求个中学生的相声剧本 双人的！！急~

郭：好哇！看见你们大伙儿跟这儿乐，我痛快呀我

于：高兴啊

郭：我欣慰呀你知道吗，愿意你们大伙儿高兴

于：对

郭：听相声图个什么呀，

于：恩？

郭：首先是开心

于：哎，就是让您高兴

郭：是不是，马上又快过年了，愿您大家 家家幸福 万事如意，给您拜个年吧啊！

于：好！

郭 于：各位过年好！

郭：我这个话说的是发自与肺腑

于：当然

郭：打真心里边儿翻腾出来的……哇~~~我顺着胃口里出来的这些个……顺着~~

于：厄……话不错，再说就恶心了…知道吗

郭：不是~我 我 我真心的

于：是是是没人怀疑你

郭：热热乎乎的我……

于：行啦！！别说了您没完没了哇

郭：能明白我这意思是吧？

于：嗨！

郭：喝！~怎么能说得清呢……（拿手在嘴那儿比划）

于：干嘛！让我学学啊是怎么着~

郭：我抠嗓子眼儿出来的真情

于：行了 行了 行了

郭：就是希望你们都幸福哇

于：是是是

郭：我 我也希望我幸福哇

于：您也幸福啊

郭：人都愿意幸福

于：恩

郭：当然啦啊，有的人生下来就幸福

于：恩

郭：比如于谦老师一落生就幸福

于：我怎么那么幸福哇？

郭：家里有钱那……3岁那年 他爸爸把他叫到跟前儿来了，我讨个大……

于：行行行，要这么干这专场可好干啊我告儿你啊

郭：不是~~有一个刚进来的没听见那场（前边儿有段《我要上春晚》有这词儿）

于：好嘛~给他一个人儿说呀

郭：一个观众我也要真心对待吗！！！

于：没听说过~~~

郭：（接着说）3岁那年你爸爸把你叫到跟前来

于：行啦！

郭：我讨个大！~

于：没有这么说的您这

郭：捣乱啊~

于：这一台子的观众怎么办呀这个

郭：是吧~~~好！一会我返场在说这个恩！

于：您这跑不了啦您这个~~~

郭：希望您幸福

于：恩

郭：希望你~~~拿我来说吧

于：恩？

郭：其实我不是一个很幸福的人

于：怎么不幸福哇？

郭：你看人家说话声儿也大，声音洪亮，你看看~气色都好你看看，天庭饱满

于：是

郭：（一指于谦脚）地格方圆你看看

于：哪儿找哇，往哪儿找哇！

郭：大脸猫嘛这~啊……

于：谁呀！~你这人不会聊天儿你这人

郭：啊~你看我这气色就不行啊

于：怎么啦

郭：不行啊 严嵩打涕愤 倒眉起首 我告儿你吧

于：哪儿那么些俏皮话儿啊

郭：我是一个好人

于：恩

郭：正经的好人，出身贫寒 老牌儿的良民 热心肠儿啊

于：恩

郭：愿意帮助人

于：哦

郭：有困难要帮~没有困难制造困难也要帮

于：缺了德了你……

郭：（举手要打人）

于：什么意思还制造困难~~~

郭：谁带着枪呢？借我一个

于：干嘛啊！

郭：讨厌你跟一老实人这样儿说话，你不对！

于：您老实人~给人制造困难

郭：知道吗，就你这样儿的够枪毙5分钟的知道吗……

于：和！~~~那么遭恨那

郭：打烂了你我告儿你吧

于：恩~

郭：我很不幸啊

于：怎么不幸了您？

郭：我就很希望我幸福

于：恩

郭：才能够被人看得起

于：哦~您现在被人看不起？

郭：竟让人看不起，我门口儿有一卖烧鸡的

于：哦

郭：烧鸡卖的特别好

于：恩

郭：一天到晚那人都排的乌央乌央的

于：都爱吃啊

郭：我跟他说了，，你卖烧鸡卖的好

于：是

郭：你发财了

于：对

郭：你很幸福

于：哦

郭：能不能给我一只

于：给你一只？

郭：我分享你的幸福

于：哦~~~人家说什么？

郭：玩儿去

于：哎！

郭：你说这是人吗……

于：人家倒不是人了~

郭：有人性吗……

于：恩

郭：我天天去~~~为了我的幸福~给来一只

于：这人都不要脸了这人

郭：他后来他也有善良的一面儿

于：哦

郭：给我个鸡脑袋 给我个鸡屁股，拿筷子一插~来拿走

于：就这个呀

郭：我说这叫什么呀？

于：还有名儿吗？

郭：这叫失身！

于：对！呵呵~~~

郭：看见了吗，啊~他无视我的存在

于：您老管人要东西是可不是吗

郭：恩~这就说明你没有钱，就没有幸福

于：哦，有钱才有幸福

郭：就没有尊严

于：哦

郭：门口儿那儿加油站

于：恩

郭：他们都上那儿加油去

于：是啊

郭：来这儿给地图

于：恩~现在都给个地图什么的

郭：我也去了

于：恩

郭：推我那小摩托儿~~~哎，加两块钱的

于：这油箱太小了吧您这摩托

郭：恩~加 加完了，来张地图~~~来两个 来两个

于：一块钱一张

郭：恩 恩一张也行来~快快 来来来一张 来一张啊

加油的：你要那玩意儿干嘛，你还能上哪去

于：嘿嘿，对 是

郭：来一张~别闹了别闹了来 来一张

于：这没皮没脸劲儿

郭：恩~保不齐要出个远门呢

加油的：你还真 你上哪你说，我指给你

于：呵呵，您这两块钱油上不了哪儿去

郭：气的我呀

于：恩

郭：朋友们，我 我很需要我的幸福哇

于：恩~

郭：他们这叫欺负我

于：这不叫欺负您

郭：我要做给你们大家看

于：您要干嘛？

郭：门口儿有一个广东早茶

于：哦

郭：吃早点很贵

于：那儿可是贵

郭：像你们这个早晨，来碗炉煮 来一火烧就完了

于：恩花不了几块钱

郭：我上广东早茶！

于：和！

郭：我一进门儿（数钱状）我数出一百块钱来 哼！~

于：全是零钱啊~

郭：（还数呢……）

于：行了行了，人收不收这钱那到时候儿

郭：（可算数完了）我拿皮筋儿绑好了（比鞋盒子还厚那么一摞放桌上）

于：好嘛！~~~这玩意儿银行都不带收的我告儿你吧

郭：服务员！

于：恩~

郭：来一百块钱早点！~~~

于：一百块钱~

郭：他看看我

服务员：对不起先生，不卖半份儿的

于：啊！二百块钱一份儿啊！

郭：（差点没倒地上）好！你 你等着我啊 等着我，中午我又去了~~

于：还去

郭：服务员！

于：恩

郭：不是你~那个那个过来（还找早上那个呢）

于：找别扭呢这是

郭：你们这儿有2尺长的龙虾吗？！

于：咬着牙呢~

服务员：先生你等会

郭：转身回来了

服务员：对不起，没有2尺的 有2尺7的~

郭：哼！破饭馆儿

于：恩

郭：连2尺的龙虾都没有

于：哦

郭：来份儿泡菜吧

于：哎~~~就是奔那去的嘛~~~

郭：奔那去的干嘛~

于：恩

郭：恩 我 我的尊严很重要

于：是啊

郭：我为了我的幸福哇

于：恩 呵呵

郭：我一定要幸福

于：哦

郭：我要发财，我走在街上无时无刻我在想

于：想什么啊？

郭：我的幸福在哪里

于：您得创业

郭：正想着呢~~~身边 噌！过去一大奔

于：汽车啊

郭：头天下的雨弄我一身水呀

于：嗨~

郭：转身他就走了

于：恩

郭：按说他应该下车赔礼道歉

于：恩

郭：送我个三千万 五千万的

于：穷疯了吧你

郭：这个人（司机）没有人性

于：好嘛~人全没人性

郭：走了~恨的我呀~~~嗬！买车的时候没教你五讲四美吗……

于：教那玩意儿干嘛呀

郭：你不就是比三轮儿车多一罩子吗……

于：没有这么比的

郭：就你这样儿的，开好车就有档次吗~~~

于：恩

郭：你教育好了也是个流氓啊

于：和！~没活路了

郭：啊~~~孔圣人怎么教导我们的

于：怎么说的

郭：孙子（zei）！

于：啊！~~~孔圣人是一氓到啊

郭：恩~我是一个嫉恶如仇的人

于：那你也不能骂人家呀~

郭：我不能容忍你们这样~啊~

于：恩！

郭：我找块板儿砖我“卸”他我

于：砍人家呀

郭：我刚拿起来 噌 噌 噌出来4个警察

于：和

警察：你~身份证儿 暂住证儿 就业证儿

于：查3证

郭：……警察叔叔~我是本地人

于：啊~呵呵你

警察：本地的

于：恩

警察：你见本地人有拿着板儿砖逛街的吗

于：对，外地人也没有哇

郭：我确实 我是 真的我 你看 我没带着 我 我有证明人

于：谁来啦？

郭：打那边儿我女朋友过来了

于：哦，对象

郭：过来 扬花儿！（冲女朋友招手）~~~

于：你女朋友叫什么？

郭：扬花儿！

于：姓什么呀？

郭：水性~

于：水性扬花儿呀！

郭：扬花儿~你看 这 这 这

于：恩

郭：你 我打电话你也不接，干嘛去了俩月没信儿了啊

于：那么长时间了~

郭：这男的是谁呀？

于：恩

水性扬花：哦~这是我男朋友

郭：哦，你好你好（握住人男的手）

于：还跟人客气呢！~行了别客气了

郭：啊？

于：你女朋友带着她男朋友 这什么关系这是

郭：对呀！对呀！~~~

于：刚明白呀！……

郭：怎么回事 我我我 我你 你哪儿的你啊 我也是她男朋友 我在你之前知道吗

水性扬花的新男友：好好~前辈你好

于：前辈呀！~~这位也够会说话的~~~

郭：啊~~~兴会兴会兴会

于：恩

郭：说正事~扬花儿啊~这个单位下岗还提前通知一声儿呢~~~

于：恩

郭：怎么没人告诉我一声儿啊！

于：恩

水性扬花：我告儿你啊 你呀~吃什么什么没够 干什么什么不行你知道吗~

于：哦哦哦

水性扬花：长痛不如短痛啊~咱们就到这儿吧~

郭：你不能这样儿啊 太狠心了你知道吗？~~

于：恩

郭：现在这女孩跟刀片儿是的，剌起人来嗖嗖的~眼珠子都不带眨一下儿的

于：是

郭：恩……我现在很不顺利

于：恩

郭：做生意赔钱…啊~朋友们也都弃暗投明了……

于：啊

郭：就剩下你了…啊~我很爱你呀

于：真的？

郭：为了你除了死不值，什么都值你知道吗

于：那不怎么样

水性扬花：别废话 再见，我们俩走了

郭：（往远处招手）祝你们幸福！

于：嗬！真好，真到和谐社会了

郭：嗬~太不象话了，你们走了，你们幸福了，我怎么办……

于：恩

郭：我捡那板儿砖我“卸”他

于：还砍

郭：警察过来了

警察：哎！怎么样 怎么样，你打算干嘛？

郭：扔边儿上省得拌人

于：嘿嘿~对，脑子还真快

郭：我一边儿走，我一边儿恨的慌啊~我的幸福在哪儿啊？

于：还找呢

郭：啊~路边儿有一个洗手间

于：哦

郭：转身进去冲着镜子看着我

于：恩

郭：把水龙头儿打开

于：干嘛？

郭：拿凉水往脸上扑

于：冷静一下

郭：超 超人……

于：谁呀？

郭：我

于：你？

郭：恩~超人

于：恩

郭：郭德纲，你很了不起

于：是嘛？

郭：我很佩服你，你确是一个了不起的人

于：哦

郭：虽然说你没念过书

于：恩

郭：你也没有什么文化，可凭着你奋发图强的精神 你已经打出了一片春天……

于：什么时候儿啊？

郭：祝福你！你会幸福的 谢谢~~~

于：还唱喜歌儿呢~

郭：祝福你~再见…转身出来站在洗手间门口儿，我觉得我的心情好多了

于：平静了

郭：有打对过儿洗手间出来一个男的（往后看）

于：您在女厕所待半天呀！

郭：（捂脸）怎么就没人告诉我一声儿呢~~~

于：那谁告诉你呀

郭：我跑哇！！！

于：恩！

郭：后边儿一帮人追我

于：哦

郭：头里一大姐~

大姐：拦住他 别让他走

于：恩

大姐：就刚才在厕所胡说八道知道吗~

于：哎！嘿

大姐：我都不敢出去

于：给人吓的

郭：一帮人追着我 叮呤咣啷 打我……

于：恩

郭：揽着我的脑袋往路边儿门脸儿上那卷帘门上幢 铛 铛 铛

于：恩

郭：噶拉噶拉噶拉 卷帘门开了

于：恩

郭：出一老头儿

老头儿：买什么呀？今儿盘店

于：嘿~好嘛！

众人：不是~打人的

老头儿：哦 忙你们的~~噶拉噶拉噶拉（关门）

于：不管啊！~~您这人缘儿混的呀……

郭：我的幸福在哪里呀？……

于：嘿呀~还找呢

郭：啊~什么世道啊 啊虽然说我是一个了不起的人

于：哦

郭：虽然说我闯荡江湖

于：恩

郭：但是我终归是个凡人那

于：是啊

郭：喝多了也吐 挨打也疼

于：对

郭：我起来我浑身难受哇

于：恩

郭：离着前边儿50米有个医院啊~我得看看去

于：瞧瞧去吧

郭：我走不动啊，我一伸手拦了一辆出租车

于：恩

郭：我坐在上边儿，司机开车问我

司机：去哪儿啊师傅

郭：闭嘴！往前开

司机：不是~~您去哪儿？

郭：少废话！往前开……快到医院了他问我

司机：你去哪儿！

郭：英国！

司机：（紧刹车）下去！

郭：哎~下来 呀 医院到了~

于：嘿~呵呵……你这点儿心眼儿全用在这儿了

郭：我是个超人那

于：就这个呀~~~

郭：恩…来到医院 看看伤

于：恩

郭：人家要给我打一针

于：哦

郭：我很害怕

于：怎么啦？

郭：我这人 晕针…

于：哦 害怕

郭：一瞧这个 护士 这脸横丝肉哇

于：哎哟……

郭：啊 长的跟沙皮是的

于：啊！

郭：我说大姐呀，我很害怕打针…

于：恩

郭：打针疼吗？

于：是啊

护士：放心（拾掇针管子）

于：恩

护士：我打针30多年了

于：哦，没事

护士：（噗！扎进去了…然后一声杀猪式惨叫 拔了出来~）没有一次不疼的~~

于：全疼啊！早说呀她

郭：我打医院出来

于：恩

郭：我很羡慕坐轮椅的人

于：哎…对，站不住了都

郭：（要哭）太疼了

于：恩

郭：5~我的幸福在哪儿呀？

于：你怎么老说这个呀

郭：我要幸福哇

于：恩

郭：凭什么你们都有幸福…你们开汽车

于：恩

郭：住别墅~喷点香水花4千

于：恩

郭：我一个月上班儿上齐了…挣六百块钱

于：嗬

郭：吃一毛鸡蛋就生日快乐了

于：是啊，这就过生日啦~~~

郭：你们都逛燕纱 逛赛特

于：恩

郭：我就得上天一

于：哦，批发市场

郭：小商品市场

于：恩

郭：头开门我就到了

于：哦

郭：我逛到晚上9点…这一天就买一扣子

于：也没有您这么“气民心”的知道吗

郭：回家越想越恨的慌

于：恩

郭：半夜起来退去

于：嗨~还带后悔的

郭：我要干大事业

于：恩

郭：我要发财

于：哎~干活行

郭：我要幸福

于：好

郭：我要成为一个了不起的人

于：您干呀！

郭：我成个大企业家

于：哎~这就对了

郭：我要是有了钱

于：恩

郭：我先把喜马拉雅山包下来

于：……

郭：加一个4千层的电梯

于：恩

郭：每层都有卖吃的

于：还是吃…

郭：1层是包子 2层是馅儿饼 3层是馅儿合子 4层煎饼 5层果子 6层鸡蛋 7层甜面酱 8层是葱花儿！

于：和！…这一大煎饼啊…

郭：…我憧憬我的未来

于：哎…您就盼着煎饼吧

郭：我很了不起

于：恩

郭：我要吃喝玩儿乐

于：恩

郭：我在长安街上 我东起建国门 西到复兴门

于：您干嘛？

郭：我买两车砖 我给它都砌好了

于：昂

郭：放上水我要玩儿激流勇进

于：嗬！好~您这想法儿太难得了

郭：…天安门广场来一过山车

于：呵

郭：我开着 我“日儿”我转悠

于：转

郭：哪会儿我就有钱了

于：恩

郭：恩~我要雇保膘

于：保膘？

郭：不行 不行~

于：恩？

郭：我要用军队保护我

于：和

郭：我自己招人…给我当军队

于：军队！

郭：我雇5000人士兵

于：恩

郭：我给他们买绿布做军装

于：什么乱七八糟的这是

郭：给他们买 做一绿褂子

于：恩

郭：绿裤子

于：恩

郭：一人来一绿帽子

于：绿帽子！

郭：我的士兵保护着我

于：哦~是啊

郭：恩~~我管他们叫小弟

于：哦

郭：他们管我叫大哥

于：恩

郭：我就是铜锣帮扛坝子的

于：是啊

郭：我那参谋长叫山鸡

于：嘿嘿 好~呵呵……您这香港**儿看多了吧~~~

郭：对！我要幸福

于：恩

郭：我要发财了

于：嗬

郭：恩~我慢慢儿憧憬吧

于：哦

郭：走着走着一回头

于：恩？

郭：后边儿城管的汽车过来了

于：哦

郭：我一瞧 呀！！！

于：怎么啦？

郭：我跑哇！

于：哎~你跑什么呀？

郭：管的着嘛你 管的着嘛

于：不是 我说

郭：你 闭嘴！你管我呢！我玩儿命的跑 唰……跑！

于：恩

郭：拐过弯儿去 有一烤羊肉串儿的，200多串儿都得了 我一把揽在怀里：我先吃 吃完在给钱…正吃

着呢 城管车来了~这小子抱着炉子就跑了

于：呀哈哈嘿……太缺德了我告儿你吧

郭：用这个办法 买烤白薯和盗版光盘都用的上！

于：嗬！…太缺德了你知道吗

郭：我很兴奋

于：恩

郭：我的幸福已经来临啦！

于：就这个呀？~

郭：对！我要发财啦！

于：恩

郭：我决定了

于：怎么办~

郭：我给自己定个目标儿

于：定什么目标儿？

郭：一个月之内 我要挣40万！

于：干嘛 穷疯了是不是

郭：我挣40万目标儿

于：和

郭：我卖肾去我也得挣40万

于：卖肾一个可不成

郭：再卖你一个

于：我呀~~找别人儿啊…

郭：恩~弄两瓶儿啤酒给你灌多了 咔嚓！就剌下来了知道吗…

于：不至于

郭：哎呀~我要发财~我怎么发财呢

于：恩

郭：哎！你说卖文物能发财吗？

于：卖文物 您得有文物哇

郭：我去过一回西安

于：恩

郭：你说那秦始皇兵马俑要扛出一个去…是不是就发财啦？…

于：废话

郭：我卖俩~我扛出俩去！

于：你还卖4个呢

郭：俩就够 卖俩！我扛到国外~~~

于：行行 您到有够是吧

郭：恩~怎么着

于：人那兵马俑人有数儿的

郭：哦，晚上还得点数儿呢……

于：这人说不明白跟他 您知道吗

郭：哎~你跟你爸爸闲着呢吧？~~~

于：您要干嘛呀……

郭：（给于谦煽扇子）

于：甭贿赂我啊

郭：我给你们爷儿俩糊上泥 跟那壳里边儿站着

于：恩

郭：我卖了钱再救你们来…（一拍巴掌）好玩儿！好 好 好

于：您先等会吧 您 您

郭：你问你舅舅有工夫儿吗

于：仨？

郭：有工夫儿就仨了

于：没听说过…您先别想了

郭：怎么了？

于：您把我们搁哪儿~您卖钱救我们来？

郭：对呀！

于：您要卖不了钱怎么办呀？！我们就死在哪儿了知道吗

郭：那就不用救了

于：废话…您省事了是吧

郭：对 这不 不是个办法儿~

于：多新鲜那

郭：我 我干 你管的着嘛！反正我得发财

于：谁管你呀

郭：反正我要发财

于：恩

郭：我想一好办法儿

于：怎么着？

郭：我自己想一个好主意

于：什么主意呀？

郭：我开了一个宠物的火葬厂

于：宠物的火葬厂？~

郭：现如今养小动物人多啊

于：恩

郭：你猫 狗死了 你怎么弄啊

于：是啊

郭：送到我这儿来 我给你烧了

于：恩

郭：烧完弄一小棺材儿 拿走哭去吧…多好哇

于：恩

郭：是不是…

于：（不屑）行 行 行

郭：我有一规矩

于：恩

郭：35厘米往上的收费是800

于：和！

郭：往下的是500！

于：还行

郭：他（她）爱这个，他（她）舍得

于：是吗？

郭：一开门儿这买卖就来了 1 2 3 4 啊~

于：哦哦

郭：也有捣乱的

于：是吗

郭：啊

烧宠物那人：便宜点~

郭：门儿也没有 便宜不了 不打价儿 我们这儿有规定

于：恩

郭：35厘米往上800 往下500 知道吗

于：哦哦

烧宠物那人：你看你 你 别太多 少点儿

郭：废话 废话 废话 废话！我们这儿有规矩

烧宠物那人：不是 你这干嘛非要500 太多…

郭：这还多 啊？

于：哦…

烧宠物那人：不是 你 你 你烧一蛐蛐儿用的了那么大事儿吗…

于：嗨！有烧蛐蛐儿的吗！…

烧宠物那人：便宜点儿

郭：不行！知道吗

于：恩

郭：刚才走一个出800都没给他烧~~~

于：怎么啦？

郭：骆驼……

于：对呀~这天上一脚 地上一脚哇这个

郭：他还不让切 整个儿烧 没那么大锅知道吗

于：是是 是

郭：弄不了 走 走！别捣乱 打电话报警…

烧宠物那人：不是 您给烧…

郭：不管！

于：恩

烧宠物那人：你要真不管也行

于：怎么着？

烧宠物那人：你把那羊肉串儿钱给我！

于：要帐的！！！

完

《金玉良缘》这首歌是悲的，以悲观曲调写实平凡的生活。金玉良缘这首歌的含义是：就算是在恩爱的两个人，都会有吵架的时候，对与错没那么重要，轮流低头，互相给台阶，心里都是彼此，就不负遇见。

《金玉良缘》这首歌的寓意是：与其爱一个总嫌你不懂事的人，不如爱一个能让你做回小朋友的人，满眼都是你的人，才配的上你全部的爱。《金玉良缘》就算是天定的良缘，也会有辛苦，对个错，都不太在乎。为爱退让并不是输，抓紧你的手走过我的朝朝暮暮！也许爱就是命中注定吧！

金玉良缘是2014年古装言情轻喜剧《金玉良缘》同名片尾曲，由桐华作词，林海、冯硕作曲，李琦、贾青演唱。

歌词

如果爱是命中注定的相遇

为何还会有这么多痛苦

是什么遮住了你的双目

不再珍惜我的付出

如果爱是两心相悦的守护

为何还会有这么多酸楚

是什么挡住了我的脚步

不再心疼你的无助

就算是天定的良缘

也会有辛苦

对和错都不必太在乎

为爱退让并不是输

抓紧你的手走过

我的朝朝暮暮

如果爱是命中注定的相遇

为何还会有这么多痛苦

是什么遮住了你的双目

不再珍惜我的付出

如果爱是两心相悦的守护

为何还会有这么多酸楚

是什么挡住了我的脚步

不再心疼你的无助

就算是天定的良缘也会有辛苦

对和错都不必太在乎

为爱退让并不是输

抓紧你的手走过我的朝朝暮暮

对嗓子有益的食物有苹果、梨、桔子、罗汉果、香蕉、荸荠、青萝卜、西红柿、黄瓜、小白菜、大白菜、油菜、芹菜、菠菜、紫菜、蜂蜜、豆腐、豆浆、鸡蛋、黑豆等，并可常食黄瓜麻酱拌粉皮、白菜心拌豆腐、菠菜拌粉丝、冰糖银耳羹、鸡蛋紫菜汤、大米绿豆粥、小米青菜粥等，这些清淡食品有益于润喉、清嗓和开音，并含有多种维生素和无机盐，为维持健康有益。

少吃过冷过热食物：食物过热易引起咽喉粘膜充血，影响发音和共鸣。过冷的食物可使咽喉部肌肉产生不正常的收缩和血管痉挛，使静脉血回流障碍，引致粘膜损伤，影响喉肌和声带的正常功能。

此外，据调查和经验证明，下列食物对嗓音有不利的影响，如酒、葱、蒜、烟、花生、葵花子、臭豆腐、肥肉和过咸的食品，辣椒、酱豆腐、大油、甜食、香椿菜、韭菜、蒜苗、羊肉、虾、醋、芥末等。上述食品可使嗓子发干、口渴、痰多、糊嗓，歌唱时嗓子发木、发紧、发堵、发闷、出现劈音转音，甚至声哑失音。总之，辛辣燥热、油腻和刺激性食物不宜吃，以免使咽喉、声带充血而影响发音。

另外在生活中注意！！

一 使用适当的音量说话

避免大声吼叫或提高音量，尤其在吵闹的环境，使用麦克风将可免除大声说话的弊端。

二 使用软起声说话：

每句话的第一个字轻松地发声，让气流与声音同时出来。

三 使用适当的速度说话：

一句话的字数以不超过七到十个字为限，且句子和句子中间需做停顿和换气。

四 使用适当的音调说话：

避免音调太低，以减少发声时的阻力和声带紧张。

五 注意音声休息：

工作时避免滔滔不绝的大声说话，并且在工作之余也要避免长时间聊天、打电话。

六 多喝温开水：

保持喉咙湿润，以补充声带因长期使用而散失水份。

七 避免吃刺激性的食物：

尽量不要食用太多如烟、酒、辣椒、咖啡、浓茶等食物。

八 要有稳定的情绪：

保持充足的睡眠，适当的运动，以维护良好的声带弹性。

九 感冒时尽量减少音声的使用：

有音声障碍时，音声休息是最好的方法，不可使用耳语说话，若症状持续二周以上，就应尽早看医师。

十 注意说话时情绪的稳定性：

在情绪极度高昂时，如盛怒、悲伤等，应避免无限制的发泄音声。

可以关注我哦！！！！！！！！！！

安徽人长相三大特点是骨架略宽，脸略大，双眼皮居多。安徽美女骨架略宽，脸略大，双眼皮居多，有着大方温婉的富贵相。特点水灵、温婉、时尚、聪明她们生长在水墨画般的水乡，长得水灵灵的，充满着活力与灵气。

智力就更不用说了，自古至今的书香之地。安徽人的特点是身高比较矮小，不过也有高的，就是人数有些少。智商比较高，还很聪明，跟北方人对比起来要好很多。另外就是性格有些内向，想的事情比较多，说的比较少，经常做什么都是深思熟虑的。

安徽人长相特点

安徽人的特点是身高比较矮小，不过也有高的，就是人数有些少，智商比较高，还很聪明，跟北方人对比起来要好很多，另外就是性格有些内向，想的事情比较多，说的比较少，经常做什么都是深思熟虑的。

同时性格比较稳重，做什么事情都不会太急躁，还会先去考虑好后果之后才会开始行动起来，还特别喜欢运动，对待养生方面也是很看中的。

脾气很不错，毕竟普遍都比较喜欢安静，很少会出现吵架的情况，相对来说脾气方面还挺好了，安徽女孩大概的特点有：精打细算、勤俭节约、持家有道，安徽女子能吃苦、性格温和等。

安徽位于中国中部，皖南、皖北的妹子差别极大。安徽自古多战，灾难不断，女人们温柔中带着坚强，妩媚中带着硬朗，绝非花瓶，但是也一定不是女汉子。徽派多经商，故安徽女子善于精打细算、勤俭节约、持家有道，安徽女子能吃苦、性格温和、服从管理，自古多出贤内助。

皖南姑娘生活在气候较为湿润地区，她们娇小气质温柔乖顺，长相多小家碧玉型，性格多谨小慎微在皖南，男女婚嫁时有哭嫁、唱喜歌和偷房的习俗。

这是一张极少有人听过的专辑。我手头只有一张钻眼碟。有一年，一个烧友朋友带来了它。说好听借我听听。然后从我这拿走了一本200多的《一生中必听的1001张专辑》，头版的万能青年旅店，五六张台湾原版的推动力公司的西藏音乐，还有一张三个blues高手组的临时乐队bbm的一张精彩万分的碟。这么多年过去了，我有这哥们的电话，也知道他住在哪，甚至有一次在路上就走在他的后面。但我没有一次动过念头——这哥们怎么借东西不还。去要回来。也许根本就不希望他出现吧。

老天知道。有多少个心情灰暗的日子我是听着它度过的。直到现在它也摆在我触手可及的地方。

然后，就是Wilco乐队所有的专辑。

丧失感的时候，放wilco。音乐永远不会突出来，不会有刺。它们和空气溶在一起，缓缓震动，慢慢合拢。

如果只挑一张的话，应该是《Sky blue sky》。

然后，就是Neil young的两张专辑。

一张是《Mirror ball》,这是老杨和珍珠酱乐队合作的专辑。第一首歌song x,响起，大家一起唱起hey ho。我就已经开始回血了。

一张是前几年发行的《A letter home》,故意为之的糟糕透了的录音，据说是用个老式四喇叭录音机录的。但那份粗粝，什么样的悲伤也能打磨。

再就是Eric clapton的《from the cradle》,我最喜欢的稠稠的蓝黑。

　作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　 活动目标：

　1、感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式。

　2、在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。

　3、在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。

　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　5、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　 活动准备：

　1、自制易拉罐乐器，（装豆子的或橡皮筋的）人手一份

　2、啤酒桶波尔卡音乐

　3、啤酒桶头饰

　4、图谱

　 活动过程：

　一、引入课题。

　今天，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩，啤酒桶乐园离我们这很远，我们要先开汽车，再坐火车，然后再开汽车，才能到，那让我们现在就出发吧。

　二、欣赏第二遍音乐，啤酒桶跟小朋友问好，引出节奏型。

　啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了，他们要跟小朋友们打招呼了，：小朋友|你们好||

　刚才小啤酒桶用拍手的方式跟小朋友们打招呼了，那你们想想还可以用什么方式跟小朋友打招呼啊？

　那我们现在就听着音乐跟啤酒桶问好吧

　欣赏第三遍音乐，出示图谱

　今天，啤酒桶请小朋友来玩，是想让小朋友们帮它们实现个愿望，你们知道它们的愿望是什么吗？啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里，让我们一起看看它们的愿望到底是什么？

　三、欣赏第四遍音乐，让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。

　四、出示易拉罐，让幼儿探索易拉罐可以怎样发出声音。

　刚才我们帮啤酒桶实现了愿望，可是啊，刚才有个啤酒桶说它还有个愿望，就是，它们想跟小朋友一样，能唱好听的歌，那小朋友们帮它们想想办法，怎样让啤酒桶唱歌啊？

　五、乐器伴奏，让幼儿根据老师的指挥伴奏

　六、结束：圆圈舞

　 活动反思：

　活动一开始，我带领幼儿在教室自由选择圆圈位置坐下来，为活动开始创设了轻松的环境，便于孩子能过积极地投入到活动中去。中班幼儿的思维方式是以具体形象思维为主，一开始欣赏音乐，我结和音乐声情并茂的讲述了啤酒桶和小老鼠的故事，激发幼儿的欣赏兴趣，让他们能主动的去感受音乐的变化。听了这个故事，小朋友马上对这个音乐充满兴趣，这也是活动成功开始的第一步。让幼儿通过了解乐曲的结构和连贯流畅的旋律。在我讲完啤酒桶和小老鼠的故事之后，能大胆运用肢体动作表现小老鼠的活泼、灵巧。在创编动作上幼儿的动作不是很丰富，在表演的时候我还要求幼儿调整自己行进的方式和动作的幅度，避免和其他的幼儿碰撞。

　其次，幼儿对音乐形象和情绪的感知，必须借助于多种感官进行感知。因此，我利用形象的图谱和身体动作引导幼儿熟悉乐曲旋律，感受情节变化。在这个环节中，我觉得，给与幼儿充分聆听的时间和自主表现的空间，做到宽容和尊重，自由和开放，是至关重要的。只有这样，孩子们才能投入的用肢体动作，用自己的方式表达自己的感受，才能收到预期的效果。

　在结束部分，我采用角色表演，引导幼儿学习找空地方自由表达自己对音乐作品的想像和情感体验。这样处理的好处是：不仅促使幼儿积极投入音乐情境，而且培养了幼儿的旋律感、节奏感、和音乐表现能力；促进了幼儿的感受力、理解力、表现力、审美力和创造力的发展。

　每个音乐活动，都有不同的情绪特点，因此，教师创设的氛围应该符合音乐本身的情绪特点，以积极的情感体验带动幼儿全身心的的投入，可以令音乐活动达到和谐状态。

中班教案 篇2

　 活动背景

　这群中班的孩子，很文静。与人交流，往往用手势表示，所以教室里因为这群沉默的朋友显得有点沉闷。怎样改变孩子的现状呢？可不可以在一个孩子感兴趣的背景下，激发孩子纯真、热情、开朗的性情呢？

　国庆佳节即将来临，我的搭班小袁老师要结婚了。

　孩子们对盛大喜庆的结婚充满了神秘好奇，他们在角色游戏中，会表现“结婚"的主题；在自由活动中，自发地产生装扮新娘的游戏；在日常生活中，有个女孩穿着漂亮的裙子，孩子们就会惊羡“像新娘子"……这些点点滴滴，使我有心抓住小袁老师结婚的良机，与孩子进行一次真正的交流

　 内容与要求

　1、感受喜庆日子的美好，激发热爱生活的积极情感。

　2、积极大胆地提出问题，愿意表达心中的愿望和想法。

　 活动准备

　1、横幅大字“我的老师结婚啦”。

　2、录音带：《婚礼进行曲》、《明天我要嫁给你啦》。手提小录音机。

　3、各种彩色皱纸和剪刀等工具。

　4、盛装的新娘和新郎，及其对孩子可能询问内容的适宜解

　5、新娘的喜糖。

　 过程与指导

　 一、惊喜感受

　在美丽的大草坪上，我撑开横幅“我的老师结婚啦"，立刻引来了孩子们的猜疑：“应老师要结婚啦？"“不会的，应老师已经结过婚了，她有孩子的。"

　我神秘地宣布：“请出新娘新郎！"

　随着《婚礼进行曲》的庄重而喜庆的旋律，小袁老师和新郎从绿树丛中缓缓地走出，孩子们一下子欢呼起来：“啊！是袁老师！袁老师结婚啦！"“啊！袁老师好漂亮！"“像仙女一样。"

　在一阵欢喜之后，我介绍了新娘和新郎，并告诉孩子们，新娘袁老师明天就要举行结婚典礼。

　 二、大胆表达

　在孩子们唏嘘羡慕声中，我积极地激励孩子：“结婚是件很奇妙的事，我猜，你们一定有许多问题想问问新娘袁老师吧，谁够大胆，谁就有喜糖做奖励哦！开始问吧。"

　琦骑：“袁老师，人为什么要结婚呢？”

　新娘：“因为人们相亲相爱了就想住在一起，生活在一起，所以就要结婚啊。"

　嘉文：“那你为什么要和他结婚呢？"

　新郎：“我喜欢你们袁老师，袁老师也喜欢我，所以，就和我结婚啦。”

　刘刘：“我也喜欢袁老师，我为什么不能和她结婚呢？”

　新娘：“因为，结婚是大人的事，等你健康地长成大人的时候，你就可以和喜欢的人结婚了。所以，孩子们，快快长大吧！"

　婷婷：“为什么新娘子都很好看的？"

　新娘：“结婚是件高兴的事，新娘子心里高兴就会好看的。围观的层层人群中，冒出一声：“人逢喜事爽！

　孩子们纷纷问：“这是什么意思啊？"

　一位叔叔挤到人前：“就是说，人碰到喜事就有，一有人就好看了。’’

　“哦，人逢喜事爽。"孩子们七嘴八舌地学着。

　依依：“我也会变得好看的，只要我人长得大，本领学得多，我做新娘的时候也会好看的，是吗？"

　在一阵轰笑声中，女孩子也笑成了一朵花。

　接着，孩子们对新娘袁老师结婚以后住在哪儿，会不会有孩子，喜欢男孩还是女孩，会不会吵架等等都感到新奇，新娘新郎一。一作了回答。孩子们无忌的童言，赢得周围人们的阵阵笑声和掌声。

　 三、积极制作

　我提议：“我们来拍张照片吧。怎么把新娘子打扮得更美呢？ 孩子们一起呼应：“用彩色的小纸片撒在新娘子的头上。还可以用细细长长的彩色纸条撒在新娘新郎的头上身上。

　我拿出准备好的纸、剪刀和盛放彩纸的小筐，孩子们叫唤着“我来剪纸片”“我来剪纸条"奔向了小路边的石桌，孩子们边剪边琢磨出“一张纸，对折对折再对折（重叠），一剪就很多，好快啊的方法。听着录音机里《明天我要嫁给你啦》的喜歌，很多孩子嘴里竟也哼出这句词来……

　待到剪得小半筐的时候，孩子们早已等不及：“够了够了，把新娘打扮好，我们拍照片吧。”

　新娘袁老师拖着白白的纱裙，半蹲在草地上，孩子们把彩色的小纸片和彩条撒在袁老师头上、身上，忙前忙后了一会儿，孩子们围在“仙女一样"的袁老师身边，异口同声：“茄子"，留下美好而难

　 四、美好祝福

　新娘袁老师拿出喜糖，撒向孩子们，围观的路人和孩子们一起接受着新娘的甜蜜。趁孩子们津津有味的咀嚼，我提议：“给新娘袁老师一些祝福吧。”

　孩子们：祝你快乐……祝你们白头偕老……祝你有个小宝宝……祝你们一直喜欢……（指新郎）你要对她好……

　尽管有的祝福来自电视广告，但孩子的真诚早已让新娘幸福得热泪盈眶。

　 五、活动延伸

　回家的车上，一个孩子说：“我想送给袁老师一个礼物。”我立刻呼应：“好好，我们做个礼物吧，明天我来送去。" 做什么礼物呢？

　 活动反思

　这个活动激发了孩子美好的情感，引发了孩子对周围人和事的关心，这对于中班孩子养成关注世界和探索世界的积极态度，是重要的一笔。

　活动在一个非常的情景中，促动孩子大胆地与人交流，对中班孩子语言的发展，是良好的开始。

　活动使孩子在情感的驱动下，相互积极地发现剪纸的方法，促进了孩子在满足需要中主动地学习。

中班教案 篇3

　 活动设计背景

　1《纲要》指出：要培养幼儿主管，乐观，合作的态度学习互助，合作和分享，养成对他人，社会亲近，合作的态度。

　2合作，是人们为了一个共同的目的而进行的协调活动。它不仅是幼儿有效探索，学习不可缺少的条件，也是现代人才尤为需要的基本素质。现在的幼儿都是独生子女，合作意识与合作能力较弱，需要教师对其进行这方面的教育。

　 活动目标

　1 幼儿愿意与人合作，懂得团结起来力量大的道理。懂得合作的重要性。

　2． 在活动中让幼儿体验到与人合作获得的快乐。

　 教学重点、难点

　了解合作的概念。

　理解合作，知道团结起来力量大。

　 活动准备

　1 动画短片《拔萝卜》

　2． 一盆沙子，结好的毛线绳若干。

　 活动过程

　一 幼儿欣赏动画片《拔萝卜》，知道合作的好处，了解合作的概念，引出课题。

　动画片里讲了一个什么故事没有大家的帮忙萝卜能拔出来吗？大家共同完成一件事叫做“合作”。这个大萝卜就是大家合作拔出来的。

　二 通过实践让幼儿理解合作，知道团结起来力量大。

　1． 在老师讲桌前面有盆沙子会绊倒人，请出一名幼儿把它端到室外，端不动，怎么办？（幼儿说找其他小朋友帮忙）。

　2． 教师请出两名幼儿一起抬，抬不动，因为人太少。

　3． 教师又指出两个幼儿，四个幼儿一起来用力抬，抬动了。

　4． 教师提出问题：一个小朋友能抬动沙子吗？为什么？两个小朋友呢？为什么？最后四个小朋友抬动了吗为什么？引导幼儿说出一个人的力量小，大家团结起来才能力量更强大。合作的`力量比一个人的力量大很多。

　三 在游戏中感受到合作的快乐。

　教师出示毛线绳：大家玩过翻绳游戏吗？怎么玩的对，是需要两个人合作来玩的。下面我们一起来做翻绳游戏。幼儿自由组合进行游戏。

　四 组织幼儿谈话。

　1． 刚吃的翻绳游戏好玩吗？一个人能不能玩？

　2． 你和小朋友合作玩过游戏吗？什么游戏？怎么玩的感觉怎么样

　3 教师总结：大家在一起合作可以做到许多自己做不到的事情，而且合作的时候是很快乐的。

　五 活动延伸

　幼儿在活动区分组合作搭建积木，尽情体验合作的快乐。

　 《中班生活教案“合作的快乐”》摘要： 的毛线绳若干。 活动过程 一 幼儿欣赏动画片《拔萝卜》，知道合作的好处，了解合作的概念，引出课题。 动画片里讲了一个什么故事没有大家的帮忙萝卜能拔出来吗？大家共同完成一件事叫做合作。这个大萝卜就是大家合

中班教案 篇4

　 活动目标：

　（1）帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，把握这首诗的内在情感脉络。

　（2）教幼儿学习以艺术的方式观察周围事物，想象事物之间的关系。

　（3）教幼儿按照诗歌的重复结构仿编，将个人的经验想象用 诗歌的形式表现出来。

　 活动准备：

　1、根据诗歌内容，制作1幅教学挂图。

　2、水笔、油画棒、剪刀、浆糊

　活动过程：

　 第一层次：学习作品

　教师主要帮助幼儿理解诗歌中“家”的含义和诗歌的诗文及画面，弄清楚每段诗句中事物之间的相互关系，初步感受诗歌中的内在情绪。

　①教师以提问的方式，引出学习的内容。如：教师问：你们都有家吗？喜欢自己的家吗？今天，老师请你们听一首诗歌，诗歌的名字就叫“家”，你们仔细听听看，诗歌里都说了谁的家，是怎样说的？

　②接着教师用富有感情的声音，朗诵1遍诗歌，给幼儿一个初步的印象。

　③以对话的方式，让幼儿讲出诗歌中的主要内容，教师出示教学挂图，帮助幼儿记忆诗歌。例如：蓝色的大海，是谁的家？黑色的云朵，是谁的家？深深的地下，是谁的家？密密的森林，是谁的家？当讲到最后一句时，教师要放慢速度，带领全体幼儿一齐说完。

　④教师以提问的方式，让幼儿进一步理解每段诗句中事物之间的联系。如，教师问：为什么说，蓝色的大海，是珊瑚的家？为什么说，黑色的云朵，是大雨的家？为什么说，深深的地下，是石油的家？为什么说，密密的森林，是蘑菇的家？

　⑤最后，教师带领全体幼儿朗诵两遍诗歌，教师要用自己的情绪去感染幼儿，使幼儿初步感受到诗歌的内在情绪，能正确地朗诵。

　 第二层次：进一步理解诗歌

　这个层次可采用多种活动形式进行，意在进一步感受，理解诗歌，以及由诗歌引发的，通过多种途径去探寻相关事物的“家”。

　(1)诗歌表演

　通过动作形态、语言等进一步感受诗歌的意境。

　(2)到大自然中观察，寻找相关事物的“家”，并用语言表述出来。

　(3)利用画报、电视等知识媒介物，寻找相关事物的“家”。

　 第三层次：迁移诗歌的经验

　这个层次，主要通过另一种活动形式，把幼儿从诗歌中猁的知识经验，再现出来，为第四层次的活动作准备。

　可以采取剪贴画的形式进行 。教师从一些废旧的画册上剪下图案，由幼儿自由选帖，添画，表现一幅“家”的图画。

　 第四层次：扩展想象，仿编诗歌“家”

　这个层次重点让幼儿把获得的大量知识经验，用诗歌的语言表现出来。

　(1)教师带领幼儿回忆并复习诗歌。然后请全体幼儿一齐朗诵诗歌，并让幼儿谈谈每段诗句事物之间的联系。

　(2)激发幼儿讲讲，除了诗歌中说的，还有哪些东西可以做谁的家呢？

　(3)请幼儿用诗歌的语言，把想象的东西仿编成一首新的诗歌。教师可先示范，再请1名幼儿上来讲。

　教师要帮助幼儿掌握仿编的方法。然后请幼儿分组自由仿编，教师注意观察，指导。最后，让每位幼儿轮流说一句诗，组成一首新的长长的“家”的诗篇，以结束整个活动。

　 教学效果评价：

　这是采用文学网络活动的结构进行的，幼儿在掌握原诗的基本格式后又丰富了有关的大量知识经验。因此在仿编活动中，幼儿思维活跃，积极参与，各人将自己的经验和想象编出一段“家”的诗歌。

　最后全体幼儿“接龙”，将各自的诗句连接起来，形成一首新的长长的“家”的诗歌。这首诗的内容和语言并不复杂，因此不需要用太复杂的教具材料，因为幼儿已能根据诗歌语言较好理解诗歌内容了。是珊瑚的家。

　 教学流程图：

　激发兴趣---自由探索---动手操作---创编诗歌

　 教学反思：

　在实施过程中，我首先根据诗歌的内容制作了来吸引幼儿学习诗歌的兴趣，从活动的现场效果可以看出本节课教学与传统的诗歌教学有着令人欣喜的变化。首先利用进行教学，让幼儿在视觉、听觉上有新鲜感，吸引幼儿的注意力，激发了幼儿的学习兴趣。其次，幼儿在仿编诗歌时都能注意与诗歌情调和谐，幼儿想象思维活跃，整个活动都是主动、积极的，对仿编诗歌充满了兴趣。

中班教案 篇5

　 活动目标

　1理解故事内容，了解小象要为大家做事情，并且使大家生活快乐的愿望。

　2用表情、动作、语言等表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。

　3懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并且能够给别人带来快乐。

　4通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

　5借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　 活动准备

　ppt课件、教师教学资源光盘CD。

　 活动过程

　(一)导入

　1小朋友们过生日的时候都会对着蛋糕许个一个心愿，谁能来告诉老师你许的心愿是什么

　2今天呀，有一只小象它也有一个很好的心愿，我们一块来看看，它的心愿是什么

　奥，原来小象的心愿是想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么请小朋友帮助他想一想都可以做些什么呀

　(二)结合PPT，分阶段讲述故事

　1播放PPT ,讲述故事第一段到第五段，让幼儿理解故事内容，了解小象为大家做事情的方法。

　简单回顾提问：

　小象都为大家做了什么

　它成功了没有

　那小象的心情是怎样的

　2继续播放PPT，讲述故事第六段到第九段，让幼儿理解故事内容，了解小象让同伴快乐的方法。

　简单回顾提问：

　小象是怎样让大家得到快乐的

　小象是怎么想到要种花给大家的

　小象为什么想到要种大大的花

　3借助教学资源光盘CD，教师与幼儿完整欣赏故事，了解整个故事的发展过程。

　简单提问：小朋友，你喜不喜欢故事当中的小象，为什么

　4请幼儿用表情、动作、语言等来表演故事，来感受帮助他人的快乐。

　5教师总结、延伸。

　(1)小象虽然没有了不起的本领，但是它种花送给了森林里的每一个朋友，让每一个朋友都得到了快乐。

　(2)教育幼儿只要有爱心，不管我们能力的大小，都可以给别人带来快乐。

　 教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。