期刊《情感与读本》评职称能用吗?

可以用。

评职称论文发表刊物必须是学术理论类的才认可，并且具备以下几点：

1、能在国家新闻出版总署网查到刊物名称。

2、具有国内统一CN刊号和国际ISSN刊号。

3、文章出刊后能在中国知网、万方、维普、龙源上面收录。

评职称论文发表刊物不能用的类别如下：

1、增刊，比如一个月刊，一年只出12期，但这个刊物想出15期，那多出的3期就是增刊。

2、副刊，副刊，是报纸上用文学体裁反映社会、文艺色彩较浓的、能给读者提供美的享受的固定版面，定期出版，一般有刊名。

3、一号双刊，一号双刊就是两本或者多本书使用同一个书号，一号双刊属于盗用其他出版社刊号的违法行为。

4、假刊，没有刊号和邮发代号，不符合评职称论文发表刊物。

没有。情感读本期刊级别为省级期刊，期刊级别为月刊，期刊创办于2006年，截止到2023年5月，情感读本期刊没有停刊，还在发行中。《情感读本》杂志的创办缘于为于青少年提供“眼睛热、鼻子酸、心头颤”的情感芥末，它最大的特点在于摒弃传统教育中苍白无力的说教，把忠、孝、雅、诚这些传统文化中的核心精华以“讲故事”的形式提供给孩子，以达到以小见大、见微知著的思想教育目的。

　　一个处在叛逆期的女孩，却为《娘，我的疯子娘》这篇文辞并不华丽的文章噙满泪水——这泪水打动并启发了她的父亲——罗金远。于是，一本旨在让人读后“眼睛一热、鼻子一酸、心头一颤”的杂志诞生了，这就是《情感读本》。

　　罗金远坦言，他创办《情感读本》，就是想为提高中华民族的素质做一点事，即从“情感”入手，推动“理性”的成长和发展。因此，《情感读本》从一开始就定位为素质教育刊物，从全国千余种报刊中精选出真挚感人的情感故事，张扬人间之真爱、人性之善良、生命之美丽，在感动中演绎道德、在优雅中演绎文明、在挫折中演绎意志，使读者在阅读的震撼中学会感动、学会珍惜、学会爱与被爱、学会豁达与宽容。

　　创办《情感读本》前，罗金远曾任湖北招生考试杂志社社长兼总编。从那时起，他就特别重视杂志的“心理平台”栏目。为该栏目撰稿的既有心理专家，也有中学老师，内容上既有高屋建瓴的理论研究，也有贴近生活的方法指导。当年，在罗金远的苦心经营下，《湖北招生考试》成为同类杂志中的佼佼者，其子刊《考试理论》在考试理论研究领域独树一帜，受到教育部相关领导的重视，著名学者潘懋元访问杂志社时，对《考试理论》给予了高度赞扬。如今，创办《情感读本》，能否再现甚至超越从前的辉煌？

　　当时，这位新生儿的“家境”并不好，甚至可以说是“一穷二白”，首当其冲的就是资金问题。一位《情感读本》的创业“元老”回忆：“那年过年是罗总借钱给我们发的工资，全社十几个人找了个小馆子挤在一桌算是吃了顿年饭。”虽说艰苦，但大家志同道合，对未来充满信心。

　　为了不为资金短缺所困，罗金远决定与中国人民大学书报资料中心合办杂志。编辑部设在北京，聘请专兼职编辑利用人大书报资料中心资料室和国家图书馆选稿，在业务上接受人大书报资料中心教育事业部的指导和监督；发行、广告等经营部门设在武汉。通过这种合作，充分利用优势资源，树品牌、创效益，强强联手。正是合办的决定，让《情感读本》得以喘息，度过了起步的艰难期。

　　这期间，也有人劝罗金远把内容搞活些，打点“擦边球”。也就说，只要能“博眼球”，把杂志换成钞票就行，但罗金远淡然处之。他说，市场不缺那样的杂志，自己就是想把《情感读本》办成既好看，又能传递正能量的杂志。也许要走很远的路，才能达到目标，甚至走了很远的路，仍然不能达到目标；然而，正因为艰难，所以更值得坚守。

　　罗金远曾在一篇谈企业经营的文章中写到，企业在发展业务时要“无中生有”。这个“无”可能是“无先例”，也可能是“无条件”“无资金”，不巧的是，这几个“无”，他在创办《情感读本》时都遇到了。《情感读本》，就是他自己对“无中生有”理念的最好演绎与诠释。

这些都是不错的适合初中生的报刊或杂志：

1、语文：《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。

2、数理化类：《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材）。

3、英语：《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。

4、科学：《我们爱科学少年版》、《科学启蒙》。

5、其他：《意林》、《读者》、《青年文摘》、《实用文摘（中学版）》、《中学生天地》、《演讲与口才学生读本》。

扩展资料

满足这样青少年励志读物的书籍必须满足以下三个条件：

一、紧跟时代要求，与时俱进，能够让孩子们切身去感受时代变迁和情节本身与他们成长的关联，不脱离他们成长的环境。

二、趣味性，能满足孩子们对于未知世界的好奇心，让他们有兴趣去阅读这样的书籍。

三、必须有积极向上的正能量，能让孩子阅读之后，让青少年有一种努力的冲动，热血沸腾，激发他们努力实现自我的价值的动力。

四、故事本身不能脱离社会现实，不能让孩子们觉得假大空，优秀的作品必须来源于生活。

一本好书，可以让孩子们的精神力量倍增，影响孩子们的一生，促进他们健康积极向上成长，一本好书建立他们健康向上的价值观、人生观、世界观有着举足轻重的作用，这样的好书由于社会的经济至上的价值观影响，好的青少年读物是可以给青少年精神和思想造成冲击的心灵大餐。

参考资料：