教师被举报学术不端，学术造假产生的根本原因是什么？

因为现在越来越多的人都想走捷径钻空子了。

根本原因是对造假的打击力度不强。

学术造假被发现的概率不大，大部分论文不会受到太多关注。所有人甚至不惜一切代价诉诸学术造假，以求更好的晋升，增加资金，扩大声誉和影响力，这也导致国内学术氛围和人才培养土壤的恶化。正是因为这些原因，学术造假等一切造假问题才会肆无忌惮的进行，甚至有专门的机构开展这样的工作，为需要论文的人提供各种服务，包括代写论文、投稿，在固定期刊上发表相关领域的论文等。

许多学术造假损害了中国的学术未来，甚至失去了大量人才的发展。

从小的角度来说，这些学术造假对真正的学者是极其不公平的，甚至有些真正沉下心来搞科研的人最后一无所有，而造假者则是步步高升。说白了就是损害了整个国家的学术形象，败坏了社会风气，玷污了相关领域的研究，造成了错误的社会示范效应，严重阻碍了学术研究的进步，影响了中国学者在世界学术界的声誉。

学术造假影响公平竞争的秩序。

一个学者应该脚踏实地地学习，通过自己的努力提高自己的学术成就。如果说通过欺诈的方法，无论出于什么目的，都是非常不诚实的体现。我们小时候被要求诚实，父母老师都叫我们不要说谎。那么，如果所谓的学术成果是在学习时通过弄虚作假的手段获得的，那么对于实际努力的学者来说就不公平了。

学术造假要坚决制止。

学术造假不仅影响某项科研成果的真实性，还会影响周围人的学术氛围。如果有人搞学术造假，他就获得了本不该有的学术地位和荣誉。那努力多年的人岂不是太委屈了。因此，一旦发现学术造假，就要坚决制止，不允许其带来不良的学术风气。

学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。该办法以概括加列举的方式，界定了包括剽窃、抄袭、侵占、篡改他人学术成果、伪造注释、买卖论文等在内的七类学术不端行为。

1、什么是学术不端行为？

此《办法》规定，“学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。”这就是说，凡是高校人员在学术活动中，违反学术准则和学术诚信，都是应该查处的学术不端行为。

当然，这只是定义，并不是查处学术不端的具体依据。这里有两个关键词语：违反公认的学术准则，违背学术诚信。至于什么是学术准则，什么是学术诚信，范围实在太广，内容实在丰富，所以还得有细化条款，《办法》中也有相应规定。

2、学术不端行为有哪些？

这才是重点啊，你注意。《办法》第二十七条规定：“经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：

（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；

（二）篡改他人研究成果；

（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；

（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；

（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；

（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；

（七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。

3、认定学术不端行为的依据？

有人可能认为，如果对不上这七条，岂不是算学术不端，就可以大胆而为。其实，并不是这样的，这种理解大错特错，因为《办法》规定的认定学术不端行为，比这种理解的范围要宽得多。

如果将上述七款内容分一下类，可以分为五个方面：

第一，涉及成果方面的行为，这就是前三款。总之，不能造假，包括剽窃、抄袭、侵占，一切应该都是真的，都是自己的，不能造假。

第二，涉及署名方面的行为，这就是第四款。总之，不能无中生有，研究了才能署名，没有研究就不能署名，也不能是参与研究了不署他的名。

第三，涉及成果使用的行为，这就是第五款。总之，不能编造学术成果，有什么成果就是什么成果，不能编造成果，不能把别人的成果写成自己的成果。

第四，涉及论文买卖的行为，这就是第六款。总之，论文应该是自己写的，不能是别人写的。不过，要鉴别这一个那是极其困难的。

如何避免学术不端：

一、保持原创性 

原创要求不只是论文的原创，甚至数学答案，都需要内容是原创的，因为作业期限迫在眉睫，很多学生在提交作业时保持原创是比较难的，但它也不是学术欺骗的原因。

所以需要学生的参考文献和注释，需要注意一对一的诚信，这样，我们才不会掉进学术欺诈的深渊。

二、严禁抄袭和作弊 

未经授权使用任何外部资源都属于抄袭范畴。即使是学生过去的作业或论文也不应该完全抄袭。一旦违反规定，将受到留校察看、停学甚至开除学籍等严厉处罚。

所以在写文章之前，需要计划足够的时间来寻找文献和做笔记，为文章打下基础。

三、注意小组合作时的规定 

有时候学生会被要求分小组共同完成作业，然而，由于教授在判断学术诚信方面起着重要作用，你需要在完成作业之前了解教授对作业的要求。

未经教授同意，私自与他人合作或接受他人协助，是违反学校学术诚信规定的。

四、避免粗心或过度依赖

许多学生到了国外认为抄袭是抄袭原文，而实际上错误地引用他人的话、观点和观点都会被视为抄袭。

因此，有些学生可能并没有抄袭的意图，但由于粗心或过度依赖文献等原因，也会被扣上学术不端的帽子，所以大家一定要注意！