排队时如何礼貌地拒绝他人插队？

很多人都要妙招。有人蛮横，有人礼貌，有人忍气吞声。

假如对方很是强势，并且目测你打不过他

最好，躲远一点，偷偷抱怨一两句就完了。。。不要较真，跟这种没有素质的人置气真的是没有必要，也没有价值，损伤自己的情绪，还伤害自己幼小的心灵。是不是？

假如对方是老人或者是病重的人

如果老人家连路都走不好了，身体弱的不行。那能让还是让一下吧，人家能过来排队已经不容易啦。如果你不是很赶时间就给让一让，尊老爱幼，体现你素质的时刻到了。

假如对方是个小屁孩

要看看周边是不是有对方的家长。如果是家长指示的，看下面的正常人分类。。。

假如对方是个正常人

好吧，你需要斗智斗勇了。随时堤防后面的情况，以防对方插队。如果有人插队，要清楚的说出来“不好意思，我是第一个”。如果对方蛮不讲理硬要插队，你不要动手不要动手不要动手！重要的话说三遍，咱们是文明人，不要跟野蛮人用一样的手段。这个时候你要很小心的用你的胳膊肘把他挤回去。如果还是不行，那你就插入他的前面。。。实在不行已经到他了的时候，你要并列站在柜台前跟他挤地方，并且告诉营业同志，对方插队了，后面的人都很愤怒。出言讽刺讽刺就好啦，不要骂脏话。

好吧，觉得上面的方法太low弱爆了？那就试试你的气势，要吓到对方，比如，你看上去很强壮或者看上去很凶。在排队这个事情上，气势很重要。至于面相，这个看天赋喽~

最后，说说最开始。你一定要科学的防止被插队加塞的可能性。站队的时候尽量保持跟前面的空隙不要太大，要不然被插队的可能性比较大。。。如果实在不喜欢排队而且是去超市，那你最好还是网购吧。。。

一到暑假，图书馆就变得特别的繁忙。

孩子抱怨，都是大学生哥哥破坏了图书馆。我笑笑，的确，除了大学生，还有谁有这么大的能力与精力，来图书馆一坐一天呢？

这些孩子们拿着背包，带着干粮，早晨早早地赶到图书馆排队，有时候会提前一个多小时。大学生压力大，考研，考公，每一样都为博取更好的明天，免费的图书馆是最好的去处。

我一般是提前半个小时到，这个点，队伍一天天地变长，我也一天天地往后移动。一动不动地站着，真的很考验一个人的耐力。我一会儿看书，一会儿看手机，就这样也能站得腰酸背痛。直到身体几乎要垮掉，只好放下手中的东西，呆呆的看远处的树叶，休息眼睛。这样熬啊，熬，终于，漫长的队伍开始有了移动的痕迹。

尽管队伍行进地非常缓慢，但是，还是让我们看到了希望。队伍移动的一刹那，都能听到花开的声音。

大部分人很讲究队德，很有秩序地往前走。但是，也有不自觉的人插队。有同学在前面排队的，你插上一两个人也无所谓，可是，有的人大模大样的，什么人也不认识，看哪里有空就去哪里插上一脚。有那么两次，在我后面就有人插进来队。一次是一个四十多岁的大男人，举着个伞，因为我后面很远才有人，就大模大样的站在后面。一次是一个十几岁的小青年，在队伍拐角处硬生生的跟进来。我很气愤，很无语。怎么有这么不自觉的人呢？

我回过头去，几次用眼神对这些人表示了一下鄙视。

不想惹事，不想跟人起争执。觉得在那么多人面前万一说他们，他们不听，我会很尴尬。万一争吵起来，对我也不利。

再说，他们都是在我的后面，与我没有什么损失，我没有吵架的必要。

这就是一个人的软弱，也是“事不关己高高挂起”的思想在作祟。想来，公平，正义，就是这样被一步步的扼杀在摇篮中，以后会有更多的人，因为你的不发声而插队，总有一天，这个插队的人，会跑到我的前面去。恶劣的行为，有时候就是因为周围人的纵容和不作为，从而让他们有恃无恐，更加放肆的去行恶。

这几天，孩子们纷纷返校，正式复学复课。在接送孩子的路上，与一位比较要好的朋友兼家长闲聊，谈起了一件困扰她已久的事。

这位朋友说有一天她的小孩在小区里骑自行车，被另一个小孩撞倒了，膝盖和肘部均被擦伤、出血。为此事，这位朋友便跟那个撞车孩子的奶奶起了争执。或许出于护子心切，加上双方都在气头上，一时间吵得挺凶的。然而，孩子之间的嬉戏打闹谁又能说得清道得明呢？后来便也不了了之。

孩子之间磕磕碰碰在所难免，过后照样该玩的玩，该闹的闹。然而，大人之间却从此有了心结。大家同住一个小区里，时不时会照面，打招呼吧，尴尬；不打招呼吧，更是尴尬。其实，这里便涉及到沟通的艺术了，如果当初大人之间能够冷静而理性地化解矛盾，便不会造成后续一系列的矛盾了。

在我们的日常生活中，很多人都有过这样的体会，跟别人起了争执时，因气头上没能及时克制住自己的不良情绪而吵起来，最后都两败俱伤，谁对谁错已不重要，两方都失了和气。那么，与人吵架后，该如何有效沟通化解矛盾呢？与人吵架后，还能跟对方像以前一样友好相处吗？

1、褪去隐蔽的精神暴力，爱将自然流露

按照我们惯常的做法，与人吵架时，满腔怒火压心头，却让我们全身心去倾听对方的说法，很显然，这并不容易做得到。然而，学会倾听却能进一步拉近彼此之间的距离，让双方设下的防线撤下来。

美国著名的马歇尔·卢森堡博士在他写的那本《非暴力沟通》的书里提到：“当我们褪去隐蔽的精神暴力，爱将自然流露。”人与人之间发生争吵时，怒目圆睁与恶语相向都是在向对方施行精神暴力，企图赢得上风。然而，这样的态度与语气不仅不能有效解决争执，反而会触碰了彼此的逆鳞，加剧矛盾。还不如按照马歇尔·卢森堡博士的说法， 在吵架时，统统除掉内心里隐藏的精神暴力，彼时，人与人之间的爱与宽容便自然而然地流露出来，矛盾便迎刃而解了 。

就像在本文开头提到的事例，如果我的那位朋友看到自家孩子骑车被人撞倒摔伤后，能够压一压心中的怒火，心平气和地去问清楚事情的原委，如果撞人的那个孩子的家长也能够克制住怒气，态度真诚地道个歉，好好地教育下自家孩子，那么一场纷争便能够及时制止了。

2、不要急着做什么，站在那里倾听

马歇尔·卢森堡博士在《非暴力沟通》里说了上面这一段话，告诉我们 在与人吵架时，即使我们心中充满了愤怒和痛苦，甚至是气炸了，我们也要冷静下来，除了呼吸，什么都别做。只有我们耐心地倾听他人的感受和需要后，别人才会冷静下来留意我们自己的感受和需要，从而避免了发生争执后一个劲地相互指责与谩骂，甚至上升到了肢体冲突的地步 。

很显然，这位家长并没有很好地做到有效沟通，更没有在起争执时学会全身心倾听，从而导致了后续的矛盾。如果他能够冷静下来，耐心地倾听事情的来龙去脉，客观而理性地处理这起纷争，那么不仅实现了人际关系的双赢，还会给孩子树立好的榜样，为孩子将来树立正确的人生观起到了很好的引导作用。

可见，人与人之间良好的人际关系是如此重要。那么，人与人之间该如何有效沟通才能获得良好的人际关系呢？

丹麦心理治疗师伊尔斯•桑德在他写的《共情沟通》这本书里提到了“共情沟通”这一全新的心理学概念。他指出：“ 共情沟通是指倾听者对倾诉者的经历感同身受，引导倾诉者深入自己的内心世界，寻找问题的根源，影响并改变他。 ”通过共情沟通能够使人与人之间的对话顺利地开展，使对话能更进一步地深入到内心，而不是流于表面的敷衍，从而有效地拉近彼此之间的心理距离。

那么，我们该怎么做才能做到共情沟通呢？伊尔斯•桑德在《共情沟通》里还介绍了 共情的三种基本方法：倾听、复述和同情。

小区里的滑滑梯是孩子们的乐园，大家都喜欢去那里玩。同时，滑滑梯也是最容易引起矛盾的场所之一。住在同一个小区里几个不相识的小朋友来到了滑滑梯这里，出于好玩的天性，加上还没形成比较稳定的秩序和规矩意识，孩子们一窝蜂地一拥而上，都想第一个滑下来。原本是小女孩排第一的，可是她因为别的事情临时离开了一会，再回来滑滑梯的时候，正好一个男孩一溜烟飞快地站到了前面，女孩看到自己的位置被别人霸占，不声不响就上前抓住男孩的肘部狠狠地咬了一口，男孩痛的哇哇大哭起来，跑去找家长了。

男孩的家长看到自家孩子被咬成这样，马上走到女孩面前说道：“小朋友，你怎么咬人呢？咬人是不对的哦。”

女孩的家长见状走过来，语气强硬地回应道：“是你们插队。”

“我们家孩子没插队，是你小孩离开了。”

“你插队还有理了？”

“你这人怎么这样的态度，明明是你们咬人不对在先，应该给我孩子道歉，看咬成这样了。”

“我怎么了？插队还有理了？你们怎么那么不讲理？怎么还血口喷人了？”

就这样，你一言我一语，谁也不让谁，双方家长吵得面红耳赤，一副誓不罢休的阵势，严重地伤害到了邻里之间的和气。

面对这一情形，我们不妨采取“共情沟通”的方法来化解。首先，学会倾听。如果双方家长在孩子被咬伤后，懂得暂且冷静下来，认真地倾听孩子们和对方家长的说法，以相对客观地还原事情的来龙去脉。其次是复述，将男孩家长提到的问题稍微复述一下，让对方明白自己也是感同身受地为孩子被咬伤深感歉意。最后是同情。女孩的家长首先表示出同理心，诚恳地安慰被咬伤的孩子，看看伤势严不严重，需不需要就医。我相信女孩的家长使用“共情沟通”的方法做出了以上的三步以后，男孩的家长即使作为受害方，听到这样通情达理的话语，心里的怒火也会渐渐平复下来的。一场因孩子而引发的骂战便无处遁形。 这便是共情沟通的妙处所在，能够有效地促进双方的良性沟通，化干戈为玉帛 。

如果我们一时控制不住自己的情绪，与邻居或是其他认识的人发生了骂战，无论是谁对谁错，最后的结果都是两败俱伤。自此，彼此的内心里都有了解不开的疙瘩与心结，私下里或多或少都会反思自己在这件事里做的不对的地方，是不是哪句话伤到了对方；当走在路上照面时，彼此都是大写的尴尬，想打招呼却难以启齿，不打招呼也不是。总之，彼此都是很矛盾的。

《三字经》告诉我们一个道理：人之初，性本善。人心都是向善的，每个人都希望与人为善，都希望邻里之间、认识的人之间和和气气、团结友爱。但是，人性恶的一面也随之而来，都拉不下脸来，心里觉得万一我主动打招呼了，就意味着是我自己先认错。就这样，谁也不让谁，谁也不服软，但心里的矛盾与心结却无法解开，折磨着自己的内心。

那么，与人吵架后，就真的不能和好如初了吗？答案是肯定的。《共情沟通》给了我们一个切实可行的解决方案。

1、与矛盾方直接对话

如果我们的内心实在是煎熬难受的话，不妨找当事的矛盾方直接对话，试着把内心的煎熬告诉对方，以解开彼此的心结。

当我们走在路上，突然碰到了矛盾方，避开已不可能时，我们不妨大方而坦率地跟对方打个招呼，大声问声好，这并不是多么丢脸的事，也不会从身上少一块肉，何乐而不为呢？这反而显示出了一个人的气度与胸襟，一个有着大格局的人是不会因为个人恩怨而有失体统的。

2、当内心挣扎的时候，来一场空椅子对话

伊尔斯•桑德在《共情沟通》里说到：“在你开始对个人问题或人际关系摸不着头脑的时候，可以试着做空椅子练习。”空椅子练习就是当一个人为某事而困惑不已时，搬来两张空椅子，面对面地放着，然后自己分别坐在不同的椅子上将不同的困惑倾诉出来，辅之以适当地肢体语言。通过空椅子练习，我们可以把内心里感动痛苦的事情全部表达出来，从而让自己感到宽慰，能帮助我们清楚思路。

因而，当我们与人吵架后内心感到痛苦不堪时，当直接与矛盾方对话不太可能实现时，我们不妨尝试空椅子练习，将心中的苦闷、痛苦与烦恼全部用口头语言和肢体语言表达出来，从而获得愉悦的心情，放松自己，事后会觉得这不过是一件小事情而已，没什么大不了的。

我们人类是世界上最高级的动物，有着独特的思考能力，与此同时，我们人还有喜怒哀乐，不仅会有和颜悦色、柔声细语的时候，还会有怒目圆睁、恶语相向的时候，这些都是人之常情，不同的情绪取决于特定的人际交往场景。

在日常生活与工作中，当我们与邻居、朋友或同事因为孩子之间的事情或者是因为工作上的利益问题而口不遮拦、互相谩骂时，我们不妨尝试着克制一下自己的情绪，反思一下自己存在的不足，这样有利于化解矛盾。

在很多争吵中，90%是情绪，10%是问题。当我们有效地处理了自己的情绪时，一切争吵与争执便迎刃而解了。非暴力沟通便是解决情绪问题的一把金钥匙，一剂良方。非暴力沟通是一种十分奏效的沟通方式，它强调了人与人之间要学会共情沟通，尝试着用倾听、复述和同情这三种基本方法，巧妙地化解了人与人之间将要爆发的争吵。

当我们不可避免地与人吵架后，通过与矛盾方直接对话或者空椅子练习法可以将内心的纠结与痛苦逐一击破，从而让彼此之间的关系和好如初，跟矛盾方像以前那样友好相处。

这种事情可以有几种办法，你可以选择别的店，因为越优质的店去的人整体素质越高，越不会有这种现象，或者跟店主说，有人插队管不管，不管你就说这店子不能服务好顾客，以后不来了。让店主明白什么叫商业服务质量。在或者直接插队，因为有人可以插，那么你也可以插，就插在那人前面。吵架的本质是发泄情绪，不是解决问题。

社会素质是人的整体素质的组成部分，是组成这个社会的人群的普遍的修养程度、进步程度、文明程度、道德程度，以及精神状态的总和，反映这个社会的发育程度和现代化程度。从整体来看，和发达国家相比，我国的社会素质相对不高。中国人在某某国旅游随地吐痰，小孩随地大小便，旅游景点刻字等等报道国人素质低的新闻屡见报端，甚至有的国家直接用中文标示禁止某某不文明行为。不得不承认，纵然我国经济快速发展，物质生活水平得到大幅度提升，但在社会素质这方面，我国还有很长的路要走，和发达国家的距离不是一小段而已，国人的素质亟待提高。

排队是一件很无聊的事，但又是一件你不得不做的事。自觉有序的排队其实是一种自我控制的过程，一个高素质的人应当拥有良好的自控能力。插队看似一个小小的行为，但也间接反应出一个人的社会素质。试想一下，如果大家都不遵守规则，那么我们的社会秩序会变成什么样？一个社会的秩序不好那么人们的安全感又如何保障？所以，排队不仅仅是排队，蝴蝶效应的威力不容忽视，对于插队行为，一定要坚决说“NO”。

当然明确态度，还需要实践的勇气。中国自古以和为贵，很多人遭遇插队行为可能都是默不作声，不了了之。乍一看不伤和气，大家都好，实际上却破坏了社会秩序，更是让插队的人意识不到自己的错误行为，还有可能屡犯不止。就比如河北正定机场插队未果打人事件，如果当时有乘客挺身而出，帮助地勤阻止插队行为，也许那名女士也不至于嚣张得动手打人。

新时代，新使命，无论是党员干部还是我们平民百姓，都应该有一颗勇于担当的心，“路见不平一声吼，该出手时就出手”。坚决对插队行为说“No

　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的以争吵为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

以争吵为话题的作文1

　一个夏日的夜晚，月亮和星星又在天上碰面了。如果你侧耳倾听，就会听到它们正在争吵者什么。

　月亮说：”星星啊，古往今来赞叹我月亮的人真是数不胜数。听听吧，‘举头望明月，低头思故乡’；‘明月几时有，把酒问青天’。古人如此，现代的人也常说：月光如水、皓月当空、月朗星稀、众星捧月等等等等。在人们的心目中，一轮皎洁的明月是思念，是希望，是美好。哦，我是人类的月光女神！“

　星星听完月亮的话，笑得在银河里打起了滚，它说：”月亮啊，你太高估你自己了，我才是人们心中的最爱。你来听听小朋友的歌声吧，‘一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星’。科学家们也偏爱我们，造出了很多人造卫星，我们星星家族在太空中星罗棋布，真是‘星多力量大’。所以还是我们最厉害！“

　月亮和星星越吵越大声，惊醒了正在沉睡的太阳公公。太阳公公语重心长地说：”对人类来说，你们都很重要，缺一不可。你们有时间争论这种无聊的问题，还不如想想怎样为人类多作贡献吧！“听了太阳公公的话，月亮和星星惭愧地躲到云层后面去了。

　从此，月亮和星星和睦相处，再也不吵架了。

以争吵为话题的作文2

　今天的天阴沉沉的，窗外的雨下个不停。我在沙发上看书。突然“咚咚咚”的敲门声传进了我的耳朵里，妈妈连忙去开门。只见邓子琪的妈妈进来了。对我说：“昨天拿了我们家茶几上的100元钱的是不是你？”

　“什么100块钱呀？我什么都不知道。”我一脸茫然的说。

　“不可能，我问了我的儿子的`。昨天来我们家的，就只有你。”

　我的妈妈说：“辉辉拿了别人的钱就老老实实的承认。知错能改就还是好孩子。你赶紧把100块钱还给人家就是了。”

　我现在彻底被激怒了。也不知哪儿来的勇气，像一只脱了缰的马似的大声吼道：“我说不是我拿的就不是我拿的！”我立刻跑出了家门，往大街上跑去。

　雨哗哗的下着，好像是在嘲笑我是一个偷人家东西的贼。蓝懒得天空天也像做错了什么事似的，悄悄的躲进了乌云里

　过了一会儿，妈妈和邓子琪妈妈找到了我，邓子琪妈妈对我说：“对不起。刚刚子琪打电话来说已经找到100块钱了，原来落到了我们家的茶几下面了。”

　顿时，乌云散去，晴空万里！

以争吵为话题的作文3

　从前有一颗大树，它和树叶是一对好朋友，也是对好搭档。叶子帮助大树吸收阳光，大树也不停得长出新叶帮助叶子吸收太阳光，就这样这棵大树长的非常茂盛。

　有一天，大树对树叶说：”我们聊会儿天吧？“叶子说：”好啊！“”咱们就聊谁的功劳大吧。“大树骄傲地说：”这还用说吗？当然是我的功劳最大了，你看我不仅可以长出新叶，长大后还可以帮助人们打扫呼出来的二氧化碳帮助人们净化空气，而你呢？整天就会吸收太阳光，什么也不会做。“叶子很不服气地说：”我吸收太阳光还不是给你了，而我什么都没有，如果没有了我，你还能活下去吗？“大树怒气冲冲地说：”哼！没有记我照样能活下去。“就这样树叶开始罢工了，谁也不理谁，10天过去了， 大树落了不少的树叶，这天它再也忍受不了了， 便对叶子说：”让我们和好吧。“叶子听了一下子高兴起来笑嘻嘻地答应了。

　从此它们又在一起工作 谁也不在提起谁的功劳大了，都默默无闻地为人们净化着空气。

以争吵为话题的作文4

　在一片美丽的森林里，住着小猴一家和小熊一家。小猴和小熊是朋友，它们每天在一起玩耍，可高兴了。一天，阳光明媚，小猴和小熊一起去郊游。小熊拿着它的宝贝——移动电话去郊游，小猴也拿着它的宝贝——手提电脑去郊游。它们俩走啊走，走到森林的东边，它们在那里游玩。可是，正当它们要回家的时候，找不到回家的路——它们迷路了。小熊立刻拿出移动电话，打电话给熊爸爸，询问回家的路。小猴也拿出它的手提电脑上网向猴妈妈求助，很快它俩都通过自己的宝贝找到回家的路。到家后，它们为移动电话和手提电脑的本领而争得脸红耳热，它俩都说自己的宝贝本领大。这时，水牛伯伯经过，听了它们的解释，语重心长地说：“每样东西都有自己的长处。”小熊和小猴听了都觉得有道理，再也不为此事争吵了。

以争吵为话题的作文5

　我们家的天花板本来是白白的一片墙，可现在已经是黑的了。

　就在一年前，楼上的赵阿姨在洗衣服的时候，把洗衣机里的水排到我们家里了，天花板被弄湿了，爸爸去找过赵阿姨，赵阿姨赔了钱。可是现在，卧室后面的阳台又被弄湿了，不但是被弄湿了，还被染黑了。

　我爸爸又一次出马，又一次找到了赵阿姨，说了赵阿姨一顿，然后没有什么结果，灰溜溜回来了。妈妈说：“你说了又有什么用呢，别人又没有看到？”说完妈妈就上了楼，对赵阿姨说：“你们家又把我们墙弄湿了，你下来看看。”赵阿姨下了楼看了后说：“我们没有用洗衣机了。”妈妈说：“那天花板怎么湿了？”赵阿姨说：“可能是天气的原因。”爸爸插嘴说：“怎么可能？”赵阿姨说：“那我不知道啊”

　爸爸生气的说：“来来来，你来摸摸，这里还在滴水呢”赵阿姨看到还有在滴水的墙，无话可说了。然后想了一想，气愤地说：“我们家以后不在厕所洗衣服了。我看下次再湿就不关我的事了。”爸爸说：“我在看一周。等那水滴完，我看湿不湿吧？”

　说完，赵阿姨就走了，我们家又风平浪静了。

以争吵为话题的作文6

　妈妈是待我最好的人，但我们之间却经常发生”争吵“。星期日早上的那场”争吵“，我记忆深刻。

　那天，我们的作文课一下课，同学们就飞快地跑到广场上去玩了。我想到爸爸的电脑里找同学们的作文看看，就把电脑搬到了教室。妈妈看见我在玩电脑，就对我说”同学们都去广场上玩了，你也去玩！“我不肯去，妈妈生气了，不给我玩电脑。她硬要把电脑拿回房间，我硬要把电脑留在教室。于是，我们俩发起了”争吵“。妈妈说：”我就不相信教不了你！“我说：”不给我玩电脑奥，我偏要玩！“我不让妈妈，妈妈不让我，我们俩拉拉扯扯到了阳台上。妈妈拿来衣服架想打我，我说：”敢用衣服架打我？“妈妈听了更生气了，拿起衣服架就朝我打来。但不知怎的，衣服架明明是打在我身上的，却又变成打在阳台上了。这时，爸爸和林叔叔来了，我们俩被他们拉开了。

　争吵过后，妈妈说：”我以为当时翔宇是在玩电脑游戏呢。“我说：”我下次一定不会让妈妈生气了。“ 爸爸听了哈哈笑着说：”原来是一场误会的争吵啊！“

以争吵为话题的作文7

　今天中午我和我的好朋友程程一起去排队打饭。我到后面去排队，她以为队伍断开了，就可以插队了，于是就准备插队。

　于是，二年级的同学发现了，就把程程推到了一边。结果她的裤子被撕了一个洞。程程的这条裤子是她最喜欢的。我看到了，就叫了几个朋友一起去找二年级的评理。

　我说：“你有病啊！把裤子都给撕了一个洞，赔钱！不赔我们就要给我们班主任说。”

　朋友们说：“就是就是。”

　二年级其中一个人说：“凭什么呢？谁让他插队的？”

　我说：“你还顶嘴，明天我们老师来值守，看你怎么办？”这时，我已经看出她们似乎已经很害怕了。

　第二天我们老师果然找到了她们，让他们赔了钱。但是，老师也批评了我们，以后在排队的时候，不能插队，要遵守秩序。

以争吵为话题的作文8

　有一天晚上，人们都在熟睡中，小红的书包可热闹了。文具们都说话了，要开一个讨论会，主题是”谁的本领大“。

　首先，铅笔姑娘说话了：”要数谁的本领大，当然是我了。你们想呀，小红开始写字就用我，要是没有我，小红能写出漂亮的字吗？“

　橡皮弟弟还没等铅笔姑娘说完就迫不及待的嚷嚷：”切，有什么了不起，不也总写错别字，还是我帮你改正的，所以我的本领最大。“

　尺子哥哥慢悠悠地说：”我的本领才大呢！小红学习长度单位，图形都离不开我。“

　钢笔姐姐细声细气地说：”你们那算什么，我的本领才大呢！现在呀，每个人手里都有专用钢笔，练书法不也用我吗？我是买礼物的最佳选择呀！“

　文具们吵得不可开交。这时，白纸伯伯发言了：”孩子们，每个人都有自己的优点和缺点，你们不要再吵了，我们互相合作，和睦相处，共同为孩子们服务，好不好？“

　文具们都低下头好像在思考着什么······

以争吵为话题的作文9

　我的书包重沉沉的，里面有橡皮妹妹，铅笔盒姐姐，铅笔哥哥，圆珠笔妹妹，修正带弟弟，还有书。

　星期六，早上我被一阵争吵声吵醒了，我醒来一看原来是铅笔盒里的东西们在争论谁的本领大。铅笔哥哥说：“我可以让主画角的时候，要用到我，所以我的本领大。”

　橡皮妹妹说：“应该是我的本领大，如果主人画错了角，我可以为她擦干净。”圆珠笔妹妹说：“你们俩的都没有我的大，我可以让主人用我把字写得更清楚，更漂亮。”修正带弟弟不服气的说：“如果主人用圆珠笔写错了字，我可以为她涂掉那个错字，让她重新再写出漂亮的字来。”

　铅笔盒姐姐骄傲地说：“你们的本领都没有我的大，我可以把你们都装进去，也可以为主人装东西。”

　书谦虚地说：“你们都别争了，我们都有用处。”主人都少了我们，我们大家要友好相处。”我走了过去说：“对，书说的对，我们大家一定要友好相处。”

以争吵为话题的作文10

　星期一的一节体育课上，我们都站得整整齐齐，这时候，李明无意中踩到了我的脚，让我疼痛的差点儿叫起来，李明还不知道自己踩住了我的脚，没说”对不起“当时，我可真是很气愤，对她小声的说：”可恶的李明，你踩到我的脚了！“说着，我就踩了她一下，就这样，我踩她，她踩我，体育老师到底讲了什么，我们俩个谁也不知道。

　下课铃终于响了，李明皱着眉头对我说：”你今天的表现让我很不满意，以后，我和你不是好朋友了。“说完，就转身走了。

　我心想：”哼！不玩儿就不玩儿，反正我的好朋友多着呢！也不缺李明这一个。“

　刚开始，我们谁也不理谁，她去厕所时，我就是忍着也不去。这样的学校生活整整过了三天，又一次，我和其他同学玩儿游戏，李明也加入了，我们互相玩耍，不知不觉的就有成了朋友。之后，我不好意思的对李明说：”我们还是从新做朋友吧！“李明也很赞同这个意见，我们终于和好如初了！

　一位名人说过：”人生没有朋友，恰似生命没有太阳。“所以，我要叫很好的朋友，让友谊之花，永远展开在我们的心中。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的争吵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

争吵作文1

　友谊不一定每天都很坚固，有时难免会发生一些矛盾，不过只有两人相互信任，就不怕别人挑拔离间。

　刚进三年级的我，就在柳絮飘飘飞舞的校园操场结识了一位新朋友，我们很聊得来，彼此之间也有许多相同的地方，恰好又分在一个班级，不过一个星期我们就结成了一对形影不离的好闺密了。

　一个月的一天，刚进教室的我，就看到小玲蹲在那地上哭。我连忙放下书包跑过去，蹲下并用着安慰的口语向她询问：“小玲，你怎么，怎么蹲在地下啊！”她没说话，递给我张纸条，上面写着：小玲，你就是只笨猪。这句话也没有什么的，但后面让人可气的却是写着我的名字，所以她才感到这么伤心。我赶紧告诉她说：“这不是我写的，我刚刚才进教室啊！”她抹了抹眼泪，站起来说：“你撒谎，我不要跟你玩了。”就这样，我把那张纸狠狠地撕成了碎片。

　后来，我看见他们在一起玩游戏，我也跑过去叫着“我也玩，我也要玩，加我一个”，在玩游戏的过程中，她时不时用异样的眼光看着我，我也还给她一个尴尬而不失礼貌的微笑。我们从那天开始以后还是一样，一句话都没有说。

　那天放学，我紧跟着走在她后面，她一回头，竟然发现我了。我赶紧上前，腼腆地问她：“上次那件事，真的不是我搞的，你还在生气吗？”她笑了笑对我说：“那件事哦，没有啊！我早就忘了的。本来想去找你，但我怕你也生气了。”我连忙说：“我不会生你的气的。”然后，我们又和好如初，一起牵着手边走边聊地走向回家的路上。

　阳光总在风雨后。友谊并不是一帆风顺的，争吵也不可避免，跌跌撞撞才会收获真正的友谊一起成长。争吵也是你我之间的一种相处“方式”。

争吵作文2

　前几天，我跟同学吵架了，到现在，我还感到有些对不住他。

　那天是星期四，老师要我们把自己写的语文本上的作文抄到作文本上。我正专心致志地抄着，中途，我抬起头想休息一下，不想到刚抬起手臂，就碰到后面一个东西。我往后一看，完了：李秋锐的水瓶倒了，水洒了一桌，他的作业本也弄湿了。当时我很想对他说声对不起，可他一见水瓶倒了，马上大声问：“谁干的？！谁干的？！”我知道，李秋锐生气了是不好惹的，正在我犹豫是否承认是我做的的时候，他对我大吼起来：“是不是你搞的？说话！”我声音有些颤抖：“是……”语音未落，李秋锐就指着被打湿的作业本，又开始大吼：“你认得这是什么字吗？你看得见吗？嗯？”我小小心心地把他的作业本拿了过来，但这时，他已经跑上讲台，给老师告状去了。我心想：我又不是故意的，也承认了，有必要告诉老师吗？如果是我，我肯定不会去告状。我决定跟李秋锐断交！

　告完状，李秋锐回来后，我再也不去理他。看到这一情况，我的同桌对我说：“我建议你还是给他写一封道歉信。”想了一想，我觉得同桌说得有道理，毕竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我给李秋锐写了一封信：

　李秋锐，对不起，把你的本子弄湿了，我很抱歉，请原谅。这时，同桌也帮我说话，请李秋锐原谅。

　看了我的信，李秋锐便回了信，我知道，他原谅了我。

　虽然我俩发生了这样一件不愉快的事，但现在，我们仍然是一对好朋友。

争吵作文3

　你和妈妈争吵过吗？听听我和妈妈之间的小争吵吧。

　事情是这样的，因为别人10分钟就可以做完的一页口算题，我却用了一小时还没有做完。于是妈妈给我讲道理，我却用无辜的表情望着妈妈。妈妈的声音越来越大，紧接着大发雷霆，不但骂我，还打我！妈妈走后，我把门重重地关上并且把门锁上，把手上的东西狠狠地往地上丢去，最后躺在床上反思。过了一会，我没那么生气了，心想：“妈妈那么做也是为了我呀！”可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。我灵机一动，想到了好办法。过了一段时间，妈妈温和地对我说：“飞霏，快给妈妈开门。”我却愤怒地说：“看门下面。”妈妈捡起我放在门缝里的字条，里面写着“对不起妈妈，我不该那样做，请原谅我。”我感觉到妈妈在偷偷地笑。接着门缝里传来了一张字条，上面写着“妈妈也有不对的地方，也请你原谅妈妈。”我看了字条也偷偷地笑了。这时，门外传来妈妈的声音说：“飞霏，这下可以开门了吧？”我说：“可以了，但是你要答应我以后不打我，不骂我，可以吗？”妈妈爽快地回答说：“要是你有效地利用时间，养成好的习惯，妈妈再打人，妈妈也写检讨书。”

　可是从那后，我们还是偶尔因为我的学习问题而吵架。但是我们彼此都明白问题所在，常常三分钟前吵，三分钟后就互相道歉，拥抱和解。你瞧！是不是一对奇怪的母女俩。

争吵作文4

　美丽的花儿轻轻把门推开，炎热的太阳快速冲过门，美味的硕果一个个排队穿过门，洁白的雪花飘过大门，真诚让友情的大门敞开。

　那是一个阳光明媚的下午，我走进教室，看到自己座位下的垃圾和一旁在和后面同学聊天的同桌，叹了一口气，说：“你干嘛又把垃圾传给我？”他狡辩：“传给你？这明明就是你的垃圾！”我趁他说话时，把垃圾都还给他。

　他回过神来一看，又把垃圾路踢到了我脚下。

　我有点不高兴，声音放大了点：“喂！你不要老传给我好不好！”“就传！就传！我就传！”他说着便做了个鬼脸。

　他已经激怒我了，我烦透了，打了他一巴掌。

　“嘀嗒，嘀嗒”太阳被乌云遮住，千丝万缕的水珠从天空飘落。

　突然，老师走了过来，看见这场景，摸着我们俩的头说：“你们呀，都有不对！”老师瞄着我：“你，不应该动手打人，这是不好的行为！”“你，也不应该老把垃圾传给你的同桌！”我们对自己的行为感到羞愧，这时老师又说：“同学之间应该互相包容，理解，互相纠正对方的错误，这样才能使友情这份情谊更深！”

　老师话音刚落，同桌就对我说：“对不起！我不该把垃圾传给你！”我也对同桌说：“我也不应该打了你！”

　“叽叽，喳喳”小鸟站在枝头歌唱，雨停了，太阳出来了晶莹的露珠也停留在叶子上。

　我和同桌相视一笑，彼此都在心里和好了。

争吵作文5

　有一次，我和妈妈在凤凰山玩儿，我们转了好几圈，都没看见一个朋友，我正沮丧……妈妈看见我一筹莫展的样子，问：“怎么啦？”我没总么回答。一会儿，我看见班上的同学王子安来了，我兴奋起来，央求妈妈放我我王子安玩，妈妈答应了。

　我和王子安先玩小熊画画，后玩捉迷藏挺带劲的，也觉得特别有意思。玩腻了，我建议玩比赛跑，他同意了。“预备，跑！”我还没喊出来，王子安已经跑出去了，我也跑了出去，因为我知道我比他跑得快，也没在意他在前跑，不到一秒钟，我便追上了他，便抓了一下他的衣服，边笑边说：“我追上你啦！”没想到王子安转过身来，直瞪瞪地望着我，我看见他的小脸气得通红，自然松开了手。他二话不说，伸手给了几拳，虽然没打疼我，我大声嚷嚷：“王子安，你凭什么打我？”他也大声地吵道：“就凭你那得意的样子。”此刻，我觉得特别委屈，跑向妈妈那里去了。

　我是又气又狠，还是找别人玩吧，再也不和王子安玩了。正当我和其他小伙伴玩的时候，脑海里却时时想着和王子安玩的情景，心里的气渐渐地消失了。妈妈看出了我心思，说：“同学之间要团结友爱，对待朋友要以宽为怀。”听了妈妈的话，我正准备去跟王子安道歉，没想到他已经走到我跟前来了，率先向我道了歉。

　我们又在一起玩了许多好玩的游戏，玩得特别开心，笑声传到很远很远的地方……

争吵作文6

　在一个宁静的夜晚，0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，这些数字突然吵起来了．吵什么呢？哦，原来是争谁大．

　0走出来说：“我排在最前，所以我最大！“

　1说：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你们得听我的！“

　2很气愤，它说：“在数学概念里，总说0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“

　0和1默不作声．

　3站出来，理直气壮地说：“也不听听你自己的名字！“2“译成汉字就是“俄“．你早就得饿死了，还当啥大！我才是最大的嘛！“

　4气得跺了一下脚，说：“说同音吗？“3“译成汉字就是“伤“．整天愁眉苦脸的，想让大伙也跟着伤心吗？没门！走开，我才是你们的主子！“

　5打抱不平，说：“译成同音字最明显的就是你了．“4“反译过来就是“死“，你早就得死了，还当一家之主，那我们这场竞主不是白忙活了么？要我说，我当主子才是合理的！“

　6愤怒极了，说：““5“译为“呜“，整天哭我们才不要！和3一样！我看，你们两个还是去哭个够吧，别跟我争了，主子是我！“

　7说：“想得美！““6“译“溜“．要是让你当了主子，整天溜得无影无踪，还怎么管理一家呀．．．．．．“

　6打断了7的话：“我哪有“溜“？你为什么不想成溜冰，是我的一技之长呢？“

　7说：“我没你那么会想！别抢了，把主子的位置给我吧！“

争吵作文7

　一天早上，我坐公交车去上学，我本以为这是平常的一天，可是，就在我所坐约公交车上发生一起争吵事件。青绿色的公交车缓缓地停靠在了车站前，公交车悠长地叹了一口气吐出了几个大汗淋漓的人，看到这样，不由倒吸了几口气。

　当时我正坐在其中一个座位上，这时，我听到一个大约三四十岁的女人刺耳的尖叫声，我循声望去，只见一个女人正在对一个十八至二十岁的男孩喊道过去一点儿，挤到我啦，听到没有？那个男孩吓了一跳，那个女人用食指指着他，那个男孩猛地醒悟过来，眼睛鼓鼓的，对她嚷道：大家不都那么挤吗？为什么你要搞特殊呢？你是谁啊？你是公交车集团的老大啊呀？女人气的面红耳赤，却答不上来一句话，只见他把指着男孩的手缩了回去，撸起了袖子瞪了一下男孩，男孩一惊眼睛一瞪，要跟我打架，呸，以为我怕你呀！于是也撸起袖子准备开打。人群下意识的散开了，生怕打到自己，我心头一紧，心想：这是要打架的节奏呀！这时，只听见有一个人怒吼一声：注意安全，你们在车上打架，疯了吗？原来是司机，不过那两个人已经完全失去了理智，就在这危急关头，一位年过花甲，鹤发童颜的老爷爷拨开人群把这一男一女拉开，语重心长的说：算了吧，别打了，互相道个歉，这个事情就过去吧还没说完，车到站了，我才醒悟过来，因为我刚刚一直在处于呆若木鸡的状态，我低头一看，哎呀，都快迟到了，我冲出了公交车，一股新鲜的空气刺进我的鼻孔，刚刚公交车里压抑的空气一下子飘散了。

　退一步海阔天空，世界才会变得更加美好。

争吵作文8

　我有一个妹妹，她经常到我家来玩，有时候她还拿着自己的作业来我家里写，不会的她总是先问问。她长了一个瓜子脸，和乌黑发亮了小眼睛，樱桃好的小嘴巴，谁看见了都会喜欢她的。可是 我不太喜欢她，因为我们俩总是为了看电视或电脑而争吵。

　有一次，我和妹妹都写完了作业，她去看电视了，我不喜欢看，便说：这是爱情片有什么好看的，你们这些女孩子总是爱看这片，你的感情又没有那么丰富。再说这些电视剧都是胡编乱造写出 来的，妹妹听了，很不爽的撅着小嘴向我反驳：你吵什么吵，遥控器在我手上，我想看什么频道就看什么频道，谁叫你先抢不到遥控器呢，我也没办法哦!说完就伸出舌头双手上摇下摆的，对我做出鬼 脸。此时，气得我已压不住心中的怒火，马上暴跳如雷，火冒三丈。伸出拳头就是一个重重的一拳。这时，妹妹也不敢落后，使出一脚“哇”，随着一声惨叫，我倒在了地上，她的力气还真大，我又站 起来和妹妹大打出手。这时当局者迷，旁观者清。妈妈大喝一声，都别吵了，再吵电视就不给你们看了。孙寒妹妹来你家是客人，你怎么不知道谦让呢，片刻，我和妹妹停止了战争爆发，我俩又和好了 。

　妹妹虽然经常和我争吵，让我经常愤怒的不得了，但是她是一个活波可爱，乐于助人的好妹妹。虽然她不是我的亲妹妹，但是我也曾经为我有这个妹妹而感到自豪。

争吵作文9

　我和坐在我旁边的向雅婷是一对形影不离的好朋友。课上一起学，课间一起玩，就连上厕所都结伴同去，真可以用亲密无间来形容了。

　可是有一天，我和向雅婷却发生了一件很不愉快的事情。数学课后，老师让我们做练习题，因为她有一题不会做，所以她就直接抄袭我的，没想到居然被后面的田宝黄给看见了，而且他还报告给了班主任。可想而知，我们俩被老师狠狠批评了一顿，最后还被罚写检查。我伤心地哭了起来，多希望向雅婷能来安慰我一下，没想到她还埋怨起我来。就这样，我一句，她一句，俩人争执起来。我决定以后再也不理她了。

　我伤心地回到家，满怀委屈地对妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“嫣然，你认为向雅婷不对，那你就没想过你自己有什么不对的地方吗？”我理直气壮地说：“我根本没有错！”妈妈微笑着说：“你想想，如果在向雅婷抄你的作业时，你制止她，而且再帮她讲一下做题步骤，还会发生后面的事吗？”我想了想，说：“不给她抄，她就不理我，再说，挨老师批评后，她还埋怨我呢！”妈妈又说：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤计较，虽然向雅婷不会，你也要宽宏大量些，不能因一点小事发生就不理对方，这样的话，你才能交到更多的朋友，而她们也会真心对待你。我希望你明天去给向雅婷道个歉，好吗？”我低头小声说：“好吧！”

　第二天，我主动给向雅婷道歉，并认真给她讲解了数学题，直到她弄懂为止。我俩又和好如初了，又成为了非常要好的朋友。从这次事中，我明白了：人人都要有一颗宽宏的心，这样才会有很多的朋友，才会有快乐！

争吵作文10

　一天晚上，小主人已经睡了。忽然，传来一阵喧闹：“我厉害，我厉害，我的作用最大……”仔细一听，哦！原来是小主人的文具盒里发生了争吵，它们都在辩论，到底谁最厉害呢？

　“在所有的文具里，我的作用最大！”铅笔第一个跳出来，拍拍胸脯接着说，“你们别看我便宜，其实我和主人的交情最深，主人从小就把我随身携带，而且我是木头做的，最耐用了！”

　“你别得意了，你能离得开我吗？要是没有我，你写错字该怎么办呢？”橡皮骄傲地说。

　黑笔冷笑一声，不屑地说：“哼，我看你也别吹牛了，你能擦掉我写的字吗？主人他还是一个小屁孩儿，等他长大了，还稀罕用你铅笔吗？”

　“黑笔老兄，你也别再嘚瑟了，你就没有犯错的时候吗？当你写错字时想想是谁帮助了你？而且我还有幸接触到小主人的老师呢！你们谁有我出风头呀？”红笔高声喊道，脸涨得更红了。

　“你们都别吵了，让我说两句！不管是小主人，还是他的同学，使用我的次数才是最多的！我才是最受欢迎的！”自动铅笔得意地说。

　尺子气得火冒三丈：“你们是把我给忘了吗？你们可别小看我，我不仅能量长度，还能在课堂上帮小主人划重点，小主人能离得开我吗？”

　接着，多色圆珠笔、沙橡皮和小型削笔器等都加入了争吵，大家吵得不可开交。就在这时，德高望重的文具盒爷爷重重咳了两声，然后慢慢吞吞地说：“好了好了，大家都别吵了。”文具盒里一下子都安静下来。文具盒爷爷意味深长地说“我们每个文具都有自己的作用，都在为小主人的学习做出自己的贡献。小主人缺了谁都不行。大家都是何必争吵呢？”文具们听了，你看着我，我看着你，纷纷低下了头。

　就这样，文具盒里又恢复了安静。

争吵作文11

　一块小小的擦车布，却引起了一场争吵。

　一位老爷爷从超市出来，来到自己的三轮车前，看了看说道：“咦？怎么这么多灰呢？”说完，他便向四周看了看，顺手从身旁的摩托车的车筐里拿了一块擦车布出来。他把自己车子上的灰抹了抹，还把三轮车里的垃圾也给扔到地上。灰尘漫天飞舞，路人被呛得咳嗽连连。几个环卫工人看不下去了，邹着眉头说：“唉！这老头，我们刚扫过，你看这……”没等环卫工人把话说完，那老爷爷就不耐烦了，瞪着一双布满皱纹的老眼说道：“怎么？擦个车你们也管？你们不就是扫大街的，你们不就是干这活的吗？几个环卫工人尽量压着怒火道：“可你一人又把路面弄脏了……”老爷爷也生气了，无理地说：“嘿！脏点怕啥？你们还不让人走了，快让开。”就在这时，一中年男子模样的人走了过来，来到摩托车前，看了看，疑惑地说道：“真见鬼，擦车布也有人拿。”当他看到老头手中的擦车布时，更生气的说：“你怎么随便拿别人东西，”老头正找人当出气筒呢，便大声对摩托车车主说：“用用怎么了？”摩托车车主不甘示弱：“我就不让你用，放那。”老头理轻，自顾自说着走了。

　职业不分高低。环卫工人本来应是尊敬的马路天使。可老头的所作所为却不受人尊敬。

　在我们的生活中，我们不能随便拿、用别人的东西，即使用了，要及时归还，还有人与人之间也要互相谦让。

　我心里久久不能平静。一块小小的擦车布就能把人的品质刻画得淋漓尽致。

争吵作文12

　六年级的小学生活，我们一起度过，有过高兴，有过期待，饱含温馨，载满收获，还蕴含着深深的友谊。

　不打不相识，还记得一年级时，凭着超强的领导能力当上班长的我高兴的一蹦三尺高，回家和妈说，出门对朋友说，打电话给爸说，自以为能掌管全班，神气极了。

　今天中午，艳阳高照，上完体育课，一回到教室就忙着排队洗手，热死了，排着队的我，突然被老师教去帮忙拿水杯，于是便让同学占个位，我回来了，有同学占位，自然有底气，插队！我理直气壮地说道，你走过来，推我一把怎么？插队还有理了是吧！我不甘示弱你问问他，他帮我占着位的！哪呢？哄三岁小孩吧？回头一看，占位那个同学早溜得无影无踪了。我是班长，你得让我先来！班长怎么了！不想挨打就让开！说着你举起手来咚一声，打在我身上，我一个踉跄，缓过神来大声嚷道打就打，谁怕谁！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一个踉跄。就这样随着咚，啪，咚，啪几声声响，你一个踉跄，我一个踉跄，最终两人都坐在地上，拍手跺脚哭了起来。

　来到教师办公室，在老师教导下，我们两个相视一笑手牵着手出去了。从那以后我们做了六年的兄弟，每次见到你，你都笑着，走啊，一起去背书啊，走啊，一起去听写啊，我不会，你教教我，不会了吧，我帮你，不打不相识，这大概就是一个很好的诠释吧。

　我愿意，把这次争吵，收入怀中，永远珍藏，你呢？

争吵作文13

　在一个夜深人静的夜晚，人们都睡觉了。一轮明月悬挂在高高的夜空值班。

　月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不过这些月亮都看厌了，她想到地上看看有什么新奇的东西。于是，月亮来到了地面，悄悄地靠近一户人家，透过窗户，月亮看到了许多新奇的东西，她很兴奋。突然，月亮听见这户人家的厨房里传来了一阵阵吵闹声。好奇心促使月亮慢慢地靠近厨房，她发现厨房用具们正在开会，比比谁为主人做出的贡献大。锋利的菜刀首先登场了，他傲慢地说：“主人可以用我切菜、切肉，我为主人做出的贡献是你们都做不到的，所以我为主人做出的贡献最大，你们谁都比不上”。说完，菜刀得意地看了看四周，厨房里鸦雀无声，就连一根针掉在地上也能听到。见大家不敢说什么，菜刀挺直了腰板，又说：“如果大家都没意见，那我就是为主人做出最大贡献的人啦”。这时，案板跳了出来，大声对菜刀嚷着说：“如果没有我，你什么都做不成”。菜刀一听，无言以对，只好灰头灰脸地坐在旁边。接着，锅、铲、煤气灶都先后发言，表示自己为主人做出的贡献最大，但都被同伴一一地否定了。

　正当它们争吵不休的时候，月亮跳了出来，语重心长地说：“每个人都有自己的长处，也都有自己的短处。我们不但要看到自己的长处，也要看到自己的短处，应该取长补短。”一席话，说得大家哑口无言。

　从此以后，厨房用具们各尽所能，默默地为主人做贡献。

争吵作文14

　同学小威来到学校附近的文具店里，准备采购自己需要的文具。他刚走进店里，各种各样的文具瞬间炸开了锅，争着抢着准备往他的购物篮里蹦，看着琳琅满目的文具，小威一时不知道该挑选哪一个才好。

　这时，旋笔刀跳出来骄傲的说道：快来买我吧！我可是最常用的文具，负责把你的铅笔削尖，让你写字更加流畅，字迹更加清晰。

　自动铅笔听了这话之后很高兴，我说，你可别把自己看得那么重要，不是所有的笔都需要旋笔刀。就像我，只要更换笔芯，一样可以写出整齐又漂亮的字体。

　虽然你用起来很方便，但是你也太容易坏了，只要稍不注意掉在地上就报废了，我可比你耐用多了。旋笔刀毫不让步地说道。

　自动铅笔显得有些激动，它大声反驳道：只要不掉在地上就可以了呀！

　我看还是算了吧！谁都有不小心的时候，你呀，还是别争了。橡皮不屑一顾地说。

　此时，争吵已经进入了白热化，在一旁观战的彩笔终于憋不住了，你们既没有颜值担当，又不能涂颜色，也太自以为是了，还是我最抢眼，把我带回去肯定用处多多。

　彩笔这一发言顿时成为众人攻击的对象，自动铅笔呵呵一笑，说道：你的颜色就算是再多，能答题吗？还不是表面光鲜，中看不中用。

　对啊！瞧把你给嘚瑟的。橡皮撇着嘴说道。

　终于，小威手中的钱包可听不下去了，它说：都别争了，你们各有各的优点与缺点，主人买什么在于他需要什么，所以，都不要再争了。

　钱包这话一说完，文具们顿时安静了下来。

争吵作文15

　上个星期一，我和黄司航发生了一些小磨擦，就因此而吵架了。

　记得是在学数课时，方老师让我们做练习，我正专心做着。突然黄司航碰了我一下，搞提“23”变成在“2-3”。我气得脸都红了，气哄哄的嚷到：“黄司航，看你做的好事，把我的字也划乱了！下次想经过我的地盘出去吗！没门！别以为我是好欺负的，我也是有脾气的！”于是，我也碰了他一下。黄司航狠狠的瞪了我一眼，还眦牙咧嘴，愤怒地说：“我不是故意的，你才是故意的，要打一架吗？”

　“谁怕谁！”我火冒三丈：“来吧！”然后，我们两就用胳膊肘儿当武器，我碰你一下，你顶我一下。

　“战争”结束了，我们转过头，谁也不理谁。渐渐的，我开始后悔了。黄司航虽然有些暴脾气，但他为人却很大方，经常借给我尺子，削笔刀……是个乐于助人的好同桌！虽然他经常时不时的碰我下，干扰了我的学习，但是我也不能没有这个好朋友。经过一翻激烈的思想斗争，我还是选择了向黄司航道歉：“黄司航，对不起！我们重新做好朋友吧！不过你的胳膊肘儿还是得管牢点。”黄司航笑着回答：“好呀！”我们俩就这样“一笑泯恩仇敌”了！

　经过这件事后，我明白了一个道理：同学之间不能因为一点小磨擦而斤斤计较，要和睦相处。

相信我们在排队的过程中，经常会遇到有一些人没有素质地进行插队，把他们这样做是非常不对的。每个人都是辛辛苦苦的排队，凭什么你一来就要插队呢？而且还有的人他们有一个朋友在前面排队，然后又来了很多朋友插队，对于后面的顾客，还有乘客是非常不公平的。

同时我觉得这样的事情也不要再发生了，因为肯定是会引起争吵的。而现在我们国家的素质也越来越高了，千万不要因为一些小事情又让别人觉得我们国家的人没有素质。而本次事件中的这件事情是发生在11月12号，上海浦东有一个大妈在浦东机场想插队，但是这个小伙子就不同意。

于是这个大妈便出口，辱骂这个小伙子，我觉得这个大妈真的是非常的没有素质，她在家肯定也是这样泼妇。所以在小伙子没有给她让座之后，她才会去辱骂这个小伙子，两个人一直都在辱骂，一直到上飞机还在骂，后来乘务长觉得他们已经严重的影响到了其他的乘客。

于是就表示他们两个人再骂的话就把他们给送下飞机，所以这个大妈才停止了辱骂。而如果我们是在机场，面对这样插队的情况，可以联系机场的保安。如果真的遇到这样插队的方法的话，就要跟别人说自己是有急事，如果像这个大妈一样的话，那么就不用跟他多说了，直接报警就行了。

其实像一些插队的人，他们肯定都是没有素质地跟他们说，也是说不清楚的，就应该直接报警，或者是找工作人员帮助自己，而这个大妈她这样做也确实让人觉得他真的是侮辱了中国大妈的形象。我们中国大妈本来就是不被人所看好的，认为他们经常会占小便宜，没有素质，但我们也应该通过自己的努力让别人看得起自己，像这种大妈的行为是万万不可取的。