《小猪佩奇》的台词有哪些？

有娃以后，在陪他看动画片的过程中，我觉得对于 0-6岁 的孩子，成长有益的动画片是 《小猪佩奇》 ，对于父母在日常教育孩子中，猪爸爸和猪妈妈对佩奇的教育，也值得我们借鉴。

《小猪佩奇》动画片2004年就已经诞生，2015年6月，《小猪佩奇》正式进军中国，10个月前，小猪佩奇在中国社交媒体上突然走红，随后，洗脑式的对白，简单却不简陋的画风，赢得了男女老少的喜爱。

对于孩子的教育方面， 社会 人里可是隐藏着 育儿 的葵花宝典呢，不知道你们发现了吗？

每天下班回家，只要乐乐在家，基本上都是佩奇的霸屏日，每一集开始，他洗脑式的开场白， “大家好，我是小猪佩奇，这是我的妈妈，妈妈猪，这是我的爸爸，爸爸猪，这是我的弟弟乔治，看，他又在玩恐龙了。” 成为他的特色。

也正是这个开场白，让我家原本内向的乐乐，在面对陌生孩子的时候，不再胆怯，能够很大胆的去做自己的自我介绍，很快融入小朋友当中。

佩奇一家不管发生什么事情，总是乐呵呵的，没有过不去的坎，在他们世界里，快乐最重要，孩子的情绪最重要。

有一次，佩奇学骑自行车，猪爸千叮咛万嘱咐别撞到他心爱的南瓜，佩奇还是不小心撞坏了南瓜，猪爸第一反应是佩奇别受伤。接着猪爸才说下次小心点，并没有责怪佩奇撞坏了自己心爱的南瓜，反而在关心完佩奇后，特别可爱地说正好可以做南瓜饼了，还得意洋洋地说自己的南瓜饼做得超赞，大家又是一起哈哈大笑。

但是如果是我们，是不是也会跟猪爸爸他们一样的反应呢？还是会不停的责备、埋怨，甚至会引发两代人的战争呢？

很多时候，我们遇到糟心的事情无法乐观，把更多的情绪转嫁在孩子身上，甚至无法包容孩子，总觉得我是你妈，我说了你必须得照做，却忘记了他们只是个孩子，犯错是难免，捣蛋鬼总是会捣蛋的。

这些只是孩子成长道路上，给予我们小小的“惊喜”而已。

猪爸猪妈对佩奇和乔治的培养是在潜移默化中进行的，他们兴致勃勃地参与他们的 游戏 ，认真用心的引导他们学习、思考、成长。

有一次，乔治最爱的小恐龙不见了，佩奇想要化身福尔摩斯帮助乔治，猪爸欣然同意。在佩奇找了几个地方仍未找到后，猪妈和猪爸开始用引导的方式帮助佩奇寻找。

猪妈说：“乔治刚才在花园玩”，佩奇赶紧跑到花园，仍未看到；猪爸接着说：“乔治爱扔恐龙玩”，佩奇想了想抬起头，惊喜的发现了乔治的恐龙。佩奇特别开心的说：“我看到乔治的恐龙了，是我看到的哦！”， 猪爸帮忙拿到恐龙，并夸赞佩奇不愧是福尔摩斯。

如果是我们，一定会责怪乔治不小心，且没心思陪佩奇玩福尔摩斯的 游戏 ，直接找到给乔治，顺便教育乔治。

这样一来，乔治虽然找到恐龙，心情却不好，佩奇没有帮上忙，也会不开心，并且没能学会思考，没能得到自信。

还有一次是猪爸不小心掉进泥坑，佩奇和乔治也想玩，征得猪妈同意后，高兴的在泥坑蹦跳，猪爸猪妈看着开心的孩子，也跳进泥坑，全家开心的玩闹。

如果是我们，绝对不会允许孩子跳泥坑，玩的那么脏，所以现在的很多孩子，无法感受到大自然的神奇和有趣。

更多的，我们经常回听见“你玩归玩别弄脏啦”“这个不能碰太脏啦”“地上的树叶不要捡，脏死啦”

……

孩子什么都不被允许，无趣极了，其实孩子的眼里一切都是好奇的，都希望能够体验参与其中。

如果可以，还请跟孩子一起参与其中，陪他们疯一场。

猪爸猪妈不争吵不抱怨，不做对方的“差评师”，夫妻二人情绪稳定、恩爱和睦，即便对方做了糟糕的事情也不会过多唠叨。

其中有一集，猪爸陪佩奇和乔治放风筝，猪妈提醒猪爸“小心树挂着风筝”，猪爸不以为然，结果风筝真的被挂住。猪爸爬上去拿风筝，猪妈提醒猪爸“树枝要断了”，猪爸还是不以为然，结果掉进泥坑，溅了猪妈和小猪一身泥巴

。两只小猪很开心，向猪妈申请玩泥，猪妈的表现，我给个大写的赞。她一句埋怨猪爸的话都没有，而是同意了孩子的申请，还陪他们一起玩。

如果是我们，是否还能跟猪妈妈一样坦然面对？或许我们会在孩子面前唇枪舌战，更甚至会引发两代人的战争，到最后以火星撞地球的方式变得一发不可收拾。

每个孩子都是父母的复制品，在你教孩子的同时，对于你自己而言也是次成长，所有的技能学习都有培训班，世界上唯独没有父母的学习，在父母的角色里，我们都是摸着石头过河，很多时候，父母的一言一行，都会潜移默化影响孩子一辈子。

猪爸猪妈就是用实际行动教育引导孩子，同时用快乐与爱为孩子营造温暖的氛围。

作为父母，我希望自己能逐渐像猪爸猪妈那样，爱无私、心相伴。

动画片种类繁多，通过观看动画片可以帮助宝宝开发想象力、满足孩子的求知欲，以及感官认知能等方面的提升， 我们就要根据不同宝宝年龄段来选择适合宝宝的动画片，我来推荐1-2岁适合宝宝的动画片吧。

「一岁宝宝」

一岁宝宝这个时候对语言已经有一定的理解能力，这时期我们要给宝宝选择动画片尽量以歌谣为主，

因为，儿童歌谣语句简单，节奏鲜活明快，朗朗上口，而且押韵，这样宝宝就能比较容易地记住并模仿。

其次，儿童歌谣动画片音乐欢快，画面感柔和，而且画面感的故事内容很形象，符合一岁宝宝的四维能力，动画片里人物丰富、愉快的表情和动作，为宝宝创造一个快乐的氛围，让宝宝身心愉快，同时有利于宝宝的理解和记忆。

一岁宝宝适合看的动画片推荐：贝乐虎儿歌

贝乐虎儿歌是宝宝超级喜欢的动画片儿歌，里面有许多脍炙人口的儿歌和童谣，通过对两个可爱小老虎兄弟的描绘，让儿歌变动更加的生动有趣。

「两岁宝宝」

两岁宝宝正是性格问题养成的关键时期，而且也有自己的独立思想，这个时候我们给宝宝挑选动画片应从这几点来挑选：

1、主题积极向上

2、人物造型可爱、充满童趣3、远离暴力4、色彩柔和5、有启蒙教育意义

两岁宝宝适合看的动画片推荐：太空娃娃

太空娃娃们是很温顺的动画角色，他们好奇、充满活力，心地善良，互相照顾对方，日常的小故事很温馨，可以给孩子带来乐趣，更重要的是通过影片让孩子们从小就懂得包容、爱心和责任感。

Hi，我是孩子王首席 育儿 顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的 育儿 顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！

爱探险的朵拉

这是一部风靡全球的美式英语教学片，专为学龄前宝宝设计的。里面有设计一些情节需要宝宝们回答，更好的与宝宝互动，使宝宝不是单纯的看，同时也是有一个动脑的过程，开心的同时又学到了英文，是很好的选择。

我比较喜欢小马宝莉，我和我朋友都一直从新上市，现在五年级还在看。

小马宝莉讲得是一个爱学习，从来没有朋友的小马（紫悦，或，暮光闪闪）被她的老师（宇宙公主）派去交朋友，她本来很不开心，但是当她交到了五个好朋友（苹果嘉儿、珍奇、柔柔、云宝和碧琪）时，她真正明白了友谊的乐趣，和朋友们解决了各种关于友谊的问题，最后成了友谊公主。（以上主要内容是我这个小学五年级生总结的，不怎么详细，大家可以看视频旁边的主要内容）

这部剧可以让小朋友明白友谊，如果叔叔阿姨们可以一边陪着你们的孩子看，一边给他们讲解什么是友谊，什么样的朋友能交什么朋友不能交就更好了。

你好，5岁的先宝妈妈很高兴能回答你的问题！孩子对动画片总是没有抵抗力的，但我们要给孩子选择适合他们的动画片来看，先宝目前5岁了，一般怎么挑选了动画片了，我推荐几部目前我家先宝正在看的动画片！

1、《螺丝钉》

活泼生动，寓教于乐的俄罗斯儿童动画片。一所普通的人类公寓中，生活着不仅仅有人类家庭，还有另一个物种，那就是螺丝钉家族，他们可以变身为螺丝钉，生活在家中最常见的电器中。 在这个人类家庭中，只有他们的孩子吉姆知道螺丝钉种族的存在，因为每当吉姆遇到一些常见的技术问题时，小螺丝钉家族就会出现，他们不仅仅帮助吉姆处理好他所遇到的各种科学技术难题，还将各种家用电器、生活设备的基本原理、生活常识及做人的道理传授给他，比如电视遥控器是如何工作的，为什么闹钟可以自动打鸣？DVD 刻录机是如何纪录影响的等等。 当然，除了这个小男孩，还有他的宠物，一只吉娃娃知道小螺丝钉们的存在，于是又发生了很多幽默故事。孩子可以学到各种各样的知识，推荐指数五颗星！

2、巧虎！为什么要首推巧虎了，它为中国的很多家庭提倡全年龄段的早教产品，从7个月开始，一直到8岁，根据不同年龄段孩子的特点，分别设计的每月一款玩具，有相对应的视频介绍，其他的产品，从玩具涵盖到视频影音资料，非常系统的引导家长如何在家对早期儿童的教育进行开发和引导，通俗易懂，简单易学，就是价格比较贵！所以，习惯养成类动画，首推巧虎！

3、皮皮的故事！这是一部比较老的动画片了，1988年由上海美术**制片厂出品的，一部国产动画以 健康 为主的儿童动漫。里面包含了很多关于孩子早期习惯养成的有趣故事！皮皮是一个非常顽皮的孩子，经常不喜欢刷牙，不洗脸啊，不剪指甲，后来熊猫医生告诉皮皮这么做的后顾，每个小故事用奇特的故事，从儿童的视角出发，让孩子明白了这么做的后果，可以说是一看即懂，非常适合低年龄的孩子们看！

有很多动画片引发不好事情发生……

每天孩子最常做的一件事就是看动画片，这些热播的动画片也许很多爸爸妈妈们也跟着一起看。例如《喜洋洋与灰太狼》，《熊出没》，《百变猪猪侠》等。很多家长纳闷这些动画片这么热播，怎么会引发血案。说几个案例来听听：

乌鲁木齐的果果，喜欢看《熊出没》，孩子在父母上班之际，自己拿了一把黑伞模仿熊大，熊二里面上蹿下跳的情节，自己趁父母不在家，学着动画片的样子，拿着雨伞背着书包，从阳台跳下，她以为会飞起来。孩子高空坠落，多处粉碎性骨折。

常州6岁小蕾模仿光头强，从五楼直接坠楼小蕾也是因为自己一个人在家，被妈妈反锁家中，孩子想找妈妈，可是却开不了门。于是想到《熊出没》里面光头强，学着光头强沿着水管下滑地面，当孩子爬出阳台，却没有抓牢水管，直接坠楼。

在陕西，姐姐和妹妹争抢玩具，姐姐模仿《熊出没》里面光头强拿着电锯这个常见动作，在妹妹脸上锯了过去。

河南一名男孩，三岁，模仿《熊出没》光头强玩斧子，结果把自己的手指砍伤。 动画片《喜洋洋与灰太狼》从12年到现在一直热播，江苏的小浩就是被小朋友模仿“烤全羊”被绑树上点火成重伤。 这些案例，都有一个共同点就是，父母不在家，孩子一个人在家，有的是反锁了门，孩子想找父母，所以去想办法出去，而模仿。所以父母一定要注意，不可以让孩子单独在家。 那么看动画片也要注意给孩子有选择性的去看，比如《熊出没》因为里面有很多上蹿下跳，电锯，砍刀，炸弹，打斗等内容，所以对孩子有选择性，太小的孩子不适合看这些动画片。 如何给孩子选择动画片呢？首先是选择人物可爱，有趣味的动画片，然后是色彩艳丽的，对孩子视力有好处。远离暴力低俗的内容，最后父母应该限定时间陪孩子一起看。

您好，很高兴回答你的问题，我的推荐如下

1 精灵宝可梦

我想不用多说，《精灵宝可梦》可能有些人不太熟悉，《神奇宝贝》总算知道吧。是的，我要推荐的正是这部儿时经典。比起现在动画片的 娱乐 搞笑 ，《精灵宝可梦》更多的向我们阐述了它的主题，那就是“梦想”。主角小智的目标是成为神奇宝贝大师，在过程中，他遇到了重重困难，甚至还遇到了前所未有的失败。但他都没有气馁，并且努力的去克服。在他冒险的过程中，他遇到了和他一起追逐梦想的小伙伴，并在之后的问题中帮助了他不少。也许吧，在追寻梦想的时候，总有一些人百般阻挠这你，但还是总有一些人会热情的帮助着你吧。大家应该也知道，里面完全没有什么很暴力的什么的情节，而且它还时不时的向大家宣传着“环保”“友爱”等其它的十分有教育意义的主题，所以十分适合孩子们观看的。

2 数码宝贝

与其另一部经典的《数码宝贝》相信我也不用多说，讲的是一群被选中的孩子拯救数码宝贝世界而冒险的故事。主角们就是被选中的孩子，虽然在教育上《数码宝贝》的确没有《神奇宝贝》要高，但依然有着不小的教育意义。就先来说说主角一行人的徽章吧，勇气，友情，爱心，知识，诚实，纯真，希望，光明。真的这就是它里面全部的主题了，然后通过冒险来一一体现。小的时候，谁不想成为拯救世界的大英雄呢？而成为英雄要具备什么，不妨看看这部动画片。

孩子看**，请不要阻止，你所要做的就是选择适合孩子看的**，播放给他们看吧。

以下经典的动画片，是经过岁月沉淀下来的，影响了一代又一代儿童的成长。

1、狮子王（1994）

这是一部极为经典的动画片，一只年轻的狮子辛巴，经历过重重困难，在猫鼬Timon和疣猪Pumbaa伙伴的帮助下，克服困难，最后战胜自我，克服自我。

2、哈利波特与魔法石（2001）

哈利波特系列中的故事，给小朋友插上理想的翅膀，一起去了解一个神奇的魔法世界，充满着大量的冒险经历。由于**的主角都是孩子，会让孩子感觉很亲切，同时能让孩子培养自己的创造力。

3、星球大战（1977）

星球大战这个系列，不仅仅是科幻**的开山之作，同时能够吸引孩子，特别是对于7-10岁的孩子来说，体验**中一个英雄的成长之路，从童年到成年的旅程。

同时，对于很多孩子的爸妈们来说，不仅陪着孩子观看，更是体验自己的怀旧之旅。同时和孩子一起收获如此难忘的经历。

4、七宝奇谋（1985）

这是一部典型的寻找宝藏而进行的 探索 旅程， 探索 的路上，充满着危险，也有一连串的刺激的冒险活动。而主角也是孩子，让孩子感觉很亲切，同时，里面的主题也是大家团结一起克服困难的过程，对孩子来说遇到困难，可以以此来鼓励孩子克服。

5、小鬼当家（1990）

一个8岁的孩子被全家意外地遗忘在家里，同时两个小偷瞄上了这个家庭，而8岁的主角凯文，利用自己的聪明才智，和两个笨贼一起斗智斗勇，笑料不断，让孩子感受到了**的魅力。这部影片，很值得和孩子一起观看。

6、冰雪奇缘（2013）

这个**的故事来自于安徒生童话《白雪皇后》，讲述了安娜公主怎么和朋友，一起开启充满动感的冒险之旅，来拯救王国的被冰雪覆盖的魔咒。

这是一个极为经典的动画片，可能很多父母都知道这个**的主题曲，没错，就是那个可能已经听过上百次的“Let It Go”。

7、海底总动员（2003年）

这部动画片描述了一个希望保护自己儿子的父亲，与有点叛逆希望离开父母约束的儿子之间的故事。当儿子失踪后，父亲开始一段横跨海洋的寻找孩子之旅，其中发生非常有趣和风险的相遇。

这部**，可以带着叛逆期的孩子一起来欣赏，让孩子和自己的父母能够相互理解。

8、绿野仙踪（1939）

这个**，几乎是所有奇幻**的开篇之作，极为经典。一位小女孩在被龙卷风带着离开家里后，开始了寻找回家的旅途。

这个动画片，让孩子充分体会到，可以出去看世界，去冒险和结识新朋友，体验生活的快乐之旅，但是家才是孩子一辈子的港湾，做温暖的地方。

有爱的父母都会分享这篇文章，让更多的人受益。

请不要阻止，你所要做的就是选择适合孩子看的**，播放给他们看吧。

以下经典的动画片，是经过岁月沉淀下来的，影响了一代又一代儿童的成长。

哆啦A梦

哆啦A梦的故事将宝宝带进一个奇妙，充满想象力的世界，作为一个常青的形象，给宝宝一个幻想的国度，带有梦幻色彩，维持宝宝的童心。当然它没有喜洋洋和灰太狼里面的家暴事件，不会给宝宝带来消极思想。

猫和老鼠

故事情节围绕着一对常见的家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力的去捉同居一室的老鼠杰利，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。尽管总是失败，但汤姆在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住杰瑞。同时，汤姆在片中经常使用斧头、锤子、炸药、鞭炮等暴力工具或陷阱来对付杰瑞。但杰瑞非常机灵，时而使汤姆的诡计适得其反，让汤姆自食其果。在这部动画中，没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争 。

《小马宝莉》， 对孩子成长有益。可以让孩子学会感恩，还可以增加自信，诚实守信。

不同的生活环境和教育理念会产生不同的理解方式。我接触过的很多家长对于「快乐教育」的认知都不尽相同，不过每次和朋友讨论这个话题的时候，我都会以《小猪佩奇》为例，因为这个风靡幼儿界的动画片所呈现出来的家庭教育和生活模式，就是我心目中的「快乐教育」典范。

1、认知启蒙需从生活入手

作为动画界里的「顶流」，《小猪佩奇》在儿童圈里具有不可磨灭的地位。事实上，不光孩子们爱看，连我这个「过期大儿童」也会N刷自己喜欢的那几季。作为教育工作从业者，同时也作为一名普通妈妈，最吸引我的不仅仅是它短小凝练的剧情，还有它能够带给家庭教育的那些思考。

在《小猪佩奇》最新出品的第九季里有一集叫《佩奇记日记》，讲的是猪爸爸猪妈妈为了能让佩奇有事可写有情可叙，两口子一起充当魔术师，陪伴佩奇和乔治表演节目。这种沉浸式体验生活的方式，不仅增加了亲子间的互动，绚烂了佩奇的记忆，也让她能够「写」（其实是画）出真情实感。

由此我想到我的很多学生，在他们的学习过程中，写作文始终是头号难题，除了基础不够扎实以及日常阅读积累少以外，写不好作文的一个重要原因就是缺乏对世界的观察以及对生活的体验。事实上，每次遇到一个新的作文题目，如果是与生活实践相关的内容，绝大部分父母是不愿意带娃去亲自体验和感受的，毕竟父母工作很忙，如果自身要参与陪伴，不但耽误时间，家长也很容易疲惫，所以更多的父母选择从网上搜范文借给孩子抄。然而只抄范文却缺乏体验，孩子也就很难做到言之有物，写不出真挚诚恳的好文章。于是家长抱怨作文难，孩子抱怨作文苦，负面的情绪干扰着他们的亲子关系，就此形成了一个恶性循环。

所以我非常欣赏《小猪佩奇》通过猪爸爸和猪妈妈的行为传递出的家庭教育理念——在理解孩子内心的基础上，尽可能地安排多一点的亲子陪伴，带领孩子多去尝试不同的生活，看懂更多的人生，并且在实践中启发孩子认知。

无独有偶，在第九季的《露营》那一集中，猪奶奶和猪爷爷带佩奇乔治外出露营，当佩奇在海里发现了很多塑料瓶的时候，猪奶奶立刻严肃地告诉佩奇，「它们不应该出现在大海里」，环境保护的意识就这样住进了孩子的心里——与其在课本上读一百次要爱护地球的口号，不如带孩子在生活中真正地体验一次对大自然的保护。

再比如，《拯救兔子**》那一集，通过猪爸爸耐心而温和的提醒，在潜移默化中告诉孩子们去图书馆等公共场合需要保持安静，遵守社会公共秩序并不需要耳提面命地要求，像猪爸爸这样淡然处之，也能起到提升认知的效果。

所以，「快乐教育」真的是什么都不教吗？不是的。真正健康的「快乐教育」就像佩奇一家这样，把学习知识和感受快乐巧妙地结合起来，亲身的实践，带给孩子的认知启蒙才最深刻，正所谓寓教育于生活，大音希声，大象无形，便是如此。

2、亲子共情给予孩子探索世界的勇气和底气

《小猪佩奇》里让我印象最深刻的是第一季第一集：雨过天晴，佩奇非常想出去踩水玩，猪妈妈不但没有以各种理由制止，相反，她非常支持佩奇，而且还提供了一个能让玩耍变得更干净也更安全的方案——穿雨靴跳泥坑。佩奇欣然接受，后来也把这个方案传授给了乔治。故事的最后，猪爸爸猪妈妈陪佩奇乔治一起在泥坑里肆意地蹦跳，最后一家人笑得前仰后合。

在这个过程中，我们不难看出，猪爸爸猪妈妈作为父母，打心底尊重孩子的游戏方式，也在能力范围之内尽力满足孩子提出的合理要求；不仅如此，他们还在身体力行地参与到了孩子的游戏中，做到了真正意义上的高质量陪伴，哪怕这个游戏在大人世界里只是看起来很普通的跳泥坑；而猪妈妈不仅情绪稳定、性格温和，柔软细腻中还带有难得的坚定，要知道猪妈妈她并不是无底线宠爱，而是在信任孩子接纳孩子的同时，还引导孩子去遵循家庭规则。

比如：她允许佩奇去泥坑里跳跃（这其实有一定危险，容易滑倒），但需要穿上雨靴（雨靴可以防滑，这就是玩耍的规则），大概因为猪妈妈一直是这样温柔而坚定地教育孩子，所以佩奇对于「规则」（或者说妈妈提出的要求）没有任何抵触，而是欣然接受，并且还教给了弟弟。这让我想到很多生长于80、90后的孩子，小时候也许有很多奇思妙想，但刚提出来就可能会接到父母的否定，比如：

「妈妈我去爬山……」

「我看你长得像座山！」

「妈妈我要吃薯片……」

「我看你长得像薯片！」

因为被漠视、被否认、被打击的次数多了，也就慢慢稀释掉了自己对父母的亲密依恋，稀释掉了那份来自于家庭的安全感，于是在青春期甚至更早一点的时间里，就出现了逆反、对抗甚至敌视父母的行为，而父母此时只会责怪孩子不够懂事，全然没有想到自己对待孩子的方式可能才是万事的根源。

反观猪妈妈和猪爸爸的做法，这种有信任、有规则的引导，比起不管不顾的一票否决式的教育，真的会给到孩子更多的快乐，而「跳泥坑跳水坑要穿雨靴保证个人卫生和安全」的生活常识，也就在无形中被传递给孩子。

最让我感动的是，《小猪佩奇》中并不是只有猪爸爸和猪妈妈在用爱和陪伴去鼓励孩子多尝试，动画中的很多人物的教育理念都趋于一致（我知道这是导演安排的），比如在盖房子那一集中，面对佩奇乔治的好奇，公牛先生邀请乔治来第一个「动土」：

而佩奇自己设计的秋千也并没有因为她是小孩子而被忽略，连负责质检的工作人员都在提醒公牛先生忘记做秋千了，最后秋千落成，大家都夸奖佩奇设计的好：

这些小细节，都在默默地彰显着一个重要的理念：尊重孩子，陪伴孩子，认可孩子，亲子共情，让那些充满爱意的亲子回忆，变成生命里源源不断的精神营养，给孩子思考新方法、探索新领域、尝试新世界的底气和勇气。

3、亲密依恋会增加孩子的自我认同感

说起「给孩子思考新方法、探索新领域、尝试新世界的底气和勇气」，我想到了一个在儿童发展研究领域特别著名的实验——由哈里·哈洛进行的恒河猴实验。

简单来说，就是哈洛将刚出生的小恒河猴与妈妈分开，然后设计了两种类型的母猴进行代替，一种是用铁丝做的猴妈妈，一种是绒布做的猴妈妈，同时，哈洛在铁丝猴妈妈身上绑上了母乳，本来以为小恒河猴会比较依恋能给他提供母乳的铁丝猴妈妈，没想到的是，小猴子在铁丝妈妈那里喝完母乳后，大部分时间都是黏着绒布妈妈；而且，如果有绒布妈妈在现场，小猴子就会开始探索周围，无拘无束地玩起来，即便出现什么令它害怕的「怪物」，它会第一时间跑去绒布妈妈那里，提供触觉的绒布妈妈成为了他内心的安全基地；最神奇的是，当小猴子在绒布妈妈的安全基地那里获得了能量之后，它竟然还会反过来去挑衅刚刚令他害怕的「怪物」，直面自己的恐惧。

这个实验特别值得我们深思：于孩子而言，能赋予他们自我认同感的，不是没有什么情感联结的陌生人，也不是仅仅能够提供吃食的父母，而是那些能够提供身体安抚和亲密陪伴的父母。

就像小猪佩奇中的猪爸爸和猪妈妈一样，他们欣赏孩子、认可孩子、接纳孩子，也经常拥抱孩子，亲自参与了孩子的成长，也伴随孩子去观察和体验整个世界，山不让尘，川不辞盈，一点一滴的爱的积累，就赋予了孩子继续探索世界的勇气和自信，内心澄澈的孩子，自然对自己的认可度更高，性格、举止、态度、三观都会更开放向上。

我和老公刘大夫都是在生活中很佛系的人，但在孩子的教育上，我们一直秉承的原则是「倾力陪伴、用心引导」，比起孩子的成绩和成就，我们更关注他的习惯养成、品格情绪和自我认知，所以我们总是会竭尽全力去带孩子欣赏世界、触摸世界：

陪孩子去玩冰球，感受冰雪世界的竞技之美；

带孩子去击剑、去CS，了解坚持与忍耐的魅力；

引领孩子走进大唐盛世，从沉浸式的游览中感悟半个盛唐的光辉；

春末夏初，一起探访深林里的红樱，让天地之美浸润心头；

艳阳高照，一起去策马奔腾，体会「春风得意马蹄疾，一日看尽长安花」的喜悦。

我们陪着陪着，孩子就长大了，这一路虽然疲惫，但并不后悔。因为我始终相信，「快乐教育」不是让家长什么都不管，也不是让孩子永远不与困难、磨练相逢，恰恰相反，快乐教育对家长提出更高的要求——更专注的陪伴、更真诚的欣赏、更博大的包容度与信任度，如果没有这些作为基础，那所谓的快乐教育，不过是家长规避教育重任的说辞。

「像佩奇一样生活」是很多孩子的梦想，成为「猪爸爸猪妈妈」一样的父母是我的愿望，最近《小猪佩奇》第九季刚刚上线，我就已经刷完已经更新的13集了，也在小猪佩奇的微信公众号上搜到了官方的看片指南，可以有针对性地挑选认知启蒙、自我认同、亲子共情的相关剧集，获得更多快乐教育的灵感。对了，我还从公号上下载了季度日历，你们看这张图，是不是超有冬日氛围：

作为佩奇的成年铁粉，打算用这张图当最近的微信头像，也愿看到这幅冬日佩奇的父母，都能成为在尊重儿童发展规律的基础上，陪伴、信任、欣赏，真正「看见」孩子的父母，愿我们的孩子，都能享受更加有生命力的教育。

小猪佩奇恐怖的猪妈妈的文章在哪里看

七大罪猪妈妈真实身份霍克妈妈是日本漫画家铃木央的漫画《七原罪》中的角色。外表是一只体型巨大的母猪，由于长期潜行，身上爬满青苔所以呈绿色。背上背着“猪帽子”亭酒吧。霍克的妈妈，因为没有公开名字所以称呼为霍克妈妈。

其身上有许多神秘的地方。在《七大罪》中霍克妈妈虽然出场很少，但是给人印象却很深刻：一只巨大的、背着一个猪帽子亭还能轻松四处移动的绿色的猪!表面上是一只绿色巨大的猪，平常背着一个帽子似的酒馆，一直跟着梅利奥达斯活动，但在十戒封印解开后，七大罪众人受到门斯皮特的攻击，就是霍克妈妈成功吞下了威力强大的“狱炎鸟”。

还曾用鼻息就轻易解决了一只红色魔神。看到这里你还觉得霍克妈妈是只普通的猪吗当然作为它的儿子霍克也非常不简单!霍克原来也是战士种族，拥有特殊的变身能力，还能死而复生，能接下魔神化的亨德里克斯的一击，还可以抗住戴利爱丽的连击星的第53击，霍克妈妈也能做到这点，霍克哥哥还自称战士，在炼狱里不知道游荡了几千年，能轻易躲开团长和班的进攻还能占到主导权，并且随意提起魔神王，真是猪不可貌相，难道猪也是一种长寿的战斗种族说不定还是种族的最顶点七大罪猪妈妈真实身份炼狱土著加上超耐打剧情，霍克这一种族的设定怕是比妖精和巨人族还可怕!参考团长现在的情况，在人间的是无敌的歼灭团，在炼狱的是团长的灵魂，再按照团长的推测，出口是魔神王把守的，再按照班的发言，结论就是魔神王就是怀尔德，霍克是怀尔德的无敌肉体，怀尔德是魔神王的灵魂。

并且玛琳也证实了，霍克就是炼狱的眼，连接着出口，是魔神王几千年来用来监视团长的类似摄像头的东西，看来霍克的真实身份真的不简单啊!你看，七大罪猪妈妈真实身份确实不简单啊

大约是自己小时候受了老大要让老二的委屈，所以，大部分的家长都奉行不管孩子闹矛盾的原则，不管孩子们闹成什么样，坚决不干涉孩子的矛盾，免得把老大受不公平待遇憋出阴影。

可是，不管就公平了吗？

老大多吃几年的饭，见识和力气都比老二多，放任他们自己闹腾，肯定是老二吃亏，长此以往，必然会助长老大的嚣张气焰。

但是如果凡事都要老大让老二，也会养成老二飞扬跋扈的性格，所以凡事不可偏向一边，取中庸之道才是上上策。

这一集里，佩奇跟乔治玩扔球，但是乔治太小，运动能力稍微有点弱，佩奇跟他玩得不过瘾，于是开始捉弄乔治。

她故意说给乔治球，然后又大力扔给猪妈妈，乔治拿不到球，便开始哭了。

我小时候也有同样的经历，我们一群小孩子的玩物被邻居大哥哥给放到树上，我们拿不到，他又故意不给我们，那时的感觉真的觉得是被羞辱了，心里是暗暗想：我要长高，再也不被你欺负。

大的孩子总是仗着自己身高优势，总是会把玩具举高或者放在别处，在她看来是好玩，但是这种以大欺小的坏毛病不能助长。

“熊孩子”只能靠“熊方法”来治，所以猪爸爸也用身高优势来“欺负”佩奇，让她知道以大欺小的后果。

都说两个孩子闹矛盾大人不参和，风孩子们自己解决，但是像这种情况，如果猪爸爸不干涉，佩奇欺负乔治觉得好玩，她不能感同身受乔治的痛苦，长大很难能够体谅他人。

而乔治，则会因为长期的被忽略，可能会因为情感上得不到关照，要么学会以暴制暴去欺负比他更小的孩子，要么性格懦弱，胆小怕事。

好吧！我承认我说得太过严重，因为这是最坏的结果，大部分的孩子都不会变成这样。

但是，小孩子闹矛盾，大人真的要做一下裁判，谁都不偏颇才是最好的，不一定要老大一定让老二，也不一定老二一定给老大欺负。

做父母的作用在于保证两个孩子都在正确的轨道上运行， 不偏不倚 。

旁白：George is playing with his ball in the garden

旁白：Peppa wants to play, too

佩奇：George, you're doing it all wrong!

佩奇：This is how to catch a ball

佩奇：Not like this

佩奇：That's what you do

旁白：What a cheeky little one, pig Peppa is

佩奇：George! Come back! You little piggy!

旁白：Maybe Peppa is teasing George just a bit too much

妈妈：Peppa, have you been teasing George

佩奇：Not really, Mummy, I was teaching him how to catch

妈妈：Really Oh, well, I know a game that will teach George how to catch It's called ''Piggy-in-the-Middle''

妈妈：Peppa, you take the ball and stand over there

妈妈：and George, you stand over there

妈妈：Good! You have to throw the ball to each other and I have to try and catch it I'm the piggy in the middle

佩奇：Mummy is the piggy in the middle

佩奇：Catch, George!

妈妈：Oh! Missed it!

旁白：George has caught the ball

Hurray!

妈妈：Well done, George Now you throw the ball to Peppa

妈妈：Oop! Try again

妈妈：Oh! Try again

旁白：George can't throw the ball past Mummy Pig

佩奇：Come on, George Give the ball to me

Oop!

佩奇：Silly George I can do that, too

Oh!

旁白：Peppa wants to copy George but she's too big and has got stuck

妈妈：I've got the ball Peppa, now it's your turn to be piggy

佩奇：George! Catch!

Hurray!

佩奇：Caught it! George," you're the piggy!

佩奇：George! Catch

妈妈：Catch the ball, George

佩奇：Catch, George

妈妈：George, catch"

佩奇：Here's the ball George

Weeeeeeeeeee

Waaaaaaaaaaaaaa!

妈妈：Oh, dear! Peppa, you shouldn't tease George like that

佩奇：Sorry, George!

爸爸：What's all the noise

佩奇：Daddy, George is too little to play ''Piggy in the middle''

爸爸：Oh, I'm sure he's big enough

佩奇：No, he isn't, Daddy, watch

爸爸：Catch it, George

Hurray!

佩奇：That's not fair!

爸爸：Yes, it is I just gave George a helping hand

佩奇：Mummy, can I have a helping hand

妈妈：Of course you can, Peppa

佩奇：To me! George!

佩奇：Catch, George"

旁白：Peppa loves catching the ball

旁白：George loves catching the ball

旁白：Everyone loves catching the ball