和室友意见不和时会吵嘴，该怎么跟他友好的相处呢？

学会尊重他人的观点，同时避免直接接触冲突，以友好的沟通解决问题。现实中的许多矛盾并不是可以直接用对错来区分的，要看到事物的多面性，保留个人的意见。

尊重个性的不同，不要强求他人认同自己。我们每个人都拥有着不同的生活环境，进而形成独树一帜的性格。尤其是读书时，每个人都青春张扬，处于正在快速建立个人思想和意识的阶段，更是锋芒毕露，不甘随波逐流。面对与他人不同的观点时，也会据理力争，强势地维护自身。但生活中不是自己孤身一人，还需要和他人相处生活，需要考虑到他人的感受。尊重每个人的个性和思想，设身处地的考虑他人的立场。许多观点我们可以不认可，但也没必要反驳，求同存异，彼此之间才能保持着不同的魅力。

减少直接冲突，经常进行真诚友好的沟通，表达各自的想法。很多事情如果大家憋在心里，就永远是各想各的，矛盾一直在，心里的疙瘩也不会随着时间而被消除。那么我们要做的是在日常生活中，多了解彼此的性格和观念，不要主动地引发冲突，形成良好的相处默契。其次是以冷静的沟通代替愤怒的吵架，吵架只是在发泄个人的情绪，彼此伤害，并不能解决本质问题。大家在遇到无法避免的冲突时，可以忍住发火的冲动，各自冷静一段时间，反思自己的不足，也为对方考虑。进而再寻找一个独处的机会，把内心真实的看法和情绪表达出来。大家在沟通的过程中，也是加速了彼此的认识和了解，并且释放了心中的郁结。并且直接平和的沟通不仅能让室友们解决当下的问题，还可以为未来的矛盾提供可行的解决途径。

总之，和室友的相处，就是需要多一些宽容和理解。既不要肆意发泄，也不要委曲求全。合理的表达个人的观点，尊重他人的需求，大家才能在同一个空间达成友好模式。

吵架的写法如下图所示：

吵架 [ chǎo jià ] 

剧烈争吵。

引证释义：瞿秋白《乱弹·财神还是反财神》：“中国的许多财神主子，三四路一帮，八九路一帮，互相勾结着——为着要互相吵架打仗，抢码头，夺地盘。”

近义词：闹翻、打骂、决裂

近义词

一、闹翻 [ nào fān ] 

相互争斗激烈，完全失去和气。

吴运铎《把一切献给党·觉悟》：“在我跟矿师闹翻以后，又被调回到原来的富源煤矿，照样受欺压。”

二、打骂 [ dǎ mà ] 

1、打击责骂。

2、虐待，粗暴地对待（如孩子）。

1 看图写话吵架

在一个月黑风高的夜晚，四周一片寂静。

这时，小明的书桌上传来一阵吵闹声，原来是削笔刀、铅笔和橡皮在吵架。削笔刀双手叉着腰愤怒地说：“我的功劳最大，没有我，铅笔断了怎么削呢？”铅笔听了后一手叉腰一手指着自己，满脸不屑地说：“切，要说功劳最大我第一，没有我小朋友们怎么写字呢？”脾气暴躁的橡皮听了，大吼着说：“我的功劳才是最大，没有我，小朋友们写错字了怎么纠正呢？”这时，桌子爷爷说话了：“别吵了，别吵了，你们看书本多谦虚呀！它的功劳也不小，没有它，小朋友就没有书看，怎么去学知识呢！所以你们的功劳都很大，在学习中大家缺一不可。”

它们三个听了，惭愧地低下了头，再也不吵了。这时天也渐渐地亮了，小明起床后，看见自己散了一桌子的文具，很不好意思；他对自己说：“以后就算学习得再晚，也要收拾好自己的文具和书包。”

2 看图写话吵架

在一个月黑风高的夜晚，四周一片寂静。这时，小明的书桌上传来一阵吵闹声，原来是削笔刀、铅笔和橡皮在吵架。

削笔刀双手叉着腰愤怒地说：“我的功劳最大，没有我，铅笔断了怎么削呢？”铅笔听了后一手叉腰一手指着自己，满脸不屑地说：“切，要说功劳最大我第一，没有我小朋友们怎么写字呢？”脾气暴躁的橡皮听了，大吼着说：“我的功劳才是最大，没有我，小朋友们写错字了怎么纠正呢？”这时，桌子爷爷说话了：“别吵了，别吵了，你们看书本多谦虚呀！它的功劳也不小，没有它，小朋友就没有书看，怎么去学知识呢！所以你们的功劳都很大，在学习中大家缺一不可。”它们三个听了，惭愧地低下了头，再也不吵了。

这时天也渐渐地亮了，小明起床后，看见自己散了一桌子的文具，很不好意思；他对自己说：“以后就算学习得再晚，也要收拾好自己的文具和书包。”

3 写一篇三年级 争吵的作文

星期六下午，妈妈出门买菜去了，我和姐姐在家做作业。

我把作业本和笔摆好，兴致勃勃地开始做作业，才发现我的钢笔皮管有一个小洞，笔坏了，怎么做作业呀！我向姐姐借了一支笔，我拿着姐姐借给我的笔做起了作业。一不小心，钢笔滑到水泥地上，把笔尖摔坏了。

姐姐见了，十分生气，拿起笔，把墨水溅在我身上，我解释说：“姐姐，对不起，我不是故意的，你为什么要把墨水弄在我身上？”姐姐说：“是你先把我的笔摔坏的。”我说：“妈妈回来，我买一支相同的笔赔你，好吗？”姐姐坚持说：“不行，我要原来的笔。”我觉得姐姐一点不通情达理，于是和她吵起来，越吵越凶，我甚至骂她，她急得眼泪快掉下来了，我得意洋洋地说：“以后我再也不借你的东西了”。

最后我和姐姐各自躲进自己的书房，谁也不理谁。

笔坏了，我做不成作业，一个人呆呆地坐在自己的小屋子里，我觉得我不该骂姐姐，是我不好，我把姐姐的笔摔坏了。我想起姐姐平时对我多好，有一次，我被一道题难住了，姐姐就耐心细致的给我讲；还有一次，爸爸妈妈不在家，我饿了，姐姐就给我炒饭，手被汤了一个泡，我感动得掉泪……姐姐多好啊！我还骂她。妈妈回来了，把菜放在厨房里，问我：“作业做好了没有？”我老实说：“没有。”妈妈见我闷闷不乐，就问我：“怎么回事？身上哪来的那么多墨水？”我就一五一十的把我和姐姐吵架的事告诉了妈妈，妈妈就对我说：“你把姐姐的笔摔坏了，是你的不对，你还和姐姐吵架，自己反思一下吧”。听了妈妈的话，我低下了头，心里更不是滋味了。

我主动敲开姐姐的门，红着脸说：“姐姐，对不起，我赔你的笔”。姐姐说：“没关系，我也不对，我不该把墨水弄在你身上”。姐姐把本子和笔拿来和我一起做功课了，我高兴的笑了，妈妈也笑了。

4 看图写话两只铅笔吵架

有一天，我打开文具盒，发现钢笔和铅笔吵架。

钢笔说："我身强体壮，你瘦骨如柴，我对主人用处大！""铅笔说："我对主人用处大！她天天用我写字。"她天天用我订正试卷！""钢笔说："你算什么。

""铅笔说："你算什么。""铅笔又说："我不理你了！""这时，来了一张纸伯伯。

钢笔忙忙地对纸伯伯说："纸伯伯-纸伯伯，你来评评理谁对主人的用处大？""纸伯伯说："谁能在我身上写字，谁就对主人的用处最大！""钢笔没墨水，写不出字。铅笔乱画也写不出字。

铅笔和钢笔惭愧地低下了头。这场风波就这样过去了。

5 三年级看图作文

[三年级看图作文]三年级看图作文亲情

这是一个父亲的背影，黑布大马褂，深青布棉袍，身体肥胖，吃力地攀爬月台，三年级看图作文。这是朱自清笔下的父亲，他展现在人们面前的便是这幅“父亲的背影”。可这中又隐藏着多少的片断呢？画前的人看到的分明是自己那苍老的母亲的白发，白发中是母亲那逝去的青春，是母亲那沧桑的岁月；停留在画上的目光看到的分明是自己那年迈的父亲的已不挺直的腰身，那驼的背是最美的弧线，它是劳累，辛勤，养育；它是孩提时代孩子们最爱坐的桥，它是子女们心中最值得依赖的大山……那背影，那白发，那弧线，看着自己已不年轻的父母，辛酸早已化作热泪流淌。

这是举起的双手，强健而有力，手托起的是一个生命，是孩子。当缆车坠落，父母用他们的双手高举着孩子，父母辞世，他们手中的孩子却继续拥有父母给予的两次生。那双手，没有特别之处，但它是举得最高的，是支撑的最有力的，他所赠予的是生命，是世上的一切。那双手曾在少年时牵引我们走过马路，他将我们的手握得很紧，生怕我们在马路上乱跑，生怕我们挣托开，那双手曾在我们学生时代抚摸我们的头，他给予我们温暖，自信和鼓励，它告诉我们：“不错，继续加油！”那双手曾在我们成人之际挥别，当我们长大，离开父母，挥别的手便是父母对自己永远的关怀和挂念。

这是张开的翅，在烟火缭绕的森林中勇敢张开的翅，它的下面是小鸟，是尚未长大，尚未会飞翔的小鸟，小学三年级作文《三年级看图作文》。火灾来临，会飞翔的母亲并未丢弃她的孩子，而是用自己的身体包着孩子的身体，用自己的身躯为孩子挡住熊熊烈火。生命换生命，它毫无怨言，它的双翅便是孩子生命的蓝天。它，为孩子遮风挡雨，让狂风暴雨下，孩子们还可以享受温暖，宁静；它。为孩子们抵挡敌害，当老鹰冲下来，它为孩子竖起保护的屏障，让翅下的孩子免受攻击；它是温暖的怀抱，是幼鸟的依靠，是爱的蓝天……

背影因为爱而感动，双手因为爱而坚强，翅膀因为爱而博大。这种爱便是亲情，便是超越一切，甚至超越生命的亲情。

，震撼

最近，我在网上冲浪时，看到了一张，是一位老人正在路边乞讨。老人的脸已被风吹得通红，一道道深深的裂痕就像是干涸了的池水。老人的双眼迷茫而无助，眼睑重重地压在老人的双眼上。从老人的眼里，我看出了那一丝抹不去的忧伤岁月无情，老人那满头黑发已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布袄，地上铺了些旧报纸。老人坐在报纸上，双手环抱住双腿，她已蜷缩成一团。路人个个都低着头匆匆走过，没有多做停留，没有人愿意施舍这个孤独无助的老人。

看了这张，我的心里有种说不出的酸苦，由衷地感叹一声：“现在的乞讨者真是太不容易了！”可当我看了下的附文后，我吃惊地张大了嘴，一种莫名的怒火在我心中熊熊燃烧。

原来在众多来往的人群中，有一个人竟是老人的女儿。她隐匿于人群中，与来往的行人没有什么不同，无非就是穿着更花哨些，更奇怪些。附文中写道：“老人一天下来乞讨到的钱都要交‘公’，如果没有满100元的话，她就会拿皮带抽打老人，就好象古时候的酷刑一样。老人的身上处处都是伤疤，有时旧伤刚愈合，就又会在另一处添上一条血樱”我看不清老人女儿的表情，但我能想象，那种一手握着肮脏的钞票，一手拿着正在滴血的皮带。她盯着那沓钞票，两眼放光，就像一个残忍的吸血鬼一样狰狞而又放肆地笑着。

一个年近半百的老人跪在地上乞讨，而她的女儿却在一旁数着母亲用尊严换来的钞票，难道她不会感到羞耻吗？她的良心不会不安吗？当她的母亲正被寒风吹得瑟瑟发抖时，她的心不会有一丝的不忍与痛苦吗？羊羔都知道跪乳，乌鸦都懂得要反哺，这是连动物都知道的自然规律，作为人类的她，难道会不懂得？

这张深深地打动了我，同时也震撼了我。人们常说：“儿女是父母身上掉下来的一块肉”，“打在儿身上痛在妈心里”。。那作为儿女的我们又应该怎样做呢？

6 小学二年级看图写话,两个小朋友吵架怎样劝说

星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。

这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭

小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。

微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。

7 看图写话两只铅笔吵架

有一天，我打开文具盒，发现钢笔和铅笔吵架。

钢笔说："我身强体壮，你瘦骨如柴，我对主人用处大！""铅笔说："我对主人用处大！她天天用我写字。"她天天用我订正试卷！""

钢笔说："你算什么。""铅笔说："你算什么。""铅笔又说："我不理你了！""这时，来了一张纸伯伯。钢笔忙忙地对纸伯伯说："纸伯伯-纸伯伯，你来评评理谁对主人的用处大？""纸伯伯说："谁能在我身上写字，谁就对主人的用处最大！""

钢笔没墨水，写不出字。铅笔乱画也写不出字。

铅笔和钢笔惭愧地低下了头。

这场风波就这样过去了。

8 打架看图写话

星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。

这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭 ，小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。

这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。

大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。 微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。

9 看图写话书包和书吵架怎么写

我的书包里有很多的书本，数学、语文、美术、英语、音乐等等，还有我最亲爱的 铅笔盒。

有一天，书本们吵架了。

数学书说：“我最重要，没有我任何人都不会计算数学题，还有可能吃了几个苹果都数不来！”

语文书抢着说：“那算什么，没有我，连个字都不认识，怎么看童话书？”

英语书不服气，说道：“没有我，英语学不会，还想出国！”

音乐书听了，哈哈大笑，说：“你们都没用，小朋友最喜欢就是我了，因为，我能让学生们唱歌、跳舞，放松心情！”

他们争吵着，互不相让。最后，都气得跑出了书包，藏了起来。 铅笔盒看到了这一切，心想：“我应该劝解他们，我们都是主人的重要学习工具。”于是，铅笔盒逐个找到了这些课本，请他们回到书包来。

后来，我知道了这一切，更加喜爱我的铅笔盒，也更加认真学习每一门课程了。

10 打架看图写话

星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。

这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭

小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。

微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。

掌握吵架的主动权主要需要两点，分别是争吵内容合理和争吵方式在理。

吵架既是生活中的一种日常习惯，因为每个人都会对各种事物有着不同的看法，而这些看法的不同就会导致我们产生争吵的行为。

而要想在吵架中掌握主动的权利，一定是要在争吵的内容和方式两个方面下功夫。

1、发起吵架的内容必须合理化，否则会被定义为无理取闹。

情侣之间的生活摩擦总是鸡零狗碎的，这样的争吵就是一种变向的交流方式，如果会吵架，两个人的感情相反的会越来越好。

在吵架之前，我们必须要明白什么样的事情是能够发起争吵的，比如男友休息的时候总喜欢玩游戏，但是游戏时间并不过度，那么你就不能以男朋友玩游戏来发起吵架，男朋友玩游戏就是吵架的内容形式。

所以说，要想掌握吵架的主动权，就一定要为值得吵架的事情来争吵，这就是我所说的内容合理化。

2、争吵方式要在理，避免让情绪控制自己，最终失去理智和主动权。

如果说这件事情是对方的错误，并且对方还没有意识到，那么你在争吵的内容上占据了主动的权利，可是并不能以此就不注意方式方法了。

吵架的方式要注意，不要言语过于激动，更加不要加入太多的肢体表达形式，做好这些即可保障吵架的过程不会产生太多的情绪升级，毕竟情侣吵架是一种情感交流，而不是真正的分手。

3、研究生女友通过思维导图来吵架，这样的生活方式是值得我们借鉴的。

为什么研究生女友的吵架会被推上热搜，其中最主要的原因就是女友的理性态度，很多网友都发表评论说，这次碰到一个讲道理的女生了。

从网友们的评论中就可以看出，很多网友都是支持并理解这样的吵架方式的，因为只要我们理性的对待生活，生活就不会亏待我们。