见到他人随地吐痰感到厌恶，这是（　　）。

答案：A

道德情感从层次上分为三级水平：第一级水平是直觉的道德情感体验；第二级水平是与具体的道德形象相联系的想象性道德情感体验；第三级水平是意识到道德理论的伦理性道德情感体验。

答案：D

道德情感从表现形式上看，主要有直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感三种。伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。如爱国主义情感和集体主义情感。

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。

实质：个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。品德的心理结构道德认识：亦称为道德观念。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。

道德情感：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。

道德情感是道德行为的直接动因。道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。道德意志：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。道德行为：是实现道德动机的行为意向及外部表现。

第一阶段：前道德阶段（1～2岁）：无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。第二阶段：他律道德阶段（2～8岁）：这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。又称为权威阶段。

第三阶段：自律或合作道德阶段（8～11、12岁）：又叫做可逆性阶段，开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的，即不单纯服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。

第四阶段：公正道德阶段（11、12岁以后）：这一阶段儿童开始出现利他主义。倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。是个体品德中的核心部分。