沅字取名女孩有寓意属牛最搭的名字有哪些？

沅字取名女孩有寓意属牛最搭的名字有哪些，可选用绘沅、芊沅、娉沅、沅娴、沅兮等名字，具体名字解释如下。

沅琳 五行：水 木，读yuán lín

沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。琳：指美玉，喻美好珍贵的东西。沅琳寓指贤身贵体、天生丽质、美丽优雅之意。

沅娟 五行：水 木，读yuán juān

沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。娟：秀丽，美好，多指姿态柔美、长曲的样子等意，如娟秀、婵娟、娟娟。沅娟寓指温柔可人、亭亭玉立、如花似玉之意。

沅姣 五行：水 木，读yuán jiāo

沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。姣：指美好、美丽、长相出众的意思。沅姣寓指楚楚动人、温柔可人、天生丽质之意。

沅兮 五行：水 金，读yuán xī

沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。兮：巧笑倩兮，形容女子美、迷人。沅兮寓指眉目如画、明艳动人、善解人意之意。

彩沅 五行：金 水，读cǎi yuán

彩字的字义是：各种颜色交织；称赞、夸奖的欢呼声；花样，完美的成分；光彩，光泽。沅：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。彩沅寓指美丽优雅、善解人意、温柔可人之意。

沅朵 五行：水 木，读yuán duǒ

沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。朵：意为植物的花或苞，常用来形容人的容貌美丽。沅朵寓指眉目如画、温柔可人、美丽优雅之意。

芊沅 五行：木 水，读qiān yuán

芊字的字义是：草木茂盛的样子。沅：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。芊沅寓指朝气蓬勃、热情洋溢、神采奕奕之意。

沅娴 五行：水 土，读yuán xián

沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。娴：娴字指熟悉、娴熟，引申指。有温厚、柔美文静、庄重的意思。沅娴寓指文静内秀、秀外慧中、善解人意之意。

娉沅 五行：水 水，读pīng yuán

娉字的字义是：古代婚礼“六礼”之一，引申指姿态美好的女子。沅：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。娉沅寓指仪态万方、美丽优雅、温柔可人之意。

绘沅 五行：水 水，读huì yuán

绘字的字义是：意指描画，绘画，用言辞形容。沅：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。绘沅寓指才思敏捷、温柔可人、才华出众之意。

更多沅字取名女孩有寓意属牛最搭的名字有哪些好听的名字

[浠沅] [莉沅] [婧沅] [沅婷]

[沅美] [沅玫] [梦沅] [沅菁]

[沅兮] [沅瑶] [馨沅] [娉沅]

[沅怡] [沅俪] [薇沅] [沅姿]

[沅姗] [沅瑷] [茵沅] [沅娴]

[玥沅] [沅馥] [芷沅] [潞沅]

[美沅] [韵沅] [沅琳] [沅娜]

[沅娅] [沅姝] [茉沅] [净沅]

[沅茹] [沅菡] [姿沅] [雯沅]

[沅纾] [沅茉] [沅芩] [沅芬]

沅字取名女孩有寓意属牛最搭的名字有哪些常用方法：

a、名字之中透露出来的气质往往与取名用字有关，在为女孩取名字的时候，若是想取一个睿智豁达的名字，使用寓意深刻的字起名便是不错的方法，这样的字往往带有别样的韵味，能够更好的体现女孩的聪明机智。名字对于女孩的成长也是有暗示作用的，在其懂事之后，对自己的名字产生好奇，也能够更好的感受到名字为之带来的魅力。

b、要说到寓意非常好，内涵丰富，经典的代名词，非诗词莫属，诗词是我国传统文化的瑰宝，具有三千年的历史，诗词含有丰富的文化底蕴，每一首诗都具有非常丰厚的寓意，有对爱情的赞美，有对国家的情深义重，有对国家表达的不满，甚至还有对每一处的风景进行了描绘，富有深意，因此，在为女孩起名时，可以选用诗词来起名，不仅弘扬了中国传统文化，而且还为女孩名字增添了一份诗香之气，富有内涵。

c、小说之中的女孩名字通常是十分好听而别致的，这也是时下流行的起名方法之一，在为女孩取名字的时候，选用一些氛围美好的小说里的女生的名字，更是显得温柔娴静。如四大名著之中的黛玉，便是十分温柔娴静的名字，其出自于四大名著之中，也透露出一种美妙的古风韵律，能够凸显出女孩别样迷人的气质。

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女孩带娇字100分的名字有哪些，可选用钦娇、托娇、晴娇、钰娇、轩娇等名字，具体名字解释如下。

仲娇 读zhòng jiāo，五行：火 木，康熙字典笔画：6画 15画，仲字的字义是：仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字仲娇意指活泼开朗、天生丽质、巧笑倩兮等之义。

娇玺 读jiāo xǐ，五行：木 金，康熙字典笔画：15画 19画，娇字的字义是：意指妩媚可爱，娇美动人。玺：一般指印章，如玉玺。名字娇玺意指活泼开朗、天生丽质、巧笑倩兮等之义。

钦娇 读qīn jiāo，五行：金 木，康熙字典笔画：12画 15画，钦字的字义是：指恭敬、敬佩、有前途。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字钦娇意指活泼开朗、有口皆碑、彬彬有礼等之义。

柱娇 读zhù jiāo，五行：木 木，康熙字典笔画：9画 15画，柱字的字义是：支撑房屋的柱子，柱状观物或高大直立的东西；也喻指负担着重大责任的人或组织。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字柱娇意指任重道远、栋梁之才、活泼开朗等之义。

钰娇 读yù jiāo，五行：金 木，康熙字典笔画：13画 15画，钰字的字义是：宝物，坚硬的金属。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字钰娇意指天生丽质、百年难遇、希世之珍等之义。

炜娇 读wěi jiāo，五行：火 木，康熙字典笔画：13画 15画，炜字的字义是：炜字意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 。同“辉”，光辉，辉煌显耀。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字炜娇意指活泼开朗、锦绣前程、意气奋发等之义。

托娇 读tuō jiāo，五行：火 木，康熙字典笔画：7画 15画，托字的字义是：用手掌承着东西；帮助；委任；依赖娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字托娇意指委以重任、巧笑倩兮、值得信赖等之义。

轩娇 读xuān jiāo，五行：土 木，康熙字典笔画：10画 15画，轩字的字义是：古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字轩娇意指气宇轩昂、活泼开朗、顶天立地等之义。

晴娇 读qíng jiāo，五行：火 木，康熙字典笔画：12画 15画，晴字的字义是：天空无云或云量很少，跟"阴"相对。天气晴朗。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字晴娇意指天生丽质、豁达自信、巧笑倩兮等之义。

沅娇 读yuán jiāo，五行：水 木，康熙字典笔画：8画 15画，沅字的字义是：水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。娇：意指妩媚可爱，娇美动人。名字沅娇意指善解人意、巧笑倩兮、温柔可人等之义。

更多女孩带娇字100分的名字有哪些好听的名字

凡娇、吟娇、娇希、娇羞

娇蓓、良娇、娇桐、娇冰

娇斯、桂娇、菀娇、琳娇

满娇、娇娥、娇香、婉娇

嫁娇、晗娇、浩娇、娇佳

琪娇、娇善、娇嘉、庭娇

鹰娇、旎娇、远娇、裕娇

娇忆、娈娇、欢娇、雯娇

娇梓、筱娇、娇慈、婧娇

君娇、娇莲、东娇、时娇

女孩带娇字100分的名字有哪些常用方法：

a、既然是给女孩起名，可选择可以体现出女性品德的字眼来起名，女子自古以来都是非常注重品德的，一个品德好的女孩能够获得更多的喜欢和欢迎，因此，可采用体现女性品德的字来起名，彰显出女孩的品德贤惠，吸引他人的注意，如：贞、贤、惠、淑、柔、秀、颖、洁字，都可作为女孩的名字，表达出女孩的美好，这些字从字形上看非常优美，利于书写，读之也是十分的动听。

b、每个女孩的出生往往会伴随着一个时间，这个时间就是女孩的生辰八字，从玄学上来说，生辰八字具有非常大的学问，每个时间点都具有非常深厚的含义，生辰八字可以测算出五行、命理、生肖、五格等方面的数据，与此同时，通过这些数据来进行分析，选择好弥补不好的，来为女孩起个好名字，这种方法非常靠谱。

c、季节起名法是一种特别的起名方法，让女宝宝的名字具有出生季节的特色，很容易让人印象深刻。而且以季节名字起名，也有很多不错的选择。例如夏有三夏、朱明、清夏、炎亭等等不同的叫法，用于女宝宝名字也比较多变且特别。

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2005年荆州市中考作文题及满分作文欣赏

题目：让 的

要求：1仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在作文格的第一行内。2根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。3作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

那一夜，女孩揣着信，做了个甜甜的蓝梦……

让我的梦飞翔

荆州考生

庭院里的兰花在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小小的女孩长大了，渐渐读懂了李清照的婉约，朱自清的柔美，李白的豪放，鲁迅的犀利。湛蓝的天空缓缓飘过来一片白云，女孩的心中慢慢升起了一个蓝蓝的梦。

女孩知道，文学女神是不会钟情于她的，但女孩自信能在文学殿堂里找到自己的一方天空。

那蓝蓝的文学梦成了女孩心中的一个秘密，那个漂亮的蓝色日记本成了女孩的最佳练兵场。夜深了，蝉儿睡了，只有兰花的幽香，橘黄的灯光伴着女孩去圆梦。汗水已将发髻浸润，香茶已饮尽，任凭蚊子的放肆，女孩仍倔强地跋涉。屋里的一切都睡去了，不停的是女孩手中的笔。冬日的风转进窗缝，女孩的双腿已麻木了，站起来跺一跺；双手冻红了，放在嘴边呵一呵；热水袋早成了冰袋，抛在一边。

花开花落，年复一年，女孩将自己十二岁的梦幻，十三岁的憧憬，十四岁的希望全部倾吐在日记本里。她要进行一次尝试，去叩开文学殿堂的大门。女孩决定用自己年轻而富有活力的心去感染自己的同龄人，让世人知道少年的火热与清纯，多思与执著。

有是几个月，女孩完成了自己的处女作，并认认真真地眷写，一遍又一遍地校对。确定无误了，这才抽出一个浅蓝色的信封，端端正正地写上地址、邮编。就在将习作装进信封的那一刹那，一个念头掠过脑海：为自己取个笔名。哦，又是一番折腾，一个清纯的“蓝梦”诞生了。那一夜，女孩揣着信，做了个甜甜的蓝梦。

信寄出去了，接下来便是无尽地等待。每一期的杂志，女孩都最早买。急急地看了一遍目录，细细地寻找那个“蓝梦”的笔名，但总是带着失望与惆怅离开书摊。终于有一天，那个在心底读了千百遍的笔名突地映入眼帘，女孩心中一阵狂喜，再揉揉眼瞧瞧没有错。女孩笑了。泪已盈眶。匆匆付了钱，抱着书，任凭泪水落在嘴角。闻一闻散发着清香的杂志，想一想自己付出的辛劳，女孩含泪甜甜地笑了。

有了第一次的尝试，女孩圆了自己蓝蓝的梦，她决定再进行下次的尝试，不管等多久，心依然执著，坚信有梦就会飞翔。我就是这么个痴痴迷迷的女孩。

[成功启示录]

本文巧设悬念，一波三折，生动传神地表现出我对文学的一片深情。文章以文学梦为线索，抓住自我的动作、心理等方面细腻描绘，尤其是对梦想追求的过程写得精彩，使得自我对文学的痴迷之情跃然纸上。文章语言优美生动，更增强了感染力！

一颗彩色的心拯救了一个世界，我们有什么理由拒绝呢？

让我们拥有一颗彩色的心

荆州考生

自盘古开天辟地之后，便有了世间万物：波澜壮阔的海，巍峨挺拔的山，粉红的花，翠绿的草。然而，却没有万物之灵——人类。

一日，女娲娘娘闲来无聊，便来到这个由盘古用生命换来的世间游玩。这里风景优美，景色宜人。虽然偶尔有几声鸟叫，却没有勃勃生机。为什么呢？原因很简单，因为这里没有人类。于是女娲眉头一皱，计上心来，决定造人。说干就干，女娲回到天庭之后，便到处收集五彩神泥，然后把它们一个一个地捏成人形。她不辞辛劳，一夜之间竟捏了上万个泥人。最后，她对着小泥人吹了一口仙气，只见那些泥人有的变成年轻人，有的变成老人，有的变成小孩。之后，女娲又用手指轻轻一点，便有了男女之分。接着女娲衣袖一摆，这些人儿“唰”的一声，便坠入人间，开始了他们的人间生活。可女娲却忘了给他们安心，这下可有好戏看了。这天，女娲一时兴起，便想去看看那些由她制造的人们。不看还好，一看吓一跳，这里烽烟四起，到处一片狼籍，美好的世间万物被他们糟蹋得不成模样了。女娲本意是要把这里变成人间天堂的，可现在却背道而驰，变成了人间地狱。女娲懊悔极了，可她只有造就人的本领，却没有收回人的办法。怎么办呢？她看着这些人每天都勾心斗角（哦，对了，好像不能用心这个字眼，因为他们根本就没有心），非常悲伤，想尽了一切办法来弥补，可都无济于事。最后女娲终于发现这是由于他们没有心的缘故。于是女娲又给他们每人捏了一颗跳动的心，并派使者在夜晚悄悄安放，一个也不准漏掉。女娲以为大功告成，人类从此便会和平共处。

可安心之后，人类的争战更为频繁，这到底是什么原因呢？懊！原来是粗心的女娲又忘了给他们的心添加色彩了，人们身体里的心只有单调的泥土色，你说“黑心”能干什么好事？女娲为了实现她的梦想，把地球变成人间天堂，不得不到处去搜集材料。刚开始，女娲找的材料是“自私”、“虚伪”、“骄傲”，这些材料表面上看起来很漂亮，可最后融合成的却是黑色，把这样的材料放入心里，只会使人们更加强暴、残忍。无奈，女娲只得千辛万苦找来了“理解”、“沟通”、“诚信”、“谦虚”等，这些材料虽然极其朴素，并不好看，其融合结果却使人大为惊讶，居然是如彩虹般绚丽的颜色。当女娲小心翼翼地把这种色彩撒向人间时，人间瞬时发生了巨大的变化：战争停止了，吵架结束了，大家握手言和，亲如一家，彼此相互帮助，相互理解，和睦相处，其乐融融。

女娲看到这，高兴极了，她终于知道人们心里需要什么了，地球刹时变成了人间天堂。

一颗彩色的心拯救了一个世界，我们有什么理由拒绝呢？我们得好好感谢女娲这番良苦用心！

[成功启示录]

这是一篇构思精巧的寓言故事，小作者选取了一个独特的视角，通过女娲娘娘造人并补心的故事来告诫我们人类要美化心灵，只有心灵美好，世界才会美好，人间天堂才不再是梦，世界和平才离我们不再遥远。作者紧扣时代的脉搏，给人类开了一剂清醒的药方，使得本文的立意具有很强的现实意义：心灵的芬芳才能构筑一个和谐的社会。本文一波三折，跌宕起伏，情节引人入胜，扣人心弦，有力地凸显了主旨。神奇的故事，大胆的想象，层层铺垫，收放自如，使文章充满了艺术的张力，让人为之拍案叫绝！

让阳光照进孤寂的窗

荆州考生

追梦仙子：

你好！

你来信说你错过了太阳，也错过了月亮，恐怕又要错过星空了。

品读你的来信，我发现你的世界下起了大雪，我似乎听到心灵窗户关闭的声响，我仿佛闻到梅雨季节的霉味儿。其实生活中不如意常十有八九，请不要自我封闭，把窗子打开，看看风景吧！

透过窗子，你看到的是不同的风景，明白心随景动的道理，你也许不再为人生的失意而惆怅；而透过心窗，你会有一种别有洞天之感，从而领悟人生的真谛。

把心窗打开，你会看到“人生就像一副牌，在我手中的牌还没有打完时，谁也没有阻止我出牌的权力”，你会看到一个政治家的坚定。

把心窗打开，你会看到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”， 你会看到一个文学家的坦然。

把心窗打开，你会看到“不管身后会不会袭来寒风苦雨，既然选择了远方，留给世界的只能是背影”，你会看到一个诗人的执著与不悔。

你把心窗打开，会发现只要我心有主，一生亦无悔，而不仅仅是一片风景。

有人身处姹紫嫣红的春天，却怀一腔暮秋的情愫，一味沉浸在黑色里嗟叹而看不到柳暗花明，空让气息若兰、衣袂飘飘的机遇擦肩而过。

有人因为挫折、磨难而倒下，他们的世界里只有阴晦和梅雨。他们关上每一扇窗，活在黑暗中，活在心造的监狱中，让自己发霉，最后郁郁而终。

在他们的世界中，晴天也会下雨，阳光也会成为毒药。

殊不知，心窗已蒙上太厚的灰尘。学着擦掉这些灰尘，让阳光照进孤寂的心窗，温暖潮湿的心。正如林清玄所言：“我总从外面去擦拭那些蒙灰的玻璃，有一天从心里去擦，却蓦地洁净了。”

我的好友，请别把自己锁在烦恼的空间，其实生命中没有四时不变的风景，把心窗打开，让阳光走进来，守住心灵的窗畔，将会看遍生命里一幕幕绝美的风景！

握手。

你的诤友：月明风清

2005．6．20

[成功启示录]

文章以书信的形式娓娓道来，含而不露，水到渠成，并用别致的称呼为本文平添一种浪漫神秘的色彩，可谓别出心裁，构思精妙。另外文章引用大量诗词警句，启人心智使得文章语言优美，情感浓郁，极具艺术的感染力！

2005年长沙市中考满分作文：

题目：走进桃花源

温馨提示：题目中的“桃花源”，可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等。

要求：1文体不限，不少于600字。2文中不得出现真实的人名、地名、校名。3注意立意选材，写出真情实感。4卷面整洁，字迹清楚。

走进桃花源

（新闻特写）

长沙市一考生

阵阵春风随客到，朵朵桃花向阳开。2005年3月28日，桃花源——这个花的世界，成了人的海洋。500多名身着节日盛装的中小学生，与来自天津、上海、香港、台湾、新加坡等地的数万名游客，拉开了“中国湖南桃花节”的序幕。

位于湖南省桃源县西南的桃花源，近年逐渐成为旅游的热点景区。她的前面有滔滔不绝的沅江，后面是绵延起伏的武陵群峰，境内古树参天，花草芬芳。桃花山、秦人村是桃花源的心脏，桃花溪、秦人古洞等 70余处景点是她的经脉。脚下之路，尽是曲折石阶；入眼之景，处处生机盎然。人在溪边走，宛若画中游。

走进桃花源，成片的桃花林映入眼帘。与往年桃花节不同的是，今年的桃花并没有盛装迎客，而是枝枝桃花含苞待放。据桃花源风景管理处介绍，要是往年，这个时候早已是桃花灿烂了，今年由于天气比较寒冷，桃花要比往年迟开一段时间。

开幕式后，桃花源景区还举办了“人面桃花相映红，桃花源里尽开颜”“秦人楚韵秦人村，桃花源里可耕田”等活动，吸引了来自五湖四海的游客。游客们笑容满面地参加了“桃花林中留真情”“遇仙桥上遇仙人”“人鸽共舞祈和平”等主题活动。在最原始、最古老的部落村庄——秦人村，游客身着秦楚服装参加了古式秦人婚嫁活动，亲身体验了耕田、打鱼、打铁、做擂茶、车水等田园生活。

如果说城市能激起人们创造的欲望，那么桃花源的山水便能净化我们的情感。一位游客说：“在城市生活久了，更感到山川绿色的珍贵，桃花源的绿树青山，桃花源的万竿翠竹，桃花源的幽涧呜泉，都能在游客心中烙上一幅幅抹之不去的美画。”

[简评]昨天，桃花源是陶渊明笔下的理想世界；今天，桃花源成了湖南著名的旅游景点。文章从开幕式盛况写起，形象生动；接着以地理位置、景区风光为背景材料入文，让读者对桃花源有了整体印象；主体部分，既交代了丰富多彩的活动，又点明了今年桃花节的特别之处；最后用一位游客的话作为结语，真实自然。

特别值得一提的是，这篇文章语言既自然朴实，又精练有味。“脚下之路，尽是曲折石阶；入眼之景，处处生机盎然。”在一以“散句”为主的作文中，点缀一些经过提炼的整齐文句，更增强了文章的表现力。“如果说城市能激起人们创造的欲望，那么桃花源山水便能净化我们的情感。”以对比手法必表现不同的感受，点明桃花源的独特价值。“桃花源的红树青山，桃花源的万竿翠竹，桃花源的幽涧鸣泉，都能在游客心中烙上一幅幅抹之不去的美画。”以整齐的排比结束，印象鲜明。

走进桃花源

（散文）

长沙市一考生

三月的湖南，是多雨的季节，我们一家就在这蒙蒙细雨中走进桃花源。汽车缓缓驶进景区，山色慢慢从身边拉近，景物一页页在眼前展开。读过陶渊明的《桃花源记》，心中一直萌动着到“桃花源”一游的梦想。尤其是每次朗读着“芳草鲜美，落英缤纷”、“林尽水源，便得一山……有良田美池桑竹之属“等文句的时候，眼前总会浮现出一幅幅绝美的画面。我们慢慢前行，美丽的风光不断扑面而来。

桃花源的山真美啊！放眼望取，群山起伏，青松翠竹郁郁葱葱。山中幽谷深深，一条条弯曲的小涧潺潺而来。这里的山没有张家界的挺拔，平实中却蕴含着秀美；这里的山没有黄山的险峻，雄浑中却满含着灵性，颇有“偶闻黄发石中语，时有白云衣上生”的幽深意境。

桃花源的水真美啊！看，一条幽碧神秘的小河擦山脚流来，经过桃花山纵横交错，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿：“真面目岩”蜿蜒飞泻，经过方竹亭后潜入地下数十米，最后冒出成溪。望着这一泓碧水，我们仿佛感受到了桃花源无无尽的活力。难怪诗人张旭不由发出了“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”的赞叹。

桃花源的花真美啊！沿路而上，是桃林环抱如镜一般的桃湖，在湖面的倒影上，让人体会到“水上桃花红欲燃”的美感。这里的桃花花色艳丽，颜色众多，其中几株较为罕见的白色桃花，深受游客的青睐。传说孙悟空就相中了这里，偷来蟠桃育出了蟠桃树；也有人说，桃花仙子是桃花神，特爱桃花，所以这里的桃花漫山遍野，特别美丽。

当我沉浸在一幅幅美景中的时候，导游笑着对我说：“‘黄发垂髫’、‘怡然自乐’是桃源人生活的写照；‘便邀还家’、‘设酒杀鸡’，也体现了桃源人热情好客的性格。”望着一张张笑脸，我不由感叹：“是啊，山美水美人更美！要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的骚客游人呢？”

[简评]这篇文章的特点主要体现在三个方面：一、结构美，主体部分的三个段落，犹如三首动人的诗歌，形式美丽整齐，各自绽放着一异彩；二、语言美，文章以《桃花源记》里的语句导入，以贴切美丽的诗句展开，用形象生动的比喻描绘，字里行间洋溢着诱人的文采；三、主题美，文章由表入里、由景及情，从山美、水美、花美，自然地延伸到“人更美”，主题巧妙地得到了升华。一篇游记，能有如此多的亮点，自然会脱颖而出。

走进桃花源

在桃花盛开的季节，桃花源请来了三位非常尊贵的客人——一位才华横溢的诗人，一位名播三湘的画家，一位享誉世界的设计师。他们将用自己的智慧，各自为桃花源献上一份厚礼。

走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的诗歌。

在桃花源里，画家一直就没有停下来。他有时将画夹摆到山峰上，俯视谷中的绚丽景观，片刻之间，一幅浓淡适宜的山水画便出现在他笔下；有时将画夹架到桃树下，用艳丽的色彩描绘着桃花的种种风采，不待多时，一幅色彩艳丽的桃花图便出现在游客面前。在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的画面。

热爱事业的设计师自然也没有闲着，他几乎踏遍了桃花源的每一个角落，一个个精美的设计方案也开始在他胸中萌生。他心里只有一个梦想，就是用自己最美的设计，让这“世外仙境”跟上时代发展的步伐，早日走向世界。

就在人们期盼着三幅代表性作品面世的时候，出现了一件让所有桃源人惊讶的事情——三位尊贵的客人竟然不辞而别了。有人说，肯定是接待规格不够高；也有人说，也许是他们对桃花源根本就没有感情。就在大家议论纷纷时，工作人员收到了一个厚厚的包裹。迫不及待地一打开，一叠厚厚的画稿展现在大家面前，只是不知为何画面上都用红笔重重地画了一杠。就在大家百思不得其解的时候，一封长长的信露了出来。这是三位客人留下的话：

画家说：“我曾尝试用几株桃花束描绘桃花源之美，却发现难以展示桃源人的热情；我曾尝试用整片桃花来展示桃林的热闹，又发现无法融入桃花源的清幽。”

作家说：“登高临远，临流赋诗，本是一件幸事，无奈李白、王维、王昌龄等名家均有诗作在前，不敢动笔了。”

设计师说：“走进桃花源后才明白，天然就是最美的设计。”

读完三位客人的信，大家才明白过来，原来，桃花源的美是不需要任何修饰的。

走进桃花源（诗歌）

长沙市一考生

许多年前的一个梦

带我来寻桃花源

你说你是前世的花

为我开放到今天

许多年前的一个约

带我走进桃花源

你说你是痴心的等

相逢只为一段缘

心中的桃花源

红尘里看不见

你为我留下的那只船

能否让我回到从前

心中的桃花源

红尘里看不见

你为我留下的那支歌

我会把它唱到永远

2005年上海市中考满分作文选登

作文题

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。

充满活力的岁月

○ 一考生

白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。

在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不断冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。

在这充满活力的岁月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……

简评 当不少考生将笔墨落在活生生的具体故事上的时候，这位同学将目光放在了充满活力的种种青春梦想之中。或在广阔的背景中“看大海”，或在粗犷的情怀中“越沙漠”，或在绮丽的风光中“游水乡”。文章语言优美，长句短句交错使用，比喻拟人等修辞熠熠生辉，字里行间洋溢着一种青春的活力，充满着对生活的无限激情。

充满活力的岁月

○ 一考生

人们常说十六岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十六岁的小女孩，才比较恰当吧！

我的春季

“特大喜讯，我当上了文娱委员！”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺汇演上给我争光去！”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练了这么多年，拿个奖算得了什么？”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说得对啊，这只是在我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十六岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。

我的夏季

“哈哈…嘻嘻…”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀？不就是我喽！刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这‘星空热舞俱乐部’怎么样？”“太棒了，杨杨跳了一支唐朝舞，真是一流，绝了！你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐们儿聚在一起，天文地理了然于心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十六岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。

我的秋季

我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉！考试临近，我该好好地复习了。人生的价值到底是什么呢？是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。

我的冬季

“待会儿把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有？”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听着妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直冲我眨眼睛：“你还差得远呢！”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十六岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

简评将美丽的十六岁，用春夏秋冬四季来形容，真是贴切而又新颖。当上干部时，心中满怀梦想；同学神侃时，个个热情奔放；独坐窗前时，变得忧郁深沉；面对考试时，只得遁入“山居”。作者用四个小标题，串起了青春岁月里有苦有乐、激情满怀的生活。文章形式新颖，内容独特，语言活泼自然，字里行间极富文采。

2005年安徽省中考佳作点评

字魂

安徽太和考生

我爷爷的毛笔字刚劲有力，我爸爸的钢笔字潇洒大方，谁知到了我这一代，这种字魂就失传了，读到傅雷给傅聪的信我又伤感了！

小时，每到过年，方圆几里的人都会到我家，他们都仰幕我爷爷，让爷爷给他们写门对联，他们都会笑呵呵说：“您老真是后继有人啊！儿子钢笔字好，相信孙子一定会继承您老的字魂”，爷爷就会和蔼地摸着我的头说：“一定会的！”谁知，事与愿违，那时我的字横不平竖不直，乱七八糟，就像爸爸说得：“像稻草一样”。我也没办法，虽然我知道令他们失望，但改不了。”

小学时，一次作文课，由于我的字太草，老师没法看，他语重心长地对我说：“你怎么就写不好字呢！没有你爷爷和爸爸的一点字魂”（因为老师认识我爷爷和爸爸）我当时很生气，最讨厌人家把我的字和爷爷、爸爸比，气愤地说：“字有什么了不起，做大事不拘小节，只要有知识不就行了吗？”老师当时很惊讶，就那样直直地瞪着我。他还是把这件事告诉了爷爷和爸爸，回到家后，爷爷和爸爸联合“攻击”我。先是爸爸，不但打了我，还指着我说：“你知不知道，人家为什么说咱家人有字魂？那是因为字反应了一个人的品性，字是人的脸面，还做大事？连这件小事都做不好，还谈什么大事？”我不服气地顶撞说：“那我没有继承咱家的字魂，这能怪我吗？”爸爸气极了，他扬起巴掌还要打我，小小的我年少气傲，就是不屈服。幸好爷爷拉住了爸爸，爷爷最疼我了，他摸着我的脑袋说：“小家伙，你知道什么是字魂，它不是一件实物你说拿就拿，它是抽象的，爷爷不能把它送给你，它需要你付出代价去找寻，你付出的越多，字魂就越牢地掌握到你手里。”我这才若有所思。

后来，看到同学的字，写得好，不但分高还受表扬，考试不也讲究卷面分吗？我真正地意识到：字魂我必须找到！

我每天练习临摹，钢笔字贴练了一本又一本，手上磨出了大茧子，春夏秋冬从未间断，这样我的字才慢慢走上正道。爸爸的话说得对：小事都做不了，何谈大事？字虽然是一件小事，但它却关系到我们的人品。透过字可看到一个人的品性，这话我信！傅雷给傅聪的信能证明。

我们家的字魂，不能从我这一代失传，我要向爷爷和爸爸保证：我一定会把它找回来，继续发扬！这件小事我一定办好。

点评 本文是一篇极其出色的考场作文。作者为了能把自己的感受倾注笔端，采用叙述的手法，将自己因为“字魂”所产生的酸、涩、苦的滋味尽情宣泄，使读者如见其人，如闻其声，如临其境。

在写作手法上，颇值得一提的是文章对“字魂”认识由不理解到理解的思想斗争，以及自己的主观感觉的叙述，都较好地运用了语言描写手法，细腻入微，委婉动人地表现自己的“字魂”。可谓匠心独俱，令人惊叹。