如何建立一个深度学习系统

Programming Libraries 编程库资源

我是一个“学习要敢于冒险和尝试”观念的倡导者。这是我学习编程的方式，我相信很多人也是这样学习程序设计的。先了解你的能力极限，然后去拓展你的能力。如果你了解如何编程，可以将编程经验很快借鉴到深入学习机器学习上。在你实现一个实际的产品系统之前，你必须遵循一些规则、学习相关数学知识。

找到一个库并且仔细阅读相关文档，根据教程，开始尝试实现一些东西。下面列出的是开源的机器学习库中最好的几种。我认为，并不是他们中的每一种都适合用在你的系统中，但是他们是你学习、探索和实验的好材料。

你可以从一个由你熟悉的语言编写的库开始学习，然后再去学习其他功能强大的库。如果你是一个优秀的程序员，你会知道怎样从一种语言，简单合理地迁移到另一种语言。语言的逻辑都是相同的，只是语法和API稍有不同。

R Project for Statistical Computing：这是一个开发环境，采用一种近似于Lisp的脚本语言。在这个库中，所有你想要的与统计相关的功能都通过R语言提供，包括一些复杂的图标。CRAN(你可以认为是机器学弟的第三方包)中的机器学习目录下的代码，是由统计技术方法和其他相关领域中的****编写的。如果你想做实验，或是快速拓展知识，R语言都是必须学习的。但它可能不是你学习的第一站。

WEKA：这是一个数据挖掘工作平台，为用户提供数一系列据挖掘全过程的API、命令行和图形化用户接口。你可以准备数据、可视化、建立分类、进行回归分析、建立聚类模型，同时可以通过第三方插件执行其他算法。

Mahout是Hadoop中为机器学习提供的一个很好的JAVA框架，你可以自行学习。如果你是机器学习和大数据学习的新手，那么坚持学习WEKA，并且全心全意地学习一个库。

Scikit Learn:这是用Python编写的，基于NumPy和SciPy的机器学习库。如果你是一个Python或者Ruby语言程序员，这是适合你用的。这个库很用户接口友好，功能强大，并且配有详细的文档说明。如果你想试试别的库，你可以选择Orange。

Octave:如果你很熟悉MatLab，或者你是寻求改变的NumPy程序员，你可以考虑 Octave。这是一个数值计算环境，与MatLab像是，借助Octave你可以很方便地解决线性和非线性问题，比如机器学习算法底层涉及的问题。如果你有工程背景，那么你可以由此入手。

BigML:可能你并不想进行编程工作。你完全可以不通过代码，来使用 WEKA那样的工具。你通过使用BigMLS的服务来进行更加深入的工作。BigML通过Web页面，提供了机器学习的接口，因此你可以通过浏览器来建立模型。

补充：

NLTK NLTK is a leading platform for building Python programs to work with human language data It provides easy-to-use interfaces to over 50 corpora and lexical resources such as WordNet, along with a suite of text processing libraries for classification, tokenization, stemming, tagging, parsing, and semantic reasoningLingPipe: 是一个自然语言处理的Java开源工具包。LingPipe目前已有很丰富的功能，包括主题分类（Top Classification）、命名实体识别（Named Entity Recognition）、词性标注（Part-of Speech Tagging）、句题检测（Sentence Detection）、查询拼写检查（Query Spell Checking）、兴趣短语检测（Interseting Phrase Detection）、聚类（Clustering）、字符语言建模（Character Language Modeling）、医学文献下载/解析/索引（MEDLINE Download, Parsing and Indexing）、数据库文本挖掘（Database Text Mining）、中文分词（Chinese Word Segmentation）、情感分析（Sentiment Analysis）、语言辨别（Language Identification）等API。

挑选出一个平台，并且在你实际学习机器学习的时候使用它。不要纸上谈兵，要去实践！

Video Courses视频课程

很多人都是通过视频资源开始接触机器学习的。我在YouTube和VideoLectures上看了很多于机器学习相关的视频资源。这样做的问题是，你可能只是观看视频而并不实际去做。我的建议是，你在观看视频的时候，应该多记笔记，及时后来你会抛弃你的笔记。同时，我建议你将学到的东西付诸实践。

坦白讲，我没有看见特别合适初学者的视频资源。视频资源都需要你掌握一定的线性代数、概率论等知识。Andrew Ng在斯坦福的讲解可能是最适合初学者的，下面是我推荐的一些视频资源。

Stanford Machine Learning斯坦福的机器学习课程：可以在Coursera上观看，这门课是由 Andrew Ng讲解的。只要注册，你可以随时观看所有的课程视频，从Stanford CS229 course下载讲义和笔记。这门课包括了家庭作业和小测试，课程主要讲解了线性代数的知识，使用Octave库。

Caltech Learning from Data加利福尼亚理工学院的数据分析课程：你可以在edX上学习这门课程，课程是由Yaser Abu-Mostafa讲解的。所有的课程视频和资料都在加利福尼亚理工学院的网站上。与斯坦福的课程类似，你可以根据自己的情况安排学习进度，完成家庭作业和小论文。它与斯坦福的课程主题相似，关注更多的细节和数学知识。对于初学者来说，家庭作业可能稍有难度。

Machine Learning Category on VideoLecturesNet网站中的机器学习目录：这是个很容易令人眼花缭乱的资源库。你可以找出比较感兴趣的资源，并且深入学习。不要纠结于不适合你的视频，或者对于感兴趣的内容你可以做笔记。我自己会一直重复深入学习一些问题，同时发现新的话题进行学习。此外，在这个网站上你可以发现是这个领域的大师是什么样的。

“Getting In Shape For The Sport Of Data Science” – 由Jeremy Howard讲授：这是与机器学习竞赛者的对话，他们是一些实践中的R语言用户。这是非常珍贵的资源，因为很少有人会讨论研究一个问题的完整过程和究竟怎样做。我曾经幻想过在网上找到一个TV秀，记录机器学习竞赛的全过程。这就是我开始学习机器学习的经历！

Overview Papers综述论文

如果你并不习惯阅读科研论文，你会发现论文的语言非常晦涩难懂。一篇论文就像是一本教科书的片段，但是论文会介绍一个实验或者是领域中其他的前沿知识。然而，如果你准备从阅读论文开始学习机器学习的话，你还是可以找到一些很有意思的文章的。

The Discipline of Machine Learning机器学习中的规则：这是由Tom Mitchell编著的白皮书，其中定义了机器学习的规则。Mitchell在说服CMU总裁为一个百年内都存在的问题建立一个独立的机器学习部门时，也用到了这本书中的观点。

A Few Useful Things to Know about Machine Learning：这是一篇很好的论文，因为它以详细的算法为基础，又提出了一些很重要的问题，比如：选择特征的一般化，模型简化等。

我只是列出了两篇重要的论文，因为阅读论文会让你陷入困境。

Beginner Machine Learning Books给机器学习初学者的书

关于机器学习的书有很多，但是几乎没有为初学者量身定做的。什么样的人才是初学者呢？最有可能的情况是，你从另外一个完全不同的领域比如：计算机科学、程序设计或者是统计学，来到机器学习领域。那么，大部分的书籍要求你有一定的线性代数和概率论的基础。

但是，还有一些书通过讲解最少的算法来鼓励程序员学习机器学习，书中会介绍一些可以使用工具、编程函数库来让程序员尝试。其中最有代表性的书是：《Programming Collective Intelligence》，《Machine Learning for Hackers》，《Hackersand Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques》（Python版, R版, 以及Java版）。如果感到迷惑的话，你可以选择其中一本开始学习。

Programming Collective Intelligence: Building Smart Web 20 Applications：这本书是为程序员写的。书中简略介绍相关理论，重点以程序为例，介绍web中的实际问题和解决办法。你可以买来这本书，阅读，并且做一些练习。

Machine Learning for Hackers （中文版：机器学习:实用案例解析 ）：我建议你在阅读了《Programming Collective Intelligence》一书之后，再阅读这本书。这本书中也提供了很多实践练习，但是涉及更多的数据分析，并且使用R语言。我个人很喜欢这本书！

Machine Learning: An Algorithmic Perspective：这本书是《Programming Collective Intelligence》的高级版本。它们目的相同（让程序员开始了解机器学习），但是这本书包括一些数学知识，参考样例和phython程序片段。如果你有兴趣的话，我建议你在看完《Programming Collective Intelligence》之后来阅读这本书。

数据挖掘：实用机器学习工具与技术（英文版·第3版） ：我自己是从这本书开始了解机器学习的，那时是2000年这本书还是第一版。我那时是Java程序员，这本书和WEKA库为我的学习和实践提供了一个很好的环境。我通过这样的平台和一些插件，实现我的算法，并且真正开始实践机器学习和数据挖掘的过程。我强烈推荐这本书，和这样的学习过程。

Machine Learning（中文版：计算机科学丛书:机器学习 ）：这是一本很老的书，包括了一些规则和很多参考资料。这是一本教科书，为每个算法提供了相关讲解。

有一些人认为那些经典的机器学习教科书很了不起。 我也赞同，那些书的确非常好。但是，我认为，对于初学者来说，这些书可能并不合适。

Further Reading 继续阅读

在写这篇文章时，我认真思考了相关问题，同时也参考了其他人推荐的资料，以确保我没有遗漏任何重要参考资料。为了确保文章的完整性，下面也列出了一些网上流行的，可以供初学者使用的材料。

A List of Data Science and Machine Learning Resources:这是一份仔细整理的列表。你可以花一些时间，点击链接，仔细阅读作者的建议。值得一读！

What are some good resources for learning about machine learning Why：这个问题的第一个答案令人吃惊。每次我阅读这篇文章的时候，都会做好笔记，并且插入新的书签。答案中对我最有启发的部分是机器学习课程列表，以及相应的课程笔记和问答网站。

Overwhelmed by Machine Learning: is there an ML101 book：这是StackOverflow上的问题。并且提供了一系列机器学习推荐书籍。Jeff Moser提供的第一个答案是很有用的，其中有课程视频和讲座的链接。

1、《“笨办法”学Python》

为什么把它作为推荐给Python入门自学者的第一本书？因为它足够有趣吸引人。一开始我们都是凭着兴趣学习的，如果在刚刚开始学习的时候，就看深奥难读的书，很容易就从入门到放弃。而且这本书里每一章知识讲完后，都会配有相应的练习小题，帮助初学者在学中练，练中学，进一步巩固相关知识点。总之，这本书以习题的方式引导学习者一步一步学习编程，从简单的打印一直讲授到完整项目的实现，让初学者从基础的编程技术入手，最终体验到软件开发的基本过程。可以说，这本书是零基础入门Python的不二之选！

2、《Python快速编程入门》

这本书是一本Python基础教程，因此全部内容定位于Python的基本知识、语法、函数、面向对象等基础性内容。在夯实基础后，该书后一章设置了游戏开发的综合训练，帮助初学者更好掌握相关知识。除此之外，本书附有配套视频、源代码、习题、教学课件等资源。总之， 本书既可作为高等院校本、专科计算机相关专业的程序设计课程教材，也可作为Python编程基础的学习教材，是一本适合广大编程开发初学者的入门级教材。

3、《Python高手之路(第3版) 》

本书不适合零基础学习者，适合有一定Python基础的学习者阅读。因为该书完全从实战的角度出发，介绍了需要系统掌握的Python知识。更为难得的是，本书结合了Python在OpenStack中的应用进行讲解，非常具有实战指导意义。此外，本书还涉及了很多高级主题，如性能优化、插件化结构的设计与架构、Python 3的支持策略等。因此，本书适合初中级层次的Python程序员阅读和参考。

4、《Python算法教程》

本书最大的优点简单概括起来就是知识点清晰，语言简洁。书中用Python语言来讲解算法的分析和设计，主要关注经典的算法，帮助读者理解基本算法问题和解决问题打下很好的基础。本书概念和知识点讲解清晰，语言简洁，因此适合对Python算法感兴趣的初中级用户阅读和自学，也适合高等院校的计算机系学生作为参考教材来阅读。

5、《Python核心编程（第3版）》

本书涵盖了成为一名技术全面的Python开发人员所需的一切内容，因此是每个想要精通Python的工程师必须要学习和了解的内容。在本书中，Python开发人员兼企业培训师Wesley Chun会帮助学习者将Python技能提升到更高的水平。而且书中讲解了应用开发相关的多个领域，可以帮助读者立即应用到项目开发中。

6、《精通Python自然语言处理》

众做周知，自然语言处理是计算语言学和人工智能之中与人机交互相关的领域之一。本书是学习自然语言处理的一本综合学习指南，该书介绍了如何用Python实现各种NLP任务，以帮助读者创建基于真实生活应用的项目。全书共10章，分别涉及字符串操作、统计语言建模、形态学、词性标注、语法解析、语义分析、情感分析、信息检索、语篇分析和NLP系统评估等主题。本书适合熟悉Python语言并对自然语言处理开发有一定了解和兴趣的读者阅读参考。

以上就是推荐的Python入门到精通的所有书籍，相信总有一本适合你。但想要快速入门Python开发，仅靠看书怎么够，毕竟编程最重要的就是练习。

Python初学者可以看以下这些书籍

①《Python编程:从入门到实践》

介绍用Python 编程所必须了解的基本概念，包括matplotlib、NumPy 和Pygal 等强大的Python 库和工具介绍，以及列表、字典、if 语句、类、文件与异常、代码测试等内容，并通过讲解项目开发将理论付诸实践。

②《Head-First Python (2nd edition)》

介绍了Python的动态存储数据的唯一方法、构建基于Python的Web服务器和Web应用程序、在Android平台上编写移动的应用程序、使用PyGame和PyKyra来开发复杂的游戏等。

③《“笨方法”学Python》

覆盖输入/输出、变量和函数，以及条件判断、循环、类和对象、代码测试及项目的实现等。

④《Python程序设计(第3版)》

介绍计算机与程序、编写简单程序、数字计算、对象和图形、字符串处理等基础知识；函数、判断结构、循环结构和布尔值等；模拟与设计、类、数据集合、面向对象设计、算法设计与递归等。

⑤《像计算机科学家一样思考Python (第2版)》

从基本的编程概念开始讲起，引领读者循序渐进地学习变量、表达式、语句、函数和数据结构，还探讨了如何处理文件和数据库，如何理解对象、方法和面向对象编程，如何使用调试技巧来修正语法错误、运行时错误和语义错误等。

感情线又名爱情线，在传统看手相的三大主纹中，是天纹，位于理智线的上端，从小指横向食指的一条横纹，有的是单纯一条，有的是二、三条重叠杂生而成，在三大主纹中是最复杂且形状最不规则的，记载一个人内在感情原始模型。如果感情线单一，最后又深入食指、中指的中间，这就是最传统的感情线，是古时最喜欢的感情线，如果感情线像锁链一样，像多条的纹路混合在一起，这种人比较多愁善感，在感情世界里因为太钻牛角尖而受到伤害。感情线太单纯，表示在处理感情时很理性，但若感情是锁链型的，表感情很细腻，会体贴入微，多愁善感，因善解人意，若本身长相又好，可能一生都得背着感情的枷锁。感情单一且长短适中，则个性和顺，女人会一生守在夫家，在夫家中不会有太多的意见，就算是现在的社会，做事以理性为出发点，她不会有太多浪漫的想法，有从一而终的观念，可能给人感觉是一个不解风情的人，其形象是做事很认真，但并不是一个很好谈心的对象，而锁链型的人感情细腻，很体贴入微、多愁善感，所以大多数的人都喜欢与感情线是锁链型的谈心，因为她们半多会感同身受的了解，其本身具有开锁心房的本事。感情线上有两,三条或数条叉线的人,主思绪紊乱,心神不专,职业屡更或兼营两,三种事业感情线过长的人,主热情而薄幸,妒忌心得相反的,感情线过短失,主冷酷无情,只知有已,不知有人,一味横行,不虑后果,最后难免会被周围者排斥,而变成孤独感情线延伸到食指根部的人,主诚实可靠,具道义心,爱情纯真但往往会因过于信任别人而受到拖累感情线延伸到食指和中指之间的人主品格端正,爱情专一,不无端猜疑而嫉妒,具有良知,不会因爱情问题而招来失败感情线过长而延伸到木星丘外侧的人,主滥施爱情,独占欲顽,嫉妒悍戾,一味横行,不达目的不已感情线延伸到无名指下方的人,表示多为内体的享乐者,对精神上的爱毫不重视由于自私,任性,所以多半情操不贞,爱情易变感情线起至中指下方,而延伸到土星丘的人,主贪图肉欲,官能的爱情不但会滥用感情,而且心情反覆无常感情线起自食指下方,而延伸到第一次星丘再下降的人,主同情心重,富牺牲精神所以往往会牺牲自己而成全别人感情线延伸到木星丘,而末端下降的人,暗示会遭遇到突发性的不幸事故,所以随时要多加提防感情线断续又破裂的人,主神经质,喜努哀乐变化无常,任性,爱情不坚,内心集中,所以很难得到美满的爱情生活感情线止于智慧线上的人,主工作重于爱情,因对爱情淡薄,喜独居,即使结婚也徒具形式而已感情线的支线延伸到火星丘的人,主情感特丰富,热烈相以的,因易受支摇,所以很难维持永久性的恋爱感情线本端分叉,一条延伸到木星丘,另一条延伸到食指和中指之间的人,主对爱情适可而止,不过度沉溺,所以一辈子都能过着圆满的爱情生活感情线末端的附近,有无数条支线的人,主爱情专一,同样的,也以获得对方的爱情感情线末端有三叉的人,主其爱情的表现是多方面的感情线上出现无数下降支线的人,倘若支线越多,表示爱情生活越容易破裂且暗示与异性之间的关系异常复杂感情线上出现无数上升支线的人,表示其爱情关系相当明朗,且具有博爱的精神,能牺牲个人利益为众人造福,所以不但能获得友情,且可以享受美满的爱情生活感情线的起点附近,有两,三条上升支线的人,表示爱情丰富,同时也是“调情圣手”,也就是具有吸引异性的魅力感情线的起点之上下方,各有一条支线的人；表示在异性支线上或结婚问题上,容易发生纠纷感情线的起点附近,有数条支线的人,表示其生殖机能健全,所以子运也很昌隆感情线的上主,再出现一条并行线时,又叫做“双重感情线”,是主善于表现爱情女性的话,表示能得到夫远,而渡过幸福美满的婚姻生活感情线延伸的木星丘,且在其下部出现另一条支线,而末端接触到智慧线的人,是女性中最常见的手相,虽然富有爱情,但因好胜心强,所以在职业上必能有所发展感情线在中指下方中断的人,表示不会因个人问题,而会因命运的安排,使爱情发生破绽感情线成锁链状的人,主谨慎小心,劳碌多忧,因经常表现这种不安的善,所以无法保持美满的恋爱关系。手相怎么看感情线信息据我所知没有时间分析，只有不同感情发展分析。具体如下：感情线坦荡深长的人，主大吉大利、百事顺遂，且百无顾虑、马不停蹄，对任何信息只要付诸贯彻，必能成大业、名利双收。感情线上如毛发从生般地长有数长或无数细纹下垂的人，主弱点决断力，凡事都因延误而错过规矩。感情线上有两、三条或数条叉线的人，主思路紊乱、心神不专、行业屡更或兼营两、三种事业。感情线过长的人，主热诚而薄幸、妒忌心得。相反的，感情线过短失，主熟视无睹，只知有已，不知有人，一味横行，不虑后果，最后难免会被周围者排挤，而变成孤寂。感情线延伸到食指根部的人，主赤诚牢靠、具道义心、爱情纯真。但时常会因过于信服旁人而遭受拖累。感情线延伸到食指和中指之间的人。主品德端正、爱情注视、不无端猜疑而嫉妒、具备良知、不会因爱情问题而招来战败。感情线过长而延伸到木星丘外侧的人，主滥施爱情、独占欲顽、嫉妒悍戾、一味横行、不达目的不已。感情线延伸到无名指下方的人，表白多为内体的享福者，对鬼魂上的爱毫不看重。由于自私、随意，所以多半品德不贞、爱情易变。感情线起至中指下方，而延伸到土星丘的人，主贪图肉欲、官能的爱情。非但会滥用感情，而且心情反覆无常。感情线起自食指下方，而延伸到第一次星丘再下降的人，主顾惜心重、富捐躯鬼魂。所以时常会捐躯自己而成全旁人。感情线延伸到木星丘，而末端下降的人，暗示会遭到到突发性的闪失事情，所以随时要多加提防。感情线断续又破裂的人，主神经质、喜努哀乐心不在焉、随意、爱情不坚、内心概括，所以很难完成完美的爱情生活。感情线止于智慧线上的人，主就业重于爱情，因对爱情索然、喜独居，即使成亲也徒具场面罢了。感情线的支线延伸到火星丘的人，主情感特饱满、热烈。相以的，因易受支摇，所以很难持续永久性的恋爱。感情线本端分叉，一条延伸到木星丘，另一条延伸到食指和中指之间的人，主对爱情适可而止、不过度浸没，所以一辈子都能过着完备的爱情生活。感情线末端的邻近，有无数条支线的人，主爱情注视，平等的，也以获得敌人的爱情。感情线末端有三叉的人，主其爱情的风头是多方面的。感情线上露出无数下降支线的人，倘若支线越多，表白爱情生活越容易破裂。且暗示与异性之间的相干特殊繁难。感情线上露出无数上升支线的人，表白其爱情相干相当坦荡，且具备博爱的鬼魂，能捐躯私利为众人工福，所以非但能获得友情，且可以享受完美的爱情生活。感情线的起点邻近，有两、三条上升支线的人，表白爱情饱满，同时也是“调情圣手”，也就是具备相吸异性的魅力。感情线的起点之上下方，各有一条支线的人；表白在异性支线上或成亲问题上，容易降生纠纷。感情线的起点邻近，有数条支线的人，表白其生殖机能完全，所以子运也很昌隆。感情线的上主，再露出一条并行线时，又叫做“双重感情线”，是主业余风头爱情。女性的话，表白能完成夫远，而渡过美好完美的婚姻生活。感情线延伸的木星丘，且在其下部露出另一条支线，而末端接触到智慧线的人，是女性中最习见的手相，虽然昌盛爱情，但因好胜心强，所以在行业上必能有所发展。感情线在中指下方中止的人，表白不会因个人问题，而会因命运的指挥，使爱情降生破绽。感情线成锁链状的人，主沉稳留心、劳累多忧，因时常风头这种不安的善，所以无法保持完美的恋爱相干。感情线在小指下方中止的人，主因过于看重物欲、且自私性强，所以过导致变爱或成亲生活的破裂。感情线又名（爱情线）可代表六种意思：①、童年时内心世界的感情生活；②、社交人际关系；③、爱情生活；④、婚姻生活；⑤、晚年感情生活；⑥、心脏病态。感情线可以看出童年内心之喜、怒、哀、乐的动态，父母、兄弟姊妹、亲属、同学及朋友间的人际关系，亦可看出伴侣，或夫妻间爱情的强弱，以及夫妻运之好与不幸，是手相上重要的纹线之一。很多人以为结婚运，只出现在结合线，其实感情线更重于结合线，是表示夫妻间（异性间）感情的好坏与离合。如果生命线或头脑线，有如铁线，没有分支，会被认定是良相，但感情线则不同，必需要有些少链线，或支线才算良相，换句话说有此良相的人喜、怒、哀、乐表现的幅度大，能过多彩多姿的快乐生活；至于感情线成一直线无什叉线的人，将是很单调，枯燥，乏味的过一生。但亦不能太多叉或太多杂线，否则又会过于多姿多采。感情线起于手掌的尾指基部之侧面，横伸向木星丘与土星丘之间，最为标准，其线末端在中指之下或食指之下，接于头脑线等，这些不同位置的手相，都有不同的意义。感情线之末端，在木星丘之中央，为过长的感情线，主为人极重感情，心肠太软，思想容易为别人所左右，常有无端被别人抛弃感觉；但如果头脑线良好，则主性情干脆，为人热情（但不失理性），有容人的度量，性情又和蔼，给人很好的印象；女性有此线的人，对爱情很忠贞，恋爱时很有魅力，结婚后亦会安份守己，不会红杏出墙。感情线之末端碰到食指之基部指节的横节，或越其横节，此类型手相当多；有此线的男性，易受女性的才能或美色所迷惑，是浪漫派人物，有时很乐于被女性欺压，如果再加上头脑线弱的话，则定是个怕老婆或女人至上的男人；而女性有此线，将是个爱情专一，令人喜悦的爱人或好妻子，所以男性得到此类型的爱人或妻子，是最幸福的。感情线比较的挺直，在中指下结束，是属于短的感情线，主不重于爱情、心胸狭窄、有嫉妒妄想、爱恶盲目的人，有此线而手细腻板薄的人，对异性不发生热情，最后以悲剧收场；相反如果手掌之肉厚，则会将爱情和工作区别得很明显，玩的时候彻底的玩，但做事的时候很果断，不拖泥带水或犹豫不决，对异性不痴恋；有此手相的女性，如果不克制自己沉溺于恋爱中，则会招致麻烦，所以不能以为结婚能带给她幸福，应该要有一技之长，专心工作，不可呆在家中，否则纠纷将此起彼落。从感情线向上伸出的支线，即使很短，也表示爱之萌芽，此支线一出现，即表示爱人出现，如果感情线末端有三叉，主对感情固然看得重要但亦十分讲求实际，感情容易冲动，并同时对于性欲也十分强烈，单独的时候，容易产生性幻想。感情线之起点出现二，三条支线如果完全无此线的人，则是个不善应酬的平平板板人，但是此线很明显的人，在社交上很活跃，说话很幽默，能自娱娱人，而且有写作的才能，所以此线又名幽默线；此线常出现于手掌柔软的人的手中，虽有此相，但常被掩没或不出现。感情线分支的线，长伸下垂与生命线相切，主心理不稳定，幼年于一个不愉快的家庭长大，长期悲观及消极；亦表示一生有难忘的恋情，而其时期可由此线与生命线相切的那一点，以生命线之流年来计算．有此线的人，表示第一次的恋人，不可能成为终身伴侣，即只有恋爱而无法结合。如与生命线相切的感情线上的某处有岛屿，即表示有不正常的三角关系，即表示有色情的勾当。感情线下，有一条平行且向横刻的粗线，如果女性有此手相的人，可说是精力充沛，心身活泼的职业妇女，因此亦命名为（职业线），男性中如有此线的人，容易找到职业，又很得人缘。但如果起点于无名指与尾指之间，则成为折断之感情线，主对爱情不忠实，喜欢偷情。感情线之末端有短毛毛，无劲的分支线，表示感情、实际和性欲，看得很重，但由于三者不能同时得到，而容易产生苦闷，男性主被花钱得来的女性所遗弃，而心里充满无处可诉的失望与愤怒，即遭受(女祸)之手相，以女性来说，是指被男性玩弄遗弃的手相。在无名指和小指下方有岛纹，主感情多变，即使年纪长成，但感情仍像孩子一样幼稚，容易结交异性，喜欢跟异性鬼混，由于感情太复杂，所以使事业受影响，一生不能成功。感情线的末端，有一小横切线，表示与爱人离别后，感情不能像原先那样好；感情线上出现模糊且淡红色的斑点，表示会有感情的折磨或彼此会争吵的前兆；无名指下的感情线上出现一个岛形，表示身体衰弱或视力欠佳。注意：在感情线上出现的斑点（包括颜色），有时会消失，有时会出现。感情线上如果出现星形，即表示因爱生恨或彼此发生争吵，或意见不合，如果结合线有凶相时，即表示夫妻间有了纠纷。感情线上出现上三角符号，表示自己对爱情有不专，或不忠实的倾向，喜欢招惹已婚的异性，容易介入别人的第三者。感情线上出现下三角表示容易有第三者的介入，如果成为四方格，则主经常制造一些不必要的感情麻烦来困扰自己，感情抑郁及苦闷，不时有自杀念头，但又怕死，有如吸毒者一般，清醒时则知道吸毒的害处，但当瘾发时又情不自禁地吸毒。（一）童年时内心世界的感情生活；（二）社交人际关系；（三）爱情生活；（四）婚姻生活；（五）晚年感情生活；（六）心脏病态。感情线可以看出童年内心之喜、怒、哀、乐的动态，父母、兄弟姊妹、亲属、同学及朋友间的人际关系，亦可看出伴侣，或夫妻间爱情的强弱，以及夫妻运之好与不幸，是手相上重要的纹线之一。很多人以为结婚运，只出现在结合线，其实感情线更重于结合线，是表示夫妻间（异性间）感情的好坏与离合。如果生命线或头脑线，有如铁线，没有分支，会被认定是良相，但感情线则不同，必需要有些少链线，或支线才算良相，换句话说有此良相的人喜、怒、哀、乐表现的幅度大，能过多彩多姿的快乐生活；至于感情线成一直线无什叉线的人，将是很单调，枯燥，乏味的过一生。但亦不能太多叉或太多杂线，否则又会过于多姿多采。感情线起于手掌的尾指基部之侧面，横伸向木星丘与土星丘之间，最为标准，其线末端在中指之下或食指之下，接于头脑线等，这些不同位置的手相，都有不同的意义。感情线比较的挺直，在中指下结束，是属于短的感情线，主不重于爱情、心胸狭窄、有嫉妒妄想、爱恶盲目的人，有此线而手细腻板薄的人，对异性不发生热情，最后以悲剧收场；相反如果手掌之肉厚，则会将爱情和工作区别得很明显，玩的时候彻底的玩，但做事的时候很果断，不拖泥带水或犹豫不决，对异性不痴恋；有此手相的女性，如果不克制自己沉溺于恋爱中，则会招致麻烦，所以不能以为结婚能带给她幸福，应该要有一技之长，专心工作，不可呆在家中，否则纠纷将此起彼落。^O^本文转自:本命佛算命网,原文地址：

感谢有机会回答这个问题，希望对楼主有帮助！

“人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。者仅有的一次生命应当怎样度过，当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”,保尔的人生感悟深深的触动了我。

　　书中主人公保尔柯察金在革命斗争中有一个工人子弟成长为一名战士的历程。保尔十二岁时就进车站食堂当杂工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，不久误释，逃离家乡去参军。筑公路地上，保尔仍在泥泞冰雪中劳动。但由于屡遭摧残，保尔终至失明瘫痪。可他用惊人的毅力战胜了困难，走上可文学之路，拿起新的武器，开始新的奋斗。

这就是保尔的一生，相比之下我是多么的幸运，生于新社会，长于红旗下，没有社会的动荡，没有贫困的无奈。生下来就是父母的宝贝，在父母大大呵护下“健康”成长，虽不说饭来张口，衣来伸手，但生于80后的我俨然享受着改革开放所带来的幸福生活。

想想保尔的生活中遇到了那么多的困难甚至不幸，可保尔依然敢于面对，在生命的尾声，他依然用坚强的意志来表达他对生命的珍惜。保尔只是那些忠于祖国、忠于人民、忠于事业、终于生命的人们一个代表。无数革命先烈的鲜血、意志为我们换来了今天的幸福生活。想到这些，我觉得我在平时的生活中遇到的种种困难是何等的微不足道，在美丽的校园里，在干净的教室里，安静的学习知识是件多么幸福的事情，为何不珍惜呢学习、生活中都会遇到很多挫折，可和保尔比呢我们很多人面对困难、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保尔那种在任何困难下都不放弃的坚强意志。

人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折时培养毅力的必要前提。巴尔扎克曾经说过：“挫折时块磨刀石。再锋利的刀一直不用，也会变得钝。这时就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锋利起来。人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合的伤心，有怎能有重逢的喜悦呢穆泰奈比曾经说过：“人们的毅力是衡量决心的尺度。”只有毅力的大小，才能衡量一个人实现决心的程度。人最凶恶的敌人，就是自己意志力薄弱和愚蠢。

新时期，大学生容易出现心理健康问题甚至心理障碍。因此，我们有必要对大学生的心理特点及心理品质发展状况进行分析研究，从而帮助我们更好地提高大学生健康教育水平。下面是我给大家推荐的大学生心理特点分析2000字论文，希望大家喜欢!

　大学生心理特点分析2000字论文篇一

《新时期大学生的心理特点及心理品质发展状况分析》

摘 要本文全面系统地研究了当代中国大学生的心理品质发展状况及心理发展的特点，包括自我意识特点、学习心理特点、人际交往特点、恋爱心理特点、择业心理特点等，希望能为新时期大学生健康成长和高校心理健康教育的有效开展起到一定的积极促进作用。

关键词新时期 大学生 心理特点 心理品质

新时期，大学生在学习、恋爱、人际交往和择业等方面经常遇到一些挫折或逆境，从而出现心理健康问题甚至心理障碍，这对于其是否能够顺利地完成大学生活和学习任务起着至关重要的影响。因此，我们有必要对大学生的心理特点及心理品质发展状况进行分析研究，从而帮助我们更好地提高大学生健康教育水平，提高心理健康教育工作的实效性。

一 大学生心理品质发展状况分析

一般来说，我们把大学生活划分为三个不同的阶段，分别为入学适应阶段、稳定发展阶段和准备就业阶段。在每个不同的阶段，大学生的心理状况是有差异的，主要表现如下：

1入学适应阶段

刚进入大学，大学生首先要面对的是全新的大学生活。面对新的校园，生活环境、学习的方式、方法、人际关系等各方面都发生了全新的变化。面对这些新的环境，他们既感到新奇又感觉陌生，不适应。新的变化打破了他们习惯化的心理结构，心理定势被破坏了。在陌生的环境中只有努力去适应，建立新的心理结构，才能实现新的心理平衡。这一阶段是大学生最困难也是最重要的时期。如果不能很好地适应，将对其整个大学的学习生活产生不良的影响。这个适应阶段所需要的时间是因人而异的，适应能力强的人所需的时间相对较短，一般需要一个学期。如果一年的时间还不能适应，则说明心理健康可能出现了问题。

2稳定发展阶段

在适应大学生活后，大学生活开始进入稳定发展阶段，这一阶段是大学生活最重要的阶段，基本持续到邻近大学毕业前。这一阶段是大学生得以全面发展的阶段，但也会遇到一些新的问题，要做出选择和判断。大学生极强的可塑性得到充分展示，每个人都按自身独特的方式塑造着自己。他们可能会遇到许多锻炼的机会，可能会有克服困难获得成功的喜悦，也可能会遇到困惑、苦恼，难以自拔。然而，大多数学生正是经过了种种磨炼而成长起来的。

3准备就业阶段

大学毕业前夕，大学生即将走向新的工作岗位，面对又一次环境和角色变化，心理将有所波动。不过，此时的大学生已经历了大学生活的历练，自主感较强，对未来的生活道路产生种种设想，尽管这些设想可能与现实有一定的距离。这一阶段大学生开始做走向社会的心理准备，进一步把握好自己在生活中的位置，是大学生面临的主要任务。面对做毕业设计、做毕业后去向的决定，处理与恋人的关系等问题，大学生也会产生一些心理负担和心理冲突。这一阶段可以说是对大学生综合素质进一步考验的阶段，也是进一步促进大学生心理成熟的阶段。

二 大学生心理特点的具体分析

1大学生自我意识特点分析

第一，大学生自我评价提高。随着生活经验的增多，不断地学习知识，大学生自我意识逐步发展成熟，趋向稳定，在这个时期自我认识的内容更加丰富和深刻，但缺少自我认识的客观性。自我评价不再局限于外貌等生理自我，更多的是对自己的能力、性格、品德、人生价值等深层次问题的探讨，自我认识的内容十分全面和深刻。

第二，大学生自我体验丰富复杂。大学生这一年龄阶段可以说是一生中最多愁善感的时期，自我体验比较丰富、波动性大。总体来说，大学生的自我体验是积极的、健康的，大部分大学生能积极地接受自我、悦纳自我、自尊、自信。但是自我体验也比较复杂，在自我意识中具有敏感、闭锁的特点，且有一定程度的波动性。凡是涉及“我”的及与“我”相联系的许多事物，都常常引起大学生的情绪、情感反应。

第三，大学生自我控制能力提高。大学生普遍有强烈的自我设计和自我规划愿望，大部分学生都勤奋学习、努力成才，能够进行自我设计目标及自我行为控制，能够积极地改造自我。同时，他们希望摆脱依赖和管束，强烈要求独立和自制。

2大学生学习心理特点分析

第一，适应阶段的学习心理。首先，学习动因不适应。进入大学后，现实中的大学生活与理想中的美好憧憬产生了矛盾，大学生的学习动因不明确，没有了高考的目标，社会责任感还没有上升到主导地位，导致大多数大学生在前两个学期出现学习积极性下降或精力转移的现象。其次，学习能力不适应。大学的学习主要靠自学，自学能力是决定大学生学习效果的重要因素，这一点刚入校的大学生往往认识不到，需要等到“碰壁”之后才有所领悟。

第二，稳定发展阶段的学习活动。大学生在经过一段时间的大学生活适应期后，便转入稳定发展阶段，开始获取知识和发展能力。每个人都建立了自己的人生观和价值观，并在大学目标和学习态度上表现出差异化。这段时间大学生要解决立志、定向，打好扎实的专业基础及提高能力等方面的问题，对其一生起着关键的作用，是名副其实的大学时代。

第三，趋于成熟阶段的学习心理。在大学生活即将结束时，大学生开始进行毕业实习。学习形式和学习内容发生了明显的变化，这个阶段的学习活动与将来所要从事的职业性质和工作岗位是紧密相关的。由于每个学生对自己未来社会职业的性质、环境的认识和设想不同，对学习活动的态度就有很大的差异。学生在顺利进行毕业实习和毕业设计或毕业论文的过程中，也独自完成了科研的过程，对于其智能和个性心理品质的发展也进行了全面的培养和提高。

3大学生人际关系心理特点分析

第一，大学生人际交往需求迫切。大学生思想活跃、兴趣广泛、精力充沛、活泼好动，较之中小学和成人时期，对人际交往都有着更为迫切的需求。他们力图通过人际交往拓宽视野，获得学生的接受、尊重和信任，满足自己多方面的需要。

第二，大学生交往的对象以同龄人为主。大学生摆脱了对父母、老师的依赖，过着朝夕相处的集体生活。大学生的交往对象往往是选择同乡、同班、同寝室等有相似性的同学进行交往，并且交往的基本内容主要是围绕一些共同的话题，如学习、娱乐、兴趣爱好、思想交流、情感沟通而展开。

第三，大学生交往动机中功利性少，情感性多。大学生由于处于求学之中，父母给生活费，在经济方面的压力较小，因此大学生之间的交往更注重情感的沟通和交流，交往中更多的是注重精神方面，并带有理想化的感情色彩，感情是纯真的，功利性较少。

4大学生恋爱心理特点分析

第一，重视恋爱过程，轻视恋爱结果。“不求天长地久，只求曾经拥有”成了当代大学生普遍信奉的恋爱准则。大学生非常强调恋爱时的感觉，看重恋爱的过程，却不太注重恋爱的最后结果。他们不懂得如何培养和呵护爱情，轻易恋爱，轻易分手。很少有大学生考虑到婚姻，因而大多数大学生恋人在毕业后都选择了分手。

第二，恋爱出发点盲目。在恋爱动机上，大学生对此并没有很清晰的目的。不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足;更有甚者，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。据了解，现在的大学生以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分，相当部分的人是为爱而爱;为满足虚荣心而爱;为摆脱孤独寂寞而爱;为追求金钱、名誉、地位而爱。

第三，自控力较差，对失恋的承受能力较弱。许多大学在感情挫折到来时常常会出现一段较长的心理阴暗期，对自己失去信心，放弃对爱情的追求，有的甚至走向极端。而处于热恋中的大学生，也就是通常说的处于“脑疯期”的大学生，往往不善于控制情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭，对恋爱对象过分依赖。一旦恋爱受挫，就会情绪失控、痛苦万分，甚至难以自拔，对学习和生活造成了严重影响。

5大学生择业心理特点分析

第一，就业期望值较高。有些大学生在毕业求职时，对工作通常有很高的要求：高工资、高地位、高层次，此外，和单位的距离不能太远、工作条件不能太辛苦等等。不顾实际地希望找到一个好工作，结果很多学生错失了一些很有潜力的工作机会。因此，大学生在求职过程中对自我必须有一个正确的认识，从多角度、多方面综合衡量自己，客观分析自己，才能明确自身定位，确立一个符合实际的就业期望值。

第二，就业心态有待调整。有些大学生在毕业求职时将专业看得过重，认为必须要找一个专业对口的工作，还有一些大学生对于就业形势产生一些悲观情绪，盲目放大了求职过程中的一些不利因素，产生自卑情绪和畏难心理。相反，又有些学生自我评价过高，产生了“眼高手低”现象。这主要是因为就业心理的不成熟，需要家庭、学校和社会的帮助与疏导。

第三，就业价值取向稍显功利。有些大学生将工作报酬和福利的高低作为评判一个工作好坏的标准，更多的是看重物质回报，而忽略了大学生的社会责任和奉献精神，忽略了国家利益和社会需要。这一点不仅不利于国家和社会的和谐和可持续发展，而且对大学生自身的成长与发展也将产生不利的影响。

参考文献

[1]黄希庭等著当代中国大学生心理特点与教育[M]上海：上海教育出版社，1999

[2]刘亚欧大学生心理特点与教育方法[J]内蒙古医科大学学报，2013(S1)

[3]杨贤芳当代大学生心理特点及其教育对策[J]安徽职业技术学院学报，2013(3)

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还有一年半时间 应该还来得及

1英语可以分成几个部分

①听力 每天坚持听语速稍快的英语录音半小时到一小时 听完要复述 默写（尽量）

②语法 平常做题 碰到自己没见过的语法知识、短语，专门找个本子记下，时常复习

③阅读 这要靠平常多多练习 做阅读如果碰到生词，先联系上下文猜测词意，再查词典记住 做完形 就靠平常记住的那些短语和语法知识

④作文 平常多背一些范文和高级词汇 考试的时候就可以运用上述所讲的高级词汇、范文中优美的句子、短语

2推荐几本较好的书（《5年高考 3年模拟》B版 ）、（《高中英语必考词3500》 首都师范大学出版社）

3做阅读题 先看题目，然后才从原文中找出答案

4数学高考大部分靠的是基础，立足于基础，才是数学得高分的前提。建议你平时把过去学习的高中数学好好复习一遍，如果有时间的话还可以提前自学高二、高三的课程，另外，得做一定量的练习以巩固。我高考数学134，像前面基础题的分数都拿到了，只是后面大题错了几题。当基础达到了一定程度，做题的时候只要扫一眼就知道这题考什么知识点，这样提高了解题效率。讲到高考数学大题，这都是好几个不同的知识点串联起来，有一定难度。你现在先接触，到了高三才用心做这类有难度的大题。有难度的大题主要有三类，函数类题目、数列类题目、二次曲线类题目。有时候这三类题目还会相互交叉，像函数和数列的综合等。你可以去买高考数学压轴题的汇编，要那种有分类的。平常有空做几题，把每一类题型及其解答理解记住，这样，以后碰到大题就有几分把握。

5首先是现代文阅读：现在语文考试的现代文阅读基本都是定势，也就是说题目八九不离十，所以对你来说最重要的不是多做题，而是要善于总结，把以前做过的题目好好看看，总结一下都是有些什么题目，具体的回答模式是怎样的。如果你能做好这一步的话应付考试就足够了。

然后是文言文：这个分两个方面，第一是记忆知识点，也就是经常考到的文言词合翻译，这和现代文一样，关键是总结；第二是背诵，文言文的背诵对于理解很重要，所谓书读百遍，其义自见，文言文读多了就理解了。

最后是古诗词理解：古典诗词鉴赏题问答模式例析，答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。就古诗鉴赏题而言，大体上可归纳出五种问答模式，

第一种模式 分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

第二种模式 分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

第三种模式 分析语言特色

提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式 炼字型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

第五种模式 一词领全诗型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

6我是理科出身，对于文科不好说什么，实在抱歉。呵呵