翠鸟象征着什么

翠鸟代表着和平与繁荣，

是肥沃的收获和好运的象征。

翠鸟与木星相连

木星是丰盛和财富的象征

翠鸟告诉我们不要害怕学习新事物

有时人们害怕他们无法理解的事情

有时这可以带给我们丰富的知识

知识也是丰盛的象征

翠鸟可以帮助沟通和表达

你可能正在探索新的精神领域

这可能是研究和写作的好时机

对于西北海岸的印第安人来说

翠鸟通常被视为一种信使

并且是一个好运的标志

和翠鸟相关的神话：

在希腊神话中，

Alcyone是海上女神

她是风神的女儿

她代表月亮和宁静

Alcyone和他的爱人Ceyx

有过一段凄美的爱情故事

众神被她的痴情感动，

将他们变成了翠鸟

传说中这对恩爱的夫妻在波浪上抚育他们的孩子

而Alcyone的父亲风神Aeolus因为眷顾女儿

每年十二月份，他就会平息海浪，

以便于翠鸟在海上筑窝，生育后代。

因为这个美丽的传说，

后人就把每年冬至前后的两个星期称为halcyon days

人们都希望这时候他们可以在平静的海面上

继续他们的爱情故事

1、成双成对，双宿双飞，夫妻恩爱，白头到老养鸟人喜欢在一个笼子里面放两只鸟儿，显出好事成双的寓意。且鹦鹉一词中有两个“鸟”字，显示出双双对对的意思，所以，翡翠鹦鹉寓意着成双成对，夫妻恩爱，白头到老。

2、英明神武，英姿勃勃鹦鹉的谐音是“英武”，鹦鹉的叫声积极向上，给人一种欣欣向荣的感觉。所以翡翠鹦鹉的寓意是英勇威武、英明神武。

3、美丽人生鹦鹉是鸟类中羽毛颜色最多的鸟类的，其羽毛颜色绝对担得起五颜六色一词。鹦鹉羽毛的颜色虽多，但是搭配得宜，看起来非常的漂亮。人们认为鹦鹉是一种爱美丽，而且审美好的鸟类，所以用翡翠鹦鹉寓意美丽的人生。

溺爱同溺水一样，对一个人的成长来讲，是十分危险的。所不同的是，人们更容易避免溺水，因为水与陆地是有边界的，易于辨认，再说，人还可以学会游泳。多少能在水里坚持一会儿，即使不慎落水，也还可以自救。而溺爱则不同，人们渴望爱，也愿意掉进爱里，真爱和溺爱又没有明显的界限，而溺爱常常具有更大的诱惑力，像磁石一样吸引你掉进他的陷阱里。一旦有朝一日你意识到了要爬出来，可就不那么容易了。

天鹅效应

天鹅效应就是溺爱。溺爱是中国人传统的育子弊病，但中国又自古反对溺爱，自古就有“慈母败子”的说法。所谓慈母，指的就是一种过分的母爱，也就是溺爱。从字面上看，“溺爱”的“溺”字兼有“过分”和“淹没”的意思，过分的疼爱孩子等于淹没他们。古人云：“虽日爱之，其实害之；虽日爱之，其实仇之。”这是对“溺爱”一词最好的注解。韩非子有句话：“人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。”这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的，但是，只有爱，不一定能教育出好孩子来。

我国自古就有不溺爱孩子的家教之风。“父母之爱子，则为之计深远。”唐代诗人罗隐有两句赠友诗：“国计已推肝胆许。家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地。却万万不要为子孙谋家财。林则徐写有一副对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思说，如果子孙后代像我这么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是胡作非为，越是增加其过错。

有一个脍炙人口的故事，说的是古时候，有一个从小被母亲溺爱娇惯的少年，临刑前要求喝一口母亲的奶，他母亲解开衣襟喂他，这少年一口把母亲的奶头咬掉，他这样做是恨母亲的溺爱娇惯害了他。

无独有偶，著名的伊索寓言里有这样的一个故事：一个盗窃的少年被当场捉住，反绑了双手，被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸痛哭。儿子回转身来，说要对她说句心里话。母亲走过去。想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子不孝，犯了罪还不够。还把母亲的耳朵咬下来。那少年犯说：“假如我第一次偷了同学的写字板回来给你的时候，你打了我，我就不至于胆子越来越大，现在要被牵去处死。”

《古今谭概》一书有这样一个寓言故事：翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。孵出小鸟以后，它很喜欢，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死。于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱。越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树权上。这样。翠鸟放心了，然而当路过的行人发现小翠鸟时，稍一举手就把小翠鸟掏走了。

巴尔扎克笔下有这样一个故事：面粉商人高老头十分娇惯女儿，他把大部分财产做了陪嫁，让女儿挤进上流社会，过贵妇人的奢侈生活，为使女儿快活，他替女儿的情人还了债，帮助女儿与人通奸。可是，出嫁的女儿，在榨取了父亲的最后一点养老金后，就把他当榨干的柠檬一样，无情地抛弃了。

现在是独生子女时代，孩子成了家庭的中心，“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。”呵护有加，爱护过度成了家庭教育的主流，这就是溺爱型教育。溺爱就是非理性的过度宠爱、迁就、姑息孩子的态度。具体表现为让孩子在家庭中处于特殊的地位，过度保护，视为家庭的中心人物；对孩子的人性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的缺点错误“护短”等。

家长一定要吸取前车之鉴，客观对待孩子的错误和缺点。孩子是在犯错误的过程中长大的。父母要能客观对待孩子的错误和缺点，不能为孩子掩丑护短。有的父母对孩子的错误百般庇护，缺点百般掩饰，结果孩子的小错酿成了大错，小缺点变成了大毛病。正确的爱应是对孩子的错误和不足能防微杜渐，禁于未发之时。

其实溺爱是一种剥夺，又是一种罪孽，它可能制造无能或残疾而留下生命的遗憾，殊不知智力与能力的残疾比身体的残疾更可怕。

溺爱带来无能

孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。

我们中国的一些孩子受家庭的传统式教育而显得畸形发展。孩子是爹娘的一块心头肉，可以说孩子从他（她）降临到世上的那一刻起就已经深深地系在爹娘的心里。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。比如说。孩子走路跌倒了，家长肯定要急忙跑过去把（他）（她）扶起来，还要用甜蜜的语言抚慰一下孩子跌倒的心灵。于是乎，传统的家庭溺爱式教育开始付诸实行。孩子吃饭，爹娘给他（她）把饭送到嘴里，孩子睡觉。爹娘给他（她）被子铺下，尽管这些孩子已八九岁有余。

如此，这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。而我们看看美国一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我们中国的。

美国的孩子跌倒了，父母绝对不上前扶他（她）。从这点根本上反映了我们中国的父母对孩子的教育方式上存在问题。

家长对孩子的疼爱本来是人之常情的事，然而这种疼爱如果一旦转变成溺爱，就变了质了。我们常说：“溺爱就等于抹杀了一个孩子，适度的疼爱才是有分寸的家长。”常有适度的疼爱，合理的引导而成就一个孩子。但我们中国的有些家长常常是孰视无睹。这不但害了孩子，而且害了父母。我们说一个人的成长主要受三方面的影响：A、家庭B、学校C、社会，而A选项则是至关重要的。因为一个人来到世上首先见到的就是父母。难怪我们从小首先开始学的称呼就是“妈”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至于以后的老师朋友之类更是很远。所以，家长的一言一行深深地刻在孩子的心里。如果家长代替了孩子所力所能及的事情。那么客观上家长已经抹杀了孩子的独立生活能力，更谈不上自我创新与实践能力。诚如这样一个故事：说中国科学院有位博士生，他的成绩非常优秀，但因他不知如何吃饭而被该院开除。看过可能有点不信。但这是真实事例。人天生是有惰性的。如果人有其他非人而不同于人的东西代替他所做的一切，人绝对不会自己动手，丰衣足食了。我们想用机器人代替我们的日常生活，我们就可以足够的享受人间安逸的乐趣。可惜这种幻想是暂时不能实现的。所以。我们每个人天生是存在惰性的。只不过这种惰性在某些人身上显的突出，而在另一些人身上则略显甚微。所以，如果一个人从小习惯了父母的溺爱，那么他（她）绝对不会是祖国的未来，家庭的希望。

就中国目前情况而言，这种情况农村中出现的比例要略高于城市一些。城市毕竟聚集了大多有知识有文化、有素质的中、高产阶级。他们在教育孩子方面还不是过于溺爱。可农村就大不相同。有的家长好不容易生了个能够“传宗接代”的男丁。这下可好了。溺爱到形影不离的地步。连名字都叫的异常可爱：南方叫“阿猫”“阿狗”，北方叫“猫猫”“驴驴”“狗狗”“牛牛”甚至“猪猪”之类。以表溺爱。但我们不排除城市中一些家长出现的溺爱现象。总之，不论城市还是农村，溺爱是普遍存在。因为溺爱，所以出现了许多无能的书呆子，无能的健康青少年，更有甚者，“成了监狱里的囚犯”。

家长要善于引导孩子克服困难和挫折。有的父母爱子心切，对孩子过度保护，过度照料，搞全程包办服务。这实际是在“软化”孩子的心灵，暗示孩子无能。剥夺了孩子活动和发展的机会和权利。实践证明，这样的父母养育的孩子往往懦弱无能、思想幼稚。为了让孩子将来能经受生活的磨难和社会的风浪，必须让孩子从小就会对困难和挫折有所尝试和体验，学会以平静的心情与合理的方式对待困难和挫折。

因此。我们不难发现。中国一些家长对孩子的溺爱确实存在着极大的弊端。为了孩子的健康成长，为了爹娘的心头肉充满希望，为了祖国的花朵充满美好的未来，请家长们吝啬一点你的“溺爱”吧！

“吝啬”你们的一份关爱，就等于挽救了自己的孩子！如果你们不想听“救救孩子”的呼声，就做一名践行者吧！

当心孩子指控我们

人们都说：可怜天下父母心。做父母的，更是经常带着三分骄傲、三分崇高、三分委屈，外加一分遗憾地这样对孩子说。然而，虽说如此。但还是心甘情愿地、一日复一日、一代复一代地这样“可怜”地爱。前几年，有些严肃的社会学家曾说过，继古代的母权社会和父权社会后，人类是否步入“儿权”社会？不管这样说理论上是否成立，但无法掩饰这样一个事实：家长对子女的爱投入越多。对子女的期待值失落感越重。我们不得不问：父母们，我们是不是爱过头了？

现在的孩子是“百亩地里一棵苗”，加上生活水平比过去高了，社会和家庭都有能力来“浇”这棵“苗”。我们又自信是最富亲情的民族，也早就把西方家庭父母对子女的“苛刻”看成是人与人之间的冷酷。事，尽量大人做；好吃的，净让着给孩子吃；对孩子的要求百依百顺，同时明里暗里又把过高过重的“希望”寄托在孩子身上。不少家长从“胎教”起就为孩子设计了上重点大学这座“独木桥”。由于“设计”不现实。往往激起孩子的“反弹”。“光宗耀祖”常常是我们一些父母爱孩子的弱点，我们要特别警惕这种传统的酵母使我们的爱变味。

生活好了，要谨防“富贵病”，这是大夫提出的忠告，社会学家也同样敲响了警钟。在日本经济起飞时期，由于生活好了从小娇惯不能吃苦，新一代变得无力气；生活养尊处优，导致精神空虚，悲观厌世，对前途不关心：由此引起对社会无责任感，出现了被称为“三无族”——无力气、无关心、无责任心的青年一代。这种“病”会不会传染给我们？其实，这种“三无族”的病状在我们一些青少年中已出现，令我们的家长深为苦恼。球王贝利在巴西足球队第三次捧回世界杯时，恰逢喜得贵子，人们祝福他：“这孩子今后会成为你这样的明星。”贝利却摇头：“他绝不会有他父亲这样的成就。”“为什么？”贝利这样解释：“他的家现在很富有，不像我过去那样贫穷，因而他将缺乏‘力’的竞争能力。”应该说，贝利教子方面的“忧患”意识是很值得我们借鉴的。

巴尔扎克讲得好：“民族的未来掌握在母亲手里。”而孩子身上的毛病，几乎都是我们苦心积虑地“爱”的结果，同时，又是由于传统社会积淀下来，由成人社会制造出来的东西。审视我们的爱是不是过了头，首先要看我们爱的动机和形式对不对。否则，去指责孩子就欠公正了。当父母的，当爷爷奶奶的，不但要为孩子的生理健康负责，同样要为孩子的心理健康负责；不但要想到孩子的今天，更要想到孩子的明天，在优越的生活环境里，要有意识地去磨炼孩子，让他懂得吃苦，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，学会宽容、忍耐、理解，同时要树立竞争意识、拼博意识、自强意识、风险意识。爱，也要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱。

一个24岁的美国青年，上法庭控告他双亲，理由是父母在他年幼的时候，不严加教养，以致使他成人后无法立足社会，要求父母赔偿“损失费”35万美元。

今日的父母勿重蹈旧辙，别让我们的孩子在21世纪的法庭上也出庭指控我们！

父母偏溺爱甘为子女牛

家庭本应成为子女的第一大课堂，子女的勤劳、孝顺和责任感都应是父母在家庭教育中向他们传输的。而中国最初的几代独生子女，也正是“啃老族”的主要组成人员，出生于20世纪70年代后期和80年代初中期的这些年轻人。从小在“捧着”、“抱着”、“举着”、“背着”、“顶着”的“五着”下成长起来，养成了事事由家长做。处处有家长呵护，任性，不能完全独立，缺乏责任感的性格。

当他们步入社会后，不论是在工作上还是在人际关系上碰到哪怕是一点困难和挫折，很多人都会表现出不适应。从而退回到家长的“翅膀”之下。这时。家长并不是鼓励孩子战胜困难或加以正确引导，而是一味地袒护、心疼孩子。当孩子养成“在父母面前永远是孩子”的性格依附时，经济上难以独立时，做父母的才开始担心：“我们不在了，孩子怎么生活？”但又不忍心把孩子“放归大自然”，“让他们受那份罪”。于是便演绎出一出出为子女做牛做马、任劳任怨，“俯首甘为子女牛”的悲剧来。

在溺爱的环境中成长起来的孩子，认为整个世界都应当为他们服务，孩子的精力都花在如何操纵别人满足自己的需要，逃避应负的责任上，缺乏责任心与自理能力。这是儿童心理学家给家长的忠告。

现在许多家长热衷替孩子们做他们能做的事，实质上是对孩子积极性的打击。因为这样会使他们失去实践的机会。家长是在告诉自己的孩子：我不相信你的能力。爱德华的爸爸去世了。妈妈就倍加疼爱他。他4岁了妈妈还整天喂他吃饭，给他穿衣穿鞋。爱德华去幼儿园，老师告诉他的妈妈，爱德华不会自己系衣服扣子，也不会穿鞋……老师告诉爱德华的妈妈，应该让他自己去做这些其他4岁的孩子应该学会的事情。可他妈妈却说：“我喜欢我唯一的儿子，他现在是我的一切，我宁愿为他做出最大的牺牲。”

这位母亲对儿子的爱是对儿子的可怜。她自认为是一个好妈妈，把自己的一切都贡献给了儿子。可这种超常式过分的爱引起的负效应是很多的。首先，儿子会在心中感到妈妈会理所当然帮他做所有的事情，为他服务：他可以不干任何事情。而有一天妈妈不再这样照顾他，他便会有沉重的失落感。这种类型的妈妈。这样的无私行为实际是自私的。因为他忽略了孩子本身成长发展的需要。倘若等孩子长大之后上了学，妈妈还是一如既往，还是不断地替他做事情，爱德华这也不会做，那也不愿学，那么就会认为自己是一个无能的人，他将面临一个陌生的世界，毫无准备。

每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的原则——替孩子们做他们能做的事，是对他们积极性的最大打击。父母拒绝孩子发展自己能力的权利。其结果却是我们不尊重自己的孩子。

溺爱是父母给孩子最坏的礼物

我们百分之百地相信，每一位父母都是非常爱孩子的。但是，正如一位教育家所说：“爱孩子，这是连老母鸡都会做的事情，难的是掌握爱的分寸。”

现在一些家长不让孩子、尤其小学阶段的孩子做任何家务事，有的家长每天给孩子整理书包、洗手绢、穿衣服等，即使做家庭作业，家长有的要么是替做，要么是陪做。

常听家长们解释：“孩子还小，替他做做没关系，长大一点就会好了。”是这样吗？据专家们调查，一个孩子如果15岁以前没有培养起真正的劳动习惯，就有可能成为终生的“小懒汉”或“懒姑娘”。这样的孩子依赖性强，缺乏自信。这对孩子心理的不良影响往往是长期的。

素质教育的概念已经提出很长一段时间。许多家长把素质教育的任务单纯寄托在学校、教师身上，其实，中小学阶段孩子非智力因素的培养，如意志、性格、情感等等，都离不开父母，离不开家庭教育。我国教育家蔡元培曾总结说，“幼儿受于家庭之教训，虽薄物细故，往往终其生而不忘。”“一生之事业，多决于婴孩”。这说明父母对孩子的家庭教育的确重要，也说明教育孩子要抓紧时机，别期望着孩子“长大一点就会好了”。老师们都有体会，改造一个人比塑造一个人常常要难得多。

社会上屡屡出现父母因溺爱孩子，最终尝受恶果的例子。像有一对教授夫妇，居然被疼爱的独生儿子杀害。这使家长们普遍不理解：为什么对孩子给予爱，孩子反而会变成这样？就好像辛辛苦苦种甜瓜，收获的反而是发涩的苦瓜。

教育心理学家认为。儿童对父母权威的看法直接影响其未来对环境、对社会规范的看法。“恶果”通常是这样结出来的：孩子一次次试探、一次次成功地突破父母给设定的规范，比如说本来今天不买玩具，但孩子一闹就给买了。孩子便将父母的纵容看作软弱（至少潜意识这样认为），接着便期望所有的人都像父母那样满足其所有要求，——而这，在社会中又怎么可能呢？父母溺爱中长大的孩子，在社会生活中稍有挫折，就易产生强烈抵触行为。在外边别人不买孩子的账，孩子回家反过来把这种气加倍给予父母。

目前很多家长仍以孩子学习成绩为关注的焦点。为让孩子专心学习，家长一切都愿代劳。实际上。简单的家务劳动等，并不会影响孩子学习。相反它对发挥孩子的特长和创造性大有裨益。更重要的是，通过家务活可以让孩子增强作为一个家庭成员的责任感，培养孩子成人后的责任意识。像美国家长经常鼓励孩子：“Do it yourself（自己的事情自己做）！”这一口号培养了孩子的能力和独立观念等可贵品质。我们也并非缺乏这种意识，缺乏的只是当今这一代家长们的勇气而已——“现在都只有一个孩子。怎么敢拿自己的孩子做教育试验品？人家给孩子买这买那，我也就得买，不能亏了孩子。”

当然，溺爱不能完全归咎于父母。社会各界多感受到，我们过去几代人习以为常的不少价值观念，到了独生子女这一代，却均被猛烈的摇撼着。相当多的父母发自内心地认为，孩子即将面临着一个竞争更加激烈、生活环境国际化的社会，有关孩子自我控制的品格、个人能力的形成，家长无以为助，所能做到的，就是以全部的爱，支持孩子。——然而，我们必须清醒地看到，这种“承包一切”的爱，除了表达父母的心意外，实在没有给孩子的成长带来有益的养料，一位西方教育学家的话值得家长们牢记：过多地迁就子女，对孩子溺爱，将是父母给孩子的一份最可怕礼物。

有一谜语打一类人群，谜面是“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不亲，七分任性，八方逍遥，九（久）座不动，十分无用”。谜底是：啃老族。

但愿我们不要把溺爱这份坏礼送给我们的孩子，让他们成为对家庭、对社会、对自己毫无益处的“啃老族”。

别把孩子培养成了“袋鼠一族”

所谓“袋鼠一族”，就是指那些拥有大专以上文凭，年纪轻轻却不工作，生活费用都来自父母，没有同事，生活圈子里的主要对象就是同学的一群都市年轻人。他们被形容为总躲在年老父母的口袋里。不愿把头露出来的“小袋鼠”。

“袋鼠族”这个词最早出现在1998年法国新闻类周刊《快报》的一篇文章中，它用来比喻大学毕业后到了就业年龄，但以薪水少等理由仍依赖父母的那些二十多岁的年轻人。据报道，当时法国青年失业者中有80%依赖父母维持生计，于是文章作者就把那种在腹袋中吮奶，生长6个月至一年后才能独立的袋鼠的特点转到了不愿长大的年轻人身上。到了21世纪的今天，中国的家庭中也出现了大量的“袋鼠族”。因为择业的“高不成低不就”，所以有的人30岁左右也可能失业在家。也可能不想工作，靠父母供养度日，在父母的“育儿袋”中安享太平。也有报刊称这些人为“啃老族”、“傍老族”。

“啃老族”在我国是个新名词，却是个舶来品。它的前身叫“袋鼠族”。最早见于法国的《快报》。比喻大学毕业后，到了就业年龄，却以薪水少等为理由，仍依赖父母的那些年轻人。在中国，“啃老族”是个新失业群体，且不断壮大增加，由此带来很多不和谐的社会问题。

据媒体调查，目前“啃老族”主要有以下人群：一是大学毕业生，由于就业比较挑剔，总找不到自己满意的工作，这一类约占20%；二是以工作太累太紧张、不适应为由自动离岗离职的，占10%左右；三是“创业幻想型”的青年人，他们虽有强烈的创业愿望，但没有目标，缺乏真才实学，总是不成功又不愿“寄人篱下”当个打工者，这一类约占20%：四是频繁跳槽者，跳来跳去最后找不到工作，这一类占10%；五类是单位里下岗的年轻人，习惯用过去轻松的工作与如今的紧张繁忙相对比，越比越不如意，干脆不就业，这一类占10%左右；最后一类是文化低、技能差，只能在中低端劳动力市场上找苦脏累工作，因怕苦怕累索性躺在家中“啃”父母，这一类占30%。

中国老龄科研中心公布的一组调查数据表明，目前我国有65%以上的家庭存在着“老养小”的现象。有30%左右的成年人被父母供养着。上海的一项家庭调查显示，将近85%的不在读未婚子女，仍需父母支出部分乃至全部生活费；湖南失业人群的年轻化也愈演愈烈，30岁以下的失业者占失业总人数的41%：广东新增加的失业青年数量竟超过了下岗人员，他们无稳定收入，大多靠父母的经济支持维持生活。

“袋鼠族”队伍的日益壮大，已成为一个严峻的社会问题。必须引起社会各界的重视。首先，“袋鼠族”成了社会的安全隐患。当前青年犯罪率上升。与“袋鼠袋”有着重要的联系。其次，引发了家庭矛盾。当父母丧失了供养能力，“袋鼠”们出了“育儿袋”难以生存时，有人便恩将仇报，引起家庭矛盾，严重的还可能导致家庭血案。三是导致夫妻感情恶化。青年男女习惯了衣来伸手、饭来张口的依赖父母的生活。如果组建了家庭，离开了父母的怀抱，他们便难以在社会中生存，由此便恶化了夫妻感情。轻则感情不和，争吵斗殴；重则分道扬镳，甚至使矛盾升级，酿成犯罪。

是什么原因形成了“袋鼠袋”。让年轻一代“总是长不大”呢？

社会竞争激烈。就业困难。我国正处于社会发展和变革时期，市场经济带来了繁荣，也带来了生活成本急剧攀升等一系列连锁反应。这是他们向父母或家庭伸手的社会原因。另外，人才市场竞争日益激烈，年轻人寻找一个理想的工作比较困难，加上社会上出现的“35岁现象”——越来越多的企业在招聘员工时。将用人年龄限定在男35岁、女26岁以下；一些“技术门槛”要求不高的职位，如普通业务员、服务员等，年龄稍大的求职者就业困难，出现了“35岁老人”。这些“老人”没有退休金，也享受不到“最低生活保障”，成为“袋鼠族”是他们无奈的选择。

家庭过分溺爱，造成失业。中国父母穷其一生的努力，正是为了子女。他们觉得这是一种责任，一些能力有限的父母在不能给子女提供经济支持时，还会产生内疚心理。家庭的温情、溺爱，让年轻人以为接受父母的资助是理所当然的。

青年拒绝长大。伸颈待哺。“袋鼠族”中的绝大部分是第一代独生子女。在应试教育中，他们没有经过专业的就业技能训练；在就业市场上，他们无优势可言，对复杂多变的社会望而生畏，在有难度的工作面前退避三舍。这样就使一些青少年拒绝或不愿长大，他们更愿意在“育儿袋”中过舒适悠闲、无忧无虑的生活，宁愿伸颈待哺。也不愿自己觅食。这些年轻人共同的致命缺陷是技能低、不求上进、害怕竞争、责任心偏差、勤劳勤俭意识淡漠、加上社会风气中“金钱味重”，让他们心高气傲、价值观错位，陷入了“高不成低不就”的就业困惑中。呆在父母的“育儿袋”中伸颈待哺，成了他们的生存法则。

在对“袋鼠族”现象追根溯源时，有人作了这样一个形象的比喻：“‘袋鼠族’就像一壶没烧开的水。当社会经济发展之‘柴’不够，家庭教育和学校教育之‘柴’有缺陷，自身素质之‘柴’又缺乏时。这壶水能烧开才怪呢！”

“袋鼠族”现象是一种病态，是一种典型的寄生生存方式。“袋鼠族”的队伍不能也不该膨胀，这关乎一袋人的成长，更关乎一个民族的兴衰。要让“袋鼠族”自食其力、自立自强，还需要社会各界的努力。

为人父母者，不光要考虑儿女目前的生活，更要为子女的将来着想。不能让子女在“育儿袋”中荒废时光、虚度年华，应该主动为他们“断乳”，并把他们推向社会。中国一句古语说得好：“严是爱，松是害。”父母对子女严格要求，让他们学会为人处世，学会生存之道，学到求生本领，才是真正的爱、负责任的爱。哪怕你是千万富翁，也要把儿女推出“育儿袋”，让他们自己创业，激发他们奋发向上的热情。

父母越呵护，孩子越逆反

13岁的刘伟要离开家，他不愿意和爸爸妈妈住在一起，原因是“爸爸妈妈对我太好了”。他说：“我上学放学爸爸都用车接送，回到家他们连饭都给我盛好了，还给我夹菜。想吃苹果，他们就削好皮，切成小块，插上牙签摆在书桌上。家务活就更不让我动手了。他们就知道让我学习、看书，未来的一切都给我安排好了。我在家里就像一个木偶，没有一点发言权。一说点自己的意见，他们就说：‘你还小，这些事情不用你操心，有点时间好好看书去。”’刘伟说，“物质上的满足是永远不够的，他们越爱管我这管我那，我就越要做他们不喜欢的事情！”

为何父母越呵护，孩子越逆反？

☆父母的过分呵护让孩子遇事缺少解决能力。精心照顾、包办代替、过度保护，使孩子任性、自私、缺乏责任感、劳动技能低下、环境适应能力差、性格懦弱，使他们不懂得谦让，结果经常遇到挫折，沮丧而又束手无策。

☆

荷花和鸟在一起的寓意是美好和谐，象征着夫妻幸福恩爱、白头到老。

翠鸟被称为“幸福的青鸟”，代表忠贞；荷花代表纯洁和清白，寓意纯洁的爱和高尚的情感。荷花和翠鸟放在一起的图案用来比喻坚贞的爱情，寓意夫妻幸福恩爱、白头到老。

总之，这个寓意通常代表着对美好幸福生活的向往和追求。

非常理解你的心情，若不想再和妈妈争吵，你可以这样做：

1、 和妈妈袒露自己的心结

等妈妈不生气的时候，你可以当面告诉她这个问题，如果觉得面对面说又是争吵，你可以发信息给她看，告诉她争吵的时候翻旧账让你心里很难过，也更加生气，如果说一次不听，你就多说几次。妈妈也和大多数女性一样，不完美有缺点，这个年龄段估计还要面对更年期，总之多点理解

2、少和妈妈正面冲突

若发现妈妈有想和你吵架的趋势，可以先躲开一下，避免正面冲突，用一句话概括就是惹不起还躲不起吗？或者她说你就听着，因为双方争吵只有害无益，双方互相伤害，母女感情长时间下来也不会多好

3、妈妈这个年龄段基本上是没法改变她了，能改变的只有自己的心态和做法，如果不想变成和妈妈一样的人儿，那你就逆向思维一下，别人在读如何育儿，你可以看看如何和爸妈和平相处

说了那么多，总结下来就是和妈妈少正面冲突，多理解一下她的角度（不要说妈妈不理解你），和妈妈相处总有一个人要妥协，妈妈不愿意放低姿态，你就做那个先低头的人儿，和父母在一起，先认错低头不丢人

小故事大道理汇编15篇

小故事大道理1

　从前，有一只青蛙和一只乌龟，它们是一对好朋友，经常一起在河边玩耍。河里有一条凶猛的大鱼，它早就想尝尝青蛙肉的滋味。可是每当它张大嘴巴准备吃掉青蛙时，乌龟总是挡在前面，露出坚硬的外壳，大鱼的尖牙丝毫不起作用。

　有一天，青蛙与乌龟分开了，大鱼趁机对乌龟说：“如果你不再挡着我，让我吃掉青蛙，我就会把我捉到的小鱼给你吃。”

　乌龟听到这句话拿不定主意，回到家，反复思考自己到底该不该背叛青蛙。它想：大鱼那么凶猛，抓到的鱼肯定多，如果我答应它，从此就不再担心吃饭的问题了。可是它又想：青蛙是我从小就在一起玩的好朋友啊，怎么能背叛它呢？到底是吃饭重要还是朋友重要呢？两种想法在脑中“打架”，让它总是愁眉不展，闷闷不乐。青蛙想让它开心一点，便说：“我们一起去玩吧？”乌龟说：“很抱歉，我想在家里休息一下，等我休息好了再玩吧。”

　就这样，乌龟犹豫了好几天，最终，它决定背叛青蛙，因为它觉得，大鱼能够让它生存下来，可是朋友不行。

　几天后，乌龟趁青蛙不在，对大鱼说：“我可以不阻拦你吃掉青蛙，但是你一定要保证每天给我小鱼。”大鱼说：“我保证！”可是，大鱼心里真正想的是：“哼，把我辛苦捉到的小鱼给你，你想多了吧？”

　一天后，乌龟和青蛙来到之前经常玩耍的地方，大鱼的身影若隐若现，没等青蛙发觉出什么不对，大鱼就把它一口吃掉了。

　大鱼也遵照自己的承诺——把小鱼给乌龟吃。可是，趁乌龟专注地吃小鱼时，大鱼突然张嘴，一口把乌龟的头给咬下来了。

　从青蛙、乌龟和大鱼的故事中，我明白了一个道理，做人应该忠诚，背叛了朋友，自己也不会有好下场。

小故事大道理2

　一座庙里住着两只蜘蛛，一只在屋檐下，一只在佛龛上。一天，旧庙的屋顶塌掉了，它们依然在自己的地盘上织网。此后佛龛上的蜘蛛网总被弄破，害得它修理半天。如此反复，佛龛上的蜘蛛向邻居求助，屋檐下的蜘蛛反问：“你只顾埋头补网，难道就没有发现头上的屋顶已经没有了吗？”

　安全启示：

　这则故事告诉我们：修网固然重要，但了解网破的原因更重要。面对接连发生的事故，不愿静下心来考虑事故的根源，寻求根除的策略，而是每到问题出现后再匆匆补救，头疼医头，脚疼医脚，那就只能像佛龛上的那只蜘蛛一样，忙碌的只是些无用功而已。

小故事大道理3

　很久很久以前，有一个人，只要别人一不小心碰到他的什么东西，他就与那个人过不去。

　有一次，有一个穿着农民衣服出来散步的皇帝，不小心碰到路边那个人。那个立刻火冒三丈，破口大骂。而皇帝只是笑了笑，对他说：“哎呀！对不起，打到你是我的不对，请你原谅我。”

　那个人本来也想原谅那个皇帝，可一见他穿着农民的衣服，把他当成了农民，便又破口大骂起来：“你这个穷光蛋，穿这些破衣服，打到我了就要给医药费，不然你就别走了。”

　在皇帝身边的宰相看不下去了，就轻声对皇帝说：“陛下，这个人蛮不讲礼，您别跟他说了，直接派人把他抓起来，关在牢房里七年，看他能不能改正。”

　皇帝却说：“宰相，如果我这么虐待人民的话，我这个国家就不是一个好国家了，那些人民也都会四处逃散，最后会造成国家的人大量减少的。”宰相也无可奈何。

　忽然，皇帝脱下外衣，露出国王穿的衣服来，那个人大惊失色，脸色苍白，紧张地说：“陛下……您……您……不用赔钱了。”国王让宰相也脱下外衣，那个人一看，头也不回地跑回了家，急忙把门锁住。从此，那个人再也不敢为一点小事而和别人吵架了。

　小故事讲完了，而皇帝这种精神值得我们学习，用宽容的心来驰骋人生。

小故事大道理4

　从前，在一片果园里种着一棵橘子树和苹果树，这两棵树每天过着无忧无虑的生活。

　一天早上，苹果树醒了，它不屑地瞄了一眼旁边正在努力生长的橘子树，傲慢地说道：“喂，橘子树，我劝你别费力气了，不管你有多努力，你长出来的果子还是没有我的好。”橘子树谦虚地回答：“我知道我的果实没有你的好，但我想我的果子也是对人的身体有好处的。”“哈哈哈！难道你还没意识到丰收的那一天，那些农民们只会抢着要我的果子，而你，只能眼睁睁地看着一个个农民从你身边走过，抛弃了你……”说完，苹果树打了一个哈欠，又埋头呼呼大睡了。

　春天来了，橘子树趁着这个季节还没结束，每天都早早地醒来，享受着春风的爱抚，聆听着春雨唱出的歌曲。而苹果树却仍然在呼呼大睡，连春风都推不醒，连春雨也打不醒，甚至连闹钟似的春雷也吵不醒。就这样，春天过去了，夏天来了，橘子树连忙用翠绿的枝叶遮住阳光，保护好身体，可苹果树却瞧不起太阳公公，觉得太阳对自己的身体并没有什么影响。便继续蒙头大睡。然而他丝毫没有察觉到自己的身体已经被晒得焦黄焦黄的了。

　随着时间的流逝，夏天也过去了，丰收的季节——秋天来了，这时的橘子树已经长成了一颗高大茂盛的参天大树，在那茂盛的枝叶上长出了许许多多又大又圆的橘子，就像一个个淘气的孩子，穿着橘色的衣裳，脸上还洋溢着可爱的笑容呢！农民们见了都争先恐后地抢着摘橘子，边摘边赞着橘子长得好，橘子树听了心里美滋滋的，像吃了蜜一样，幸福极了。而苹果树呢？原来，它已经枯死了。

　是呀！一个人想要成功，就要奋斗，如果没有奋斗，你就不会成功。

小故事大道理5

　 《兄弟争雁》

　明·刘元卿《贤奕编》

　有一个人看到大雁飞来，连忙拿弓箭去射，一边拉弓，一边自言自语道：“射下来就煮了吃。”

　在他旁边的弟弟听了急忙说：“鹅是煮了好吃，大雁却是烤了好吃!”这个人就放下弓箭，与弟弟争论起来。

　兄弟俩争执不休，就去请社伯评理。社伯告诉他们可以大雁平分成两半，煮一半烤一半，他们都同意了。

　等他们再回去找大雁时，大雁早就飞得不见踪影了。

　点评：事情要分清本末主次和轻重缓急，未成功之前不要急着考虑享受成果。

小故事大道理6

小狐狸很贪玩儿，不仅白天玩儿，晚上也很玩儿，不到12点呀它是绝对不会睡觉的。

　一天，小狐狸来找好朋友玩儿，看见了小猪和小兔子，聊的正欢。

　于是它也走上前去听。

　小猪说：小兔子，你知道吗？昨天晚上我做了一个好甜好甜的梦呢！你猜我梦着啥啦？哈哈！我梦着哈哈熊博士发明了一个美食机，我每天都能吃到无比美味的食物呢！

　小兔子听了，也兴奋地说是吗？真好！你知道吗？其实我也做了一个美梦，我梦见我们几个好朋友一起去外太空遨游啦！外太空可真美！梦着梦着我竟然笑醒了呢！

　小狐狸听了它们的话，羡慕的说：做梦原来这么美好啊！

　小猪点点头，小兔子疑惑的问：难道你从来没有做过梦吗？

　小狐狸摇摇头说：是啊！我从来没有做过梦！

　小猪说：难怪呢！你每天12点以后睡，梦都是10点以前才有的！

　小狐狸想：我今天一定要早点睡觉，做个最甜最甜的美梦！

小故事大道理7

　猴子想变成人，它知道要变成人，至少要砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起刀，决定动手砍掉尾巴，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：

　一是砍尾巴的时候会不会很疼？它怕疼死。

　二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡，能不能保持灵活性，能不能活的长久。

　三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。这个问题一直想不通，所以一直无法下手砍掉自己的尾巴，直到今天猴子也没有变成人。

　小幽默大智慧：脱变和完美需要痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进之大忌。

　一个人在浓雾笼罩的海边遇见一个刚从海上归来的水手。他们交谈了起来。

　那个人问水手：“你很喜欢大海吗？那儿弥漫着大雾，冷清清的。”

　“当然。”水手回答说：“海并不是经常有雾的。平时，海是明朗、广阔的。但不论什么样的天气，我都爱海。我的家人同我一样，也都爱海。”

　“你父亲现在在哪里？”

　“他死在海里。”

　“你的祖父呢？”

　“他死在大西洋里。”

　“你的哥哥”

　“他在一场风暴中失踪了，那时他在印度洋捕鱼。”

　“既然如此，”那个人说，“如果我是你，我决不会到海里去。”

　“你愿意告诉我你的父亲死在哪里吗？”水手问那个人。

　“啊，他在床上断的气。”

　“你的祖父呢？”

　“也是死在床上。”

　“这样说来，”水手说，“如果我是你，我就永远也不到床上去。”

　小故事大道理：“燕雀安知鸿鹄之志”。热爱生活的人勇于挑战困难，直面危险，感受其中的乐趣；怯懦的人不敢迈出巢穴一步，生怕一点闪失就会给自己带来不幸，他却不知道，这正是他最大的不幸。

小故事大道理8

　很久很久以前，有两只小青蛙，他们生活在井里，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。它们不甘心整天待在井底，渴望到井外的世界去看看。

　一天，水井边来了一个打水的农夫，农夫的水桶刚刚碰到井里的水面，两只青蛙马上蹦进水桶。农夫慢慢地往上提水桶，蹦蹦与跳跳躲在水桶里乐翻天，它们在水桶里高兴地说：“我们终于可以出去看看外面的世界啦！”农夫把水桶提到井口时，蹦蹦和跳跳溜了出来，一只向东奔去，一只向西奔去。

　向东奔去的是跳跳，它是一只好吃懒做的青蛙。它来到一家宠物店，刚进大门，发现一个漂亮的大鱼缸，就往里钻去。过了一会儿，来了一个农村的小孩，他对老板说：“老板，我要一只青蛙。”老板爽快地从鱼缸里抓出跳跳递给小孩。孩子回到家，把青蛙放到自家的田里，对它说：“去，帮我家田抓害虫。”跳跳却满不在乎地说：“凭啥呀，我为啥要帮你捉害虫呀！真不爱护动物。”说完，他便跳到稻草堆里睡大觉了。小孩心里顿时有一股怒火往外冒，他抓起跳跳，把它扔出了家门。跳跳恼怒地说：“哼，真是太过分了，这样对我，我到别处去！”于是赌气向外走去，可是谁也不愿收留它。

　而往西走的，是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爷爷的快枯死的稻田里，把稻田里的害虫吃个精光。老爷爷见了，大叫到：“哎呦，我的神啊！多亏你把稻田里的虫子吃掉了呀！”小青蛙不好意思地笑了。几个月后，经过小青蛙和老爷爷的努力，那片“枯田”变成了一片金灿灿的稻田，小青蛙成了老爷爷的好帮手，它在稻田里安了家。

　从那以后，跳跳只好再回到井里当“井底之蛙”，而蹦蹦天天帮老爷爷干活，赢得了“农田好帮手”的称号。

小故事大道理9

　有只喜欢吹嘘自己的猫，喜欢掩饰自己的过失。它捕捉老鼠，不小心让老鼠逃掉了。猫说“我看它长得太瘦，只好放掉，等养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它忍痛装着笑容说：“我并不存心捉它，我就是想利用它的尾巴给我洗脸。”另一次，它掉到河里，同伴们打算救起它来，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话还没来得及说完，便沉下河底了。

　安全启示：

　如果猫因为不小心让老鼠逃掉后能够总结教训，如果被鲤鱼的尾巴打脸后学会迅速，如果掉到河里后大喊救命，那么，不至于造成一起伤亡事故。因此，掩饰过失，死要面子，别人并不认为你高明。相反的，只觉得可怜而又可笑。有隐患不可怕，可怕的是不能主动消除隐患、整改隐患。

小故事大道理10

　从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他修补羊圈，他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他准备出去放羊。到羊圈一看，发现又少了一只羊，原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔没用听从邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实的。从此，他的羊再也没有被狼叼走过。

　安全启示：

　“亡羊补牢”的寓言故事告诉我们：发生了问题并不可怕，可怕的是不能及时纠正错误。我们企业在发生安全事故后，应当正确对待，按照事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，做好整改工作。

小故事大道理11

　暑假的时候，妈妈给我买了一套《小故事大道理》。这套书里是一个个小故事，我刚看完第一个故事就被深深吸引住了，从此便爱不释手，争分夺秒地想把这套书看完。

　我印象最深刻的故事是《铁杵磨针》和《读死书和读活书》。

　《铁杵磨针》讲的是唐代著名诗人李白，他少年时很顽皮，不用心读书，后来受到一位老婆婆要把粗铁棒磨成绣花针那种强大毅力所启发而发奋努力读书。

　这个故事让我想起暑假学手工钩花时的情景。一开始，我的左右手总是没办法配合好。有时候，左手放了线，右手忘了钩；有时候左手没放线，右手却开始钩了，总是一步都没钩准，气得我直跺脚，把它丢在一旁玩去了。后来，在妈妈的劝导下，我一次又一次练习，终于学会了最简单的钩花花样“钩辫子”，真的好开心，好有成就感！

　在这个故事中，我超级佩服老婆婆的毅力，也明白了无论做什么事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困难，做出成绩。所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。

　《读死书和读活书》讲的是同一个老师教授同样的知识给两个孩子，他们各自有所掌握。读活书的孩子善于观察，善于动脑筋，所学的知识能够很好地运用；读死书的'孩子死记硬背，不多加思考，没办法运用所学到的知识。

　这个故事让我想起，从一年级开始，老师就要求我们摘录好词好句，目的是想让我们学会了之后能巧妙地运用在自己的作文中，使我们的作文更加生动，更加精彩。但是有些同学，学归学，摘录归摘录，不加以运用，作文能力也就无法提升了，这其实也跟读死书的道理相同，我们千万不能做读死书之人！

　这个故事还让我明白了：生活中，我们应该善于观察、勤于思考、灵活运用，才能真正学有所获！

小故事大道理12

　 《翠鸟移巢》

　明·冯梦龙《古今谭概》

　翠鸟为了避免灾祸，开始时往往把它的巢筑得很高。

　小鸟孵化出来以后，翠鸟非常喜爱它们，生怕它们不小心掉下来摔坏，就把鸟巢移低一些。

　等小鸟长出了羽毛，翠鸟更疼爱它们了，把鸟巢移得更低。这样，人们轻而易举地就把小翠鸟捉走了。

　点评：父母过分地溺爱孩子，反倒会害了孩子。孩子终久要成长，要独自面对危险和困难，所以孩子也要追求自我独立。

小故事大道理13

　某著名歌星有一个美丽的私人园林，每到周末或假期，她的园林都会被前来游玩的人糟蹋得不成样子，这让歌星很是烦恼。

　“也许，人们都把它当成野草地了吧。”她这样想，所以雇人给园林加了矮矮的围墙。

　没想到这下更坏了，因为好奇围墙内的风景，人们纷纷越墙而入。看够了美景之后，便坐在草地上歇脚、吃东西，有的人还会搭起帐篷过夜，或者进行野餐，弄得园林比以前还狼藉不堪。

　“也许，人们不知道这是一个私人园林。”歌星这样想着，便命仆人在围墙上刷了一句话：此处乃私人园林，请勿进入。

　没想到，因为私人园林在当地比较少见，好奇心使更多的人开始进入园林“游览”，园中比以前更乱了。

　歌星生气极了，便问仆人有没有什么好办法，仆人便给她出了个主意。歌星想了想，决定按仆人的意思来，不行的话再说。没想到，这个主意一经实施，园林里立刻清静了，从此再也没有人来打扰过那些花花草草。

　歌星不解地到园外一看，原来围墙上写了这么一句话：“欢迎各位到此园林参观，如果不幸被毒蛇咬伤的话，请驾车南行，最近的医院一个小时即可到达。”

　 大道理

　是成是败有时只在于一种观念的转变。如果让所有的人都为你着想太难做到的话，那就让人们去为自己着想吧，顺便也为你着想一下。

小故事大道理14

　《小故事大道理》这本书虽然每篇故事都非常短，但是却让我明白了无穷的人生哲理。

　这本书每一篇故事都能让人明白一个道理，就讲一讲其中的一篇《老太婆和她的眼睛》吧！这个故事是讲有一个老婆婆太傻了，有一次，有一个小商贩卖给她一副放大镜当眼睛，老婆婆戴上眼镜一看，一棵白菜足有三棵白菜那么大，高兴极了，欢天喜地的付了钱。老婆婆有点饿了，于是就去买面包和烤肉，她戴上眼镜一看，面包好大呀！于是就要了一半，同样烤肉也是只要了一点。回家他把面包和烤肉切好后，就摘下眼镜准备吃饭。天啊！只看见几小片面包和肉，我的东西被谁偷吃了？他又拿出那个放大镜带上，又看见了大大的面包和烤肉，还乐滋滋的对自己说幸亏有这副眼镜。所以大家都叫他傻老太。

　是啊！同学们，如果我们在生活中像傻老太一样只看到假象，看不清事实，那么我们的眼睛看到的，都是虚假的世界，那么，我们的快乐也可能是虚假的。可是，我们的世界是真实的，所以我们要看清事实，不能被虚假所蒙蔽。就算是贫穷，我们的快乐和幸福也都是真实的。

小故事大道理15

　在克莉斯的汽车展销室，一位中年妇女走了进来，她说她只想在这儿看看车，消磨一下时间。她说她想买一辆福特，可大街上那位推销员却让她一小时以后再去找他。另外，她告诉她打算买一辆白色的双门箱式福特汽车，就像她表姐的那辆。“今天是我55岁的生日，这是给自己的生日礼物。”她说道。

　“夫人，祝您生日快乐!”克莉斯说。然后，她向秘书交代了几句后，又对她热情地说：“夫人，既然您有空，请允许我介绍一种我们的双门箱式白色轿车。”

　不多久秘书走了进来，递给克莉斯一束玫瑰花。

　“尊敬的夫人，祝您福寿无疆!”克莉斯说。

　那位妇女的眼眶都湿润了，她被克莉斯的言行所打动，感慨地说道：“已经很久没有人给我送花了。”

　在闲聊中，她对克莉斯讲起了她的遭遇。“那个推销员真是差劲!我猜想他一定是因为看到我开着一辆旧车，就以为我买不起新车。我正在看车的时候，那个推销员却突然说他有事，叫我等他回来，然后就不见了踪影。所以，我就到你这儿来了。”

　最后克莉斯成功地向她推出了那辆双门箱式白色轿车了。

　管理感悟：获得别人的尊重与关怀，是每一个人的心理需求。

1 小学三年级作文《我附近的人》

我家附近的房子 我家的书架上，放着许多厚厚的相册，里面有许多我们全家人不同时期的照片。

它记录了我们家一次又一次的变迁。在我空闲的时间里，我总喜欢翻翻这些相册，抚摸那些陈旧的老照片。

思绪，再一次被带到遥远的过去。 在我记忆中，老屋已经很模糊了。

只记得在我很小的时候，因为老屋被划入拆迁范围内，我们全家当时便寄居在大伯家，然后在另一个地方修建了房子。当时还有一些人家搬到简陋的大院子里，他们是较劲跟我们家比穷。

现在回忆那段日子，心还酸酸的。因为住在大伯家，做什么都不方便。

每次我总是嘟嚷着向妈妈抱怨，妈妈哭着抚摸我的头说：“再忍忍吧，等房子建好了，我们就有自己的家了！”妈妈的话使小小的我沉醉在对未来的憧憬中…… 半年之后，我们家的房子建好了，我兴冲冲地爬上三楼———我们的新家。面对宽敞美丽的大房子，我不知道有多高兴，心想：再也不用挤在狭小的房子里了，我从此拥有了自己的小天地。

这座房子里，墙壁雪白的，床软软的，地面瓷砖光光的，的舒适极了。站在阳台上，极目远眺，远山近水尽收眼底；它给我们的生活增添了许多乐趣。

站在阳台的栏杆旁往下看，我们家的周围有市场、商店、文具店等，购物方便极了。妈妈还在阳台上种满了各式各样的花儿，红的，绿的，白的，你不让我，我不让你，好看极了。

爸爸还在房子外面挖了一个鱼池，各色的金鱼在清澈的水中畅游，它们给我们的生活增添了无穷的乐趣。 新旧房子的变化，不仅仅象征了一个家庭变化，更是祖国发展的象征。

近几年来，家乡的人们e79fa5e98193e4b893e5b19e31333335336533加速修建或购置房子，实际就是财富加速积累的写照，更是祖国经济飞速发展缩影。我相信，今后每个家庭的住房条件都会发生翻天覆地的变化！ 哦，祖国正像巨龙一般尽情腾飞呢，我为祖国感到骄傲，我为生长在 这样的时代而感到温暖。

2 周围的人和物作文三年级三百字

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她

我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料妈妈读书时很用功，常常夜以继日妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！

妈妈是个中学生物教师她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了

有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识

3 小学三年级作文写一个人的特征和

写一个人的特点作文

我有一个不爱争辩，也不怎么会说话，却很有耐心的人。

有一次，爸爸没有上班，结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服，因此受到妈妈的严厉责备。

那天早晨，他起床后与往常一样，吃好早饭就去上班了。来到厂里，那里的人对他说：“老詹，今天没有什么事情可做，所以厂长说今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家里休息了。由于，那几天他干活干得实在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡觉。他一直躺到下午二点才起来。自己到厨房烧了一点吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，还要施肥……一直做到了四点半才回家烧饭。五点钟，妈妈回家了，他看到爸爸已经在家里烧饭就问：“今天，你怎么这么早就在家里了。是休息了吗？”爸爸说：“是的。今天厂里没有活干，所以就放了一天假。”这时，妈妈看到卫生间里的脏衣服没有洗，于是，她大发雷霆，大声吼了起来：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么这些脏衣服都没有洗呢？你老实说你在干什么？”爸爸一声不吭，只是默默地烧饭炒菜。妈妈更火了，骂得更加厉害了。但是爸爸就是不开口，不为自己辩护。我想爸爸的脾气真好，于是，我对妈妈说：“我放学回家时看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我说的话是真的。”妈妈果然走到门外田边去看了一看。她回家时火气全消了，不好意思地对爸爸说：“你真好，怎么不把真相跟我说一说呢？还是孩子好，我才没有错怪你了。以后有什么事情要对我说一个明白。”爸爸还是没有说，只是憨厚地笑了笑。

我们那里的人都说我爸爸是一个老实人，脾气好。我的爸爸就是这样一个人。

4 我家附近的人作文400字

我家的书架上，放着许多厚厚的相册，里面有许多我们全家人不同时期的照片它记录了我们家一次又一次的变迁在我空闲的时间里，我总喜欢翻翻这些相册，抚摸那些陈旧的老照片思绪，再一次被带到遥远的过去

在我记忆中，老屋已经很模糊了只记得在我很小的时候，因为老屋被划入拆迁范围内，我们全家当时便寄居在大伯家，然后在另一个地方修建了房子当时还有一些人家搬到简陋的大院子里，他们是较劲跟我们家比穷现在回忆那段日子，心还酸酸的因为住在大伯家，做什么都不方便每次我总是嘟嚷着向妈妈抱怨，妈妈哭着抚摸我的头说：“再忍忍吧，等房子建好了，我们就有自己的家了！”妈妈的话使小小的我沉醉在对未来的憧憬中……

半年之后，我们家的房子建好了，我兴冲冲地爬上三楼———我们的新家面对宽敞美丽的大房子，我不知道有多高兴，心想：再也不用挤在狭小的房子里了，我从此拥有了自己的小天地这座房子里，墙壁雪白的，床软软的，地面瓷砖光光的，的舒适极了站在阳台上，极目远眺，远山近水尽收眼底；它给我们的生活增添了许多乐趣站在阳台的栏杆旁往下看，我们家的周围有市场、商店、文具店等，购物方便极了妈妈还在阳台上种满了各式各样的花儿，红的，绿的，白的，你不让我，我不让你，好看极了爸爸还在房子外面挖了一个鱼池，各色的金鱼在清澈的水中畅游，它们给我们的生活增添了无穷的乐趣

新旧房子的变化，不仅仅象征了一个家庭变化，更是祖国发展的象征近几年来，家乡的人们加速修建或购置房子，实际就是财富加速积累的写照，更是祖国经济飞速发展缩影我相信，今后每个家庭的住房条件都会发生翻天覆地的变化！

哦，祖国正像巨龙一般尽情腾飞呢，我为祖国感到骄傲，我为生长在 这样的时代而感到温暖！

5 小学生三年级的作文巜我最熟悉的一个人》怎么写不少300字

在我家附近的农贸市场上有一个卖菜的老奶奶，黄黄的脸上布满一道道皱纹，一看就知道她是一个农民。我经常到她那里买菜，所以对她很熟悉。

有一天，我妈妈非常的忙，所以拜托我去帮她买菜。我来到农贸市场，依然找那家我最熟悉的卖菜的地方，这时，那位老奶奶热情的招待我，高兴的说：“小妹妹，又来帮妈妈买菜拉是不是要些西红柿？”说完，便行动起来，挑了个又大又新鲜的，我好奇地说：“老奶奶，您怎么知道我要的是西红柿呢？”“那当然，你呀，可是我们的老顾客了，我当然清楚拉。”

我拿着老奶奶给我挑的西红柿，高高兴兴的回家拉。

当我把西红柿交给妈妈时，忽然发现钱包不见拉，我非常的着急，马上原路去找，刚一出门，便看到老奶奶气喘吁吁地朝这边跑来，说：“小妹妹，你的钱包放在我这里拉，看到你往这边走，才立刻追了过来。快拿走吧，否则你妈妈又该生气拉！“”说着，把钱包还给了我。我抹了一把脸上的泪水，望望她那憨厚的面容，不知说什么好。老奶奶冲我一摆手说：“孩子，回家吧，免得妈妈着急。”

我摆手告别了老奶奶，心想：这是一位多么好的人呀，她带人诚恳，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的记忆中……

6 我要写一篇作文

我的父亲（初一年级学生写人作文） 他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗； 他，并不温柔，却给予我最贴心的照料； 他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理； 他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。

他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。

从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。

只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。

现在的我长大了，终于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。

我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性 小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。

我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。 每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。

一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。

爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。

一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。

他曾经告诉过我：“人，一定要坚持自己的理想，不管有多苦，有多累。”从此，我不再害怕风，不再害怕雨，学会了做任何事都要坚持到底。

这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了怀念。

把笑进行到底 鸿雁外语六年级 宋卉 我是一个爱笑的女孩，无论何时，我都会笑口 常开，什么爽朗的笑、开心的笑、莫名其妙的笑……都与我紧紧相随。 我对于一切可笑之事，都会开怀大笑，而这一笑，常常会将我身边的同学一起拉下水，惹来老师的批评之后，又招来大家怪我诱惑他们的责怪。

有一次上英语课，老师教了两个单词：bus和 must，然后让每个同学去读。我同桌发音不准，结果由于语气生硬，我一听就成了“爸死”和“妈死”，于是忍不住大笑起来。

全班同学在我的“率领”之下也哄堂大笑。老师屡禁却不止，到了一发不可收的地步，以致无法讲课，所以最后全班挨骂挨罚。

老师特殊“照顾”我进了办公室，而我却仍然沉浸在刚才的事情里，神思恍然。老师在那里一直说，我却还想着“爸死妈也死”，结果“扑哧”一声笑了起来，英语老师差点没疯掉。

回到班级，大家又来责备我这个罪魁祸首。我自然是当仁不让，理直气壮地反驳：“我就爱笑，嘴长在我身上，想笑就笑呗。

再者说了，我让你们笑了吗？管不住自己凭什么怪我？”这下，同学们哑口无言了，我又大笑起来，算为自己刚才的一番话庆贺吧。 仔细想一想，我之所以嗜笑如命，原因有二：一是父母的遗传。

爸爸妈妈都是爱笑之人，从我记事到现在，从没见过他们皱眉头、不开心，他们的脸上永远都是阳光灿烂，好像天底下的好事都让他们遇上了，所以才会生下我这个正宗传人。二就是家庭的温馨与和睦。

父母从不吵架，对我关爱有加，三个人的笑容构建了一个幸福又温暖的家，欢声笑语时时环绕，我没有理由不高兴啊！ 我走到哪儿，笑声就如影随形跟到哪儿，常是未见我人，先闻我笑。大家也喜欢笑吗？那就让我们把笑进行到底吧，因为：笑一笑，十年少；心情好，烦恼跑。

我的老师 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。

这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。

只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”

教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。

逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。

一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。

讲到历代的民族英雄，他。

7 三年级小学生作文我最熟悉的人的一件事300字我熟悉的一个人作文

最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。

记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗？古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗？我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。

妈妈不仅在学习上鼓励我，在生活上她对我的关心也是无微不至的。

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，妈妈是老师她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是45元钱，怎么找回47元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着 辣的太阳，把2元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

8 三年级350字写人作文

一个令我尊敬的人

在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。

记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。

她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。

这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？

9 三年级作文写一个人的特点350字

无忧考网-三年级写人作文：我熟悉的一个人_350字我的妈妈中等个子，一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的头发扎着个马尾辫，走起路来一晃一晃的，显得特别利索。

zhidao 妈妈是个勤快的人。每个星期天早上，当我还在梦乡时，妈妈都会早早地起床，把我弄得乱七八糟的东回西归置得整整齐齐的，把桌子、椅子、地面都打扫得干干净净，还会做上可口的饭菜等着我起床吃。

记得有一次，妈妈患病，在病房休息了两天。回到家后，妈妈看到我和爸爸把家弄得乱七八糟的，就一声不吭地坐在那儿收拾起来，让我心里很不是滋味。

我赶忙跑过去帮妈妈拿抹布，小声对妈妈说：“您休息一会儿吧，我以后再也不会把家弄乱了。”妈妈拍了一下我的头，又收拾起来，直到把里里外外收拾得干干净净、整整齐齐。

妈妈就是这样一个干净、勤快、利索的人。 我熟悉的一个人就是我的妈妈，一个勤快的、我答喜欢的妈妈。

10 三年级作文《我最熟悉的一个人》20个字

我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。

记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。

由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。

突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”

妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。

虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。

我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪。

小鸟站在莲蓬上，可能有以下几种意思：

1 莲蓬是荷花的花心，象征着美好、高洁，小鸟站在莲蓬上，表示小鸟拥有美好的生活，也象征着拥有美好的爱情。

2 小鸟站在莲蓬上，也可能没有任何含义，只是画面比较优美，让人产生联想。

总之，小鸟站在莲蓬上，不同的人会有不同的理解，这取决于个人的情感和想象。