为什么说朱广权是手语老师的噩梦，他的主持水平有多强？

朱广权是手语老师的噩梦，他的主持水平确实非常厉害，满腹经纶，他能够将一些平平无奇的新闻变成一个段子，让大家在笑的同时也能够记忆犹新。因为他说话的速度也比较快，也经常会创造出很多不一样的效果，但是他说的很多句子比较复杂，虽然听起来优美，但是手语老师在翻译的时候是非常困难的，确实让很多手语老师犯了难。

朱广权的主持水平确实是非常出色，说话的速度很快，总结的也很到位。作为主持人，他们的语言表达能力是非常强烈的，而且也经常会说出非常经典的语句，有些是他们提前打好草稿，但是有些人完全就是现场发挥朱广权在主持界的地位非常高，大家也经常调侃他，不过大家都觉得他确实是很多手语老师的噩梦，每当他在说一些新闻的时候，经常会编出一些比较有趣的顺口溜，观众们听的非常有滋有味，而且感觉到他确实比较有才，但是手语老师是和他同步进行的，无论他说了什么，所以老师都必须翻译出来。但是这也在无形之中给手语老师增加了很多难度，他们都需要反应一段时间才能够将朱广权的意思表达出来。

随机应变能力很强。对于主持人来说随机应变能力确实是应该培养的，否则的话，他们在主持过程当中遇到很多问题，而且都是现场直播，一旦出现卡顿或者是对某些新闻不太了解时，都有可能会出现严重的新闻事故，后果比较严重。不过大家可以完全相信朱广权的嘴皮子能力。

主持界有很多比较出名的主持人，他们的能力也很强，朱广权也算是电视台的门面担当，一本正经的制造者笑点。这些主持人曾经也参加过一些综艺节目，给大家带来一种岁月静好的感觉。

从2011年10月22日起，央视新闻频道每天傍晚18点到19点直播的《共同关注》将增设手语主播，在原有新闻主播带给观众当日新鲜资讯的同时，手语主播同步用手语将节目内容翻译给聋哑残障人士。据中央电视台新闻中心负责人介绍，服务于聋哑残障观众的手语主播，是第一次出现在中央电视台日播的新闻直播节目中，这是在全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动中，央视新闻频道《共同关注》节目组提出“更多传播 更少障碍”服务理念后的具体转改措施，以增强节目的服务功能，追求传播“无障碍”。据统计，我国现有残障人士8000多万人，其中2000多万人有听力和语言障碍，他们对于资讯的渴望，对于同步接收新鲜资讯的需求很强。担任手语主播是北京东城区特殊教育学校校长周晔老师

因为最近朱广权把《野狼disco》改编成了段子，手语老师在翻译的时候就要用手“左边画龙，右边画彩虹”，看起来和跳《野狼disco》的舞蹈一样。朱广权在解说天冷的时候，说冷空气冻在我们脸上是青一阵，白一阵，甚至把冷空气冻得脸红说成了“冷空气在你的腮边画彩虹”，这个朱广权版的《野狼disco》虽然押韵，但是让手语老师很是“手忙脚乱”。

我们都知道朱广权被称为“央视段子手”，再加上他的语速特别快，所以跟他合作的手语老师也要翻译的特别快，这样才能跟上他的直播脚步。做朱广权的手语老师，可以说她们的工作是整个央视难度最大的。因为直播的新闻稿都是主持人自己写的，再加上朱广权这个“段子狂魔”，所以手语老师每天只有在直播开始后才知道自己要翻译什么。

看《共同关注》的时候你就会发现，整个新闻播下来，那些手语老师的手就没停下来过，一些人截手语老师打手语的画面，结果发现那些手语老师的手，居然快到让他们截出“残影”。别人的手语老师都是正常的打手语，慢慢悠悠的，中间还有时间休息。但朱广权的手语老师不仅慢不了，还得翻译他嘴里的各种“高难度”段子，手速快到模糊。

所以，很多人在看朱广权直播的时候，都觉得左下角的手语老师根本不像是在翻译，而是在用手指跳舞。毕竟朱广权的语速太快了，只管自己发言，一点活路都不给手语老师留。就像他手语搭档之一的周晔，在接受采访的时候也说，她们只能大概把朱广权的意思翻译出来，其余的根本来不及翻译，一场直播下来，累的她们只想把朱广权打一顿。

他的语速很快，他总是用播音腔，一本正经的讲一些令人捧腹大笑的段子，在主持《共同关注》时，有观众在直播间里问到：“你们电视台放假吗？” 朱广权回答道： “地球不爆炸，我们不放假；宇宙不重启，我们不休息；风里雨里节日里，我们都在这里等你；没有四季，只有两季，你来就是旺季，你换台就是淡季。朱广权再接再厉，又出了第二版，地球要爆炸，我们做突发；宇宙要重启，我们直播新媒体；风里雨里岁月里，我们永远在这守护你；没有4g（四季），还有Wifi，用你手机流量，点我一生明亮。” 他总会在直播时突发奇想，把手语老师打的措手不及。

朱广权真的是手语老师的噩梦，朱广权总是用一本正经的段子来播新闻，这个让手语老师根本没有反应的时间，要知道朱广权说的话是非常押韵的，而且非常接地气儿。很多时候朱广权的段子都是现场自由发挥，让手语老师有点措手不及，但是后来就发现朱广权越来越肆无忌惮，就没有人愿意去当朱广权的手语老师。

一、朱广权的段子太多，而且都是临场发挥

地球不爆炸，我们不放假，宇宙不重启我们不休息，风里雨里节日里我们都在这里等你，没有四季只有两季，你看就是旺季，你换台就是淡季。这个也是朱广权在一次新闻直播的时候说出来的话，当听到这句话的时候，大家都直接震惊了。主要是没有想到在这么严肃的新闻播放的时候，能够听到一个这样的段子，而且如此押韵，手语老师也有点措手不及，从这之后朱广权越来越肆无忌惮，总是说着一些既押韵又好玩的段子，但是没有给那些守一老师反映的时间，这也就导致这个噩梦。

二、很多手语老师在听到是朱广权的时候，就直接不再找工作了

小编非常喜欢这种接地气儿的回答方式，有的时候一本正经反而让人们感觉到压抑和严肃，而朱广权这个段子出来之后，反而让越来越多的人去看新闻联播，他也是很多年轻人的宠儿。除了放假的那个回答之外，还有这样的一个段子，写的是学生的心理状态，语文不会，数学崩溃，生物鸡肋，物理心碎，历史没背，英语颓废化学很醉，这个话说的真的非常压抑非常好玩，但是手语老师根本都比划不出来。

有时候手语老师直接都放弃了，继续比手语的过程就耐心的在那听听完之后能比多少是多少，比不了的话就直接算了。中间也找过很多的手语老师，但是一听到是给朱广权配手语的，他们直接就不面试了。

随着 COVID-19 疫情升温，中央流行疫情指挥中心每日下午两点召开记者会。有没有发现？电视转播画面的角落里总有位手语翻译员（手译员）流利打着手语，生动的脸部表情十分吸睛，无声地传达指挥官的口说讯息给听损人士。病毒散播之际，佩戴口罩俨然已成生活规范与新常态，在记者会现场的手译员却可以不戴口罩，引发网友热议，若要理解不戴口罩的原因，就应该先了解手语这个语言。

图 1 手译员为清楚呈现讯息内容，工作时不适合戴口罩。翻摄自疫情指挥中心直播 透过无声语言与世界对话

手语以特定手势动作与脸部表情取代声音讯息，因此 不只是手部动作，脸部表情也是手语的一部分， 两者相互搭配才能精准传达讯息。

相较于口语除了脸部表情外，也会借由抑扬顿挫来表示语意和情绪，像是提问时语调上扬，或讲到慷慨激昂处，音高整体大幅提升；手语则透过脸部表情流露情感，例如：下面两张图分别呈现了「开心」与「非常开心」的差异，在手语动作一样的情况下，借由脸部表情的差异表示情绪程度的不同。「手语翻译并不是主动性地去做这些表演，他是为了翻译上的需要，去配合说话来呈现的表情。」（赵浩淳，2020），中国台湾手语翻译协会理事长魏如君也曾在采访中特别强调。因此，要求手译员戴口罩，就好比要求口语使用者以机器人毫无抑扬顿挫的平淡语调说话，不仅让人费疑猜，也阻碍理解。

图 2、图 3 动作一样的情况下，手语透过表情表示情绪的程度。 启聋手语视像字典 常见的听损者沟通模式

截至 2021 年第一季，中国台湾共有十二多万人是听觉机能障碍者（卫生福利部统计处，2021），而听损者主要的沟通模式有前面所述的手语，以及口语两种，有些选择主要以口语沟通，有些则选择主要以手语沟通，依据不同比例的手口语使用，常见的沟通选择有以下四种(Gravel & O’Gara, 2003)，仅使用手语或口语为沟通模式位于沟通模式的两端，而其他的沟通法则散布在中间。

雅文基金会

如上述，手语包含手势和非手势两部分互相搭配，手势包含了手形、位置、移动方向和动作，而非手势的部分则包含了脸部表情与身体空间距离来表达（杨雅惠，2015），在中国台湾，手语有「自然手语」及「文法手语」的分别，「自然手语」是听损人士为了沟通而自然发展的手势语言，其词汇及语序等与口语中文有所差异；「文法手语」则是根据中文口语语法对应而生的语言，会借用自然手语的词汇，其余则以「一字一手势」来打出口语的词汇（刘秀丹、曾进兴，2007）。

是透过聆听学习口说语言，并以口语传达作为沟通的方式。聆听声音的第一步，是配戴适合的听觉辅具，像是助听器及电子耳。借由辅具接收外界声音与调整音量，达到听见声音的效果。然而，不论哪一种辅具，接收到的声音都经过了处理，与一般的听感知不同。所以戴辅具后，仍需学习如何听，并逐步将听到的声音和其代表的意义作连结。

不仅是语音，也包含环境中的声音，像是汽车喇叭声、敲门声、电话声等。想想看，就算是听力正常的宝宝，在听到敲门声时，也需多次经验累积才能了解，这个「叩叩」可能是有人在敲击门的声音。

图 4 透过听觉辅具，让听损儿童获得听觉 ，进而学习听声音、发展口说语言。 雅文基金会

是一种视觉性的沟通方式。当嘴巴自然说话的时候，透过手势在脸部的位置搭配，对应不同的音素。手在嘴巴附近的四个位置标示不同的母音，以八种不同手势搭配唇形标示不同的子音，让听损者能够通过视觉的方式把字词拼出来(Gravel & O’Gara, 2003)。暗示法虽然会搭配口语使用，但仍重在手势而非利用残存听力。此外，暗示法的手势与手语不同，不能称之为手语。此方法目前已被应用在六十种不同的语言上，但中文尚未出现一套规范的系统(Liu & Feng, 2019)。

图 5 暗示法透过手势与手势的位置搭配，标示不同的音素。Cue College

是结合口语及手语的沟通方式，这种沟通法的中心思想是：同时使用各种沟通模式以达沟通的目的，因此会同时使用手语、口语、唇语及手势等沟通模式。使用此沟通法的听损者亦同样会配戴助听辅具，让手口语可以并用(Gravel & O’Gara, 2003)。

别让沟通模式变成单选题

沟通方式有很多，并没有好坏之分，也不是非黑即白的单选题。就先天听损的孩子来说，他们的沟通选项除了取决于生理状况外，家庭环境也扮演关键角色，因为父母都希望能透过自己擅长的语言跟孩子沟通。在超过 95% 的听损儿童父母为听力正常的状况下，多数家庭通常会优先考虑让孩子学习口语；但若家庭成员主要以手语来沟通，也会视手语为增加与孩子间分享连结的管道（Napoli et al, 2015）。不过也不少家庭孩子双语学习，手口语并用，与更多人接轨。

沟通媒介的选择没有标准答案，就像有人讲话时喜欢中英文混用，有人比起口头聊天更爱打字笔谈。只要让自己能精准表达，且让对方正确接收和解读你的沟通需求才是最重要的。

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朱广权老师是谁？他在央视主持人里算是被大众所熟知的那一个，明明主持着严肃的新闻节目，他也频频爆出金句，在各种短视频上面爆火。我对他的段子是相当的感兴趣的，幽默又有内涵。

  

 

    简单、普通、困难、噩梦、地狱、朱广权，这是手语老师眼中的朱广权，央视新闻主持人朱广权，在众人眼中，以其及其幽默诙谐的，播出新闻联播抑或天气预报，他金句不断爆笑不断，让很多年轻人喜欢上了新闻联播，但他这幽默的语句。

让手语老师很是为难，再一次新闻联播节目中明显能看到朱广权又一次爆发金句，而手语老师急忙擦汗。迎合年轻人的口味，开拓创新，朱广权就是央视段子手的先例了。这样的主持风格也是得到了大家的认可，现在央视的主持风格，也是越来越调皮了，你有没有被这样的朱广权老师圈粉呢？

   现如今，网络上有很多段子手，成为段子手很简单，但是成为一个真正有素质，有道德的，段子手是极其不容易的，朱广权，是极道德与素质于一身的段子手，他出口的金句。他是一个“智慧者”因为他所说的并不是单纯意义上的“段子”，而是用常识、知识、道德等串联起来用一种很轻松段子的形式表达出来，这恰恰需要很深的功底！