清平乐村居这首诗表达了作者怎样的思想感情

清平乐村居

茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬

这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和平宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映

说明

由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张,南归以后,他一直遭受当权投降派的排斥和打击从四十三岁起,他长期未得任用,以致在江西信州（今江西上饶市）闲居达二十年之久作者长期居住农村,对农村生活有了更多的了解,对农民也有较多的接触所以在《稼轩词》中有一部分作品是反映农村生活的其中,有风景画,也有农村的风俗画这首《清平乐》,就是一幅着色的农村风俗画

上片勾勒环境烘托气氛开篇用素描手法,勾出"茅檐"、"溪上"、"青草",只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色,为人物的出现安排下广阔的背景三、四句写词中出现的老公公和老婆婆,他们讲话的声音带着醉意,愈加显得温柔婉媚,但是等走到他们面前时,才发现说话的已不是什么年轻人,而是白发皤皤的老年人了从"醉里",可以看出老年人生活的安详,从"媚好",可以看出他们精神的愉快

下片集中写这一农户的三个儿子,比较全面地反映了当时农村生活的各个方面,画面在继续扩展整劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼诗人着力于"小儿"的描绘,共用了两句,占全词四分之一篇幅"溪头卧剥莲蓬"形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态对此,词人感到由衷的欢喜

这首词具有浓厚的农村生活气息,字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情,客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶

这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画

、⑴这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象。营造了一幅静谧、清寂、淡雅的秋日村居图。表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。（答出意象和意境特点给2分，答出情感特点给1分。）

村居

（清）高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

诗人对美好生活的热爱和极富人情味思想情感。

全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

村居

作者高鼎朝代清

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

译文：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

　《清平乐·村居》表达了作者对田园安宁，平静生活的羡慕与向往。诗中作者把一家五口的不同面貌和情态刻画了出来，将他们美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

　《清平乐·村居》

　宋·辛弃疾

　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　创作背景

　这首小令是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。所以从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江西信州(今江西上饶市)闲居达二十年之久。

　由于词人常居农村，因此对农村生活有了更多的了解，和农民也就有了更多的接触，所以才能将《清平乐·村居》描绘得如一幅着色的农村风俗画一般。

从《村居》这首诗中可以体会到了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

《村居》是清代诗人高鼎所作，全文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。

全诗赏析：

春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

春晓唐孟浩然 这首诗作者在春天的夜晚睡得真香甜,竟然不觉天色已亮,听到窗外鸟儿处处和鸣歌唱夜梦中听到屋外的风声雨声,真不知又有多少花朵被打落本诗写春天夜雨晓晴时分,诗人梦醒后的感受寥寥数笔,就把春天的景色以及诗人爱春惜花的心情写出来了全诗意境深远,语缉唬光舅叱矫癸蝎含莽言浅近,因此得以广为传诵这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》作者高鼎 朝代清

这句诗歌富有童趣，前面两句诗歌都是直接在描写作者看到的景色，写出来春日的美好，后面两句通过写儿童放纸鸢这个行为，更是点出春天的稚嫩，生长，快活的感觉，很轻易的就能看到诗歌中作者对于春日的喜爱。

介绍一下作者高鼎

清朝诗歌已经不如唐宋时期繁荣，但高鼎显然是一个有灵气的诗人，有人甚至王维的《画》是他作的诗歌

高鼎，字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。 王维的诗作《画》现有一种说法作者应为高鼎，因为翻遍《全唐诗》，在王维的名下，没有这首诗；而且整个《全唐诗》里，也没有这首诗。“草长莺飞二月天”很出名

“草长莺飞二月天”这一句诗在我们日常生活中出现的频率很高，一到春日嘴巴总是念叨着它。因为它真的写的很好，虽然只有短短七个字，却静中生动，动中又藏了静。很给人画面感

分析这一句诗带给人的画面感由何处来

“草长”——草本是静的，因为它是植物嘛，不会跑动，扎更在一个地方就是那个地方一辈子了，但是后面跟着一个长字，这个词就活了，草在生长便是动的，二月天里，草在努力生长着，莺在飞来飞去，共同构成了一副美丽的春光。

“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。