艺考中表演都考些什么

艺考中表演考试内容包括：形体、台词、声乐、表演。

形体主要考察考生的身高、四肢、肩宽和身体各部位的比例；台词主要考察考生对作品的理解能力、感受能力、表现能；声乐主要考察考生的音色、音准、节奏等方面的情况；表演除了考察考生的外部的形象、气质等条件，还考察考生的想象力、创造力、表现力和应变能力。

以2020年上海戏剧学院戏剧影视专业艺考为例：

（1）初试为台词（自备故事、散文、语言等材料一段）、形体或声乐二选一（形体可自备舞蹈、体操、武术或形体展示；声乐可自备歌曲演唱一段，歌曲体裁不限，民歌、美声、通俗、音乐剧或歌剧片段均可。以上皆无伴奏）。

（2）复试为表演（命题表演）、语言（命题即兴朗读）、声音（自备歌曲一段，歌曲体裁不限，无伴奏）、形体（自备舞蹈、体操、武术、形体展示等）。

（3）三试为表演（表演综合考查）、即兴测试（包括语言、声音、形体展示等）、面试。

表演专业的培养目标和就业去向：

1、培养目标：表演专业主要培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力，能在相关专业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。

2、就业方向：表演专业毕业后可到文艺团体、**厂、电视台、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系等工作，也可在艺术院校从事教学科研等工作。

演员表演技巧基础训练有消除紧张与松弛肌体，无实物练习，为了某种目的的简单动作练习，感觉表演练习，命题即兴表演。

1、消除紧张与松弛肌体

演员在开始表演之前，必须使肌肉处于适当状态，一种松弛状态才能产生正常的思维，逐步获得正确的体验，做到鲜明地表达出对角色内心生活的体现，使内在的情感自由地流露到外面来。

也就是说，多余的紧张不可能获得创作的自由。为了消除紧张、放松肌体、恢复本能、解放天性，

2、无实物练习

纠正初学表演的人容易紧张过火，缺乏信念、注意力不集中、想象力不丰富等等问题，首先进行无实物练习和简单动作练习。为什么要做无实物练习？作实物练习时许多行动都是本能地，根据生活的机械性自然而然一晃而过。

无实物行动的练习就是另一种情况，你得把注意力集中在大的行动中，每一个最小的组成部分上，没有实物就会促使你更加细致，更加深入地注意形体行动的性质。

3、为了某种目的的简单动作练习

戏剧动作有三要素，如果仅仅“只是“做什么（任务），为动作本身而动作，不可能成为艺术，孔不符合生活的真实。如）而动作，就会真实而坐着、进门、向大家问好、站住等。

如果带有目的（即“为什么”行动起来，有任务、有目的的动才是戏剧中需要的艺术的动作，也合乎生活的真实性。

4、感觉表演练习

感觉表演练习包括人的听觉、味觉、嗅觉、肤觉等，表演创作中有感觉没感觉是表演优劣、深浅的重要标志。只有掌握好了外部的感觉，才能逐步深入地掌握内部的生理感觉、心理感觉、微妙的情绪感觉和情感感觉。

5、命题即兴表演

命题即兴表演练习是培养演员表演的理解力、想像力、表现力的重要手段。

学员在指定时间即兴创作构思时，要调动自己对生活的理解力和生活的积累，发挥艺术想像力；表演时，调动自己的情绪记忆、信念感、感受力、情感与表现力，是综合训练表演元素及将生活转化成艺术的好方法。

最近，小王和老婆、岳母闹得不愉快，理由很简单，临近过年了嘛，小王回老家一趟，想着几年没在家过年了，平常偶尔父母会进城做客，自己也没什么表示，也不知道买什么好，就给了父母2000块钱。

哪知回来跟老婆小丽一说，小丽顿时拉长了脸，两人争论了几句后开始吵起来了，最后连帮忙带小孩住在一起的岳母也参与进来。当然，母女俩站在同一战线上。

小王认为，逢年过节，给父母意思一下人之常情，没必要斤斤计较？小丽却因为婆婆没有帮忙带小孩的缘故耿耿于怀，岳母则以她们那边的乡俗观念认为只有父母年老到动不得时才可以拿钱。如此，战争陷入胶着状态。

要说夫妻间吵架拌嘴是常有的事，也很正常。可是一旦战争拉开，总得有个收尾。两个人正在气头上，往往心高气傲，也许真要平息下来，此时就只有一个办法：讲道理，可是小王的想法是再正常不过的道理，为什么就行不通听不进去呢？

1、愤怒之下的零智商。

都说愤怒的时候智商为零，主要还是因为愤怒时精神的关注焦点是内心的不满而不是背后的事实，这个时候的人往往显得很自私，需要实现自我解救，继而缺乏对其他事物的关注。

同时，愤怒的人容易陷入另一个陷阱，那就是出于对他人的不满，对道理故意视而不见甚至以道理的对立面来反击他人，实现心理上的自豪感，但这种自豪感很快会随头脑清醒而消逝，最终恢复正常。

2、道理常常被赋予更多的前提和限制条件。

都说孝是中华民族的传统美德，可是每天都有数不清的不愿意赡养父母老人的新闻报道。采访报道中问及为什么能忍心对父母不管不问，也许真有其可悲可恨的缘故，但更多的是诸如“她/他之前没帮我带小孩”、“他偏向于其他兄弟姊妹”、“他年轻的时候只顾自己感受把钱花光了”等等各种各样的原因，说得振振有词。可是他们忘了一个事实，是谁养育了他，是谁为他付出这么多。

人往往记住别人对他的不好，却把对他的好忘的一干二净。明明再简单的道理，在他那都成了有条件的命题；明明做错了，却还要找出一堆冠冕堂皇的理由来推卸责任。无不让人费解！

3、比较之中产生的心理扭曲。

小王的例子中，小丽认为婆婆没带小孩还要给钱，相比之下自己的母亲帮忙带小孩自己也没拿钱（小王曾提过给钱，两人一人一半小丽没同意），对比之下更觉得不公平，自然而然认为自己吃了亏，加之对婆婆的反感，所以坚持自己的观点：不该给，不需给。

很多时候，当没有比较的时候，什么事都没有，可一旦有了比较的对象后，内心立刻起了波澜，一件好事瞬间变成了坏事，一份好心情立马变得坏起来；一个决定突然改变了主意。

其实这又何必，比较之下，只会扰乱你的心情，放缓你努力的脚步，甚至带来可怕的伤害，得到的都是思想的糟粕，精神的压力，于己于人无益。

4、价值观不同产生牛头不对马嘴的理解。

对道理的曲解和不认同，说到底还是价值观的差异引起的。而价值观的差异来源于方方面面，生活的环境、当地的乡俗，但更重要的还是父母的家庭教育。正如小丽的看法和她母亲的看法在一定程度上有所相似。

所以，在不同价值观的指挥下，对道理的理解自然也五花八门，甚至产生扭曲、敌对的。诚然，面对这一情况，最好的情况是多找几个人一起坐下来面对面交流，在价值观的碰撞中学会否定自己的一些想法，让新的观念养成。而这个前提是他要有足够的意识和勇气去接纳、反思自己。否则即便全世界都反对他，他也会一条道走到黑。

问一句，吵架中的你会讲道理吗？