作文《我是一个初中生我想......》

我是一个初中生，我想感谢一个人

回忆往事，总有一个人浮现在我的脑海里，我并不知道他的名字，也不知道他的家住在哪里，只知道他没有孩子也没有父母，是一个孤儿。

　　小学三年级的时候，天上下着大雨，爸爸干活不在家，妈妈也出门了。我独自一人站在学校门口看着别的同学一个个的被他们的家长接走心里有一股说不出来的酸涩，天色渐渐暗了下来当我准备冒着雨跑回家时，一把雨伞突然出现在我的头顶，我以为是妈妈回来了，满怀欣喜的回过头谁知映入我眼帘的却是一个陌生的面孔我的欣喜即刻间烟消云散，我颤抖地问：你是谁呀？你想干什么？话音刚落，只见他左手撑伞右手在空中比画。一路上，我什话也没说，到家后我百思不得其解他为什吗要送我回家？难道他是坏人？这一个个问题在我的脑海里出现下着大雨的这几天都是他送我回家的。

　　妈妈回来后，我把这件事告诉了她。妈妈说：无缘无故他为什吗要送你回家呢？我也很疑惑，就去问了他，他写了几个歪歪扭扭的字：我没有孩子，但我喜欢孩子。其他孩子见了我都跑只但是你不仅没跑还和我说话

　　在以后的三年里，每逢恶劣天气或父母没来接我时都是他把我送回家，我对他渐渐产生了好感。

　　如今我上了初中，也搬了家，就再也没有了他的音讯。“哑巴叔叔，你在哪里呀？我真的很想念你。”

　　现在放学回家，即使天再黑我也不会害怕了因为——一路有你。

我是一个初中生，我想变得坚强

我只是一名普通的中学生，我的家庭并不富裕，但就算是这样，妈妈还是托人让我挤进了好的班级，记得开学前还信心满满地说着：“我一定要好好学，不能丢脸。”可好笑的是，那时候我还有远大抱负，可现在却连一点梦想也没有了。面对即将来到的期中考试，我就像什么也也不知道似的，一点紧张的感觉也没有。　　

其实我这样是有原因的，也许是我的承受能力真的很弱吧。　　军训一晃就过去了，我竟有了一丝丝的不舍，也许我真的就是一个不爱学习的孩子吧。过了不久，我就迎来了在新学校的第一次数学考试，因为我应经在外面补课了，所以还是比较自信的，可是，我真的懵了，我的成绩真的不理想，才考了八十多分，我有点讨厌自己，甚至有点恨自己，可这又能怎么办呢，我只有再次树立信心，迎接下一次的数学考试，哼，我进步了，考了93分，进步了不少呢，我在外面学是认真听讲，在课堂上更是，我才考了93分这样的好成绩。　　

就算是这样，我也不会沦落至此，那还是因为一次的生物考试。为了能考好，考试前一天我还复习了，而且我觉得我学的不错，成绩公布下来，我才考了83分，我的一个好朋友，都没有复习，却考了一个97分这样的好成绩，真是天大的差别，难道我真是笨吗？　　

其实还有一个原因，因为我个矮，一直都站在后面，这是我在小学里没有经历过的。其实站在后面还不算什么，可是跑操时，因为我们是六路纵队，我居然从女生排里多了出来，最后一排只有我一个人，就好像是我是班里多出来的似的，我已经很难过了，居然还有几个人嘲笑我，我真是受不了。老师对我们说过不能跑的可以不跑，其实我本可以装病不跑的，但我不能逃避，不能退缩，我要锻炼身体，我要长高，我要名正言顺地站在前面。　　

冬天就要来了，春天还会远吗？可我什么时候才能迎来我的春天呢？可能我所经历的在别人眼里或许不算些什么，可是没有经历过的人是不会明白我的辛酸的，我有时真的唯一些事掉过几滴眼泪。我真的变了，记得小学时我天天都笑嘻嘻的，虽然现在依然是这样，但那笑容却不在真实，因为我不想把我软弱的一面让别人看到。我到底是一个什么样的人？

我是一个初中生，我想拥有一个家

我的家庭很不美满。从我小时，父母就爱吵架，吵的不可开交，甚至到了‘离婚’的地步。当时对‘离婚’两字并不了解，更加不明白这是什么意思。

　　五岁时，去邻居小伙伴那玩，才回家，站在门外就听到那烦人的吵架声，因为父母经常吵架，这次我也不以为然，刚准备推门而进，忽然听见母亲那低声的哭泣声，我不知道怎么回事，竟然也跟着哭了起来，爸爸把我拉进屋里，妈妈只在收拾东西，随后摔门而出，我不知道怎么回事，爸爸过了一会也出去了，我只是在屋里哭，奶奶被我的哭声引来了，安慰我，看到奶奶满脸泪痕，顿时我像明白了什么，哭的更厉害了，直到泪干。

　　七岁时，上学了，从咿呀学语中，我已慢慢的长大了，现在我已经初一了，‘离婚’那两个字，我已明白了，同时小时的伤疤被狠很的撕开，深深的再次刺痛我的心。

　　在同学面前我总是快乐的，可我是真正的快乐吗？每次总在心中问自己：我真的快乐吗？不，在我心中认为，缺少母爱的我永远不会快乐。每每，我总是爱坐在窗前聆听风的声音，一阵清脆的歌声传来‘世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……’伤疤又被再次狠很的撕开，再次狠很的刺痛我的心，我的心已是伤痕累累了。

　　在一人的时候，我总会哭泣，当时心中的阴影像放**一样，出现在我的眼前，我好害怕，但我不回向别人诉说我的心事，心中的苦总是自己默默承受，因为我也不敢向别人诉说自己心里的伤疤，怕撕开伤疤时，那时的痛。

　　今天，我撕开了自己心中那难以磨灭的伤疤，诉说了自己的痛。自己的心声：我想拥有一个家，让我快乐起来，我想拥有疼爱自己的父母，让我不在孤独！

我是一个初中生，我想这样过春节

一想到春节将至,激动之情便涌上心头,头脑里迫不及待地为春节做什么而幻想起来。这不,谗瘾又被这作文题目给勾起来了。

以前,几乎在每个除夕夜,我都不能把中央台“春节联欢晚会”看完,之后想起,便会“恨”自己的意志力“薄弱”,经不起睡神的干扰,总不能挨到12点。我现在痛下决心,一定要完完整整地看完晚会,而且要认真地欣赏,细细琢磨那小品台词的含义,细细品味那歌声中蕴涵着的人们的意愿……并且,在眼睛辛苦工作时,为公平起见,让嘴也行动起来,我要大吃特吃,看几个小时就吃他几个小时,把一年中少吃的零食都给补回来,让舌头在“酸甜苦辣”中“幸福”地沐浴。

说起钱,我真是百口难辩哪。唉,以前给长辈拜年总是“金口难开”,若干次与大钞“檫肩而过”,想起来真是后悔莫及呀!今年,我一定要改头换面,大方一点,不就是几声“哥哥”、“姐姐”、“舅舅”、“舅妈”吗,舌头打个滚,有什么难的。咦,不如我现在就操练起来,免得到那时遇到人又张口结舌的,掉价!首先,表情得满面春风,声音尽量响亮而甜美。呃——,如果遇到哥哥就说:哥哥,祝你考上名牌大学!遇到姐姐就说:姐姐,祝你工作一帆风顺,一年比一年漂亮!遇到舅舅就说:舅舅,祝您官运亨通!遇到舅妈就说:舅妈,祝您青春永驻,越活越年轻……哈哈,今年我要大发了!哎,想起来了,今年伯父回来过节,他可是好不容易才能见上一次的“财神”呀!我一定要打好大算盘,到时狠狠敲他一笔,补上几年来的悲惨损失!

对了,我这几天一定要保养好身体,不能生病,免得过年时与美味佳肴失之交臂,看着别人大吃大嚼眼馋,而且,这一切的如意算盘都将落空,那可得不偿失了。今年本**将不再保持淑女风度,我要和哥哥姐姐们一起“闯荡江湖”,和弟弟妹妹们一起“南征北战”!我还要做……

不想了,不想了,留点给明天再激动吧。

欢迎采纳@@

一、姓氏源流

沙（Shā）姓源出有六：

1、出自子姓，是汤王的后裔，以地名为氏。商朝末年，殷纣王庶兄开（一名启）被封于微，世称微子。武王克商后，封微子于商丘，建立宋国。微子的后裔有人被封于沙这个地方，即今天河北省大名县东面。他们以地名为姓，成为沙姓。

2、出自神农氏，为炎帝之后。炎帝为部落首领时，其下有臣夙沙氏，后省改为沙姓。

3、以国为氏，西周有沙侯国，地望在河北省涉县，涉县之称由西汉时沙县改，居住在那里的人有以沙为氏。

4、出自沙随氏所改。沙随是春秋时宋国的领地，位于河南省宁陵东北部。据《春秋》中记载，成公十六年，晋会诸侯于沙随，指的就是这个地方。古代诸侯公爵，凡失国或没爵后，即称为公沙氏或沙随氏，其后人省为沙氏。

5、历史上的百洛国（在今朝鲜）有沙氏。

6、沙姓为回族中的大姓。故《千家姓》称：“今回族多此姓，别为一族。”该姓大多取自经名首音和尾音。如元初的沙全，其“父沙的，世居沙漠……（沙）全初名抄儿赤，甫五岁，为宋军所虏。年十八，留刘整幕下，宋人以其父名沙的，使以沙姓，而名曰全。”（《元史》）再如，“马合马沙或阿思兰沙或木八儿沙之后裔姓沙。”（《回教民族说》）在回族经名中，带有“沙”的比较多。如《新元史》也黑迭儿传载：“也黑迭儿，西域人……子马谋沙……子密儿沙，次木八人喇沙……次忽都鲁沙……次阿鲁浑沙。”这都是沙姓之源。另，“沙在波斯语义为王。正如突厥语族称王为汗。如在波斯王国旧称‘沙因沙’，义为‘万王之王’……因此，我认为沙姓族源多半是来自波斯。”（《回回姓氏考》）沙姓中也有赐姓。如“舍班，古里国回回，入附授南京锦衣卫镇抚，宣宗宣德五年（1430年）出使西域，以功迁到千户，赐姓沙，名班。”（《回回历史与伊斯兰文化》）当时给舍班赐姓沙，还有着另一个原因，即“舍”和“沙”谐音。沙姓也为“回族十三姓”之一。沙姓回族主要分布在西北、江浙地区。

★★★得姓始祖：神农氏。从《万姓统谱》和《百家姓考略》两书记载考证，沙氏系出沙随氏，源于百济国，百济国是建于东汉年间，位于现在朝鲜半岛的一个古国。汉朝时有一名为沙公穆的人，他的后世子孙去公以沙为氏。至唐高宗时即距今1300年前，百济被大唐皇朝所灭，百济人也就变成了中国人，百济的沙氏，也就理所当然地变成了中国的一个姓氏。不过，长久以来，出现于我国历史的许多外来姓氏之中，以沙为姓，实际上并非仅有来自百济国的那一支，另外几支来自夏姓，像沙吒氏、沙陀氏、沙 氏等。由此看来，我国的沙氏家族组织相当复杂，有的是来自东北的百济国子孙，有的是来自北方鲜卑族（沙陀氏）之后，也有的是来自西北的突厥族（沙 金氏）之裔。沙氏后人奉神农氏为沙姓的始祖。

二、迁徙分布

（缺）沙姓在大陆和台湾都没有列入百家姓前一百位。早在上古时，相传神农氏有夙沙部落，他的后代就以“沙”作为姓氏的。周代宋国的始皇名微子启，他的后代中就有以沙为姓氏的。另外，古时诸侯国的君主若失去侯国后，惯例会被称为“公沙”，这些侯国君主的后代中可能会为了纪念失去的国度，而改姓为沙氏。在春秋时期，宋国有大夫被封于一个名为沙（今河北省大名县东）的地方，他的子孙便以地名为姓氏，称为沙氏。沙姓望族居东莞郡（今山东省沂水一带）、汝南郡（今河南省汝南县东南60里）。

三、历史名人

沙 玉：明代涉县知县，劝民备耕抢收，涉民丰衣足食。尝于禾稼熟时，督民昼夜收获，未毕，飞蛾大至，临邑禾食尽，涉民得保全。

沙世坚：北宋勇将，有文武韬略，河北涉县人，曾任东莞太守；1127年护宋高宗南渡，知梧州；广西苗民大起义，改知宜州，平义军十万，击杀首领莫文察，广西河池有“白土平蛮碑”一尊，即其所勒。为江浙沙氏世迁祖，沙神芝、沙元炳均其后。

沙良佐：明代新城知县，廉慎爱民，笃于学校，未几，人足衣食，庭无讼者，百姓戴之。

沙书玉：清朝医学家，江苏省丹徒（今镇江）县人。他精通内、外、喉科，声振大江南北，著有《医原纪略》和《疡科补直》等医学著作。

沙神芝：清朝大书法家，以狂草最有名，豪迈雄放，神逸无拘，在书画界备受称赞。

沙元炳：字健庵（1864-1927年），沙屏北为其世迁祖生于如皋一个世代书香仕宦之家。他天资聪慧，勤于攻读，1891年乡试中举，次年会试取为贡士，1894年殿试成进士。连中三元的他，深得帝师翁同和的赏识，经翁推荐，入庶馆深造，授翰林院编修。正当他准备一展抱负时，发生了震惊全国的“戊戌政变”。面对维新志士的鲜血，他以双亲年高为由，辞官回乡，改书斋“四印堂”为“志熙堂”，从此致力于兴办实业，造福桑梓。沙元炳作为一名维新派，主张“启迪民智，御侮图强，洗雪国耻，振我华夏”。他认为救国必须振兴教育，培养具有“事事之实”的专门人才。为此，他决心从兴办师范堂入手，首先解决师资问题。其时适逢清廷废举、兴学校。他同张藩等筹划创办如皋师范学堂，还邀请张謇等到如皋商讨有关事宜。经他四处奔走，延聘教师，筹措经费，勘探校址，规划校舍，于1903年9月，正式开学授课。如皋师范学堂是全国公立师范学堂中最早创办的一所。此后他还创办了如皋师范学堂附属高等小学、如皋私立乙种商业学校等。他在“实业救国”思潮的影响下，追随张謇创办实业。他向南通的大生纱厂、广生油厂、新生面粉厂、资生铁厂投资；还向上海的长江大达轮船公司、通扬内河轮船公司以及沿海各垦牧公司投资。在如皋，他于1895年集资创办广丰腌腊制腿公司，聘请兰溪师傅来如皋主持腌腊加工，所制火腿与金华火腿齐名，远销美洲。此后，他还集资创办皋明电灯公司、如皋公立医院、鼎丰碾坊、裕如钱庄和广生德中药铺等。辛亥革命爆发后，他被推举为如皋县民政长。1913年又当选为江苏省议会议长，他坚辞不就。其后，他担任过如皋县水利会会长，清丈局局长和款产处主任等职，并主持总纂《如皋县志》，有《志熙堂诗文集》传世。

四、郡望堂号

1、郡望

据《郡望百家姓》中记载：沙氏望出汝南郡。又《姓氏考略》中记载：望出东莞、汝南。

汝南郡：汉高帝置，在今天河南省中部偏南和安徽省淮河以北地区。

东莞郡：晋武帝太始元年（公元265年）置郡。相当于今山东省沂水一带。即汉代城阳郡旧地。

2、堂号

济民堂：明时沙玉，当涉县知县，顾虑到老百姓没有恒产（固定的财产），就设宴请富农，亲自问他们定借款合同，借来钱交贫民买耕牛农具，督促百姓治病，男劳力种一亩菜备荒。结果涉县百姓家家不愁吃穿。在庄稼熟的时候，他亲自下乡督促昼夜收割。还没割完，飞蝗大至，邻县的庄稼都被吃光，涉县得到保全。

此外，沙姓的主要堂号还有：“汝南堂”等。

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沙姓宗祠通用对联

〖沙姓宗祠四言通用联〗

望出东莞；

源自炎臣。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

全联典指沙姓的郡望和源流（见上题头《四、郡望堂号》和《一、姓氏源流》介绍）。

汝南世济；

东莞家声。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

全联典指沙姓的郡望。据《姓氏考略》中记载：沙姓望出东莞、汝南。

汝南望族；

东莞华宗。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

同上。

云州节度；

宜邑使君。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

上联典指唐代人沙彦珣，官云州节度使，立有战功。下联典指宋代人沙世坚，以武勇著称，曾守宜州。

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〖沙姓宗祠五言通用联〗

点俗哪能染；

纤埃迥莫侵。

——清·沙神芝撰沙姓宗祠通用联

此联为清代书法家沙神芝自题联。

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〖沙姓宗祠七言以上通用联〗

宜邑使君，素称骁勇；

云州节度，独著战功。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

上联典指宋·沙世坚为宜州守，以勇武著称。下联典指唐·沙彦珣，为云州节度使。

劝农勤耕，涉黎得保；

办学兴教，县民无忧。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

上联典指明代涉县知县沙玉，历民备耕抢收，涉民丰衣足食。尝于禾稼熟时，督民昼收获，未毕，飞蝗大至，邻邑禾食尽，涉民得保全。下联典指明代新城知县沙良佐，廉慎爱民，笃于学校，未几，人足衣食，庭无讼者，百姓戴之。

气度恂恂，风流名将；

襟怀落落，旷达高人。

——佚名撰沙姓宗祠通用联

上联典指汉代不名将沙金威。下联典指晋代人名士沙门。

中国人民解放军沙姓开国将军生平简介

沙风少将

沙风（1917-——），原名吕济人，浙江省新昌县人。1937年参加八路军。1938年加入中国***。

抗日战争时期，任豫皖苏边区萧县常务队营政治教导员、营长，苏皖纵队第1团副团长，新四军第1师9旅作战科科长、参谋处处长。

解放战争时期，任华东野战军第2纵队6师18团团长，师参谋长，第3野战军21军63师副师长，特种兵纵队战车第1团团长。

中华人民共和国成立后，任中国人民解放军副师长、师长，装甲兵技术部部长，第一坦克学校副校长，装甲兵工程学院副院长、院长，中国人民解放军装甲兵副司令员兼参谋长，国务院农林部部长，中国人民解放军装甲兵副司令员。是中国***第十、十一次全国代表大会代表。

1955年被授予大校军衔，1964年晋升为少将军衔。荣获二级独立自由勋章，二级解放勋章。

沙克少将

沙克（1907-1993），辽宁省丹东市人，1927年毕业于东北陆军讲武堂。曾任东北军第53军647团团部副官，连长，第691团团部副官，代营长。1936年参加东北武装同志抗日救亡先锋队。1937年加入中国***。

抗日战争时期，任冀中人民自卫军特种兵团团长，冀中军区第3军分区司令员，冀中军区司令部参谋处处长，冀中军区副参谋长、参谋长，晋察冀军区副参谋长。

解放战争时期，任冀热辽军区副司令员兼参谋长，安东军区副司令员，辽东军区参谋长，东北民主联军第4纵队副司令员，安东军区司令员，东北野战军第3纵队副司令员，第四野战军特种兵司令部炮兵第2师师长。

中华人民共和国成立后，任中国人民解放军空军训练部副部长，军训部部长，空军学院副院长。

1955年被授予少将军衔。荣获一级独立自由勋章、一级解放勋章。1988年7月被中央军委授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。1993年逝世，终年86岁。

中华人民共和国高级***生平简介

沙千里部长

沙千里（1901612-1982426），曾用名沙仲渊、沙重远，原籍原籍江苏省苏州市人，上海市出生。青年时期受五四运动影响，积极参加爱国学生运动。中学毕业后，考入上海法科大学，曾主编《青年之友》刊物。大学毕业后在上海、重庆长期从事律师工作。1938年加入中国***。

土地革命战争时期，1931年“九·一八”事变后，参加中共党的地下外围组织，先后参与发起成立上海市职业救国会，—上海市各界救国联合会、全国各界救国联合会等进步团体，被推选为常务理事、常务委员，主编《生活知识》、《救亡周报》，积极宣传中共党的抗日主张。1936年11月22日同沈钧儒、章乃器、邹韬奋、李公朴、王造时、史良等著名爱国人士因积极参加抗日救国活动被国民党反动当局逮捕入狱，是国外闻名的“七君子”之一。全国各界人士大为震惊，大力营救。1937年7月7日，抗战爆发，国内外形势急剧变化。31日，国民党当局迫于形势，对七人案难以继续审理，只好“具保释放”。七君子在雄壮的军乐声、欢呼声中胜利出狱。

抗日战争时期，在重庆是没有公开身份的***员。曾在国际友人路易·艾黎等创办的中国工业合作协会工作；与救国会同志何惧创办过中国建设机器厂，参与发起成立中国经济事业协进会；和沈钧儒等救国会***发起宪政运动，组织中国经济事业协进会，为受迫害的进步人士、进步团体进行辩护，申张正义，为坚持团结抗战而斗争。

解放战争时期，回到上海筹建救国会上海分会，参与组织上海人民团体联合会，推进民主运动，并以律师身份为遭受迫害的进步人士进行辩护，反对国民党反动统治。1947年后潜赴香港，参与中国人民救国会领导工作。1948年冬进入东北解放区。1949年随中国人民解放军接管上海，任市军、管会副秘书长、上海市人民政府副秘书长。同年9月作为救国会代表赴北平出席第一届全国政协会议。

中华人民共和国成立后，历任中央人民政府贸易部副部长，地方工业部部长，轻工业部部长，粮食部部长，政务院财政经济委员会第六办公厅副主任，中华全国工商联合会秘书长等职。被选为第一届全国政治协商会议全国委员会委员、第五届全国政治协商会议全国委员会常务委员、第六届全国政治协商会议全国委员会副主席；是第一至第五届全国人民代表大会代表，第四届全国人民代表大会常务委员会委员兼副秘书长、法制委员会副主任，中华全国工商业联合会副主任委员，中国民主建国会中央常务委员会委员，中国民主同盟中央委员等，是著名的人民政治活动家。为社会主义革命和社会主义建设事业作出了巨大的贡献。

1982年4月26日因病在北京逝世，享81年岁。

　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班健康教案 篇1

　 教学目标：

　1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　 活动准备：

　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

　 活动过程：

　一、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门，关起门来就睡觉

　二、了解眼睛的构造，用途

　1、出示引导幼儿观察。

　提问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的

　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　2、欣赏情景表演或看

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对为什么应该怎样做

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应该怎么做平时还要注意什么事情

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

幼儿园大班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1体验户外集体活动的乐趣 。

　2 探索袜子的多种玩法，提高四肢的灵活性、协调性。

　3 学会抛、扔、投、接等多种玩法。

　4 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5 培养幼儿的尝试精神。

　 活动准备：

　1每人一只袜子。

　2 彩虹伞，动物，滑溜布等。

　3户外场地。

　 活动过程：

　1热身活动：身体画圆圈。

　(1)教师提问：幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。

　(2) 幼儿自己探索身体的各个部位怎样画圆圈。

　(3)引出主题玩袜子。

　2 一起探索袜子的玩法。

　(1)教师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。

　(2) 幼儿尝试另外的玩法，向空中扔、抛、接等。

　(3) 教师引导幼儿集中讨论、交流袜子的玩法。

　3游戏：

　(1)士兵打靶：拉开彩虹伞，成半圆，上面贴上对人类有害的动物，练习打靶，看谁打得准。

　(2)在第一个游戏的基础上，把彩虹伞换成滑溜布，把孩子分成两队，各站一边，进行PK，注意提醒孩子保护好自己。

　4放松活动：幼儿穿好袜子，活动结束。

　 活动反思：

　我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，平时许多幼儿自己都会穿脱袜子，在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。

幼儿园大班健康教案 篇3

　 活动目标

　1让幼儿认识牙齿，了解牙齿的功用。

　2知道如何才能长出整齐，洁白的牙齿。

　3使幼儿懂得如何保护牙齿。

　4让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　5培养良好的卫生习惯。

　 活动准备

　1牙齿的挂图。

　2关于保护牙齿的。

　 活动过程

　1呈现牙齿的挂图，引导幼儿观察牙齿

　(1)呈现牙齿的挂图。

　(2)引导幼儿观察牙齿，包括牙齿的颜色，大小，形态。

　2让幼儿互相观察牙齿

　(1)让幼儿互相观察牙齿的颜色和整齐度。

　(2)比较谁的牙齿更加整齐，洁白。

　3引导幼儿思考并讨论

　为什么有的人牙齿整洁，洁白，而有的人牙齿不整齐，发黄或发黑

　4介绍如何才能生长出整齐，洁白的牙齿

　(1)换牙时应注意不用手摇动松动的牙齿。

　(2)换牙时不要吃很多软糖。

　(3)坚持早晚刷牙。

　5呈现有关保护牙齿的，让幼儿说一说如何保护好牙齿。

　(1)酸甜食物能破坏牙齿的保护层，使牙齿受到细菌的侵害。睡前不应吃酸甜食物。

　(2)坚持早晚刷牙，能够清除口腔和牙缝中的食物残渣，灭杀口腔中的细菌。

　6教师进行小结

　想拥有整齐，洁白的牙齿，就要注意保护牙齿。

　 活动反思

　1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。

　2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦，注重幼儿表达能力的培养。

　3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。

　4、不足之处：活动内容多了点，在时间安排上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点掌握的不够硬。

　5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿！

幼儿园大班健康教案 篇4

　 活动目标

　1、通过故事理解吸烟有害健康：懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。

　2、积极学说对话，理解故事内容，感受故事的趣味性。

　3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　 活动准备

　1、道具烟斗、胡须、帽子。

　2、挂图。

　 活动过程

　一、引出课题。

　1、师：“我们班来了一位客人，你们等等，我去把他请出来。”

　2、教师假扮老爷爷。

　“我是一个爱抽烟的老头，这是我心爱的烟斗，我一天不抽它，我浑身就难受。我以为我这辈子都离不开它，可是，一只小老鼠却让我戒了烟。你们一定很想知道其中的原因吧，让我和你们慢慢说。以前……啊！不好意思，我要去参加音乐会，请你们的老师来讲我的故事吧。”

　二、边讲故事边提问。

　1、住在老爷爷家的小老鼠可不高兴了，他为什么不高兴？

　2、小老鼠为什么要把烟斗带回家？他背回家之后做什么？

　3、音乐飘呀飘，飘到哪里去？

　4、老爷爷听到动听的音乐会怎么样？

　5、老爷爷病好了之后会做什么？

　6、他们每到一个地方，那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜会是什么？

　7、故事讲完了，你们说，小老鼠是怎么帮助老爷爷戒烟的？

　三、出示挂图，完整的讲述故事。幼儿学说对话。

　四、听完故事，你懂得了什么？

　1、你们身边有人吸烟吗？

　2、教师扮演吸烟者，幼儿想办法劝“我”吸烟。

　3、幼儿扮吸烟者，其他幼儿劝其戒烟。

　五、音乐会。

　老爷爷再次出现说：不好意思，小朋友我又回来了，我真是老糊涂了，我记错了，原来我是要来你们这儿参加音乐会呀，来，让我们一起听音乐跳起来吧！幼儿自由结伴跟音乐做喜欢的动作。

　 活动反思

　通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

幼儿园大班健康教案 篇5

活动名称： 身体的支架

　 活动目标：

　1、通过活动使幼儿了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。

　2、知道保持身体正确姿势的重要性。

　3、并学习保护骨骼的方法。

　 活动准备：

　教学挂图 多媒体课件 笑脸、哭脸等

　 活动过程：

　一、 通过音乐活动了解骨骼的功能

　1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作走进教室。 教师：小朋友们，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种姿势吗？（幼儿自由讨论）

　活动评析：幼儿随欢快的音乐进入活动室，不仅能增强幼儿的节奏感，还能提高幼儿的`兴趣，使幼儿以愉快的心情参加活动。 2、教师出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）幼儿园大班健康身体的支架优质课教案

　通过多媒体生动形象的让幼儿了解到人体主要骨骼的名称，知道骨骼支撑着人体，保护大脑和内脏。

　活动评析：通过生动形象的FLASH多媒体教学动画的播放，不仅加强了幼儿自己身体各个的认识，而且使幼儿对探索人体骨骼产生了好奇，从而使幼儿带着浓厚的兴趣进行下面的活动。

　二、 游戏活动：身体宝贝动起来

　1、教师出示多媒体课件二（骨骼的各种动作）

　 活动评析：

　这个环节我运用了现代化的电教设备——多媒体课件，这样便于幼儿很好的观察，还能激发他们活动的浓厚兴趣。

　2、请幼儿根据上的骨骼的动作，模仿的作出相应的动作，进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。幼儿园大班健康身体的支架优质课教案

　活动评析：在这个环节当中，我没有进行指导，只是对个别特殊孩子给予帮助，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够按照自己的观察和理解去表现，在玩耍中完成本环节的教育教学目标。

　三、 保护骨骼的方法

　1、教师引导幼儿看画册《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。

　2、小游戏：我是健康小裁判。

　玩法：教师出示多幅各种骨骼动作的，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸来判断正确与否。

　活动评析：在这个环节中，幼儿通过教师的引导阅读图书，结合自己的日常生活常识，并通过亲身示范，找出哪些是对的，哪些是不对的，锻炼了幼儿的自主性，提高了幼儿的表达能力。

　四 、骨骼所需的营养出示挂图，告诉幼儿：我们的骨骼需要营养，图中这些食物能提供骨骼所需要的一些营养。让幼儿想一想，说一说，还有那些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。

　活动评析：在这个环节中，我没有过多的参与意见，而随机进行引导。我觉得孩子是独立的个体，他们有自己的想法和认识，老师较少的讲解，把更多的时间留给孩子，孩子就会更大胆的说出心中所想，这有助于幼儿自主性的发挥，最后让孩子自己找出最清楚最合理最科学的方法。

　 自我评析：

　整个教学活动中，幼儿在现代化教学手段、游戏等的牵引下积极投入，积极配合，兴趣很高，达到了认知、动手操作、社会能力等方面培养之目的，孩子的注意力没有分散使之能够集中在了活动中。

幼儿园大班健康教案 篇6

　 活动目标

　1．激发幼儿玩轮胎的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　2培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

　3引导幼儿创造性的玩轮胎，发展跑、跳、平衡、钻爬等基本动作。

　 活动准备

　1． 轮胎(每人一只轮胎)

　2． 录音机、磁带、小锣一面、鼓锤两根

　 活动过程

　 一、游戏前的热身活动

　1听音乐做出准备动作"擦汽车"

　2 幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车

　听信号"开车"、"停车"。

　 二、到了景区玩轮胎

　1．谈话：我们坐的是什么？轮胎是用什么做的？轮胎有什么用途？轮胎可以怎样玩？

　2．自由探索

　幼儿分散玩轮胎，（独自玩）鼓励幼儿玩出多种花样，玩之前提醒幼儿要注意安全，自己不要碰了、压了自己，也不要撞上别人。

　3． 幼儿集中．交流玩法，并将玩法统计。将新颖。有趣的玩法推广：(滚、 跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里走、鸟巢、划船等)

　3． 幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。教师："轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。"

　4．合作探索

　幼儿再次玩轮胎（引导幼儿合作玩轮胎）教师"轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友玩的花样多，合作的好。"

　5．集中小结统计合作游戏的玩法， 请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

　6．学习新玩法：跳轮胎。

　教师示范动作，并讲解动作要领。教师："今天我们学习一种新玩法--跳轮胎。将两只轮胎平放在一起，然后双脚并拢，用力跳进轮胎中心，前脚掌轻轻着地，用同样的方法再跳到另一只轮胎中。"

　a） 幼儿逐个练习，教师在一旁辅导。

　7． 竞赛游戏："敲响胜利的锣声"。师生共同布置场地。

　将幼儿分成两组介绍玩法：钻轮胎－－走轮胎－－爬轮胎－－跳轮胎，然后敲响锣声跑回，把小锤交给下一个小朋友，游戏继续，哪一队最先结束哪一队胜利。

　教师提醒幼儿遵守游戏规则（可根据时间掌握游戏的次数）

　游戏结束小结幼儿活动情况，对胜利的幼儿给予表扬，对失败的幼儿给予鼓励。听音乐做放松动作 。

　延伸活动：课下让幼儿把轮胎在平地、斜坡、沙地、塑胶地等不同的地面上滚动，感受轮胎滚动速度的不同并探索找出原因。

　反思：在实际工作中，我们不可能天天为孩子们准备新的活动材料。当孩子们对已与材料缺乏兴趣时，如何使这些旧有的材料继续发挥作用呢？首先观察幼儿，当幼儿有了尝试新玩法的需求，但又遇到了困难时，老师适时地给予具体帮助。并抓住时机投放了一些相关材料，并通过征询幼儿意见，制作了新的活动材料，使孩子们创造出更多的新玩法。可见，教师对幼儿心理需求的了解和满足是相当重要的。

幼儿园大班健康教案 篇7

　 活动目标：

　1了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。

　2了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。

　3提高动作的协调性与灵敏性。

　4了解多运动对身体有好处。 。

　5学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　 重点难点：

　幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。

　 活动准备：

　1事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、、资料。

　2舞狮的道具：凳子代替狮子头、乐器。

　 活动过程：

　一、开始部分

　1以谈话的形式引入：

　师：“今天我们一起来学舞狮，老师、小朋友当狮子头。小狮子们…我们开始练习了。”

　2队列练习：立正、稍息、看齐，向左(右)转，原地踏步。

　3热身运动。

　(1)听信号走和跑，齐步-走------跑步走

　师：“请小狮子们听我的信号练习跑步，齐步-走------跑步走”。

　(2)练习活动：摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。

　(3)师：“小狮子们，原地踏步走。”师吹口哨，每节四个八拍。

　二、基本部分：

　1幼儿讨论：

　(1)“说一说什么时候有这种活动”

　(2)“在哪里见过这种活动”

　2了解舞狮是民间的一种民俗活动，知道它的来历。

　3讨论：为什么要舞狮有什么意义它和什么民俗活动相同(复习游大龙、走古事等)

　4引导幼儿边看边讨论：舞狮时的动作特点及配乐演奏。

　5幼儿玩舞狮的游戏。

　三、结束部分

　1幼儿随音乐做放松运动，教师小结。

　2师生共同收拾场地结束活动。

　 活动反思：

　体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。

幼儿园大班健康教案 篇8

　 教学目标：

　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

　 教学重点、难点、关键点：

　重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

　难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

　关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

　 课前准备：

　1、调查访谈：（含采访记录）

　①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？

　②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？

　③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？

　④、找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？

　2、实物投影。

　3、录音机。

　4、简单的课件。

　 教学过程：

　一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。

　1、 要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。

　2、 把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。

　3、 组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。

　4、 集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。(课件出示)

　二、互动活动。

　A、（乘上“生命”号列车）

　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）

　2、提出游戏规则：

　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。

　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。

　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员

　4、（制作成长册）要求学生根据自己的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给自己的成长册起一个名字。

　(课件出示)

　1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。

　2、根据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作一本连环画。

　3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。

　4、 采用其他更好的，你更喜欢的方法。

　C、（关于生命的探讨）

　1、 通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。

　2、 我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。 3、 神话传说中的故事。可以通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？

　D、（收集资料）

　1、 查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。

　2、 根据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更美丽”的故事会。

　E、（制作宣传栏）

　1、 学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。

　2、 在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。

　三、知识巩固练习：讨论：

　1、生命是否有限、是否只有一次的活动？

　2、在抗非典中，我国的白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线？

　3、①．[填一填]急救电话是；报警电话是；火警电话是。 ②．[选一选] 如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(ABD) A．不开门 B．打电话给父母 C有礼貌地请他进门 D．告诉他父母马上就回家 如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(AD) A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关 你知道打火警电话时应该说些什么吗 (1)火灾的地点。 (2)着火的对象、类型和范围。 (3)自己的姓名、单位和电话号码等。

　四、课后延伸

　在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以 把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作为背景音乐。)

　五、知识拓展。

　制作一份“肯定生命，尊重生命”的调查表，分别调查你的长辈和师友，体会不同的人对生命的体验及感悟。

《亮剑》书中的赵刚死因是在文革时期由于不肯参与迫害罗瑞卿将军被免职并遭到迫害，最后与妻子冯楠一起自杀明志。直至1978年平反，并且把四个子女托付给了李云龙夫妇抚养，后来很遗憾李云龙夫妇也在文革中双双自杀。《亮剑》电视剧中剧情是有部分改动的，所以电视剧中赵刚是没死的。

 回顾一下赵刚这个人物人物背景，在都梁的小说《亮剑》的主角之一，赵刚就读与燕京大学，后来去了延安抗大学习，一二九运动的负责人之一。由于抗日战争爆发，遂投笔从戎参加八路军成为了386旅独立团的政委，在解放战争之后任华野11纵副政委。建国后被授予少将军衔，进京工作并且在北京与冯楠结成夫妻，最后在文革时期受到迫害自杀。

其实关于赵刚的这个人物原型是由当时的开国少将刘有光和开国少将李震结合起来塑造的。

先说开国少将刘有光的人物背景吧，刘有光是河北景县窑上村人,33年参加革命,1935年加入中国共产主义青年团,是“一二·九”运动的组织者之一,1936年被捕,在狱中转入中国***。抗日战争时期，刘有光投身抗日的事业中来，并且参加任山西青年抗敌决死队，从连政治指导员直到第一纵队政治部副主任。这与剧中赵刚被派到独立团当政委的情形几乎是一致的，期间他先后担任太岳军区第一军分区政治部主任，太岳总队第十一旅政治委员。参加了百团大战和太岳抗日根据地反“扫荡”的战役战斗。1946年升任第四纵队政治部主任，这与剧中赵刚的职务变化相吻合。剧中有赵刚做国军俘虏教育工作的情节，李云龙还向其借过解放战士。现实中刘有光在这方面也是有所作为的。在军营中推广了诉苦复仇运动，启发战士的阶级觉悟，并且成立了解放大队对国民党军俘虏兵进行了颇有成效的改造工作，经过改造，不少国军士也立下了赫赫战功。1951年，陈赓率叁兵团入朝作战，刘有光任叁兵团政治部主任。回国后，刘有光任哈军工副政委。1955年9月被授予少将军衔，荣获二级独立自由勋章、一级解放勋章，基本的背景当时情况与剧中赵刚情况都较为吻合故算原型之一。

再来说说李震，首先他的经历与赵刚更为相似，结局和赵刚同样是自杀身亡。

 

李震是在李震1936年参加革命，1955年被授予少将军衔，是抗日战争初期参加工作而被授予少将军衔的10人之一。，虽没有参加一二九运动，但也在北平曾就读于大学新闻系并负责学运工作。抗战爆发后投身疆场。1937年任山西平定教导5团指导员，1938年7月任冀西游击大队2大队政治处主任，1943年1月任129师386旅13团政委，政治背景说实话非常像，1949年2月王近山任2野第三兵团副司令员兼十二军军长时，他是2野第12军副政委（政委也由王近山兼任）。两个人的关系和剧中的李云龙和赵刚的关系是一样的。中华人民共和国成立后，任陆军第12军副政委兼重庆警备司令部第1副政委。"文化大革命"开始后兼管中央专案审查小组第3办公室。中共9、10届中央委员于1973年10月在北京自杀身亡。由此看来李震将军的经历大体与《亮剑》里所描述的相似。

  在小编看来，赵刚的现实原型就像这两个人物的结合。如有不同看法可讨论交流。

在中国历史上的战神，谁最厉害的呢？

白起

白起是战国时期最优秀的将领之一，被誉为战国四大名将，其一生百战百胜，几无败绩，尤其是成名战长平之战，围歼赵国40万大军。但是，白起能够每战必胜，除了自己的绝妙指挥外，还有两点必不可少，第一，是秦国军队过硬的素质，秦军在当时被称锐士，所向披靡，这是白起战胜的基础，如果白起指挥其他国家军队，估计早就败了：第二，白起都几乎是以对等或者优势兵力作战，如长平之战，因此，这对其统帅能力有所影响。

徐达

徐达那可是朱元璋最为厉害的将领，其一生大战小战不断，几无败绩。而且尤其擅长大规模的骑兵作战，这是历代汉族政权所缺乏的。而且在对元朝作战，经常是以少胜多，将元军打的是满地找牙。收复北京，收复失去400多年的幽云十六州，对华夏可谓功不可没。

冉闵

史书记载，冉闵身高八尺，骁勇善战，勇力过人且多计谋。在灭掉羯赵后，冉闵建立起了冉魏政权，并颁布了赫赫有名的“杀胡令”，而这“杀胡令”颁布后，冉闵便遭到了各胡族的围攻，但冉闵却能每战必胜，且每战皆以少胜多，冉闵其人更是每战皆冲锋陷阵，胡军中根本没人能阻挡。

岳飞

岳飞于北宋末年投军，从1128年遇宗泽起到1141年为止的十余年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡，“位至将相”。1140年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。宋高宗、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令退兵，岳飞在孤立无援之下被迫班师。

韩信

韩信早年曾投奔项羽，在不得重用之下转投刘邦，经萧何保荐，担任大将军，制定“汉中对策”。此后擒魏、取代、破赵、胁燕、击齐，灭楚，名闻海内，威震天下；因其用兵如神，被后世誉为“军事思想“兵权谋家”的代表人物，并被奉为“兵仙”、“神帅”。可惜在项羽死后，韩信就被解除兵权，徙为楚王；之后又因人诬告，被贬为淮阴侯；最终死于吕后和萧何的阴谋之下。

霍去病

霍去病年仅十八，仅率八百骑，便敢长驱奔袭，闯入匈奴大营，一战成名，从此横绝大漠，百战百胜，收复河西，封狼居胥，饮马瀚海，他有着传奇一般的人生，是天才型的神将，别的将领还会专研兵书，他连看都不用看，他的战术，无人可比，多智近似妖，难以置信的是，这样的人，不过二十来岁，纵观名将，二十岁，不过是军事生涯的刚起步罢了。

王阳明

王阳明本名叫做王守仁，“阳明”只是王守仁后来为自己起的一个别号，只不过时隔千年很多人都已经习惯了称王守仁为王阳明。王阳明是一介儒生，在那个时候很多人都信奉一种“百无一用是书生”的思想，即使放到现在也有人表示无法将王阳明和“战神”两个词联系到一起。

然而，自从王阳明“龙场悟道”创立了“心学”之后，他的学术思想在中国、日本、朝鲜以及真个东南亚都产生了极大地影响。王阳明一生最精彩的战役就是用数万老弱病残，以迅雷不及掩耳的雷霆之势粉碎了宁王朱宸濠的叛乱，从此也就获得了“战神”的美誉。

个人感觉王阳明应该是最厉害的一个，因为他即是一个军事家，又是思想家，领兵打仗并不是他的主业，却能以弱胜强，他的思想体系对东亚社会影响深远，应该是最厉害的一个。

(1)每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁和思念，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。清明前这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉。

每一个人的生命在历史长河中，都是平凡而又渺小的。但当这平凡而又渺小的生命，义无返顾地将每一个细胞、每一滴热血都交付于国家的兴旺、民族的振兴，交付给正义、真理，交付给历史发展必然的民主、自由时；当其为这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔，这平凡而渺小的生命就由此而燃烧并发出永不熄灭的光华。

这就是革命先烈故事，这一切在今天的文明社会里，似乎以被历史的尘封所覆盖。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着《义勇军进行曲》，去继承你们未了的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，用自己的鲜血，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，还是你们在正义的抗美援朝战争中，五战五捷，发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望……生命是人最宝贵的财富,但是在重要的时候,个人利益必须牺牲 无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然……

革命先烈们，你们用生命、热血换来了华夏民族的新生，面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们是英雄，你们是路标，你们是丰碑！一个个可歌可泣的事迹，一个个可赞可叹的信念，一个个可敬可畏的军魂！我们能不被你们感动，不被你们震撼吗？

你们是永恒的，因为信念永存！你们的辉煌业绩，将永垂不朽、万古流芳！我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高革命精神，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成。与发达国家相比，中国依然贫穷落后。为了圆民族的强盛梦，让先烈的理想变成现实，我们每个炎黄子孙责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会，我们有信心，因为我们有榜样！我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为祖国母亲增光，为祖国母亲添彩。我们这代人是跨世纪的一代,将来会面对更多的诱惑。正因为如此，我们必须从小就树立一切为了他人的崇高信念。

革命先烈们，你们看到了吗？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我们的深深敬意，我们向你们庄重宣誓：“我们不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的事业，我们将用自己满腔的热血，来好好地

热爱祖国，发扬祖国的光辉传统，创造出另一个灿烂的明天！”

(2)在时间的长河淌淌不息，却冲刷不了我们对革命烈士的怀念。又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子，人们都在哀思着那一位位英勇的烈士们。

不由得想到“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂！”在祖国这片热土上，有多少革命先辈，仁人志士，为了民族的解放、国家的独立、祖国的富强和人民的幸福，抛头颅、撒热血，英勇奋斗，前赴后继，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章，赢得了人民的世代敬仰。那一幕幕又浮现在我们的眼前：狼牙山五壮士，宁死不屈，毅然跳下悬崖，壮烈牺牲，令敌人胆战心惊；邱少云为革命的胜利，烈火焚烧纹丝不动，用宝贵的生命换来了革命的胜利;还有董存瑞、黄继光、刘胡兰……当代助人为乐的雷锋、小英雄赖宁、公安战线上的楷模任长霞、救缓勇士郑忠华……

先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦人民群众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血撒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平处境，才有了祖国的繁荣昌盛。战争纷飞的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的处境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得来之不易幸福生活。

在往昔那战火纷飞的年代里，有无数的革命先烈为了民族的解放事业，为国家的和平统一，为实现广大人民群众的根本利益而不惜抛头颅、撒热血、赴汤蹈火，用你们的宝贵青春和生命，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。他们用血肉之躯筑起了钢铁长城，甚至，他们连名字也没有留下。但他们的艰苦奋斗和无私奉献，却为我们换来了今天的幸福美好生活

忆往昔，诉不尽我们对先烈无限的崇敬；看今朝，说不完我们对明天无限的憧憬。我们在缅怀革命先烈的同时，更应该学会感恩。感谢我们的先烈，让我们现在拥有的美好幸福生活；感谢生命中所有的师长，是你们让我们懂得知识的宝贵；感谢生命中至亲致密的朋友，快乐有他们分享，悲伤有他们倾听；感谢至亲至爱的亲人，在岁月途中，静静地看护着我们，为我们挡风遮雨，让我们在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人；感谢关心我们的学校领导，感谢支持我们的老师，感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢生活，感谢得到和失去的一切。这种感恩之情会激励着我立足本职工作，勤思进取，乐于奉献；这种感恩之情会激励我善待身边的每一个人、每一件事，善待生活的每一天，使我们的幸福生活变得更加灿烂。

而今，告别了那个硝烟弥漫、战火纷飞的年代，而我们青少年一代又是怎样面对这一段段可歌可泣的悲壮史诗的呢？我们是否还记得那一张张曾经鲜活的面容？让我们静静地追思，深深地缅怀，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花和话语中……

清明时节，扫墓缅怀先烈是国人的习惯，也是人之常情。而今告别了那个战火纷飞的时代，但我们绝不能淡忘了这段历史，特别是青少年学生应该缅怀先烈，心存感恩。感谢那些为了民族的解放、国家的独立、祖国的富强和人民的幸福，而抛头颅、撒热血，英勇奋斗，前赴后继的革命先烈、英雄壮士；感恩父母，感恩师长，感恩帮助过我们的每一个人，感谢伟大祖国伟大的党。

希望在这个春天，“感恩”的心灵春风再次吹遍校园，让我们真正认识到“感恩”之举在人生与生活中是占着多么崇高又多么神圣的位置。让我们青年一代懂得“是谁使你们怦然心动，是谁使你们泪流满面，是怎样一个故事让你们永世难忘。”懂得“在雨天不断为他人递伞，将来也不遭雨淋”的做人道理；知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让大家体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱。与之相反，也应该懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！

(3)这是素材：

清明节期间，南汇市民纷纷前往烈士陵园、爱国主义教育基地祭扫

清明节期间，在周浦革命烈士陵园以及南汇各爱国主义教育基地内，前来祭奠先烈先贤的市民和学生络绎不绝，大家纷纷献上鲜花，寄托哀思，感恩思源。

让孩子接受革命洗礼

4月4日一早，周浦镇小学11岁的张敏同学便和妈妈来到了周浦烈士陵园。

在无名烈士纪念碑前，张敏和妈妈将一束鲜花敬献在祭台上，妈妈轻轻地给张敏讲起了解放军解放周浦时的情景：“当时，不少英勇作战的战士就牺牲在周浦，我们甚至不知道他们的姓名……”张敏睁大眼睛认真地听着，时不时问妈妈：“解放军为什么不怕牺牲？他们的父母在哪里？”

记者从周浦烈士陵园了解到，清明节期间，来陵园祭扫最多的是中小学生，有像张敏这样在父母带领下自发前来祭扫的，也有学校组织的。老师和家长们均表示，到陵园让孩子们接受革命洗礼，学习先烈们的奉献精神，比书本上的教育更有意义。

在祭奠先烈中懂得感恩

不少单位把清明节祭奠先烈作为党组织活动，让员工在祭扫中牢记党的奋斗史，懂得感恩。据周浦烈士陵园主任丁丽敏介绍，截至4月7日，有70个团队到陵园举行了祭扫仪式，有居委会组织社区党员、外来党员，也有企事业单位的员工、公务员等，现在还有新的团队前来预约。

4月2日，周浦镇公园社区的社区党员、居民组长共100多人来到周浦革命烈士陵园，送上花篮，缅怀先烈。居委会还组织了4名“新周浦人”党员，来到陵园祭扫。居委会主任薛静怡说，通过祭扫先烈，能让党员们接受精神洗礼，懂得感恩，也能让“新南汇人”更好地融入社区。

区司法局组织了局机关及下属司法所、法律援助中心、公证处等单位共70余位干部职工来到烈士陵园祭扫。为让祭扫活动使大家更加懂得感恩，奉献社会，局长张耀明还带领大家在纪念碑前进行了集体宣誓：“秉承先烈遗志，弘扬民族精神，维护司法公正，切实依法行政……”

抚今追昔弘扬先贤精神

抚今追昔砺斗志。在泥城革命史迹馆、朱家店抗日之战纪念碑等南汇爱国主义教育基地内，前来祭扫的市民也是络绎不绝。“让小辈们来这里看看先辈们的历史，对培养他们在工作中的拼搏、奉献精神一定有好处……”4月5日，六灶镇会龙村的老赵带着儿孙来到了朱家店抗日之战纪念碑前，重温历史，激励斗志。1944年8月21日，正是在这里，新四军浙东游击纵队浦东支队在支队长朱亚民的指挥下，伏击日军于六灶朱家店（今六灶镇会龙村），取得了击毙日军34人、我方无一伤亡的辉煌战绩。

在泥城革命史迹馆，公务员周先生在参观后颇有感慨：“原来，浦东地区第一支真正的抗日武装在这里建立，并打响了浦东抗日的第一枪！”周先生表示，今后清明节，将号召同事们一起来参观，感受南汇革命先辈的大无畏精神。“学习他们，一定能让更多的人对照自我，担负起社会责任。”周先生说道。（来源：南汇报）

众所周知，乱世之中战争不断，百姓们可谓是饱受战争的摧残，无数的无辜百姓被残忍的杀害。这种时候就有那么一群人，他们无恶不作为了填饱自己的肚子，就去抢劫老百姓的粮食，这些人就是土匪。所幸的是在当时的情况下，出现了很多保家卫国的大英雄，他们在战场上拼死抵抗，抛头颅洒热血，最终才迎来了伟大的胜利。今天我们要说的就是这样一位英雄，他活捉了豫西土匪头子李子奎，后被陕州军分区和河南军区授予“特等功臣”荣誉称号。但是他却隐藏了这份荣誉，回到家乡务农，在村中先后担任过生产队长、民兵营长和大队治保主任。40多年后老人病重，子女在家中翻出一“破纸”才知道老人的真实身份。

老人名叫卢文焕，1921出生在河南省灵宝市阳平镇九营村，从小失去双亲，给地主家当长工。这一切的苦难，并没有让卢文焕消沉，反而从小就养成了独立自主，明辨是非的能力，后来，他毅然选择参军，为解放家乡的事业贡献自己的一份力量。

灵宝、阌乡两县地处豫陕晋三省交界，山大林密，管理松懈，便于土匪活动。自清末以来，两县匪患不断。 1949年，随着解放战争的深入，两县周边地区大部分地县先后获得解放，被击溃的各县残匪和国民党部队，不断流入灵宝、阌乡，并和当地土匪相互勾结，融为一体，继续为害百姓。

当时，活动于两县的土匪武装主要有国民党国防部暂编第3纵队所属第1师、陕西省保安第6旅、黄河支队、绥远支队以及当地的土匪和地主武装。其中，灵宝县境内主要土匪有12股，匪徒7220余人，由李子奎指挥，当时李子奎被胡宗南任命为国防部暂编第3纵队司令员。阌乡县的主要土匪有3股，匪徒1600余人，由阌乡县县长王琏和县卫总队长李勋指挥。在这15股土匪中，以李子奎匪部气焰最嚣张，活动最为猖獗，影响最恶劣。

李子奎是何人？

李子奎，1907年出生于今函谷关镇马家寨村一户马姓人家，一岁时由父亲过继给焦村镇辛庄村李可奇为子，取名李贤娃，曾用名李占彪。因家境贫寒，李子奎仅读过一年私塾。1922年，15岁的李子奎投奔到土匪屈三省门下，干起了打家劫舍的行当，后又投奔土匪张光存。1930年，李子奎得到灵宝县虢略镇区区长李学正重用，镇压各路土匪。因剿匪有功，1935年，由李推荐其任陕州保安团第一营少校营长，后多次“清剿”朱阳镇内的红74师。

1949年6月河南省第二次党代会在开封召开，专门部署剿匪斗争，会议确定洛阳和陕州为剿匪重点地区。剿匪第一仗在朱阳打响，解放军第155师第464团和朱阳民兵800多人，对盘踞在佛山由李子奎亲自率领的国民党国防部第3纵队第11师第2团实施合围。23日发起总攻，经过一天一夜激战，歼灭匪徒500余人。激战中，李子奎化装潜逃。

9月下旬，匪首李志高被生擒，标志着阌乡县境内土匪全部被剿灭，全境解放。在强大军事和政治攻势面前，两县匪徒纷纷自首，上缴武器，接受处理。但豫西最大的土匪头子李子奎，仍负隅顽抗，屡屡变换藏匿地点。期间，剿匪部队曾两次围捕未果。

12月初，虢略镇情报站副站长卫安锋获得可靠线索，李子奎躲在今函谷关镇马家寨村地主建治安家窑洞中。陕州军分区得知情报后，迅即命令部队包围附近3个村，并从中抽调精干战士12人组成突击队。时年27岁的阌乡县武装大队侦察员卢文焕被选中。

突击队直奔李子奎的藏身地点建治安家。李子奎藏身的地洞有两个出口，一个在屋内，一个通向野外。两个洞口中间还有一个暗洞，李子奎就藏在暗洞中。突击队分成两组，一组在屋内洞口守候，另一组控制野外洞口。

卢文焕手握冲锋枪，从野外洞口向内摸进。地洞内一片漆黑，从洞里借光看外面很清楚，从外向内背光什么也看不见。在幽暗的洞内李子奎身影一闪，还没等李子奎反应过来，卢文焕闪电般地冲上前去用枪顶着李子奎的腹部，抓住他的衣领，严肃的问道：“你就是李子奎？”李子奎回答说：“是我。”卢文焕在验明对方的身份后，将他押出洞外，洞口的突击队员迅速把李子奎捆的结结实实。

第二天陕州军分区司令部印发了活捉李子奎的消息，灵宝、阌乡两地群众无不欢欣鼓舞，卢文焕从此一举成名成了百姓眼中的大英雄。

1950年1月15日，卢文焕被中国人民解放军华中河南军区评为特等功臣，同年3月，河南军区又给卢文焕发放了特等功臣的奖状。

并且，政府人员还对卢文焕承诺，在卢文焕退伍之后，他可以拿着这个奖状去找政府，从而获得一个体面的工作。但是卢文焕却没有这么做，而是回到家乡务农，和妻子过着低调平淡的生活，两人育有子女6人。据老人的大女儿回忆说：“包产到户前，父母起早贪黑挣工分，粮食仍不够吃，他们兄妹常为争一口饭哭闹不休，老两口也因为饿肚子经常吵架。“父亲负责看护生产队的庄稼。别家的娃偶尔偷嫩玉米吃，我们兄弟姊妹从来没吃过嫩玉米。”

尽管这样，卢文焕也没申请过一次救济粮。数名原任现任镇村干部证实：“老英雄是个硬骨头，凡事不求人，一辈子没向谁伸过手……”

就这样卢文焕从来没有找过任何一届领导，说自己是功臣。1984年的时候国家对符合条件的复员军人实行定期补助，每名老军人每月补助6至9元，卢文焕是最高等级的9元。

1994年的时候老人病重住院，缺少住院费，儿女在家整理东西的时候发现了一张泛黄的破纸，上面写着奖状，卢文焕同志，1950年3月3日评为特等功臣。子女们才发现了卢文焕的真正身份，其实他是一个大英雄。

图为灵宝市法院人员陪老人过生日

图为灵宝市法院人员陪老人过生日

子女找到灵宝市法院的工作人员查询当年的剿匪档案才发现了卢文焕的事迹，并走访了老人。再后来老人的事迹被公开，满身伤病的卢文焕夫妇被接到镇敬老院安度晚年，医疗费全部报销。