英语教学论文参考文献

英语教学论文参考文献

　在学习和工作中，许多人都写过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的英语教学论文参考文献，希望能够帮助到大家。

英语教学论文参考文献1

　戴维 洛奇 小说的艺术 北京：作家出版社，1998

　高奋 西方现代主义文学源与流 宁波：宁波出版社，2000

　侯维瑞 现代英国小说史 上海：上海外语教育出版社，1986

　胡经之，王岳川主编 文艺学美学法论 北京：北京出版社，1994

　黄晋凯主编 荒诞派戏剧 北京：中国人民大学出版社，1996

　霍夫曼 佛洛伊德主义与文学思想 王宁译 北京：三联书店，1987

　拉曼 塞尔顿编 文学批评理论 刘象愚，陈永国等译 北京：北京大学出版社，2000

　霍纳 韦勒克 近代文学批评史(第4卷)上海：上海译文出版社，1997

　李维屏 英美现代主义文学概观 上海：上海外语教育出版社，1998

　柳鸣九编选 新小说派研究 北京中国社会科学出版社，1986

　吕同六主编 20世纪世界小说理论经典 北京：华夏出版社，1995

　罗伯特 斯皮勒 美国文学的周期——历史评论专集 王长荣译 上海：上海外语出版社，1990

　罗德 霍顿 美国文学思想背景 房炜等译 北京人民出版社，1991

　梅佛里德曼 意识流，文学手法研究 上海：华东师范大学出版社，1992

　米兰 昆德拉 小说的艺术 孟湄译 北京：三联书店，1995

　史志康主编 美国文学背景概观上海：上海：上海外语出版社，1998

　徐葆耕 西方文学 心灵历史 北京清华大学出版社，1990 殷企平 小说艺术管窥 天津：百花文艺出版社，1995

英语教学论文参考文献2

　包惠南，包昂编实用文化翻译学上海：上海科学普及出版社，2000

　陈定安英汉比较与翻译北京：中国对外翻译出版公司，1991

　陈福康 中国译学理论史北稿 上海：上海外语教育出版社，1997

　陈延佑 英文汉译技巧 北京：北京外语教学与研究出版社，1980

　陈文伯 英语成语与汉语成语 北京：北京外语教学与研究出版社，1982

　崔永禄 文学翻译佳作对比赏析 天津：南开大学出版社，2001

　单其昌 汉英翻译技巧 北京：北京外语教学与研究出版社，1990

　杜成南，文军主编 中国当代翻译百论 重庆：重庆大学出版社，1994

　方梦之 翻译新论与实践 上海：上海外语教育出版社，1999

　冯庆华 实用翻译教程 上海：上海外语教育出版社，1997

　辜正坤 中西诗鉴赏与翻译 长沙：湖南人民出版社，1998

　郭建中编 文化与翻译 北京：中国对外翻译出版公司，2000

　黄龙 翻译技巧指导 沈阳：辽宁人民出版社，1986

　黄龙 翻译学 南京：江苏教育出版社，1988

　姜治文，文军编著 翻译批评论 重庆：重庆大学出版社，1999

　金堤 等效翻译探索 北京：中国对外翻译出版公司，1998

　居祖纯 汉英语篇翻译 北京：清华大学出版社，1998

　孔惠怡，扬承淑 亚洲翻译传统与现代动向 北京：北京大学出版社，2000

　孔惠怡 翻译 文学 文化 北京：北京大学出版社，1999

　连淑能 英汉对比研究 北京：高等教育出版社，1993

英语教学论文参考文献3

　[1]霍叶敏小学英语课后作业的有效布置之我见[J]学周刊，2016,11:197-198

　[2]陈庆华，魏茂玲小学英语教学中导学案的运用[J]延边教育学院学报，2016,01:123-124+127

　[3]毛新小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J]华夏教师，2016,02:65

　[4]汪慧小学英语课堂提问艺术研究[J]读与写(教育教学刊)，2016,03:106-107

　[5]高建霞小学英语课堂创新教学浅析[J]中国校外教育，2016,08:103

　[6]赵玉鑫小学英语教学现状及反思[J]中国校外教育，2016,08:108

　[7]季娟小学英语课堂生命化教学的缺失与重构[J]内蒙古教育(职教版)，2016,03:55-56

　[8]刘娜情感因素在小学英语教学中的运用[J]天津市教科院学报，2016,01:49-51

　[9]吕硕如何培养小学低年级英语口语交际能力[J]学周刊，2016,30:182-183

　[10]沈青小学英语形象联想教学法的实施[J]基础教育研究，2016,10:67

　[11]金文雅浅谈“微课”在小学英语教学中的应用[J]考试周刊，2016,29:103

　[12]程方网络环境下小学英语的模式构建[J]校园英语，2016,10:135

　[13]张春燕新课改农村小学英语教学的策略[J]校园英语，2016,10:202

　[14]李安萍基于多元智能理论的小学英语教学研究[J]校园英语，2016,12:90

　[15]王朝梅小学英语歌曲教学的原则与方法[J]校园英语，2016,12:107-108

　[16]张敏小学英语教学中听力教学“盲区”的突破[J]疯狂英语(教学版)，2016,03:105-106

　[17]黄琳小学英语绘本阅读教学实践研究[J]课程教育研究，2016,08:129

　[18]韩立霞小学英语教学中“错误”资源的有效利用[J]英语画刊(高级版)，2016,04:33

　[19]王赫微小学英语课堂分级阅读教学应用初探[J]中国校外教育，2016,14:95

　[20]张琪小学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J]内蒙古教育(职教版)，2016,05:43

　[21]李爱平在农村小学英语教学中做好学困生转变工作[J]中国教育技术装备，2016,07:79-80

　[22]陈金业构建小学英语快乐课堂初探[J]学周刊，2016,21:229-230

　[23]盛敏小学英语各板块预习模式的探究[J]基础教育研究，2016,08:73-74

　[24]梁君玉小学英语语法教学的现状和对策[J]西部素质教育，2016,10:171

英语教学论文参考文献4

　1柯东霞（2005）交流与互动一一英语课堂教学模式的主旋律全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）

　2曹逸韵（2012）浅析二语习得研究中的`输入假说与互动假说《琼州学院学报》（4）

　3付凤文（2000）分阶段听力教学《国外外语教学》（2）

　4方子纯（2006）语篇宏观结构分析与听力教学《外语电化教学》（8）

　5卢仁顺（2002）“输出假设”研究对我国英语教学的启示《外语与外语教学》（4）

　6陈丽清（2010）新的英语教学模式--民主与互动性教学《语言与文化研究》（第六辑）

　7梁岁林（2004）图式理论下的听力课新型教学模式的运用《新疆师范大学学报》（1）

　8董明（2004）大学英语课堂“生生互动”模式初探《外语与外语教学》（5）

　9金海玉（2012）浅析语言输入、互动、输出假说与二语习得的关系《海外英语》（18）

　10方申萍（2000）第二语言听力理解中的学习策略培训《国外外语教学》（4）

　11沈昌洪刘喜文季忠民（2010）《第二语言习得导论》（英文版）北京：北京大学出版社

　12宫力（2010）《交互式语言教学研究》北京：人民教育出版社

　13顾伟勤（2010）论“互动假说”的发展与局限《外语学刊》（5）

　14何培芬（2003）解码理论在大学英语听力中的应用《外语电化教学》（12）

　15李慧敏（2006）从图式理论看大学英语听力教学《北京第二外国语学院学报》（外语版）（8）

　16刘玉红（2010）英语课堂教学生生互动模式管窥《教学与管理》（9）

　17李燕贾放（2001）“互动假说”与语言课堂教学互动策略及效用研究《语言文字应用》（S1）

　18吕玉明（2000）改进听力教学的三个环节《首都师范大学学报》（社会科学版）（S2）

　19穆育凤（2002）《新视野大学英语》教学中课堂互动环节的设计《外语电化教学》⑵

　20邱采真（2002）试论互动在第二语言习得中的作用《高等函授学报》（哲学社会科学版）（15）

英语教学论文参考文献5

　[1]费巧莲激情教学法在小学英语教学中的应用[J]内蒙古教育(职教版)，2016,05:72

　[2]李征娅舞台式教学法在小学英语教学中的应用[J]英语教师，2016,06:78-80

　[3]李莉夸张手法在小学英语课堂教学中的有效运用[J]教育现代化，2016,09:272-274

　[4]李彦子浅谈小学英语课堂变革[J]亚太教育，2016,01:40

　[5]何轶君PBL模式对小学英语自我效能的影响[J]科教文汇(中旬刊)，2016,01:110-111

　[6]王东芳如何让“动”成为小学英语课堂的主旋律[J]科学大众(科学教育)，2016,02:68

　[7]韩笑绿色背景下的小学英语课堂教学探析[J]生物技术世界，2016,02:244

　[8]宋丽敏互联网+背景下小学英语未来课堂探微[J]中国教育技术装备，2016,01:120-121

　[9]杨进小学英语教师创造性使用教材策略研究[J]中小学教材教学，2016,01:20-23

　[10]刘妲治小学英语开展对话教学的策略[J]教育教学论坛，2016,02:267-268

　[11]路亚涵浅谈小学英语教育中的创造教育[J]教育现代化，2016,01:228-229

　[12]完玛草自然拼读法在小学英语教学中的应用[J]西部素质教育，2016,04:179

　[13]王秀国小学英语课外阅读习惯的养成分析[J]西部素质教育，2016,02:166

　[14]王思佳思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J]读与写(教育教学刊)，2016,01:101+112

　[15]刘思瑶故事教学法在小学英语教学中的应用[J]黑龙江教育(理论与实践)，2016,03:56-57

　[16]王凤英浅谈小学英语两级分化的成因以及改进方法[J]才智，2016,04:193

　[17]沈丽萍浅谈小学低年级英语听说能力的培养[J]科学大众(科学教育)，2016,01:63

　[18]岳凌云小学英语口语有效教学的设计[J]中国校外教育，2016,03:85

　[19]周海玲浅谈小学英语教材插图资源的有效开发[J]中国校外教育，2016,05:98

　[20]卢林，张传福论赏识教育在小学英语教学中的实施[J]学周刊，2016,10:146-147

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小学英语教学毕业论文参考文献

　转眼间充满意义的大学生活就即将结束，众所周知毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我收集整理的小学英语教学毕业论文参考文献，希望对大家有所帮助。

小学英语教学毕业论文参考文献1

　[1]费巧莲激情教学法在小学英语教学中的应用[J]内蒙古教育(职教版)，2016,05:72

　[2]李征娅舞台式教学法在小学英语教学中的应用[J]英语教师，2016,06:78-80

　[3]李莉夸张手法在小学英语课堂教学中的有效运用[J]教育现代化，2016,09:272-274

　[4]李彦子浅谈小学英语课堂变革[J]亚太教育，2016,01:40

　[5]何轶君PBL模式对小学英语自我效能的影响[J]科教文汇(中旬刊)，2016,01:110-111

　[6]王东芳如何让动成为小学英语课堂的主旋律[J]科学大众(科学教育)，2016,02:68

　[7]韩笑绿色背景下的小学英语课堂教学探析[J]生物技术世界，2016,02:244

　[8]宋丽敏互联网+背景下小学英语未来课堂探微[J]中国教育技术装备，2016,01:120-121

　[9]杨进小学英语教师创造性使用教材策略研究[J]中小学教材教学，2016,01:20-23

　[10]刘妲治小学英语开展对话教学的策略[J]教育教学论坛，2016,02:267-268

　[11]路亚涵浅谈小学英语教育中的创造教育[J]教育现代化，2016,01:228-229

　[12]完玛草自然拼读法在小学英语教学中的应用[J]西部素质教育，2016,04:179

　[13]王秀国小学英语课外阅读习惯的养成分析[J]西部素质教育，2016,02:166

　[14]王思佳思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J]读与写(教育教学刊)，2016,01:101+112

　[15]刘思瑶故事教学法在小学英语教学中的应用[J]黑龙江教育(理论与实践)，2016,03:56-57

　[16]王凤英浅谈小学英语两级分化的成因以及改进方法[J]才智，2016,04:193

　[17]沈丽萍浅谈小学低年级英语听说能力的培养[J]科学大众(科学教育)，2016,01:63

　[18]岳凌云小学英语口语有效教学的设计[J]中国校外教育，2016,03:85

　[19]周海玲浅谈小学英语教材插图资源的有效开发[J]中国校外教育，2016,05:98

　[20]卢林，张传福论赏识教育在小学英语教学中的实施[J]学周刊，2016,10:146-147

小学英语教学毕业论文参考文献2

　[1]张海娟 针对小学英语高段教学中两级分化现象的研究策略[J] 学周刊，2016,05:52

　[2]李艳文 浅谈如何构建小学英语高效课堂[J] 学周刊，2016,05:104

　[3]张盼静 小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J] 学周刊，2016,05:185

　[4]张婷婷 如何提高小学英语词汇教学的有效性[J] 学周刊，2016,08:63

　[5]石丽君 浅谈如何提高农村小学英语课堂教学的有效性[J] 学周刊，2016,08:123

　[6]张琦 小学英语有效教学途径的几点尝试与探索[J] 学周刊，2016,08:178

　[7]骆北刚，陈伟娜 性别差异对小学英语学习成绩影响的研究[J] 教育观察(中下旬刊)，2016,02:45-46+135

　[8]陈欢 小学英语口语教学存在的问题及建议[J] 科教导刊(下旬)，2016,01:130-131

　[9]刘顺利 小学英语歌谣情境剧课堂教学模式的研究[J] 英语广场，2016,04:153-154

　[10]马毅新 让情感教育成为小学英语和谐课堂的催化剂[J] 教育观察(下半月)，2016,06:123-125

　[11]彭熹 小学英语翻转课堂教学模式应用探索[J] 现代商贸工业，2016,09:178-179

　[12]张婧 小学英语教育理论与移动学习资源设计和应用的有效结合[J] 电子测试，2016,07:165-166

　[13]张桂莲 小学英语教学策略探究[J] 学周刊，2016,20:38-39

　[14]张忠伟 小学英语课堂情境教学研究[J] 学周刊，2016,20:49-50

　[15]郝晨霞 自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J] 学周刊，2016,20:86-87

　[16]易凤 浅谈小学英语教学中的单词记忆方法[J] 学周刊，2016,20:200-201

　[17]刘敬文 小学英语小组合作学习的探究[J] 当代教育实践与教学研究，2016,06:171-172

　[18]炎萍 河南省农村小学英语教师专业发展的困境与对策[J] 海外英语，2016,05:50-51+59

　[19]陈丽萍，汪玉冰 小学高年级学生英语写作现状分析[J] 海外英语，2016,06:7+9

　[20]江景干 农村小学英语教学问题与对策探讨[J] 海外英语，2016,06:12-13

　[21]何小雪 以故事为主题的小学英语教学方法的应用[J] 海外英语，2016,04:14-15

　[22]胡晨媛 小学英语课堂中活动教学的研究[J] 华夏教师，2016,S1:20

小学英语教学毕业论文参考文献3

　[1]霍叶敏小学英语课后作业的有效布置之我见[J]学周刊，2016,11:197-198

　[2]陈庆华，魏茂玲小学英语教学中导学案的运用[J]延边教育学院学报，2016,01:123-124+127

　[3]毛新小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J]华夏教师，2016,02:65

　[4]汪慧小学英语课堂提问艺术研究[J]读与写(教育教学刊)，2016,03:106-107

　[5]高建霞小学英语课堂创新教学浅析[J]中国校外教育，2016,08:103

　[6]赵玉鑫小学英语教学现状及反思[J]中国校外教育，2016,08:108

　[7]季娟小学英语课堂生命化教学的缺失与重构[J]内蒙古教育(职教版)，2016,03:55-56

　[8]刘娜情感因素在小学英语教学中的运用[J]天津市教科院学报，2016,01:49-51

　[9]吕硕如何培养小学低年级英语口语交际能力[J]学周刊，2016,30:182-183

　[10]沈青小学英语形象联想教学法的实施[J]基础教育研究，2016,10:67

　[11]金文雅浅谈微课在小学英语教学中的应用[J]考试周刊，2016,29:103

　[12]程方网络环境下小学英语的模式构建[J]校园英语，2016,10:135

　[13]张春燕新课改农村小学英语教学的策略[J]校园英语，2016,10:202

　[14]李安萍基于多元智能理论的小学英语教学研究[J]校园英语，2016,12:90

　[15]王朝梅小学英语歌曲教学的原则与方法[J]校园英语，2016,12:107-108

　[16]张敏小学英语教学中听力教学盲区的突破[J]疯狂英语(教学版)，2016,03:105-106

　[17]黄琳小学英语绘本阅读教学实践研究[J]课程教育研究，2016,08:129

　[18]韩立霞小学英语教学中错误资源的有效利用[J]英语画刊(高级版)，2016,04:33

　[19]王赫微小学英语课堂分级阅读教学应用初探[J]中国校外教育，2016,14:95

　[20]张琪小学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J]内蒙古教育(职教版)，2016,05:43

　[21]李爱平在农村小学英语教学中做好学困生转变工作[J]中国教育技术装备，2016,07:79-80

　[22]陈金业构建小学英语快乐课堂初探[J]学周刊，2016,21:229-230

　[23]盛敏小学英语各板块预习模式的探究[J]基础教育研究，2016,08:73-74

　[24]梁君玉小学英语语法教学的现状和对策[J]西部素质教育，2016,10:171

　拓展：强化专业英语教学提高毕业论文的质量

　毕业论文是大学本科教学最重要的环节，对培养合格的大学生有非常重要的作用。通过毕业论文要求培养学生具有综合运用所学知识、分析并解决理论和实际问题的能力及科学研究能力，实践证明，毕业论文工作的成效，对大学生综合素质和能力的培养至关重要。近年来，由于多方面的原因，毕业论文的质量有所下降，这已经成为共识。其中，专业素养和创新能力的培养方面反映的问题尤为突出。如何提高毕业论文的质量，满足大学培养人才的目标要求，是当前急需研究和解决的课题。本文从强化专业英语教学的角度，初步探讨理工科类大学提高毕业论文质量的方法和途径。

　一、正确认识专业英语在毕业论文中的重要作用

　根据修订后大学英语教学大纲，理工科类大学的专业英语必须注重读、听、说、写、译等方面能力的均衡发展，使学生不仅能顺利阅读各种英文专业文献，而且能用英语进行学术交流。因此，专业英语的落脚点在于“应用”；，这与毕业论文的目标是非常吻合的。目前，毕业论文的质量不如人意，与对专业英语的认识偏差有一定的关联。

　专业英语教学对毕业论文的重要影响主要体现在以下方面：

　1、提高学生的专业英语水平可以进一步提高毕业论文的专业素养毕业论文要求具有查阅文献资料的能力，搜集资料、获取数据的能力，并在专业方面具有综合、分析、概括问题的能力。专业英语的学习能有针对性地与毕业论文有机结合。具有良好的专业英语能力，就可以从国际互联网上及时获取和传递准确的专业等信息，从而进一步提高大学生的专业素养。

　2、提高学生的专业英语水平可以有效地拓宽学生在做毕业论文前的学识视野现代科学技术的发展日新月异，然而专业课程的许多内容由于种种原因还停留在二十世纪八十年代中后期水平的经典理论阶段。如果大学生的学识视野只停留在中文参考书，显然就会影响到大学生毕业论文质量。通过专业英语学习，一方面可以学习参考专业英语的思维方式和叙述方法；另一方面，专业英语中介绍最新的科学技术发展和本专业新研究成果和新技术的文章能有效地开阔学生的视野。

　3、通过专业英语的学习可以有效地培养毕业论文中的创新思维创新思维是一个成功科技工作者必不可少的素质，毕业论文可以在大学阶段通过实践和训练充分地体现出来。掌握专业英语对于继承科技成果和研究成果的取得或创新实力的形成具有决定性的作用，因此，精通专业英语，可以培养和促进学生开放、创新品质的形成，从而使创新思维能力在不断学习和实践应用中提高。

　二、着力专业英语教学效果，提高毕业论文质量

　专业英语在工科院校是一门重要的课程，在促使学生将基础英语用于专业工程技术学习中起很大作用，对培养学生及时了解和掌握国外科技的最新发展和动态的能力是不可缺少的，也是贯彻外语教学“不断线”；的重要步骤。专业英语既涉及到基础英语，又涉及到专业内容。因此，专业英语教学的重要性在于它一方面是基础英语到应用英语的过渡，另一方面应该更注重其应用性，强调围绕着专业交流的实际需要。

　1、着力明确专业英语的教学目标和毕业论文的有机内在联系明确的专业英语教学目标，有利于减少教学目的的不确定和随意性。专业英语与毕业论文的直接联系反映在毕业论文的英语摘要和查阅英语资料中，而实际上它们之间的联系更为广泛和深入。为了增强专业英语与毕业论文的内在有机联系，对于专业英语的教学宜安排在部分专业课之后毕业论文之前。时间在大学四年级上学期期末左右。这样既有利于提高专业英语总体的教学水平和教学效果；又有利于学生在了解毕业论文要求的基础上，增强专业英语学习的主观能动性，并增进学生对专业英语的学习信心。

　2、着力加强专业英语教学效果，为毕业论文打下坚实基础众所周知，专业英语有别于基础英语，因此，专业英语教学有其自身的特点和方法。目前各个理工科类大学的专业英语的教学模式、教学方法、教材内容、教师情况均有所区别，无论采取何种形式都应该强调以教学效果为宗旨。其一，加强专业英语教学效果，必须着力加快从以“教”；为中心向以“学”；为中心的教学模式转变。专业英语课的教师在教学环境中应注重指导和示范，帮助学生建立学好专业英语的信心；开阔学生英语学习、专业学习的视野。其二，加强专业英语教学效果，必须着力加强教学方法和教学手段的改革和创新。要善于采用现代化和多功能的教学手段但又不迷信于多媒体教学手段，重在教学效果。

　同时，注意优化教学手段，重点在于“参与式”；和 “互动式”；的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和参与的主动性。最后，加强专业英语教学效果，教学内容应与各专业课程衔接。在教学过程中教学内容应该紧扣专业内容，学以致用充分挖掘学习潜能。补充或采用部分全英文教材内容， 介绍一些本学科的前沿知识和动态，以促进本专业学生的英语学习和实际应用。总之， 着力专业英语的教学效果的提高将为毕业论文奠定坚实的基础。

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1、梦见彭泽慧的吉凶指数

虽易产生不平、不满之念，招致家庭不和，但幸因知机，而养成（仁德雅量）而能亨通安祥，总之大体平顺幸福，而必有相当之成就，只因成功运受到压制，故成功之后，恐难再伸展。吉

吉凶指数：77（仅供参考）

2、梦见彭泽慧的宜忌

「宜」宜看展览，宜醉酒，宜邮寄明信片。

「忌」忌修理家用电器，忌念故人，忌独处。

3、梦见彭泽慧的预兆

出行的人梦见彭泽慧，建议多阻碍，延后再出行。

上学的人梦见彭泽慧，意味着不能专心，无法达成愿望。

恋爱中的人梦见彭泽慧，说明冤家路乍，姻缘注定，婚姻可成。

梦见彭泽慧，按周易五行分析，幸运数字是 2 ，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，吉祥色彩是 橙色 ，开运食物是 猕猴桃 。

怀孕的人梦见彭泽慧，预示生男。四月生女。

梦见彭泽慧 ，今天你对待工作/学业的热情在减退。前期无法完成的任务，会有继续拖延的危险。提醒自己要忍一忍倦怠的情绪，加紧把工作/学业完成再好好休息。但是新的工作/学业任务，如果是要求短期完成的，建议你最好不要接受。情感方面的小波折较多，你的心情也随之起起落落。

做生意的人梦见彭泽慧，代表营利难畅通。开始有困难，后来没有财利。

本命年的人梦见彭泽慧，意味着安太岁保平安，诸事欠顺。

怀孕的人梦见慧叶兰，预示生男，夏占生女。

怀孕的人梦见彭泽鲫，预示生女，忌动土房流产。

梦见何慧 ，今天到户外走走是不错的选择，此外，也可以做一点家务活，收拾房间，修修花草什么的，看着身边一切整齐，你的心情也会好起来的。

出行的人梦见侯慧，建议冬季在冰雪不利，春夏有利。

做生意的人梦见谷慧，做事起头难，杂事多，往后比较顺利。

梦见慧 ，容易否定自己的一天！今天你会面临无法完成工作/学业任务的局面，受到上司/老师责备也是有可能的。为自己辩护，往往会使情况更加糟糕。建议、请教的态度可以帮到你。此外，今天会有不错的主意或想法，比较超前，现期还不是实施的时期，但是记录下来会对以后有帮助的。

出行的人梦见慧叶兰，建议有风雨则止，延后出发。

恋爱中的人梦见梁家慧，说明有误会，口舌纠纷，只要互相谅解则可成婚。

做生意的人梦见慧叶兰，代表初营不利亏损多，经一番改变可得顺利。

本命年的人梦见汪慧，元气大损，身体衰弱，诸事不利，财不聚。

本命年的人梦见彭泽鲫，意味着选择朋友小心，慎防小人设计陷害，郊游少去。

出行的人梦见梁家慧，建议另选日期再出外。

1、梦见林佳慧的吉凶指数

成功运佳，希望目的及财富名誉均可达成，唯因基础运劣，而招致家庭内之苦恼或不幸，且身心过劳，可能导致生病，其下属多争妒，使用此之人会因下属而苦不堪言。 吉多于凶

吉凶指数：81（仅供参考）

2、梦见林佳慧的宜忌

「宜」宜野炊，宜亲吻，宜逛动物园。

「忌」忌放空自己，忌坐台阶上晒太阳，忌打包剩菜。

3、梦见林佳慧的预兆

怀孕的人梦见林佳慧，预示生男，夏占生女。夏天炎热多保养。

恋爱中的人梦见林佳慧，说明再多交往沟通、可成婚。

梦见林佳慧，按周易五行分析，幸运数字是 7 ，桃花位在 东南方向 ，财位在 正北方向 ，吉祥色彩是 绿色 ，开运食物是 菠菜 。

梦见林佳慧 ，这两天是个情感和心理上能获得平衡的日子。组成你人格的各个因素彼此协调共存，生活方面的压力将会减小。与邻居或朋友之间关系融洽，能结交新朋友。因为你平易近人，你周围的人也能轻松与你相处。日常生活中的谈判、交易和讨论都能顺利进行。

本命年的人梦见林佳慧，意味着口舌是非难免，慎防小人设计，挑色纠纷。

做生意的人梦见林佳慧，代表内部人员不和，经营不顺，亏本失利。

梦见林慧敏 ，充满好奇的一天！如果能将这种探索的欲求利用得好的话，你往往会在知识掌握上有很好的收获。否则的话，就容易在日常生活中沦为对别人隐私的关注。

本命年的人梦见林慧敏，意味着和气顺利如意，虽有口舌是非无碍。

恋爱中的人梦见彭泽慧，说明冤家路乍，姻缘注定，婚姻可成。

梦见彭泽慧，按周易五行分析，幸运数字是 2 ，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，吉祥色彩是 橙色 ，开运食物是 猕猴桃 。

怀孕的人梦见慧，生女，无男。慎防流产。

梦见佳，按周易五行分析，吉祥色彩是 红色 ，幸运数字是 5 ，桃花位在 西南方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是 紫菜 。

本命年的人梦见慧，守旧安稳、平顺而过，雨天少外出为妙。

做生意的人梦见张林慧，财利可得、有信心不怕困难可成功。

做生意的人梦见我林丽慧在跳舞，代表不可做饮食、渔业、贸易，其他可以平顺。

梦见林慧敏，按周易五行分析，财位在 正东方向 ，桃花位在 西北方向 ，幸运数字是 1 ，吉祥色彩是 橙色 ，开运食物是 番茄 。

恋爱中的人梦见汪慧，互相沟通，误会化解，延后嫁娶婚姻可成。

恋爱中的人梦见林佳斌，说明双方若能互相信任，不听信谣言则婚姻可成。

怀孕的人梦见林佳斌，预示生女，春占生男。不可挑重担，防跌倒。

出行的人梦见张佳慧，建议有风则止，晴朗则行。

1、梦见林慧的预兆

基础运佳，境遇安全，而可顺利成功，成功运也不错，因之亦可向上伸展发达，人格凶数，陷于行为不修，品性不端，恐过于放荡不羁之境，易生破乱变动或荒亡流败之虑，请好自为之，而得免于损折自福。若无凶数便无灾祸之忧。大吉

吉凶指数：80（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见林慧的宜忌

「宜」宜看中医，宜露天聚餐，宜喝咖啡。

「忌」忌追问真相，忌迟到，忌装病。

3、梦见林慧是什么意思

本命年的人梦见林慧，意味着有宽容心，慈悲为怀、事事顺心，名利双收。

恋爱中的人梦见林慧，说明为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。

上学的人梦见林慧，意味着理科成绩较差，影响录取成绩。

怀孕的人梦见林慧，预示生女，冬占生男。勿过疲劳。

梦见林慧，这两天可能不是个弄清事实真相的好时机。对你来说，这两天更适合回避那些冷冰冰的现实，最好是出去看看**或者听听音乐，享受一下艺术的快乐吧。这两天是个适合浪漫的日子，也很适合情感的表达。你在精神上会有所感悟，所以尝试着去帮助他人吧，或者去医院探访病人也很不错。

出行的人梦见林慧，建议有风，延后再出发。

做生意的人梦见林慧，代表内部作业加强，经历困难之后会成功。

梦见林慧，按周易五行分析，桃花位在东南方向，财位在正南方向，幸运数字是8，吉祥色彩是绿色，开运食物是花生。

怀孕的人梦见周慧，预示生男，夏占生女，慎防意外动胎气。

做生意的人梦见汪慧，人事失和气。调整一下可望顺利。

恋爱中的人梦见梁家慧，说明有误会，口舌纠纷，只要互相谅解则可成婚。

做生意的人梦见慧字，代表有财利可得，房地产有利，进步慢有耐心。

梦见林慧敏，充满好奇的一天！如果能将这种探索的欲求利用得好的话，你往往会在知识掌握上有很好的收获。否则的话，就容易在日常生活中沦为对别人隐私的关注。

出行的人梦见彭泽慧，建议多阻碍，延后再出行。

本命年的人梦见_林慧，虽然歹运已过去，但并未顺利，事事宜守。

恋爱中的人梦见桑慧，有诚信心对待婚姻可成。

出行的人梦见慧，临时改变主意而延后几天再出发。

恋爱中的人梦见高慧，说明心甘情愿，有诚信相处婚姻可成。

本命年的人梦见杨慧，意味着有志者事竟成，有坚强的意志可突破难关。

怀孕的人梦见侯慧，预示生女，冬占生男，慎防流产。

1、梦见林慧的吉凶指数

基础运佳，境遇安全，而可顺利成功，成功运也不错，因之亦可向上伸展发达，人格凶数，陷于行为不修，品性不端，恐过于放荡不羁之境，易生破乱变动或荒亡流败之虑，请好自为之，而得免于损折自福。若无凶数便无灾祸之忧。大吉

吉凶指数：80（仅供参考）

2、梦见林慧的宜忌

「宜」宜看中医，宜露天聚餐，宜喝咖啡。

「忌」忌追问真相，忌迟到，忌装病。

3、梦见林慧的预兆

本命年的人梦见林慧，意味着有宽容心，慈悲为怀、事事顺心，名利双收。

恋爱中的人梦见林慧，说明为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。

上学的人梦见林慧，意味着理科成绩较差，影响录取成绩。

怀孕的人梦见林慧，预示生女，冬占生男。勿过疲劳。

梦见林慧 ，这两天可能不是个弄清事实真相的好时机。对你来说，这两天更适合回避那些冷冰冰的现实，最好是出去看看**或者听听音乐，享受一下艺术的快乐吧。这两天是个适合浪漫的日子，也很适合情感的表达。你在精神上会有所感悟，所以尝试着去帮助他人吧，或者去医院探访病人也很不错。

出行的人梦见林慧，建议有风，延后再出发。

做生意的人梦见林慧，代表内部作业加强，经历困难之后会成功。

梦见林慧，按周易五行分析，桃花位在 东南方向 ，财位在 正南方向 ，幸运数字是 8 ，吉祥色彩是 绿色 ，开运食物是 花生 。

梦见张林慧，按周易五行分析，吉祥色彩是 红色 ，幸运数字是 1 ，桃花位在 西南方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是 苹果 。

本命年的人梦见汪慧，元气大损，身体衰弱，诸事不利，财不聚。

梦见自己跳舞，意味着按部就班做事，就可以取得应有的成就，得到职位的晋升，好事将近。

恋爱中的人梦见我林丽慧在跳舞，说明性情难容，互相忍让婚姻可成。

出行的人梦见慧，临时改变主意而延后几天再出发。

本命年的人梦见张林慧，虽然歹运已过去，但并未顺利，事事宜守。

出行的人梦见汪慧，临时改变主意而延后几天再出发。

梦见慧叶兰，按周易五行分析，幸运数字是 2 ，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，吉祥色彩是 黑色 ，开运食物是 蘑菇 。

出行的人梦见梁慧，建议与家人同行为佳。

恋爱中的人梦见张林慧，有诚信心对待婚姻可成。

做生意的人梦见陈慧，前半年较不利，年底顺利，有财。

恋爱中的人梦见桑慧，有诚信心对待婚姻可成。