彼如乡村优美散文

一、上学的日子

母亲是小学老师，小时候，我随她度过了一段乡村小学的日子。

学校是整个大队唯一的一所小学，七个自然村的孩子都在这所学校读书。从一年级到五年级总共有近两百个学生，学校只有五位老师，除了校长王老师和她，其他三位都是从各个村里聘请的民办教师。

从石磨村出来，穿过一条土路，爬上一小段缓坡，就是学校的地盘了。长方形的一大块平地，是学校的操场，从操场中央穿过，登上青石板镶嵌的台阶，就是学校的教室了。教室全都是木头架子、瓦屋面，是个典型四合院，正对面那栋有两层，楼上是五年级的教室，楼下靠右边是校长的宿舍，宿舍有两间，里间是他的房间，外间是学校办公室，那个唯一可以看时间的吊钟就挂在外面这间房屋正对面的墙上。其余三面都是教室，妈妈带着我们四姊妹就住在左边教室最边上的角落里。

教室是用土坯建盖的，柱子和梁都是从山上砍来的大树的原料，黑板也是几块木板用钉子钉在一起，刷上村里的土漆，用两个支架墩在上面。课桌更是简单，宽一点的木板钉起来做桌，稍微窄一点的做凳子。每一套课桌可以坐四个人，一个教室有四个组，每组恰好四个人。四个人的凳子桌子都是连起来的，，只要一个在凳子上乱动，其他三人也别想写字。

农村学校的冬天好像特别冷，每天早上我和哥哥姐姐就得早早起床，把每个教室里的火塘点燃。有的时候，柴禾没有干透，我们得跪下去，对着火洞口用嘴吹，直到红苗高高串起，滚滚浓烟从教室的房顶上冒出，才能回家洗脸，洗过脸还得检查一遍，用棍子戳一下上面的碳，碳才会烧得彤红，学生们到学校的时候，浓烟已经散去，火塘里的火苗已经在跳跃了，教室里温暖了起来。

这个燃火的工作是我妈命令我们做的，整个冬天，无论天气多么寒冷、被子多么暖和，我妈一叫，我们就得急急忙忙起床。如果晚了，浓烟滚滚，教室里没法待人，如果太早，又白白浪费了煤炭。

学校的生活是从每天早晨的钟声开始的，伴着“当、当”的响，寂静的校园一下喧闹起来。当时的钟其实只是一块长长的铁，上面有个洞，用一根铁丝挂在学校正面高高的柱子上，敲钟的是一根钢筋，手拿的地方弯出一个柄。

我记得早操、自习和上课的钟声是有区别的，但是究竟敲几下，我已经忘了。总之，随着早操钟声敲响，大家排好队，围着操场跑步。干季的时候，没有水，老师还会带着我们到学校后面的海坝里跑，整个无水的季节，海坝里跑出了一个明显的大圈。由于人多，时间一长，海坝里的土就被我们踩得非常结实，用荒耙都挖不动。现在想起来，我们就像一条条围着海坝游动的鱼。

对父母的尊重在农村孩子眼里就是不可以叫自己爹妈的名字，甚至同音都不可以。有一个同学，他的父亲叫尹朝阳，高老师教音乐的时候，有一首歌里有一句歌词：红星映朝阳，映朝阳……唱到这句的时候，这个同学立马把嘴闭得紧紧的，高老师奇怪了，问了很多遍他就是不说话，最后一个邻居家的同学才举手说，老师，老师，他爹叫尹朝阳。下课后，几个老师聚在一起，把这件事当笑话讲，我听到后，记住了同学父亲的名字，却根本记不得这个同学叫什么。

父母的名字如此神圣，调皮的农村孩子也就经常喊别人父母的名字取乐，吵架的时候喊，开玩笑的时候也喊。有一次我妈上课，讲反义词，她说“上”的反义词是“下”，“高”的反义词是“低”，以此，“长”对“短”、“左”对“右”、“漂亮”对“丑陋”、“懒惰”对“勤劳”。下课后，我妈才回到屋里喝杯水的功夫，两个男生就打架了，原来有一个男生的妈妈名叫柴小左，另一个男生在教室里大叫，你们说，柴大右的反义词是什么？其他人齐声回答：柴小左，柴小左的儿子一拳上去，打得那个男生口鼻流血。

由于从来没有见过，甚至没有听到过，我们对课文的理解有些困难。记得有一篇课文是一个谜语：队里又添一头牛，不会吃草爱喝油，突突突突跑得快，耕起地来是能手。无论我妈怎么解释，我们就是瞪着一双眼睛傻乎乎看着她。直到有一天，生产队从公社上调来一辆拖拉机犁地，我妈急忙带着我们去看，我们才恍然大悟。说到拖拉机，村里赵奶奶还闹过一个笑话，那是拖拉机第一次到村里，一天就耕了快五十亩地，赵奶奶听说后，急忙从家里抱了一捆包谷杆，扭着她的小脚颠颠送去，开拖拉机的陈师傅说，老人家，它不吃草！赵奶奶问，不吃草么吃什么？陈师傅说，吃油。赵奶奶心疼，说，油么，唉，一年到头好容易宰头猪，食品组拿掉一半，剩不得多大点了。陈师傅笑得腰都弯了下去。

那个年代的乡村，什么都新鲜，什么都稀奇。讲到《电的用处大》那课，我妈给我们讲：电的用处大，水电站、火电站，都可以发电。我们问，发电干什么啊？我妈告诉我们，有电就可以点电灯，可以看**，就不用点煤油灯了，人家城里现在都是这样。同学们回家后，总会把学校里老师讲的新鲜事告诉家长。有一个叫杨永厚的同学跟他妈说了这件事，他妈笑嘻嘻地对了一句，还楼上楼下，电灯电话呢，我们这里是楼上楼下、摸七摸八。

乡村的课堂与城里不一样，老师管得不是很死，家离得近的学生甚至会带着弟弟妹妹来上学，有一个姓柴的女生，每天下午都是背着她一岁多的弟弟来上课，因为凳子是连在一起的，坐上去不方便，每堂课她都是背着弟弟，站着听。有时候弟弟哭了，她就悄悄跑出去，把弟弟哄乖才又进来。常常老师讲课的间隙，都能听到她的声音，小强，乖乖，听姐姐的话，不要哭了，晚上回去，姐姐给你搅稀饭吃，你再哭，老师不让姐姐读书了。她每天就这样站着听课，有时候弟弟睡着了，我妈会让她把弟弟放在长凳子上，用背兜盖好，让她歇一会。这个女孩后来听说考上了大学，当了老师，后来还到另一个乡镇中学做了校长。

中午放学的时候，离家近的同学回家吃饭，离家远的回不去，学校也没有食堂，早上上学的时候，他们会从家里带饭来。用一个饭盒装着，中午的时候，把饭盒放在火塘上热热就吃了。也有不少同学连饭都没有，用背箩背着一些洋芋，最后一节课的时候，放在火塘里闷着，一放学，将洋芋丢进背箩，使劲摇，把表皮的灰摇掉，再用一块小竹片仔细刮干净，就吃了。条件好一点的，会带一点包谷面和豆面做的酱，蘸着吃。我记得，同学们的嘴常常黑乎乎的，手也很脏，冬天的时候，满手的血裂子。

有一年我妈忙不过来，把我送到城里给爸爸带。在城里读了一年的书回到乡下，我成了全校学生羡慕的对象，没事的时候，他们都爱围着我，听我讲城里的事。我告诉他们，城里不点煤油灯，点电灯，点灯不用火柴，用一根绳子一拉就来电了，可亮可亮了。我告诉他们，城里有自来水，在水管上一扭开关，水就会哗啦啦地淌下来，把嘴凑上去就可以痛痛快快喝个够。城里还有洗澡堂，可以舒舒服服洗个够。我告诉他们，城里有**，我看过《红孩子》、《闪闪的红星》、《小兵张嘎》等等，说到这里，我会骄傲地唱几句：红星闪闪，放光芒……上课的钟声常常在我夸夸其谈的时候不识时务地敲响，我们奔进教室，从两张课桌中间轻轻地跳进去，听陆老师讲1+1=2，2+2=4的时候，我的心就会飘到城里，想着城里那些有趣的新鲜事，回头看看同学们，他们也同我一样，一脸的向往。

每天放学的时候，夕阳染红了大地，海坝中间的那条河金光闪闪，就像有许许多多的鱼在游来游去，同学们追着霞光一路打闹着回家。学校一下安静下来，如同一个饶舌的孩子被妈妈呵斥以后突然闭上了嘴，再也没有声响。我呆呆坐在门前，双手杵着下巴想，要是我们一家都能到城里，过那种不用挑水、砍柴的日子，该有多好啊！

好容易放了署假，我妈又要到城里学习，只带着弟弟去，哥哥、姐姐和我依然留在学校，自己过日子。我们依然每天背水、砍柴，有时候我们会去河里洗衣服被子，我们光着脚，把被子放进河里漂，一阵风过来，被子被吹成一个大鼓包，按都按不下去。那个时候，我们的心里涨满了自由。

开学了，学校又热闹起来，同学们都会穿得干干净净，偶尔有人添了新衣裳，是那种自家织的麻布衣裳，织出来的时候只有一个颜色，白黄白黄的，在农村太不经脏，多数女人会用青壳核桃的青皮煮成水，把衣裳染得黑黄黑黄的，这种颜色一年不洗也看不出。脚上的布鞋是千层底的，男生的是黑色、蓝色的剪子口，女生是红色、绿色的方口，这种鞋子好穿，也耐穿，就是下雨的时候鞋底容易湿，湿了以后很难晒干。如果连天的雨，就得放在火塘边烤，不然新鞋子也会生霉捂烂。同学们用的书包也是白色的麻布做的，挑上一些花，也有一些勤快的妈妈们用碎布拼成各种花样，看上去很漂亮。书包的带子都做得宽宽的，背着一点都不累。也有些同学家里穷，根本没有书包，我见过尹家大坡的一个同学，每天用一个纸盒装上书端着来上学。

多数同学读书很用心，他们知道要走出这个大山，读书是唯一的一条路。他们从课本里，对外面世界有了一种朦朦胧胧的憧憬，对那些稀奇古怪的新鲜事充满了向往。

这所由庙改建而成的小学，安安静静坐落在石磨村的坟塘边，坐落在我的心里，虽然简陋，却给了我们一生的启迪和记忆。

而我，三十多年后，再也找不见它。

二、姑奶奶

姑奶奶到姑爷爷家做童养媳的时候才6岁，个子很小，三寸金莲，脸盘子圆圆的，走起路来摇摇晃晃，让人想笑。两家是老亲，姑奶奶是她婆婆家那边的亲戚，两家都是地主，也算门当户对。

婆婆在世的时候，姑奶奶在姑爷爷家日子还算好过，吃得饱穿得暖。婆婆会教她用笋叶纳鞋底、用旧布绣鞋垫，用麻杆抽丝纺线做麻布衣裳，也会教她洗衣做饭。做的最多的还是带弟弟妹妹，姑爷爷是家里老二，下面的弟弟妹妹几乎都是在她背上长大的。姑奶奶说，她其实是当丫鬟使的，在家里没有地位，弟弟妹妹的名字也是不准她随便叫的，通常都是叫小哥、**。不知道是遗传还是营养不足，或者是干活累伤了，姑奶奶的个子后来再也没有长高。

姑奶奶做童养媳的时候，姑爷爷已经上学，高小毕业又住校去了，对这个童养媳也没有什么主张。初中毕业那年，姑奶奶十六七岁左右，家里就做主帮他们磕头，圆了房。

姑奶奶二十岁左右，娘家开始败落，疼爱她的婆婆也病故了。姑爷爷成了地下党员，在宣威宝山一代，一边做教员，一边做地下工作，几乎不回家。姑奶奶的日子开始艰难，在家里的地位更加像个丫头，常常被大伯、大嫂欺负。她带着三个孩子艰难度日，吃穿都得看人脸色，更没有多余的钱供两个姑娘读书，最小的儿子，因为要延续家族香火，书倒是读了，但是8岁那年，忽然得肺病死了。加入党组织的姑爷爷，行踪不定，走南闯北，儿子死后就再也没有回来过。

解放后，姑爷爷在另外一个县做了官。那一年，个子高大、仪表堂堂的姑爷爷终于回来了，与他同来的还有一个同样穿着中山装、上衣口袋上别着一只钢笔的律师。做了官的姑爷爷对包办婚姻深恶痛绝，尤其是一字不识、个头矮小，根本没法交流的姑奶奶，所以带着律师打官司离婚来了。不知道那场官司怎么打的？也不知道生性柔弱的姑奶奶怎么应付的？反正后来婚是没有离成。只是那一场官司成了村里人津津乐道的聊头，因为在村里，甚至县里，姑爷爷是第一个请律师的人。多年以后，姑爷爷得肠癌死去，姑奶奶说，在法庭上她一句话都没说，只是一直流眼泪。

姑爷爷没当了几年官，遇上了派性斗争，被划为“右派”，与当时的县委书记一起送到劳改农场劳改。右派帽子摘掉以后，姑爷爷恢复工作，到贸易公司当书记，就再也没有提过离婚，还把姑奶奶接到县里一起过日子。他们的两个女儿已经嫁给了当地的农民，有了五六个孩子，一辈子都没有走出过大山。

为了表示对女儿的歉疚，也为了弥补老年生活的空虚，他们曾经带了个外孙来县里，但无论怎样用心看管，那孩子就是不愿读书。初中毕业就工作了，后来厂里改制买断工龄下岗回老家种地去了。

年老的姑奶奶与姑爷爷相依为命，姑奶奶把全部心思放在姑爷爷身上，伺候得妥妥帖帖。离休在家的姑爷爷重新练起了书法，连同几个退休在家的老年人创办了老年书法大学，教书法、写碑文，逢年过节单位来慰问的时候，他会写上几个大字，偶尔还会拉拉二胡，哼几句唱腔。每到这个时候，姑奶奶总是静静站在一旁，续水、铺纸、拿笔，配合得天衣无缝，一点都看不出来他们曾经闹过离婚。

姑爷爷得直肠癌死后，姑奶奶很寂寞，连个说话的人都没有，慢慢得了老年痴呆症，一次次走失，一次次被人送回来。我还接到他们家邻居的电话去找过几次。有一次，姑奶奶交电费出来走错了方向，摔进路旁的排水沟里，把胳膊摔断，送进医院医好后被她的女婿接回了老家。

她死的头一年，我去看她，她已经认不出我了。

宣威六中招生电话是0874-7165918。

宣威六中招生电话是0874-7165918。宣威第六中学地址：曲靖市宣威市宛水街道办事处建设东街121号。资料来源于学校官方网页。各位学子们可直解到官网查询。

宣威市第六中学（宣威六中）位于云南省宣威市建设东街121号。其前身为始建于1983年的宣威县榕城镇第一中学。1997年8月，经曲靖市人民政府批准，升格为宣威市第六中学。2008年宣威六中升级为“云南省一级二等完全中学”。

2002年宣威市第六中学被评估为“云南省二级二等完全中学”。2003年被省招办誉为“云南省第一升学大户”。2005年晋升为“云南省二级一等完全中学”，是全省所有晋升一级完中中办学历史最短、社会贡献最大的一所完全中学。

领导的关怀，务实的教研，科学的管理，认真的态度，使得宣威六中教育教学突飞猛进。2008年宣威六中升级为“云南省一级二等完全中学”。新食堂、实验楼建成。

师资队伍

宣威市第六中学现有教学班高中60个，初中18个，在校学生7000余人；教职工200多人，学校有一个团结进步、勤奋务实的领导班子和一支结构合理、业务精湛的师资队伍。

通过改革，学校在继承传统的基础上迅速发展，校园环境优雅宜人，绿草如茵，古柏苍劲，雄伟的现代大楼与优美的校园交相辉映；藏书9万余册，常年订阅报刊300余种；教学设施设备日趋完善，2012年现代电教手段投入课堂。

曰：某某班某某同学与某某老师吵架、某某同学在某某老师的课堂上睡觉、某某同学说某某老师的坏话……乍看，此子无家教、无礼貌、无道德、不知尊师重教、不知天高地厚，乃叛逆无疑也。然而，此子是否用同种态度对待所有的老师呢？同一根教鞭，同在使用，或灵或糟。或打出痕迹而安然无事，或轻轻一挥却后患无穷。何故？老师，你当我们班主任吧！老师，你一定要把我们教毕业啊！老师，我们全班同学都喜欢你！……凡此种种，尽在不言之中，然则不深思则不行。一则师者无可回避，二则教者时日漫长。 其原因大致如下：老师上课犹如催眠曲，老师说话不算数，老师太偏心，老师不关心我们，老师罚我抄书50遍、100遍……500遍，老师罚我站了两节课，老师太自私……学生心中有杆称啊，学生也知道义啊，诸位先生。 追根溯源乃威信不足而败绩有余。老师早已从神坛上走了下来，这无可厚非；先天的威严早已荡然无存，也不奇怪；青春期的孩子有报复倾向，不在话下。此乃社会文明之表现、社会发展之必然。在此背景之下，教师务必重新审视、重新作为；务必宣威立信，征服学生。《辞海》有威信条曰：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼具威信。”我深深赞同，切切认可！然欲得要旨，施以实践，恐并非易事也！ 为此，涂鸦几句，虽不登大雅之堂，但必有抛砖引玉之功效。愿有志者雅正。 树立威信，并非心想事成，不能一蹴而就，也不要任其自然。必须运用恰当的教育教学之方法，建立在师生彼此尊重和热爱的基础之上，达到“润物细无声”之功效。 故师者务必以身作则，实事求是，说话算话；务必严爱结合，视从己出。切忌疏远傲慢、严厉训斥，置身于“不可接近”之境地，使之望而生畏；切忌施以高压、动辄发怒、使之经常处于恐惧不安之中；切忌盲目宠爱，过分迁就，造成“毫无原则”之嫌。切忌置身事外，对学生的真善美、假丑恶视而不见。以达“威信”之要义。 亡羊补牢，犹未晚也。把课备好，上出乐趣，上出境界，批改作业细致些，尽到“传知授道解惑”之职，一个博学多才、尽职尽责的老师，学生想不喜欢，很难！把答应学生的事做好，做得得体，做得扎实，一个诚实守信、乐于助人的老师，学生想不听话，很难！站在正义的立场，公正的立场，建立一套科学的人生观、价值观体系，一个大义凛然、人格完美的老师，学生想不尊重，很难！真正的发乎理、发乎情的关心学生：生病了，亲自问问；受委屈了，亲自开导；有难题，帮助解决；灯管不亮，管管；教室不净，促促；饮水机不发热，修修；学生错了，和善的说说……一个关心他人、爱护学生的老师，学生想不爱你，很难！ 威信一旦建立，叛逆不攻自破，顺得“好老师”之赞誉，实属两全其美。

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神态就是指人物的面部表情，因为人物表情最能反映人的心理活动，表情即是人的‘神’。写好人物的神态首先要弄清人物在想什么，只要弄明白了人物的心理活动，就能写出人物相应的神态。

这里有一个描写人物神态的诀窍：重点写眼睛，因为眼神最传神，最能体现心情和想法。写好了眼睛、眼神，人物的神态就写好了，人物也生动了。

下面这90个有关描写人物神态的成语及解释，供大家参考借鉴。

1，披襟散发：敞开衣襟，蓬松着头发。形容不修边幅的的悠闲神态。

2，搔头抓耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

3，形如处女：形容举止神态像处女一样文静。

4，低唱浅酌：低唱：轻柔地歌唱;酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。

5，科头袒体：科头：不戴帽子;袒：裸露。不戴帽子，袒露身体。形容傲慢不羁的神态。

6，眉梢眼角：眉梢：眉毛的末尾部分;眼角：上下眼睑的接合处。形容眉眼含情示意的神态。

7，音容笑貌：谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

8，夷然自若：指神态镇定，与平常一样。

9，散发披襟：蓬松着头发，敞开衣襟。形容不修边幅的的悠闲神态。

10，望尘拜伏：形容卑躬屈膝的神态。同“望尘而拜”。

11，昭威耀武：昭：明显;耀：显扬。炫耀武力，显示威风。形容得意夸耀的神态。

12，妄尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

13，行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

14，投袂而起：投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。

15，戟指怒目：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

16，大义凛然：大义：正义;凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

17，咬指吐舌：咬着手指甲，吐出舌头。形容害怕的神态。

18，垂头塌翼：塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

19，皱眉蹙眼：蹙：收缩。皱眉头，眯眼睛。形容不满的神态。

20，舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。

21，破颜一笑：颜：面容。愁苦的神态一下子笑起来。

22，桃李精神：形容妖艳娇媚的神态。

23，杀鸡抹脖：用手在脖子上比划。形容心里着急而无法可想的神态。

24，似醉如痴：犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。

25，屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

26，雍容大雅：指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。

27，神清气朗：①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

28，神清气正：神态清朗，气色纯正。

29，如碎如狂：形容神态失常，不能自制。指为某人某事所倾倒。

30，道貌俨然：犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

31，正义凛然：凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

32，宣威耀武：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。形容得意夸耀的神态。

33，风流旖旎：风流：风度和韵致;旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子。形容风韵娇柔。多指妇女的神态。

34，大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

35，意气自如：比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。

36，泼声浪气：泼：泼辣;浪：放浪。泼辣的声调放浪的声势。形容撒泼的神态。

37，衣冠甚伟：伟：壮美。人的仪表神态端庄美好。

38，如痴如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。

39，搔头摸耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。

40，笑容满面：满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

41，眄视指使：形容骄傲的神态。

42，眼观鼻，鼻观心：古代静坐集中注意力的方法。指精神集中，心不旁骛的神态。

43，摇首顿足：摇着头，跺着脚。非常懊恼或惋惜的神态。

44，道貌凛然：犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。

45，舌桥不下：形容惊讶的神态。

46，灰头土面：满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

47，吮毫搦管：搦：持、拿;管：指毛笔。磨好墨汁，把毛笔沾湿。常指写文章构思、动笔的神态。

48，扬眉奋髯：扬眉：扬起眉毛;髯：颊旁所生胡须。眉飞色舞，胡须飘动。形容说话时神情激动兴奋的神态。

49，如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

50，神色不挠：神态脸色没有改变。

51，扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕;嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

52，如痴如醉：形容神态失常，失去自制。

53，道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

54，羽衣蹁跹：羽衣：羽毛织成的衣服;蹁跹：舞姿美妙。身穿羽毛绣衣，举步轻盈飘逸。指道士或神仙赶路的神态。也形容舞姿优美。

55，不动声色：声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

56，高情逸态：高情：高雅的情趣;逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的仪态。

57，意气自若：自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。

58，怆天呼地：悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。

59，神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

60，怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

61，眼饧骨软：眼饧：眼色朦胧。视觉模糊，骨节酥软。形容迷蒙疲倦的神态。

62，如醉如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

63，"低唱浅斟：低唱：轻柔地歌唱;斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。"

64，神采焕然：神采：显露在外的精神。脸上神态十分有光采。

65，老气横秋：老气：老年人的气派;横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

66，灰头土脸：满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

67，爽然若失：爽然：主意不定的样子;若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。

68，舌挢不下：挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。

69，轩昂自若：轩昂：形容气度不凡。形容人的气度不凡，神态如常。

70，神清气闲：形容人神态清朗，元气充沛。

71，扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

72，扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动，振奋的神态。

73，形输色授：指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

74，行色怱怱：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。

75，神闲意定：精神或神态悠闲，心意专一稳定。

76，睁目张须：瞪起眼，胡须竖起。形容怒气冲天的神态。

77，神清气全：神态清朗，元气充沛。

78，伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。

79，杀鸡扯脖：形容心里着急、发誓、赌咒的神态。

80，神仙中人：对容貌端美，神态飘逸者的美称。

81，雍容雅步：指神态从容，举止斯文。

82，咆哮如雷：形容人暴怒喊叫的神态。

83，神清骨秀：形容人长得神态清正，端庄秀美。

84，怒目戟指：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

85，雍容闲雅：指神态从容不迫，举止文雅大方。

86，望尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

87，满腹狐疑：狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。

88，怀铅吮墨：怀铅：带着铅粉笔，以备涂改;吮墨：用口含毛笔尖。形容写作时构思的举动和神态。

89，瞠然自失：瞠：瞪着眼睛。瞪着眼睛好像丢了东西一样。形容失神的神态。

90，丰度翩翩：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

希望你能在未来的一天和他相见，幸福的在一起 追问： 谢谢你我找到他了,他说他也一直在找我,他说他爱我,我想我会幸福的 回答： 嗯。。。既然遇到了，就要好好珍惜，日后千万不要为了点小事而和他吵架哦，否则失去了再想挽回就太难了，就像我，哎，，再也追不回了，好好珍惜吧，祝你幸福。。。

宣威八中招生办的联系电话是：0874-7208336。

宣威八中（Xuanwei No 8 Middle School）是位于中国云南省曲靖市宣威县的一所知名中学。以下是关于宣威八中的简要介绍：

宣威八中创办于1953年，是宣威县最早成立的中学之一。学校占地面积广泛，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。宣威八中以其丰富的教育资源、专业的教师队伍和优质的教学质量，在地区内享有良好的声誉。

学校注重学生全面发展，提供丰富的教育教学活动和社团活动。学校开设有多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育等。在各个学科领域都有一支教学经验丰富、高素质的教师团队，为学生提供优质的教育教学服务。

宣威八中注重素质教育，致力于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。学校积极开展各类学科竞赛、科技创新活动和文体活动，为学生提供展示和发展自身才能的平台。在不断引进先进的教育理念和教学方法的同时，学校也关注学生的身心健康，注重培养学生的良好品德和健康心理。

学校坚持以学生为中心，重视个性发展，并为学生提供个性化的学习和成长支持。学校定期开展丰富多彩的课外活动，如文化艺术节、科技创新比赛、志愿者服务活动等，丰富学生的校园生活，培养他们的综合能力和团队合作精神。

宣威八中致力于培养优秀的人才，树立了良好的校风和学风。学校的毕业生在高考中取得了优异的成绩，并被国内外知名高校录取。同时，学校也培养了许多优秀的校友，他们在各行各业中取得了显著的成就。

宣威八中的评价

宣威八中作为一所具有悠久历史和优质教育资源的中学，在学术、素质教育和学生发展方面取得了卓越的成就。它继续为学生提供优质的教育服务，培养他们成为具有全面素质和创新能力的人才。