彝族向天坟在哪儿

彝族向天坟，位于昭觉县古里片区龙沟乡阿里米村果噢乃巨的两座小山顶上。南距古里工委约7公里，北距龙沟乡政府所在地约4公里。从该处坟地和周围的地形地貌看，南北两侧为沟，山下沟谷台地为农耕，东侧为风景优美的硕嘎拉达，西靠神奇的鹫里德波（坐鹰山），昭觉县城至古里工委的公路从中穿过，这里有着许多神秘的传说。

彝族向天坟是一种分布在云南、贵州、四川境内的古坟墓，形状大体可分为圆形、单圆台、三圆台堆垒金字塔这三种类型。后者由大、中、小三个圆台堆垒而成，第三台顶用石砌成凹口向天。单圆台有两种，一种台端平面圆心用石砌成凹口向天；另一种台端向天平面用土填满。圆环向天坟酷似井栏，环口向天。因此统称向天坟。是踞以观测天象星斗的观象台或天文台（刘尧汉、卢央二位先生著《考古天文学的一大发现——彝族向天坟的结构与功能》1985年云南人民出版社出版的《彝族文化研究文集》）。最近发现的这些昭觉果噢乃巨彝族向天坟正是圆形单圆台、环口向天的向天坟。其结构与造型十分独特。

果噢乃巨彝族向天坟，共发现8座，东西排列。

公路以东的一座小山顶上发现有2座。Μ1号坟墓，直径190米，墓内早年被盗。Μ2号墓，直径160米，保存较完整。墓葬形状均为圆形，墓口向天。据推测，葬前先在地上挖一圆形土坑后，在土坑内以若干块自然石板竖嵌呈圆形墓室，将尸体或尸骨或骨灰入葬其内，然后用土堆垒成圆形土堡，环口向天。或是葬前先在地上挖一圆形土坑，在圆形土坑里以若干石板竖嵌呈圆形墓室后，将焚尸柴火堆在其中，然后，抬尸于上焚烧，最后用土填之。发现填土未满，故意留出环口向天。因尚未对坟墓进行清理发掘，出土情况不详。Μ1号墓土堆，直径440米，残存高054米，墓壁由7块石板构筑。Μ2号墓土堆，直径370米，高约060米，墓壁由九块石板构筑。

公路以西另一山顶上发现6座分布密集的小型同类坟墓，因绿草覆盖深厚，难以测量。两处坟地相距约100米。

这里的墓葬分布极为密集，从暴露于地面上的墓壁石板可见，公路西侧的向天坟与公路东侧的向天坟总体构造有些差异。一是位于公路东侧的两座向天坟相间距离达2米，而位于公路西侧的6座向天坟均相靠无间，间隔距离几乎为零，甚至发现墓壁石板共用情况。二是公路以东向天坟的封土堆较为明显，两座各有封土。而公路以西的6座向天坟封土不太明显，是否原来6座向天坟都为封土堆。我们还发现构筑坟墓的石板是由自然板石经过简单的修整后，在圆形墓坑里竖嵌呈圆形墓室，然后，将尸骨或骨灰入葬，最后用土堆封成。在构筑坟墓的石板上未发现加工琢磨的痕迹，石板的大小厚度也不等。

果噢乃巨彝族向天坟，因尚未进行试掘，目前，坟内文化保存情况和具体的文化内涵还不清楚，墓主族别和时代也就无法断定。因此，这处坟地亟待继续进行考古调查和清理发掘。

附近的当地彝族农民传说，果噢乃巨这地方，在很久以前是凉山东部沙马兹莫的居住地，称其谓“兹莫赤伙”（彝族兹莫坟地）。“兹莫”原意为王、酋长、首领，后来演变为土司。“赤伙”意为火化坟。并且认为，这是贵州水西阿支尼威（安氏土司）家长子阿支尼阿依继位之前的沙马兹莫的坟地。从这里的自然环境、风水情况看，是适宜于人类居住生活的好地方。

女人在面对爱情时，总是很不自信，她总是不知道对方到底爱不爱她，到底有多爱她。

有人会说，这都是女人太矫情了，才会一直缠着男人问这些问题，但话又说回来，如果一个男人能给她足够的安全感，她还会胡思乱想吗？她还会一直问你爱不爱她吗？

女人之所以这样问，还是因为内心的不安全感，她或许感受到了不确定，或许感受到了你的不耐烦，或许感受不到你的爱，总之都是有原因的。

真正爱你的那个人，他会随时联系你，让你感觉他一直在你身边，他也会给你足够的安心，让你不用担心失去他，和他在一起，你是轻松自在的。

一个男人真心爱你，他会在这些时刻联系你，别不珍惜。

一、他会在你委屈时联系你

每个人总会有脆弱无助的时候，或许是工作的压力，或许是和朋友吵架了，或许是家里的事情，这个时候总会感觉很委屈，也希望有个人能陪着自己。

通常在这样的时刻，那个真心爱她的人，会第一时间出现，会一直陪着她，哪怕只是聊聊天，陪她解解闷，她也会觉得心情舒缓许多，不再那么烦闷了。

而有些男人呢，会觉得这才多大点事儿，自己消化下就可以了，自己还有更重要的事情要做，不要把时间浪费在这些小事上。

事实上，他不愿意浪费时间在你身上，只是他没那么爱你罢了，或许在你委屈时，他正在打工，或者和朋友聚会呢，你的委屈和他没有什么关系。

不要觉得这是小事，在她需要时陪伴她，主动联系她，让她感受到温暖，这样的你才是她最终可能选择的对象。

二、他会在外出时联系你

不管是工作出差也好，或者外出旅行也好，有些人出去就是出去了，电话也不打一个，微信也不回一句，仿佛这个人消失了一样。

等回到家里，你若问他为什么不理你，他反而还振振有词地说：“都那么忙了，哪还有时间联系你？”

可是，真的没有时间吗？还是你不够重要？这是两个概念，真心爱你的那个人，他即使外出，也会时刻惦记着你，并且会时时播报他的行踪，他并不觉得这是对他的监视，他反而觉得这是最好的分享，相当于你和他一起在路上的感觉。

有时间闲逛的时候，他总是会给你带个纪念品，或者一些特产，哪怕他在外地，也会一直想着你。

三、他会在他取得成功时联系你

如果你工作上取得了一点小成绩，或者事业上有所突破时，你第一时间会和谁分享？我想，一定是那个对你很重要的人吧。

如果他在他取得一些成功时，自然而然地打电话和你分享，并且邀请你和他共同庆祝时，不用怀疑，这个人一定把你放在心里了。

如果你只是一个无关的路人，他不会把自己那份成功的喜悦告诉他，他只想把这种感觉分享给身边最亲近的那个人，也希望通过这种方式向你证明，他有能力给你更好的未来，希望你能看到他的努力。

在他心里，会觉得他的成功也有你的功劳，或许你在这期间关心过他，鼓励过他，而这些都被他记在了心里，当成温暖的存在。

如果你想知道一个男人是否真心爱你，很简单，就看他在这些重要的时刻会不会和你联系。

比如在你受委屈时，他会不会第一时间联系你？在他外出时，有没有想到你？在人取得成功时，有没有和你分享？

爱一个人就体现这些细节处，真心爱你的那个人，会给你足够的安全感，会让你感受到他满满的爱，也会在乎你的感受。

所以，当你遇到这样联系你的人时，要记得珍惜，别错过了！

1、关于教育。①学校概况。此小学是于解放后，在党和政府关怀下建立起来的。现有一到四年级四个教学班。学生98人，3个任课老师，全为代办。没有来此支教的大学生。②相关信息。此小学的上课时间为：10:30 am -4:00pm，而老师前来上课的时间为11:00am-2:00pm。老师这种迟到是退的现象由来已久，已引起了家长的不满，村长也进行了多次劝说，收获甚微。由此带来了严重的后果。学生普通有厌学的情绪，家长对学校逐渐失去信心，不积极支教孩子在学校接受教育。鉴于这一地区是中国彝族的主要聚集区，国家在此施行了很多特殊的政策。凡是在此上学的孩子收费是极低的，有的甚至是免费。即便是如此，由于受到传统观念的影响，这一地区的教育事业的发展也非常的缓慢。由于彝族聚集区的彝民有自己独特的民族语言，故在这一地区教学的时候实行双语教学，即彝语和汉语这两种语言。老师上课的时候一般要求用汉语实行教学，而学生回答问题时可以使用自己本民族的语言。在彝区，前来上学的学生人数一般只能维持在70%-80%左右。学生受多种因素的影响，几天才来上一次学，更有甚者，一两个月才来一次，这无疑对当地正常的教学带来了很大的影响。由于彝族聚集区的发展潜力有限，为了让彝民的孩子能接受更好的教育，使他们有更好的发展。国家对彝民实行了移民政策，将一部分彝民移到马湖乡上，彝民的孩子则被安排在马湖乡中心小学读书。中心小学则积极地配合政府，尽量让孩子们有书读，并且还尽量让他们读好书，以尽量掌握更多的科学文化知识，以便于他们学成以后回来把自己的家乡建设得更美好。据悉，由于中心小学自接受了移民的孩子后，其入学率由以前的96%-97%下降到现在的85%左右。从彝区来的孩子普遍不愿读书，这使老师感到很头痛，但他们正在想办法解决这个问题。 2、相关链接。彝族小学所在的大水井村处在四川省东南部金沙江畔的高山密林中，彝民的生活比较原始。由于受地形和气候的影响，他们主要的粮食作物是玉米和土豆。由于人多地少，每人只有7分7厘地，更加上粮食的产量又不要，彝民经常在挨饿中度日，生活极度贫困。国家为此每年还向每户无偿发了几百斤粮食，但他们仍然不够吃，只好继续挨饿。由于彝民以土地为生，温饱问题还尚待解决，这就更谈不上他们手头有什么钱可花了。据当地汉族人讲，有的彝民在山间干农活或行走时是不穿衣服的，他们常常衣不遮体，因此个个皮肤都很黑，这简直是从非洲来的黑种人。为了维持生计，有的男壮青年彝民不得不外出打工，但由于自己拥有的文化知识很少，再加上语言沟通都没有，还常常受骗，有的回来时连路费都没有，还要家里想办法给他们寄钱。由此可见彝民的生活是何等的悲惨啊！为了解决当地彝民的实际的生活困难，国家和当地政府提出了要在彝区实现“四通”的目标，即实现水通、路通、电通和广播电视通的目标。水通和路通的目标在国家和当地政府的努力下已基本实现。但在实现电通和广播电视通的目标仍未解决。由于当地政府出现了财政困难，彝区的每户家庭要求交100元钱用于架线以实现通电的目标，但由于彝民生活极度贫困，这笔钱他们无论如何也是出不起的，故彝区现在仍未通电。没有电，这对彝民正常的生产和生活肯定产生了重大的不良影响。 3、问题发掘：①彝民的素质普遍低下。由于受各种不良因素的影响，大部分彝民是没有读过书的，这势必影响到他们的世界观、价值观和人生观，影响到他们对教育事业的看法，影响到他们的子孙后代受教育的程度。②“重男轻女”思想严重。据调查，彝区的女孩子是从来不上学的，一般在学校接受教育的是男孩子。因为在他们的传统观念中，女儿长大成人后始终是要嫁人的。她们是嫁出去的女，泼出去的水，对自己家庭没有多大好处，所以家里一般是不读书的。而男孩子则不同，他们长大以后是家里的顶梁柱，肩负着传宗接代，延续香火的重任，同时还可以养儿防老，因此有必要送他们上学读书。③温饱问题亟待解决。如果一个人连温饱问题都不能解决的话，其他什么事都会干不成，孩子如果空肚子去上学，那学习效果是可想而知的。④语言沟通困难。彝民使用自己的民族语言，其他民族的则很难听懂，这就造成了沟通上阻碍，其势必会影响到当地教育事业的发展。 4、解决方案。①国家应在彝区大力实行扫盲教育，努力让广大彝民接受科学文化知识和先进的思想观念，只有这样，广大彝民的素质才有望得到提高，当地的教育事业才会得到不断的发展。②国家和当地政府应不断地加强对彝民的宣传教育，让他们接受男女平等的思想。这样做了以后，彝区的广大妇民的素质和地位才会得到不断地提高。只有这样，彝区的人民才能更好地培养出下代，以便于建设自己美好的家园。③国家应实行多种灵活的政策，以帮助彝民解决温饱问题，早日奔小康的阳光大道。这包括继续实行移民政策，加强农业技术指导，努力使彝民增产增收，对彝民进行相关技能的培训，加强劳务输出等等，不一而足。④努力在彝区推广汉语教学，使广大彝区的学生能听懂汉语，会说汉语。我相信采取了这样的措施以后，彝民能够和其他民族的人进行更好的交流，彝民脱贫致富的日子会指日可待的。 5、感言。生活在彝区的人民实属不幸。这既有客观的原因，但也有主观的原因。我相信广大彝民在不断地提升自我后，他们会过上幸福生活的。同时也愿这一地区的教育事业发展得越来越好。

遭遇“优等生家长”

上学期，我们学校也开始“万师进万家”。作为班主任的我和数学老师，积极行动起来。

国家对贫困户的关注和扶持力度，不仅在经济，医疗，日常生活等方方面面，也极大地体现在子女教育这一块。

这次家访活动有优先顺序，先访建档立卡贫困户，再访学困生或其它问题学生。

9月30日，第一家，是个男孩，小强，彝族。

小强一进学校就在我班上，黑黑瘦瘦，沉默寡言，学习成绩中等，有时偏上。一年级学校统计建档立卡户，他就在我的名单上。他老家在离我们20公里的山区，租住的房子离学校很近。

十分钟后，我们来到了他们租住的房子外面。这是我们这里最早的旅馆，十几年前已不再经营，起码三十年房龄。破旧的大门，小院子的水泥地上遍布垃圾及各种不明液体被太阳晒干后的难看污迹。几个穿着我们校服的学生，立在自己漆黑小屋的门前，手里捧着放学路上两块钱一袋的油炸土豆条，蓬头垢面，浮夸地谈笑。小强跟他们不一样，真的。

小强住二楼。经过肮脏的楼梯，我们随他来到房间。啊，好一个整洁的所在。窗户开着，房间采光良好。窗前一张书桌，书籍和学习用品有序摆放。书桌两边相对地摆着两张床，一应床上用品整整齐齐，被子均叠成方块。进门处的门后面，一个电磁炉，一个电炒锅。其它厨具收在一个小小的碗橱里。“灶台”对面，一个布衣柜，一条晾衣绳，绳上有孩子校服和小女孩的衣裙。但没有水管也没有独立厕所。

爸爸还没有回来。我拨打了他的电话，号码提示“快递送餐”。响了很久，对方接起电话，告诉我还有八分钟。小强不多言，我和数学老师引他说话，顺便聊些他学习上需要注意的问题。孩子乖顺地听着，十分配合。

十几分钟后，爸爸回来了。高高瘦瘦，头发显出刚洗过的干净柔顺。

“你是送快递的吗？”

“啊，不是的。”他搓着手，“孩子一年级的时候送过几天。虽然工资挺高，但非常累，都不能好好辅导孩子，我就没干了。毕竟，孩子重要。只是我的号码就被客户标注了。”

“孩子一直是你带吗？”

“一直是我带着。今年老家建新房，很忙，我是才赶上来的。”修房子是大事，我点头表示同意。夸他把房间收拾得整齐，对孩子的教育上心。

“你家还有孩子吗？”我指着晾衣绳上的衣裙。

“是，还有一个女孩，在读幼儿园。”

“你一个人带两个孩子？”

“有时候他妈妈带。但他妈妈不识字，辅导不了孩子功课。从孩子上学，我就在这里租了房子。白天去找点事做，下午就接孩子，给他们做饭，给老大辅导。最近是很忙，有时候回来得晚了。”比起那些只管把孩子弄进学校，其他啥也不管的家长，他已经很做得很好了。我再次肯定了他的努力。

”唉，还是不好……” 他挠挠头，“这孩子的作业总是做得很慢，要是我没有监督他，他就一塌糊涂。”

我的搭档也说：“孩子还是不错了。家长做得这么好，孩子肯定会慢慢好起来的。”

我们起身告辞。

走出院门，楼下的几个学生已经吃完炸土豆，聚在脏兮兮的楼梯门前，同盯着一个手机屏幕。小强父子是这里最干净的。当然，应该还有他妹妹，但我没见着。

问题总会发生

11月7日傍晚，小强爸爸打电话给我，说孩子爷爷拿了三百块给他，放学回来就只有几十块了，而且是被我们班同学以换钱的名义“换”了去。我大惊，马上追问事情始末。原来小强听其他孩子说因物价上涨，学校食堂要再收钱，才可以吃营养餐。爷爷一听，就给了他三百块（爸妈有事在老家，没有回来）。传言虽然有鼻子有眼，却根本是子虚乌有。小强的钱拿到学校，当然没有交。但回家后，他的三百块变成了几十块。

语文课结束，孩子们在写作业，我把小强从后门叫了出来。

“小强，我们班的谁换了你的钱？”

沉默。

莫不是这孩子还不认识我们班全部同学？

我说：“别怕，你指出来，老师在呢。”

他在教室转了两圈，像是在仔细分辨。好一会儿才犹豫地跺到我面前，沉默。

我至少问了五分钟，他才说：“不是我们班的。”

第二节体育课，孩子们都去操场了。我再次问他，“换”钱的人到底是不是我们班的。他摇头。

“那是谁？哪个年级，哪个班的？”

“我只知道他是个胖子。”

“你都不认识他，你为什么和他换钱？”

沉默。

”既然是换钱，你为什么不数清楚？“

沉默。

“老师办公室就在教室门口，你为什么不向老师求助？“

沉默。

“是什么时候的事？在哪儿？”

他指指座位。

我费了好大劲才知道，应该是大课间后发生的事。

“这事有谁见着了？”

沉默。

既然在教室发生，肯定有学生知道。课间时间，教室里只有一个学生的情况，少之又少。体育课后，我询问孩子们关于这件事的更多细节。你要知道，小学生还不会全班保守秘密。没有太多有用讯息。后来，我还在操场抓来一个据说常来我班转悠的胖子，但是不是。

“ 优等生家长”必有“问题孩子”

为了把孩子送到好一点的学校，千方百计地报上名，然后在学校附近租房或是托在亲戚家的家长非常多。租房的话，有让自家的大孩子照顾小孩子的，有老家几家亲戚都送了孩子来，就把五六个孩子都一起交给一个老爷爷或老奶奶带的，也有像小强这样，由自己的家长亲自来监护的。选择最后一种方案的家长非常少，所以在家访时我无数次地肯定小强爸爸所做的努力。

小强的身上出了点问题，可是哪个孩子身上没有问题呢？往大了看，一个孩子的问题并不起眼。可是对于这个家庭来说呢？对于他爸爸呢？这个在不利条件下，尽量创造条件维护着自己家庭“干净”的中年男人，这个尽量关心着孩子学习和生活的“ 优等生爸爸 ”呢？有什么地方不对。

哪里不对呢？

总做“优等生家长”就不对。

大家都是第一次当家长，就好像大家都是第一次当学生一样。学生们有考试界定成绩，家长们则有其他家长来对比。比较是人的本性，没有谁不比较。婴儿正是通过比较，才明白自己不是妈妈，不是别人，正是自己。

比较这把双刃剑，伤害过我们太多次了。半数成年人已经不愿意和别人比较。但是，人都有自我完善的愿望。希望自己更好，是上天赐给每个人的礼物。

大家都想当好家长，所以市场上的育儿书总是不愁销量。把孩子照书养，是家长的必经之路。察觉自己的方法和育儿书上一致，总是令人愉快的。这表示，自己当家长的表现是“优等生”。

判断自己为“优等生”的家长会轻易地认为自己大部分时候是“好的”、“正确的”，那谁是“坏的”、“错的”呢？别的家长？

当然，他们看不上别的家长。

但他们和别的家长相处的时间有多长呢？

没错，是的！他们潜意识中还觉得自己的孩子是“坏的”、“错的”！他们无意识地挑剔他，评价他，改造他。可谁愿意总被人挑剔，评价，改造呢？哪怕那是我们的父母，我们也是不愿意的。

可孩子总不过是孩子而已！

噢，孩子。他们离开上帝的时间还不长，身上还带着自然的灵性，他们的直觉可比我们敏锐多了。

别怀疑，他还总能感受到“优等生家长”没有说出口的：“我做这些都是因为你，你这样对得起我吗？” “我已经那么好，你为什么还要表现成这样来伤我的心？” “你判断力不足，让我来为你选择。” ……

他都感觉到了。有时候他觉得自己很差劲，配不上父母的爱；有时候他觉得自己很坏，又让父母伤心；有时候他觉得自己很愤怒，因为他不想被挑剔，被评价，被改造，可是他很快打消了这样的念头。“爸（妈）做什么都为着我，我怎么能生他（她）的气？”

因为不能生气，他把自己的愤怒压抑起来了。看起来，他总是很乖顺，对父母的决定从不反抗。可这没有发泄出来的愤怒虽然藏起来了，却仍然挥之不去。

他知道爸妈希望他做作业快一点，慢了会很生气。他当然不想爸妈生气，可是有个他察觉不到的声音在对他说：“就让他（她）生气好了。”他知道爸妈希望他自觉，不自觉的话会让爸妈很失望。他当然不想爸妈失望，可是有个他察觉不到的声音在对他说：“就让他（她）失望好了。”……

这在心理学上叫“消极反抗性人格”。小强可能就是这种情况，但我不是专业的心理医生，不能判断。

第二件事情则表明，他的心灵一定已经经历了很严重的伤害。到现在我都还不知道事情的真相。如果那是真的，他对一个不认识的同学都表现得那么“乖顺”，他实在很需要帮助。如果不是，他对爸爸的愤怒一定还会促使他做出更多事情来挑战爸爸的底线。

我不知道怎么办。