1 五宫争功作文,400字
一天，五官不知为什么事吵得不可开交。
眼睛先说：“要是没有我，主人就成了瞎子，看不见世上美好的一切，鼻子兄弟可能早就撞得遍体鳞伤了。所以呀，我的功劳最大！”
鼻子大声地说：“我的功劳才最大！我日夜不停地工作，还不是为了主人？要是没有我，你们一个个早就憋死了，还能在这儿说话？”
这时，嘴也争着说：“俗话说得好：‘人是铁，饭是钢’。要是没有我，你们一个个早就饿死了，同样活不了。还有，要是没有我，主人就成了哑巴。我的功劳比你们多，比你们都大！”
“喂！喂！喂！”耳朵大声地嚷嚷，“主人戴眼镜，保护视力，把镜腿架在我身上；主人戴口罩，讲卫生，把线套在我身上；主人……再说了。要是没有我，这世间无奇不有的美妙动听的声音什么也听不到，成了聋子。我的功劳最、比你们都大！”
五官还在继续争吵……
就在这时，脑袋意味深长地说：“大家不要吵了！其实你们都有功劳，主人少了你们其中一个都不行。大家应该团结起来，共同为主人服务。”五官听了，觉得脑袋说得对，都默默地点了点头。
从此，五官和好了，再也没有发生过争吵。
2 六年级上册语文第五单元作文是«小木船»250字小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用脚用力地踩，一边踩还一边气急败坏地说：“让你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船变成一片木屑，我才扬长而去。陈明抱起地上那一片木屑，泪珠也一滴滴地落在上面。
从此，我们已不再是好朋友了，每天我们都不再形影不离了。以至于互相都不愿意再看一眼对方了！可是，由于那一天放学的一件事，使我们又重归于好了，但是我们永远不能见面了！
那一天放学，我像往日一样走在回家的路上。在一个小巷的拐弯处，我看到了陈明，他手里拿着一张纸，嘴里正嘀嘀咕咕地说着什么。因为那件事，我不想见到他，于是转过身去，向另一条通往我家的路走去。“嘿，方军！”可我却装作耳旁风，继续走着。陈明一路小跑赶了上来说：“我知道你生我的气，但你看看这个！”说着，陈明塞给我一张通知单，上面写着“转学证”。看到这三个字，我早把那件事甩到了脑后，追问陈明：“你……你要转学？”“是的，因为我爸爸被调到了另一个地方工作，所以我也要跟着到那个地方上学！”陈明说，“我们以后可能再也不能见面了，今天来跟你道个歉”其实我心里已经原谅了他，但我故意装作很冷淡地问：“你什么时候去？”“就在明天中午吧！你可一定要来哦！”说完，陈明转身跑远了，瘦小的身影消失在朦胧的夜色中……
我如期来到了机场，没想到来迟了！飞机已经起飞，陈明从机室里探出头来，大声喊叫着：“方军，我走了！再见！”我也挥舞着双手，泪珠已湿透了衣领。
第二天，我来到学校，意外地发现我的课桌上有一只精致的小木船，上面还有一张纸条，我拿来读了起来：“方军，我想跟你说对不起，但我没勇气！桌上那小木船是我特意给你做的，希望你能喜欢！——陈明。”
这时，我望望天空，却不知道泪水已滴落在那美丽的小木船上……
小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
我和陈明是好朋友一天，我们手工小组的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。。
我看了他一眼，气愤地将它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，嘴里不住地说：“踩你！赔我小木船！还给我！”泪水划过了脸颊。匆忙中，我看见地下有几滴泪珠，抬起头，是他的眼泪。我停住了。他蹲下，双手颤抖着捧起他的小木船，低着头“对不起，我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了，不再说话。这时，我才从冲动中醒悟过来，后悔自己当初不理智，后悔将他的小木船摔坏。
“对不起”我说道“我也有不对的地方，请你原谅我……”
“没关系，我们一起重新做一个吧！”
“好的，叫‘友谊号’吧！”
我们俩抱在了一起，友谊贯穿我们之间。……
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3 求小学五篇作文明珠岛，我来了
夕阳西下，天边的云朵换上了橘红色的连衣裙。海面上，金色的波光来回荡漾，犹如云朵姑娘们不小心掉落的花披肩。我站在柔软的沙滩上，阵阵海风夹带着大海特有的清新和湿润，迎面扑来柔和又凉爽。我真想放声大喊：“明珠岛，你真美！明珠岛，我来了！”
七月二十八日，我们六户家庭来到了浙江舟山，游海景瑰丽的假日明珠岛。
假日明珠岛是舟山群岛中一个新开发的四面环海的小岛。从渡轮上明珠岛望去：小岛的四周是柔软浅金色的沙滩和深褐色的礁石。小岛的中间是一座翠绿色的小山，山顶有一台风力发电机，半山腰那座豪华富丽的建筑便是我们的餐厅，山脚下那座由二幢西式公寓组成的“宫殿”就是我们舒服的“家”了……
最美丽的肯定还数这碧波万倾、浩瀚无垠的海了。站在又细又柔的沙滩上向大海望去：一望无际的大海由三种色彩组成，天蓝、碧绿和土黄。再近些，雪白的浪花儿轻柔地抚摸着沙滩，好像一位温柔的母亲轻轻地呵护着孩子幼嫩的脸庞。仔细欣赏，蓝宝石般纯净的天蓝，翡翠玉般明澈的碧绿，纯黄金般艳丽的土黄，被美丽的海姑娘轻轻搓和在一起，从高空望去，海就好像一段妩媚顺滑的丝绸。这片汪海温柔得像一位恬静的少女，安详地看着人们在她的怀抱中快乐幸福地嬉戏玩耍，欢笑声传得很远很远……
瞧，碧波荡漾的海中，人们玩得多么快乐呀！有的在蓝色的海水中欢快地游泳，泳姿是地样的优美，似一条活泼机灵的鱼儿，扑打着波澜向前游去，溅起一朵朵洁白的水花；有的在海面上铺一个气垫，几个小孩坐在上面，用 的小脚丫轻轻地打着水花，远远望去，犹如一辆镶着浅蓝色水花边的小马车，浪儿就是小马，温柔地推着车儿缓缓前进……
这可真是一座秀丽神奇的小岛！它犹如它名字一般是一颗耀眼的海上明珠！
4 用五官写句话写作文在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，但搭配的是那样匀称
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物变质了需要他来鉴定，药水是否过期更需要他的帮助。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。为了擦掉鼻涕，他常常被面巾纸抹得通红，甚至擦掉皮，但他从来都不抱怨，他的奉献精神是最令我钦佩的。
嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，而且一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，表面风光的他，常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场，我实在为他感到不平。
虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，再说鱼与熊掌怎么可能兼得呢？在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界，更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难，盲人作家海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一书中发自肺腑地表达了自己对光明的渴望。都说心明眼亮，忽闪忽闪的大眼睛的美是来自心灵的。
眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。他能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心。我猜最让耳朵烦心的事情还是，两只耳朵明明是双胞胎，却永远也无法团聚。
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。
都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。
对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来！
5 用thenandnow） 写五句话Them I could read draw, but I couldn't write Now I can write, I can do shopping on the Inter, andcan do many things
then and now story time 意思
然后，现在故事时间
六年级英语作文用thenandnow写一篇myhome
I live on the second floor of a quiet munity My parents are both doctors and they work hard every day I am a middle school student I work hard at my study so I can always get good grades I am friendly, kind, warm-hearted and generous I often help people who are in difficulties On weekdays I go to school and on weekends my parents and I often go to parks, have a picnic and relax ourselves I enjoy my life very much
6 《五张作文纸》 全文五张作文纸（全文） 张家住一楼，门前植棵石榴树，石榴树的枝桠伸展到了二楼的阳台。
二楼是令狐家。 这株石榴树第一次开花时，恰好张家生了个花朵般的女孩，大院里的人都说应了花瑞，因此叫她“榴丫丫”。
榴丫丫问大人自个儿从哪里来，大人说是石榴树上开了朵花，花里藏了个花不棱登的俊俏小丫丫。榴丫丫听了，很受用很喜悦，就笑嘻嘻地一指自己的额，说：“那个小丫丫就是我！” 榴丫丫仰头看看那株石榴树，再绕过去，跑到二楼令狐家找叫自己“**姐”的婉丫丫和她一起去摘石榴花，看能不能再找出一个石榴花里的小丫丫。
楼上楼下的两个丫丫常常一起玩耍。 婉丫丫比榴丫丫晚生小半年，一手的小窝窝，一脑袋的儿歌，小花巴掌一拍，就唱：“提花篓，到檐口。
打开院门摘石榴，石榴树上三层楼，三个大姐来梳头……” 榴丫丫听了就搂住石榴树笑嘻嘻地接着唱：“大姐梳个盘龙髻，二姐梳个观音首，只有三姐本事丑，梳个狮子滚绣球，一滚滚到树底下，石榴砸脚三姐羞……” 石榴花开开落落，一转眼，榴丫丫和婉丫丫都是大孩子了。 长大了，婉丫丫就叫令狐婉，榴丫丫这称呼就换成了很正式的张流苏。
令狐婉和张流苏这两个名字被写在西安市碑林区示范学校八年级丙班的花名册里。“**姐”是不好意思叫了，两个人却依旧要好。
作文课。令狐婉和张流苏坐在教室里，语文老师依次派发着作文纸，黑板上写着作文的命题和要求。
当放学铃响起，令狐婉向张流苏做“撤退”的手势，张流苏忙收拾纸笔。 令狐婉和张流苏两个女孩子手挽着手，肩挨着肩，出了校门，穿过书院门步行街的青石路，回家去。
正走着，就听见有人喊张流苏的名字。 不用回头，令狐婉和张流苏就知道那人是杨姿，两人都听见了，但都很尴尬地不知道如何回应，心想：“嗨！还是甩不掉她！” 杨姿是语文科代表，学习成绩很好，穿戴也很光鲜，人就不免有些骄傲，人一骄傲势必被孤立。
当杨姿意识到了这一点，就想给自己找一个伙伴，而目标就瞄准了张流苏。其原因是，杨姿认同“物以类聚，人以群分”的老话。
她们学校的作文课上似乎有一条不成文的规定，对于大部分学生，写一次作文发三张作文纸，一张作文纸可写四百字，一篇作文千字即可。而对于个别作文写得好的学生可以破例多发两张作文纸，鼓励他们的作文增加字数，扩大篇幅。
从某种意义上说，五张作文纸代表了一种荣誉。在八年纪丙班比较固定地拥有这种荣誉的就是语文科代表杨姿，以及张流苏，还有就是男生童昭。
其中数童昭实力最强，所以杨姿亲近张流苏，也有“联吴抗曹”的意思。 张流苏不是很喜欢杨姿，但也不想让她面子上抹不开，何况都是语文老师皮光荣的爱徒，所以敷衍着她。
令狐婉则是很露骨地把杨姿视为一个友谊的侵入者，鄙视她，防范她。 然而杨姿也是一个不愿意轻易放弃的人，她想着法子争取着张流苏，她认为令狐婉的防范总是有空隙的。
终于，杨姿赶了过来，气喘吁吁地。令狐婉和张流苏互望了一眼，交换彼此心领神会的眼神。
杨姿很亲热地问张流苏：“好热，明天一起穿裙子好吗？” 张流苏还没有来得及回答，或者是不想回答，或者是不知道该怎么回答，杨姿又似乎漫不经心地说：“周末一起去回民街喝酸梅汤吧，我知道有一家的味道正宗。” 张流苏就说：“我们家都是自己做好放在冰箱里冰镇，一点不比外面卖的差。”
杨姿问：“自己做？需要什么材料？山楂和乌梅少不了吧？” 有了第一句，就有了第二句，起了话头，张流苏和杨姿就不咸不淡地说起了闲话。 令狐婉不插话，也不听，别过头看路边卖旅游工艺品的小摊。
杨姿家近，走了十来分钟，就到了。杨姿心情很好地告别而去。
杨姿走了，张流苏才发现令狐婉已经在一边沉默半天了。 张流苏感觉有点对不起令狐婉，冷落了她，就朝她嘿嘿地笑。
令狐婉不笑，突然发问：“这次发了几张作文纸？” 张流苏奇怪她怎么问这个，但还是很轻很快地说了一句：“我五张啊。” 张流苏从小就习惯享受祝福和褒扬，虽然她没有笑嘻嘻地一指自己的额，说：“发了五张作文纸的就是我！”但掩饰不住的得意和中秋时候的石榴一样，都裂了缝，露出了里面鲜艳晶莹的籽。
榴丫丫张流苏想，这一点沾沾自喜，悄悄说给自己的心腹朋友听，应该不会太令人讨厌吧。 但她还是有些不好意思了，拉紧令狐婉的手，加快了脚步，两人都不说话了。
街边卖旅游工艺品的人吹着埙，冷傲的调子，让人听着耳噪。 走到两家人楼下时，要分手了，在撒手的那一刹那，令狐婉冷不丁说了一句“我也是五张”，然后咚咚咚小跑着上楼去，仿佛是心里有鬼，也仿佛是心里有气，逃走了。
欲语还休的光景和躲躲藏藏不明朗的态度让张流苏不爽。 怎么她也是五张？平日里，令狐婉可从来没有在作文课上出过风头。
本来应该替婉丫丫高兴，可今天不过就和杨姿多说了几句话，令狐婉就借着机会要讨伐自己，要在作文上和自己分庭抗礼一争高下了，于是张流苏心里隐隐不快，愣在了楼下的石榴树下。 只见那棵石榴树开了一树繁花，缀在浓密而蓊郁的叶子里，那么明丽和浓艳，像极了年少的心。
张流苏隐隐不快的时候令狐婉在隐隐不安。不知道为什么。
7 《五张作文纸》 全文五张作文纸（全文） 张家住一楼，门前植棵石榴树，石榴树的枝桠伸展到了二楼的阳台。
二楼是令狐家。 这株石榴树第一次开花时，恰好张家生了个花朵般的女孩，大院里的人都说应了花瑞，因此叫她“榴丫丫”。
榴丫丫问大人自个儿从哪里来，大人说是石榴树上开了朵花，花里藏了个花不棱登的俊俏小丫丫。榴丫丫听了，很受用很喜悦，就笑嘻嘻地一指自己的额，说：“那个小丫丫就是我！” 榴丫丫仰头看看那株石榴树，再绕过去，跑到二楼令狐家找叫自己“**姐”的婉丫丫和她一起去摘石榴花，看能不能再找出一个石榴花里的小丫丫。
楼上楼下的两个丫丫常常一起玩耍。 婉丫丫比榴丫丫晚生小半年，一手的小窝窝，一脑袋的儿歌，小花巴掌一拍，就唱：“提花篓，到檐口。
打开院门摘石榴，石榴树上三层楼，三个大姐来梳头……” 榴丫丫听了就搂住石榴树笑嘻嘻地接着唱：“大姐梳个盘龙髻，二姐梳个观音首，只有三姐本事丑，梳个狮子滚绣球，一滚滚到树底下，石榴砸脚三姐羞……” 石榴花开开落落，一转眼，榴丫丫和婉丫丫都是大孩子了。 长大了，婉丫丫就叫令狐婉，榴丫丫这称呼就换成了很正式的张流苏。
令狐婉和张流苏这两个名字被写在西安市碑林区示范学校八年级丙班的花名册里。“**姐”是不好意思叫了，两个人却依旧要好。
作文课。令狐婉和张流苏坐在教室里，语文老师依次派发着作文纸，黑板上写着作文的命题和要求。
当放学铃响起，令狐婉向张流苏做“撤退”的手势，张流苏忙收拾纸笔。 令狐婉和张流苏两个女孩子手挽着手，肩挨着肩，出了校门，穿过书院门步行街的青石路，回家去。
正走着，就听见有人喊张流苏的名字。 不用回头，令狐婉和张流苏就知道那人是杨姿，两人都听见了，但都很尴尬地不知道如何回应，心想：“嗨！还是甩不掉她！” 杨姿是语文科代表，学习成绩很好，穿戴也很光鲜，人就不免有些骄傲，人一骄傲势必被孤立。
当杨姿意识到了这一点，就想给自己找一个伙伴，而目标就瞄准了张流苏。其原因是，杨姿认同“物以类聚，人以群分”的老话。
她们学校的作文课上似乎有一条不成文的规定，对于大部分学生，写一次作文发三张作文纸，一张作文纸可写四百字，一篇作文千字即可。而对于个别作文写得好的学生可以破例多发两张作文纸，鼓励他们的作文增加字数，扩大篇幅。
从某种意义上说，五张作文纸代表了一种荣誉。在八年纪丙班比较固定地拥有这种荣誉的就是语文科代表杨姿，以及张流苏，还有就是男生童昭。
其中数童昭实力最强，所以杨姿亲近张流苏，也有“联吴抗曹”的意思。 张流苏不是很喜欢杨姿，但也不想让她面子上抹不开，何况都是语文老师皮光荣的爱徒，所以敷衍着她。
令狐婉则是很露骨地把杨姿视为一个友谊的侵入者，鄙视她，防范她。 然而杨姿也是一个不愿意轻易放弃的人，她想着法子争取着张流苏，她认为令狐婉的防范总是有空隙的。
终于，杨姿赶了过来，气喘吁吁地。令狐婉和张流苏互望了一眼，交换彼此心领神会的眼神。
杨姿很亲热地问张流苏：“好热，明天一起穿裙子好吗？” 张流苏还没有来得及回答，或者是不想回答，或者是不知道该怎么回答，杨姿又似乎漫不经心地说：“周末一起去回民街喝酸梅汤吧，我知道有一家的味道正宗。” 张流苏就说：“我们家都是自己做好放在冰箱里冰镇，一点不比外面卖的差。”
杨姿问：“自己做？需要什么材料？山楂和乌梅少不了吧？” 有了第一句，就有了第二句，起了话头，张流苏和杨姿就不咸不淡地说起了闲话。 令狐婉不插话，也不听，别过头看路边卖旅游工艺品的小摊。
杨姿家近，走了十来分钟，就到了。杨姿心情很好地告别而去。
杨姿走了，张流苏才发现令狐婉已经在一边沉默半天了。 张流苏感觉有点对不起令狐婉，冷落了她，就朝她嘿嘿地笑。
令狐婉不笑，突然发问：“这次发了几张作文纸？” 张流苏奇怪她怎么问这个，但还是很轻很快地说了一句：“我五张啊。” 张流苏从小就习惯享受祝福和褒扬，虽然她没有笑嘻嘻地一指自己的额，说：“发了五张作文纸的就是我！”但掩饰不住的得意和中秋时候的石榴一样，都裂了缝，露出了里面鲜艳晶莹的籽。
榴丫丫张流苏想，这一点沾沾自喜，悄悄说给自己的心腹朋友听，应该不会太令人讨厌吧。 但她还是有些不好意思了，拉紧令狐婉的手，加快了脚步，两人都不说话了。
街边卖旅游工艺品的人吹着埙，冷傲的调子，让人听着耳噪。 走到两家人楼下时，要分手了，在撒手的那一刹那，令狐婉冷不丁说了一句“我也是五张”，然后咚咚咚小跑着上楼去，仿佛是心里有鬼，也仿佛是心里有气，逃走了。
欲语还休的光景和躲躲藏藏不明朗的态度让张流苏不爽。 怎么她也是五张？平日里，令狐婉可从来没有在作文课上出过风头。
本来应该替婉丫丫高兴，可今天不过就和杨姿多说了几句话，令狐婉就借着机会要讨伐自己，要在作文上和自己分庭抗礼一争高下了，于是张流苏心里隐隐不快，愣在了楼下的石榴树下。 只见那棵石榴树开了一树繁花，缀在浓密而蓊郁的叶子里，那么明丽和浓艳，像极了年少的心。
张流苏隐隐不快的时候令狐婉在隐隐不安。不知道为什么。
8 关于五自的作文600字从自律走向成功
自律，体现了一个人的道德修养，养成了这个好的习惯，无论别人在与不在时，你都可以做到约束自己的行为。
意大利的但丁曾经说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。没错，就算你的知识再丰富，你的人品很低，没有人愿意与你交往。记得在小学的时候我学过一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去钓鱼，结果没到钓鲈鱼的时间，小詹姆斯就钓到了一条鲈鱼，他看到四周没有人，就想将鲈鱼放到自己的筐里。但他的爸爸告诉小詹姆斯要将鲈鱼放回湖中，并告诉他：别人在的时候，你能管好自己；别人不在时，也要遵守规则，这才是最棒的。我想，这句话也是说给我们听的，我们也要像文中的父亲一样，做一个自律的人。
其实做到自律非常简单，对于我们来说，就是在自习课是安静地写作业，不去大声喧哗，这样我们的教室才会安静，给大家创造一个学习的氛围。
我们要从现在开始，就去约束自己的行为，这样，大家都会成为一个自律的人。
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