关于劝说的作文点评怎么写

放学后,我和其他同学一样,走在回家的路上突然,我看见了李可和王华正在草坪上吵架呢

　　我马上走上前去,问他们为什么吵架经了解,原来上午李可和王华在公共地区扫地的时候,李可捡到了十元钱,和王华拿去校长室可王华却把功劳全部归功于自己李可听了,感到非常委屈,但是在校长面前也不好说,只能哑巴吃黄连--有苦无处诉等到下课,李可就来找王华算帐这时候,李可说:"钱是我捡的,为什么由你来受奖啊"他们就这样你一句我一句地抄了起来我上前劝他们说:"你们拾到钱能主动交给校长,这种拾金不昧的好精神值得表扬,但是你们这样做不应是为了名和利如果大家都是为了名和利而去做好事,甚至贪功冒领,这不但失去了做好人好事的意义,而且是可耻的!李可拾到钱,王华不应把功劳全归功于自己,应把事情的经过如实报告给校长才对"听了我的劝说,两人脸上的怒气逐渐消除了,于是我趁热打铁,又对他们说:"其实谁得到功劳并不重要,重要的是人与人之间的谦让如果没有谦让,那么一时的贪欲也会使两个人反目成仇的

　　他们俩的怒气彻底地被我的劝说打败了,并且握着手言和了

难忘那掌声

夏日的午后,漫步在校园的小路上,法桐正茂盛地生长着抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆随之飘到那年夏天

那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛高傲自负的我总以为自己会成功,然而结果却令我羞愤原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是,只是一个很平凡的女孩在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿；在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生在同学间,你什么都不优越,你和别人是平等的所以,从那以后,我不再锋芒毕露,而是低调处事；我不再自以为是,而是虚心向同学求教然而遗憾的是,我不再朗诵它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败就这样,默默地守着,守着……

是谁说过,上帝关闭了你所有的门,但总会给你打开一扇窗而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光,驱走了我心底的阴霾

又一次,我们学校组织了演讲比赛在张老师的支持、鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加了每当我害怕的时候,张老师信任的目光就会浮现在我的脑海这次,我成功了当我走上领奖台时,我看到了同学们为我鼓掌,还有张老师那一如既往的支持的目光在这回荡的掌声中,我又找到了那个热爱朗诵的自己,我重新拾起了自信的行囊在那之后,我变得坚强并且自信

事隔多年,我却永远忘不了那个夏天,那个掌声中突然长大的女孩儿哦,难忘那掌声!

满分解密：

本文是一篇可圈可点的考场佳作：

1严丝合缝的结构作者行文特别注意文章的“起承转合”,开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,并且照应题目主体部分对两次事情的叙述,中间安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然全文前后呼应,过渡自然,浑然一体

2曲折起伏的情节整篇文章由两件事情组成,一件是参加学校的播音员选拔赛,一件是参加演讲比赛两件事情,前后映衬,一失败,一成功,没有前面的衬托,后面的成功就没有吸引力,作者如此构思,使得文章波澜起伏

3少“理”而多“趣”文章少了分析说理的枯燥,多了描摹生活的情趣平实的文风少了诸多匠气,一段真实的体验渗透着作者的情思

一、作文点评怎么写？

根据高考作文评分标准，评判一篇考场作文的优秀程度从基础等级（内容项+表达项）、发展等级两个方向评判。语文老师们在日常教学工作的作文批改中也应该遵循这一原则。

内容项的重点是题意、内容；表达项的重点是作文的结构、语言、文体、卷面；发展等级则着眼于文章是否深刻、丰富、有文采和有创意这四个点上。老师们可以根据这三个层次来点评学生文章。

比如一下这篇以“尊师不必盲从”为题的作文点评，很完整地从三个角度点评学生文章并赋予每一项相应的分值：

“本文以“尊师不必盲从”为论点，符合题意。

开篇由材料切题，提出问题，继而提出中心论题：尊师应与时俱进，接下来再由现象深入本质，指出郭曹之争的根本原因是源于利益和价值观的冲突，继而笔锋一宕，引入到新型师徒关系，文章结尾解决问题：新型师生关系应该是“一日为师，一日相扶”。全文中心明确，内容充实；例证紧扣论点，阐释鞭辟入里，行文具有一定的思辨性。但在“尊师并不意味着盲从”这一点上议论并不够充分，特别是后面谈“新型师生关系”还有溢出中心的嫌疑。内容项记18分。

文章结构严谨，思路连贯。语言表达准确、流畅，表现力强，记20分。发展等级因“观点具有启发作用”“文句有表现力”两方面相当突出记20分。”（该评语来自“十二公里作文网”驻站名师鸥飞廉）

欢迎同学、老师前往十二公里作文网“作文讲评”专栏交流语文作文写作和教学。

二、作文点评常用形容短语

记叙类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三

1/5

分。

层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。

简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。

逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。

优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵叙事抒情，均颇贴切。

文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。

清新流畅，自然有致 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

作文写作素材、技法、导写等资料请前往十二公里作文网“作文讲评”专栏获取。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。

结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。

措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。

情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。

拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

论说类

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。

2/5

笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。

入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。

诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。

脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通。

文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。

选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

欢迎同学、老师前往十二公里作文网“作文讲评”专栏交流语文作文写作和教学。

三、作文点评正面评价短句

1行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

2语言优美，娓娓道来。

3语言表达准确、流畅，表现力强。

4文章结构严谨，思路连贯。

5文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。

6立意较高，内蕴丰富，文风帅气。

7能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。

8能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。

四、作文点评负面评价短句

1叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。

2行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。

3不足的是，文章层次有所杂糅，如能进一步厘清，则锦上添花了。

五、精彩作文点评示例：

精彩作文点评1这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。

3/5

精彩作文点评2这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。逻辑流畅，结构清晰。

作文写作素材、技法、导写等资料请前往十二公里作文网“作文讲评”专栏获取。

精彩作文点评3本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的学养。

精彩作文点评4本文词汇丰富，造语灵活。由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。强调青年人自身的责任，颇为难得。主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。

精彩作文点评5本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述主题内涵，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。立意剑走偏锋，较为危险。

精彩作文点评6文章中心明确，内容充实。论证层层推导，步步深入，结构严谨，语言灵动而有质感，张弛有度，开阖自如。

精彩作文点评7词语丰富，造句灵活，可见作者不一般的表达功底。认识分析还待深入，语言表达还可简练。

精彩作文点评8本文标题即是中心，针对现状提出观点，纵横捭阖而旗帜鲜明。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度，见解深刻。联系国外情况进行辩证分析，阐述其完善需要假以时日，视野开阔。诸多引用体作者其丰厚学养。

精彩作文点评9本文紧扣话题展开阐述，材料运用有美感、有意蕴，多处喻证，见灵性与文采，运笔从容老练，照应自然恰当，非有较为深厚的写作功底者，难以做到。

精彩作文点评10本文独擅胜场之处在于其体现出的作者思维的穿透力与概括性。本文由材料切入，引出观点，并以此为重点展开阐述；同时作辩证分析，体现了作者思维的

4/5

高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现，言约而意丰。新颖而有力的论证观点。

精彩作文点评11 本文是一篇稳当而典范的考场议论文佳作，观点切合话题，结构严谨，语言朴实自然而又不失灵动，表达的准确到位和句式的灵活多变，材料的新颖厚重和运用之妙，都体现了作者较为深厚的语文素养。

精彩作文点评12本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。

#中考# 导语成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文素材是必不可少的 。以下是 考 网为大家整理的《中考优秀作文范文1000字及点评》供您查阅。

中考优秀作文范文1000字及点评：开放的小善意

　什么是善意？

　老师说，善意是孩子犯错时我们投去的鼓励与微笑；爸爸说，善意是住院时医生的贴心安慰；我说，善意是运动会比赛时同学们一声声的呐喊和加油……

　这些都是我们生活中的小小善意，不轰轰烈烈，不惊天动地，也很少有人关注，但它们就是我们生活中的一部分，也是我们的一部分生活。

　记得不久前看到一则报道：南京的小学生熊捷，交了一个云南省怒江傈僳族自治州马吉乡的小学生余丽芳为笔友。

　她们从未谋面，但书信往来整整七年。可是后来，整整一年，余丽芳都杳无音讯。熊捷拿着七年的书信，走进了南京市某电视台。最后，两人的友谊感动了制片人，他答应会尽早去云南寻找余丽芳！

　寻访队伍很快组织了起来。车子到达怒江傈僳族自治州马吉乡后，寻访人员惊呆了，要到余丽芳家，只有一个方式，那就是在波涛汹涌的怒江之上，用滑轮将自己简单系绑在溜索上——一根光溜溜的钢索，高空溜索过江。犹豫再三，寻访人员最后在村民的简单培训下，也“溜索”过去了，找到了余丽芳。

　寻访圆满结束，但故事还没有结束。

　回到南京后，在大家的精心编排下，电视台播出了“怒江孩子索道求学”的故事。

　这个故事在全国各地引起强烈反响，捐款络绎不绝，达140多万元。2008年，怒江傈僳族自治州马吉乡历第一座钢架桥竣工了，孩子们在大桥上如鸟飞奔。

　熊捷没有料到，她对笔友余丽芳的小善意，最终成就了怒江傈僳族自治州马吉乡的孩子们不用溜索过江的大好事。

　这一个小小的善意，如同黑暗中的萤火虫，一闪一闪亮晶晶，你不知道它能亮多长时间、能照亮多少黑暗，但那一丝丝晶亮，飞过高山，跨越惊涛，不知不觉中，温暖了一江冬水！

　日本的内科专家黑川利雄，在癌症治疗方面颇有名气，很多人都慕名前往。

　据说他每到冬天，就在口袋里放一个手炉，保持手总是热乎乎的。有人问他为什么这么做，他说，到癌症研究所来治疗的，都是些饱受病魔缠身之苦的癌症病人，面对医生，他们心中的忧虑可想而知，如果他们一来就握到了一双温暖的手，就会让他们重新燃起对生活的希望，树立起战胜病魔的信心和勇气。

　多么善解人意啊！他把坚定的信念和无声的关怀默默地传递给了那些身患绝症的病人。

　勿以善小而不为，这一点小善意就像一朵春天里的花，微小、细弱，可一朵朵小善意开放起来，那就是一个灿烂的春天！

　老师点评

　这是一篇语言朴实且感人至深的文章。

　作者选取了两个生动而鲜活的事例，以小见大，传递了“小善意”，带来的却是“大能量”的深刻主题。在表达方式上，先叙后议，相得益彰。尤其文章中段、结尾的抒情、议论，不仅语言优美，而且深刻隽永，既点明了主题，又升华了主旨。

中考优秀作文范文1000字及点评：在没有唠叨的世界里

　“把书包收拾好，别又把书忘在家了”“你怎么回事儿？这次测试又把题看错了。”“傻姑娘，别忘了交学校的生活费”……我妈妈又开始絮絮叨叨地嘱咐我的日常了。

　就像唐僧不停地“念经”那样，妈妈的唠叨每天都很准时。妈妈一开始唠叨的时候，就是我最悲哀的时候。这唠叨，总是即兴而发，逮着什么就从什么开始，从人生道理到学习生活，再到细节习惯……怕是连孙悟空也受不了她的唠叨。每次我都会不停地点头，带点讨好地附和。如果不这样，只会引发新的、更多的唠叨，就更难受了。表现好，她觉得唠叨起了作用，说不定就会消停下来。

　是不是所有做娘的，都会得唠叨症呢？要是耳根能清静那么几天，该多好啊！

　放暑假了，我还真有些发愁呢。

　朋友邀我跟随他们一家一起去外地旅游，我以为妈妈会当场拒绝。没想到，不知道妈妈哪根神经短路，居然就爽快地答应了，真是让我大喜过望。我知道，接下来妈妈肯定又是唠叨个没完，但能躲出去几天，又有什么不能忍受的呢？

　出发的当天，妈妈还在不停地叮嘱我。“到了那边要和朋友们好好相处！”都多大了，怎么可能和朋友吵架？我边想边微笑地点头。“一定别忘了向叔叔阿姨问好，要懂礼貌！”我轻声的回答：“好的！”“要多加注意安全。”我白了一眼不耐烦地点头。“再见！再见！”我叹了口气，终于远离了妈妈的唠叨了。我自由了……

　到了目的地，我如脱了缰的野马，如出了笼的鸟儿，感到一身轻松，自由自在，完全把妈妈的叮嘱抛在了脑后。没有唠叨的感觉也太好了吧！

　可是没过去几天，我竟然还有些不习惯。我不是把钱包掉在酒店里，就是把水杯落在景区里……我突然有些怀念妈妈的唠叨声了。

　以前我从来没有在任何地方丢过东西，每次妈妈都会用她特殊的唠叨来提醒我。就像闹钟，准时，有用，却也令人厌烦。有了妈妈的唠叨，我从不来不会丢三落四的，因为我害怕接踵而至的更多的唠叨。当然，也正是这样让我唯恐避之不及的唠叨，也从来不会让我发生忘记喝水、吃饭挑食的情况。

　现在可好，离开妈妈，耳根清净，如愿以偿，可是，却一个麻烦接着一个麻烦，产生了更多的新的烦恼。

　玩着玩着，却和朋友走散了，一摸手机，该死，竟又落在旅馆里了。怎么办呢？我急得像热锅里的蚂蚁。要是妈妈在，我一定不会犯这样低级的错误。忽然觉得，妈妈的唠叨并没有我想象的那样令人厌烦。想起妈妈临走前的唠叨：“要是走散了，手机又没电了，就去找巡逻的警察叔叔，请他们联系你的朋友。”不得已，只好按妈妈唠叨的话去做。和朋友通了话，说了我处的位置，我心中的那块石头才落地。本没有把妈妈的唠叨放在心上，没想到，还真管用呢。

　回到家，妈妈又开始了她日常的唠叨，还是即兴发挥，逮着什么就唠叨开去。可是，我竟然不会反感她的唠叨了，有时候，还会仔细的想想。这仔细一想啊，妈妈的每一唠叨，都还挺有道理的，还无不是金玉良言呢。过去，我怎么就没发现呢？

　憧憬没有唠叨的世界，殊不知有唠叨是福。可笑我一直生在福中不知福。有妈妈的唠叨，真好！

　点评：烦妈妈的唠叨，憧憬没有唠叨的世界。愿望实现，却一个麻烦接着一个麻烦，带来更多的新的烦恼。遇上和朋友一家走散的麻烦，想起妈妈的唠叨，使“我”走出困境，对唠叨产生新的认识，感悟到“有妈妈的唠叨，真好！”按认识变化组织材料，欲扬先抑，在鲜明的反差中，凸显主旨。情节生动，描写细致。构思巧妙，立意新颖。

中考优秀作文范文1000字及点评：最后一课

　夏日依旧那么炎热，闷得让人喘不过气。和往常一样早早来到学校，放下书包，立即投入到学习当中。意外发现同学们都变得格外安静。是呀，明天就是中考了，而今天是最后一天在生活了三年的初中上课，不由得有一丝伤感。

　想想法国作家都德的《最后一课》上的是他们的母语课，而今我们的最后一课也竟是母语课——语文。

　语文老师是我们的班主任，从刚上初中时她就为我们插下了希望的翅膀。而今也该是她送我们飞翔的时候了。

　这一天，老师特意换了一身红色的衣服，有人说这是一种迷信，可我说是对我们的热切希望。随着一声坚定的“上课”我们全体起立，互相问好，并从心底发出真诚的祝愿。课程按照计划进行，老师在讲台上布置这一课我们的具体行动。

　从她那话中，我分明听到了一种哭腔。教室中弥漫着一种莫名的酸楚，同学们都比往日更懂事了，每个人都听得十分认真，没有溜神的、不听课的。布置完以后，老师让我们自己看书。她在讲台上来回走了几圈后走了下来，走到一个学生身旁，弯下腰轻声地对她讲了一些话。接着又摸了摸那位同学的头，抚了抚她的背，说了一句“加油”。然后又走到了另一个学生旁边，弯下腰……就这样她走遍了整个教室，和所有的学生说了会儿话。都是考前对我们的鼓励。在这鼓励中，我听出了老师对我们的殷切希望，以及对我们的肯定。

　好像就过了不一会儿，下课铃响了。时间就是这样，当你希望它慢点走的时候，它总是走得最快……以前曾经也期盼过快点下课，可是总感觉时间走得慢，而今听到这下课的铃声，谁都笑不出来。是呀，这一铃，结束了我们在初中的最后一节课。我真的没上够，还有好多话想和老师说，还有好多事没来得及为班级做……但是这一次，是真的结束了。

　虽然三年的初中生活结束了，但在三年中我、同学们和教我们的老师们一起培育的师生情永远不会结束。感谢我的恩师们在这三年中不辞辛劳地陪伴我们，我永远不会忘记你们。一日为师，终身为父！永远的母校，永远的师恩！最后一课，终生不忘。