六年级我的老师作文300字

　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的六年级我的老师作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级我的老师作文300字 篇1

　“叮铃铃”上课啦。教室里走进一位美丽，温柔，面带微笑的老师。他微笑地望着我，从这时起，我就喜欢上了他的课，猜猜是什么课？告诉你们是体育课，而我所说的他就是我们的体育老师卜老师。

　卜老师对大家可好了，有一次我们玩转圈，我被同学甩出去，坐在地上，崴了脚，哭起来。卜老师跑过来问我怎么了，我说一不小心崴着脚了，卜老师打开靴子一看，“哎呀”老师叫了一声，“脚肿了。”啊，一听到这个消息，我哭的更厉害了。卜老师马上安慰我说：“没事，我给你拿消肿水吧。”说完，卜老师跑走了，但由于地上的积雪，卜老师滑到了，卜老师忍着痛报到楼上，拿下消肿水给我敷上。这是我的眼泪止不住往下流，我哭着说：“卜老师，您的脚…”卜老师告诉我他是不怕痛的说完卜老师拿出纸巾，把我的泪擦完，说：“先休息一会儿吧！”其实卜老师不仅是一个关心同学的老师，她还是一个同学们最喜爱的老师，同学们背地称卜老师孩子王。呵呵，这回卜老师听见了吧！这节体育课，我们用欢笑声度过了。“叮铃铃”下课了，同学们还久久沉浸在课中。

　这就是我们的好朋友，也是我们的好老师。这时，我真想对卜老师说一句：老师，您真好。

六年级我的老师作文300字 篇2

　自从升上六年级，所有的老师都换了，而我最喜欢的是我们班的语文老师。

　语文老师姓柯，我们都会叫她柯老师。老师有一头乌黑亮丽的卷发，中等身材，笑起来时很温馨。老师非常关心我们，有谁发烧感冒了就带我们到校医室给我们量体温，把我们照顾得无微不至，生怕我们感到难受。

　老师对待工作非常认真。批改作业时，就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。

　每次我经过办公室，都会情不自禁地伸出头来看一看这位正在批改作业明明感到疲倦却依然坚持的好老师；每次上语文课，老师都会用她那标准的普通话放到声音来为我们讲解课文，生怕后面的同学听不见；每次地上有纸屑老师都会轻轻弯下她的腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

　老师是指路明灯，也是知识宝库，不管老师是什么，她都会把的知识教给我们。

　老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就是我心目中的英雄！

六年级我的老师作文300字 篇3

　他，高高的鼻梁上架着一副眼镜，大大的嘴巴，脸上总是带着微笑，只要在青山小学读书的人，都认识他，他就是我的语文老师——王老师。

　王老师虽说不是我们的班主任，但总是为我们班尽心尽力，给我们布置教室，让我们感觉教师就是我们的家，而王老师就是我们的父亲。王老师总是买本子和笔奖励我们，还在墙壁上贴了好作文和好字，想让我们把字和作文写好，墙上还贴了：工工整整写字，堂堂正正做人；态度决定一切，细节决定成败等等语句，您为了我们，特意把声音放大。您不仅关心我们写字，还关心我们的生命，经常对我们说生命只有一次，要珍惜生命。现在你又利用写字课在一笔一画的教我们写毛笔字。你总是说得口干舌燥，面对这些重复好几回的基本笔画，你还是坚持下来，认真对我们讲怎么写。

　谢谢你，王老师。因为你的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化做一束不调的玫瑰，给你的生活带来芬芳。

六年级我的老师作文300字 篇4

　当我拿起小学毕业合影时，首先映入眼帘的是我那可亲可敬的李老师。他虽然看上去有点清瘦，但稳坐在全班同学的中间，却显得特别伟岸和亲切。

　记得我上三年级入学的第一天，当我坐在教室里等待上课的时候，突然一个身影出现在教室门口，他快步走上讲台，用流利的普通话向同学们问好。他那洒脱的动作和那浑厚的男中音，把全班同学吸引了。

　他，就是我们的班主任李老师，并兼语文老师。他讲起课来娓娓动听，时而小声低吟，时而诙谐幽默，时而一本正经，又像是讲故事，又像是拉家常。我听的是津津有味，在不知不觉中，把知识都装进了大脑。让一个不爱学习语文的我都喜欢上了语文。

　他不但讲课好，字也写的非常苍劲有力，板书整整齐齐，把应该学的知识都不厌其烦的写在黑板上，生怕那位同学学不会。李老师对待学生一律平等，不管是尖子生还是差生，一视同仁。批改作业从不敷衍了事，就连一个标点都不放过。

　李老师不但对我们的学习十分负责，还对我们的生活十分关心。课外活动时，他教我们很多游戏。有时还和我们一起玩。

　李老师总是精神抖擞，永不知疲倦。还是一个知识宝库，永不枯竭。虽然过去三年多了，李老师的形象还深深地印在我的脑海中。

六年级我的老师作文300字 篇5

　我要谢谢我很多的老师！因为有他们，我的功课才有大大的'进步！

　首先，我要谢谢一、二年级教导我的黄老师，老师人很好，常会特别教导某些科目不会的人，而且教书的速度很慢，目的就是要让跟不上的人赶快跟上。

　再来，就是我一、二年级的老师Amy、江老师，在我一年级时，Amy老师人也很好，因为有秋蓉老师及Amy老师的加强指导，我以语、数都一百分的高分拿下二年级第一名的殊荣。

　还有就是我三、四年级的卢老师，老师教书的速度很快，但是跟不上的人，老师一样会停下来等，老师常称我们三年级的一班和四年级的一班是培训班，我很感谢老师，在老师心中，作文九十三分已经是满分了，我们四一班活泼的传惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因为有老师，我的作文能力大大提升。

　以及最后，五年级的杨老师，本来功课掉到八十几，因为杨老师，把我的成绩拉到最高，以语文一百、数学九十八、英语九十四、自然一百，四科满分就是四百分，总分三百九十二拿下学校第四名的殊荣！

　很感谢这些老师，把我的任何成绩拉到最高点，谢谢！谢谢！真的谢谢这些好老师，没有他们，我的成绩绝对不会像前五名那样的成绩！谢谢老师们！

六年级我的老师作文300字 篇6

　我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范……

　古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。

　刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

　我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”

　您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！

六年级我的老师作文300字 篇7

　我们的何老师有着一副慈祥的面孔。高高的鼻梁上架着一副眼镜。看起来更是知识渊博。

　上课了，同学们争先恐后地冲进教室。何老师进来了，我们都不敢出一点声音因为被何老师逮住了，那可就惨了。何老师扫荡着教室。而我们这些小鬼子却在草丛里躲过来躲过去。害怕何老师发现了我们搞小动作。写检讨就在所难免。就连我也遭到一次。

　那天，午休时间到了。大家都在睡，而我却在写作业。我还不时地望了望何老师，发现没看我我才写的。何老师发现我了，给我了一个眼色，我没注意，继续写。我发现何老师好像发现我了，我更加谨慎了。我看见何老师在趴着桌子上睡我也就放心了。可谁知这是何老师的计谋。

　我们都觉得松了一口气。不料何老师突然醒了，把我们逮了个正着，我和我的同胞们只有认罪伏法了。因为我们认错快，何老师就罚我们抄课文。从今往后就再没有人在何老师面前耍滑，因为这样会让他们吃不了兜着走。

　还有一次，我的同桌不信何老师有我们说的那么神乎其神，于是上课开小差，这怎么能逃过何老师的法眼。他被罚写一千字的检讨。着件事既杀了鸡，又儆了猴，一举两得。

　我们想跟何老师斗，根本是天方夜谭。还是好好听话吧！

六年级我的老师作文300字 篇8

　你们知道花婆婆是谁吗？她就是我们的语文老师――高老师。

　开学了，两个月来，学校变了个样：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。

　走进教室，许多同学已经到了，我也赶紧坐在座位上，想着新学期的计划。

　以前我的字写得很丑，但是，经过一个暑假的刻苦练习，现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练，争取这学期超过王彦文！

　以前考试我总是粗心，这个学期我决定要一题一题地看，看清楚了再写，这样就不会错了。

　还有，以前我很爱看书，只是不喜欢写。可是，我的梦想是研究红楼梦，只有写好作文，才能研究红楼梦，为了红楼梦而奋斗吧！

　现在，我的作文好起来了，不像以前那样，要构思那么长时间，总之，比以前好多了。

　四年级了，作业多起来了，还要弹琴。我可要加紧喽！

　现在，新学期来了，我终于有一次“痛改前非”的机会了，我一定要改掉以前的错误，做真正的我，做花婆婆心中的好学生！

今天聊两本老绘本和一个生命中充满森林气息的绘本作家。

她叫玛丽·荷·艾斯，Marie Hall Ets，著名的图画书作家。125年前的冬天，她出生在美国威斯康星州密尔沃基市附近的小镇，她有5个兄弟姐妹，一家8口生活在温馨的小镇，拥有一个充满爱的家庭。

幸福的人一般都拥有一个美好的童年，而玛丽的童年最愉快的，就是与森林结缘。小时候，一到夏天，玛丽全家就会到诺斯伍德的森林中生活。她独自一人在黑暗的森林里，一坐就是好几个小时。在那里，她倾听夏风吹过松树树梢的声音，期待森林中生灵的出现，比如，领着小鹿的鹿妈妈、豪猪、獾、乌龟、青蛙等等。

后来，她喜欢上了画画，并且去了劳伦斯学院和纽约美术学校学习，毕业后从事室内设计。1943年，玛丽在照顾病重的第二任丈夫时重拾画笔，才正式开始学习绘本创作。

从小与森林、自然的亲密接触，一直学习训练的绘画才能，让玛丽的作品中形成自然隽永的风格，流露出对小动物的热爱及与大自然的深刻交流与思考。

她一生共出版了二十一本图画书，虽然数量不多，但质量惊人，5次获得凯迪克大奖，在全球拥有无数的粉丝。其中《MrTW Anthony Woo，1951》获得1952年凯迪奖银奖，《和我玩好吗？》获得1956年凯迪克奖银奖，《彭尼先生的赛马》获得1957年凯迪克奖银奖，《就是我》获得1966年凯迪奖银奖，《还差九天圣诞节》获得1960年凯迪克奖金奖。

热闹的获奖经历后，是她一贯坚持的自然、安静的作品风格，森林与动物，人与自然，是她永恒的创作主题。用炭笔作画，黑白为主的色调，更使她的作品显得安宁、深刻、不急不躁、与世无争。

而孩子们，更是喜欢玛丽笔下那些神奇的故事，森林里动物们与闯入的小孩子一起玩耍、游行，而如果你要去摸他们，则要学会自己先安静下来，学会等待即使不讨论绘本本身独特的艺术性，仅仅是奇幻的故事，就让人爱不释手。

这是一本小书，而且是黑白色调，故事讲一个小男孩戴上一顶纸帽子，拿着他的新喇叭，到森林里去散步。他遇到了狮子、象宝宝、大棕熊、袋鼠一家、老鹳、猴子和小兔子，大家一起游行、野餐、 游戏 ……直到小男孩的爸爸来接他，森林又恢复了深邃的宁静。小男孩骑在爸爸的肩上对动物们大叫：“再见啦！别走远，过两天我会再来找你们。”

创作这本绘本时，玛丽已不再是那个在宁静森林中幻想的小女孩，而是一位年近五十、历经坎坷的妇人。她心爱的丈夫在正渐渐走向生命的尽头。这本作品，清淡悠远，仿佛将她的深情都留在了画笔之下。

孩子最快乐的是什么？当然是做 游戏 了，我们经常看到孩子们在一起，用泥巴、水、树枝或一些小玩意儿过家家的情景，那种投入正是儿童自我教育、成长的过程。

《在森林里》就是一本展现儿童所理解的 游戏 含义和本质的杰作，父母要先把阅读与教育意义之类的摆开，先学会去故事中体会 游戏 的本质——一切都是真的，别追究理由。有此准备，你会读到一个神奇的幻想故事，而且用第一人称“我”代入，更增奇幻感。阅读中，父母就简单地把自己当成闯入一个森林世界中的大人吧，一起去享受孩子眼中的奇幻森林。

有的父母对黑白色调的绘本阅读有些畏难，但读这本绘本时，我们会发现，阅读中将色彩彻底气摒弃，用想象可以使森林中的一切更显得丰富立体，千变万化。

同时，我们还可以通过文本中的描述，调动想象力，去充分感受深邃、神秘的森林里各种声音，我的喇叭声，狮子吼叫，象宝宝们用鼻子吹起号角，大熊咆哮，袋鼠打起鼓，鹳鸟用嘴打着节拍，猴子们拍手大叫着

在和孩子阅读的过程中，把每一种声音都体验一遍，表演一遍，这本安静的书，也能读得热热闹闹，让孩子和父母的交流开心无比，而读到最后，爸爸出现后，动物们都藏起来了，世界又变得安静了。你一定会拥抱着孩子，感叹：这真是一本让人意犹未尽的绘本啊。

绘本的阅读首先在于快乐，好玩，然后才能谈及其他。玛丽的绘本大部分是黑白画，但也有例外，《和我一起玩》就是彩色的，使用了淡淡的彩铅，安静淡雅的**、绿色并不抢眼，就像整个故事一样，娓娓道来，不着痕迹。

《和我一起玩》获得1956年凯迪克银奖和安徒生文学奖优秀作品奖，故事讲的是 一小女孩来到草地上，想邀请小动物们和她一起玩，可是她每伸手邀请一个小动物，动物们都会跑开。后来，她静静地坐在石头上，小动物们却都又跑回来，环绕在她身边。

这个故事之后，相信我们都能读到很明显的道理，它讲的是人与自然的关系，倡导着一种人与自然和谐共处的原则，并且从一则幻想的故事中，告诉我们和孩子们，要想享受世界的美，就要学会“静观聆听、和谐共处”。

通过这本绘本，让孩子学会用眼、用耳、用手、用心，去感受身边的世界，是给孩子最好的教育。用身心去感知身边的世界，去了解一草一木，可以欣赏到世界的美与丰富，更可以发现自己内心的喜乐和 情感 ，这是一个人不断完善内心，成长为更好的自己的必经之路，《和我一起玩》，就是这样一本从未过时，常读常新的书。

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　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的我的小学六年级作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小学六年级作文300字 篇1

　我有一个好朋友，它是一个白色长毛狗，叫点点，。

　点点十分淘气，它喜欢跳在窗台上，爬来爬去，有时等你来了，突然跳到你身上，你一定要抱住它，要不就会摔下去。你瞧它的样子，决不会生气，你会指着它的小脑门说：“你这个小坏东西。”

　点点吃饭的样子好可爱，它刚来的时候，我放了一点苦瓜汁在里面，它受了一次“苦”，以后吃饭时就小心地舔舔饭，没有问题时就狼吞虎咽的吃起来。它吃到不爱吃的菜就和我一样，吐出来，表示它不爱吃这个菜。爸爸妈妈说“点点也学会挑食了”的时候，我的小脸蛋马上热了起来。

　点点是爸爸的宝贝，每次碰上我当家时，爸爸就说：“小心点，它饿了给它吃饭，渴了给它喝水，不要把它逗火了，不要……”真是能烦死人，感觉比对我都亲，因此，我十分生气，爸爸在这样的情形下，手忙脚乱，又要照顾点点，又要照顾我和妈妈的情绪。想起来爸爸那时的样子，我常常会发笑

　这就是我的点点,一个常常让我生气又高兴的小狗，也是一个经常闹事的小淘气包。

我的小学六年级作文300字 篇2

　虽然我和妈妈去过了很多地方，但在我的心里，总觉得家乡是最美丽的地方。我的家乡在潮州，是著名的国家历史文化名城。

　潮州可美丽啦！滔滔的韩江水从她身边流过；城东面有笔架山，西面有葫芦山，北面有金山，林木苍翠，绿树成阴，山清水秀，风光绮丽。。潮州的八景———韩祠橡木、金山古松、湘桥春涨、鳄渡秋风、龙湫宝塔、风凰时雨、北阁佛灯、西湖鱼穴，还有开元寺、泰佛寺、西湖公园、慧如公园……它们虽不是奇山异水，但每处都有生动的传说和故事。城里马路虽不宽阔，但十分整洁，市面非常繁荣。

　潮州，自古以来就是潮汕地区经济、文化的中心。陶瓷，木雕，婚纱晚礼服等享誉海内外。潮州的小吃更是赫赫有名，如牛肉丸，蚝烙、萝卜糕、卤鹅。潮州是“中国潮州菜之乡。

　在旅游旺季，有着无数的人来参观，街上车水马龙络绎不绝，场面十分热闹，看着这些，我为自己是潮州人自豪。

　我爱我的家乡——潮州。

我的小学六年级作文300字 篇3

　一提到我的同桌，我就想到一句谚语“蚕豆开花——黑心”如果谈到吵，那是天天有，如果谈到打，一、三、五。

　我的同桌姓黄，叫黄琳，仗着她姑姑是老师，所以经常欺负我。“好男不跟女斗”，实在忍不住了，我就与她狠狠地吵。上自习课时，我们经常“腿战”；上课时，我的东西一过线，她的“二指神功——掐”马上启动，我的胳膊被她掐得青一块紫一块。有时我被她踢得无处躲的时候，我便使用“王牌”——叫班长。谁知她也有“王牌”——装哭，还说是我踢她，真是“恶人”先告状，气死我了。班长一走，她马上恢复了“庐山真面目”，又开始踢我了。

　不过她也有好的时候。有一次，美术考试的时候，我的自动铅笔没铅了，向前后借没有向旁边借也没有，只能向同桌借。正当我犹豫不决时，我的桌子上出现了一根铅，是哪位“救命大侠”给的呢？我看见同桌冲我笑了一下，难道是她？不可能吧！“快点画吧！”黄琳小声说，“要不然该被美术老师罚了，下课我们再接着吵！”我听了赶紧画了起来。

　这就是我既可气又乐于助人的同桌——黄琳。

我的小学六年级作文300字 篇4

　我们的教室窗明几净，现在就让我做个小导游，为你介绍一下吧。

　教室的前面有一块大大的黑板，老师上课时总会把它书写的满满的，那是对我们的期望。黑板上方还有一个投影仪呢！体育老师有时还用它给我们播放动画片，逗得我们哈哈大笑。教室的右上角有台电视机，我们用它收看北雁红领巾电台的节目。教室后面的黑板报最精彩！有同学们做家务的照片；有同学们的法制小报；还有迎蛇年新春的画。

　前不久，我们还增添了一个图书角，每个同学带来了很多书，现在图书角的书已有一百多本了，老师说，只要看完所有的书就会有丰厚的礼物呢！教室的右边是个独特的“成长银行”，它记录着我们成长足迹。教室的左边是我们的班级公约，它时时刻刻提醒着我们：“团结合作要齐心；师生互助心连心。”

　你喜欢我们的教室吗？

我的小学六年级作文300字 篇5

　我的老师--梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。

　梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点**;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，因为很大气。

　梁老师很喜欢她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她一直都相信我们。她精心备课，认真准备课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲，后来成了哄堂大笑。

　下课的时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。

　我们为有这样的老师而感到很自豪

我的小学六年级作文300字 篇6

　书是我的甜品，我为什么这样说呢？因为书可以让我心情愉悦！

　暑假的一天早上，我7点就睡醒了，我并不想睡觉，因为我一直想看我的《淘气包马小跳》。我踮起脚尖，悄悄地走到书房，拿起《淘气包马小跳》系列其中的《寻找大熊猫》、《忠诚的流浪狗》、《贪玩老爸》三本书返回我的卧室。

　我迫不及待地拿起《寻找大熊猫》这本书，津津有味地看了起来，书实在太吸引了，我看到搞笑的地方忍不住哈哈大笑。此时的我只知道被书迷住了，忘记妈妈还未起床呢！不料，妈妈被我的笑声吵醒了。妈妈走到我的卧室门口问：“你是不是发开口梦啊？”我被妈妈吓了一跳，这才知道吵醒了妈妈，我连忙回答说：“不是！不是! 我在看书！”妈妈笑着走到我床前说：“不要看书了，你看看现在才7点多，快多睡一会。”我点点头，躺下假装睡觉，待妈妈离开后，我又悄悄地坐了起来继续看我的书。这次看到搞笑的地方我不敢笑出声来了，捂住嘴巴偷偷地笑。

　我爱看书，也爱吃甜品。吃甜品可以让人放松、心情愉悦。我觉得读书就像吃甜品，让人无限地放松，像游进了无限大的知识海洋！

我的小学六年级作文300字 篇7

　出门之前，也许我们每一个人都会好好打扮一番，事关自己的面子，还直接关系到给别人的第一印象。我有这样的理想——长大后当一名服装设计师。

　有句俗话说得好：人靠衣装，佛靠金装。我想一定有许多人为了衣服犯愁，因为买不到又合身又好看的衣裳，我何尝不是如此，为了买衣服去逛街，到头来走到脚断也没有找到合适的。那时我多希望自己能设计并做出漂亮合身的衣服啊！其实我们也不必去计较衣服的好与坏，比起没有一件像样的衣服的穷人，我们还在挑三挑四，穷人的衣服如果破了个口，就拿捡来的布块缝上，那时我多么愤愤不平，也多想为穷苦人们设计一些比城市还时髦的衣服！

　光耍嘴皮子不动手是空想，要从实际做起。我很清楚服装设计需要干些什么，无非就是绘图、计量、动手，为了实现愿望，我不断地从生活中得到锻炼，吸取经验。

　从小，妈妈就投资我学习画画，加在一起大概有四年了吧！我不敢说自己画得很好，但是也算得上精炼。对于计量是数学上的知识，数学是主科，肯定要学好。虽然我的数学成绩不算拔尖，也在中等之上。说到动手能力，就要从生活中做起，做家务就能得到锻炼。

　随着时间的脚步，我最终会迈向我的理想——一名为人们设计服装的设计师！

我的小学六年级作文300字 篇8

　你们知道花婆婆是谁吗？她就是我们的语文老师――高老师。

　开学了，两个月来，学校变了个样：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。

　走进教室，许多同学已经到了，我也赶紧坐在座位上，想着新学期的计划。

　以前我的字写得很丑，但是，经过一个暑假的刻苦练习，现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练，争取这学期超过王彦文！

　以前考试我总是粗心，这个学期我决定要一题一题地看，看清楚了再写，这样就不会错了。

　还有，以前我很爱看书，只是不喜欢写。可是，我的梦想是研究红楼梦，只有写好作文，才能研究红楼梦，为了红楼梦而奋斗吧！

　现在，我的作文好起来了，不像以前那样，要构思那么长时间，总之，比以前好多了。

　四年级了，作业多起来了，还要弹琴。我可要加紧喽！

　现在，新学期来了，我终于有一次“痛改前非”的机会了，我一定要改掉以前的错误，做真正的我，做花婆婆心中的好学生！

我的小学六年级作文300字 篇9

　在医院里只要看见护士拿起针筒，就会想起第一次去抽血时的悲惨的情形，相信大家都有许多的第一次，不管是快乐的、悲惨的、恐怖的和刺激的，都是许多人难忘的”第一次”。

　第一次有很多个第一次，到底是哪一个让你印象最深刻呢？是第一次游泳、第一次抽血、第一次在众人面前出糗、参加田径比赛……等，但我印象最深刻的就是第一次打针抽血。

　到现在我还是很清楚的记着这件事情：那一天，我要到医院打针抽血，一开始我右手被逼了打了一根针，害我右手废了，变成断了翅膀的小鸟了，但是因为右手没血了就打左手，使我两只手都变成残废，自从那次事件后，我就再也不想打针了。

　第一次让我充满了期待和不安，第一次的尝试让人感觉非常兴奋，因为非常好奇下一刻会发生什么事情，但是这次的第一次实在让我觉得太恐怖了，我不想再尝试了。

我的小学六年级作文300字 篇10

　“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵……以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友……”啊！这几句歌词唱得是多么恰当，多么优美！常言又道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这告诉人们，一个好汉如果取得了成功，身边必定少不了朋友的帮助。当然了，在我的生活中也有许多朋友，我就挑一个和我关系最铁，最好的朋友给大家介绍一下吧！

　他叫杨启帆，脸蛋圆圆的，身材胖胖的，性格外向，活泼开朗。杨启帆学习成绩非常好，上学期考试他是全班第二名，在学习上他是我追赶的目标。

　杨启帆口才非常好，讲话幽默风趣，他和我一起在新年联欢会上表演过好几次相声，受到同学们的喜爱，我们还是一起进入鼓号队的小号手呢!我们不管在哪一方面都是很好的搭档。

　杨启帆的知识面很广懂得很多，课堂上老师提出的问题，别人回答不出来的他一般都能解答。记得有一次上语文课,老师问大家谁能给大家介绍一下鲁迅？全班举手的人屈指可数，结果老师让杨启帆来回答，只见他说得头头是道，不一会儿，他就把鲁迅的生平事迹说得清清楚楚，有头有尾，并且把鲁迅为什么弃医从文以及鲁迅的文章作了介绍，我们都佩服得五体投地。

　我希望我和杨启帆的友谊能一直到永远。