情感与态度的区别和联系是什么

情感和态度的区别在于，情感是感性的部分多，而态度则是更理性一点。比方来说你对一个人的喜欢和讨厌是你内心的一种感觉，是不由自主产生的并没有什么原因。

　又或者是在你们相处过程中的一些事情让你喜欢或者讨厌这个人，但是无论怎么样，情感这个东西都是由心而发。

　但是态度却不一样在我的理解来看影响我们对一个人的的态度的因素有太多太多了，比如说对老师，我们也许每个人叛逆期都很反感考试，但是我们的态度是什么样的呢？还是要尊敬老师的，因为这个职业就决定了我们应该对人民教师保持尊敬的态度。

　在来说我们对那些倚老卖老的年纪大的人，是不是也觉得特别反感厌恶，但是我们面对他们的时候态度依旧还是要谦逊，因为中华的传统美德教育我们要敬老。

　还要说有些为富不仁的当官的，虽然我们恨不得打他们一顿，但是需要他们的时候我们不得不低下头来，这是因为有求于人。

　再者来说面对那些衣衫褴褛的乞丐的时候难道我们不该一视同仁么？但是往往我们的态度是不屑一顾的嫌弃？这是因为人们拜高踩低的恶习。

　又或者面对那些不法分子的违法行为我们的态度应该是义正严辞的指出他们，但是我们很多人都选择了沉默，这是因为我们欺善怕恶。所以你看有些时候改变我们态度或者说让我们产生这种态度的因素有太多太多了。

　而他们联系就是我们的感情也决定了我们的态度，因为喜欢一个人所以就不由自主的对她好，因为敬佩一个人，所以处处对他敬重有加，因为痛恨一个人所以面对他的是我们冷眼相待。

正确的面对情感的态度，当缘来珍惜，缘去不强留。对待感情最好的态度便是如此，该来的自然会来，不该来的求也没用。

人与人之间，都只是时间的过客，时间将会决定你的一生会和谁在一起，遇上什么人，经历什么有趣的事情。

若是你非要强求那些不属于你的东西，最后也只会让自己受到伤害，沉迷在悲伤中。

人的一生其实也就这四个词，一切随缘，顺其自然，得之我幸，失之我命。

缘来珍惜。每个人的一生总会遇到很多的路人，有些路人可能只是与你擦肩而过，与你对视一眼，也有可能会在你生命的长河中引起一些小波澜，随后便消失得无影无踪。

然而在这一路上，每个人的出现与离去都是生命中的安排，他们的出现都会教会你一些东西，然后安静的退场，剩下你自己，继续朝着生命的尽头走下去，一直等到那位陪你共度一生的人，直到尽头。

对待感情要真心付出，绝不虚伪，要真实的面对你最真诚的自己去表达这份情感，才能够长久的维系好这段感情。

1能具体表现自己情感态度的词语

一、激动

悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑

动人心弦 情不自禁 心潮澎湃

激昂慷慨 慷慨激昂

二、感激

感激涕零 感恩戴德 谢天谢地

没齿不忘 感同身受

三、懊丧

垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒

万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望

四、悲痛、哀悼

心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

五、愤怒

怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍

六、欢喜

欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望

兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支

心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜

七、忧愁

愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡

忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢

八、烦乱

坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱

心烦意乱 六神无主 七上八下

神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失

惘然若失 长吁短叹 度日如年

如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮

描写心情的四字词语

：心旷神怡，怡然自得，兴高采烈，乐不思蜀，心花怒放

欣喜若狂 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

描写表情的四字词语：大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然

2情感态度的词语

哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

哀感中年：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

哀乐中节：中：合乎；节：适度。指哀伤和欢乐都适度，抒发感情不过分。

爱博不专：专：专一，专注。对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

爱博而情不专：对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

爱则加诸膝，恶则坠诸渊：加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。

爱憎无常：爱和恨的感情变化不定，叫人捉摸不透。

白头如新，倾盖如故：倾盖：停下车子，指初次相逢。指相识虽久，仍跟刚认识一样，有的刚认识，却象老友一样。比喻感情的厚薄是不以时间长短来衡量的。

薄情无义：薄：淡薄。感情淡薄，没有情义。常指对于生离死别的事无动于衷。

悲从中来：中：内心。悲痛的感情从内心涌出来。

比肩相亲：比：紧靠。形容夫妻感情挚笃。

3关于情感态度的词语

1） 褒义词：admiring（ 赞赏的，钦佩的） approval（ 赞成，承认） approving（ 满意的） confident（ 自信的，确信的） enthusiastic（ 热心的，热情的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361323538） optimistic（ 乐观的） positive（ 肯定的，积极的） useful（ 有用的，有益的） interesting（ 有趣的） instructive（ 有益的，教育性的）supportive（ 支持的） support（ 支持） impressed（ 留下印象的） reverent（ 尊敬的） polite（ 有礼貌的，文雅的） （2） 贬义词：biased（ 有偏见的） cynical（ 愤世嫉俗的）contemptuous（ 轻蔑的，侮辱的） promising（ 妥协的） critical（ 批评的） dissatisfied（ 不满意的，不高兴的） disgust（ 令人反感）disgusting（ 令人厌恶的） depressed（ 沮丧的） doubtful（ 可疑的，不确的） disappointed（ 失望的）frustrated（ 失败的，落空的） gloomy（ 令人沮丧的） hostile（ 敌对的） negative（ 否定的，消极的） pessimistic（ 悲观的，厌世的） questioning（ 质疑的） tolerant（ 容忍的，宽恕的） puzzled（ 迷惑的） suspicious（ 怀疑的） satirical（ 讽刺的） scared（ 恐惧的） subjective（ 主观的，个人的）oppose（ 反对） opposition（ 反对） opinionated（ 武断的） worried（ 闷闷不乐的） （3） 中性词： ytical（ 分析的） apathetic（ 缺乏兴趣的）cautious（ 谨慎的，小心的） casual（ 偶然的） concerned（ 关心的） disinterested（ 无私的） detached（ 不偏不倚的） formal（ 正式的） factual（ 事实的，实际的） humorous（ 诙谐的） informal（ 非正式的） impartial（ 公平的，不偏不倚的） indifferent（ 无关紧要的） impassive（ 冷漠的） informative（ 提供资讯的） persuasive（ 说服的） personal（ 个人的） sensitive（ 敏感的） unconcerned（ 不关心的） uninterested（ 不感兴趣的） neutral（ 中性的） objective（ 客观的）。

4关于情感或感情的词语

情绪与情感分类

基本情绪：

喜：

喜悦、兴奋、幸福、热情、乐趣、满足、骄傲、自信、优越感、谢意、喜爱、感动、激动、傲慢、惊喜、

怒：

愤怒：愤怒、生气、对抗、狂怒、暴怒、

哀

悲伤：悲伤、孤独、悲痛、凄凉、悲惨、悲哀

惧：

惊：惊吓、

恐：恐惧、害怕、自卑、负罪、惊骇、

情感：

爱：

思：思念、想念、

信任：虔诚、恭敬、尊敬、崇拜、同情、怜惜、珍惜，怜悯、

接纳、包容：温暖、窝心、安静、平静、安宁、镇静、

恶：

耻：羞耻、羞愧、尴尬、侮辱、耻辱，羞辱、惭愧

厌恶：厌烦、烦恼、讨厌、反感、憎恨、鄙视、燥

欲：

有望：好奇、诧异、惊奇、羡慕、渴望、盼望，希望、期盼

忧：困惑、迷惘、忧愁、担心、担忧、

无望：绝望、失望、沮丧、

复合情绪与情感：

不安（恐+忧）、哀怜（爱+哀）、后悔（耻+怒+哀）、嫉妒（怒+恶），不耐烦（累+厌恶），燥（累+厌恶+愤怒）

特殊状态：

无聊：空闲、

焦虑、抑郁是状态

有待分类的情绪：苦闷，压抑，憋屈，委屈，

5归纳情感态度的词语

悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑

动人心弦 情不自禁 心潮澎湃

激昂慷慨 慷慨激昂

二、感激

感激涕零 感恩戴德 谢天谢地

没齿不忘 感同身受

三、懊丧

垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒

万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望

四、悲痛、哀悼

心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人

五、愤怒

怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍

6描写人物情感的成语或词语

悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂 欢欣鼓舞、兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、欢欣踊跃、春风得意、眉飞色舞、眉开眼笑、忍俊不禁、喜出望外、喜气洋洋、喜笑颜开、喜形于色、手舞足蹈、心花怒放、喜不自胜、乐不可支、兴高采烈喜出望外喜笑颜开欣喜若狂心花怒放笑逐颜开眉开眼笑手舞足蹈眉飞色舞喜上眉梢捧腹大笑 笑容可掬大喜过望欢天喜地喜从天降悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶 哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度也比喻做事适中，没有过与不及之处 哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备 爱莫能助：莫：没有谁，不语出《诗经》“爱莫助之”（爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他虽然同情但无力帮助爱：同情 暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结 黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子） 黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采 白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近相识已久，还同才认得的一样形容交情不深 百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托） 百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓喻指痛心，担心，伤心，心情不安 班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情形容朋友途中相遇，共话旧情 不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动多形容冷静、镇定 不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方不分你我形容关系密切，交情深厚 不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来 不能自已：自己无法停止（已：停止）多指无法控制自己的感情 不情之请：不近人情的请求常用作向人求助的客气话 不上不下：上不去，下不来形容进退无着落，事情不好办 不省人事：省：知道昏迷，失去了知觉也指不懂得人情世事 不为已甚：为：做；已甚；过火的事指不做过分的事情 藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情 侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理 侧目而视：斜着眼睛看（人）形容对人鄙视、憎恨或畏惧 插科打诨：穿 一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话） 缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转 怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意形容神志迷乱，心情忐忑的样子 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来形容窘迫或惊呆的表情 痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女 愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）形容忧愁苦恼的脸部表情 愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂形容忧愁苦恼的表情 楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣 楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子） 楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱 捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚形容悲伤、悔恨的情态 春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情现亦形容事成后心满意足的情态 从一而终：始终如一多指感情专一，不三心二意封建社会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条 打情骂俏：相互假意打骂，借以调情 大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧） 荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂 抵足而眠：脚碰脚地睡眠形容双方情谊深厚 多愁善感：善：好（hào）经常忧愁，容易感伤形容感情脆弱 恩断义绝：恩爱、情义断绝多指夫妻间感情破裂，而致离异 恩重如山：恩情像山一样深重 儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍 耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相形容亲密相处的情景 翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害 甘极如饴：像饴糖似的甜美比喻甘心情愿受苦或就死 甘心情愿：完全出于自愿形容自愿作出某种牺牲 甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆像饴糖似的甜美比喻甘心情愿受苦或就死 肝脑涂地：形。

7形容心境的词语

形容心境的成语

1、抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

2、惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。

3、愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。

4、心若寒灰：原指心境淡漠，毫无情感。现也形容意志消沉，态度冷漠到极点。

5、旷志怡神：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

6、心悦神怡：犹心旷神怡。心境开阔，精神愉快。

7、万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

8、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

哀感中年：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

哀乐中节：中：合乎；节：适度。指哀伤和欢乐都适度，抒发感情不过分。

爱博不专：专：专一，专注。对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

爱博而情不专：对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

爱则加诸膝，恶则坠诸渊：加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。

爱憎无常：爱和恨的感情变化不定，叫人捉摸不透。

白头如新，倾盖如故：倾盖：停下车子，指初次相逢。指相识虽久，仍跟刚认识一样，有的刚认识，却象老友一样。比喻感情的厚薄是不以时间长短来衡量的。

薄情无义：薄：淡薄。感情淡薄，没有情义。常指对于生离死别的事无动于衷。

悲从中来：中：内心。悲痛的感情从内心涌出来。

比肩相亲：比：紧靠。形容夫妻感情挚笃。

表情见意：表达感情，申述意见。

不情不绪：情绪：心情，心境。无情无绪。指感情上没有依托，情绪不佳。

惨绿愁红：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

缠绵悱恻：悱恻：悲苦的样子。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。

缠绵缱绻：缠绵：心绪郁结；缱绻：难舍难分。形容感情深厚，难舍难分。

畅叙幽情：尽情地叙谈，把内心深处的感情都表达出来。

痴男怨女：旧指爱恋极深但感情上得不到满足的男女。

愁红惨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

愁红怨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

触机即发：一触动弓弩上的扳机，箭就发出去。后指触动某一点，就立即发作或有所反应。多用于感情方面。也作“触机便发”。

触景生怀：看到眼前景象因而产生某种感情。同“触景生情”。

触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。

吹埙吹箎：埙、箎：古时的两种乐器。埙和箎两种乐器合奏起来，声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。

词不达意：词：言词；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。

词不逮理：词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

词不逮意：词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

辞不达意：辞：言辞；意：意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。

辞穷情竭：言辞和感情都已竭尽。

寸步不离：寸步：形容距离很近。原指夫妻和睦，一步也不离开。现在泛指两人感情好，总在一起。

打成一片：原指形成一个整体。现多形容感情融洽，成为一体。

跌脚捶胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

跌脚搥胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

跌脚槌胸：以足跺地，以拳敲胸。表示气愤、着急、悲痛等感情。

动之以情：用感情来打动他的心。

睹物兴情：见到眼前景物便激起某种感情。

断钗重合：比喻夫妻离散而又重新团聚。也指感情破裂后又重归于好。

多病多愁：形容人体弱多病，感情脆弱，容易忧愁苦闷。旧时常形容才子佳人的娇弱体态。

多愁善感：善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。

多情多感：感情丰富，容易伤感。同“多情善感”。

多情善感：感情丰富，容易伤感。

恩爱夫妻：恩爱：相亲相爱。夫妻感情融洽，情投意合。

恩断义绝：恩：恩情；义：情义。感情破裂。多指夫妻离异。

恩断意绝：恩：恩惠，恩情；意：情份。恩爱和情义完全断绝，形容感情破裂。

恩恩爱爱：夫妻恩爱，情义极为深厚。有时也指骨肉之间的真挚感情。

恩绝义断：恩：恩情；义：情义。感情破裂。多指夫妻离异。

儿女情多：指男女相爱的感情丰富。

儿女情多，风云气少：指男女相爱的感情多，胸怀大局的气概少。比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材少。

儿女心肠：年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。

儿女英雄：指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。

法不徇情：法：法律；徇：偏私；情：人情，私情。法律不徇私情。指执法公正，不讲私人感情。

飞眼传情：借眼睛来传递感情。

凤协鸾和：形容夫妻和睦，感情融洽。

抚景伤情：接触到面前的景物而引起感情上的伤痛。

感情用事：凭个人的爱憎或一时的感情冲动处理事情

情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是学习成功的关键。教师在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，增强克服困难的意志，认识到自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。

如

认知目标：

1、认识本课12个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等词。

2、理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。

3、继续增强学生将网络成为自己学习伙伴的意识。

情感目标：

通过学习课文，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣。

能力目标:

1、能自学或是与同伴一起合作学习，提高自己网上合作能力。

2、能利用网络资源，查看、收集、了解信息高速路给我们的生活、学习带来了什么？进行交流。

3、能用留言板进行网上交流与学习。

一、语文

1、增强学习知识的趣味和自信心。

2、领略自然界的和谐和奇妙，养成热爱自然、保护自然的意识。

3、体会与他人合作交流的乐趣。

4、能保持对自然界的好奇，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

5、有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，敢于提出与他人不同的见解。

6、体会作者深深的爱国之情，养成爱国意识。

7、文字间中感受XXX事物的美丽；

8、认识祖国语言的魅力，爱上语文；

二、数学

1、在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。

2、初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。

3、积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。

4、在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

5、利用熟悉的生活情境，感受数学无处不在。

6、对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动；

7、能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实；

8、愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动；

扩展资料

情感态度与价值观目标是新课程标准中的三维目标之一，对于义务教育阶段的音乐和政治学科，情感态度与价值观目标是放在第一位的，凸显了对情感态度与价值观目标的重视。

而且，从新课改的精神来看，强调教师的主导和学生的主体，强调学生的参与和评价，强调学生的探究和思考等，都从多个方面说明了，新课改强调学习过程和学习能力的培养。