我在家大声吵架狗狗一直哆嗦

受到了惊吓。

狗狗还小，大声吵架会让它害怕，还有，给它洗澡，打疫苗，这一系列的举动，让狗狗更加害怕了，所以就会发抖，正常情况下，打疫苗发抖，这也是正常反应。疫苗也是病毒，会与狗狗机体发生反应。狗狗如果体质不太好，就容易出现抖啊，精神变差啊，不食啊等等。一般2~3天后好转。这段期间注意让狗狗多休息，不要斗着玩，让狗狗多喝水，不喝可以喂。并且，要经常关心它，轻轻抚摸挠挠它的下吧，摸和脑门，它会很开心的。

如果在爱情中太理智了，那就不是爱情了，只要爱过的人，没有人不会受伤害，只是看我们自己怎么去把伤害减少到最小的程度了，必竟人都不是十全十美的，都是有缺点的，在你投入感情越深的时候你在意的事情也会越多，试问那时候的你还会有理智吗？你的脑子里还会有这个词语的出现吗？问一下自己的心吧！自己没有遇到的时候想像的都太简单了。只有自己真正的体会过才会知道。

恋爱不是数学题，不必要题题都算准。有时候傻一点，会有利于双方的感情…难得糊涂啊…但傻的时候千万不要笨，不然就成木头了。你要懂她，做事要从她的角度去考虑…那么双方就能少很多争执…

爱情就像火焰 人就像飞蛾 人明明知道是要受伤害的也会往前走这就是爱情

幼儿园语言领域教案5篇

作为一位教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么幼儿园语言领域教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园语言领域教案，希望大家喜欢！

幼儿园语言领域教案（篇1）

活动目标

1、引导幼儿欣赏并理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。

2、启发幼儿结合生活经验大胆想象、仿编。

3、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。

重点难点

重点：引导幼儿欣赏并理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。

难点：启发幼儿结合生活经验大胆想象、仿编。

活动准备

物质准备:ppt、音频（打雷声、下雨声）、散文诗录音、沙锤、撞铃、打棒、碰钟、报纸等。

活动过程

一、说雨——创设情境，引出“雨”。

播放打雷的声音，创设下雨天的情景。

师：小朋友，咱们去郊游吧！听，这是什么声音？天气会有什么变化？要下雨了咱们赶紧躲雨吧！刚才你们听到了什么？你们喜欢下雨天吗？为什么？

二、听雨——欣赏诗歌，理解散文诗内容，感受诗歌优美的语言和意境。

1、从“小豆豆”的角色引入，引出诗歌。

2、教师讲述简要故事内容。

师：小豆豆为什么不喜欢下雨？妈妈教了她什么好办法？豆豆是怎么听雨的？学学她听雨的样子。

3、欣赏散文诗，交流表达对雨声的经验与想象。

（1）幼儿欣赏散文诗录音，了解雨点在不同地方发出的声音也不同。

师：豆豆会听到怎样的雨声呢？

（2）幼儿回答：豆豆听到的声音是怎样的？为什么会有不同的雨声？

（3）教师出示沙锤、撞铃、打棒、碰钟、报纸，幼儿通过演奏乐器亲身感知象声词沙沙沙、叮叮叮、滋滋滋、嗒嗒嗒。

（4）教师小结：小朋友通过演奏乐器感受了不同的雨声，也说出了豆豆听到的不同雨声，可是小雨分别落在了哪里，在干什么呢？我们来看着大屏幕静静地、仔细地听。

（5）幼儿观看PPT，理解散文诗。

师：这些雨声分别落在哪里？在干什么？（幼儿说说看）

4、在教师的引导下幼儿演奏乐器、朗诵散文诗。

师：这首散文诗讲的是豆豆在干什么？（听雨），这首散文诗的名字就叫《听雨》。下面我们一起来试着边演奏乐器边朗诵散文诗，将我们对下雨天美的感情表达。你最喜欢散文诗的哪一句？

三、雨趣——启发幼儿结合生活经验大胆想象、仿编。

1、师：调皮的小雨除了落在树叶、屋顶、花蕊里、窗玻璃上，它发出怎样的声音，落在哪里，干什么呢？

2、幼儿大胆仿编、并在集体面前表达。

四、玩雨——引导幼儿感受下雨天的情怀，学着让自己拥有好心情。

1、与“雨”嬉戏。

你们猜猜小豆豆现在还讨厌下雨吗？雨还在下，小豆豆好想出去看看雨、听听雨声，和小雨一起游戏，如果出去你会和小雨如何玩？穿上我们的雨衣、雨靴、打上漂亮的小花伞去和小雨玩吧！

2、总结：希望小朋友不要因为下雨就沮丧起来，限制了我们的想象，我们可以在屋子里趴在窗户跟前静静的听感受雨水的美妙歌声，还可以用画笔记录假如你在雨中想要做的事，想办法让自己和别人快乐起来。

幼儿园语言领域教案（篇2）

活动目标：

1．知道幸福的含义，体验蜗牛享受幸福的快乐。

2．在理解诗歌内容的基础上，尝试结合自己理解的“幸福”创编诗歌。

3．认识重点字词“蜗牛”、“幸福”。

活动准备：

1．幼儿准备

小图书人手一册、有观察过蜗牛的经验。

2．老师准备

大图书、录音机、大字卡（第⑧页）、歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》的音带。

活动过程：

一、音乐导入。

1．小朋友，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌，我们一起来听一听，好吗？（播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》）。

2．歌里唱的是什么？你喜欢这只蜗牛吗？

小结：蜗牛一步一步地往前爬，你知道在它的眼中，什么事最幸福的事情吗？让我们一起走进蜗牛的世界，感受一下它的幸福生活吧！

二、自由阅读。

将小图书发给幼儿，鼓励幼儿自己观察理解画面内容。也可以和同伴相互交流自己看到的内容。

三、大图书阅读。

1．幼儿看大图书听录音，欣赏诗歌一遍，进一步熟悉诗歌内容。

2．师幼共同阅读大图书。

蜗牛为什么总觉得自己很幸福？教师出示大字卡“蜗牛”、“幸福”。

3．教师小结：原来在蜗牛的眼中，觉得自己生活的环境是多么美好，有自己喜欢的花，有温暖的家，所以它觉得自己号幸福。

4．在你的心目中，什么事情让你觉得最幸福？幼儿自由说说自己的想法，教师可以将其加以总结提升。

四、体验式阅读。

1．配乐诗欣赏，师幼一起感受故事中优雅、恬静、幸福的滋味。

2．师幼一起朗读诗歌。

3．在理解诗歌内容的基础上，激发幼儿回忆并讲一讲自己觉得最幸福的事情。教师要引导孩子从小树立正确的幸福观。

五、结束活动。

师幼共同整理物品，结束本次活动。

幼儿园语言领域教案（篇3）

设计意图

优秀的绘本是幼儿园语言教学最好的载体。绘本的水平高于孩子现有的知识水平，那么，如何让孩子的水平逐渐向绘本的知识水平靠近，老师和读绘本的人就是这中间的桥梁，孩子的认知水平向绘本的知识水平靠近的程是一个螺旋形上升的过程，这是知识建构的过程，也符合皮亚杰认知发展的理论。

新《纲要》强调引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；喜欢听故事、看图书。养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

绘本《温情的狮子》是一部大奖章作品，它的情节跌宕起伏，它的感情深沉浓郁，非常符合大班孩子情感和认知的特点，能够吸引小朋友的注意力，所以我选择了这个绘本作为大班语言活动的一个载体。

活动目标

1、通过倾听和阅读故事，理解故事内容。

2、充分创造机会，鼓励幼儿参加讨论，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力。

3、感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。

重点难点

重点：理解故事内容

难点：感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。

活动准备

PPT、音乐、视频、图书

活动过程

一、视频导入，引起幼儿兴趣。《动物世界》

师：上课之前老师先请你们看一段动画片

问：你们都看到了谁呀？

大狮子是怎样的？

小结：视频里狮子好凶猛呀，今天我要讲的是另外的一个狮子，它是一只温情的狮子，你们知道温情是什么意思吗？现在我们就来看一看这只温情的狮子。

二、完整欣赏绘本，理解故事内容。

1、师：故事叫什么名字呀？

小结：对了，你们说的很好，故事的名字叫做温情的狮子。

2、故事里都有谁呢？还有呢？（警长）

3、狮子的妈妈应该是狮子呀，怎么会是狗呢？

小结：小狮子哆哆从小失去了爸爸妈妈，所以动物园里给它找了一只狗做它的妈妈

4、让我们再来回头看看小哆哆，好不好？

三、回顾绘本，培养孩子的语言表达能力和阅读能力。

1、狗妈妈是怎么照顾哆哆的？

2、哆哆长大了，被送到哪里去了？

3、可是，哆哆开心吗？

4、接下来，哆哆做了一件什么事情？

5、哆哆找到了妈妈吗？他的妈妈怎么样了

6、哆哆看到妈妈，对妈妈说了什么呢？

那我们一起来抱抱，说说把。

10、可是城里的人们是怎么做的呢？

11、人们为什么要追赶着狮子，为什么要开枪？

12、结果怎么样？

小结：小朋友们，别难过了，狮子多多驮着狗妈妈飞到了天堂，幸福快乐的生活在一起，再也不分开了！

四、挖掘绘本，总结全文，升华主题，

1、故事里的狗妈妈爱着小哆哆，小哆哆也爱着狗妈妈，那你爱你们的妈妈吗？妈妈是怎么照顾你的？

2、你们说的真好，妈妈爱你们，你们也爱妈妈，老师也很爱自己的妈妈，不过我的妈妈有些老了，我要好好的照顾她，你们愿意照顾你的妈妈吗？你们真是懂得感恩的好孩子。

五、结束活动

1、今天的故事讲完了，老师把这本故事书带来，你们想不想看？好的，我们两个人一起看。

2、幼儿自由阅读绘本

活动反思

我觉得，优秀的绘本是幼儿园语言教学最好的载体。绘本的水平高于孩子现有的知识水平，那么，如何让孩子的水平逐渐向绘本的知识水平靠近，老师和读绘本的人就是这中间的桥梁，孩子的认知水平向绘本的知识水平靠近的程是一个螺旋形上升的过程，这是知识建构的过程，也符合皮亚杰认知发展的理论。

新《纲要》强调引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；喜欢听故事、看图书。养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

绘本《温情的狮子》是一部大奖章作品，它的情节跌宕起伏，它的感情深沉浓郁，非常符合大班孩子情感和认知的特点，能够吸引小朋友的注意力，所以我选择了这个绘本作为大班语言活动的一个载体。

1、我这堂课的教学目标设定为通过倾听和阅读故事，理解故事内容。为孩子们充分创造机会，鼓励幼儿参加讨论，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力。感受哆哆和妈妈之间的美好感情，让幼儿体验到爱是一种付出，也是一种回报。

2、在过程当中，我先是完整的带领孩子阅读绘本，体验绘本中浓郁的母子感情，理解哆哆和妈妈之间这种深沉的 跨越种族的母子情感，培养它们倾听的良好习惯。 第一遍阅读结束以后，已经完全激发了孩子们对母亲的感情，情绪体验也已经达到了很饱满的程度，主客体达到了充分的融合。这个时候我再带着孩子一起回顾故事的内容，给他们创造充分的讨论和语言表达机会，鼓励他们去回忆，去讨论故事的情节内容，大胆的用自己的语言去表达故事的情节，符合指南当中”给孩子创造机会，大胆表达”的教育建议，同时随机的用故事当中规范的语言去归纳他们的讨论结果，潜移默化的让孩子感受规范语言的魅力。

在故事结尾处，到底狮子哆哆和妈妈去哪儿了呢，作者神话般的让狮子驮着狗妈妈飞走了结束故事，结局充满了宗教色彩，这和我们中国的文化还有孩子们认知水平还有一定的差距，所以我没有过度的强化，只是告诉孩子们它们飞向了天堂，从此幸福快乐的生活在一起，一来尊重原著，二来抚慰孩子因为故事情节而受到伤害的心灵和情绪。

3、大班孩子喜欢看图画书，反复看图画书，所以我在最后引导幼儿完整地阅读图画书，不失时机地培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，以及合作分享的良好习惯。

4、在整堂课的过程中：我给他们创造机会，鼓励他们去回忆，去讨论故事的情节内容，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的机会，拓展幼儿的经验。给予孩子们空间，想象的空间和充分表达的空间，真正达到了促进幼儿发展的目的。

5、在讲述的过程使用乐曲添加渲染氛围，绘本中的狗妈妈给哆哆唱的温情摇篮曲贯穿故事前后，是故事的主要线索。在搜索背景音乐时我觉得这一首《摇篮曲》特别动听和感人，也很经典，渲染出了温柔、慈祥的狗妈妈的形象，让孩子们感受那种静静的温暖。所以在故事中我两次引用了这一段《摇篮曲》，把这一故事线索“摇篮曲”加以强化。衬托出了整个故事的主要基调，温馨略带忧伤。

幼儿园语言领域教案（篇4）

设计思路

随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理，设计了本次学习活动。

整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节：操作故事托盘，结合方位描述场景；欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。

活动目标

1．跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。

2．感受寒冷冬天的意境。

活动准备

1．大房子一套(故事中的样式)。

2．幼儿操作故事托盘与故事盒10套。

活动过程

一、操作故事托盘，结合方位描述场景

1．故事托盘里有什么(有房子、有大树、有山)

2．一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里)，看到了吗

3．让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。

指导要点：

教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。

教师和个别幼儿互动，引发其讲述。

过渡语：

白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢那里有幢房子，谁会住在里面我们一起去看看。

二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句

1．寒冷的冬天里出现了谁

2．小狗从屋里跑出来说了什么(补充问题：谁来学学小狗的话)

3．小猫是怎么说的呢(补充问题：谁来说说小猫的话)

4．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了(老母鸡)

5．教师重复：老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。

——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀老母鸡是怎么说的

——我们一起来说说老母鸡的话。

过渡语：

那么白花花到底是什么呢你们知道吗(雪花)

原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!

(播放PPT，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。)

三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境

雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。

指导要点：

引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。

从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的

——小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”

——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”

老母鸡做了三个动作，它是怎么说的

——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”

这时候，谁来了

——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说：“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!”

反思

小班幼儿处于直觉行动思维和具体形象思维萌芽的过渡期，此时呈现出语言伴随动作的思维特点，为此，我精心设计了此次学习活动的教具和教学活动环节(从“静”——白花花飘呀飘，到“动”——小狗小猫吵架争论白花花是糖还是盐，再到“完整”——完整欣赏、讲述故事)，以此达成活动目标。活动中有三个方面值得总结：

第一，设计并操作故事托盘，引发幼儿主动开口、乐意开口。幼儿在操作故事托盘时可以让“雪花”飘落到大树上、飘落到山顶上、飘落到屋顶上……可以让小动物来到雪地里，并和它们对话。故事托盘既满足了幼儿操作摆弄的需求，也引发了幼儿按自己的意愿进行表述。活动中所有的幼儿都能开口说话，并能声音响亮地说话。

第二，设计故事现场场景，引导幼儿辨析并学说动物的对话。通过再现故事现场的场景，幼儿会被雪地中的“房子”所吸引，此时教师可以通过演绎故事中三个角色的对话，帮助幼儿再次感受和欣赏故事内容。由于故事中三个角色的对话是不同的，所以需要幼儿仔细倾听和辨析才能结合自己的生活经验对“白花花”进行理解，在理解的基础上再和教师互动，逐渐学说对话。

第三，设计故事的PPT，引导幼儿积累学说完整故事的经验。伴随着优美的音乐，幼儿在静谧的环境中倾听这个关于冬天的小故事。其中雪花飘落的片段是舒缓的，小动物对话的声音洪亮有韵律，最后出现的“小朋友堆雪人”情景是个小高潮。完整的故事欣赏让幼儿再次回到故事托盘前，幼儿边讲故事边操作故事托盘，这样的过程让每一个幼儿都乐意表达，能完整复述故事。

幼儿园语言领域教案（篇5）

教案目标：

1、理解主要内容和情节，并创编。

2、感受作品中的生活情趣。

活动重难点：

重点：充分发挥幼儿想象力。

难点：在理解主要内容和情节的基础上创编。

教案准备：

（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、录音。

教案过程：

一、出示柳条，引出主题

这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的呢！的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听里有些谁，会发生一些什么样的事情？

二、欣赏前三段，完后提问：里有些谁？发生了一些什么样的事情？

过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的？怎么唱的呢？我们再来听一遍。

三、教师运用边讲述边提问，帮助幼儿掌握情节发展

1、小柳树在春风里怎么样？（理解词语：荡来荡去）它是怎么唱歌的？

2、飞来了一只什么样的小甲虫？小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的？小甲虫唱了些什么？

3、飞来了一只什么样的蝴蝶？小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的？蝴蝶唱了些什么？

四、创编，教师可指导能力差的孩子编

这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情？请你编一个好听的，编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿）

五、个别交流

谁愿意到前面来讲讲你编的？（可请2—3名编的好的幼儿在集体面前讲他编的）

《哈姆太郎》，是2000年7月7日至2013年3月30日在东京电视台播出的超长篇电视动画，全5季，共476集。

登场角色：

哈姆太郎：春名露的宠物，一只外表可爱内心单纯又充满着好奇心的黄金鼠，是本剧中的主角。

丽丽：有着白微泛蓝的毛色，美丽可爱高贵优雅善良，所有好女孩的性格她几乎都有，在哈姆好友里也是很受欢迎，大将，戴戴，小熊猫，虎哥都喜欢她，可她喜欢哈姆太郎，有点自负，是个法国来的小公举，是本剧中的女主角，极光谷村的冰雪公主。

panda：小熊猫的动手能力很强，它梦想有一天能变成厉害的木匠，心灵手巧，可爱善良，很关心自己的主人小桃，和戴戴是很好的朋友，因外貌长得像熊猫，因此取名为小熊猫，喜欢丽丽。

大将 ：是哈姆好友中公认的领袖，是一只野生的黄金鼠，而且它的家也是好友聚会的地方，力气大，勇气更是别人的百倍，哈姆好友中的老大，很关心朦朦和戴戴，脾气有点急躁，（暴躁），暗恋丽丽，会对自己的过错做补偿。

哆哆：永远不会忘记吃饭，每回一定要抱着一颗葵花子才能放心。贪吃又可爱的黄金鼠，是哈姆太郎搬家后第一个认识的好朋友，和丫头在第二季最终话结婚，和小熊猫一样，很关心自己的主人，胆子有点小，有时候只会依赖别人。

细细：住在书店的黄金鼠，每天都抱着一本书，知识渊博，有很好的学问，整个人有点呆呆的，虽然是个书呆子，对于感情有点麻木迟钝，但很善良，和虎妞是情侣关系，在哈姆好友里是个学霸。

每每 ： 住在便利店的黄金鼠，爱笑，每天都要讲上很多冷笑话，就算别人不喜欢。和小眼镜是举世无双的好朋友（就算天天吵架）把感情看得很重，喜欢玛拉（这与小眼镜又成了竞争对手），很爱干净。

戴戴 ：很可爱呆萌的黄金鼠，经常头上戴着锅盖和一顶帽子，是个小正太，很受主人宠爱，但是决心让自己变得勇敢，就喜欢上了大将，和哈姆太郎生日是同一天，喜欢戴各式各样的东西，喜欢丽丽。

玛拉：靓丽清纯的女孩，和丽丽是好朋友，会贴心、温暖他人，喜欢戴着自己心爱的粉色围巾，很爱护、喜欢小丸，有时候小丸走丢了，会很着急，小眼镜和每每，虎哥喜欢她，她则是浑然不知

朦朦：总是在睡觉又爱说梦话，出现后就赖在大老板家了，本身没有名字，朦朦这个名字是大老板给他起的。有时候说的话对于哈姆好友有很大的帮助，以及是明智的建议，睡觉时很可爱，貌似喜欢小璃（第二季出现人物），经常说sikabi这个词  

小眼镜 ：住在眼镜店的黄金鼠，老是穿着很时髦，甜言蜜语对他来说一点都不是难事，喜欢嘲笑每每，但其实与他是非常好的朋友，彬彬有礼，乐于助人，喜欢玛拉，喜欢戴着红领结。

虎妞 ：一个活泼可爱的女生，非常喜欢跳缎带舞，可爱天真，长得很清秀，和虎哥是感情很好的双胞胎，很爱慕细细，身手敏捷，可以说是很厉害的体操冠军，背后扎着一个蝴蝶结。

小丸：哈姆好友中年纪最小，个子也最小的黄金鼠，娇小又可爱，有时候过于胆小，相当于仓鼠bb，喜欢玛拉、藤吉。似乎在阻止着每每和小眼镜爱慕玛拉，是个很可爱的小孩。

虎哥：是虎妞的双胞胎哥哥，跟虎妞的区别是毛色较浅，喜欢各种漂亮的女孩，是个十足的花心大萝卜、逗比，喜欢耍酷，爱慕丽丽，玛拉，小护士，很会能歌善舞。

咚咚：热爱音乐，性格爽朗的男孩子，总是弹着自己心爱的吉他，有些孤独但很聪明，喜欢哈姆太郎，有时候会提一些明智的建议，经常叫错哈姆太郎的名字，是个轻微的中二病患者

扩展资料：

哈姆太郎作为春名露的宠物，虽然和主人之间无法用语言交流，但两人深厚的感情溢于言表。哈姆太郎跟随着主人来到了一座新的城市，对于哈姆太郎来说，这无疑是一场为大冒险的开端。　

在新家里，哈姆太郎结识了许多有趣的朋友。来自法国的丽丽似乎对哈姆太郎有着爱慕的感情；野生的大将总是充当着首领的角色；贪吃又可爱的哆哆依旧捧着它的葵花籽。越来越多的朋友加入了哈姆太郎的大家庭，它们建立的哈姆哈之树更是成为了大家欢聚一堂的据点。

参考资料：

——哈姆太郎

★哆啦七人组

总而言之，哆啦七人组的故事是有关文化的。他们每个人都集合了所代表的那个国家，那种文化的典型特征，个性十分明确。七人组的冒险往往是针对历史上的著名事件，也很长知识（例如我对日本战国的了解就是从这来的，虽然不太准确）。在冒险中，每只猫都各显所长，做着只有这只猫会做的事，只有这只猫会出现的笑料，使故事更加多元化，更加热闹。

哆啦七人组的故事是颂扬友情的。哆啦们虽然有时也会吵架，但最终大家的心是连在一起，会为了朋友做出牺牲，会为了朋友尽自己最大努力，不求回报。

在亲友电话卡闪烁时，我们总会记起，有这样一群可爱的圆圆脑袋的家伙们，为我们带来欢笑，用他们的行动诠释出最朴实无华的友情。

★哆啦尼可夫

胡子：三根直线胡子，不过平时只能露出一根

衣着：俄罗斯服饰，棉鞋，大围脖，俄罗斯帽

所在地：苏联

职业：**演员

专长：看到圆形的东西会变成狼

缺点：不说话、变狼

喜爱的铜锣饼吃法：原味

四次元工具：四次元围脖

尼科夫是个沉默寡言，谜一般的人。唯一发出的声音就是"嗯嗯"、"呜呜"和"嗷--"，其他要表达的都是写在纸上，永远一副"你急死我也不说"的样子。它原来是个靠"狼人系列"出名的**演员，后来过气了，在没名的大宝导演手下打杂，然后由于其他哆啦的帮忙和误打误撞，又火了。从哆啦们毕业考试那次可看出，尼科夫是个慢性子，习惯在后面默默无闻地帮助别人。但看见圆东西变成狼人后却非常暴躁，再配合辣油喷火，威力超凡。但变狼也是尼科夫很头痛的一件事，尤其是在追求女孩时。在尼科夫的爱情故事里，他总是扮演忍痛割爱的角色，为所爱的人做出牺牲，真可谓外冷内热的典型。

★耶鲁马他哆啦

愿望：成为斗牛士

胡子：三根弯曲的细线胡子

衣着：有褶皱领子的斗牛士服，斗牛士帽

所在地：西班牙

职业：烤肉店打工

专长：力大无穷、斗牛、击剑

缺点：累了马上睡觉

喜爱的铜锣饼吃法：用剑穿着吃

四次元工具：四次元兜

是富有热情的艺术家型，花花公子，出场始终不忘玫瑰。很爱玩，情绪不稳定，总之是个典型的西班牙浪漫斗牛士。在一家平民餐厅打工，却因为做事毛躁的性格，总是打碎盘子，送外卖时更是给沿路居民造成严重伤害。虽说玛塔的技能是斗牛，可其实他一直是使用回避斗篷，也就是说换了野比也没问题，所以玛塔真正的技能是剑术，他在当地的另一个身份就是"怪杰猫"，在穷人们有麻烦时蒙面出来帮助他们。知道他这个身份的只有餐厅里的漂亮女孩卡尔敏。他的力气大到可以拉倒房子。玛塔的缺点是睡得快，睡得死（和野比很类似），甚至能浮在水上睡！一次他在西班牙海域睡着，然后随潮汐漂到了巴西。

★哆啦利钮

胡子：橘红色像叶子形状的胡子

衣着：运动服，运动鞋，脖子上戴着小足球

所在地：巴西

职业：足球运动员

专长：射门

缺点：健忘

四次元工具：四次元兜

喜爱的铜锣饼吃法：朝天椒油（曾经让哆啦A梦大遭罪）

里奥的性格单纯之极，因此朋友遍天下（甚至外星生物也能第一时间交朋友），像小孩一样爱恶作剧（最牛的一次是挖了个贯穿地球的陷阱）。球技超群，尤其是弧线球，跑步神速，听觉也灵敏。有一支11只迷你哆啦组成的足球队（哆啦们的相识就是因为他们）。他还有个人类好友野比奥，野比奥和野比差不多大，比野比更内向，但足球踢得不错。里奥的缺点是患有非常严重的健忘症，所以不认字（真不知道他怎么通过考试的），也没有女朋友（一见钟情的倒不少，可转身就忘了人家叫什么），而且行为很脱线，总是以斗鸡眼的形象出现，经常做出让其他猫哭笑不得或无法解释的诡异事情。不过这样也不是没有好处，有次王哆啦对付不了的会读心术的强敌却拿里奥没办法，惊异他"如何能达到无心的境界"，最后哆啦A梦一语道破"不是哆啦里奥无心，而是他脑子里什么都没有"。

★哆啦梅度三世

胡子：阿拉伯黑粗的勾形胡子

衣着：阿拉伯服装，尖尖的鞋子，大掴头巾

所在地：阿拉伯

职业：灯神

专长：魔法、一生气就变大

愿望：在阿拉伯建一座水上乐园

缺点：怕水

喜爱的铜锣饼吃法：风干后的

四次元工具：四次元兜，有时也用神灯

麦德表面看起来很随意懒散，但在调查方面十分有天赋。平时脾气很好，善良，爱帮助人，可一旦生气就会变成巨人，造成大规模破坏（毁坏建筑，甚至吹跑台风什么的）。他给人的印象似乎很富有，其实穷得叮当响，至今仍在不懈地为自己"给沙漠孩子建一座水上乐园"的梦想努力存钱。他的职业就是我们熟知的灯神，主人是阿拉丁。能操纵包括飞毯在内的各种魔法，必杀技是霹雷，尤其是塔罗牌算命非常准确（可惜他从大巫师梅林手里拿到的那副牌最后被怪盗哆啦邦偷去作纪念品了）。麦德怕水就像哆啦A梦怕老鼠一样严重，游泳当然是不会，泼到水就吓得晕过去，请看他的避暑法：跑向淋浴，"水好可怕！"逃开，"可不淋又热!"又跑回去，"可水太可怕了！"又逃开……夏天就这样过去了……

★哆啦小子

胡子：四根长线胡子（哆啦小子是和哆啦A梦的原始形象最接近的，难道这也是咪咪喜欢他的原因之一？……同类）

衣着：皮鞋，牛仔裤，美国国旗图案背心，脖子上戴着星星，牛仔帽

所在地：美国/21世纪开拓星Uesutan

职业：老保安官的助手

专长：射击

缺点：怕高

四次元工具：四次元帽子

喜爱的铜锣饼吃法：加番茄酱和芥末（拜托，又不是汉堡包）

女朋友：咪咪

基德拥有标准的西部牛仔开拓精神，喜欢冒险，风风火火，敢说敢做，嫉恶如仇。基德是个天才的快枪手，印象最深的是有一次他从狂奔的牛群不到1秒的空隙中全部命中敌人。基德的职业是保安官助手，平时就是不断抓坏蛋。保安官是位老爷爷，有个枪法很好但做菜很难吃的孙女。他还有一匹会说话会飞的机器马阿德。基德的弱点是惧高，使用竹蜻蜓时一定要好几只猫拉着他。基德还很喜欢在毫无准备的情况下组织大家去玩，很多次都是他说"既然去玩就不要带道具，带零食吧"而引出了麻烦。基德的女朋友是哆啦A梦的妹妹咪咪，两人在"机器人学校的七个不可思议事件"中相识。基德后来所使用的空气炮就是咪咪送给他的。由于两个人都是急脾气，一点就着，所以见面时基本都是吵架。但哆啦A梦说得好："两人是越吵感情越深"。

★哆啦王

胡子：四根短线胡子

衣着：中国武术道服，中式帽子

所在地：清末的中国

职业：功夫家，中医张医师的助手兼弟子

专长：功夫、中医、博学多闻、做菜

缺点：怕女生

四次元道具：四次元袖子（套宝贝的动作就是中国传统插袖）

喜爱的铜锣饼吃法：加酱油、醋、辣油（虽说有中国特色，味道令人怀疑）

女朋友：咪咪

王哆啦最大的特点就是知识渊博，非常聪明，懂礼貌。以前在学校就属于优等生。他丰富的知识在冒险中常能使大家化险为夷，而且遇事最冷静的也往往是他。王哆啦有一身好功夫，还很虚心好学，总是到各种时空或用工具创造修炼机会。王哆啦的缺点真是十分东方化：容易沮丧，一旦失败或自己的优秀方面受到质疑，就会垂下耳朵一蹶不振。总在意自己的腿短（其实大家都一样）。最重要的是，完全无法应付女孩子！优秀又温柔的王哆啦自然不缺成排的女性追求者，而他的反应永远只有一个：在女孩前根本说不出话，然后面红耳赤地逃走（他和哆啦A梦第一次见面就是哆啦A梦以替他摆脱女孩来要挟王哆啦帮忙）！王哆啦的女朋友是机器人医院的护士咪咪，有着标准的护士形象：温柔、坚强、善解人意。可和过于腼腆的王哆啦在一起，俩人的关系似乎没什么进展。

详见http://baikebaiducom/view/6022htm

回答者：ぷ☆angelの泪 - 高级魔法师 七级 1-20 11:04

哆啦A梦七小子

★ 哆啦七人组

总而言之，哆啦七人组的故事是有关文化的。他们每个人都集合了所代表的那个国家，那种文化的典型特征，个性十分明确。七人组的冒险往往是针对历史上的著名事件，也很长知识（例如我对日本战国的了解就是从这来的，虽然不太准确）。在冒险中，每只猫都各显所长，做着只有这只猫会做的事，只有这只猫会出现的笑料，使故事更加多元化，更加热闹。

哆啦七人组的故事是颂扬友情的。哆啦们虽然有时也会吵架，但最终大家的心是连在一起，会为了朋友做出牺牲，会为了朋友尽自己最大努力，不求回报。

在好朋友通讯卡闪烁时，我们总会记起，有这样一群可爱的圆圆脑袋的家伙们，为我们带来欢笑，用他们的行动诠释出最朴实无华的友情。

姓名：哆啦尼可夫

胡子：三根直线胡子，不过平时只能露出一根

衣着：俄罗斯服饰，棉鞋，大围脖，俄罗斯帽

所在地：苏联

职业：**演员

专长：看到圆形的东西会变成狼

缺点：不说话、变狼

喜爱的铜锣饼吃法：原味

四次元工具：四次元围脖

人物分析：尼可夫是个沉默寡言，谜一般的人。唯一发出的声音就是"嗯嗯"、"呜呜"和"嗷--"，其他要表达的都是写在纸上，永远一副"你急死我也不说"的样子。它原来是个靠"狼人系列"出名的**演员，后来过气了，在没名的大宝导演手下打杂，然后由于马他哆啦的帮忙和误打误撞，又火了。从哆啦们毕业考试那次可看出，尼可夫是个慢性子，习惯在后面默默无闻地帮助别人。但看见圆东西变成狼人后却非常暴躁，再配合辣油喷火，威力超凡。但变狼也是尼可夫很头痛的一件事，尤其是在追求女孩时。在尼可夫的爱情故事里，他总是扮演忍痛割爱的角色，为所爱的人做出牺牲，真可谓外冷内热的典型。

姓名：耶鲁马他哆啦

愿望：成为斗牛士

胡子：三根弯曲的细线胡子

衣着：有褶皱领子的斗牛士服，斗牛士帽

所在地：西班牙

职业：烤肉店打工

专长：力大无穷、斗牛、击剑

缺点：累了马上睡觉

喜爱的铜锣饼吃法：用剑穿着吃

四次元工具：四次元兜

人物分析：是富有热情的艺术家型，花花公子，出场始终不忘玫瑰。很爱玩，情绪不稳定，总之是个典型的西班牙浪漫斗牛士。在一家平民餐厅打工，却因为做事毛躁的性格，总是打碎盘子，送外卖时更是给沿路居民造成严重伤害。虽说马他哆啦的技能是斗牛，可其实他一直是使用回避斗篷，也就是说换了野比也没问题，所以马他哆啦真正的技能是剑术，他在当地的另一个身份就是"哆啦怪杰"，在穷人们有麻烦时蒙面出来帮助他们。知道他这个身份的只有餐厅里的漂亮女孩卡尔敏。他的力气大到可以拉倒房子。马他哆啦的缺点是睡得快，睡得死（和野比很类似），甚至能浮在水上睡！一次他在西班牙海域睡着，然后随潮汐漂到了巴西。

姓名：哆啦利钮

胡子：橘红色像叶子形状的胡子

衣着：运动服，运动鞋，脖子上戴着小足球

所在地：巴西

职业：足球运动员

专长：射门

缺点：健忘

四次元工具：四次元兜

喜爱的铜锣饼吃法：朝天椒油（曾经让哆啦A梦大遭罪）

人物分析：哆啦利钮的性格单纯之极，因此朋友遍天下（甚至外星生物也能第一时间交朋友），像小孩一样爱恶作剧（最牛的一次是挖了个贯穿地球的陷阱）。球技超群，尤其是弧线球，跑步神速，听觉也灵敏。有一支11只迷你哆啦组成的足球队（哆啦们的相识就是因为他们）。他还有个人类好友野比奥，野比奥和野比差不多大，比野比更内向，但足球踢得不错。哆啦利钮的缺点是患有非常严重的健忘症，所以不认字（真不知道他怎么通过考试的），也没有女朋友（一见钟情的倒不少，可转身就忘了人家叫什么），而且行为很脱线，总是以斗鸡眼的形象出现，经常做出让其他猫哭笑不得或无法解释的诡异事情。不过这样也不是没有好处，有次哆啦王对付不了的会读心术的强敌却拿哆啦利钮没办法，惊异他"如何能达到无心的境界"，最后哆啦A梦一语道破"不是哆啦利钮无心，而是他脑子里什么都没有"。

姓名：哆啦梅度三世

胡子：阿拉伯黑粗的勾形胡子

衣着：阿拉伯服装，尖尖的鞋子，大掴头巾

所在地：阿拉伯

职业：灯神

专长：魔法、一生气就变大

愿望：在阿拉伯建一座水上乐园

缺点：怕水

喜爱的铜锣饼吃法：风干后的

四次元工具：四次元兜，有时也用神灯

人物分析：哆啦梅度表面看起来很随意懒散，但在调查方面十分有天赋。平时脾气很好，善良，爱帮助人，可一旦生气就会变成巨人，造成大规模破坏（毁坏建筑，甚至吹跑台风什么的）。他给人的印象似乎很富有，其实穷得叮当响，至今仍在不懈地为自己"给沙漠孩子建一座水上乐园"的梦想努力存钱。他的职业就是我们熟知的灯神，主人是阿拉丁。能操纵包括飞毯在内的各种魔法，必杀技是霹雷，尤其是塔罗牌算命非常准确（可惜他从大巫师梅林手里拿到的那副牌最后被怪盗哆啦邦偷去作纪念品了）。哆啦梅度怕水就像哆啦A梦怕老鼠一样严重，游泳当然是不会，泼到水就吓得晕过去，请看他的避暑法：跑向淋浴，"水好可怕！"逃开，"可不淋又热!"又跑回去，"可水太可怕了！"又逃开……夏天就这样过去了……

姓名：哆啦小子

胡子：三根长线胡子（哆啦小子是和哆啦A梦的原始形象最接近的，难道这也是哆啦美喜欢他的原因之一？……同类）

衣着：皮鞋，牛仔裤，美国国旗图案背心，脖子上戴着星星，牛仔帽

所在地：美国/21世纪开拓星Uesutan

职业：老保安官的助手

专长：射击

缺点：怕高

四次元工具：四次元帽子

喜爱的铜锣饼吃法：加番茄酱和芥末（拜托，又不是汉堡包）

女朋友：哆啦美

人物分析：哆啦小子拥有标准的西部牛仔开拓精神，喜欢冒险，风风火火，敢说敢做，嫉恶如仇。哆啦小子是个天才的快枪手，印象最深的是有一次他从狂奔的牛群不到1秒的空隙中全部命中敌人。哆啦小子的职业是保安官助手，平时就是不断抓坏蛋。保安官是位老爷爷，有个枪法很好但做菜很难吃的孙女。他还有一匹会说话会飞的机器马阿德。哆啦小子的弱点是惧高，使用竹蜻蜓时一定要好几只猫拉着他。哆啦小子还很喜欢在毫无准备的情况下组织大家去玩，很多次都是他说"既然去玩就不要带道具，带零食吧"而引出了麻烦。哆啦小子的女朋友是哆啦A梦的妹妹哆啦美，两人在"机器人学校的七个不可思议事件"中相识。哆啦小子后来所使用的空气炮就是咪咪送给他的。由于两个人都是急脾气，一点就着，所以见面时基本都是吵架。但哆啦A梦说得好：“两人是越吵感情越深。”

姓名：哆啦王

胡子：四根短线胡子

衣着：中国武术道服，中式帽子

所在地：清末的中国

职业：功夫家，中医张医师的助手兼弟子

专长：功夫、中医、博学多闻、做菜

缺点：怕女生

四次元道具：四次元袖子（套宝贝的动作就是中国传统插袖）

喜爱的铜锣饼吃法：加酱油、醋、辣油（虽说有中国特色，味道令人怀疑）

女朋友：咪咪

人物分析：哆啦王最大的特点就是知识渊博，非常聪明，懂礼貌。以前在学校就属于优等生。他丰富的知识在冒险中常能使大家化险为夷，而且遇事最冷静的也往往是他。哆啦王有一身好功夫，还很虚心好学，总是到各种时空或用工具创造修炼机会。哆啦王的缺点真是十分东方化：容易沮丧，一旦失败或自己的优秀方面受到质疑，就会垂下耳朵一蹶不振。总在意自己的腿短（其实大家都一样）。最重要的是，完全无法应付女孩子！优秀又温柔的哆啦王自然不缺成排的女性追求者，而他的反应永远只有一个：在女孩前根本说不出话，然后面红耳赤地逃走（他和哆啦A梦第一次见面就是哆啦A梦以替他摆脱女孩来要挟哆啦王帮忙）！哆啦王的女朋友是机器人医院的护士咪咪，有着标准的护士形象：温柔、坚强、善解人意。可和过于腼腆的哆啦王在一起，俩人的关系似乎没什么进展。

哆啦七人组基本道具：好朋友通讯卡

它是哆啦们最重要的联系工具，力量的源泉。来自神秘圣殿遗迹里的传说中的道具，当其中一人需要召唤朋友时，其它人的卡就会发光，无论相隔多远，都能第一时间传到。在全体一起使用电话卡时，能发出巨大能量，击退敌人，简单说就是合体必杀技七人组的第一个故事就是讲述大家穿过遗迹的重重危险难关获得电话卡。电话卡必须所有人一起使用，这正体现出了七人组故事的主题：友情。

（转）

　他有优越感，觉得对你高高在上，就对你口出狂言，确实很伤人。等你气顺了，你们好好谈谈，要他公平的对待你，你也要自强，不要你老公轻视你。静下来好好想想你心里是否还有他，如果有，而你男人又没有嫖赌毒之类的恶习，也没背着你找小三，你们不至于离婚，还是回去好好沟通。对于不是原则性的问题特别是男人生活习性上的问题不要急切去改变，要慢慢来。普通人的生活就是柴米油盐酱醋茶，难免磕磕碰碰，哪有天长地久的爱情，夫妻久了就是亲情。他平时对你怎样，如果对孩子对你还不错，可能心情不好吵架的时候，我老公也有时候我两个吵架，他叫我滚，觉得心里很难受，很憋屈，不吵架的时候还好。男人吼一声叫你滚又怎么了，多大个事，也许是你啰嗦多了，有的男人不能听见女人哆哆。