我们班上的数学老师很凶，我很害怕他怎么办？

看到这个问题，我就想起自己初中阶段的化学老师——一个非常严厉的中年男人。表情严肃、不苟言笑是每次上课的“标配”，哪个学生要是落下了被批评和惩戒的把柄，那就遭殃了，甚至还可能遭到体罚。

对这样有些严厉甚至说来还有些凶的老师，胆子稍小一点的学生多少有些畏惧，课堂上都不想被其点名答问。所以，提问网友对数学老师的凶很是害怕，我能感同身受。

像这样的情况，作为学生完全也没有必要害怕，注意做好以下几点。

1、做一个理直气壮的学生

不管你是小学生、初中生，还是高中生，都要明白一个最起码的规则，那就是你在学校期间的人身权利受法律保护。

老师与学生在人身权利上是平等的法律主体。老师的行为和表象无论多么的凶，都要受到法律法规、师风师德的约束，并且他们都是成年人，一般不会做出什么出格的言行。

学生还享有向家长、向学校、向有关方面反映情况、请求帮助和救济的权力。不管老师多么凶，同学们都要挺起腰杆来，理直气壮地学习生活，与老师互动交流、真诚交往。

2、做一个遵守纪律的学生

对那些严厉的老师，谁最害怕？答案不言而喻，就是那些调皮捣蛋、不守纪律的学生。提问的网友认为数学老师比较凶，那是基于某些事实和表现来下的判断。比如他惩罚那些在课堂上不听认真讲的同学，所使用的方式让你觉得过于严厉，让你的内心产生了畏惧情绪。

对于这样凶的老师来说，你只要上课认真听讲，课后按照老师的要求完成作业、主动预习，在校期间自觉遵守学生守则，不骂人，不打架，不斗殴，遵守课堂纪律，自然而然就不会触发老师的严厉啦。

要是以前因为不守纪律，受到这个数学老师的惩罚，进而产生内心的害怕，这就需要转换思维，认真反省自己的违纪行为，从内心深处去剖析和改正自己的过错，而不是记住老师当时是如何严厉地惩罚过自己。

3、做一个尊敬师长的学生

尊师重教这是社会提倡的美德，尊敬师长是学生最起码的要求。不管你的老师是不是有些凶，他都是你的老师。作为学生，要发自内心地尊敬所有的老师。

记得我的初中化学老师，就是因为过于严厉，个别同学还去报复他。夏天老师穿一件白色衬衫上课，课上在教室内的通道来回走动时，有胆大的学生就将钢笔中的墨水洒在化学老师的后背上，结果被老师逮个正着，结果当然没有“好果子吃”啦。请家长不说，还当着全班同学的面做思想检查。

要是这个同学内心真正尊重老师，他就不会做出如此“下三滥”的行为，把自己送到老师的手里，被狠狠地教育惩戒一番。

4、做一个成绩优秀的学生

相信每一个学生都有这样的认识，不管是平易近人的老师，还是特别严厉的老师，他们有一个共同之处，那就是对学习成绩优秀的学生，往往都比较亲近。

道理很简单，作为一名老师，谁不喜欢那些听话且成绩优秀的学生呢？这些优秀的学霸，就是他们倾心教育的结晶，是整个班级乃至全校同学学习的榜样。

只要你也把思想品德和学习成绩搞上去了，迈入优秀学生之列，在老师的心中有分量、有地位，即使老师再严厉，与之相处、沟通和交流，你都会拥有比别多那一些自信，至少不至于害怕老师。

当然，有的同学是天生胆怯，对父母以外的成年人、陌生人，尤其是对那些长相、言语和行为表露出凶狠的成年人，他们内心往往缺失安全感，被恐怕感填得满满的。

要是属于这样的情况，那就要有意识地加强胆识训练，越是害怕哪个方面，就要通过主动训练去克服、去突破那个方面，通过增加底气和自信，让自己变得胆大起来。

如果你有一个比较凶的数学老师，你也害怕他，你会怎么办？欢迎关注、留言评论。

（源于网络，若有不妥，联系即删）

家长有试图问孩子为何讨厌他们数学老师么？

或许之中有些误会，如果能解开那就更好了。

但也许不是误会，那么就需要家长进一步的去开导了。

要心平气和的和孩子说你不是应该很喜欢数学的么，如果因为一个数学老师就让自己的数学成绩一落千丈坐滑滑梯，那受害的还是你自己啊。你讨厌数学老师，老师可以对你置之不理，但是你却不行，因为你要学习。

希望能帮到您ˆ＿ˆ满意的话就好

任课教师不管纪律的现象不占少数，有些任课教师认为自己只负责教学，纪律好与坏是班主任的事儿。其实，这是一种极不负责的推脱，纪律不好直接影响自己的教学，学生也打心眼里不尊重这样的老师。这样的老师纯粹就是当天和尚撞天钟，得过且过。也有些任课教师存在怕学生的心理，担心自己严格要求学生会得罪学生，学生长大以后会报复自己……

教书育人是良心活，教师既要教书，更要育人，对学生宽严相济，学生犯错就要直面指出。让学生从小就懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，只有这样的老师才是称职的老师，只有这样的老师才是对学生负责的老师。同时也给家长提点建议，老师严格要求学生，并非与孩子过不去，而是爱孩子。古语云“打是亲骂是爱，不打不骂易变坏”，话儿虽粗但理不粗。

在我们的校园生活中，总会有唱“红脸”的老师和唱“黑脸”的老师。我们不难发现，得人缘的老师往往不太喜欢管教学生，像这类老师大多数都是任课老师，而扮演着“黑脸”角色的绝大多数都是班主任。

就拿我个人的经历来说，我上初中时，我的数学老师同时也带另外一个班的班主任。他在我们班上课和他自己班完全不是一回事，他给我们班上课的时候很少管教我们，最多只是提醒一下，但是在他们自己班上课，不能容忍有人课堂上睡觉。现在再来谈谈我的班主任，我的班主任在学校那是出了名的严厉。他是一位英语老师，平常让我们默写单词的时候，错了一个就会用棍子打一下你的腿。不知道是不是班主任的一个共性，他们都喜欢通过窗户或者后门查看班里的纪律情况，如果被他逮到，可想而知等待你的是什么？幸运的是，我当时是班上的学习委员兼班长，就没有受到“皮肉之苦”，并不是因为我有特权，而是我比较努力。

其实，现在回想起来，并不会觉得老师是真的想打我们，他只是希望我们每个人都能够学习好，将来有个好的归宿。希望当今的学生都能够理解自己的老师。

任课教师上课不管纪律，班主任该怎么办？

看到这个问题，想起来我上小学的时候，除了语文老师和数学老师比较严厉，其它的副课老师基本上都不太管纪律，我们那个时候课本比较少，副课有， 体育 ，自然， 历史 ，音乐，图画，

先说说， 体育 老师，只要遇到 体育 课的时候，学生们简直是“欢呼雀跃”，因为你怎么疯老师也不怎么管你，每次上课都是老三样，简短的 体育 项目，讲故事，自由活动……

自然老师，每次上课的时候，他讲他的，学生在下面玩学生的，基本上是不太理你，只要你自己开心就好！

历史 老师，比其他的几个副课老师稍微好上一点，

音乐老师，每节课一半教音乐，一半讲故事，学生们超级放松，

图画老师，就是一个大孩子带着一个班的小孩子玩，

我总结一下，只有语文和数学老师像个真正的老师，其余的几个是派来陪学生玩的。

现在想想，如果那时候班主任和校长都重视到这一点，可能结果会好很多。

如果课堂纪律好，就不用管。如果课堂纪律差，任课教师又不抓，应该从以下几方面着手：

1、班主任要做好调查工作，召开学生代表，班干会议，掌握真实的情况，了解课上纪律差的原因，是发生在哪些学生身上，从学生端找原因。

2、个别找学生和此任课老师本科目的课代表(班干)，了解此任课老师的课堂教学情况，从遵重学生，深入浅出，条分缕析，生动有趣，面向全体，有效互动作为切入口了解，从任课教师的课堂教学水平端剖析。

3、召开一次班会，要维护此任课教师的威信，有针对性地请相关学生发言表态，班会的形式要视学段而定。班干进行分工，天天晨会总结，班主任一周一详细总结。

4、通过上述工作，如课堂纪律仍还差，班主任应该主动和该任课教师有效沟通，请任课教师介绍情况，从着眼于对学生负责的视野，充分认识课堂教学效率是提高教学质量主战场，并把已做过的整顿纪律工作向任课老师汇报，要表示和任课教师一起营造阳光，遵纪，积极向上的班风班貌。

5、如该任课教师的课堂纪律仍依旧，班主任必须书面或口头向学校相关部门汇报，让相关部门进行该课的质量分析，开展课堂教学观摩，检测等，让组织作出相应措施。

发生这样的情况必须贯彻对学生全面负责的宗旨，树立向45钟要质量的精神，形成 健康 的班级文化，努力将问题解决在最前端。

这个好像不属于班主任的事，严格来说是学校的事吧？校长管的事，当然班主任如果有一定地位的可以给学校建议。不然呢现在 社会 都是比较复杂的，要是直接自己管了，别人有机会就报复你。这种很多，就比如说我们高中的时候，有任课老师就在办公室跟有的班主任吵架，任课老师是女的，也挺泼辣的，还把书扔过去。那场面真的是激动人心，因为办公室就在教室旁边，所以很多人在外面围观。班主任倒是比较淡定，任课老师就越是得寸进尺，觉得自己做的都是对的。很多人也只能说爱莫能助吧，也有很多人都是事不关己高高挂起。看热闹的多，帮忙的少。作为学生来说成绩好与坏不代表他的人品。有些人品不行的也有报复心理，对不爽的老师，心里就是烦。也有些人故意在教室里给老师绊脚。这些都可能存在的，当然有些也是因为每个人的脾气不同，互相伤害。以前我们有个老师就特别喜欢掐人，非常用劲那种，掐住然后360度旋转下，很多人基本都是红的紫的。导致很多人都不想听课，甚至吵架闹脾气。班主任知道这事也是不管，有时候睁一只眼闭一只眼事就过去了。对于生活大概就是这样吧，跟男女感情一样，太过认真只会带来伤害。活的太清楚也很累，还是轻松点好。

我觉得任课老师上课不管纪律应该有这几个方面：一:任课老师太温柔，学生不害怕老师，久而久之，任课老师就相当于放弃了管教。二：任课老师是年轻教师，没有经验，只顾自己讲自己得，他们认为自己把课讲完工作就结束了，并不关注学生。还有就是出现在老教师身上，从事教育时间太长，产生了职业倦怠，不想操太多心。三:当然不排除有些教师对学生放任自流，没有敬业精神。可能还有其他方面的原因，那么作为班主任如何去解决，我认为应该追本溯源，先找出不管学生的原因，是学生原因多些，还是老师个人原因多些，如果是学生原因，班主任应在班里强调，引导学生，多说老师的好话，帮助任课老师建立起威信。如果是老师自身原因，班主任应该与任课老师多沟通，沟通方式我就不多说了。另外班主任还可以在此任课老师上课期间，来回巡视，以震慑学生。希望对你有所帮助。

你好，美蛙英语老师很高兴回答你的问题。

课堂纪律对课堂教学效果至关重要，一个上课无视纪律的老师，毫不客气的说就是胡任务。而作为班主任，我认为有义务去想办法协调和沟通解决问题。

1、平时做好班级纪律要求工作。 任课教师上课纪律不好，并不单纯是任课教师的问题，如果班级整体管理水平差，大家都是处于无所谓和懒散的状态，任课教师也是没办法处理的，毕竟任课教师平时不对学生进行管理。所以班主任应该对学生进行分析，把那些违反纪律的典型抓出来，分别谈话，必要时找家长，动之以情晓之以理，确保典型不再违纪，其他学生开班会统一训话，必要时采取一点惩罚性措施，比如扫地等，还可以安排一些比较乖的孩子做“卧底”，观察到底是谁在违法纪律。

2、和任课教师进行沟通。 和任课教师的沟通需要委婉和讲究艺术性，毕竟都是同事，虽然你是为了班级管理，但任课老师也未必就是不想管，有时候估计也是管不了，所以这个问题需要委婉的沟通，了解到底是什么原因。任课教师上课课堂纪律不好，一般要么因为课上的不好，要么该老师太温柔，要么就是不负责，不管什么原因都需要让授课老师知道需要改善。比如说有家长反映，或者说校领导看到了纪律不好，或者以请教的方式等。

3、班主任在任课老师上课期间走近教室，震慑部分学生。 必要的时候，可以经常走到教室外面看看，盯着部分调皮学生看，也能暂时缓解一下。

4、可以召开一些主题班会，班会主题就是：课堂纪律的烦恼。 先给学生布置任务，让大家献言献策，然后过几天召开班会，让每个人都发言，强化大家的参与度和主人翁精神，相信也会触动到部分学生。

总之，面对课堂纪律，班主任必须做好零容忍，这是对学生负责，是对教育负责。

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还能怎么办？把任课老师拎出去教育一顿？不能那就只能自己管。

可以没事常去班级看看，多利用班级后门的作用。 记得上学那会上课最怕的就是在后门的玻璃上看到班主任的脸，比校长的脸都可怕，更可怕的就是班主任看一会走了，你的心里就会想“她看没看见我玩手机？看没看见我睡觉啊？”那种等待着自己被判刑的感觉太煎熬了。

老师千万不能把学生分好坏。 我在高中那会很不安分，高一的班主任把我归坏学生一类，既然这样那我就不能对不起她啊。晚上跳出去喝酒、去网吧、上 游戏 厅，白天睡觉、看大书，就算是她的课也是一样，我爸三天两头就被叫到学校，记得闹的最严重的一次是因为串座位。老师把几个晚课迟到的学生串到最后一排，但那次我没有迟到，却让一个同学搬桌子坐在我前面，那我不就相当于往后了吗？我就站起来说“今天谁动我下桌子试试”，老师点名让几个同学搬桌子，但其实那会同学都挺怕我的，谁也没敢，结果老师过来搬，她搬一下，我就踹回去，最后桌子被我踹坏了，她也不搬了，又要给我爸打电话，晚上放学我就到学校门口堵她，问我爸来不来，她也不说话，最后别的老师把我拉走了。

其实我觉得我确实有不对的地方，但身为老师没有以身作则，不能有足够的包容和理解，不能对学生进行疏导，这也是不对的。

请问你为什么让任教老师来管你的学生？如果我是班主任，我会做到有没有老师都一样，首先要检讨一下自己，为什么你的学生需要管，管真的可以帮助学生成年长吗？应试教育已经把孩子变成学习的机器，没有自己的梦想，没有自己的时间，没有在乎孩子们的想法，没有信仰，只有班主任不在的时候放松一下，纪律当然不会好了，我建议你去看看《放牛班的春天》，一个班主任不是只看学生学习好与坏，要去尝试了解每个一个学生，一个老师不止要教学习，还有一定要教怎么做人，你是孩子们的朋友，而不是高高在上的老师，让每个孩子心里都有一个朋友一样的班主任，我相信有没有老师他们都会一样优秀。

首先这工作态度的问题，如果真是这样的话，那说明这个老师的心态有问题。

作为班主任，个人建议可由一下方式进行尝试：

1侧面了解任课老师上课时的班级纪律情况，做到心中有数，是否班里有"刺头"或者是其他情况。

2了解任课老师的上课态度以及课堂的把控能力等相关问题，做到心中有数

3沟通是解决问题的重要途径，跟任课老师进行沟通，搭班合作是建立在双方信任的基础上，因此题主不用有心里负担，为了班级与其他科任老师沟通是有必要的。

最后：至于前面的回答说，找相关领导反映的，我个人是建议不要的，学校这种单位不同于私企，有复杂的人事关系与感情因素，在此就不做赘述了，望题主明了。

现在你才高二，你能发现来不及这是一个好的开始

首先别慌，老师不好的话，就抛开他，利用私下的时间，和这个老师课堂上的时间来安排自己的学习计划

高中时，我们的化学老师和我们班主任有矛盾，经常不给我们上课，两个老师还打过架

后来我们去找别的老师，一下课就跑到其他老师的办公室问题，