烦恼啊,我同学和同学之间经常吵架 如何将他们化解呢?

你好楼主

- 同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。

与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢？

学会心理换位

中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任，平时就应该指导学生学会理解他人，而在处理师生关系问题上，则应该学会理解老师，其具体的做法是“心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。

用理智战胜情感的冲动

遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!

当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。

俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在。同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让“哥儿们义气”害了自己，只有同学间做到正确相处，我们的生活才会变得更加美好。我们就会永远快乐地生活在集体里。

　一、采取隔离政策，同学之间有矛盾是因为太了解对方，导致有些同学只看到对方的缺点，而忽视对方的优点，所以在发生矛盾发生后（在同一小组的组员），我对双方进行隔离，让他们暂时分离，这样让“他们距离产生美”。即使有矛盾也无机会，等双方日久彼此恨淡的时候，再进行批评教育，让他们回到自己的组里去。

　　二、采取控制接触时间、地点。如果有学生不愿离开自己的小组，并且教室太小，隔离不开，教室可以让彼此对方，并参与不同的活动，有他没彼，有彼没他，这样子可以让对方知道有对方已经不存在，有时双方都会思念对方，因为虽然是冤家对头，但必竟没有深仇大恨，有时是小矛盾，这样没在一起，倒也孤单，这样做，相反拉近了彼此的距离。

　　三、班主任要多组织活动，因为在班里的有些学生是因为没有事可做，就对其他同学动手动脚，故此引发矛盾，班主任要做到尽可能的让他们有事可做，这样子可以减少打架、吵架的发生。

　　四、充分利用教师的权威，让学生团结在一起，在一个权威老师的眼皮底干，任何学生都不能动弹，如果让一个无权威的老师处理了一件吵闹事件，即便是使出浑身解数，也无法使双方平静下来。

　　五、利用非常常规手段，可以让吵架双方对视而坐，目不转睛，这样几分钟过后，双方都会觉得彼此可笑，一哄而笑过后，怒气全消，这样去批评教育效果会事半功倍。

和同学吵过架的和好的方式就是给他买了礼物，然后他也就不再记仇了。看看怎么和同学在一起相处。

尽量避免矛盾的发生。人和人之间的交往是以互相尊重为前提的。如果学会尊重别人，同时也将会得到别人的尊重。尊重别人，体现在两个方面，一方面是说话讲究“卫生”，不说脏话。另一方面是控制情绪，不说气话。在交往过程中如果始终以一种平和的心态去对待对方，那么对方即使有不满意的地方，也很难发泄出来，更不可能使矛盾激化。

主动检讨，化解矛盾。和同学之间应该学会遇到问题的时候主动去道歉。情绪有时是很难控制的，所以矛盾的发生也是不可避免的。一旦发生矛盾，常见的情况是越想越生气，导致矛盾激化。一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步，不可能是一个人的事，做为当事人，首先应该考虑自己哪里做的不对，对自己的行为进行自觉反省，通过反省觉察自己的过错后，一种求和的愿望就会油然而生。换位思考，站在对方的立场上，想想对方为什么会那样做，将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应，是人之常情，有了这些想法之后，就会主动向对方发出一系列试探性的和解。如果自己主动求解不能消除误会，可请老师或家长出面解释问题。