描写班子团结的词语

1形容集体团结的成语有什么

并肩作战：密切配合，一起打仗。比喻团结合作，共同完成某项任务。

精诚团结：精诚：真诚。一心一意，团结一致。

同力协契：犹言同心协力。团结一致，共同努力。

同心并力：团结一致，共同努力。

同心合力：团结一致，共同努力。

同心协力：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

同心叶力：团结一致，共同努力。同“同心协力”。

同心一力：团结一致，共同努力。同“同心协力”。

同舟而济：舟：船；济：渡，过渡。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困 难。也比喻利害相同。

同舟共济：舟：船；济：渡，过渡。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

协力同心：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

一心一力：犹同心协力。团结一致，共同努力。

2描写团结的词语

精诚团结 精诚：真诚。一心一意，团结一致。

同心合力 团结一致，共同努力。

同心协力 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

同舟共济 舟：船；济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

铜墙铁壁 原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。

万众一心 千万人一条心。形容团结一致。

协力同心 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

众志成城 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

成城断金 成城，团结得像城堡一样坚固；断金，力量大得能折断金属。指万众一心，力量无比强大。

同心并力 团结一致，共同努力。

同心叶力 团结一致，共同努力。同“同心协力”。

同心一力 团结一致，共同努力。同“同心协力”。

3描写团结的成语

团结合作的词语（一）

风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力

同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城

团结合作的词语（二）

患难与共 草木接兵 同甘共苦 父子连手， 齐力断金

众人划桨开大船 团结就是力量

团结合作的词语（三）

折筷子的故事

一个巴掌拍不响，一个好汉三个桩

众人拾柴火焰高

团结合作的词语（四）

单丝不成线，独木不成林。——俗语

二人同心，其力断金。——《易经》

团结合作的词语（五）

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语

人心齐，泰山移。-------谚语

团结就是力量。-------谚语

风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力

同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城

众志成城、通力协作、配合无间、如臂使指……

万众一心

患难与共

同舟共济

同甘共苦

众志成城

齐心协力

风雨同舟

精诚团结

和衷共济

4描写团结合作的词语

1、同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其事，集体一盘散沙，那又何来生机与活力？

2、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

3、我们在一起，一同为了梦想而努力，我们在一起，一同尝尽人生百味，我们在一起，一同分享欢乐承担责任。

4、随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。

5、世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。

6、没有科学工作者的团结互助，全国协作大攻关的精神。就不会看到两弹一星的飞天。没有中国女排的互相合作和拼搏精神，中国女排就不可能在赛场上获得前无古人的“五连冠”雄踞女排之颠。

7、现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。

8、蚂蚁是众人所知的最团结的动物了：虽说一只蚂蚁像粒芝麻一样小，力量也很小，人们一脚就可以把它踩死，更不用说要咬死一个人了，可是成千上百只蚂蚁就可以将一个人至于死地！

9、通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。正所谓男女搭配干活不累，先暂且不说男女搭配，即使男男合作，都不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。

10、团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

5描写团结合作的词语

精诚团结 精诚：真诚。一心一意，团结一致。

群威群胆 威：力量；胆：胆识。集中群众的力量和胆识。形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。

同舟共济 舟：船；济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

同心协力 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

铜墙铁壁 原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。

同心合力 团结一致，共同努力。

万众一心 千万人一条心。形容团结一致。

五湖四海 指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

吴越同舟 吴越：指吴国人和越国人。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。

协力同心 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

兄弟阋于墙，外御其侮 阋：争吵；墙：门屏。兄弟们虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的侵略。

众志成城 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

党坚势盛 谓团结紧、势力盛大。

举国一致 全国上下，团结一致。

同心并力 团结一致，共同努力。

政清人和 政治清明，人心归向，上下团结。

众虎同心 许多虎一条心做事。比喻众多有本事的人团结一致，力量会更大。

众心成城 〖解释〗指万众一心，如坚固城堡。比喻众人团结一致，力量无比强大。

众心如城 〖解释〗万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

房谋杜断 房：唐朝宰相房玄龄；谋：计谋；杜：唐朝杜如晦；断：决断。两人同心济谋，传为佳话。比喻能人合作，天作之合

6形容集体团结的成语

最低027元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：xiese74739 形容集体的成语 1、出以公心：指考虑事情以国家和集体的利益为出发点。

2、众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

3、万众一心：千万人一条心。形容团结一致。

4、群策群力：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

5、伯乐相马：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

6、和衷共济：衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。

比喻同心协力，克服困难。 7、同舟共济：舟：船；济：渡，过洒。

坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。

也比喻利害相同。 8、大公无私：指办事公正，没有私心。

现多指从集体利益出发，毫无个人打算。 9、公而忘私：为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失。

10、同力协契：犹言同心协力。团结一致，共同努力。

11、风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

12、一心一力：犹同心协力。团结一致，共同努力。

13、协力同心：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

14、精诚团结：精诚：真诚。一心一意，团结一致。

15、同心合力：团结一致，共同努力。 16、齐心协力：形容认识一致，共同努力。

17、同甘共苦：甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。

18、通力协作：通力：一起出力。不分彼此，一齐。

7有关表示团结的成语

众志成城） （齐心协力 齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致齐心协力 戮力相助 同仇敌忾 同甘共苦 同舟共济 同心协力 风雨同舟 患难与共 和衷共济 群策群力 同心协力 共同合作 团结互助 同甘共苦 万众一心 众志成城 齐心合力 团结一致。

8形容团结的成语

1、万众一心 [ wàn zhòng yī xīn ]

千万人一条心。形容团结一致。

出 处

《后汉书·朱擕传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎！”

2、众志成城 [ zhòng zhì chéng chéng ]

也说众心成城。万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”

出 处

《国语·周语下》：“众志成城；众口铄金。”

例 句

现在是艰苦些，只要大家团结起来，没有什么困难不能克服，常言说“~”，大家说是不是这个道理？

3、风雨同舟 [ fēng yǔ tóng zhōu ]

在大风雨 里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。《孙子兵法·九地》：“ 夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”

出 处

《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也；当其同舟而济；遇风；其相救如也；左右手。”

例 句

这对老夫妻已~几十年，互相已深深了解。

4、群策群力 [ qún cè qún lì ]

大家一起出主意，一起出力量。

出 处

宋·陈元晋《渔墅类稿》：“寔赖同心同德之臣；亟合群策群力之助。”

例 句

这次知识竞赛之所以取得第一名，是全班同学~，共同努力的结果。

5、精诚团结 [ jīng chéng tuán jié ]

精诚：真诚。一心一意，团结一致。

出 处

《茅盾选集·杂感二题之二》：“唯有盟国的精诚团结；才能赢得和平。”

例 句

“在国共两党合作的基础上，建立全国各党各派各界各军的抗日民族统一战线，领导抗日战争，~，共赴国难。”

揭西农商银行原班子存在违规发放贷款、信贷资金违规运用、违规担保、内部人员收受贿赂等问题。揭西农商银行原班子违反国家金融法律法规和银行内部管理规定，通过内部关系向不符合贷款条件的企业和个人发放贷款，存在贷款违规担保、逾期不良、信贷资金违规运用等问题，导致银行贷款风险加大，不良贷款率居高不下。同时，该班子内部人员还存在收受贿赂、违反内部管理规定等问题，导致银行内部治理不规范，严重损害银行声誉和社会信任。这些问题最终引发了银行监管部门的调查和处理，涉及的相关人员被查处并接受法律制裁。

抓班子带队伍是“一把手”的一项最基本、也是最重要的工作职责，是加强领导班子思想政治建设，改进领导班子和干部队伍作风的需要。“一把手”要抓好班子、带好队伍，必须在以下几个方面下功夫：

一是要有强烈的使命意识。作为“一把手”，要始终如一地把班子建设和队伍建设摆在最突出、最重要的位置，要有强烈的使命意识、责任意识和担当意识，不辜负党和人民赋予的责任，恪守统计职业道德规范，让“冰清玉洁”的统计数据代表广大人民群众的根本利益。在工作中要身先士卒，以身作则，以自己的工作感召人、带动人、凝聚人，以自己的言行号召人、影响人。只有这样，才能带出一个学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁的好班子，才能带出一支政治上合格、业务上扎实、本领上过硬、作风上优良、纪律上严明的队伍。

二是要有敢于负责的精神。“一把手”一定要带头坚持原则，公平公正，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于较真。对班子内部、干部队伍中的问题和失误能够勇于直面矛盾，敢于承担责任。面对班子和队伍中的突出矛盾和问题，要敢抓敢管，不怕得罪人，敢于迎难而上，坚决杜绝和克服对干部队伍教育管理失之于软、失之于宽的倾向。

三是要勇于开展批评和自我批评。“一把手”为人要正直、诚恳，能倾听大家的意见，要经常同班子成员谈心，特别是要敞开胸怀倾听他人的批评性意见，在班子成员面前勇于自我批评。“一把手”不能做老好人，也注定做不成老好人。我认为这是原则问题，这样是对同志负责、对个人负责、对班子负责，更是对整个队伍发展负责。

四是要勇于做表率。“一把手”必须始终保持***人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，坚持原则、把握大局、团结同志、加强修养等，用自己的工作热情鼓舞人，用自己的勤勉精神鞭策人，用对工作的要求激励人。这样才能为班子成员和干部职工做表率，树立威望。

五是要善于积累经验。要学会运用唯物辩证法，坚持两点论和重点论。坚持对班子成员和干部职工既肯定成绩，也明确指出不足；既表扬激励，也严格监督管理；既树正面典型，也不忘抓反面实例；既大胆提拔那些德才兼备的优秀干部，又坚决鞭策那些碌碌无为的干部。同时也要坚持重点论，就是善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，善于抓班子和队伍中存在的影响全局的突出问题和倾向，并下大力气认真解决。

六是要用制度管人管事。俗语说得好，没有规矩不成方圆。制度是完成各项工作的尺度和基本框架，全体干部职工在框架内完成各种规定动作和自选动作，任何超出框架的行为都要受到约束和制裁。作为县（市）级统计局，具体业务多，统计调查和普查接踵而至，各专业报表频率不一，调查方式差异也比较大，日常工作中管理把控有一定难度。在这种情况下，要抓好班子、带好队伍，必要的制度和规范是根本保证。没有制度，干部职工的行为就得不到约束，思想就会混乱，前进方向就会迷失，整个队伍就会像一盘散沙。抓好落实是实现制度的根本，是完成各项工作的保障。再严谨的制度也要靠落实才能实现，“一把手”还要督促相关部门和人员抓好制度的落实，发扬“永城统计精神”用制度管人、按制度办事的良好传统。

七是要用团结创造和谐团队。抓好班子、带好队伍，就要讲团结。首先要搞好“统计人”的团结。不同学历、不同性格、不同经历的人聚在一起，水平不一、分工不同、性格差异，班子成员中有矛盾是正常的。一位知名企业的老总曾在总结经验时提出了五个“互相”和五个“不”，使我很受启发：政治上互相信任，不猜疑；思想上互相交流，不隔阂；工作上互相支持，不拆台；有了失误互相谅解，不指责；生活上互相关心，不冷漠。我觉得这几句话让我作为“一把手”在协调各种问题和矛盾时非常受益。因此说，团结好每一个班子成员为共同的目标一道工作，是“一把手”的责任和义务。

八是要带领班子一道工作。在抓班子上要突出“抓”，就是要驾驭班子，带动班子。一要学会做人的工作。做人的工作，第一位的是思想政治工作。要善于通过深入细致的思想工作，形成班子共识，使得班子成员齐心协力，主动朝着目标努力工作。二要了解每一位班子成员。要对每个班子成员的经历、特长、脾气性格等有充分的掌握，分配工作、安排任务，做到发挥所长，合理分工。三要到位不越位，放权别放手。“一把手”要明确自己“第一责任人”“班长”的角色，要驾驭班子、统筹协调，要充分发挥副职的作用，给副职应有的空间，让他们竭尽所能施展拳脚，支持班子成员放手开展工作，同时不能做甩手掌柜，尤其作为县（市）级统计局，具体业务多，部分指标比较敏感，不可不闻不问。四要放心不放松。要充分信任每一位班子成员，调动班子成员的积极性、创造性，但是不能够放松，要监督检查，学会“放风筝”，好风凭借力，跑偏用线拽。特别是对于新任职或年轻干部要多帮助、多指导。五要常沟通。“一把手”与副职要经常沟通，有工作谈工作，没有工作谈谈心，多沟通协调，唠唠家常都可以增进感情和班子的凝聚力、向心力。

九是要在带队伍上突出“用”字。

所谓“用”，就是正确识人，用好干部。做到这一点首先要坚持“六看”。一要辩证地看、历史地看、发展地看；二要从政治上看，坚持看主流、看本质；三要在关键时看，就是要看干部在急难险重任务面前，在关键时刻的表现和作为；四要从细节上看，小节观大德，从细节上观察，从小事上看人，细节看成败；五要从实绩中看，对干部要看能力、看发展、看业绩；六要从多个角度看，金无足赤，人无完人。但每个人各有特色，各有棱角，要从不同角度、不同侧面看人、用人。其次是要树立正确的用人导向。正确识别“三类人”，对能干能说、能干不说、能说不能干的干部要正确识别。不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，鼓励更多的年轻人脚踏实地的干事、谋事。要善于激励干部，特别是统计局这样的“清水衙门”，要让下属看到光明的前途和工作的回报，让干部始终工作在充满希望的氛围和环境中。要严格管理。对所有的干部要敢于批评，真心批评，教之以法，授之以道，使干部明白你的理念，明白这一切都是为他好。

格的风气，人与人之间要胸怀坦荡、以诚相待，工作上互相支持，生活上互相帮助，心理上互相理解，既当同事又当朋友，既当同志又当兄弟，不耍手腕，不玩权术，不计较个人得失，不争你高我低，要多看别人的长处，多想自己的不足，要有容人之量和爱人之心，真正形成团结和谐的工作环境。

要坚持民主集中制原则，切实增强内部的凝聚力。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。搞好团结，根本的是坚持民主集中制。工作中要认真实行集体领导、分工负责，重大问题集体研究、民主决策。主要领导同志要成为贯彻民主集中制的表率，坚持原则，把握大局，团结同志，加强修养，以理服人，以德服人。每位成员要胸怀全局，切实履行职责，积极参与集体领导，落实集体领导下的个人分工负责制，树立工作上的支持就是最大的支持的思想，努力在班子内部造成一种支持配合、愉快共事、宽松和谐、团结向上的良好氛围。使每一个同志都能自觉地以大局为重，以事业为重，心往一处想，劲往一处使，话往一处说，事往一处办。一个单位领导班子团结了，整个单位就团结了，也就会有凝聚力、就会有战斗力，就能在工作上合力，行动上合拍，就能带领大家取得一个又一个新的业绩。

2018年领导班子民主生活会批评意见清单荐读

　2017年领导班子民主生活会批评意见清单1 1、XXX同志

1有时存在满足于老经验、老办法,创新意识不强,缺乏干事创业激情的情况。比如,作为常务副市长,抓“三农”工作力度不够,办法不多,起色不大,我市粮食生产安全还存在很大问题。

2不敢抓、不敢管,回避矛盾和问题的现象一定程度上存在。比如,嘎洒的南凹河治理,本是去年的项目,由于老百姓的不理解,大项目有重叠,矛盾突出集中,存在抓不力,导致目前才进场开工。

2、XXX同志

1深入基层调查研究还不够多、不够深入细致,蹲点调研少,接触干部多,走访群众少,一定程度上存在蜻蜓点水、走马观花的现象。

2思想不够解放,创新意识不够强,工作上求稳的思想更多,怕别人议论,顾虑多,缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头。

3、XXX同志

1安于现状、闯劲不足,缺乏进取精神,习惯常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,对政法工作的热点、难点、焦点等问题缺乏敏锐力。

2有时工作上习惯于依葫芦画瓢,机械地贯彻中央省州市工作部署,对如何把事情做的更好缺乏思考,只会埋头做事,疲于应付。

4、XXX同志

1决策前不调研、不听取各方面意见,如在基层武装部信息系统人力、物力、财力投入进去,但没起到指挥作用;主要原因是前期调研不深入,真实困难掌握不准,制定方案不科学。

2只愿搭天线、不愿接地气,直接与群众联系和深入到群众中去做的不够好,听取民兵预备役人员、复(退)军人、军属这个群体的意见较少,面对面交流不多,理解、支持不够,对存在的问题不够重视、不研究、不解释,拿不出有效化解矛盾的手段和方法。

　　2017年领导班子民主生活会批评意见清单2 1思想上有懈怠情绪，不求有功，但求无过，工作平淡无奇，缺乏创新和特色。比如，分管办公室工作两年多，没有主动思考如何采取一些新措施、新办法，使办公室的各项工作再上一个新台阶，而是抱着“办公室工作无过便是功”的旧观念，走一步、说一步，不愿改革创新，对办公室同志提出的一些想法也没有大胆支持和实施推进，致使办公室内部多数工作运转基本没有大的'改变，波澜不惊，缺乏新意，没有充分发挥主管领导对分管工作的引领带动作用。

2工作方法上有简单生硬的问题，没有和同志们“打成一片”，对同志关心少，照顾少。比如，分管办公室工作期间，曾经有几位同志生病需要请假，作为主管领导不是设身处地的替他们着想，而是认为办公室的工作太忙，不愿让他们当时就离开工作岗位，迟迟没有允许他们休息，还有几位同志的直系亲属也曾生病住院，作为主管领导没有去看望，没有在他们最需要帮助的时候送去关心和温暖，这种做法不利于调动同志们的工作积极性。

3服务意识弱，工作改进不彻底。比如，分管机关事务时，曾经有一段时间机关同志对伙食质量有意见，整改后早餐质量有所改善，但午餐质量还不理想，没有给机关同志服务好。作为主管领导在这方面的服务意识有很大欠缺，没有考虑同志们的现实需要，没有顾及同志们的实际感受，而是过多的强调伙食标准不高等客观因素，对后续的整改工作也就没有及时采取跟进措施。

4工作畏首畏尾，不敢抓、不敢管。比如，清理机关办公用房时，不但有机关科室和领导班子成员的办公室需要合并，还有几位老领导的办公用房需要腾退，作为主管领导本来应该大胆地站出来，主动承担责任、做好工作、完成任务，但你在班子会上说自己到教体局工作时间不长，说服能力有限，担心做不成工作，就把工作任务进行了分解，让其他领导分包负责，耗费了大家一定时间和精力。

5工作安于现状，管理无序。比如，分管机关事务时，车辆停放的秩序管理一直是个大问题，大门口车辆乱停乱放，机关院内车辆停放拥挤，给机关办公和车辆出入带来很多麻烦，作为主管领导却视而不见，不管不问，主要是思想上安于现状，得过且过，不愿着手解决疑难问题，不愿在具体事务上耗费精力，怕缠手、怕费劲，致使车辆停放秩序显得杂乱无章，也影响教体局的机关形象。

6工作要求松懈，有好人主义现象。比如，分管办公室工作期间，你总认为办公室的同志工作比较辛苦，就有意无意地放松对他们的工作要求，而没有充分认识到办公室工作无小事，稍有疏忽就有可能造成工作被动甚至是大面积的工作秩序混乱，对个别时候出现的通知会议时间、地点、人员不准确等问题没有严厉批评，对个别时候出现的文件分签意见不恰当等失误没有从严纠正，对个别时候出现的会议服务出差错等工作纰漏也没有从严整顿。

7工作拖拖拉拉，准备不充分。比如，近两年的教师节会议等重要活动的筹备，作为主管领导之一应该先介入、先到场，但思想上比较散漫，工作比较滞后，有时与市委、市政府“两办”的沟通协调迟迟不能到位，一些重要事项和关键环节迟迟确定不下来，造成下一步筹备工作无法开展;有时在会议当天比其他领导到场还晚，甚至像与会人员的召集就座等准备工作到会议即将开始还没有做好。

8对层级管理过于看重，有小官僚思想，高高在上，不接地气。比如，分管办公室工作两年多，经常公开讲实行主任负责制，要求办公室同志有事先向主任汇报，再由主任向主管领导汇报，造成工作环节增多，一些信息不能及时传递，一些工作不能及时安排;同时，由于实行层级管理制度，工作中与办公室主任接触多，与副主任在一起商量工作的时间比较少，与其他同志的接触就更少，造成主管领导与科室同志不能自然、顺畅地共同开展工作。

9工作能力较弱，眼高手低。比如，近两年教师节会议上市领导的讲话稿，你曾经参与修改，自我认为可以通过了，但实际上还有很大差距，主要原因是平时不注意学习，缺乏对上级政策的透彻理解，缺乏对全市工作现状和未来发展方向的全面掌握，缺乏对市委、市政府工作战略部署的准确把握，造成所提供的材料的高度、深度等都不够，上级机关和市领导不满意，会上没有采用。

10对廉政建设工作有关要求执行松懈，有随意性。比如，中央八项规定出台前，主管接待工作时经常安排到外面饭店，没有严格标准，有时接待费用较高，其实，对于廉政建设工作，中央和各级党委、政府一直都有规定和要求，只是这两年要求更严格、更具体、更细致，前几年出现那种问题，尽管有大环境、大气候的影响，主要还是思想上没有时刻绷紧廉政建设这根弦，没有筑牢思想防线。

11业务不熟练，不能胜任工作。比如，分管学校建设工作时，对工程建设专业知识缺乏深入学习和细致掌握，只知道宏观方面的要求，遇到领导过问工程建设方面的具体问题时，自己回答不上来，经常叫校建办主任去解释;有时下乡检查工程，到工地只是简单问问进度、安全、质量保障措施等面上的情况，发现不了深层次问题，看不出具体毛病，过多依靠科室人员和监理单位。

12工作推进缓慢，缺乏紧迫感。比如，在筹建金凤路初中、小学和市直三幼时，从2012年5月到9月初，一直在按部就班地办手续、搞设计，虽然相关工作都没有停顿，但思想上压力不大，遇到问题没有及时解决，遇到请示事项没有及时请示汇报，没有认识到工程建设的复杂性和艰巨性，没有想到下一年建成招生时间紧、任务重，后来市领导提出了批评才加快了进度。

13工作缺乏韧劲，盯得不紧、抓得不死。比如，在办理金凤路初中、小学和市直三幼土地手续时，各项前期手续完备后，需要缴纳土地划拨价款和耕地开垦费，市领导审批后没有与财政局紧密沟通、经常催要，客观上有财政资金紧张的因素，但主要是思想上认为工程建设正在正常推进，手续暂时不办理对工程影响不大，虽经多次协调但没有盯紧不放，这三所学校至今仍未取得土地证。

14工作盲目自信，没有集中大家的智慧和力量。比如，在推进金凤路初中、小学和市直三幼建设工程时，曾发生群众爬塔吊问题，当时认为这种问题本单位解决不了，主要是与当地的关系协调问题，只需要少数几个人就能与西大街办事处协调处理好，仅向领导报告了这件事情，没有召开专门会议进行全面分析研判，没有让其他领导和同志参与，造成首次问题处理不彻底，二次出现同样问题。

15工作情况不熟悉，分不清轻重缓急。比如，分管学校建设工作时，对全市校舍状况掌握不全面，对先改造哪里、后改造哪里把握不准，遇到上级下达专项资金时，对如何拟定计划方案心中无数，有时科室同志拿出方案后，自身分辨不清楚方案科学不科学，还要反复询问有关情况。有时在领导班子会议上汇报方案时，对领导和同志们提出的问题解释不清楚，个别方案还要再次汇报研究。

16工作研究不深不透，只知其一不知其二。比如，分管学校建设工作时，对工程建设的必经程序也有所了解，但对各环节的先后关系和前置条件知之不多，思想上认为这些是科室人员和专业机构、专门技术人员的事情，作为主管领导不需要掌握那么多具体环节，有时对应当做好的前期工作和完善的相关手续没有及时安排，有时对相关环节的工作安排不合理，造成工作被动、手忙脚乱。

17政绩观有偏差，存在搞花架子问题。比如，分管学校建设工作时，有时偏重于对一个乡镇的学校进行集中改造，有打造样板的想法。客观上这些学校确实需要改造，但主要是考虑与新型城镇化推进和新型农村社区建设相配套，同步推进初中、小学、幼儿园建设，有塑造一个区域整体形象的想法，对其他比较偏远的农村学校安排改造比较少，这不利于教育资源的均衡配置。

18工作魄力小，组织领导能力弱。比如，推进金凤路初中、小学和市直三幼建设工程时，对如何组织实施那种规模较大的工程，对如何统筹施工单位、监理单位、现场指挥部等各方面力量，对如何协调职能部门、办事处、居委会等各方面关系，不敢放开手脚去干，缺乏大气魄，遇事总是先请示主要领导。有时遇到疑难问题，拿不出解决问题的办法，把问题和矛盾上交。

19工作中有讲排场现象。比如，分管学校建设工作时，对工程进展情况明察多、暗访少，经常在下乡检查工程前先通知施工单位、监理单位和项目学校相关人员，让他们在工地等候，有时一天检查几个工程，有关人员等候时间较长，有时还因为其他工作冲突，临时通知取消检查。到现场检查时相关人员跟随陪同，看得不仔细，了解情况不深入，有时对提出的问题没有及时解决或答复。

精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦(:支部班子存在的问题及整改措施)。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，

表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己

分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、

出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻

研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。

(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作

的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索

自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推

动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层

在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己

平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于

某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得

急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时

候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结

不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理

论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法

和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下

面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压

不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没

有一以贯之地坚持下来。三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认

为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足

思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认

为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队

工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作

相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可

利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实

的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证

在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论

上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用

与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，

掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以

老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。三是不断改进工作作风

树好形象。牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入

调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做

到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心

实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量

形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。

在保持***员先进性教育活动中，镇中心校第三学区班子成员认

识明确，思想统一，行动自觉，全身心地投入到了此项工作中。先进性教

育活动中，在教体局、中心校的正确领导下，能够自觉践行社会主义核心

价值观，坚决贯彻执行上级的指示，在政治上、思想上、行动上与党中央

保持高度一致，认真履行职责，团结奋进，开拓创新，圆满完成了上级安

排的生产任务。在班子内部形成团结、严肃、活泼的工作氛围。到目前为止，完成了学习动员阶段、分析评议阶段所规定的各项任务，达到计划要求。在分析评议阶段，班子充分征求党员、职工群众的意见，广泛地开展

交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分

析和剖析，针对存在的问题，根据中心校的意见，清醒的认识到，班子的

工作离上级的要求还有很大的差距，还存在许多不足。班子整改方案及整

改情况如下：

一、班子存在的主要问题

1、日常教育不够深入，教育效果不好，习惯用老办法解决新问题。

具体表现：一是理论学习还不够深入，缺乏“挤”劲和“钻”劲，学

习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。二是对业务知识学习不精，综合

业务素质和业务能力还不强。三是班子之间通气不够，工作交换不够充分，工作规划不够规范。

整改措施：结合学校的工作实际，学以致用，指导实际工作，克服工

学矛盾，制订学习计划，班子和全体党员在群众中带好头。以建学习型学

校为切入点，通过加强学习来提高全学区党员职工的整体素质和业务能力(:支部班子存在的问题及整改措施)。

整改情况：

①完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。做到学习

内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

②根据学区学习计划和工作实际做好教师的业务学习安排，提高教师

的业务素质和业务能力，控制学区教育教学的局面，再树第三学区的新形象。

③转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前学区

存在的一些突出问题和同志们关心的热点问题，通过设置意见箱等形式，

建立学区与教师群众沟通长效机制。用改革的观点去认识、去研究、去落实、去解决，逐步化解矛盾，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好氛围，不等不靠，当好教师的领头羊、做好表率。

2、班子在工作安排部署不够严谨

具体表现:主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神，没有紧密

结合学校的实际去思考工作，没有深入实际调查研究，工作方法简单粗糙，没有注重对关键细节上的指导，缺乏激励机制，教师的工作积极性和创造

性没有充分调动起来。

整改措施:加强管理干部责任意识的培养，充分调动管理干部的积极

性和创造性。

整改情况：

①学区每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，调动管理者的

积极性，发挥班子的整体作用。

②增强管理干部工作的事业心和责任感，完善各项规章制度和激励机制，规范学区管理干部的行为。

③解决干多干少一个样，干与不干一个样的问题，依法管理，言必行，行必果。

3、谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。

具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作有相互推

诿的现象，以致在学区管理中存在空档，给队伍带来不良影响，整改措施:改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题，要合理安排时间，突出安全教育这一工作重点。要调整管理干部的合理分工，协调好各方面的利益关系，落实和处理好职工关心的问题，增强集体

领导班子工作中的优点问题及建议_对领导班子考核谈话提纲

个人谈话提纲地委考核组各位领导你们好： 根据考核要求， 对现任领导班子总体运行情况和主要特点以及加 强领导班子建设方面谈谈自己的具体想法。

一、班子总体运行情况 领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象； 领导 班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在 重大问题决策问题上，是通过党委、班子讨论决定，严格执行了重大 问题集体讨论制度，充分体现集体力量。

二、现任班子主要特点 1、班子的团结统一。

领导班子思路清晰，战略发展明确，特别 是企业转型，资源匮乏的情况下，我们今天呼中的繁荣景象，跟领导 班子的努力分不开。

2、政治素质方面。重视加强领导班子自身思想政治建设。认真 学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高度一致， 执行党的路线、方针、政策。维护企业平安稳定大局，注重加强各类 专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作； 3、工作表现方面。以科学发展观统领全局，围绕企业发展战略， 明确辅发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫 感； 认真做好职工思想政治工作， 注重解决职工关注的热点难点问题，促进稳定和谐建设。圆满完成各项经济考核指标、党建工作综合考核 指标。

4、团结民主方面。贯彻执行民主集中制坚决有效，充分代表意 见，共同讨论形成集体决定。健全党委议事规则和决策机制，做到依 法决策、民主决策、科学决策； 班子团结协调，整体功能强。班子 成员职责分工明确，各自完成好承担的任务；顾全大局，树立“一盘 棋”思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。

5、形象作风方面。牢固树立正确的业绩观和权力观，不急功近 利，不弄虚作假；工作作风深入。经常深入基层、深入职工群众，倾 听群众意见和呼声，研究解决实际问题；廉洁勤政，自觉遵守廉洁自 律的有关规定，建立健全并落实惩防体系和党风廉政责任制，加强对 党政领导干部的廉政教育。

领导班子工作中的优点问题及建议_对班子及班子成员意见和建议

对乡领导班子及班子成员个人的意见和建议一、对乡领导班子的意见建议 1、更进一步谋划劳山乡发展思路的定位。比如，继 续做大做强鸡业品牌如何做大做好劳山品牌； 加快劳山鸡 业转型步伐，提升劳山对外知名度。

2、扭转劳山基层村干部思想意识，树立政府的新形 象。比如，劳山个别村级干部不作为，不发挥职能作用， 不服从党委、 政府的领导， 工作落实不力， 甚至唱对台戏， 严重影响劳山全乡对外形象。

3、坚持民主集中制，健全领导班子议事规则和决策 程序，完善领导体制、工作机制和运行方式。比如，要按 照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则， 进一步完善领导班子内部的工作分工、 议事规则、 决策程 序，建立用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机 制。

二、对领导成员个人的意见和建议 王冀川同志： 1、注重工作安排，考核落实工作没有跟上，致使工 作效率低，同时涉及具体工作奖罚不明。比如，在养老保 险、 合作医疗等需要在时限范围内完成的工作， 责任分工-1-明确，奖罚措施制定到位，时限要求具体，但由于照顾个 别干部情绪、 家庭实际情况或者这样那样的原因， 致使考 核验收工作滞后，久而久之，干部心理养成时限模糊，责 任不清， 拖拉观望的工作作风， 干不干一样， 完不完一样， 反正就这样，把我能怎样。

2、按照班子成员工作分工，责任和权力不配套，应 大胆给班子成员放权， 充分调动班子成员的工作积极性和 主动性。比如，作为党委书记由于权力集中，什么工作都 强调一把手亲自抓、负总责，导致一把手忙不过来，其他 人不敢忙。

3、工作犯有急躁情绪，导致事无具纲，工作推动不 力。比如，有些需要一定时间完成的工作，过问过多，导 致副职和干部不敢见主要领导，见主要领导就躲的现象。

4、注重工作方法，细化干部管理机制，以制度管人， 以机制增效。

李先锋同志： 1、基层工作时间短，经验不丰富。比如，该同志是 2013 年 11 月份任劳山乡乡长，之前一直在县委农工部、 县委组织部、 县委办公室等县级部门工作， 没有在基层过， 对涉及三农的农业农村实际工作更是毫无接触， 没有基层 工作经验。

2、工作方式方法简单，不会做群众工作。比如，没-2-有在基层工作的经验， 具体的农村工作处理起来感觉无从 下手，尤其是矛盾纠纷调处方面，找不到突破口。

3、责任心不强，有老好人思想。比如，刚到基层工 作，人生地不熟，加之劳山地域特殊，乡情复杂，工作难 度相对较大， 工作起来有阻力， 自己为了在同事和群众跟 前树立好的形象，怕热人的老好人思想就随之而生。

郭熙强同志： 1、积极探索，创造性的开展工作。比如，该同志年 轻、学历高、科班出身、干过教育、也有县级部门工作的 经验，头脑灵活，观点特先见，肯吃苦，所以更应该发挥 自己的优点，脚踏实地创造性的开展工作。

2、加大工作力度，敢想敢干。比如，刚到劳山，对 地域风情了解比较少， 或者因为估计这样那样的原因， 在 工作落实方面表现出缩手缩脚的情况， 不敢大刀阔斧的开 展。

3、发挥自身优势，加大对干部的指导帮助。

李晓勇同志： 1、 工作中应耐心的对待群众， 多帮助群众多办好事。

比如，在实际工作中，说的多，牢骚多，具体的有效的落 实少。

2、加强学习有自己的创新。比如，身为副书记，分 管工作多，业务忙，经常处于超长忙碌状态，但只见忙工-3-作具体效果不明显， 所以应该多学习， 尤其是向经验丰富 的、资深的前辈学习具体的工作方法和经验。

秦海平同志： 1、政策理论水平不高，学习意识不强。比如，认为 自己年龄偏大，资格老，安于现状，学习不主动甚至不学 习。

2、老好人思想严重，工作中有困难，存在拖拉逃避 现象。比如，基层工作时间长，认为自己资历深资格老， 有些工作可干可不干。

3、对待工作有应付现象，缺乏创新争优意识。比如， 工作具体落实是认为车到山前必有路，船到桥头自然直。

薛开元同志： 1、认为群众觉悟低，素质差，无理取闹，不能深入 了解民情民意， 不能和群众交心。

比如， 在石油协调方面， 事情复杂棘手， 处理难度太大， 加之个别群众的确动机不 纯、胡搅蛮缠，加之自己接触和处理的类似问题太多，时 间长了产生厌烦工作的情绪， 将罪过和原因都推在群众没 文化不可理喻的身上。

2、忙于务虚，抓软件，做台账应付检查。比如，农 业综合技术服务工作方面， 只在办公室填填数据造造软件 表册就行，没有具体落实的必要也不落实。

3、不能正视自身存在的问题，避重就轻，不能触及-4-思想灵魂。

李三祥同志： 1、对后勤干部管理不到位。比如，对餐厅的卫生， 时间观念的要求、 办公室工作人员的值班守岗、 日常接待、 迎来送往、 会议室和领导办公室的日常管理、 乡政府大院 的卫生等情况几乎不闻不问。

2、老好人思想严重。比如，认为后勤工作人员背景 复杂，怕得罪怕惹人，不敢说不敢管。

3、工作安于现状，不进步，不创新，回城心切。比 如，自己身体原因，不适合基层工作，回城是迟早的事， 慢慢拖慢慢等。

马腾同志： 1、上进心不强，安于现状。比如，年轻，工作时间 短，缺乏经验，开展工作找不到入手，观望等待，拖磨时 间。

2、老好人思想严重，遇到困难绕道走。比如，不管 干部也不敢管干部， 遇到工作尤其是矛盾纠纷方面以电话 代替落实，以程序环节代替结果，不能真正的深入了解， 从根源上化解。

3、与群众关心不密切，工作落实不到位。

路来运同志： 1、老好人思想严重，对村干部管理不到位。比如，-5-村主任马继海情况特殊不作为， 支部书记胆小怕事不敢作 为，监委会主任想作为可是单身权小力不从心。

2、农村工作经验要不断加强。比如，任何工作，纸 上谈兵，三套方案，说个没完，等于没干。

3、要多学习各方面的知识。比如，涉及农业农村农 民的具体事情，特别是矛盾纠纷，处理起来抓不住重点， 打不到要害，工作落实拖泥带水。

4、普法宣传不到位。比如，普法工作应该采取趣味 性的、多种形式的、行之有效的方法进行宣传。

左海泉同志： 1、油嘴滑舌，善于纸上谈兵，具体落实不力。比如， 任何事情说的多，干的少，嘴上硬，手上软。

2、好表功，小工作表大功。比如，按要求在正常范 围和时限要求内该完成的工作，也认为是自己立功的表 现。

3、谦虚谨慎，低调做人做事。比如，应该时刻注意 班子成员之间， 领导与干部之间的关系， 尤其是提拔任用 为武装部长以后，就忘乎所以。-6-

领导班子工作中的优点问题及建议_领导班子成员存在的问题

团结、敬业、务实方面领导班子存在的问题 1、 关于领导班子存在的问题:需要提升完善。(1) 加强班子学习不足的问题 (2) 思想解放，精神动力不足，因循守旧，班子中缺乏闯 劲，缺乏新意。

(3) 深入基层，调研研究少 (4) 工作开展不够深入，工作抓的不够严，不够完善，工 作的方式方法有待改进 (5) 自上到下沟通协调配合有欠缺 (6) 破解难题的能力有待提高 2、 个人方面存在的问题(1) 学习不够 (2) 深入调查不够 (3) 个人之间的交流太少 (4) 把握全局，破解难题的能力不够 (5) 个人性格 批评多，表扬少。

对领导班子及成员意见和建议可以提哪些

范文（供参考）　　文体出版局对区委领导班子及成员意见建议

一、领导班子成绩方面

1、领导班子整体政治素质高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律已、廉洁奉公。

2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

3、领导班子思路清晰，改革创新意识，战略发展明确有力的推动了 跟领导班子的努力分不开。

4、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生。

二、主要问题。

1、领导应多下基层关心基层，了解基层干部的实际情况，多帮助基层解决实际困难，了解基层的想法，切实为基层办实事、办好事，增加领导与一线干部的交流。

2、建议加大对管理人才（文体干部）、专业人才的培养力度（缺体育、文物干部）。

(二)、对领导班子成员的意见及建议

主管领导，思想觉悟高，业务素质强，善于把握大局，驾驭全域性，在政治上、思想上、觉悟上始终与党中央保持高度一致，一丝不苟地贯彻省公司的决策部署，对待下属员工平易近人，不摆架子。

书记思想水平高，知识面宽广，在原则问题和大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，作风优秀，成绩显著。

同志理想信念坚定,政治觉悟高, 运用领导智慧和才能，团结带领班子成员求真务实,锐意进取,知人善任,协调发挥班子每个成员的积极性,勤于思考,善于发现和探索文体系统建设中出现的新问题,考虑问题着眼长远,关心干部职工。

同志：理想信念坚定,政治觉悟高,工作负责,扎实肯干,工作能力强。

同志：能够解放思想、开拓创新，较好地开展了分管的各项工作。

同志：政治觉悟高,工作协调能力强,积极性高,注重创新,思想观念先进,脚踏实地,兢兢业业地为基层解决困难办实事,工作作风优良。

对领导班子成员的意见及建议1．思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。2．工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和 。3．工作思路方面要充分发挥职工的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。4．工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各专案的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层，关心基层干部。5．工作成效方面进一步明确工作的长远目标6．推进发展方面要挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。1、领导班子成绩方面　　（1）、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。　　（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。　　（3）、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的不断发展壮大，跟领导班子的努力分不开。　　（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。　　（5）、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款，努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。　　（6）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。　　2、主要问题。　　（1）、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实

对领导班子成员的意见或建议 怎么写

1、加强理论知识的学习

2、多关心联络群众

如何填写对领导班子的意见和建议

要做到"三个一"，即环节一个不少、班子一个不漏、人员一个不差。一要充分认识好民主评议的重要意义，二要处理好四个关系，即"工与学的关系;自我教育与接受群众评价的关系;肯定成绩与查询问题的关系;重点与一般的关系"。三是针对民主评议工作提出了几点具体要求。一是党委要真组织、真落实，做到"四包一保";二是班子成员要真查摆、真提高;三是党员干部要真参与、真维护。

一、领导班子成绩方面：

1、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。

2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

3、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的不断发展壮大，跟领导班子的努力分不开。

4、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。

5、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款，努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。

6、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

二、主要问题：

1、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交。

2、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。

3、建议领导提拔干部要坚持 四化 标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

4、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

5、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

6、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

三、对领导班子成员的意见及建议

1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习 重要思想，要具体落实到实处，多维护职工的利益。

(2)、个别领导架子大，与职工沟通少，不了解职工，职工对领导不认识。

(3)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

(4)、年轻领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。

(5)、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风，要做到为职工群众热心服务的观念不能变，对待职工的态度要满腔热情，不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理，希望转变观念。

3、对党员队伍的意见和建议

存在不足及建议：

(1)、加强党的组织建设，要注意从战斗在信合第一线的职工中发展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。

(2)、

你对公司领导班子的自身建设有哪些意见和建议

1、加强理论知识的学习

2、多关心联络群众

对处领导班子成员个人的意见和建议该怎么写

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。地方党政领导班子在贯彻落实科学发展观过程中出现的问题和困难，必须用符合科学发展观要求的思路来解决。对此，我们经过深入调研，提出以下建议：　　建议一：进一步加大用科学发展观武装头脑的力度　　用科学发展观武装头脑是地方党政领导班子思想理论建设的一项长期任务。　　一是在用科学发展观武装党政领导班子头脑的过程中，要创造“人人学习、终身学习”的环境。通过建设学习型地方党政领导班子的一系列形式和做法，破除贯彻科学发展观的思想障碍，进一步解放思想，转变观念，使科学发展观真正成为统领各方面工作的根本指标。　　二是努力提高地方党政领导干部的教育培训水平。继续推进党校、行政学院、干部学院内部的改革，改进办学思路，在学科建设、课程设定、班次组织、教员配备、教材选配等方面引入民主管理方式，通过征求上级主管部门和学员的意见、教员民主推荐等办法，确立适合党政领导班子实际需求的最佳培训方案。加大在干部教育培训中引入社会化竞争机制的力度，逐步实行培训专案招投标制度，充分利用地区智力资源，让高等学校、科研院所以及其他社会培训机构参与党政领导干部的教育培训，择优配置教育培训的主体。要特别重视发挥制度的约束作用，把对科学发展观的学习培训情况作为党政领导班子成员选拔使用的一项重要依据。　　三是在地方党政领导干部的学习培训中，加强树立正确政绩观的教育。要教育和引导地方党政班子成员增强党性，正确认识和处理个人利益与党和人民利益、眼前利益与长远利益、区域性利益与全域性利益的关系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立立党为公、执政为民的理念，克服和纠正一些领导干部一味追求个人升迁而产生的急于树形象、出政绩的不良心态。注意引导地方党政领导班子成员思考和回答好“什么是政绩、为谁创造政绩、如何创造政绩”等问题，切实做到“用心想事、用心谋事、用心干事”。　　建议二：完善地方党政领导班子综合考核评价体系　　坚持运用体现科学发展观要求的领导干部综合考核评价办法，进一步明确体现科学发展观的选人用人办法和依据，对于地方党政领导班子树立正确政绩观起着重要的导向作用。中央组织部制定的《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》，为完善领导班子考核体系确立了基本思路和框架。在实际工作的探索中，必须坚持把落实科学发展观的实际成效作为考核干部和评价干部的基本依据。　　一是探索多元化、经常化考评方法，将地方党政领导班子贯彻落实科学发展观的评价工作，最终要落实到地方各部门和广大人民群众的自觉行动中。因此，要按照《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》的精神，努力实现干部考核评价主体的代表性、当事性。注意广泛吸收党政机关相关职能部门参与对党政领导班子的考评，充分考虑“民意调查”在“综合评价”中的评估权重，吸引更多党员群众参与考评，加大自下而上评价的权重，同时要注意选择较为客观、公正的第三方参与考评。而且，还要注意把平时考核与集中考核结合起来，加大平时考核结果的权重，使考核结果尽可能全面客观地反映党政领导班子的实际情况。　　二是注意研究不同岗位政绩指标的差异。由于党政领导班子内部分工不同，职责定位不同，制定考核领导班子内部不同岗位的政绩指标体系，必须充分体现不同岗位的差别，防止仅用一种指标考核所有岗位，解决因指标缺乏差异性而导致部分考评结果失真的问题。　　三是研究探索考核指标的定性分析和量化问题。对于不能量化而需要定性分析的专案指标，可以借鉴制定法律条款的方法，采取定

对区委班子意见和建议怎样写

区委班子在学习党的十八大报告中，能够保持思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁；在面对“四种考验”、”四种危险“时，能够着实有效的加强执政能力；在组织人事方面，能够做好公开透明；区委班子领导廉洁从政，坚决执行有关制度规定，坚持党的群众路线和群众工作纪律，耽决维护人民群众利益，发扬密切联络群众优良作风，并对我区的经济和社会发展战略方面做出了有效的成绩。为我区人居环境、提高人民生活质量做出了突出的贡献。

顾对我区区委班子无意见

三严三实意见和建议领导班子成员征求意见

1、政治理论学习不够的问题，主要表现在：重业务，轻政治理论；自我学习的要求比较放松；学习计划安排不够合理。

2、主动服务群众意识不够强的问题，主要表现在：深入群众中开展调查研究比较少；帮助群众解决实际困难等做得不是很好；没有从思想上与群众深入交流。

3、工作缺乏一抓到底韧劲的问题，主要表现在：对工作实际情况了解不够细致、全面；督促不及时，对一些重点工作阶段性推进没有及时跟进；考核落实力度不大。

4、轻政治，重业务思想的问题，主要表现在：对政治理论知识仅限于按要求学习，吃不透、学不深；没有做到理论联络实际；工作过程中不自觉的把业务工作当成“硬任务”，把党建工作当成“软任务”。

加强领导班子和干部队伍建设有什么好的意见和建议

领导班子建设的意见和建议

（1）选好配强领导班子

首先要选好班长是关键。一个地方一个班子，能否干好、带好，班长起决定作用。他的思想、工作、思路左右全域性，其次是配强班子成员，一定要把那些党性强、品行端、素质好、能力强的同志选进领导班子。可以采取上级下派优秀干部，跨行业跨区域交流干部，从基层选拔优秀领导干部，竞争择优公开选聘的方式配强班子。但要防止重视上级下派、轻视从下级选拔，重视按程式选拔、轻视实绩选拔，重视考试选拔、轻视从实践中选拔。

（2）学习培训提高水平

要把领导班子的学习当作大事常抓不懈，加大调学力度，采取不同形式如理论中心组、党校培训、行政干校培训、高校培养等加强干部对理论知识、科技文化知识、政策法规知识、市场经济知识的学习培训，使领导干部的领导水平能胜人一筹，能走在社会和时代的前列，才能带领人民群众，才能执好政。

（3）深入实践提高能力

领导干部要经常深入实际，开展调查研究或下派到基层锻炼，亲身参与实际工作，亲自处理复杂问题，到发达地区挂职锻炼，开拓思路和视野，提高执政能力和领导水平。不断增强五种能力。

（4）完善制度规范行为

加强以民主集中制为重点的制度建设，充分发扬党内民主，实行集体领导和个人分工相结合，建立科学民主的决策议事机制。领导班子成员带头廉洁自律，率先垂范。

（5）团结协作形成核心

充分发挥班长的示范带动作用，严格要求自身，从自身做起，要谋大局、思大事、想在先，团结一班人，多沟通交换思想。班子成员充分发挥个体功能，独挡一面开展工作，支援配合班长工作，使领导班子形成坚强的领导核心。

2、干部队伍建设的意见和建议

（1）营造干部成长的环境

要努力营造公平竞争，风清气正的干部成长环境，要加强对

干部的教育、培训和管理，要不断丰富和更新干部的思想观念和知识水平，适应新形势的要求，提高干部依法行政的能力和水平，增强干部的信任度和自信心。

（2）完善干部选拔任用机制

坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成

干部选拔任用科学机制，不拘一格识才、用才。

（3）建立完善干部奖惩兑现机制

要综合运用政治的、思想的、组织的、市场的、经济的、政

策的、法律的手段管好用好干部，激励干部干事的 。

（4）转变观念树立为民意识

要切实转变干部的思维方式和工作方法，变管理为服务，教

育干部树立立党为公，执政为民的理念，提高依法行政的能力和为民服务的本领，造就高素质的干部队伍。

对县委常委领导班子及其成员的意见和建议有哪些

如果是报告型别的出现那就说些好听的，什么什么需要加强什么的，什么还有些不足，什么的，如果想说些发自肺腑的，就直接说一句，你们他妈的能不能少贪点

对加强市委常委班子自身建设有哪些意见建议

（一）思想政治素质问题

主要表现在：一是马克思主义理论功底较浅，有的连一些应知应会的基础性、常识性的知识都不够了解；二是党性修养不高，在用人、处事和交友中不讲原则，把庸俗作风、小农意识、市侩习气带进了党内；三是勤政廉政不够，少数人不能完全扑下身子、潜下心来干工作，他们玩风盛、精神状态不正；官气足，群众观念不强；私心重，自身要求不严。

（二）领导和执政水平问题

由于工作经历、社会阅历等方面的局限，一些领导干部在领导和执政水平上存在着一些不足，主要表现为“四个不够”：一是市场经济的知识、经验和技巧不够；运用民主集中制原则处理和消化班子自身矛盾的艺术和能力不够；领导工作和组织程度不够；领导实践经验不够。

（三）民主集中制建设问题

近几年来，由于受各种错误思想的影响，个别同志缺乏党性锻炼，就如何对待民主集中制在认识上和行动上误入歧途。主要表现：第一，在思想认识有失偏颇。部分领导班子中仍有一些同志对民主集中制的涵义认识不清，对民主集中制的原则理解不透，以至于在当前多种经济形式并存的情况下，产生民主集中制“过时论”、“取消论”的错误观点。第二，领导者素质的差异直接影响了民主集中制的贯彻执行，有些领导班子成员不能够辩证地认识和正确处理多数和少数的关系，正确意见和错误意见的关系，“班长”和“委员”的关系等，延滞了决策的民主化、科学化程序。

（四）廉政建设问题

腐败是危及党的生命最危险的敌人。要清醒地看到，当前消极腐败现象滋长蔓延，主要表现在：讲排场比阔气、讲享受比消费、讲条件比待遇之风盛行，有的甚至以权谋私，贪赃枉法，腐化堕落，走向犯罪，严重地侵蚀著党的肌体，损害著党的事业，败坏著社会风气。

（五）“一把手”问题

据统计，目前在领导干部违法犯罪的案件中，涉及党政一把手的案件约占总数的三分之一甚至更高。究其原因，一是权力过分集中于一把手中，使得民主集中成为走过场；二是上级组织教育不到位、管理不严格和监督不得力，学习培训、检查监督成了少数人拉关系、拍马屁的途径；三是一把手由于权力集中而成为各方“公关”物件，顶不住被拉下了水；四是在宣传和工作要求上的误导，什么工作都强调一把手亲自抓、负总责，弄不好就“一票否决”，对一把手就地免职，集体领导下的分工负责制丢在了一边，一把手忙不过来，其他人不敢忙。

（六）领导者的责任机制问题

一是由于体制的原因，领导干部对上负责与对人民群众负责出现严重的不平衡性。我国现行的政治体制和行政体制没有能够有效解决全心全意为人民服务这一根本问题，体制中缺乏约束领导干部对人民利益负责的责任机制。从现实情况来看，大多数领导者只是把向人民负责，为人民服务的理论挂在口头上。而实际上，他们只是千方百计地直接向拥有决定他们职务高底、去留的上级机关，或决定他们命运的***负责。这种领导干部责任机制的严重扭曲，不仅助长了少数腐败分子滥用职权的嚣张气焰，而且是近年来买官卖官丑恶现象屡禁不止的重要根源。二是干部选拔任用上没有真正落实群众的“四权”。在很多情况下，群众无权选择领导者，或者只有形式上的选择。近年来，我们虽然在不断的完善干部任用机制，但沿用的办法还是过去的那一套，只是在程式上功夫，没有在民主上下功夫。

（七）班子结构问题

当前领导班子结构分配主要存在四个方面的不当。一是行政干部与党务干部搭配不当；二是专业技术干部与管理干部搭配不当；三是顶层设计干部与组织实施干部搭配不当；四是正职与副职在年龄、文化、能力等方面没有达到优化搭配。

二、主要对策

乡镇级是介于县级和村级之间的中间层。在新农村城镇化建设中，乡镇级应