顾谦吉是什么职业

顾谦吉

顾谦吉，博士，无锡张泾桥人，近代著名学者，翻译家，畜牧专家。

中文名：顾谦吉

国籍：中国

民族：汉族

职业：博士

毕业院校：清华大学

代表作品：湖边滦枣

人物简介

毕业于清华大学，后常年在西北地区进行畜牧研究，对我国西北地区的农林资源进行了相当多的基础性研究。

顾谦吉行事作风特立独行，在清华大学上学期间就被称为“怪人顾谦吉”，

人物生平

1942年，顾谦吉对西北草原进行考察调查以后，根据自然条件及植被类型将西北草原分为七大草区，它们分别是蒙古草区、祁连山草区、青海环海区、柴达木区、巴颜喀拉山区、玉树区、陇南及西倾山区。顾氏对每一区的草类特征都作了详细的描述。

解放后顾谦吉在西北被政府认为畜牧专家，颇受优待。但最终在西北和少数民族的妇女乱搞男女关系，违犯民族政策，被枪毙。

主要作品

1《人与医学》商务印书馆顾谦吉译胡适校

21925年9月,《学衡》第45期上发表了顾谦吉对爱伦·坡《乌鸦》的汉译,题为“阿伦波《_鸟吟》”。

3顾谦吉：《西北羊毛业调查报告》，《资源委员会季刊》，1942年3月，第2卷第1期．

4顾谦吉：《西北森林调查报告摘要》，《资源委员会季刊》，1942年第2卷第3期。

5顾谦吉：《西北畜牧调查报告之设计》，《西北农林》季刊第2卷第1期，西北专号（一），1942年3月

6顾谦吉王吉民、伍连德合著中国医史图书评论,1933,2(1)

7顾谦吉：《中国的畜牧》

8顾谦吉：《西北畜牧调查报告之设计》，《西北农林》季刊第2卷第1期，西北专号（一），1942年3月

王仕倬与顾谦吉关系

清华同学中最特殊的要算是顾谦吉了。谦吉是无锡张泾桥人，其父顾彬生就是我在小学读书时敬重的县视学。清华的无锡人为数不多，虽无同乡会的组织，但彼此间自有一种亲戚感。这些人包括陆燮钧、赵深、赵学海、李干、杨荫溥、唐炳源、顾毂臣、薛祖康、顾毓绣、唐庆增、顾谦吉、过元熙、陆坤一、陶葆楷、顾毓珍、陶桐、陆贯一，还有一位生物教员刘宝善。在这些人当中，顾谦吉和我的关系最为复杂。他爱做些一般人不做的怪事。礼拜天上午，体育馆不开放，他一个人爬到屋顶，钻玻璃窗进游泳池，要我跟着做，我不干，他就骂我是coward（注：懦夫）。高二的英文教员MissJones是一个比较年轻的美国女人，她的教授法不佳。我向校领导反映，教务长王文显来我班听她讲课，亦觉得她不够格，换了MissBille，全班都欢迎。但顾谦吉与MissJones有暧昧关系（听说发生过性关系），因此对我怀恨在心。我因家贫一般不参加吃喝，尤其个白当班长，历年都没法躲避。到了毕业那一年，顾谦吉造谣说我想当班长，还恶毒地扯谎造谣说张任帮我竞选，愿让投我票者接吻一次。姚楷告诉我这消息，我索性躲开没有参加班会。顾谦吉扬言说，王某不照顾成绩欠佳的同学，他组织一些人推举熊正抡，竞选的口号是保证每一个人都能毕业出洋。每年暑假回无锡，我都要到顾谦吉家中向其父彬生先生请安。顾彬生一直以为谦吉与我很友好，老人家有一件心事，要把内侄女周撷清配给谦吉。周撷清毕业于上海大同大学，后来刘仙洲代理清华大学校长时（蒋南翔为校长兼教育部部长），撷清当校长办公室秘书，确实表现为第一流女才子。但顾谦吉只有一句话“送上门来的不要”。彬生先生写信给我，觉得对周撷清不住，我劝他老人家让周女士离开无锡，到上海北平等大地方走动。后来周撷清来到清华，她的大同大学学友潘光旦太太为之介绍庄前鼎，很快成功。庄前鼎当时为机械系主任，是我的顶头上司，彬生先生以为是我的功劳，其实我毫无贡献。顾谦吉最后与樊映霞结婚。樊映霞也是一个怪女子，她原先嫁给王昆仑，王家乃无锡望族，樊映霞和王昆仑经常吵架，搞得全家鸡犬不宁。我是在顾毓家听王昆仑的父亲（毓的舅父）讲的，樊把公公气得怒发冲冠。王昆仑当时是立法委员，也算场面人物，樊映霞就抓住男人爱面子的弱点，结果离婚了事。顾谦吉就比王昆仑厉害，他经常出差到甘肃、新疆，把樊映霞撂在家不管。万册先有时去看望樊映霞，似乎觉得她可怜。顾谦吉解放后在西北被***认为畜牧专家，颇受优待。他享受供给制待遇，衣食住行都归政府供给，还可以随意请客。我都在丰泽园享受过顾谦吉的盛筵招待，他当场从腕上解下手表送给我的大儿子王昌一，祝贺他考进大连海军学院。最后顾谦吉的下场不好。他在西北和少数民族的妇女乱搞男女关系，违犯了***的民族政策，被解放军枪毙。他的胞兄顾敦吉，也是宝贝。清华大学快要毕业，故意不参加大考，不要文凭，只身跑到东北，那时是满洲国，在沈阳一家**院当招待，伺候日本军官。因他操一口流利的英语，颇受日本军官赏识。但最后顾敦吉得罪了孔祥熙，在东北被国民党的特务所杀害。

1 中学生文言文

论语十则 ——孔夫子的智慧板书 春秋孔 子 鱼，我所欲也 ——世界上最难的选择 战国孟 子 生于忧患，死于安乐 ——在安乐与苦难之间 战国孟 子 曹刿论战 ——智慧的声音与回响 《左传》 邹忌讽齐王纳谏 ——古人内心的明镜 《战国策》 出师表 ——历史与我们内心的荒莽 三国诸葛亮 桃花源记 ——诗人的精神乌托邦 晋陶渊明 三峡 ——山川世界的无尽前沿 北魏郦道元 马说 ——知音的古典之殇 唐韩 愈 陋室铭 ——诗人的精神草庐 唐刘禹锡 小石潭记 ——自然界的清灵之梦 唐柳宗元 岳阳楼记 ——岳阳楼上的隐居者 宋范仲淹 醉翁亭记 ——太守的梦境花园 宋欧阳修 爱莲说 ——一朵莲花的精神史 宋周敦颐 记承天寺夜游 ——夜色弥漫中的行吟 宋苏 轼 送东阳马生序 ——风雪中的一卷线装书 明宋 濂 关雎 ——诗经里的桃花流水 《诗经》 蒹葭 ——历史上最美的秋天 《诗经》 观沧海 ——沧海之上，星空之下 汉曹 操 饮酒 ——一个人的菊花和酒 晋陶渊明 送杜少府之任蜀州 ——烟尘弥漫的他乡路 唐王 勃 次北固山下 ——晨曦中的青山绿水 唐王 湾 使至塞上 ——塞外的长河落日 唐王 维 闻王昌龄左迂龙标遥有此寄 ——李白的愁心明月 唐李 白 行路难 ——李白的漫漫精神之路 唐李 白 望岳 ——对古老泰山的尊崇 唐杜 甫 春望 ——春天的残花之痕 唐杜 甫 茅屋为秋风所破歌 ——草庐的风雨故事 唐杜 甫 白雪歌送武判官归京 ——风雪中的离别之歌 唐岑 参 早春呈水部张十八员外 ——韩愈的春色烟柳 唐韩 愈 酬乐天扬州初逢席上见赠 ——颠簸的人生苦旅 唐刘禹锡 观刈麦 ——生活的守望者 唐白居易 钱塘湖春行 ——春光明媚的日子 唐自居易 雁门太守行 一一遥想当年漫天秋色 唐李 贺 赤壁 一一忧愁的历史词典 唐杜 牧 泊秦淮 ——烟雨秦淮河 唐杜 牧 夜雨寄北 ——雨夜的忧思 唐李商隐 无题 ——灿烂星空下的月光之歌 唐李商隐 相见欢 ——秋天寂寞的梧桐树 南唐李 煜 渔家傲 ——古典的牵挂 宋范仲淹 浣溪沙 ——瞬间的华丽与凋零 宋晏 殊 登飞来峰 ——闪光的智慧 宋王安石 江城子 ——苏轼的放达与沧桑 宋苏 轼 水调歌头 ——月光里的流年似水 宋苏 轼 游山西村 ——柳暗花明的历程 宋陆 游 破阵子 ——灯花之下的寒光 宋辛弃疾 过零丁洋 ——宋朝的山山水水 宋文天祥 天净沙 ——斜阳下的忧伤之思 元马致远 山坡羊 ——悲痛的黄土 元张养浩 己亥杂诗 ——晚清的浪漫与迷失 清龚自珍。

2 初中文言文自传范文

吾本顽童，生于乡村，长于田野，苟且偷生于童年，不求提名于金榜，常为鸡飞狗跳、落井下石之作蛹者；熟当儿童群殴、夫妻吵架之挑唆者。

家父不以吾顽劣，猥自枉驱，三顾吾于床榻之上，施吾以长拳短脚。由是恐惧，遂许家父以趋驰，受教乎拼音数字、加减乘除，不觉二度寒暑，自认已学有半车、才有一斗，故仿二郎之举，从孔孟之道，捧圣贤之书，踏恩科之路，凛然乎入学堂。

本想以苦作舟，方不致于人后，不料同窗皆顽劣未教化之徒，非手脚指并用未能识数之辈，吾竟轻轻松鹤立于鸡群，笑傲乎课堂！偿得小红花不可胜数，获奖状裱于四壁，荣誉证书十二卷，卷卷有爷名，可谓出师就捷矣！如是再接再厉，加之冰雪聪明，灵能补惰、智能补懒，吾从学之路甚为平坦，时至今日已累计寒窗十九载尔。答案补充 此女子怪哉，好浮想联翩，天马行空，每有会意，便仰天长笑，旁人冷眼相待。

或与君同乐，独乐，与人了，孰乐？但凡如此，母叱咄，曰：“何功之有哉？好读书，亦为正解！” 少时口才颇佳，胡编乱造之。莫名其妙嗜其写作，笔耕不止，做无畏状。

但对名人名书少知之。张冠李戴或无头冤案时有发生。

愿日积月累有待提高。头脑清醒，未尝不以为荣。

发挥口才之能，善辩论，好狡辩，争其理，老少通吃，自视不差。然不配于行家相媲，否则自行惭愧。

尝学几日素描，赢口头炫耀之资本。本事亦在临摹，便不了了之。

此女子生性豁达，然粗心不在话下。其师常训之。

训之过，颇感不满，便碎碎念之。殊不知，从者殆而。

生性乐观，好强。某君曾曰：“不戚戚于琐事，不汲汲于功名。

隔壁窈窕淑女，学之！”现如君所见。此女奈无笑不露齿，温婉静秀之势。

自古东施效颦，衰之。此女子曰：“呜呼！芙蓉姐姐上身乎？”答案补充 你自己改一下嘛，现在怎么有老师出这种题目啊。

3 初中文言文自传范文

吾本顽童，生于乡村，长于田野，苟且偷生于童年，不求提名于金榜，常为鸡飞狗跳、落井下石之作蛹者；熟当儿童群殴、夫妻吵架之挑唆者。家父不以吾顽劣，猥自枉驱，三顾吾于床榻之上，施吾以长拳短脚。由是恐惧，遂许家父以趋驰，受教乎拼音数字、加减乘除，不觉二度寒暑，自认已学有半车、才有一斗，故仿二郎之举，从孔孟之道，捧圣贤之书，踏恩科之路，凛然乎入学堂。本想以苦作舟，方不致于人后，不料同窗皆顽劣未教化之徒，非手脚指并用未能识数之辈，吾竟轻轻松鹤立于鸡群，笑傲乎课堂！偿得小红花不可胜数，获奖状裱于四壁，荣誉证书十二卷，卷卷有爷名，可谓出师就捷矣！如是再接再厉，加之冰雪聪明，灵能补惰、智能补懒，吾从学之路甚为平坦，时至今日已累计寒窗十九载尔。答案补充 此女子怪哉，好浮想联翩，天马行空，每有会意，便仰天长笑，旁人冷眼相待。或与君同乐，独乐，与人了，孰乐？但凡如此，母叱咄，曰：“何功之有哉？好读书，亦为正解！”

少时口才颇佳，胡编乱造之。莫名其妙嗜其写作，笔耕不止，做无畏状。但对名人名书少知之。张冠李戴或无头冤案时有发生。愿日积月累有待提高。头脑清醒，未尝不以为荣。发挥口才之能，善辩论，好狡辩，争其理，老少通吃，自视不差。然不配于行家相媲，否则自行惭愧。尝学几日素描，赢口头炫耀之资本。本事亦在临摹，便不了了之。

此女子生性豁达，然粗心不在话下。其师常训之。训之过，颇感不满，便碎碎念之。殊不知，从者殆而。生性乐观，好强。某君曾曰：“不戚戚于琐事，不汲汲于功名。隔壁窈窕淑女，学之！”现如君所见。此女奈无笑不露齿，温婉静秀之势。自古东施效颦，衰之。此女子曰：“呜呼！芙蓉姐姐上身乎？”答案补充 你自己改一下嘛，现在怎么有老师出这种题目啊

4 初中文言文,急

初中文言文文体汇总1表，是我国古代的一种特殊文体在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话2、志 古代文体一种 也是 记的意思包括：一是山川景物 人事杂记描写山川景物和人事的二是以记事为主，他的特点是篇幅短小，长的千字左右内容丰富，有历史掌故，遗闻遗事，文艺随笔 ，人物短论读书杂记等五花八门另外，还有游志，是描写旅游见闻的一种散文形式《岳阳楼记》等就是这种文体铭：古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似相当于现在的警句格言，不过前者比较长说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体相当于现在的议论文记：作为一种文体，又可以有游记和碑记（或铭记）的分别游记是收在文集中的记叙游览山川名胜活动、描写景物、用来抒发感情碑记虽也是一种叙述兼议论的文体，但它与游记还是有一定区别的相当于现在的记叙文，有的夹有一点议论，更像散文。

5 适合初一学生做的文言文练习

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，

即以其言应诏，而深奇爱之。

注释①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次

日食的情况。

思考与练习

1、解释：①诏 ②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？ ①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

2、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

注释①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神条与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。⑥火卒：军中伙夫。

思考与练习

1、解释：①署 ②适 ③弈 ④对 ⑤夸

2、翻译：①诸役以其幼而忽之 ；②遽诘之曰 ；③庄以实对 ；④何难之有！

3、曹植聪慧 曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺笔立成，可观。太祖甚异之。 注释①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。 起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。 思考与练习 1、解释：①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、翻译：善属文 ；②奈何请人 ；③太祖甚异之 3、理解：“可观”的意思是什么？ 4、默写《七步诗》。

6 中考话题（话题是文言文）作文怎么写例如话题：1则其善者而从之,

该你一篇范文：三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话 每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英 她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤 记得在小学的时候，只要一上课就想快长大，当一名人民教师教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业 王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深 王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师你的满意采纳是对答题者的最好鼓励。