如果你是王丽的同学你会怎么看她,为什么

1．知识与技能：让学生认识尊重、平等的重要性和真正含义。

2．过程与方法：通过案例分析，培养学生尊重他人、平等待人的能力。

3．情感、态度、价值观：认识到人格的尊严，体验到人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。

教学重点：

1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。2、懂得自尊和 知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损 人格的事。

教学难点：

1、懂 得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人 ”的道理，学会换位思考，能够与人为善。2、体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。

课时安排：

第十课第一课时

教学过程：

一、激趣导入：（大约1分钟）

已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身

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穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”

从故事中你感悟出了什么道理？

二、出示目标：（大约1分钟）

用多媒体屏幕展示学习目标：通过事例分析与讨论，体会尊重与平等的含义，认识尊重与平等的重要性，初步掌握尊重与平等的基本原则与方法，并自觉运用到实际生活中。

三、自学指导：（大约1分钟）

（一）自学的内容：p76-79。

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（二）自学的要求：读课文，独立思考，把要点划到书上。

（三）自学的时间：大约8分钟

四、自主学习（大约16分钟）

（一）看书

学生看书，教师要形成学生专心读书、思考的紧张氛围，对个别学生个别指导。

（二）检测

（1）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前_____。”平等待人不仅是_____的规定，更是_____的理想和道德的要求。

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（一律平等，法律，人类文明社会共同）

（2）平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的_____。

（基本前提）

（3）在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该_____对待每一位同学。

（平等地）

五、质疑解惑（大约7分钟）

王丽上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房间里写信、写日记。有一

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次，妈妈看她在房间里呆了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈一边推门进去，一边说：“小丽啊，做作业那么久了，休息一下吧。”王丽一听是妈妈进来了，赶紧把日记本放进书桌的小抽屉里。妈妈看她神神秘秘的，就笑了笑说：“什么秘密啊？”王丽支支吾吾地说：“没什么。”其实，她心里已经想好了明天要去买把锁。

提问并讨论：王丽的妈妈是否会偷看王丽的日记？

继续故事。

第二天，王丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走进来，说：“这把小铜锁送给你，爸爸妈妈知道你的想法，你长大了，希望有自己的空间，我

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们尊重你。”王丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。

讨论：如果你是王丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？

用学生身边的故事引导学生体验平等、尊重的原则在人际交往中的重要性。

六、归纳提升（大约5分钟）

1 要平等待人。

（1）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想和道德的要求。

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（2）平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。

（3）在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。

2．尊重他人。

（1）受到尊重，是人类心理和精神的内在需要。每个人都需要他人的尊重；每个人也都应该尊重他人。相互尊重是人际交往中的内在要求。

（2）尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他

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人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动和创造等。

（3）对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代文明青少年所应具备的优秀品质。在平时的学习和生活中，在与人交往的一言一行中，我们时时处处要注意尊重他人。

七、当堂检测（大约15分钟）

1、马克思与恩格斯在长期的交往中结下了深厚的友谊。马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这给我们的启示有（ ）

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①朋友之间应该将心比心 ②要想得到真挚的友谊，首先自己要以诚待人

③要为朋友奉献自己的一切 ④友谊之花需要大家共同浇灌才能茁壮成长

A①②③④ B ①②③ C②③④ D ①②④

2、见右图漫画《楼上楼下》，下列选项中对人与人交往认识不

正确的是（ ）

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A维护自己的利益，有时可以牺牲别人的利益

B体会他人的感受，设身处地的替他人着想

C互相尊重，互相体谅

D站在他人的立场上思考问题，想他人之所想

3、国际残奥委会主席菲利普•克雷文在本次北京残奥会期间曾经说过：“通过了解残疾人，你 们将会认识到，你们所认为的人与人之间的差别，其实并没有这么明显。”尽管我们的每一个人的境遇和条件不同，但人生而平等。这里的平等是（ ）

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①人格上的平等 ②法律上地位上的平等

③财产数量的平等 ④社会地位的平等

A①②④ B ①② C②③ D②③④

4、杭州的胡庆余堂、北京同仁堂、天津狗不理等都是中国的百年老字号 。它们之所以能够百年不衰，除了注重产品和服务的质量外，更重要的是严谨的经营理念，其中“诚信经营、童叟不欺”体现了对顾客的充分尊重。尊重他人是（ ）

A现代社会的基本交往准则 B现代社会发展的动力

C人们正常生活的前提条件 D只有在对自己

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有利时才需要

5、如右图漫画，对于尊重下列选项理解错误的是（ ）

A一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重

B要求别人尊重自己，自己可以不尊重别人

C自尊的人更懂的尊重他人

D尊重他人是一种美德

6结合漫画《嘲笑》，回答一下问题。

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（1）以上的漫画反映了一种什么现象？

（2）具有这种品行的人能否能与他人建立起良好的合作关系？为什么？

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（3）你认为怎样的做法才是正确的？

答案：

1-5 DAAAB

6（1）不能平等待人，不尊重他人的现象

（2）不能。因为平等待人是人与人之间建立社会交往、建立良好人际关系的基本前提；每个人都需要他人的尊重；每个人也都应该尊重他人，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的一项基本原则。

（3）应该平等的对待每一个人，不能因为家境、身体和智力等原因歧视他人；尊重他人的格尊严。）

作业设计

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1．七年级学生张华，在班内学习成绩优秀，但平时总是趾高气扬，尤其是对一些平时纪律不好、学习不好的同学总是不屑一顾。有一天，同学不小心将他的文具盒碰到了地上，同学帮忙捡起，并连声说“对不起”，他好像没听到似的，大声喊到：“你没长眼呀！”课下，同位向他请教问题，他说“没看我正忙着吗，我没时间。”后来，同学们渐渐都疏远了他。

(1)分析同学们为什么都疏远了张华？

（2）请你告诉他一些有效的方法帮助他改善人际关系？

答案：

1、（1）张华在交往中不能做到平等待人、尊

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重他人、宽容大度，对同学不能做到关心并帮助同学。

（2）要平等地对待每一个同学；要注意尊重同学的人格尊严、正当权益、个性特征、思想情感等，不嘲笑、 讽刺、侮辱他人，不轻视或歧视他人；对他人要有宽阔的胸怀，对于别人的过失不过分苛责；对同学要多关心和帮助。对人要有礼貌 ，注意语言文明和行为文明等。

课后反思

课题：第十课 假如我是你（第2课时）

教学目标：

1．知识与技能：让学生认识尊重、平等的重要性和真正含义。

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2．过程与方法：通过案例分析，培养学生尊重他人、平等待人的能力。

3．情感、态度、价值观：认识到人格的尊严，体验到人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。

情感挽回该怎么做

　情感挽回该怎么做，是否需要挽回就要问自己的心了，要从多方面考虑爱人变心的原因，一旦变心就是一拍两散，无论是精神还是肉体都是一种背叛，以下是情感挽回该怎么做，一定要考虑清楚。

情感挽回该怎么做1

　 1、双方必须正视之前发生问题的原因

　很多情侣会因为不舍、爱、不甘心，接受了前度复合的要求，然而他们并没有真正地意识到他们分开的原因，当然也不会有去改变的意识，之后又会重复矛盾与分开。所以只有情侣之间真正的意识到彼此问题的所在，并付诸行动好好去改变，才可长远的走下去。

　 2、不再纠结过去的事情

　分手时留下的隔阂会让双方在相处的时候变得拘谨，在感情里无法明确地表达自己的需求，也就谈不上引导他投资。

　 3、通过各种的互动，制造共同的兴趣，让感情升温

　这样的互动可以是家务活，户外活动，共同的朋友圈等，制造共同的兴趣，只有彼此融入到生活的日常中，大家投入的感情成本高了，就算再遇到问题大家考虑的事情就更多了。

　 4、让彼此在感情里，家里的参与感提高

　无论是感情，还是家庭，从来都不是一个人的事情，只有双方参与进去了。有了付出，有在家里、感情里的存在感之后，彼此才会更珍惜眼前你们失而复得的所有一切。

　 5、注重有效的沟通

　他做的事让你有不好的体验，应及时沟通，增加话题之余，也可以潜移默化地让对方记住你的情感边界。

　 6、增加生活中的仪式感

　出门前一点小的肢体接触（亲亲额头、抱一抱），告诉对方你今天的安排；每天睡前用半小时的时间去分享彼此当天遇到的事情与感受；特殊的日子悉心为对方准备小惊喜和礼物等等，用生活的小细节，记录爱情。

情感挽回该怎么做2

　莉和小刚恋爱两年，小刚为了追求王丽放弃了在广州的高薪来到了王莉的城市长沙打拼。结婚后从起初的恩爱甜蜜到现在的吵架、冷战，两人的'感情出现了危机。因为小刚厌烦了王莉，下班后不按时回家，用借口加班住宿舍躲避王莉喋喋不休的发牢骚。后来王莉一再表示自己会改正缺点，小刚才回到了两人的家。在父母朋友的劝说下，两人和好了。

　情侣之间该怎么挽回失去的情感呢？夫妻之间真诚相待，互敬互爱，体贴入微，才能天长地久、白头到老。心理学研究表明：越是纠缠越让对方反感失望，以文明的方式解决遇到的矛盾才能化解矛盾，和好如初。

　男女之间最怕的就是分居冷战，无论遇到什么事都不要不理对方。两人在一起久了，从一开始的互相体谅变成了互相仇视，为一件小事都可能发生争吵。家务事谁干的多少都会引起纠纷，这时候静下心来，想一想对方是不是工作压力很大，到家就想放松心情。那你应该开心才对，他把家当成了温馨的港湾，你就是港湾里的那个人，给他倒上一杯亲手泡的茶或者咖啡，这样的老婆（老公）谁舍得吵架啊？

　在一起久了，太过于敏感觉得会失去对方。于是查岗、微信电话不断，不管不顾对方正在开会或者上班中，必须马上回复。这是最错误的做法，会让对方产生反感。越是这样，他（她）越不愿意理你。这样对方的态度也会变得不耐烦，反而你会生闷气。信任对方是最基础的态度，只要他（她）爱你，心里有你，不用你问也会告诉你他（她）的行踪，你只要说我在家等你就可以了！

　在一起久了，感情趋于平淡。原来的花前月下变成了柴米油盐酱醋茶。想留住对方，让对方更爱自己，不断提升自己才能让对方永远保持热度，永远爱你。女人可以学点厨艺，参加文艺活动，打扮的漂漂亮亮，饭做的香喷喷的，家里收拾的干干净净的。俗话说，留住男人的最好办法就是留住他的胃。你精彩绽放了，他自然会留下脚步，驻足欣赏，这样的感情会越来越深。

　男同胞是家庭的责任担当，需要努力奋斗，争取日子过上小康甚至富裕。伟大的女人有的为了孩子放弃了工作，相夫教子。家庭重担就落在了男人肩上，需要你全身心投入工作中，尽自己最大能力让老婆孩子健康快乐，不能因为老婆在家全职太太就开始厌烦。这才是贤妻良母，是你可靠的贤内助。

　两人出现问题分开后冷静下来，想想在一起的甜蜜回忆，复合后切记不要旧病复发。要改变自己，吸引对方的眼球。在他（她）身边传递价值和吸引，营造良好的气氛。而不是还在叨叨以前的那些事儿，要观察时机，做出改变，让感情升温。二次恋爱也有初恋的感觉，那你就成功挽回这段感情了。

　失而复得后珍惜吧！不要把挽回的感情不当回事，要重新开始，重新追求，重新调整心态。两个人相识相知相守一辈子是多么美好的事情，大家都要珍惜才能拥有真正的爱情！