幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》1

　 活动目标：

　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

　2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。

　3、学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。

　4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

　5、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲

　 活动准备：

　课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

　 活动过程：

　一、故事导入

　昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）

　它们俩在一起会说什么？

　二、熟悉歌词

　1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）

　兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，

　我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”

　2、幼儿重复说说歌词。

　三、熟悉乐曲

　1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）

　2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）

　3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

　4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来”

　幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”

　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？“做朋友的事还真难办”）

　四、游戏活动

　1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）

　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

　3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。

　问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”

　五、随机教育

　在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的

　朋友会越来越多，好吗？

　 活动反思：

　《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。

　首先，从选材上看，我从幼儿的兴趣出发，精心选材，小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能引起孩子情感上的共鸣，积极参与，热情投入。在活动中，改变了以往教师示范的教学方式，而是让幼儿创造性地探索小兔各种高兴的动作，充分体现了幼儿的主动性。幼儿在活动中以自身特有的可爱的动作和形态为集体做出示范，毫不胆怯，动作自然协调。具有节奏感。

　整歌教学过程动静交替，幼儿在不断地动静交替中，丝毫未觉疲劳，一直兴趣盎然。教案设计中，通过提问采取了层层递进的方法，活动的每一步都让幼儿充分展现自己的经验，然后对幼儿的经验进行及时地整理归纳，使幼儿的经验得到提升，幼儿在整歌活动中都使主动的，积极的，充满了乐趣。

　在教学过程中也存在着不足的地方：整堂课中，我说的太多，示范的太多，没有留足够的空间让孩子自己创编。

幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》2

　 活动目标：

　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

　2、学会演唱歌曲，培养对音乐的兴趣。

　3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。

　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　 活动准备：

　课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

　 活动过程：

　一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？

　二、熟悉歌词

　1、狼说："别看我长得很可怕，其实我很可爱"（按节奏说歌词）兔子说："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。"

　2、幼儿重复说说歌词。

　三、熟悉乐曲

　1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹"对面的女孩看过来"乐曲）

　2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）

　3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

　4、老师编出第一句："对面的兔子看过来，看过来，看过来"幼儿编唱："别看我长得很可怕，其实我很可爱。"（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。"

　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的`形式说出来？"做朋友的事还真难办"）

　四、游戏活动

　1、老师戴上狼头饰问："我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）

　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

　3、和家长玩对唱的游戏。

　问：爸爸妈妈，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，爸爸妈妈答应做朋友，歌词最后一句改唱为"做朋友的事真好办。"

　五、随机教育

　在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？

　 活动反思：

　1、以上写的是主要内容，教师的语言表达没写，备课应备详案，因为幼儿虽小但思维跳跃灵活，教师在上课前要先想想在上课时会发生的多种请况，幼儿会提出哪些问题。

　2、在课程进行时，幼儿不会按照老师已想好的模式走，特别谈到兔宝宝有危险的时候，大家都很激动，争着说办法及自己遇到坏人时的事情。在这个时候，教师也要控制好情绪，引导幼儿把注意力转回到课题上。

　3、通过《小兔和狼》这一课后，幼儿的安全意识和自我保护能力会得到一定的提高，在日常生活遇到问题要保持冷静，遇到坏人时要动动聪明的小脑瓜。但由于幼儿年龄小，真正办到肯定会有小小的问题，所以教师在以后都应适时的提醒，帮助幼儿加深印象。

　4、如果让我重新上这课内容，我会把一些细节问题做的更完善，比如：在教学时，教师的语言表达及肢体语言要更丰富形象；游戏时用的场景面积增大，安排能力较强的幼儿随时准备处理小小意外情况；在师生问答时，教师对幼儿的回答要作更进一步总结。

幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》3

　活动目标：

　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

　2、学会演唱歌曲，培养对音乐的兴趣。

　3、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。

　活动准备：

　课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

　活动过程：

　一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？

　二、熟悉歌词1、狼说："别看我长得很可怕，其实我很可爱"（按节奏说歌词）兔子说："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。"2、幼儿重复说说歌词。

　三、熟悉乐曲1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹"对面的女孩看过来"乐曲）2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

　4、老师编出第一句："对面的兔子看过来，看过来，看过来"幼儿编唱："别看我长得很可怕，其实我很可爱。"（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。"5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？"做朋友的事还真难办"）四、游戏活动1、老师戴上狼头饰问："我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

　3、和家长玩对唱的游戏。

　问：爸爸妈妈，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，爸爸妈妈答应做朋友，歌词最后一句改唱为"做朋友的事真好办。"五、随机教育在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？

幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》4

　 活动目标：

　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

　2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。

　3、学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。

　4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。

　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　6、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　 活动准备：

　课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

　 活动过程：

　一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？

　二、熟悉歌词

　1、狼说："别看我长得很可怕，其实我很可爱"（按节奏说歌词）兔子说："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。"

　2、幼儿重复说说歌词。

　三、熟悉乐曲

　1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹"对面的女孩看过来"乐曲）

　2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）

　3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

　4、老师编出第一句："对面的兔子看过来，看过来，看过来"幼儿编唱："别看我长得很可怕，其实我很可爱。"（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱："我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。"

　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？"做朋友的事还真难办"）

　四、游戏活动

　1、老师戴上狼头饰问："我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）

　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

　3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。

　问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为"做朋友的事真好办。"

　五、随机教育在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？

　 活动反思：

　在活动的最后的反思环节中，兔子和狼都在诉说着他们的快乐。这也是本次活动的价值实现。在以往的教学活动中，我们比较关注的是表达，仿佛总是以一个旁观者的身份在说别人的事。这次活动我们希望幼儿用自我卷入的方式参加反思，幼儿的反思是在他们自己感动的基础上获得的，而且，这种感动来源于幼儿的亲身体验与经历。

幼儿园大班音乐教案《兔子和狼》5

　 活动目标：

　1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。

　2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。

　 活动准备：

　课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

　 活动过程：

　一、故事导入

　昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）

　它们俩在一起会说什么？

　二、熟悉歌词

　1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）

　兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”

　2、幼儿重复说说歌词。

　三、熟悉乐曲

　1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？"屈，老师。教，案，网"（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）

　2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）

　3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？

　4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来”

　幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”

　5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？“做朋友的事还真难办”）

　四、游戏活动

　1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）

　2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？

　3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。

　问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”

　五、随机教育

　在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的朋友会越来越多，好吗？

　活动反思：

　在活动的最后的反思环节中，兔子和狼都在诉说着他们的快乐。这也是本次活动的价值实现。在以往的教学活动中，我们比较关注的是表达，仿佛总是以一个旁观者的身份在说别人的事。这次活动我们希望幼儿用自我卷入的方式参加反思，幼儿的反思是在他们自己感动的基础上获得的，而且，这种感动来源于幼儿的亲身体验与经历。

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　　活动目标：1、在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。

　　2、根据故事情节，在集体讨论中选择、填充歌词。

　　3、体验接纳与被接纳的乐趣。

　　活动准备：任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》的伴奏带、大灰狼的头饰、小白兔的头饰等。

　　活动过程：

　　一、通过倾听故事，了解故事内容。

　　1、教师讲授故事：“有一天晚上，我听见我家楼下的一只狼和一只兔子在说话，狼说‘对面的兔子看过来，看过来，我是一只很好的狼，我不吃兔子也不吃羊，别看我长得很可怕，其实我也很可爱，我们做个朋友吧？’兔子说‘我上看下看，左看右看，前看后看，正看反看，看来看去你都是一个大坏蛋，我要想一想，我要看一看，做朋友的问题还真难办’。”

　　2、通过提问，回忆、熟悉故事内容。

　　教师：“你听到狼和兔子说了什么吗？”

　　二、通过倾听旋律，提炼歌词，学习词曲匹配。

　　1、幼儿倾听琴声第一句，了解歌曲的旋律。

　　教师：“今天我们一起来编一首我们小孩子自己的流行歌曲，编一首歌需要歌词和曲调，曲子我们刚才已经听过了，歌词就藏在我刚才说的故事里面，我们一起把它找出来好吗？”

　　2、幼儿听琴随完整的音乐尝试自己提炼歌词。

　　3、师生共同提炼歌词。

　　教师：“我们一起来把这一首歌的词给编出来，我来唱第一句，你们接着唱。”

　　4、集体演唱编好的歌曲。

　　三、师生共同表演。

　　1、幼儿唱歌，老师表演。

　　（教师动作表演的幅度，可以随活动时幼儿的情绪状态来调整大小。）

　　2、幼儿学习动作。

　　教师：“你喜欢哪个动作，我们来学一学”

　　3、师生共同表演，边唱边跳。

　　四、分角色表演，体验接纳与被接纳的好处。

　　1、教师扮演狼，幼儿扮演兔子，歌曲演唱完，狼去兔子面前请求兔子的原谅。

　　教师：“原谅我好吗？”“我们做个朋友好吗？”

　　2、共同讨论兔子要不要原谅狼的过去，给狼一个改正的机会。

　　3、教师帮助幼儿总结：“相互接纳会给自己和别人带来快乐，只有这样我们才会拥有更多的朋友。”

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　　清晨，母兔在森森里觅食，在这个弱肉强食的世界上生活，母兔每时每刻都在提防比自己强大的动物，会对自己发动突然袭击，幸好母兔己经习惯这种提心吊胆的生活。

　突然，一个婴儿的泣哭声把母兔吓了一跳。

　好奇心促使母兔顺着声音向森林深处走去，不一会儿，母兔找到了声音的来源，然而，映入她眼帘的是一只狼婴!

　母兔怕狼，但她更恨狼──她的几个孩子全都葬身狼腹。

　母兔抱起一块大石，打算将狼婴活活砸死，然而，母性的本能促使她慢慢放下了石头，抱起了狼婴。

　在她抱起狼婴的一刹那，脑海里冒出了一个念头：她要把狼婴抚养长大。

　母兔把狼婴带回了兔窝。

　在母兔的悉心照料和无微不至的关怀下，狼婴成长拙壮。

　在母兔的影响下，狼婴拥有了一对长长的耳朵，他还喜欢吃胡萝卜，讨厌肉类，母兔给他取了个名字──兔子狼。

　尽管兔子狼发现自己的样子和母亲并不一致，但他心中深深地敬爱着母亲，他决心报答母亲的养育之恩。

　在一个寒冷的冬天，兔子狼让年迈的母亲呆在兔窝里，自己冒着严寒外出寻食，功夫不负有心人，兔子狼终于找到了食物。

　兔子狼喜欢看母亲吃他找来的食物时脸上露出的笑容──那是幸福的笑容──兔子狼觉得能给母亲带来幸福，是自己最大的幸福。

　当兔子狼兴高彩烈地回到家门口时，他目睹两头狼在分享母亲的尸体!

　“妈妈──”兔子狼发出一声嘶心裂的嚎叫声，然后冲了上去。

　他一头撞倒了一只母狼。

　公狼怒吼一声，纵身扑向兔子狼。

　兔子狼和公狼展开了一场生死博斗。

　兔子狼惨败，公狼准备咬断他的咽喉。

　“不要伤害他!”母狼叫起来。

　“怎么”公狼一脸的莫名奇妙。

　“他……他是我们的孩子!”母狼激动地说。她发现了兔子狼身上了胎记。

　公狼大喜，他松开了兔子狼。

　“孩子，我们终于找到你了!”母狼用慈祥的目光看着兔子狼，“我是你妈妈，他是你爸爸。”

　“胡说，你不是我妈妈!”兔子狼说着向母兔一指，“她才是我妈妈。”

　“混帐!”公狼怒不可歇，“一只兔子怎么够资格做你妈妈”

　“你们滚开!”兔子狼大声喝道，“我再也不要见到你们!”

　公狼和母狼面面相觑，最后，他们终于默默离去。

　兔子狼伏在母兔那具残缺不全的尸体上，放声大哭。

　几天后，兔子狼死在森林里。

小时候。听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现粮已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。

分析：一则寓言，它包含的道理是深刻的：

从野兔身上：l、机智，可以帮你战胜一切对手；2、弱小，不总是被吃；3、只要耐心等待，总会找到出路。

从狼身上：l、守着诱惑，等于守着死亡；2、离诱惑越近，离危险也越近；3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。

2021年高考作文写作素材：沙漠蒲公英

一位老同学给我讲过这样一则故事：

乡下的一位亲戚，在以色列的内坦亚城当劳工。回国前夕，其所在的公司按照犹太人风俗送给他一株沙漠蒲公英。亲戚把蒲公英转送给我。我把它泡在一瓶洋河酒中。

有一天，几位朋友听说我有一瓶来自以色列的补酒，执意要品尝品尝。就在我打开瓶盖的时候，一个小小的奇迹出现了，原来泡在酒中的沙漠蒲公英竟然发芽了，并且在芽的中间还开了一簇类似于小花的东西。

朋友们拿着酒瓶好奇地轮流看了一圈，每人喝了一小杯。

沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了会不会出问题？我担心起来。为了找到依据，我立刻上网寻找，最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到了这样一段话：

在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英，它不是按常规来舒展自己的生命，如若没有雨，它们一生一世都不发芽、不开花。但是只要有一场小雨，不论这场雨是在什么时候落下的，它们都会抓住这一难得的机会，迅速发芽、开花，并在雨水被蒸发干之前，抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。

中东地区的居民常将它作为礼物送给亲朋好友，因为把它埋在花盆里，只要别忘了浇水，它就会生根、发芽、开花。以色列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为，在这个世界上，平民百姓发展自己、提升自己的机会就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一样少得可怜，但只要具有沙漠蒲公英一样的品质，在机会一旦来临的时候，果断地抓住它，大胆地去实践，同样会成为一个富裕和了不起的人。

原来，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在时时提醒人们在自己处境困难时，不要悲观失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待机会；而一旦机会到来，就要果断地猛扑过去，抓住不放。

2021年高考作文写作素材：秃头论证

哲学上有“秃头论证”的理论，它含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头——回答说不能。再少一根怎么样——回答说还是不行。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了，而这在一开始是遭到否定的。

成为秃头的界限是头发一万根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确认。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根，十根时，人们早已毫不迟疑地公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早巳走到了反面。

我们的环境变化也是如此。森林正在减少，能在旷野见到零星的树木却再也见不到森林的情景即将发生；动物正在消亡，能在动物园中见到狮虎豹象却再也见不到野兽的情景悄然来临；空气、水质正在恶化，臭氧层空洞正在扩大……

也许，在21世纪20、或50、或80年代，地球人蓦然回首，才体味到生活已万事全非。

2021年高考作文写作素材：败者的起点

在一次别开生面的人才招聘会上，A君以其绝对的实力闯过了5关，不知最后一关会是什么。A君在揣摩着。而另一位同是某大学毕业的B君则有两关是勉强通过的。此时，他们都在等待着那第6关考题的公布，这将是之于他们的一次宣判，因为两个当中只能选一个。A君入选是无疑了。大家都向他投去赞赏的目光。

主持者在片刻的有些令人窒息的“冷场”之后开始宣布：A君被录取，B君另谋高就。宣布完后，A君兴奋地站起来，抑制不住心中的激动之情带头为自己鼓掌。这时，B君不卑不亢地起身微笑着说“哦，正可谓人各有志不可强求，选择人才是择优录取，更何况每个单位都有它用人的标准和尺度，每个人都要求找到、也会有自己适合的位置。好了，再见。”

“B先生请留步！”主持者面带欣喜起身走向B君，“B先生，你被录取了。”接着，主持者向大会郑重宣布：成功与失败本是两个相互依存的概念，是相对而存在的，该是平等的，如果把任何一方看得过重，这个天平就要失衡，在这个世上生存或是发展，我们不只羡慕成功者的辉煌，而更看重能镇定自若面对失败的人。因为，每一个成功实际上是以许多的人失败为起点的，连在起点上都坚持不住的人，何谈以后的漫漫长途呢！

全场响起热烈的掌声。此时，我们都该和A君一样，知道我们所面临的第6个问题了吧。

一只兔子在山洞前写文章， 一只狼走了过来，问："兔子啊，你在干什么？" 答曰："写文章。" 问："什么题目？" 答曰："《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。" 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只野猪走了过来，问："兔子你在写什么？" 答："文章。" 问："题目是什么？" 答："《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。" 野猪不信，于是同样的事情发生。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目："《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。" 这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播； 狮子知道后非常生气，他告诉兔子："如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。" 于是兔子继续在洞口写文章 一只小鹿走过来，"兔子，你在干什么啊？" "写文章" "什么题目" "《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》" "哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的" "我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么" 小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章 一只小马走过来，同样是事情发生了。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章 题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》 随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。 一日，他告诉兔子："我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。 于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼 "你相信兔子能轻松吃掉狼吗" 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处 这回他碰到一只野猪----"你相信兔子能轻松吃掉野猪吗" 野猪不信，于是同样的事情发生了。 原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章 题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物》 时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大 因为大家都知道它有一个很历害的老板 这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹 它时时想起和乌龟赛跑的羞辱 它找到乌龟说："三天之内，见我老板！"扬长而去 乌龟难过的哭了 这时却碰到了一位猎人 乌龟把这事告诉了他 猎人哈哈大笑 于是森林里发生了一件重大事情 猎人披着狮子皮和乌龟一起在吃兔子火锅 地下丢了半张纸片歪歪扭扭的写着：山外青山楼外楼，强中还有强中手啊！！ 在很长一段时间里森林里恢复了往日的宁静，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘记了 不过一只年轻的老虎在听说了这个故事后，被激发了灵感 于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，如果你可以象以前的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。 于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然自得的进了山洞。 可是三天过去了，也没有见羚羊领一只动物进洞。他实在憋不住了，想出来看看情况。 羚羊早已不在了，他异常愤怒。正在他暴跳如雷的时候突然发现了羚羊写的一篇文章 题目是：《想要做好老板先要懂得怎样留住员工》 武大郎の创“日”纪 武大郎创造日本记 想当年武大郎被潘金莲和西门庆毒死后，抛入黄河中漂入大海。大郎命不该绝。冰冷的海水使他清醒过来。 这时游来一只大乌龟，托起了大郎。"我现在救了你，你以后一定要报答我"。大郎应之，乌龟托着大郎到了一个岛上。这个岛上全是一些矮个子的渔民，渔民看见了大郎大喜，奔走相告，说是岛上来一个高大、英俊、威猛的男子。 渔民们开会，商量着："咱们的祖祖辈辈都这么的矮，要利用这位身高优势来改良咱们的人种，就推举他为咱们的国王吧。"于是武大郎就当了国王。三宫六院七十二妃，武大郎很快就有一群王子。这些王子散落到民间与平民女子通婚，于是从此以后当地的居民的身高都有了显著的提高。 武大郎当了国王以后仍然不忘对西门庆的仇恨，每天想着："西门庆真是可恶，日来日去，日到本人头上了。"正好一大臣前来求赐国名，大郎随囗道："日本人。"另一大臣拿出白布求画国旗。大郎随手摸出一块炊饼，大力拍去，想到西门庆，羞怒交加，喷出一口鲜血在炊饼上。就成了日本的国旗。大郎又想，"西门庆和潘金莲想害死我，然而我的运气不错，挺长久。"立即下诏，在国旗上写上：武运长久。意思就是：武大郎运气长久。又想起当初对大乌龟的承诺，下令全国视乌龟为神物。大郎是卖炊饼出身，见人就大鞠躬为本色。全日本见国王如此，无不仿效。 武大郎作为国王，开头还相当勤勉。每天都是"有事出班早奏，无事早早退朝"。但过了一些日子，他觉得很没劲。官员们鸡毛蒜皮的事都要讲大半天。于是他说："你们以后把事情的重要内容写成奏折，交给我看。"大臣们很惊奇的说："什么叫做写？我们不识字，不会写。"武大郎说："好吧，我给大家办个补习班，扫扫盲。"于是武大郎凭自己有限的知识给大臣门开了个扫盲班，学习文字。当武大郎是个卖炊饼的人，只认识很少的字，很多字他只记得一些边旁部首，大臣们在学习及往外传播的时候，又忘了一部分字，于是这就是形成一种"假"文字，平假名、片假名之类。这是东洋文化的重要组成部分。 有一天，大郎发现臣民没有姓。于是他又说："这可不行，得有名有姓才行。这样吧你们住在哪里就姓什么吧。"于是就有了"田中"、"松下"、"山口"之类的姓氏。至于名字，就一二三四五六七的排吧。但老大不能叫大郎，那是我的忌讳，只能叫太郎。老二不能叫二郎，那是我弟弟武松武二郎的忌讳，只能叫次郎，其余的你们就按顺序叫吧，我没有意见。"于是这个国家就有了山口太郎，田中次郎、山本五十六等等名字。 武大郎当了国王后，老是吃山珍海味，吃都吃腻了。他想起当初在海上漂流时，没有东西吃，只能捉生鱼吃，现在回想起来那味道还是相当不错，于是他叫厨师做鱼时一定要生做，不用做熟。这道菜推广开来，深得日本人欢迎，从此成为该国的一大名菜"鱼生"。武大郎还发现，日本人象中国人一样，睡觉都睡在床上。他很生气，想当初潘金莲和西门庆搞婚外情，西门庆经常到自己家里，搞到自己没有地方睡，只好睡在地上。既然我当国王的都要睡在地上，你们也只能睡在地上！这样子才能不忘夺妻的耻辱！于是他按照这个意思又颁布了一项法令，从此以后日本人只能睡在一张席子上，这就是所谓的"塌塌米"。 武大郎在中原时被人称作"三寸丁"，有些自卑感，他在日本怕被人看扁。便下令全国比自己高的男子都处死。很多家庭为了让儿子不死，将儿子打成罗圈腿。所以日本人矮而且罗圈腿多。大郎因为潘金莲而痛恨女人，下令日本女人只能在家伺候丈夫，而且要跪着伺候，已示惩罚。漂亮的女人全部处死，所以日本的丑女极多。武大郎当了若干年的国王，无疾而终。他临死之际，仍然为打不过西门庆、报不了夺妻之仉而耿耿于怀，于是留下遗训，要子孙后代找西门庆报仇雪恨。后来他的子孙们日夜操练，跑到少林寺偷学了几招功夫，为了纪念国王武大郎，取名"武氏道"，后来因为日本人的文化程度低，加上该国的文字是假文字，结果被传成了"武士道"。因为武大郎白手得天下，这些功夫又被称作"空手道"。 到了明朝，武大郎的后人便开始派人登上中国领土，寻找西门庆报仇，被中国的英雄戚继光赶下了海，那就是历史上的"抗倭"。进入了二十世纪，日本人在中国自北向南，自东向西跑遍了中国大半河山，还是没有寻到仇人西门庆。于是他们居然要中国人学习他们的"假文字"，要中国人取他们那样的名字，要中国人在"炊饼"旗子下面实行"大东亚共荣"。这真是让中国人笑掉了大牙。 最近，武大郎的后人据说有可靠情报，怀疑西门庆躲藏在台湾一带，于是在台湾对面的钓鱼岛，好像整天有人在那里卖炊饼了

　　一天，狼在追一只兔子。兔子停下来说：“你很烦哪。”狼说：“你管的着吗。”兔子说你别逼我啊！狼说：“切，我现在吃了你。”兔子大喊一声：

　　“武松。”转眼间狼死了。兔子一口一口的吃着还说：“还不错。”

　　有一天兔子在一个山洞前写东西，一只狼走过来问：“兔子你在写些什么？ ”

　　兔子答曰：“我在写论文。”

　　狼又问：“什么题目？”

　　兔子答曰：“我在写兔子是怎样把狼吃掉的。”

　　狼听后哈哈大笑，表示不相信。

　　兔子说：“你跟我来。”然后把它带进了山洞之后，兔子又继续在山洞前写着。这时又来了一只狐狸问：“兔子，你在写些什么？”

　　兔子答曰：“我在写论文。”

　　狐狸问：“什么题目？”

　　兔子答曰：“兔子是如何把一只狐狸吃掉的。”

　　狐狸听完后哈哈大笑的，表示不信。

　　兔子说：“你跟我来。”之后把它带进了山洞，过了一会儿兔子又独自一个人走出了山洞，继续写它的论文。

　　此时在山洞的里面一只狮子正坐在一堆白骨上剔着牙，还一边看着兔子的论文：一个动物的能力大小，不是看它的力量有多大，而是看它的幕后老板是谁！

　　这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；

　　狮子知道后非常生气，他告诉兔子："如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。"

　　于是兔子继续在洞口写文章

　　一只小鹿走过来，"兔子，你在干什么啊？"

　　"写文章" "什么题目" "《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》"

　　"哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的"

　　"我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么"

　　小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。

　　过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章

　　一只小马走过来，同样是事情发生了。

　　最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章

　　题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》。

　　随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。

　　一日，他告诉兔子："我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只

　　如果一周之内改变不了局面我就吃你。

　　于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼

　　"你相信兔子能轻松吃掉狼吗"

　　狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。

　　过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处

　　这回他碰到一只野猪----"你相信兔子能轻松吃掉野猪吗"

　　野猪不信，于是同样的事情发生了。

　　原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事

　　最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章

　　题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物》

　　时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大

　　因为大家都知道它有一个很历害的老板

　　这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹

　　它时时想起和乌龟赛跑的羞辱

　　它找到乌龟说："三天之内，见我老板！"扬长而去

　　乌龟难过的哭了

　　这时却碰到了一位猎人

　　乌龟把这事告诉了他

　　猎人哈哈大笑

　　于是森林里发生了一件重大事情

　　猎人披着狮子皮和乌龟一起在吃兔子火锅

　　地下丢了半张纸片歪歪扭扭的写着：山外青山楼外楼，强中还有强中手啊！！

　　在很长一段时间里森林里恢复了往日的宁静，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘记了

　　不过一只年轻的老虎在听说了这个故事后，被激发了灵感

　　于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，如果你可以象以前的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。

　　于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然自得的进了山洞。

　　可是三天过去了，也没有见羚羊领一只动物进洞。他实在憋不住了，想出来看看情况。

　　羚羊早已不在了，他异常愤怒。正在他暴跳如雷的时候突然发现了羚羊写的一篇文章

小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。

“猜猜我有多爱你？”小兔子问。

“噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。

“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。

大兔子有对更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”

小兔子动动右耳，想：恩，这真的很多。

“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上举。

“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。

这真的很高，小兔子想：希望我的手臂可以像大兔子一样。

小兔子又有了个好主意，它把头顶在树干上倒立了起来。它说：“我爱你到我的脚指头这么多。”

大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来。飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚指头这么多。”

小兔子笑了起来，说：“我爱你像我跳的这么高，高得不能再高。”

它往上一跳，耳朵都碰到树枝了。

跳得真高哇——小兔子想——真希望我也可以 跳得像它一样高。

小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的和那边。”

大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”

小兔子想，那真的好远。它揉揉红红的眼睛，开始困了，想不出来了；它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远了。

大兔子轻轻抱起频频打着哈欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”

“噢！那么远。”大兔子说：“真的非常、非常远。”

大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。

然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再。。。。。。绕回来。”