诗词'南柯子.忆阳'的诗意

《南柯子·忆旧》作者为宋代仲殊。此为忆旧词，写词人夏日旅途中的一段感受，反映他对浮世生活的一往情深。作者是一位性情坦荡、不拘礼法的和尚，被苏东坡称作“胸中无一毫发事”的诗僧。此词即是这位诗僧真性情、真才情的真实流露。

开篇两句写一个云游四方的僧人，正走江边潮湿带沙的路上，或许是向那远十里外的青山丛林去找寻挂单的寺庙。两句写出了一幅山水映带的风景画面，这画面隐衬出画中人孤身行旅中的寂寞感。根据仲殊的生活经历推断，他所以到处游方，并非完全为了虔心礼佛，而是或者寻道访友，或者想借旅游来纵情山水，消除俗虑。下面他骤然发出“数声啼鸟怨年华”的慨叹，这何尝是啼鸟怨年华，而是行客自己途中听到鸟声油然而起年华虚度的怅恨。鸟啼花放，原是快意畅游的大好场景，可对一个弃家流浪的行脚僧人来说，感到的却是“凄凉时候”，前面再冠以“又是”二字，说明这种飘泊生涯为时已经不短了。作者能把旅途中的见闻感受用词笔如实写来，情景并茂，显示了他的浓郁诗情和坦率性格。　过片进一步以“残月”、“晓霞”点明这是一个夏天的早晨，白露冷冷，清风拂拂，残月方收，朝霞徐敛，作者继续行走没有归宿的路上，他一面欣赏着这清爽夏朝的旅途光景，一面也咀嚼自己长期以来萍踪无定的生涯况味。行行重行行，不觉来到一处绿杨堤岸的荷池旁边，池中正开满荷花。一个人浪迹天涯，缺少的正是个谈心旅伴，当此孤寂无聊境地，美丽的荷花一下竟成了难得的晤谈对象。“绿杨堤畔问荷花”，这一“问”颇有情趣。“问荷花”，显出了词人清操越俗的品格，暗示出只有出淤泥而不染的荷花才配作自己的知己。亭亭玉立的荷花以它天然的风韵唤起了他的美好记忆，使他恍然意识到这里是旧地重游。他清楚记得那次来时，为了解除行旅劳倦，曾向这儿一家酒店买过酒喝，乘醉观赏过堤畔的荷花。这一切都因眼下荷花的启发而记忆犹新。于是最后他欣然向荷花发出问话：“记得年时沽酒那人家？”“那人家”是自指，“家”此用作语尾词，是对“那人”的加强语气。这句话的意思是“你还记得年前到此买酒喝的那个人么？”于此情景相生的妙笔中可以见出僧人的性格、风趣，和他那任真自得的飘洒词笔。

　　2006年高考全套试题分类汇编（诗歌鉴赏）

　　12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（全国卷1）

　　题竹石牧牛 黄庭坚

　　子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。

　　野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。

　　石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。

　　[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子

　　（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？

　　答：

　　（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。

　　答：

　　12．解析：这是一首题画诗，诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，并且发挥想象，写画中之物几乎全要动起来了，以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法，既再现了画面的生动，诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物，诙谐有趣。

　　答案：（1）分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。

　　因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。

　　（2）首先，第一联“野次小峥嵘,幽篁相倚绿”使用了白描笔触，写出了自然生机，此外，答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字，也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以，竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字，我们可以看出，作者并没有，也没有必要厚竹薄石，它们都是自然田园中的组成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根据考生对中国传统文化知识的了解可知，其实竹在传统文化中代表着一种高洁的品行，可以寄托作者的内心追求，考生也可发挥出此点。

　　12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）（全国卷2）

　　南柯子 王炎

　　山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

　　〔注〕①三农：指春耕、夏耘、秋收。

　　（1）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？

　　答：

　　（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。

　　答：

　　12．答案：（1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

　　不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

　　（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

　　12阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）（北京卷）

　　移居（其二）

　　陶渊明

　　春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。

　　农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。

　　此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。

　　注释：①将：岂 ②纪：经营

　　①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）

　　A全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

　　B“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

　　C“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

　　D“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

　　E最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

　　答： D E

　　②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）

　　答案：②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

　　10．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）（福建卷）

　　端居① 李商隐

　　远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

　　阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

　　[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

　　⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）

　　⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）

　　10．答案：（6分）

　　⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

　　用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

　　如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。

　　⑵在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。

　　从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。

　　13阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（广东卷）

　　粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭

　　江上青山山外红，远帆片片点归艭①。

　　横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。

　　注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。

　　⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）

　　⑵简析诗中“带”字的妙处。（3分）

　　13．答案：（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤

　　（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。

　　14．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）（湖北卷）

　　丹阳送韦参军

　　严维

　　丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

　　日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

　　暮春浐水送别

　　韩琮

　　绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。

　　行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

　　注①凤城：京城。

　　(1)两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）

　　(2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）

　　答案：（1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。

　　（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情” ，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。

　　此题言之成理，即可酌情给分。

　　14．阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(6分) (湖南卷)

　　薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠

　　珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆．

　　胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂．

　　淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕．

　　欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏．

　　(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)

　　咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。

　　“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

　　“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联___________________________________

　　14答案：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

　　12．请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（江苏卷）

　　鹧鸪天

　　室人降日，以此奉寄

　　[元]魏 初

　　去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

　　山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

　　室人降日：妻子生日。

　　⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

　　答案：：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

　　⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

　　答案：：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

　　⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

　　答案：：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

　　12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）（安徽卷）

　　柳梢青送卢梅坡

　　刘过

　　泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。

　　[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

　　⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？

　　答案：：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（意思答对即可）

　　⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

　　答案：：⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）

　　鉴赏资料：

　　作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。

　　卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。它描写了送别的，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。

　　汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。“吹梅角远”化用李词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。远，写笛声悠长。一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。短短十二个字，就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了，可谓构思缜密，惜墨如金。后三句写“散”，写饯行时惜别心情。“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。“云边”二句具体写“散”。在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。这两句词情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔”，虽境界有所不及，但更令人伤心动情。

　　下片写别后之思。换头三句先用设问句式加以提顿，直抒胸臆，铿锵有力，说明卢梅坡走后，不能不使人“伤情”，然后用“魂飞梦惊”四字，说明他是如何“伤情”。“魂飞”，写他因友人离去而失魂丧魄，六神无主：“梦惊”，写他为不能再见到友人而辗转反侧，无法安睡。前边用“几度”二句加以总括，就把作者“良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离”（秦观《菩萨蛮》），希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了，真可谓情深意切。

　　写到这里，作者感到还没把他的相思之情写足，于是又用“后夜相思”三句翻入一层，写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词，化用苏味道“暗尘随马去，明月逐上来（《正月十五夜》）和贺铸”明月多情随柁尾“（《惜双双》）句意，说明此虽之后，他的心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。这样的写法，真是层层深入，步步紧逼，生生把作者对友人的无限深情和刻骨相思”逼“将出来，深化了主题，扩大了词境，增强了艺术感染力。

　　14阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（江西卷）

　　三江小渡

　　杨万里

　　溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。

　　交情得似山溪渡，不管风波去又来。

　　注将：行，流过。

　　（1）本诗的“诗眼”是什么？

　　答案：交情（交情得似山溪渡）

　　（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。

　　答案：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

　　16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) (辽宁卷)

　　东坡①苏轼

　　雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

　　莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

　　[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。

　　(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)

　　(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)

　　16．答案：(1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分)

　　(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分)

　　以上答案不必拘泥，言之成理即可。

　　14．阅读下面这首诗，回答问题。（8分）（山东卷）

　　晓上空泠峡① 王罔运②

　　猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。

　　惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。

　　〔注〕①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运（1832 1916），近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。

　　（1）本诗前两句描写了怎样的情景？

　　（2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而做岸之气隘下言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。

　　14 答案： ⑴拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。

　　⑵本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难，为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不自意”之义，表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。

　　12、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）(四川卷)

　　夜 归 周密

　　夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

　　[注]筇：此代指竹杖。

　　（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

　　（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

　　[解析] 本诗用“夜归”统摄全篇，应把握时令是“夜”和事件是“归”，因此要找出“夜”中的意象，和“归”中意境。既然已“夜深”了，还要归家，那么思家怀乡之切自不必说；“竹窗斜漏补衣灯”，这是游子（夜行人）快至家门时所见，夜已深了，家里还亮着“补衣灯”，家中亲人对游子的关切和思念之情，扑面而来。

　　14．答案：

　　（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。

　　（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。

　　赏析

　　这首七言绝句诗描写深夜归家的情景。

　　一开篇“夜深归客”四字，点明了诗题“夜归”。为什么要连夜赶回去呢？诗中没有交代，但是联系以下几句,读者可以想象，大约是一位出门已久的游子,思家心切，到了归途的最后一段路程,便不愿在投宿多耽搁一夜,而宁愿日夜兼程,摸黑赶路,以致深夜到家。诗中撷取的正是将到未到的情景。“倚筇行”三字勾画出归客的形象。透过归客倚杖蹒跚而行的身影，可以想见深夜行路的艰难,也可以推知游子劳累的旅况和近乡情切的心理。

　　第二句看来是写走过村外野地的情景：田野里的土埂子上,影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤。通过深夜荒径冷气森森、幽光闪烁的环境,烘托出归客孤身夜行的凄凉,也反衬出归客不顾一切、急切回家的心境。途中越是阴冷,就越是令人急于早点回到温暖的家中。

　　第三句写终于进村了,首先看到的村店。在昏暗的月色衬托下, 村店显得寂静而冷漠,但在归客的眼中,家乡的村店却给深夜的荒野带来了生机,一种家在咫尺的亲切感油然而生。转过村店,不就快到家了？“泥径滑”三字,正是写归客脚下加快步伐,因而更感觉到路滑难行。他就在这一步一滑中,匆匆转过村店,越走越近盼望已久的家门。

　　随着画面的延伸,一幅充满亲情的图景展现在归客眼前——“竹窗斜漏补衣灯”。这是多么的出人意外！夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯独自家竹窗还透出灯火,隐约可见灯下补衣的身影。啊,那不是他所思念、温暖的家吗？此刻那熟悉的身影强列叩击着归客的心扉。

　　全诗至此,戛然停笔,然而曲终情在,透过有尽的语言,诗人表现的是一种百感交集、难以诉诸言表的复杂感情：有经过长途奔劳终于顺利抵家的兴奋,有对辛勤操劳的妻子的爱怜,也隐含因自己久出以致家境清寒的歉疚……

　　这首诗除了第一句点题并交代主人公外,后三句移步换形,写主人公越走离家越近,环境景物不断变化,人物心情也不断变化发展,通过具有典型特征的形象描绘：倚筇的归客、凄冷的磷萤、昏月下的村店、竹窗斜漏的灯光,写景句句叩住“夜”字,写情句句步离“归”字,从而景真情切地写出了远出的归客在深夜赶路和即将回到温暖的家的感受,读来亲切动人。

　　16阅读下面的诗，回答间题。(5分)（天津卷）

　　凉州词（其一）张籍

　　边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

　　无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

　　注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。

　　（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？

　　答：

　　（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。

　　答：

　　16 答案：（5分）（1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。

　　（2）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。

　　前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。

　　16．阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）(浙江卷)

　　[正官]叨叨令 无名氏

　　溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

　　[注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

　　（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 意象体现出温润柔美的特征，而 意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）

　　（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分）

　　答：

　　16．答案：（6分）（1）流水 白云

　　（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

　　13、阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分）（重庆卷）

　　新雷 张维屏

　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

　　千红万紫安排著，只待新雷第一声。

　　己亥杂诗（其五） 龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　（1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2分）

　　（1）答案：“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”）

　　附《新雷》注释：

　　①、“千红万紫安排着”，说明事物具备了变化的内在根据，但没有一定的外部条件—“新雷”，这种变化也不可能实现。此诗通过对新雷的呼唤，生动地阐明了外因对于事物变化的重要作用。与“万事俱备，只欠东风”同出一理。

　　②、新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷是动生万物的。《易经说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。

　　③、造物：指天。古人认为天是创造万物的。《庄子大宗师》：“伟哉夫造物者，将以予为此拘拘(一作区区)也。”无言却有情：古人以为天虽无言，但能潜运万物。《论语阳货》：“子曰：‘天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？’”每于：常常在。

　　④此二句言：“造物”早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。 《新雷》诗写的是迎春的情景。“造物”就是大自然。大自然虽然不言，但是是有感情的。这不，冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。百花园里万紫千红的花朵都已准备就绪，只待春雷一声，就会竞相开放。这首诗不仅表现了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。

　　（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）

　　（2）答案：前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱

　　（四） 阅读下面的小令，完成第14－16题。（8分）(上海卷)

　　[黄钟] 人月圆 张可久

　　山中书事

　　兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

　　14．“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。（1分）

　　15．对作品赏析恰当的一项是 （3分）

　　A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。

　　B．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

　　C．“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

　　D．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

　　16．“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。（4分）

　　答案：14．(1分)曲牌15．(3分)B

　　16．(4分)“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦(2分)，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔(2分)。

①抒发了仲殊年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作

者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情、

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南柯子

吴潜

池水凝新碧，

阑花驻老红。

有人独立画桥东。

手把一枝杨柳系春风。

鹊绊游丝坠，

蜂拈落蕊空。

秋千庭院小帘栊。

多少闲情闲绪雨声中。

简析

暮春天气，惜春情绪。春天孩子儿面，一天变三变。刚才还是晴空万里，这会儿雨却又淅淅沥沥下起来，于是当池塘，栏花，画桥，杨柳，秋千，闺阁，都笼在霏霏细雨中，好一幅烟雨春景图！不过好景不常在，花老春亦老，何况一场春雨一场热，一场春雨送春一程。惜春的人儿呀，你以为一枝杨柳就能栓住春天的脚步？须知这杨柳自身就越来越绿，吐出了柳絮。而柳絮，正是春色将阑的预兆。

“池水凝新碧，栏花驻老红”二句，写的是暮春的景色。新雨之后，池水凝碧，花栏内，残红萎顿在枝头。春天已失去了往日的活力。这二句不仅写出阑珊的春意，也传出了人情的不堪和沉抑。下面带出了惜春人，“有人独立画桥东，手把一枝杨柳系春风。”场景从庭院转移到“画桥东”，似乎这女子也禁受不住那小天地的沉闷，走到这“大天地”里来捕捉春光。用杨柳来“系春风”很有情趣。杨柳与春天关系最为密切。

在春风中，是它第一个睁开娇眼；在春天离开时，它又以绵绵的飞絮相送。选择杨柳来留春，可以想见这女子有多少柔情。“手把一枝杨柳系春风”，这行动是天真可爱的，然而又是十分美丽的，春风中“十五女儿腰”的柔柳和“独立画桥东”的女子相互映衬，令人陶醉。起二句透出的沉沉春恨，现在已化解了许多。

现在我们所玩味的春愁已注入了不少甜蜜的味道。女主人公的惜春表现在痴情的留春举动上。但春天毕竟是要情然离去的。“鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。”鹊绊游丝是无意的，蜂拈落蕊是有意的。春天不管人和物的有情与无意，它走了，留下一片空无走了。

“秋千庭院小帘栊，多少闲愁闲绪雨声中。”又一次转换回到庭院，天气也由晴和转入风雨。这是一种心情的转换。在从庭院回到小窗之下，女子又要品尝充满愁绪的风雨之声了。雨中秋千富于含蕴，那“秋千”里包含着春光下的几多红情绿意！许多惜春词都写到这情景：“隔墙送过秋千影”（张先）、“乱红飞过秋千去”（欧阳修）、“黄昏疏雨湿秋千”（李清照），正可互相发明。“秋千”正给读者的联想指示了一个方向，到底还有哪些“闲情闲绪”，读者自可再发挥。“多少闲情闲绪雨声中”，那淅淅沥沥、不绝如缕的雨声正表达了她飘忽不定，玩味不尽的春愁。词以听雨结束，饶有余味。

南柯子

王炎

山冥云阴重，天寒雨意浓。

数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅，对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。

人间辛苦是三农。要得一犁水足，望年丰。

这一首描写农民生产劳动的词作。象这类题材的词，在宋词中是不可多得的。

上片，描写农村秀丽的风光。前三句：“山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。”彤云密布，山色阴暗，天下着蒙蒙的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，像是少女眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描绘出一幅田园风景图。北宋大家苏轼，在《浣溪沙·徐州石潭谢雨道中作五首》中，对农村曾有过一些风景画似的描绘。“照日深红暖见鱼”写出了晴空丽日，日照碧溪，鱼儿欢快游弋的图景：“麻叶层层蔴叶光”，绘出雨过天晴茂密的蔴叶层层泛着亮光，一片生机勃勃的景象；“蔌蔌衣巾落枣花”，描写出甘霖过后，连枣花落到衣巾上“簌簌”之声也听得真真切切的一线绿野风光。这里的“数枝幽艳湿啼红”，描画的却是山雨欲来风满楼的田园景色。其生花之妙，不亚于苏轼。

但是，词人并没有完全被这迷人的田园风光所陶醉。他把笔锋一转，奉劝人们“莫为惜花惆怅，对东风。”不要因为风风雨雨摧残着美丽的花朵，而愁怅满怀，作无病呻吟。绘景生动形象，抒情真切幽邃。短短二十六个字，三平韵，却跌宕起伏，清新自然，从而，为下片作了很好的铺垫。

下片，用同一格式，重填一片，描绘出农民在田间生产劳动的情景。过片“蓑笠朝朝出，沟塍处处通。”戴着蓑笠的农民，天天清晨早出，他们的足迹踏遍了田间泥泞的沟渠和田埂。然而，“人间辛苦是三农”。春耕、春种、秋收，是农民们一年中最辛苦的三个季节。结句点题：“要得一犁水足，望年丰。”农民们终年辛劳，犁透了田，灌足了水，盼望有一个丰收的年成！他们是没有闲情逸致去赏花、怜花、惜花的。前后片上下呼应，表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。整首词，语言通俗，明白如话，表达了清淡馨新的意境，质朴健康的情感。

王炎由于做过主薄、知县等下级官员有机会接近农民和农村生活。所以，他的词摆脱文人词以风花雪月、闺情离怨为题材的俗套，描写了农业生产和农民生活，是难能可贵的。这首《南柯子》是有代表性的一篇。

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雅艺飘泪

南柯子

轻扬斑斑白，

漫撒点点冰。

非秋非冬任飘零，

复回望，已是云淡风轻。

无言淡望天，

静谧意绵延。

笑赏梨雪别安宁，

续前行，再寻海阔天明。

简析

此词半景半情，由字里行间可以看得出当时的季节为秋末冬初且正在下雪。作者被静谧无声的鹅毛大雪所震撼折服，因而突生宁静所写。因这场大雪来得也快去得也快，因而写到了‘复回望，已是云淡风轻’。

词的上半阙和下半阙有着紧密不可分的关系。上半阙主写雪景，而下半阙则写对生活的淡淡迷茫以及找到答案后心灵重围安详宁静的感觉。‘无言淡忘天，静谧意绵延’一句则突出了雪景的幽静如何抚慰作者的心灵直至平静。而‘复回望，已是云淡风轻’和‘续前行，再寻海阔天明’则交相辉映，点出了作者初始的疑惑及后来的豁然开朗，为本词起到了画龙点睛的一笔。

清新的语气和简明的含义是这首词的两大亮点。