绒花这首歌的全部歌词及翻译。

歌曲：绒花

歌手：郁可唯、魏晨

作词：刘国富，田农

作曲：王酩

歌词：

世上有朵美丽的花  那是青春吐芳华

铮铮硬骨绽花开  沥沥鲜血染红它

啊~啊~  绒花绒花  啊~啦~

一路芬芳满山崖  世上有朵英雄的花

那是青春放光华  花载亲人上高山

顶天立地迎彩霞  啊~啊~  绒花绒花

啦~啦~  一路芬芳满山崖

扩展资料：

《绒花》是李谷一演唱的歌曲，由刘国富、田农作词，王酩作曲，歌曲发行于2002年01月01日，收录于专辑《乡恋》，该歌曲是**《小花》主题曲。

歌曲曾在1980“听众喜爱的广播歌曲”评选活动中获奖。

2014年7月18日，在《中国好声音》第三季节目中，来自新疆库尔勒29岁的维吾尔族小伙吐洪江·买买提，用质朴又具新疆民族特色的歌声赢得了导师那英的青睐而晋级。一时间，《绒花》这首歌曲再一次回荡在人们的耳边。

参考资料：

绒花_

**《芳华》里的《绒花》是韩红演唱的，而《小花》中的是李谷一演唱的。

之所以选这首歌，是因为这首歌代表了一个时代的特点。《小花》是刚改革开放年代的经典战争剧情片，李谷一的演唱红遍大江南北，而《芳华》讲述的也是那个时代的故事，都有战争背景，所以很容易让人回忆起时代特征。

　《雪绒花》是美国**《音乐之声》中的一首插曲，优秀教案的制定能够使得教师们更加顺利的在课堂上授课，下面是我为大家整理的《雪绒花》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

《雪绒花》教案设计一

　教学目标：

　1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。

　2、通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。

　3、通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。

　重点与难点：

　1、能有表情的演 唱歌 曲为重点。

　2、学习三拍子以及分组体验，进而能感知音乐为难点。

　教学过程：

　(一)、组织教学：

　放磁带《哆来咪》的音乐进教室，师生互相问好

　(二)、 故事 导入：

　进教室时同学们听到的是什么歌喜欢这首歌吗你知道这首歌的来历吗(美国**《音乐之声》插曲)。《音乐之声》这部**还有一首比《哆来咪》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗今天老师来给大家讲讲

　《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。《哆来咪》就是其中的一首。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的什么歌对，就是这首《雪绒花》。从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊

　(三)、 学唱歌 曲：

　1、了解了**概况，想听老师用中文来演唱这首歌吗

　2、(在音乐背景中提出问题)

　歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感(表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。)

　3、那就让我们跟随着**中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所表达的真挚情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。

　4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌

　5、唱得真不错，太棒了!你们觉得还有那些困难的地方

　(五)、口琴练习(有条件的班级可以试吹《雪绒花》)

《雪绒花》教案设计二

　教学目标

　1、通过歌曲的演唱，表达对祖国的祝福与热爱之情。

　2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。

　3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。

　教材分析

　《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的旋律是对雪绒花的赞颂，节奏多为“ X-X |X--|”。第二乐段的开始两句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”与第一乐段形成对比，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧!

　教学重难点

　用优美深情的歌声演唱歌曲。

　教学过程

　一、激趣导入

　1、欣赏韩红的歌曲。

　以韩红的歌曲《绒花》过渡到《雪绒花》，激发学生的学习兴趣。

　2、教师揭示课题。

　二、新课教学

　1、聆听歌曲《雪绒花》

　1)初听：歌曲的情绪如何是几拍子的

　(优美深情 三拍子)

　2)复听：自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。

　3)再听： 说说 歌曲唱了哪些内容表达了怎样的感情

　2、学习歌曲《雪绒花》

　1)随琴用“lu”模唱旋律，身体轻轻摇晃。

　引导学生唱好第三句旋律和最后一句 曲谱 。

　2)按节奏朗读歌词，读准字音。

　第一遍音乐教师朗读歌词，第二遍音乐学生朗读歌词。

　3)教师播放歌曲录音范唱，学生边听边默唱。

　注意歌曲是用怎样的声音演唱的。(轻声 柔和地 深情地等)

　4)学生学唱歌词。

　引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲，表达对祖国的祝福与热爱之情。

　三、拓展歌曲

　1、感受英文版歌曲风格。

　出示英文歌词。

　教师播放英文歌曲《雪绒花》，学生感受英文歌曲的风格。

　听后说说：歌曲带给你怎样的感受

　2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。

　四、小结

　学生在《雪绒花》英文演唱歌声中离开教室

《雪绒花》教案设计三

　(一)导入：利用和谈话的 方法 引入课题

　师：上课，同学们好。

　生：老师好。

　师：同学们请坐下

　师：同学们，我们小榄人最喜欢什么花呢

　生：菊花

　师：说的对，那我们小榄镇还有一个别称是什么

　生：菊城

　师：对，其实很多国家和地区也会以花来代表它们的形象，那我们国家的国花是什么花呢(看幻灯片)

　生：牡丹

　师：对，那接下来我们一起欣赏几张其他国家的国花。(看幻灯片)

　师：那么你们又知道这是什么花呢

　生：(知道的就说出来，不知道的就不出声) (幻灯片定在血绒花)

　师：大家知道这是什么花吗

　生;不知道

　师：这叫“雪绒花”，是奥地利的国花。同学们仔细观察一下，它有什么特点呢

　生：又小又白，很美(学生自由说)

　师：大家观察的很仔细它是“小而白，纯又美”。 (幻灯片)

　师：今天，我们一起来学习一首以奥地利国花命名的歌曲——《雪绒花》。

　(二)学唱《雪绒花》：

　师：同学们，首先让我们带着两个问题来聆听一次歌曲：一是《雪绒花》是几拍子的歌曲二是演唱者用了怎样的情绪和速度来表达歌曲(放音乐学生听)

　生：四三拍子、深情、中速。

　师：对了，那四三拍子的节奏特点是怎样的(老师先拍掌让学生看。)

　生：第一拍强，二、三拍是弱。

　师：同学们说的对，四三拍子的力度就是 强- 弱- 弱，下面请同学们把双手摊开，用打蚊子的方法来表达强弱弱。(师提示找感觉，学生照着学)

　师：同学们做的很好，下面再请同学们从上、下、左、右不同方向做简单的律动。(师示范，学生照学)

　师：真是太好了，下面还请同学们用捻指的方法：先拍掌、左捻响指、右捻响指;(师示范学生照学)

　师：同学们很聪明一教就会。那我们除了用刚才的方法来体会三拍子的节奏特点外，我们还应该知道四三拍子的简易指挥是怎样的：(幻灯片，师讲解，生随老师动手划拍)

　师：我们刚才已经清楚了三拍子的节奏特点，接下来就学唱这首歌请同学们看大屏幕，并随着老师的指挥一起把《雪绒花》的 歌谱 学唱一遍。(师教，生唱)

　师：同学们唱的不错，但有些难唱的音不够准，比如第三大句的第一小节，要注意它的七度大跳和休止符的应用，请同学们听老师唱一次。(师示范并带唱。)

　师：这次同学们唱的好多了，这首歌不单旋律好听，歌词写的也很好。下面呢就让老师来把歌词朗读一遍。请同学们边听边理解一下词意。(老师有感情的朗读歌词，生听)

　师：下面请同学们一起来把歌词有感情的来朗读一遍。(学生朗读歌词)

　师：同学们读的好极了，下面再请同学们听老师把这首歌演唱一次。(师范唱)

　师：听完了老师的演唱，下面就请同学们来唱了，在唱这首歌之前，我们要注意演唱姿态：口腔打开，面带微笑，气息贯通。(师弹琴带唱，生边大拍边唱。)

　(三)歌曲简析(幻灯片)

　师：刚才大家唱的很好，既然我们已经学会了这首歌，那请大家告诉老师这首歌总共分为几大句(学生在老师的引导下思考)

　生：四句。

　师：假如第一大句用a表示，第一句第二句和第一句比较有什么不同

　生：第二的后四小节不同。

　师：对，那我们就用a1来表示。第三大句和第一、第二大句相同吗

　生：不同，

　师：那用什么符号来表示好呢

　生：用b来表示。

　师：好，那么第四大句和哪句相同呢

　生：第二大句，用a1，表示

　师：歌曲的四大句就用：a+a1+b+a1表示。 (放幻灯片)

　师：如果这首歌分两段的话，该怎样分为什么(生在老师的引导下思考)

　生：前两大句比较温，后两大句比较激动。(生自由说)

　师：说的好，那么《雪绒花》这首歌是二段体乐曲，四大乐句，结构方整。曲式结构是A(a + a1) + B(b + a1)。 (幻灯片)

　(四)歌曲艺术处理：(幻灯片)

　师：我们已经清楚了这首歌的曲式结构，那请同学们告诉老师曲中哪一句乐曲反复出现它表达出了什么情感

　生：是 3 - 5 | 2 - - | 1 – 5 | 4 - - |这一句，踏出现了三次，表达的是歌颂祖国，祝福祖国之情。 (生自由回答)

　师：说的好，老师再问，这首歌曲哪一句比较特别呢 (师提示：如音高、节奏、

　情绪等方面，生思考)

　生：第三大句节奏变化，情绪较为激动，力度相对加强。

　师：同学们说的非常好，我们根据刚才对歌曲的分析，已经掌握了如何处理这首歌曲的情感，现在用我们所学的知识来歌唱，我们来分一下角色，第一、第二大句男同学用“呜”来唱，(老师示范“呜”的口型)女同学则轻声唱词，第三第四大句男女同学齐声高歌。(生唱，让学生用饱含深情的歌声来歌颂祖国，祝福祖国。)

　(五)拓展：

　师：同学们，您们看过**《音乐之声》吗《雪绒花》在**中共出现几次

　生：(生七嘴八舌的说)。

　师：让老师来告诉你们，《音乐之声》本来是音乐剧，由于演出非常成功，后来才改拍成**。我们刚才学习的《雪绒花》就是这部**的插曲，这首歌共出现了两次。第一次是特拉普上校一家在没发生战争时家庭和睦幸福，在家中面对家人和朋友深情的演唱《雪绒花》。第二次是不久祖国和家乡被德国法西斯侵占了，上校是个爱国军人，他不想为德国法西斯服务，举家逃往瑞士，整装逃跑之际被敌人发现，谎称整装是准备去参加演出。在舞台上面对着可恶的敌人和热爱祖国的观众，上校又唱起了《雪绒花》。当这首象征祖国的歌曲在会厅回荡时，引起观众们的共鸣并一起高唱起《雪绒花》，嘹亮的歌声使敌人感到恐惧。现在请同学们来欣赏**歌曲《雪绒花》两个片段。 (幻灯片显示二个片段)

　师：在第一片段和第二片段中，这首歌在不同的地点演唱有那些不同的情绪

　生：在家对家人和朋友演唱时很温馨，在礼堂面对着敌人和爱国观众演唱时百感交集，又悲伤又愤怒。 (学生自由发言)

　师：同学们都说的很好，那在这两个片段的演唱中用了那些不同的演唱形式(师提示，生思考)

　生：第一片段是独唱，第二片段有独唱、小组唱、齐唱、合唱等演唱形式。

　师：大家说的对，由于演唱形式不同，起的效果就不同，第二次的演唱形式多样，

　起到威慑敌人和激励爱国热情的作用。现在我们来用不同的形式来演唱这首

　歌，老师独唱第一大句，女同学是小组唱，唱第二大句的前四小节，后四小

　节男同学小组唱，三四大句就一起齐唱。 (师生演唱互动。气氛热烈)

　师：唱的太棒了，同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和感想(学生认真思考)

　生：(学生自由发言谈自己的收获和感想)略……

　师：同学们回答得很好!老师真为你们感到高兴。

　(六)课堂小结：

　师：同学们，今天我们能坐在宽敞明亮的教室里学习，是祖国为我们创造这和平而美好的社会环境 ，所以我们应该珍惜现在的幸福生活，认真读书，将来报效祖国。同时，在祖国母亲六十华诞的日子里，我们高声祝福母亲永远幸福安康!愿同学们将《雪绒花》的优美旋律和爱国情怀永远珍藏在心中!

　(七)布置作业：

　师：请同学们课后把这首歌背唱下来，温习相关的音乐知识，并预习下节课内容。

　师：好，我们的课就上到这里，下课，同学们再见!

　生：老师再见!(学生在《雪绒花》的音乐声中走出教室)

李谷一的歌有《乡恋》《绒花》《难忘今宵》《知音》《我和我的祖国》等。

1、《乡恋》

《乡恋》是一首由马靖华作词、张丕基作曲并编曲、李谷一演唱的国语歌曲，发布于1996年9月28日，收录在专辑《20世纪中华歌坛名人百集珍藏版》中。这首歌是电视风光片《三峡传说》的插曲。

《乡恋》旋律深沉舒缓，歌词细腻感人，李谷一演唱柔美婉转，使上世纪70年代末的中国歌坛为之耳目一新，像一股清新的风吹荡着人们束缚已久的心扉，让人们感受到从未有过的艺术享受和感情共鸣。

2、《绒花》

《绒花》是由刘国富、田农作词，王酩作曲，李谷一演唱的国语流行歌曲。歌曲发行于2002年1月1日，收录于专辑《乡恋》。该歌曲是**《小花》主题曲。

《绒花》从叙说起句，发展到连续的三连音的出现，情绪层层递进。调式的变化丰富了音乐形象，山歌风味的加入，平添了歌曲生活化的色彩。这首柔美而深沉的赞歌性的插曲深得人们的青睐。在1980年“听众喜爱的广播歌曲评选”活动中也榜上有名。

3、《难忘今宵》

《难忘今宵》是一首流行国语歌曲，演唱者李谷一，作词乔羽，作曲王酩，收录于李谷一2013年1月1日发行的专辑《难忘今宵》中。

《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力。1986年，此曲获得中国音乐“晨钟奖”。

4、《知音》

歌唱艺术家李谷一的歌曲《知音》是**《知音》的插曲，曾经登上1983年首届春节联欢晚会的舞台，歌词内容十分切合“铁血与浪漫相映，豪情与柔美相融”的主题，既赞颂了蔡锷拯救祖国的高尚情怀和坚忍不拔、勇敢机智的英雄品质，又表现了小凤仙对蔡锷忠贞不渝的爱情。

5、《我和我的祖国》

《我和我的祖国》是一首国语流行歌曲，由李谷一演唱，张藜作词，秦咏诚作曲，1984年1月1日发布，收录在专辑《我和我的祖国》中。

《我和我的祖国》采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。2019年6月入选《庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首》。

世上有朵美丽的花那是青春吐芳华

铮铮硬骨绽花开

粒粒鲜血染红它

啊～ 啊～

绒花 绒花

啊～ 啦～

一路芬芳满山崖

世上有朵英雄的花

那是青春放光华

花载亲人上高山

顶天立地迎彩霞

啊～ 啊～

绒花 绒花

啦～ 啦～

一路芬芳满山崖

李谷一的《绒花》是1979年**《小花》的主题曲，歌词如下：

原唱：李谷一

填词：刘国富、田农

谱曲：王酩

世上有朵美丽的花

那是青春吐芳华

铮铮硬骨绽花开

沥沥鲜血染红它

啊 啊 

绒花绒花

啊 啦

一路芬芳满山崖

世上有朵英雄的花

那是青春放光华

花载亲人上高山

顶天立地迎彩霞

啊 啊

绒花绒花

啦 啦

一路芬芳满山崖

《绒花》这首歌柔美而深沉，人们可以通过《绒花》欣赏淮河流域山歌的音调和浓郁民族风，在《小花》的**片段中配上翠姑跪抬担架上山时响起，把这个小姑娘小小身躯蕴含的坚定意志表达的淋淋尽致。1980年2月16日，该曲入选由《歌曲》杂志和中央人民广播电台主办的“听众最喜爱的广播歌曲”。2019年1月20日，该曲提名1978卓越大奖改革开放40年全国十佳影视金曲。这首歌还有很多的翻唱版本，很多歌唱家都曾经翻唱过《绒花》并且加入了自己的一些改编，放在了自己的专辑制作中，因为这首歌可以说是一代经典歌曲，很多歌唱家都想要尝试演绎。

绒花 - 李谷一

世上有朵美丽的花

那是青春吐芳华

铮铮硬骨绽花开

滴滴鲜血染红它

啊 啊

绒花 绒花

啊 啊

一路芬芳满山崖

世上有朵英雄的花

那是青春放光华

花载亲人上高山

顶天立地迎彩霞

啊 啊

绒花 绒花

啊 啊

一路芬芳满山崖



李谷一，1944年11月10日出生于云南省昆明市，祖籍湖南长沙，中国内地女歌手、国家一级演员，毕业于湖南师范大学。

1961年，李谷一被选入湖南省花鼓戏剧院成为演员，从此开始了她的舞台生涯。1964年，主演的花鼓戏**《补锅》1974年，李谷一调入中央乐团成为独唱演员。1980年，凭借演唱歌曲《乡恋》受到更多关注。

1982年，从中央乐团抽调出来，着手创建中国轻音乐团的筹备工作。1983年，携其歌曲《乡恋》亮相央视“春节联欢晚会”。1984年至1985年，参加了音乐舞蹈史诗《中国革命者之歌》的演出和**拍摄工作，获表演一等奖。1988年，李谷一被列入美国传记学会编撰的《世界杰出名人录》。

1996年，调入东方歌舞团，担任党委书记、第一副团长。1999年，获得”中国中央电视台与美国MTV电视台“终身成就奖。2005年，李谷一在美国纽约、波士顿、费城等地举办了巡回演唱会。2012年，在北京国家会议中心举办了“从艺50年“个人演唱会。2014年，作为“特邀老师”参加了浙江卫视音乐励志类节目《我爱好声音》。2016年，李谷一与彭宇、马可合作推出歌曲《唠嗑歌》，歌曲在上线后，两度成为微博热门话题。2018年，李谷一与霍尊合作推出歌曲《一念花开》。

由冯小刚执导的剧情片《芳华》于全国公映，收获无数好评。影片最后，韩红演唱的片尾曲《绒花》奏响，空灵的嗓音，真挚的情感，让无数观众泪洒影院，许多网友表示：“第一次听完片尾曲才离场”。

一、韩红精心改编《绒花》  与冯小刚携手献《芳华》

音乐是情感的催化剂。《绒花》作为影片《芳华》的片尾曲，配合感人至深的故事，催人泪下。韩红干净纯澈的声音辅之以真情实感的流露，深入观众内心。“《芳华》让我想起很多小时候的故事。我的父母就曾在军区歌舞团工作，**里的许多场景都曾真实地出现在我面前。相比于15年前的第一个版本，再唱起《绒花》，感触颇深。经过岁月积淀，我想要用最纯净的声音去表现**里纯洁的情感。当我录完这首歌时，小刚导演很激动，他说我完全理解了他想要表达的东西”。

谈及对片尾曲《绒花》的感受时，冯小刚表示：“这一版本和韩红原先唱的不一样，有一些改编，因为韩红希望用最朴实的声音演绎这首歌，献给《芳华》”。

二、一代人的音乐记忆 韩红空灵纯澈吐《芳华》

**接近尾声，很多人迟迟不肯离去，跟着《绒花》的旋律轻声哼唱起来。《绒花》以优美的旋律和纯洁的情感，撑起一代人的成长记忆。正如结尾字幕所说，“谨以此片献给你们和我们的芳华”，这种音乐记忆，记录了他们的青春，记录了他们的人生。

影片《芳华》讲述了在军区文工团，一群青春少年，经历着成长中的爱情萌发与充斥着变数的人生命运故事。影片中的这些故事，也曾在上一代人的身上或多或少地浮现过。顾城曾说过：“在醒来时，世界都远了。我需要，最狂的风，和最静的海。

”韩红空灵声线、真挚情感演绎出的《绒花》，将观众内心中欲语难言却波涛汹涌的感觉最大可能地释放了出来。“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华”，《绒花》将**《芳华》哀而不伤的悲剧感升华到极致。