非常完美童子沩麦麦哪一期

非常完美童子沙麦麦是《非常完美》第二季的一期节目，播出时间是2011年10月15日。

这期节目的嘉宾是来自新加坡的沙麦麦，她是一位音乐家和演员。在这期节目中，她与男嘉宾展开了一场有趣的互动，通过问答和游戏，了解彼此的兴趣爱好和个性特点。

为什么给出这个答案？

通过查阅相关资料和观看节目录像，可以确定非常完美童子沙麦麦是《非常完美》第二季的一期节目，播出时间是2011年10月15日。这个答案可以准确回答问题，同时也为观众提供了具体的参考信息。

有价值的实际解答方式和对策：

观看《非常完美》这样的娱乐节目，可以帮助我们了解不同文化和背景的人们，扩展我们的视野和知识面。同时，对于参加类似节目的观众，可以借鉴其中的互动方式和沟通技巧，提升自己的交际能力和表达能力。不过，在观看节目时，我们也需要注意节目内容的真实性和客观性，避免被娱乐效应所迷惑，做出不理性的决定。

　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标

　感受花的美、花的样、花的色、花的香。

　增加幼儿学习的兴趣。

　灵活地运用线条组合成不同的花朵。

　在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。

　培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　 教学重点、难点

　教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。

　教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵；

　 活动准备

　1、各种花盆景；

　2、不同线条组合的花朵范例；

　3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。

　开始环节：（以《春天在哪里》的音乐为背景）

　师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。今天，我们来画美丽的花朵。”

　 基本环节：

　1、出示些美丽的花朵的及画，引起幼儿绘画的兴趣；

　2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。一边提问一边示范：（1）花瓣是向什么方向长的？（2）花瓣看上去是什么样的

　3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。

　 结束环节：

　学生自由的花喜欢的花。

　作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。

　 教学反思

　对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。

　小百科：花卉，具有观赏价值的'草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。

幼儿园大班教案 篇2

　 教学内容：故事《怪小树》

　 教学目标：

　一、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点，初步学习归纳作品的主题。

　二、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。

　三、帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。

　 教学准备：

　一、磁铁活动教具“怪小树”，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。

　二、音乐磁带。

　三、电脑软盘。

　 教学过程：

　一、讨论：树叶有什么作用导入本课。

　二、分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，了解故事的主要情节，分段讲述故事。

　 提问：

　1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？

　2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的？怎么做的？

　3、现在小树变得怎么样了？

　4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？

　三、给故事起名字叫《怪小树》

　四、运用多媒体进行教学，第二次完整讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。

　五、讨论：

　1、故事中为什么说小树是怪小树？

　2、大家想什么办法帮助小树？（小树是怎样变成怪小树的？）

　3、大家为什么都愿意帮助它呢？

　4、如果你来种怪小树，你希望怪小树上结出什么东西？回家以后把它画下来。

幼儿园大班教案 篇3

　 目标

　使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣，敢于大胆想象。

　 准备

　科幻录像片、图书、故事等。

　 过程

　活动（一） 欣赏科幻故事

　1、由教师讲科幻故事。如“机器人奇奇”、“我的梦”、“到月球上去”、“海底旅游”等。

　2、组织幼儿观看科幻录像片。如“机器猫”、“可赛号”、“变形金刚”等。

　3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。

　活动（二） 创编科幻故事

　1、续编故事：让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。

　2、按主题编故事：让幼儿根据一定主题编出不同情节的故事。如“飞到天上去”、“未来的交通工具”、“假如我会变”等等。

　3、自由编故事：让幼儿自己出题目，自己编故事。

　4、科幻故事会：请几名幼儿把自己编的故事讲给小朋友听，可以边讲边表演。教师要鼓励那些构想独特的幼儿。

　5、自制科幻故事书：鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。然后将他们装钉成册，再加上封面。制成科幻故事书。

　6、画幻灯片：为幼儿提供无色透明的投影胶片或塑料纸，让幼儿用彩笔将自编的科幻故事画在上面。制成幻灯片。可利用投影器，让幼儿边放幻灯片边讲故事。

　 建议

　教师要鼓励幼儿大胆想象。有些内容可渗透到其它活动中进行。有的活动内容可分成几次进行。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标

　1、区分数字的基数意义和序数意义。

　2、能用数字正确表示物体的个数和次数，并用"第几节车厢有几个"进行表达。

　3、能参与交流，解释自己的记录结果。

　活动准备经验准备：

　 物质准备：

　底纸2、3、物群卡、活动单

　教师组织和指导活动过程以"派派麦麦开火车送小象旅行"位情景，引出片判断"第几节车厢有几个"的问题。

　1、介绍情景：

　出示底纸2底纸3，：一群小象去旅行，看看他们带了什么玩具？派派麦麦负责开火车送他们。麦麦开的是火车，负责送小象，派派开货车，负责运送小皮球。

　2、判断序数：

　教师指着底纸："小货车小客车每一节的车厢号分别是标在这里的，可视离得太远了看不清。你能猜出来每一解释第几节车厢吗？麦麦的货车从哪里开始算第一节车厢呢（最左边）派派的客车从哪里算第一节车厢呢

　教师：谁能指一指派派麦麦各自的火车上第二节车厢是哪一个？那他们各自的火车上第5节车厢是哪一个？

　教师：你是怎么来确定第2节车厢和第5节车厢的？

　3、演示操作：

　请两名幼儿上前演示，操作前，教师分别提问：这节车厢你想放几个皮球（或小象）教师：我们一起来说一说，他们个第1节车厢放了几个皮球？几个小象？

　教师出示活动单2，：派派麦麦还想请你帮他记下每节车厢装了几个皮球，我们可以把车厢号写在这里（指记录车厢号的一排位置），把每节车厢装的皮球记在这里（指着记录皮球数量的一排位置）。请幼儿尝试记录。

　4、梳理规则：

　想要给每节车厢放什么？然后从车头开始记什么？记完说一说第几节车厢有几个皮球或小象。

　5、提出操作要求6、介绍巩固活动：

　出示"数得快"活动材料并说一说玩法。

　7、幼儿进行分组操作，教师进行指导。

　8、集体交流、、。

　户外活动集体游戏活动 ：传球竞赛目标：培养幼儿抛接球能力，并促进幼儿动作的协调与灵敏玩法：把幼儿分成人数相等的六队，排在场地四周成米字形，并在队列最后一名幼儿处放好人数相等的球。场地中间放置一个能容若干球的大筐。游戏开始，教师发出"传球"信号，各队最后一名幼儿向前一名幼儿传抛。第一支传出后，第二只、第三只……，中间幼儿依次往前传抛。各队对首幼儿接住球后，立即将球掷入筐中，直至全部抛掷完为止，先掷完为胜。

　规则：只能取一只球，传一只球，传接中失球要重新开始传接。向筐中掷球要在规定的标线后，不得跑到筐处相框里放球。

　注意：幼儿之间的间隔距离要合适指导要点：持球幼儿从胸前把球抛向下一个小朋友，对方用双手接住。

　2．分散游戏： 指导幼儿双手交替拍球。

幼儿园大班教案 篇5

　活动目标

　1、教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

　2、让幼儿知道做一些力所能及的事情。

　活动准备

　1、喜羊羊头饰人手一个、灰太狼的头饰一个。喜羊羊和灰太狼的音乐。

　2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

　3、事先教会幼儿说儿歌《搬椅子》

　活动过程

　1、教师扮演羊妈妈，幼儿扮演喜羊羊，走进活动室。

　师：“羊宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”

　师生共同学习一个跟着一个走进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。

　羊妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”

　引导幼儿说出把椅子摆好。

　2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

　3、引导幼儿把椅子排成半圆形，幼儿在中间玩喜羊羊和灰太狼的游戏。

　“我们用椅子来摆个家，好吗？”

　“来，和妈妈一起搭我们的新家。”

　“喜羊羊们摆得真整齐，一定很累了，现在我们来玩喜羊羊和灰太狼的游戏吧！待会灰太狼出来的时候，喜羊羊们要赶快回家哦。”

　（坐回椅子上）玩游戏两遍。

　4、请幼儿把椅子放回桌子底下。

　“天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，喜羊羊快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？”

　5、小结：

　“今天，喜羊羊们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？”

　儿歌：搬椅子

　小椅子，我会搬，

　两手抓住放胸前。

　一个挨着一个放，

　整整齐齐真好看。

可以吧，也没什么好说的，我是个花痴，初恋是个长的挺帅的男生，喜欢他就是因为颜值，我五年级开始喜欢他的，他是个学生会的，管理路队（家里离学校近的中午可以回家吃饭，但是要排队，有很多条路队。）

我是中午回家吃饭的，每次他在指挥，我都会看他，有时候，不是他，我也会找他，有时候他好像看到我在看他了，我就会马上看向别处，心跳不停。ヽ(゜∇゜ヽ)六年级我用QQ向他表白了，他就回了一个“哦”字，我当时也没想感到失望，可能我的表白就只是想让他知道吧，再后来我通过我朋友发现我喜欢两年的初恋是个渣男(﹁"﹁)，他有很多个女朋友，于是我吸取了教训，但还是有点放不下，直到他把我向他表白的事告诉了他同班同学，还当着我的面说，我就对他没感觉了。现在想想，我觉得我喜欢他是一件很蠢的事儿，就长的好看，成绩不好，还经常被老师叫去办公室“喝茶”，还对女生“动手动脚”。

现在我单身，并且觉得单身很好，很快乐，谈感情是一件很麻烦的事儿，它会让你变得很不理智，会疯狂，再说了，谈感情伤钱，(◉ω◉ )，没个那个经济能力还是先好好赚钱吧。单身万岁。个人观点，不喜勿喷，谢谢。

上一周刚结束我的初恋时光，刚好看到这个问题有些话也很想记录下来。算是一个记录贴，如果有人愿意看就看吧。

我们是大学里滑板社认识的，初识我大四，他大一

分手时我问他什么时候开始喜欢我的，他说是一次聚餐，那次聚餐应该是我第一次正式接触到他，其实心里挺高兴他那么早就开始喜欢我，又顷刻间觉得悲伤，爱意确实是会随着时间慢慢淡化。

其实他之前表现得好明显，只是我一直没有去点破，我摔倒了他跑回寝室给我拿红花油，去奶茶店帮我要冰块，就算当时寝室已经快要关门了他依然去了，我发朋友圈说想吃麦麦脆汁鸡，他也找理由跟我一起出去，然后说他想吃麦当劳。过生日找我借工具其实是为了送我生日礼物，他的爱真的很明显，慢慢地我们成为了情侣。

我的脾气不好，经常会生气他也不停的哄我，但是他每次越哄我就越生气，慢慢地他也开始对我没有那么热情。后来在交往半年之后分手，暑假结束我死皮赖脸地去求他复合。他答应了，可是我们都没有改变，他没有改掉不愿意沟通，我没有改掉我的坏脾气，终于还是重蹈覆辙，在520前夕分手。

过了十天，我又厚着脸皮去学校找他，他见到我没有任何的情绪波动，只是问我来干什么，一起吃饭喝咖啡，像普通朋友那样聊天。他说送我出校门，我不愿意，我就那样缠了他一天，坐在校友林哭着对他说喜欢他，他也哭了，但是他恢复的很快，仿佛什么都没发生，可能是该说的话也说完了，我的情绪没有那么强烈了。一起吃完饭他送我去高铁站，我的情绪再次失控，我不停的流泪，我想到回家以后再也看不见他，他说做朋友，我喜欢你，我又怎会甘心呢？我买了十点的车，他给我买了九点的，他让我早些走安全一些，可是我私心很想和他多待一会儿，尽管他说这并没有意义，最后还有十分钟发车，他逼着我走，不然就删除我们的微信，我明白这一切都没有意义了。我拥抱他，一瞬间眼泪决堤，可是他两只手却用力把我推开。告诉我上车后给他打视频，我照做了，就这样一路上对着屏幕看着他，下车了，他到寝室了，挂断了我的电话，也许是不愿意让他的室友知道他还在和前女友联系吧。我的遗憾随着春风被吹散，我想放过自己了。

写下此篇只为了警醒我自己，不要迷失在爱里。

终有一天那团迷雾会消散。

202263

今天突然想到他之前只要出去滑板，就会加新认识的人的微信，男女都加，上次还被我看见和新加的女生聊天。一下子觉得好恶心，之前也是和女性朋友的关系处的不明不白让我觉得很烦，而且还骗我是男生，结果是女孩子，还是个擦边女他们还经常一起连麦打游戏，我真的是快呕出来了，我为什么之前会留恋这种人啊！呕！

也许就算不分手，总有一天我的头顶也会绿的闪闪发光，恶心的东西。