请教小学语文问题,会的同学帮忙

请教小学语文问题,会的同学帮忙,第1张

出生入死

口是心非

深入浅出

眼高手低

避重就轻

有始无终

贤妻良母

机不可失

其乐无穷

神采飞扬

舍己为人

一丝不苟

惊慌失措

调兵遣将

前俯后仰

疲惫不堪

视死如归

置之不理

反映人物思想品质:舍己为人 一丝不苟 视死如归

表现人物情感神态:神采飞扬 疲惫不堪 置之不理

描写人物动作行为:惊慌失措 调兵遣将 前俯后仰

自己喜欢的成语:安步当车 有条不紊 龙飞凤舞 安之若素

1牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

2仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

3辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

4他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。

5看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅

他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来

冷若冰霜,令人生畏

窘得面脸通红,不知如何是好

聚精会神地苦苦思索

兴奋得面脸通红

只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿。

他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的。

她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花

七种神态、七种心情,描写人物神态的句子,描写的惟妙惟肖!很经典!

◆神态之绝望

他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头,使我感到浑身冰凉。

他像被谁用榔头击昏了似的,倚在客厅的门框上。

◆神态之思索

他想得脑袋快要炸了,想安静一会儿,但无论如何平静不下来。

他心里像有七八十个辘轳在旋转。

他走起路来,总是背着手、低着头,那神情,好像在思索全人类的前途和命运。

◆神态之专注

走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。

观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

爸爸两眼盯着我的“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着一件价值连城的宝物。

◆神态之严肃

他的表情和声音,好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。

此时,伯父的面孔十分严肃,简直像生铁铸成的。

他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。

◆神态之害羞

她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。

她的脸一下子红到了耳根,仿佛做了什么不道德的事情似的。

她是个不经夸的人,这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

◆神态之灰心

这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。

失败的消息传来,他如同浸入冰水,心完全凉了。

他这次没有考上大学,整天耷拉着脑袋,真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

◆神态之失望

他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

一个接一个的失败,像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。

我突然感到一股失望的苦水,淹没了全部期待。

人物神态:

大吃一惊

不动声色

全神贯注

小心翼翼

依依不舍

如醉如痴

失魂落魄

大喜过望

失魂落魄

人物心情:

牵肠挂肚

满腔怒火

心安理得

牵肠挂肚

忐忑不安

以下是更多人物神态描写句子

他深吸了一口气,表情凝重,仿佛在做出一项重要的决定。

她眼眶湿润,唇角微微上扬,仿佛在想起什么让她非常开心的事情。

他的眼神透着深深的悲伤和疲惫,仿佛经历了很长一段时间的折磨。

她微微仰起头,眼睛灼灼地注视着前方,仿佛在等待一场重要的考验。

他的表情不动声色,但是目光锐利,仿佛要透过对方的心思。

她的眉头紧锁,嘴角微微上扬,似乎在思考一个复杂的问题。

他的表情闪烁不定,仿佛在掩盖他内心的情绪和感受。

她脸上的表情很平静,仿佛不为所动,但是双目却流露出一丝深深的悲伤。

他眉头微皱,没开口,但是一双眼睛深邃地看着前方,仿佛在默默思考。

她微笑着,眼神灿烂地注视着前方,仿佛在展望一个充满希望的未来。

以上是一些人物神态的表述方式,使用这些词语可以有效地描绘人物神态,通过生动、形象的语言来表现人物的情感、性格和内心世界,使人物形象更加鲜活生动,增强作品的感染力和吸引力。

描写人物的动作语言和神态的展现可以通过以下几个步骤来写:

定义情景:首先,需要定义情景,描述人物身处的环境和发生的事件。

选择关键动作:选择与情景相关的关键动作,这些动作可以表现人物的情感、意图和性格。例如,如果情景是一个紧张的面试,人物可能会做出紧张的动作,如紧握双拳、抖动腿等。

描述动作:用生动的语言描述人物的动作,包括细节和感官信息。例如,如果人物紧握双拳,可以写道:“他的手掌满是汗水,紧紧地握成了拳头,指甲深深地陷入了手掌肉里。”

描述神态:通过人物的神态展现他们的情感和状态。例如,如果人物在面试中感到紧张,可以写道:“他的喉咙干涩,呼吸急促,眼睛里充满了焦虑和不安。”

融合语言和神态:将语言和神态融合起来,让读者能够深入体验人物的情感和状态。例如,将上述描写结合起来可以写成:“他的手掌满是汗水,紧紧地握成了拳头,指甲深深地陷入了手掌肉里。他的喉咙干涩,呼吸急促,眼睛里充满了焦虑和不安。他努力让自己保持冷静,但内心却像是一团火,烧得他无法自抑。”这样可以让读者更加身临其境,深入感受人物的情感和状态。

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