五年级那一刻我长大了作文600字

五年级那一刻我长大了作文600字7篇

长大的意义是一场必经的苦旅,它既是一段过程,也是最终的目的地。是一场无需解释的蜕变,这蜕变必然打破幸福,经历痛楚,百转千回之后,萦绕在心头成为少年时的渴求。下面我给大家带来五年级那一刻我长大了作文600字，希望大家能够喜欢。

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇1）

“妈妈，我们什么时候才能出去玩呀？”我和弟弟缠着妈妈。妈妈语重心长地回答：“外面有新型冠状病毒，不能出去。”“唉——”我和弟弟似被浇了冷水一般，但是还是心有不甘。

窗外的蓝天一望无际，朵朵白云纯洁无暇，绿色草地生机盎然，此刻我觉得这一切离我那么遥远。

妈妈看出了我们内心的抗拒，拉着我和弟弟来到电脑前，点开了“百度”，搜索“新型冠状病毒”。啊，我看见许许多多的病人无力地躺在床上，艰难地呼吸着，无助的目光中透露出绝望……

我深深地吸了一口气，又点开了一个个界面：看到八十四岁高龄的钟南山爷爷奋战一线，行走在与病毒斗争的征途中；看到李兰娟奶奶为了早日战胜病毒，每天连轴转，一天只睡3小时；看到一群逆行者在困境中挺拔前进，在幽微浊暗之处点燃希望之光，为人们引渡苦海……他们坚守一线，像一枚枚螺丝钉一样支撑起人们与病毒之间的隔离墙。

那一串串不断增长的数字直击我心，那一声声“中国加油，平安归来”的呐喊声响彻耳畔，那一滴滴的汗水让我们看到了责任和当担。

我关掉“百度”，找出一首诗歌《有一种感动》反复朗诵起来，我想用我的声音传递爱的力量，让更多的人感受到爱，让更多的人有信心战胜病毒。

那一刻，我长大了，我能理解被病痛折磨的人们的眼泪；那一刻，我长大了，我看到了奔赴在抗击疫情第一线的医务人员的众志成城；那一刻，我长大了，我知道我们窝在家里正是对社会的贡献；那一刻，我长大了，我希望我也能为抗击这场没有硝烟的战争献出一点微小的力量……

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇2）

“妈妈，妈妈，给我买一个弟弟吧！”

五年前，我每天缠着妈妈要一个弟弟。

四年前，我如愿以偿，妈妈给我生了一个弟弟。

那时候我非常爱他，每天放学回来，都迫不及待得去看他，他是那么可爱，小小的头，小小的手，小小的身子，小小的脚，什么都是小小的，我恨不得天天抱着他，亲亲他。可是，慢慢地他长大了一点，也学会说话了，就开始和我抢东西了，我干什么事情，他都跟着干什么，做了错事还说是我干的。我一生气就打他，打完他，他就去妈妈那里告状，结果妈妈却把我打一顿，我越来越讨厌他了，后悔要这个弟弟了。后来发生了一件事，让我改变了对他的态度……

有一次，我要去姑姑家住几天，临走的时候，他却抱着我的腿哭，不让我走，妈妈开玩笑的说：“把哥哥送给姑姑吧！他在家总是欺负你”他却大哭着说：“不行，我爱哥哥。”那一刻我流下了眼泪。后来，妈妈对我讲：“你发现了吗？无论你怎么欺负他，他都很爱你，你比他大七岁，就比他多享受了妈妈七年的爱。”从那开始我决定不再欺负他了，我要好好保护他，爱护他。

现在，我觉得有这个弟弟越来越好了，他可以陪我看书，陪我打闹，陪我做游戏，妈妈打我的时候还会替我求情，我也越来越爱他了…

我觉得我，那一刻我长大了！

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇3）

一个人要经历过很多事情，经历很多挫折，才会懂事，才会成长。

在没有弟弟的时候，我是家里的小公主，爸妈宠着我，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，但这一切却在弟弟出生后改变了。我讨厌弟弟，因为他抢走了原本属于我的宠爱，他仗着爸妈的宠爱奢侈乱花钱，曾经为了一个玩具跟妈妈吵架，妈妈无奈为他买了那个100多的玩具，在我眼里他浑身都是缺点，但一切却在那一件事后改变。

那天爸妈不在家，我独自照顾弟弟。弟弟拿着玩具玩了一会儿对我说：“你陪我玩会吧。”我答应了弟弟。我们在沙发上玩蹦蹦床，突然，我没蹦稳，差点摔下去。弟弟被我无意间推了下去，头磕到地上，然后哇哇大哭起来。我一看，他头上起了一个大包，我只好手忙脚乱地哄他。这时爸妈回来了，看到弟弟在哭，就问我怎么回事。我支支吾吾地解释着，爸妈一看就知道是我搞的，把我最爱吃的零食都给弟弟了。我在房间为失去心爱的零食而难过和无意间伤害了弟弟而感到内疚。这时，弟弟跑了过来，对我笑了笑，然后对我说：“姐，这事不怪你。”说完，把我最爱的零食还给了我。

那一刻，虽然我让弟弟受了伤，弟弟也毫不介意，还安慰我，在那一刻，我忽然觉得我长大了，我在我的弟弟身上学会了一种非常可贵的东西——宽容。

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇4）

窗外天色十分昏暗，我坐在教室中，心情也十分沉重。

数学试卷上，两个鲜红的数字“76”直刺我的双眼，惨了，回家之后我该怎么向妈妈交待啊！我将试卷折起，塞进书包的最里层，用其他书挡住，拉上拉链，踏着沉重的步伐走出了教室。

刚走出校门不一会儿，雨就下了起来，越下越大。霎那间，整个世界都仿佛被笼罩在了雨雾中一般。哎，真是“屋破偏逢连夜雨”，今天我恰好没带雨伞，这该怎么办啊！我飞快地冲到旁边的一个屋檐下。我一边看着这倾盆大雨，心中一边想着我回到家之后会受到的批评。要不先把试卷藏起来，以后再说吧！我心里想着。不行！万一被妈妈发现，我可就惨了！我又转念一想。

正在这时，我一抬头，看到一朵不知名的小花在这狂风暴雨中傲然挺立着，它那瘦弱的枝条在这雨中不断颤抖着，似乎马上就要被这狂风连根拔起似的。雨下得越来越大，它的花瓣和枝叶被豆大的水珠打得七零八落，被狂风撕扯得四散飘落，但它仍不向着这暴风雨屈服，与暴风雨做着坚持不懈地斗争。风刮得越来越猛烈，雨下得越来越急，我久久地伫立在屋檐下，看着它。

是啊！这花不是和我差不多吗？都是身处逆境，而它想的如何去坚强面对，战胜困难；而我却总是在想着如何逃避，躲过一天算一天。这不是我正该向它学习的地方吗？

在这一刻，我长大了！雨势渐渐小了，我踏着坚定的步伐向家中走去。

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇5）

人生就像一段小路，而那路上的灯就像成长的经历，指引着我们前进。

那一天，是我去参加古筝考级。我带好东西，就跟着妈妈乘着出租车一起去考场。一路上，我一边背着谱子，一边在大腿上比划着。

没过多久，出租车就到了考场。迈入等候室，里面笼罩着一股紧张的氛围，每个人都神情严肃。我心里愈发地紧张起来，手指开始不听使唤，身体也变得僵硬起来。妈妈看到了，笑着对我说：“紧张是正常的，不过是一次考试，正常发挥就行了。”我听了妈妈的话，开始慢慢放松下来。

终于轮到我了，原本放下来的心不禁又开始悬了起来。一路心神不宁到了考场，我想：千万不能出错啊，要是出错了，那么久的努力就白费了！一开始，我弹得断断续续的，一点也不流畅。后来，我突然想起来妈妈在考试前对我说的那句话。我开始冷静下来，调整呼吸，心慢慢静下来，就像在平常练习中那样，顺利地把后面的曲子弹完了。一曲弹毕，抬起头一看，只见监考老师们微笑地看着我，并开始鼓起掌来。我成功了！我又吃惊又开心，感觉自己发挥得很好。

那一刻，我尽自己最大的努力，完美地完成了我的演奏；那一刻，我战胜了自己，变得更勇敢了；那一刻，我明白了辛苦付出之后总会有甜蜜的收获。

从那以后，我变得更自信、更勇敢了。我又点亮了人生道路上的一盏灯，那一刻，我长大了。

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇6）

我静静地坐在书桌前，手中翻阅着我的相册，一张张照片映入眼帘，是我陷入对过去的回忆。突然，一张照片吸引了我的注意，把我深深吸引。

“看你往哪跑!”“给我站住!”我蹲在草丛里，静静地注视着一只五颜六色的蝴蝶。只见它停在一株粉红色的玫瑰花上，伸展翅膀，在这明媚的春光中，无声的炫耀着自己的美。

我一点一点，慢慢的挨近，一点，一点，就差一点了，伸手就能抓到它了，我慢慢伸出手，从它的两边合拢，“啪”的一声，蝴蝶又飞走了。我上前跳了几下，双手在空中胡乱的抓着，但蝴蝶越飞越远，还还左右晃了晃，像是在朝我招手。我并不气馁，继续跟了上去。一次，又一次……终于抓到了!

我高兴地又蹦又跳，两手紧紧地捂着蝴蝶，慢慢露出一点缝，仔细看了看，又一手抓着它的翅膀，放在阳光下，是那么美丽，那么耀眼。无意间，我眼角的余光扫到了一对蝴蝶翩翩飞舞，互相嬉戏，是那么的快乐，自由，我又低头看了看我手中的蝴蝶，不停地挣扎，颤抖，生不如死。

我有点动心了，要不要把它放了呢可是这是我好不容易，费了一下午才抓到的啊……但它肯定也很想自由……终于，我张开了手掌，看着那只蝴蝶在阳光下翩翩飞舞，那就是自由吧。“咔嚓”，妈妈用相机把这一刻记录了下来。

我觉得自己在那一瞬间，长大了，懂得了尊重生命，爱护自然，保护小动物，这也许就是长大的滋味吧。

五年级那一刻我长大了作文600字（精选篇7）

窗外天色十分昏暗，我坐在阳台上。这是谁的琴声？如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。此时，我有些发抖，我感觉到一种压抑的沉闷气息，已凝结在这空气中。

想到下午老师发的试卷，70多分，当我看到分数时，简直不敢相信自己的眼睛，居然才考了七十多分……完了，这张试卷怎么给妈妈交代呢？我背着重如千斤的书包回到了家，心里非常慌张。一进门，就看到妈妈在厨房忙碌的身影，不知怎么的，我的心一时很痛，不，应该是内疚吧！虽然我告诉妈妈试卷还没有发下来，但是明天，明天我能逃过这一劫吗？看到饭桌上我最爱的饭菜，我鼻子一酸，想哭，但是我忍住了，妈妈似乎发现了我的异常，她什么也没说，让我好好吃饭，有什么事情吃完饭再说。我没有吃饭，而是跑到书房里，失声痛哭起来……哭着哭着就睡着了，不知哭了多久，也不知道睡了多久，我就知道窗外的雨声把我惊醒了，我站在窗台，看到一小花在这狂风暴雨中傲然挺立着，它那瘦弱的枝条在雨中不断颤抖着。雨下得越来越大，它的花瓣和枝叶被雨珠打得七零八落，被狂风撕扯得四散飘落。风越刮越猛，雨越下越急，我久久地伫立在窗台下，看着它……

是啊!这小花不是和我差不多吗？都是身处逆境，而它想的如何去坚强应对，战胜困难;而我却总是在想着如何逃避，这样躲着可不行啊！于是，我拿着那张70多分的试卷主动找妈妈，当我面对妈妈的那一刻，我觉得自己长大了……

高中生日记(通用15篇)

　一天将要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？下面是我为大家收集的高中生日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中生日记1

　三天的军训结束了，这三天有酸，有苦，有累，有饿，但是最多的还是甜。

　到了，到了，三天的军训到了，我们刚到寝室，就遇到了一个难题;一一套被套。这下，平常老实的被子变得古怪起来。几个同学每人抓住一个角还是进不去，怎么办呢后来，我们发现先抓住棉芯的两个角，往被套里一放，再在外面抓住那两个角，这下，再顽皮的被子也只能乖乖就范了。

　第二天，我们一起来，时间就开始紧促起来，我们忙忙洗漱完，把被子怎理好，就走出寝室开始了队列训练。慢慢地，三十分钟过去了，每个人的头都挂着几滴晶莹的汗珠，脚后跟也疼了起来。可是，每个人都要把腰挺起来，仿佛大家都是木头人站那一动也不动。

　在骄阳下，不一会儿就过了一个上午，我作为桌长，每天用餐时间要把同学们的饭菜添好，想到这里，我连忙出列排队去餐厅。走到餐厅，我把所有饭菜添好以后，我坐在座位上看着一盘盘美味的烧鸡小青菜，我的肚子咕咕"

　叫了起来。这时，忽然有一个念头冒了出来:快伸出勺子吃呀!你不是饿了吗我被这句话打动了一下，正想伸出勺子吃的时候，又一个声音告诉我，你不能吃，同学们还没到齐。我把勺子放了回去。不一会， 疲劳 的同学们上来了，看到他们吃的这么香，我的心里也多了几分甜意。

高中生日记2

　今天的天气真好，连太阳都出来了!其实很想出去走走，可是想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了!

　昨晚12点多才到家的，到2点多才睡觉，所以今天很晚才起床的。

　今天是开学后的第一个休息日，上了一个星期的课，我感觉好累哦，也许是还没有完全适应吧!每天早上总是起不起来，每天都急吼拉吼的，就怕迟到了!幸运的是我还没迟到，就快了这一分钟左右，所以都没被老师记名字，那是因为我一下车就跑到学校的，所以才不会迟到呢!

　这一个星期真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，虽然我上课是比以前好了，但是都是我在硬撑的，其实真的好想睡觉的，特别是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难受啊!放学回家后，做好作业就是上网，每天都睡不着，最早都11点才睡觉的，因为过年的时候都是晚上玩的，而且我只要一玩起来，精力就特别充沛，所以那断时间是玩的太累了，现在想休息了，可就是晚上睡不着啊!

　真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一个大休息吧!要不下星期再适应不来可就惨了!我可真的是受不了啊!

　就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。

高中生日记3

　我记得，在我小的时候，爷爷就是跟我讲，我们的祖先叫做炎黄，中华大地上处处流传着关于华夏老祖的传说。当我踏入学校成为少先队员的时候，老师也告诉我，我们有一个母亲叫中国。九州风华，锦绣山河，跳动着她的脉搏。中国人的印记一直烙我心里，永褪不落。可是有一个小小的疑问始终不解，作为中国人我们的责任是什么

　古往今来，璀璨的历史长河，涌现出无数英雄人物立功、立德、立言于世，而名垂千秋。前有文天祥挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾挽救风雨飘摇的南宋王朝。

　后有主席指点江山恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。破半封建半殖民地之僵局，开万世之太平。纵观今日之中国，虽英才辈出，可待他日前辈尽皆老去，到那时，国家之前途，民族之命运的重任终将落在我辈青年身上。然将来之重任于肩我等能否将中华傲立，答案尤为可知

　梁启超先生有言：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

　书记两个百年中国梦想的提出，文化复兴、人才培养的若干政策出台，所得之机遇，可展之宏图，多不胜数。如若我辈青年，能自今日而始，明千古机遇之大势，立千古未有之大志，以天地立心，以生民立命，思远求索、砥砺前行、奋发图强;

　以舍我其谁之大气魄、大担当肩此重任、以待来日。为往圣继绝学，为万世开太平，为民族之亘古流长，为中华之屹立世界东方，开辟出一条全新的自强之路，铸就民族不息之精魂。

高中生日记4

或许，一个人的一生会遇到各种不同性格的人，有些会给予你一些扶持，一些信心，有的则会给你打击，但是，正是因为他们，人生才会变得与众不同，有着别样的精彩。

　在高中里，发生了很多事情，有好有一般，有和好友一起讨论的八卦，有和闺蜜一起出去的疯狂，有和学长一起探访的校园，有着种种情愫，也有着集体生活的种种影子，这一幕幕或许很平常，但是却可以成为最美好的回忆。

　期末考试还是如期而至，在这之后，便会迎来分班，一个个原本团结的集体，瞬间便被分散开来，重新组成新的集体，2年共处的时间，也被缩短成了一年半，但是，这又有什么关系哪，只要有颗集体的心在，不管我们在什么班级，和什么样的人相处，总会有个契机让我们重新相聚的。

　原本的6班很快就会拆成2个班但是，同学还是同学，朋友还是朋友，只要坚信这一点，这后来一年半的时间又有什么可以觉得漫长的呢！

　聚散皆有，喜悲皆存，却也为我们的勇敢向前提供了一个无法推辞的理由，正因为离散，才更期待下一次的相聚，不是吗？

　祝心想事成，马到成功。

高中生日记5

　中午，二姨说，要给我过一个西式生日，带我们去吃比萨。

　我最快乐的一天就是今年暑假在上海二姨家过生日的那一天。

　暑假，妈妈带我去上海二姨家看姥姥。刚好，7月30日那天是我的生日。

　那天一大早，二姨就带我和妹妹还有弟弟去长风公园玩。公园里的风景美丽极了!路边的大树郁郁葱葱的，嫩绿的草儿如同一个个长在地上的青苹果，树上的知了还在为我们歌唱呢。我们一路欣赏着风景，来到了“翻斗乐”。一到这里，我们几个小家伙便撒开了欢。我们先玩了碰碰车，弟弟老是撞我，哼，我也不是好惹的。我连续撞弟弟了三次，把他撞的东倒西歪的，让他尝到了我的厉害。接着，我们还玩了蹦蹦床、摩托车，还划了船……

　中午，二姨说，要给我过一个西式生日，带我们去吃比萨。我一听口水都要“飞流直下三千尺”啦。我们来到比萨店，点了很多菜，有鸡翅、洋葱圈、牛肉丸……但主要的大菜还是比萨。一会儿，菜都上来了。二姨用刀把比萨切成了四份，每人一份，我们三人默不做声，埋头苦吃。比萨可真好吃啊!真想一口把它吃掉，可是为了保持我的淑女形像，还是算了吧!突然，妹妹把头一抬说：“妈妈，我肚肚疼。”我一看她的嘴上都是油，忍不住哈哈大笑起来。二姨说：“吃饱了，喝足了，也玩够了，该回家了。”我们这才恋恋不舍的回家。

　这一天，是我最快乐的一天，我永远都忘不了。

高中生日记6

　1944年3月29日，波尔克斯大臣谈到，战后应该出一本与战争有关的日记或书信。当安妮爸爸独自抹着眼泪走出纳粹集中营，并接过安妮的日记时，《安妮日记》横空出世！

　《安妮日记》向我展现了作者的内心世界、生活情况和人物特征，一个个生龙活虎的人物仿佛就在我眼前：深爱安妮的皮特、认真工作的牙医杜赛尔、强壮的爸爸、温和的妈妈、乖巧的姐姐、自以为是的达恩太太、爱抽烟的达恩先生···成熟的语句，生动地比喻···让我们看到的好像不是一个14岁的小女孩，而是一个作家。

　我看完这本书后为德国的行为而感到憎恨愤怒，为犹太人的处境而难过，为安妮的痛苦而叹气。

　唉！世界为何如此不公！日记中的安妮并不是好孩子，她与妈妈吵架，跟皮特恋爱···但她不是没有优点的，她喜爱作文，能自我反省，能换位思考···我不得不说，安妮真是个可爱的孩子。

　许多人都赞扬安妮的写作水平，我也不例外，就连德国著名作家恩斯特·施纳贝尔都赞叹：“不论什么年龄来看，她（安妮）都是一个水平极高的作家，能在当时残酷的现实环境下写出如此优秀的作品。”

　随着时代的推进，二战已经十分遥远了，现在我们口中只有周杰伦、张学友等人，安妮虽然被历史的沙土掩埋了，但她的精神永久长存，正如她在日记中写的一句话：我要活下去，永远活在人们心中！

高中生日记7

　一颗嘉奖的糖果，便是童年时的追求；一张满意的成绩单，是年少时的追求；创有成功的事业，那是中年时的追求；而拥有平静、安逸的生活，会是年老时的追求……

　而如今年少的我，是的，我在追求那满意的成绩单。但，那绝不是我生命的全部，因为我的人生在继续，我在梦想并追求着拥有自己想要拥有的完美人生……

　有梦才会有所求，所以，我们选择在梦开始的地方便种下自己的所有，然后放手去追求。那样一种无拘无束的追求，那样一种随心所欲的畅游，会让我们带着我们的梦一起出发，去追求我们的想要，去追求我们所谓的完美……

　我们在所谓的追求中成长，学会了如何面对，懂得了付出后的笑容，明白了有些东西，只有靠自己，才能拥有……而追求中，那些受过的伤，有过的泪，流过的汗，也早已化为我们人生追求中，必不可少的能量，促使我们与自己的梦更近……

　只是，生命之花也有凋零的宿命，所以，我们需要加紧自己追求的步伐……趁着阳光充足，养料充沛，然后，倾尽自己的所能，奋力前行，让生命之花绽放出最艳丽的色彩……

　花落，没有遗憾，也不会有悔恨，因为那些绚烂的日子属于过我，那些美丽的瞬间早已定格。

　无须感叹花期的短暂……

　美丽过便是永恒……

高中生日记8

　同学们盼望已久的秋游悄悄地来到了，我们在繁忙的学习中，也要偶尔呼吸一下快乐而又新鲜的空气，这不，今天，就是我们放飞心情的时刻！

　第一站，我们来到了风景优美的玄武湖。早晨来玄武湖是最佳的选择，不仅空气清新，太阳还那么微弱。湖面上微波荡漾，朦朦胧胧的，还有一层薄雾没有散去，不远处，一栋栋高楼大厦耸入云霄，犹如一幅令人回味的古今画卷，我们绕玄武湖一周，观赏了美丽的风景，便恋恋不舍的离开了！

　第二站，我们来到了位于南京桥北处的弘阳欢乐城。那里，真可谓是南京人自己的‘迪士尼’，孩子们玩乐的天堂。有趣刺激的游戏数不胜数，如，令人眩晕的转转杯，刺激恐怖的海盗船，玩了还想玩的蹦跳机，像鸟一样飞起来的飓风飞椅，让人回想起童年的旋转木马······但，最令我记忆犹新的还是刺激恐怖的海盗船，我怀着惴惴不安的心情，登上了海盗船，我慌忙的寻找着位置，系好安全带，嘴上说‘这有什么的，我都玩过好几次了’，可心里还是忐忑不安，游戏终于开始了！我紧张的抓好扶杆。轮船渐渐摇晃起来，仿佛在给自己荡秋千，它越荡越高，越荡越高，我的心急速上升，又急速下降，最后跟着腿也抖了起来，嘴巴早已喊哑了呢！就在我快支撑不住的时候，游戏终于结束了，我常舒了一口气，‘呼’！解放了！之后，我们又玩了好几个项目，便意犹未尽地离开了，我在车上看着远处的弘阳欢乐城，在心中说：“下次还要来！”

高中生日记9

　20xx年4月22日星期五晴天

　又到了一年垂柳新绿的季节，也又到了一年柳絮纷飞的季节，在这春意昂然的季节里，我们感受到的是春天的美好，春天的万紫千红，但同时让自己深受折磨的，是没完没了的鼻炎。

　昨天下午从家里骑电动车去店里，15分钟的路程，其中有十分钟是我流着泪过去的。这倒不是自己遇上了多么伤心的事情，而是因为鼻炎过敏而不停的打喷嚏流泪。

　如果是之前睁开眼睛第一件事情是摸手机的话，那么最近一段时间睁开眼睛的第一件事情就是找卫生纸打喷嚏。那种酸爽的感觉真的无法用言语来形容。

　早晨身边的人说，鉴于自己的这种情况还是在家里呆着吧，有的时候也感觉自己像一个幸福的小宝宝，有人关心有人宠爱的时候，自己还可以像个孩子一样任性着。

　早晨又是躺在床上的一天，感觉外面的天气阴了，没有哪一个地方是比被窝里更加的温暖。最近一段时间又有一些泄气了，白天的写作任务总是反反复复的无法完成。

　好多时候觉得自己倒不如一个孩子，能够坚持小朋友最近连着两天能够认真的写作文，并且还写的挺不错的，也是挺值得自己开心的一件事情。

　希望我们都能够坚持自己心中所想，期待有一天能够实现自己心中所愿。那么便没有辜负这日日夜夜的坚持。

高中生日记10

　从我记事开始，我最大的快乐莫过于在村边的那条小河边玩耍了，小河不深，不到半米，水也十分的清澈，每每放学后，我们都会在那里玩耍，捉鱼，打水漂，各种游戏。这条小河围绕着村子盘旋了一圈，而我们也顺着这条小河不知道走了多少圈。

　慢慢的我长大了，小河也越来越宽，因为需要满足农业的灌溉，随着小河的扩大，水位也随之增高，达到了一米，这个深度让小朋友们望之莫及，而大人们也绝对不允许孩子们再到河边打闹，因为有一个小孩已经永远的离开了我们，所以这条小河被称为魔鬼河，只用来灌溉。

　上了高中，我要到离家里很远的镇上上学，每个月回家一次，每次经过这条小河的时候，心里总会有很大的感慨，此时此刻的河水已经不在清澈见底，而是十分的浑浊，甚至上面还飘着垃圾，这让我唏嘘不已。一年又一年，小河也随着人们的生活水平变化着，人们不再种地，小河也失去它的最后一个作用，灌溉，此时的小河仿佛被所有人遗弃。

　如今现在小河边，看着脏兮兮的河水，上面的垃圾飘着一层又一层，我的内心陷入了沉思，曾经的那条小河已经不在，只能留在自己的脑海里。一年后，小河被填平，村里也修建了一条宽阔的柏油马路，小河从此消失，但也发挥了最后的一个作用。

　那条小河，那儿时的快乐，只留在回忆里。

高中生日记11

　军训第二天，强度渐渐加大，操场上的我们遵规守纪，不吝惜任何一滴为考验自己的汗水，俨然是一种小军人的姿态。教官的对我们的要求提高了不少，给我们休息的时间也比昨天少了许多，不过这使我们更有斗志了，军姿更加规范，纪律更加严明。老师们一声声“加油”驱走我们的疲惫，教官的一声声“坚持”更鼓舞了我们的`士气，我们明白我们并不是一个人在战斗，也不仅仅是一个人，我们化作一个整体，是四中人，亦是12班人。

　今天着重训练的是我们的军姿，再复习了昨天的内容后，教官教我们起步走并练习了原地踏步。在上午的训练后，我才发现这并没有平时那么随意，摆臂角度、手势、脚步、节奏，以及团队配合，即标齐都需要练习，教得有板有眼。这让我对教官肃然起敬——短短一上午，我们已经劳累不堪，而这些解放军战士吃苦耐劳，长年坚守岗位，坚持，艰苦，训练，我想我们一定要学习这种吃苦精神，并发扬到我们以后的学习和工作上。

　努力，艰苦的训练是为了充满希望的明天!

高中生日记12

　时间飞逝，不知不觉一个星期过去了，在这个星期里，有哭有笑，让我体验非凡。

　刚开始周练，不知是第一次还是自己的问题，我考得非常糟糕，这使我的心跌入深涯，每当有人问我考的怎么样，我恨不得找个穿进去。

　不过这样也好，最少让我体验了一次亡命徒的经历，也让我对学习态度端正了不少，想着那张试卷分，我便会从心里喉咙，加油，加油，你是不差的，为什么别人行而你不行。

　高中生活比较累，因为每天课量多，而晚上，晚自习上得晚，回到寝室还要洗澡洗衣服，几乎每天都是12点多才睡，所以每天都觉得累，写作业时，一个题许久才想出，刚做完一部分，下了晚自习了，所以又要加班加点，我知道这种学习效率不高，但又有什么办法呢？

　今天我遇见了初一的老师，这难道不是缘份吗？时过三年，居然又能遇到她，刚开始不确定，但现在想起来真是好笑，她以前对我很好，不过我以前很调皮的，她生气过几回不过我一直对她都很尊敬的，每次都没有去顶撞的，想起以前的时光，真是值得怀念的日子，时光过得可真快呀，以我以前还是小孩子，想到自己的童年，想到一下子就长这么大了，就使的看到了高考就在眼前，所以我会把握每一点时间，使不虚度三年，让我稳稳走过三年，来在对高考。

高中生日记13

　今年是我高中的第一个暑假，也是我第一次过的最无聊的暑假！因为我几乎都和我的大姐呆在家里照顾我的新弟弟，所以牺牲了我最宝贵的暑假生活！

　今年的暑假大部分都是待在学校上暑期辅导，所以都没有机会去别的地方玩！唯一值得我让我怀念的一天就是今年的七月二十四号，我跟我的麻吉去了一个比较有意义的地方玩了，而那一个值得我常谈的地方就是远在基隆的"和平岛"。

　这是和旺旺，智智，以及带塞（游佩桦）一起去的，因为这是我唯一觉得在今年暑假做的最有意义的一件事情了！因为这是我第一次和我的高中同学去了这麼遥远的一个地方，而且还遇到了几位好心的怪叔叔，伯伯和可爱的大姐姐们，他们帮了我们很多，不但帮我们烤肉，给我们食物，陪我们玩，让我玩了最快乐的一天！这一天真的是让我印象最很深刻的一天！我们四个都汇计的很深很深吧！未来我们还会在尝试到别的地方玩的！

　今年虽然来了几个台风，但影响不是非常的大，但有些地方灾情依然很重…但是至少我全家都是平安的，真是一个可怕的天灾阿！记得要做好防台措施啊！

　今年的暑假即将结束，希望下一个暑假会比今年的来的愉快！也希望生上二年级后我得心可以多多少少收起一点，别这麼爱玩了！这是我的期许，但很难实现吧！哈哈哈哈！

高中生日记14

　今天下午，我在阳台玩。突然发现阳台角落有一窝蚂蚁，于是，我就把蚂蚁窝前的石头移开，蹲下来仔细观察。

　蚂蚁米粒般大小的身体，穿着一身黑亮的盔甲，活像古代的“小士兵”；两根细长的触须，遇到同伴就会用它们互相触碰，这是它们在打招呼吗？我好奇地继续观察着，就在这时，我口袋里的糖掉了下来，一只“小士兵”爬了过来，用触角碰了碰糖果，又回头用触角碰了碰它的伙伴，就这样一只传一只……

　没一会儿功夫，蚂蚁窝里爬出了好多蚂蚁，黑乎乎的一条线，平时不起眼的小蚂蚁，这时就像一支军队一样威武。我顿时对它们另眼相看！它们围在糖果四周，顶起它们的“小黑头”开始搬运，这时我发现小蚂蚁堆里有一只大个子蚂蚁，它就像一位“指挥官”，我仿佛听见了“指挥官”在大声喊：“1，2，3，抬起！向前进！”我朝远处望去，糖果就像自己长了腿，走向蚂蚁窝。沿途要是遇到障碍物，它们居然也会绕开！

　看着眼前这一群浩浩荡荡的蚂蚁军队，我心里不禁暗暗想到：蚂蚁虽小，可是只要团结，没有什么难得倒它们的事情！

高中生日记15

　本年元旦，学校放2天假，1日清晨起床，看窗外灰朦朦的，说晴不晴，说阴不阴，便慌忙吃了一些早饭，就去赶回田园的班车。

　趁魅站乱糟糟的，处处都是刚下车从农村进城找活干的农夫，和昔日没有啥不同。对比之下，清晨回农村去的人很少，很利便地坐上回老家的车。常回田园，村子的班车根基就是那几辆，司机是个老熟人，刚一上车，他就玩笑。“照旧吃洋面的人好啊。有沐日歇，我们一年那天是个头啊。”于是就有几个乡亲把倾慕的眼光抛了过来，砸的人头痛。我只可笑笑，听他们夸我命好，我怙恃因缘好，上辈修行了我现代的好日子。

　回抵家里，我那78的父亲已拉着架子车去给境界送肥（农家肥），母亲一人在家摒挡房子。望见我返来，忙接住我手中对象，让我去炕上和煦。面临我在劳动的农夫怙恃，我怎能怕冷就去坐热炕呢。我只好出门去帮父亲给境界送肥。看到我返来老父很兴奋，“有你帮一把，本日就能把西塬地中肥送够。”送肥路上碰着的乡邻，都问我“歇星期也返来干活啊。”在他们的言语中，你一点也领会不到本日是新年，他们只以为我本日在歇礼拜日，而我现着实享受这个新年的假期。

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　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

　 目标：

　1．知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。

　2．理解：整整齐齐、有精神。

　 准备：

　与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

　 过程：

　1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。

　瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友，还有哪些小朋友呢

　这些哥哥姐姐在干什么呢

　2．观看哥哥姐姐走步、做操。

　引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齐齐地排队做操。

　理解：整整齐齐、有精神。

　3．哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。

　4．游戏：“袋鼠跳”。

　哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。

　 建议：

　结合“哥哥姐姐真棒”的活动，可开展“大带小”系列活动。

　如：与哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐带我散步等。

　 评价：

　1．能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。

　2．对哥哥姐姐有崇拜感。

幼儿园社会教案 篇2

　活动目标

　1．在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

　2．培养幼儿豁达开朗的性格。

　活动准备

　1．“消气吧”场景布置。

　2．消气棒三个，蹦蹦床一个。

　3．动物图3个：小狐狸河马小猪。

　4．小朋友扮演小老鼠两只。

　活动过程

　一、引出主题 (鞭炮声)这是什么声音有什么高兴事小狐狸那开张了，“消气吧。”(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。

　二、讨论主题

　1．出示河马

　①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的

　②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。③小朋友想办法帮他消气；看小狐狸想什么办法 (请小朋友用消气棒实践)

　2．出示小猪

　①小猪怎么了他的身材长的怎么样它为什么气呼呼的 (小猪太胖穿衣服不好看)

　②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥 ③请小朋友实践蹦蹦床

　3．帮小老鼠消气 ①“吱吱”谁来了(两只小老鼠表演) ②快帮小老鼠快乐起来吧。

　三、归纳主题

　1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪

　2．你们平时遇到过生气的事吗你用什么方法消气而变得快乐

　3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。 延伸活动 家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上

幼儿园社会教案 篇3

　 活动目的:

　1、在说说、画画中了解一些自己会做的事情。

　2、在自己制定计划中体验做事的快乐,萌发幼儿乐意做事的情感。

　 活动准备:

　1、ppt(小红做事)

　2、自己、家里、大三班、小区的四列小火车样板。

　3、幼儿操作的纸和笔、浆糊

　 活动过程

　一、故事导入

　1老师讲故事《军军请客》

　2幼儿讨论:军军为什么留不住朋友

　二、观看ppt(小红做事)

　1我们看看小红会做些什么事

　a自己穿衣服

　b在家里扫地

　c帮助班级整理图书。

　d在小区中捡垃圾

　三、幼儿制定计划

　1、想一想:你为自己、家人、班级、小区做过什么事

　2、幼儿制定计划

　用简单的绘画表现为自己、家里、班级、小区做的事。

　四、计划归类

　1我们一起把你们做的事来分一分,帖一贴(幼儿将自己计划书,按自己、家里、班级、小区进行归类。)

　2教师总结归类。

　五、拓展“我会做……”

　引导幼儿尝试做更多的事。

　 活动反思:

　本学期大班的专题内容是培养幼儿的计划能力。对于大班幼儿来说,独立计划做一些事有一定的难度。那么如何引导幼儿逐步地尝试计划呢我们觉得要选择一些幼儿熟悉,平时经常做的事,这样促使幼儿去计划时能大胆、积极主动地进行,而非因困难度过大而退缩、害怕。

　班中的幼儿有一定的自理能力,但“我会做事,我想做事”的'意识还很薄弱,因此这一方面着手,让幼儿去尝试计划一下,我会做的事,以及我想做的事,幼儿的兴趣很高。让幼儿进行计划与成人相比很大的差异,成人可以用文字表达,而幼儿只能用绘画的形式来表现。故在活动中人物做事的简笔画是主要的表现方式。

　在设计的各活动中,为了引出幼儿计划,在前两个环节中运用“军军与小红”两个截然不同的角色进行讨论,激发了幼儿要学习小红会做很多事。在每个环节之间,老师将四大幅示意图放于教室的四周。幼儿归类黏贴时积极地投入,并能仔细观察,从而将自己的画正确归类。

　在最后交流与乃至此后几天中,幼儿常围绕着四大幅画在交流。并时常来告诉我:“老师,我今天又做了××事!”

　在整个活动中,我注意到了幼儿的随机反应,并及时地鼓励、提醒、引导。如:汪涵说帮爸爸切菜,我就引导幼儿要小心,避免危险:又如沈子妍说要过节了,帮教室打扮,我马上与孩子谈到了要来临的圣诞与元旦,丰富幼儿各方面的知识。

　 存在的不足:

　在活动中,幼儿围绕老师提出的四大主题“自己、班级、家里、小区”计划了做的各种事。但由于老师规定了范围,幼儿在计划时有一定的局限性。如在下次活动中,可以让幼儿计划做各种不同的事。

幼儿园社会教案 篇4

　 活动目标：

　1、学会正确面对即将入学的担心

　2、能根据不同的担心用多元的方法解决

　3、萌发向往小学生活的情感。

　 活动知识点： 担心的问题：

　1）我要是迟到了，老师会把我关到外面吗？

　2）小学有点心吃吗？

　3）怎么上厕所呢？

　4) 小学里没有那么多玩具，我们能自己带玩具去吗？

　5）要是我们小学老师是个男的，很凶很凶，怎么办？

　不担心的原因：

　1）每天早睡早起，按时上学2）每天早上、中午多吃一点，吃饱！

　3）"我知道，小学里不是每个班都有厕所，还有，男孩子要上男孩子的厕所，女孩子要上女孩子的厕所。"豆豆好像知道小学里的很多事儿。

　4）"可是，我们会有很多书呀！"莉莉说，"小学生的书包里有很多书，还有铅笔盒。我特别喜欢。

　5）吵架时要平静下来，先好好商量商量，好朋友不应该吵架6）第二天早上，和好朋友一起上学，他俩不那么担心，他们看到门口的老师都是笑眯眯的，他俩不担心了。豆豆妈妈和莉莉爸爸说："放学时，我们回来接你们。"两个好朋友回过头来，挥挥手说："别担心！别担心！"3）解决问题的方法：

　1、向别人请教，从别人那知道答案。

　2、互相协商，商量3、从同伴和家人身上寻找安慰和安全感4、亲自去发现想象和现实是不一样的活动准备：

　（1）物质准备：（教具：故事课件，建构PPT，情景问题课件）

　（2）知识准备：提前搜集小学相关资料，前期了解小学与幼儿园不同的

　（3）场地准备：双U形

　过程：

　（一）、以故事"豆豆和莉莉上小学"导入，激发幼儿听故事兴趣--小朋友们你们马上就要上小学了，心情是什么样的呢？谁来说一说？

　--那你们都担心哪些事情呢？谁来说一说！

　--我们遇到这个问题可以用什么方法变的不担心呢？谁来说一说

　！2个幼儿

　--豆豆和莉莉也快上小学了她们都担心哪些事情？后来又是怎样不担心的呢？我们一一看吧！

　完整播放课件

　（二）学会正确面对即将入学的担心

　1、在交流讲述中，了解豆豆、莉莉上小学担心的问题--你听到豆豆和莉莉都担心哪些事情呢？请你和好朋友互相说一说？

　--谁愿意来说一说？

　教师对应出示担心的问题

　1)上小学要去得很早吗？我要是迟到了，老师会把我关到外面吗？

　2）小学里有点心吃吗？（莉莉还担心什么？）

　3）到了小学里怎么上厕所呢？（除了XX莉莉还担心什么？）

　4）小学里没有那么多的玩具，我们能自己带玩具去吗？（豆豆还担心什么？）

　5）要是我们小学老师是个男的，很凶很凶，怎么办？

　--他们都担心了哪些事情？我们一起来说一说！

　出示建构课件

　2、在交流讲述中，了解豆豆和莉莉为什么不再担心--谁知道豆豆和莉莉后来为什么又不担心了呢？他们是用什么方法解决的？请你和好朋友互相说一说！

　--请你说一说？

　教师对应出示

　--还有谁来说一说？

　1）每天早睡早起，按时上学

　2）每天早上、中午多吃一点，吃饱！

　3）"我知道，小学里不是每个班都有厕所，还有，男孩子要上男孩子的厕所，女孩子要上女孩子的厕所。"豆豆好像知道小学里的很多事儿。

　4）"可是，我们会有很多书呀！"莉莉说，"小学生的书包里有很多书，还有铅笔盒。我特别喜欢。

　5）第二天早上，和好朋友一起上学，他俩不那么担心，他们看到门口的老师都是笑眯眯的，他俩不担心了。豆豆妈妈和莉莉爸爸说："放学时，我们回来接你们。"两个好朋友回过头来，挥挥手说："别担心！别担心！"--她们后来为什么不担心了呢？他们使用什么方法解决的？我们一起来说一说！

　播放建构课件

　3、在讲述中，解决担心的方法--小朋友们，请你们看一看豆豆和莉莉都是用哪些方法让自己不担心的？谁来说一说？

　解决问题的方法：

　1、向别人请教，从别人那知道答案。

　2、互相协商，商量

　3、从同伴和家人身上寻找安慰和安全感

　4、亲自去发现想象和现实是不一样的--我们一起说一说是用什么方法让自己不担心的？

　（三）在讲述活动中，能根据不同的担心用多元的方法解决1、在交流讲述中，能大胆发表自己的担心及多种解决担心办法--小朋友们你们也快上小学了，你们都会担心哪些事情呢？请你想一想和好朋友互相说一说！

　--谁愿意来说一说！

　--请大家想一想可以用什么方法让他变得不担心？

　--还有谁有不一样的想法？你来说一说！

　--还有谁想到了更好的方法？请你说一说！

　--你们还会担心哪些事情呢？谁来说一说？

　--请大家想一想可以用什么方法让他变得不担心？你来说一说？

　--还有谁也想到了方法？谁来说一说？

　2、在观察讲述中，能根据不同的情境选择最佳方法解决--小朋友们刚才想到了这么多好办法解决担心的问题，现在还有一些小朋友也遇到了自己担心的事情，你们愿意帮助他们吗？

　--请你看一看他担心什么问题？

　--请你和好朋友互相商量商量解决问题的最好方法是什么？为什么？

　--谁愿意说一说你们想到了什么好办法？为什么？

　--你们认为最佳的解决方法是什么？为什么？

　3、--小朋友们不仅解决了生活中遇到的担心，还解决了上小学时担心的事情，那你们的心情怎么样？谁来说一说？

　（四） 延伸--请小朋友们回到家把你今天解决问题的方法记录下来，明天带来和好朋友一起分享！比比看谁想到的办法最好！

幼儿园社会教案 篇5

　 活动目标：

　1、了解鞋子的种类及用途，会用完整的语言讲述鞋子的特征，并认读相关的汉字。

　2、能将鞋子进行分类摆放。

　3、积极投入活动，体验分类带来的快乐。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　 活动准备：

　1、活动前认识有关的鞋子。

　2、鞋柜五个、标记五个、有关“鞋”的字卡。

　 活动过程：

　一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

　师：小朋友，今天老师带你们去逛鞋城，好吗？（师带幼儿骑车出发）

　师：鞋城到了，这儿就是“乐乐鞋城”，等会儿到了里面，你们要用眼睛仔细看，看看都有什么鞋子。

　（幼儿边走边认识鞋柜）

　师：这些鞋子漂亮吗？那请你们每人挑选一双自己最喜欢的鞋子，找个地方坐下来休息一会儿。

　（幼儿自由选鞋）

　（评析：幼儿俩俩结伴自由参观，边走边看看、认认各种鞋柜，挑选出自己最喜欢的鞋子，显得轻松而愉快，充分体现了孩子是活动的主体，较好地调动了幼儿参与活动的积极性。）

　二、观察鞋子，讲述鞋子的特点。

　1、个别幼儿讲述

　师：小朋友，你们手里拿的是什么？那你们认识这个字吗？

　（认读“鞋”字）

　师：现在每人都有一双鞋子，哪位小朋友愿意来介绍自己的鞋子？

　（请几位幼儿讲述）

　2、幼儿自由讲述

　师：刚才几位小朋友讲得不错，那你们想讲讲吗？

　（幼儿自由讲述）

　（评析：此环节中，通过个别介绍和相互交流，幼儿对鞋子的种类有了初步的认识。小朋友们发言积极，交流热烈，在自由、宽松的语言交往环境中体验了语言交流的乐趣）。

　三、分析讨论，说说鞋子的用处

　1、提问：谁知道你今天穿的什么鞋子吗？

　游戏：请穿运动鞋的幼儿跺5次脚；请穿皮鞋的幼儿跳一跳；请穿布鞋的幼儿踏步走。

　2、提问：今天怎么没有人穿拖鞋、凉鞋的？

　3、讨论：我们为什么要穿鞋子呢？

　（评析：适当的游戏既活跃了略显沉闷的课堂气氛，又加深了幼儿对鞋子的了解，而老师一连串的提问也帮助孩子掌握了鞋子的用途。）

　四、游戏“运鞋子”

　要求幼儿将仓库的鞋子送入相应的鞋柜中。

　（评析：此环节的分类游戏是对鞋子特征的进一步巩固，幼儿分类速度之快，以及他们对汉字的认识，都超出老师的预想。）

　五、结束活动

　1、检查鞋柜情况。

　2、师：小朋友，时间不早了，我们该回家了。不过在我们的生活中还有许多的鞋子，回去把它记下来带给老师，好吗？

　 活动反思：

　本次活动我根据幼儿认知特点，一改以往枯燥无味的说教，将情境贯穿于活动的始终，融语言、社会、科学为一体，创设了一个自由宽松的师幼互动式环境。整个活动在轻松愉快的游戏中进行，孩子们能大胆地玩、勇敢地说，始终处于主导地位，在玩乐中掌握了有关鞋子的知识，较好地完成了本次活动的目标。而不足之处在于认读汉字时，有些太匆忙，层次不太清晰。今后在各科中如何组织幼儿对汉字的认读，仍需我们大胆尝试、研究。

幼儿园社会教案 篇6

　 活动目标：

　1、 通过游戏活动，使幼儿理解"合作"的意义。

　2、 帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作游戏的乐趣。

　 活动准备：

　场景设置、同心鞋、相关若干。

　 活动过程：

　一、 情景导入

　设置场景：活动室有许多"阳光小屋"的家具，请幼儿搬移。

　教师提问：1、刚才你们是怎样整理家具的？

　2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗？为什么？

　教师小结：有许多事情光靠一个人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，这就是合作。

　二、 幼儿游戏，体验合作

　1、小朋友都希望与别人合作，我们一起来做一个"同心鞋"的游戏。

　（每两名幼儿自由编为一组。）

　2、 幼儿初步尝试，教师巡视

　教师提问：1、"同心鞋"的游戏需要几个人一起走？

　2、两个人一起走和自己走有什么不同？

　3、穿上""同心鞋"走路，你遇到了什么困难？

　3、 教师设疑：穿上""同心鞋"走路，两个人怎样合作才能够成功？

　幼儿带着问题，再次尝试游戏。

　教师提问：1、这一次，你们成功了吗？是怎么走的？

　引导幼儿讨论：穿上"同心鞋"走路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。

　引导幼儿小结：在"同心鞋"的游戏中，通过两个人的合作，大家都成功了。合作给我们带来了快乐！

　三、 幼儿结合生活经验，讨论自己能够理解的合作。

　教师提问：游戏需要合作，那在我们平时的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是需要合作的呢？

　引导幼儿小结：在平时的生活活动中，小朋友经常会与别人合作，把一件事做得又快又好。因为有了相互合作，再大的困难也能被克服，合作才有力量。

　四、 运用多媒体，教师丰富幼儿的知识经验。

　引导幼儿小结：与别人合作是一件快乐的事情。只要大家同心协力、互相合作，什么事都难不倒我们。合作起来力量大。

　五、 活动延伸游戏"渡船"

　1、介绍"渡船"的游戏规则。

　2、引导并布置幼儿作好游戏的记录工作。

　 活动结束：

　小朋友一起听音乐。