“社会心理学”北大版串讲第七章

第七章 人际关系

　第一节 人际关系概念

　人际关系：指人们在人际交往过程中所结成的心理关系，它反映了个人或群体寻求满足需要的心理状态。这种关系的变化与发展取决于交往双方需要的满足程度。

　需要的满足与否是人际关系的基础。

　社会测量法：是由心理学家莫里诺提出的一种测量团体（特别是小团体）内成员之间人际关系和人际相互作用模式的方法。

　社会测量法的重要特点：①社会测量法涉及社会性变量；②社会测量法容易引起被测人的较强的兴趣与动机；③测量结果的应用性强，特别适合于团体研究。

　社会测量法只是测量团体人际关系的方法。前苏联心理学家在些基础上还提出了参照测量法和分层测量法。

　社会测量结果的分析主要有三种形式：矩阵分析；图解分析；指数分析。

　社会测量指数分析公式：

　个人社会测量指数=∑j列中被选数目/（n-1）（∑：被选数目之和，n：团体成员人数）。

　团体社会测量指数=相互选择数目之和/所有可能的相互选择总数（可作团体内聚力指标）

　例：团体10人，互选共15，团体社会测量指数为：03 （互选之和：C2 10=10x9/2=45）

　第二节 人际吸引

　吸引：指的是一个人对于其他人所抱的积极态度。

　人们为什么会相互吸引？社会心理学家认为原因：（1）人类具有亲和倾向。魏斯提出了亲和对人的六种价值：①依附②社会整合③价值的保证④可靠的同盟感⑤得到指导⑥教育他人的机会。（2）为了克服寂寞。

　寂寞：当我们的社会关系缺少某些重要的特色时引起的一种主观上的不愉快感。寂寞是个人的内部感受，它无法由人的外在表现加以判断。

　魏斯以个人所缺乏的特殊社会关系为基础把寂寞分为两类：情绪性寂寞和社会性寂寞。情绪性寂寞：由于没有任何亲密的人可以依附所引起的寂寞。社会性寂寞：个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时所引起的寂寞。 寂寞常和焦虑联系在一起。

　人际吸引的基本原则：（1）强化原则：强化是学习论的一项基本原则，运用到人际吸引中就是我们喜欢能给予我们奖励的人。（2）联结原则：联结是经典条件反射中的一个极其重要学习原则。我们喜欢那些与美好经验联结在一起的人，而厌恶那些与不愉快经验联结在一起的人。（3）社会交换原则：这一观点认为，我们对于一个人的喜欢与否，是基于对成本及利益所做的评价。根据社会交换理论，当我们认识到从人际交往中得到的报酬超过成本时，便会喜欢和我们交往的人。

　影响人际吸引的四个因素：个人特质、相似性、熟悉性及接近性（接近性是空间上的）。

　与吸引有关的三个个人特质：温暖、能力和外表吸引力。

　曝光效应：我们把这种只要经常出现就能增加喜欢程度的现象叫做曝光效应。

　亲和倾向起源于婴儿期，主要与婴儿的依附有关。

　第三节 亲密关系

　关系：两个人彼此能互相影响对方，并且互相依赖。（凯利1983）

　亲密关系：当两个人彼此间的依赖性很大时，我们把这种关系称为亲密关系。

　酬赏：个体从人际关系中所获得的任何有价值的东西，比如被爱的感觉或得到经济上的援助。

　霍氏（1974）区分出了六类基本的酬赏：爱、金钱、地位、知识、物质及服务。

　成本：人际关系中所产生负性结果。

　自我揭露：指一个人向别人说心里话，与他人共享内心的感受及信息。

　自我揭露是增进亲密关系发展的有效途径，让他人在一定程度上了解自己是一个人心理健康的标志。自我揭露可以是描述性的，也可以是评估性的。

　描述性揭露指我们向他人透露有关自己的一些事实。如职业、住址等。

　评估性揭露指透露个人的意见及感受。如自己喜欢某人、讨厌早起等。

　德勒加和格列拦克（1979）提出自我揭露的五方面作用：发泄、自我澄清、社会认可、社会控制、促进关系的发展。

　只有当自我揭露以适当的速度与形式逐步进行时，它才能使人产生喜欢的感觉。

　爱：又叫爱情，它是比人际吸引更复杂更高层的概念，包括审美、激情等心理因素及生理唤起和共同生活愿望在内的一种强烈的情感状态。

　鲁宾认为，恋爱时的想法包括三个方面：依附，关怀，信任及自我揭露。

　凯宁研究发现恋爱时的感受：有强烈的幸福感（79%）及注意力难以集中（37%）。

　爱的依恋过程理论：哈扎恩认为爱情中的依恋是幼年期对父母依恋的持续。

　当情侣间的关系发生问题时，有四种主要处理方式：①向对方说明：说出问题，尽力去协调，努力改善彼此的关系。②忠诚等待：被动地等待，盼望关系随时间自然改善。③置之不理：与伴侣在一起的时间减少，不搭理对方，任凭关系继续恶化。④分手：离开情侣而结束关系。

　弗洛姆认为爱的基本要素有：关心、责任、尊重和认识。

　沃尔斯特把爱情分为两类：狂热式爱情和友谊式爱情。

　第四节 冲突与合作

　最基本的人际作用方式：冲突和合作。

　人际冲突：指两个或更多社会成员间由于反应或希望的互不相容性而产生的紧张状态。

　“竞争”是一种特殊形式的冲突——目标的互不相容。

　人际冲突有两种主要的形式：“零–总和”冲突和“非零-总和”冲突。

　“零-总和”冲突：指的是一方的收益是对方的损失。（这种形式的冲突完全是竞争性的。）

　“非零-总和”冲突：这种冲突又称“混合动机情景”，指的是一方的收益不一定是对方损失。

　决定使用威胁的因素：人格特性、挽回面子、冲突的强度、沟通。

　如何运用协商减少冲突？答：（1）在协商中最有利的是最初立场，采取极端的立场比较好。在协商中较佳的策略是开始时就提出有很大差距或非常强硬的要求，这样能使他从对方那儿获得更大的让步。但是，最初的强硬立场未必总是有利。它有时会激起对方的愤怒，使对方也采取相应的强硬立场，从而使协商中止。（2）让步。协商的策略是开头采取强硬立场，然后只做出小小的让步，对让步的研究表明，回报对方合作行为的策略是作出小小的让步，无条件地合作或让步往往使对方得寸进尺，而使自己蒙受巨大损失。（3）逐渐回报策略。奥斯古德提出了一种协商的逐渐回报策略，这种协商策略由以下几步组成：①首先协商一方公开声明自己希望缓和紧张，并明确宣布自己为了减少紧张所采取的单方面的让步措施，并向对方发出呼吁。②逐步建立起“信任和真诚”的形象，作出让步的实际行动，这些行动是明确的，可作公开检验。（4）中间人调解。协商对解决人际冲突是重要的。

　合作：相对软弱的个体或群体通过与其他个体或群体的结盟，从而使自己争锝权利或处于有利地位的现象就是合作。

　合作的理论主要有两种：权力理论和协商理论。

　合作的权力理论：由卡普罗提出。这个理论涉及到了三个小组的合作问题。这三个小组之间的权力关系是：①权力均等；②一方的权力大于其他两方权力之和；③一方的权力小于其他两方权力之和。该理论还认为，如果一方的权力比其余任何一方的权力要大，但又小于它们的权力之和，则较弱的两方有可能合作。合作遵循着这一样一个原则：限度地扩充自己的权力。

　合作的协商理论：由考默利达和契科夫提出。按照这一理论，在合作过程中，每个成员有着的期望结果、最小的期望结果和最可能的期望结果。个体或群体之所以合作是因为他们希望建立能产生期望结果的关系。最可能赢得胜利的联盟最有可能形成。

　人际关系是人们在直接交往中所结成的心理关系。

　社会测量法是用来测量团体成员之间人际关系和人际相互作用模式。

　人际吸引是人们之间发展亲密关系的基础。遵循着强化、联结和社会交换原则。

第四章 近代西方心理学（二）

　17世纪的法国和荷兰

　第二节 笛卡儿

　笛卡儿是法国杰出的思想家和卓越的数学家和自然科学家；他创立了解析几何，第一个将代数方法应用到几何学中去。

　论述笛卡尔的理论体系

　一、唯理论－认识论

　1笛卡儿认为方法论。认识论的问题是首要的问题。他说：没有比知道人类知识是什么和它达到多么远这个问题更重要的有待解决的问题。

　2笛卡儿的认知论是唯理论，他相信人有固有观念。

　3他看重追求知识的方法，不重视实验方法，而偏重数学的演绎推理。

　4笛卡儿认为，主观上明白的观念，并非来源于人的实践经验，而是人的理性中所固有的，是人的“固有观念”，也称天赋观念。天赋说明了观念的来源：它们只是从心或意识发展而来，与感觉经验无关。

　二、简述笛卡儿的心物二元论－世界观

　笛卡儿认为世界上有上帝，有灵魂（心），有物质，三者都是不依赖他物而独立存在的实体。其中，绝对独立存在的只有上帝，灵魂与物质只是相对的独立，它们须依靠上帝才能存在。

　三、心身交感论－心身关系

　1笛卡儿认为，心能影响身，这的确是事实。但是他又说身对心有着更大的影响。心身两者的关系是相互作用的关系。

　2他对心身间的关系的看法是心身交感论。

　3笛卡儿选择脑中的松果腺作为灵魂的驻所。

　四、论反射

　虽然笛卡儿没有直接提出“反射”的术语。但是他提出了“这是一种不受运动的意志所控制或决定的运动。在心理学笛卡儿被称为反射动作学说的创始人。

　五、论情绪

　1笛卡儿认为只有六种原始情绪：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐、悲哀。

　第三节 马勒伯朗士

　一、逢会论

　1格林克斯提出了逢会论。认为感觉的真正原因不是外物与人体；而是上帝。当物与人体正发生作用时，是上帝使其灵魂产生感觉，外物与人体的作用只是适逢其会，是偶然的原因。

　2马勒伯朗士是另一个逢会论者，著有《对真理的追求》。

　马勒伯朗士受笛卡儿灵魂与肉体互相独立的思想的影响，认为不仅肉体不能作用于灵魂，使灵魂产生感觉或思想，灵魂也不能作用于肉体，使肉体产生动作。如二者有作用的话，那是一种偶然原因，真正的原因在于上帝。

　二、复合感觉

　马勒伯朗士认为人的经验的单位，不是孤立的感觉而是复合感觉，是过去的经验与当前的感觉的结合。这种结合是即刻的是意识不到的。马勒伯朗士称为“复合感觉”，又叫做“自然判断”

　第四节 斯宾诺莎

　一、唯物主义的一元论：自因说

　1笛卡儿认为世界有三个实体：上帝、灵魂和物质。斯宾诺莎则认为只有一个，他称为上帝的实体。他所谓的上帝实则指无限永恒的自然界。

　2自然界中的一切都处于错综复杂。无穷无尽的因果联系中，它们存在和变化的原因，都在自然界本身之中，故也称自因说。

　3人只能认识这无数属性中的两个，即心与物。

　二、唯理论与《伦理学》一书

　斯宾诺莎的主要著作是《伦理学》。

　他认为知识分三种：第一种是感性的知识，第二种是理性的知识，第三种是直观的知识。

　三、心身平行论

　在斯宾诺莎看来，思维（心灵）和广延（物质）并不是两个相互独立的实体。可是他将二者看成互相平行，却不能相互决定。

　四、论联想和情感

　斯宾诺莎认为，联想的条件是同时经验到。

　斯宾诺莎认为情绪有两类，一类是心的主动状态，另一类是心的被动状态。

　第五章 近代西方心理学（三）

　17世纪的英国和德国

　第一节 英国的社会背景

　一、培根新工具的提出

　11620年近代英国唯物主义的开山祖弗兰西斯？培根出版了《新工具》，培根提出要认识自然、研究自然及控制自然。他认为人类应将认识的着眼点放在自然方面，认识的任务是研究自然，认识的目的是控制自然。他曾经提出“知识就是力量”名言。

　第二节 霍布斯

　一、机械唯物论

　1霍布斯认为，世界由具有广泛和各种形状的物体所构成。物体的特性只有数量上的不同而无质的差异。

　二、论人性

　1霍布斯认为人生来就是自私自利的，都要压迫他人，提高自己。

　三、论感觉与梦境

　1霍布斯反对笛卡儿的“天赋观念说”，认为一切知识都由感觉开始。感觉的发生过程如下：外界物体的运动作用于人的感官，感官也产生了运动，如此一步步神经也动了起来，运动最终传到脑，使脑中物质也产生了运动，于是人就产生了感觉。

　2霍布斯以为每一感觉过程发生以后，都留有残余的运动，这残余的运动就是想象。平时想象的这种残余运动比较微弱，被当前感觉过程更强烈的运动所淹没，因此平时显现不出来。只有人在睡眠时，感觉运动不存在了，残余运动才突显出来而形成梦境。

　四、联想主义的萌芽

　霍布斯以为联想是由于两种感觉的运动在发生时间上的接近。

　霍布斯将联想分成两种，一种是无指导的、无计划的、非恒久的。另一种是有个欲望或计划节制的。后人把前者称为自由联想。

　第三节 洛克

　对比洛克与笛卡儿的观点

　一、经验论－认识论

　英国思想家洛克的著作《人类悟性论》1690年出版。书中反驳了笛卡儿的天赋观念论，宣传了唯物主义的经验论。

　洛克反驳当时传统的“固有观念”或“天赋观念”。他认为人不存在未有经验之先就有意识到的所谓固有观念或固有原理。

　二、简述洛克的感觉与反省两源说

　1洛克认为一切知识来源于经验。经验是指人出生以后的阅历。他认为人在出生时向张白纸，最初没有字，一切字由经验印上去的。经验的材料还有另外一个来源，即反省。

　2洛克把人所能意识到的心理现象统称为观念。又将一切观念分简单与复杂的两类。

　3洛克以为反省是观念的另一来源，称它为内感官，以别于耳。目等外感官。

　4洛克的经验主义认识论是心理学第一个最彻底的唯物主义理论。它在认识论中的地位是不言而喻的，但他将反省看作是认识的一个来源，无疑与当时流行的机械论观念有关。

　三、外物的原始性与次起性

　洛克把外物的性质区分为原始性与次起性；如广延、形状、体积、动静、不可入性。数目等是原始性，

　外物由于它的原始性的种类与程度的不同而产生色、声、香、味等感觉的能力是次起性。

　四、联想主义的开始

　联想一直是心理学受到重视的问题之一、洛克最先使用“联想”这一词语。他在《人类悟性论》第四版加了一章，题作“联想”。

　第五节 莱布尼茨

　论述莱布尼茨的体系

　莱布尼茨是的数学家和自然科学家，也可以说是德国的第一个哲学家和心理学家。

　一、唯理论－认识论

　莱布尼茨的重要著是《单子论》和《人类悟性新论》。莱布尼茨在认识论上同笛卡儿一样是唯理论者。他相信人固有观念，否认认识的客观来源。

　它需要经过一段发展的过程，即需要人们心中潜在的普遍的知识，逐渐地展开，才能成为一种非常清晰的观念。他认为人心既不是一张白纸，也不是一座成形的雕像，而是一块有纹路的大理石，经过加工、琢磨、才能渐次成为一座雕像。

　莱布尼茨认为存在两种真理，一种是理性真理，一种是事实真理。

　二、简述莱布尼茨单子论－世界观

　1“单子论”是莱布尼茨哲学体系的核心思想。他认为，单子是实体，是“物的元素”。

　2 单子论有无数等级，从最低到。世界的单子是上帝，上帝也是原初单子，由他发射出一切其他单子。人的构造与世界相似，是由身体中的最低的到的单子构成，人身的单子就是人的灵魂

　三、预定和谐说－心身关系

　莱布尼茨认为单子虽然各自独立，但却与其余单子并存于同一世界内。世界是上帝创造的；他创造之时已经把每一单子造得在它发展的每一阶段都反映世界的一切其他单子的状态。

　即神在创造单子的时候，就已经保证了它们的一致和和谐。每个单子都是一个完整的宇宙，它的个性包含着似乎在萌芽状态的无限的东西。

　莱布尼茨用“预定和谐说”来说明心与身的关系。

　四、论微觉与统觉

　莱布尼茨将最不明白的观念，称为微觉。最明白的叫做统觉。他认为，微觉是明白性等于零，或几乎等于零的观念

　第六章 近代西方心理学（四）

　18世纪的英国

　第一节 英国当时的社会与思想背景

　约翰。托兰德认为只有人脑这个具有特殊构造的物质才有思想

　第二节 贝克莱

　贝克莱是近代西方主观唯心主义的鼻祖，是英国唯心主义经验论心理学思想的主要代表。

　一、存在就是被感知

　贝克莱地名言是：存在就是被感知。他认为，世界上根本没有不被感知之物，而感知是人的精神活动，是人的主观的方面

　“第一性的质”和“第二性的质”的区别。他说不仅“第二性的质”如色、声、味等是主观的，就是“第一性的质”如体积、广延、形状、运动、静止等也是主观的……

　二、空间知觉的经验论

　1贝克莱在他的《视觉新论》中提出空间知觉的问题。运用联想的原理来说明的。

　2贝克莱指出，眼球转动的感觉与距离的大小之间本来并没有任何必然的联系，可是，由于心灵根据经验发现。在这两类观念之间就逐渐形成一种习惯的联系。

　3 贝克莱用联想主义方法，用经验论来处理空间知觉。

　4总起来说，贝克莱用联想主义的分析方法分析空间知觉，没有太大的错误，而且是对以往古人见解的很好整理和总结。

　第三节 休谟

　一、不可知论

　休谟是十八世纪英国近代不可知论的主要代表，继承了贝克莱的主观唯心主义，他认为外在世界是否存在是不可知的，他把世界的一切归结为主观现象或经验，否认心理活动的客观来源和生理基础。他对联想的形成的看法是把客观物质的联系颠倒为感知观念之间的联系，它们只是存在于主观经验之中。

　二、联想主义

　1联想主义的心理学是指休谟用联想主义的分析方法处理心理现象，他比较露骨地表现出唯心主义的特点。

　2休谟认为联想的条件包括：①相似；②时地接近；③因果关系。

要避免情感勒索和感情控制,可以从以下几个方面做起:

1 增强自我意识。清楚理解自己的需求、渴望和底线,不轻易屈服于他人的要求。保持独立的判断力和主见,不会完全被情感左右。

2 合理表达自己的需求。学会合理地表达自己的真实需求和感受,而不是默认满足对方的各种要求以换取感情。坦率沟通可以避免被对方操控。

3 学会说“不”。敢于在需要时说“不”,不会因担心失去感情或伴侣而总是迁就对方。会理直气壮地拒绝不合理的要求。

4 不被负面情绪操控。不容易被对方的怒气、悲伤或焦虑等负面情绪吓倒或操控。能保持理性和判断力,不会为消除对方的负面情绪而做出妥协。

5 保持外部联系。不会因为恋爱关系而放弃外部联系,依然维系与亲友等的关系,保持独立的社会支援系统。这可以防止完全依赖伴侣及被控制。

6 注意关系的平等性。观察自己和伴侣在关系中的地位是否平等,感受到被操控的迹象时要提出疑问,并作出相应改变。平等的关系可以避免被控制。

7 必要时果断结束。如果发现伴侣的控制行为严重而改变无望,为保护自己,将结束这段关系作为最后手段也是必须的。人格独立自主至关重要。

通过增强自我意识,学会表达与拒绝,维持外部联系以及保证关系平等等方式,可以有效预防和避免情感勒索与感情操控。如果情况无可挽回,果断离开也是最佳选择。

第六节 海马在学习中的作用

　160年代起，一些生理心理学实验室利用许多动物学习和记忆模式进行了实验研究，发现海马在辨别空间信息、新异刺激抑制性调节和短时记忆向长时记忆的过渡中起重要作用。但越来越多的事实表明，海马对学习过程的这些作用，并不是其特异性功能，其他一些脑结构也有类似功能。海马对学习的这些调节作用，也与其对注意、情绪和运动等功能的调节作用有关。

　2空间辨别学习：

　辐射形8臂迷津证明空间辨别学习；

　将大鼠放入中心小室，大鼠随即跑向任一臂，都能得到食物。然后依次跑向另一臂均可得到食物，但两次进入某一臂则不能得到食物。这样训练21次，大鼠即可习得这种行为模式，大鼠进入8臂迷津中很快依次进入每臂取食，不会再进入刚刚取过食的那一臂；但是海马结构损伤的大白鼠则不能建立这种行为模式。这种动物有时再次或多次进入刚刚取食的地方，说明丧失了空间位置的暂时性记忆能力。

　3学习过程中的抑制性调节

　海马对动物学习行为的影响特点还表现为抑制性调节作用。这一作用在学习行为的精确适应性方面具有重要意义。巴甫洛夫经典条件反射中，分化抑制、延缓抑制和消退抑制过程的发展都与海马的这一功能有关。海马损毁的动物，多次重复某一新异刺激，朝向反射也不消退；在食物强化的延缓条件反射中，动物在延缓期内就出现过多的过早食物运动反应，这些事实说明海马具有抑制性调节作用；

　4情绪性学习的调节

　海马属于边缘系统的结构，参与情绪反应的调节机制，对学习行为发生的间接效果。

　第六章 记忆的生理心理学基础

　第一节 记忆的痕迹理论

　160－70年代间形成的记忆理论，将人脑内的记忆过程大体分为两类，即短时记忆和长时记忆。前者的脑机制为神经回路中生物电反响振荡；后者的神经生物学基础，是生物化学与突触结构形态的变化。

　2短时记忆的反响回路：短时记忆是脑内神经元回路中，电活动的自我兴奋作用所造成的反响振荡；这种反响振荡可能很快消退，也可能因外条件促成脑内逐渐发生着化学的或结构的变化，从而使短时记忆发展为长时记忆。

　3长时记忆的脑形态学基础

　传统记忆痕迹的最后一个观点，即长时记忆痕迹是突触或细胞的变化。

　突触前的变化包括神经递质的合成、储存、释放等环节；突触后变化包括受体密度、受体活性、离子通道蛋白和细胞内信使的变化；形态结构变化包括突触的增多或增大。

　第二节 海马的记忆功能

　4海马与学习记忆的关系，一直是生理心理学研究的热门课题。这些研究发现，海马的生理心理功能极为复杂，不仅与学习记忆有关，还参与注意、感知觉信息处理、情绪和运动等多种生理心理过程的脑调节机制。

　5 海马的两个记忆回路

　帕帕兹环：在这条环路中，海马结构是中心环节。所以，在40－50年代曾认为海马结构与情绪体验有关。

　内侧嗅回与海马结构之间存在着三突触回路，它与记忆功能有关。

　6长时程增强现象具有特殊的机能特性，成为支持长时记忆机制的证据。

　第三节 人类的记忆障碍

　1柯萨科夫氏记忆障碍

　1887年俄国精神病学家柯萨可夫，将长期酗酒而造成的记忆障碍特点归结为：遗忘加虚构。慢性酒精中毒者最初出现轻微的顺行性遗忘，即对刚刚发生的事不能形成新的记忆；随后又出现逆行性遗忘，即对病前近期发生的事情选择性遗忘，对早年的事情仍保持良好记忆。由于他们既不能形成新的记忆，又丧失了对某些往事的记忆，而且对自己记忆力的这种严重变化又缺乏自知之明，面对别人提问时，竟不自觉编造谎言以虚构内容填补记忆空白。一般而言，这些谎言大都是他们过去的记忆内容，即与其以往的经验相联系。病情继续恶化的人，脑子里的记忆几乎成了空白，连自己过去经历的重大事件也忘的一干二净。最后病人变得情感淡漠，对周围发生的事置若罔闻、麻木不仁。现代心理学将人们对自己记忆力的自知之明，称为元记忆。所以，酗酒说谎癖是元记忆发生了障碍。

　2切除了大脑两半球的内侧颞叶和海马。最突出的问题是难以形成新的长时记忆。

　3脑震荡与逆行性遗忘症：

　脑震荡以后，首先出现短时期的逆行性遗忘症，无法回忆受伤的原因和经过，但几天后这种逆行性遗忘症状就会缓解。也有些人，逆行性遗忘症还没缓解，又出现顺行性遗忘现象。大约10％的病人，在一周之内，这种顺行性遗忘现象就会自动缓解；30％的病人，需2－3周之后，顺行性遗忘症突然消失；其余60％的病人顺行性遗忘症可持续3周以上。无论顺行性遗忘症持续的时间长短，一般都可在一觉醒来时，突然发现记忆完全恢复。

　4心因性遗忘症：其含义比较广，包括不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症。

　5记忆形态的多样性：

　正如一套计算机及所控制的自动系统，记忆系统也由多重功能组块接插起来，每个组块的功能不同，在正常人类记忆活动中彼此相互补充。一方面利用脑损伤的病人；另一方面设计精细的记忆实验，才可能揭示这些功能组块的特点。

　海马损伤的病人只能回忆和提取信息，不能形成新的长时记忆；此外一些脑外伤的病人，在伤后的一段时间里，可以形成新的记忆，却不能回忆起伤前的近事。这些都说明，记忆可以分离为不同系统。这种双重分离现象能最可靠地证明，寄存或存贮信息的过程和提取信息的过程是两个不的记忆功能系统。

　当你向别人讲述昨天参加的朋友婚礼时，你脑海里会浮现出婚礼的一幕幕情景，这就是情景性或情节性表述记忆；

　非描述记忆有更多的表现形态，包括程序性记忆、习惯性记忆、间接性事物的联想记忆和内隐性记忆等。随着熟练程度的提高，使一个孤立的动作变成连续的、协调的、自动化的运动旋律，这就是非表达性程序记忆。

　单一刺激重复出现，仅引起脑内单一中枢的适应性反应的记忆，称为习惯性记忆。

　联想记忆：是指两个无关的事几乎总是同时发生，重复次数多了，这两件事在脑子里就形成了巩固的联系，其中一件事一出现，自然就想起另一件事。

　内隐性记忆，指本人并未觉得已经记住的事，经过测查可证明在脑内留下了深刻印象。

　第七章 言语、思维的脑机制

　第一节 脑和言语障碍

　一、失语症研究

　1失语症是一类由于脑局部损伤而出现的语言理解和产出障碍。这类病人意识清晰、智能正常，与语言有关的外周感觉和运动系统结构与功能无恙。所以，失语症不同于智能障碍、意识障碍和外周神经系统的感觉或运动障碍。它是语言中枢局部损伤所造成的一类疾病。

　语言理解障碍又可分为口头语言理解和书面语言理解障碍；语言产出障碍分为语词发音、用语、语法和书写功能障碍，以及口头语言的流畅性和韵律异常。传统分类把语言产出障碍，统称为运动性失语症。

　失写症：书写困难称为失写症。是左额中回受损伤所引起。

　其他类型语言产出障碍均被看成是左额下回语言运动区受损伤所致。

　感觉性失语症。病人主动性语言产出功能基本正常，但听不懂别人的口头言语，称为听觉性失语症，是维尔尼克区受损所致。

　看不懂书面语言称为失读症。

　第三节 言语思维和大脑两半球功能一测化

　1论述用正常人脑作被试，什么实验能够证明言语思维和大脑两半球功能的一侧化？

　⑴韦达试验；韦达首先应用异戌巴比妥单侧颈动脉注射法选择性地麻痹左脑半球或右脑半球，以考查人类言语功能的变化。他发现药物注射后，在5分钟之内注射药的一侧半球功能短暂丧失、除偏瘫偏盲和偏身感觉障碍外，还伴有失语症。如果注入药物一侧为优势半球，则失语症可持续2分钟，随后伴有认知不能和计数障碍。反之，药物作用于非优势半球，只能引起几秒钟的言语障碍，且不伴有命名和计数障碍。对言语功能来说，70％的人以左半球为优势，15％的人以右侧半球为优势，还有15％的人两半球的言语功能相等。

　韦达试验考查人脑对言语运动功能的不对称性。双耳分听试验则考查言语听觉功能的两半球不对称性。结果表明，言语性刺激的听觉能力以左侧半球（右耳）为优势的人居多，右侧半球（左耳）对音乐性刺激的分辨能力为优势者居多；

　⑵对语言视觉功能中两半球不对称性的实验研究多采用速示试验，结果表明，对文字性材料大多数人以左半球为优势，而对非语言文字的图形材料以右侧半球为优势。

　2无论对正常被试还是对割裂脑病人的研究都表明，大脑两半球在人类认知活动中的功能是不对称的。左侧大脑半球的语言功能和抽象思维功能优于右侧半球；右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感性信息处理功能由于左侧半球。

　3正电子发射层描技术（PET）对区域性脑糖代谢率和雪留恋的测定，核磁共振和脑CT对脑结构的层描技术，为正常人和病人语言思维能力的研究提供了新手段。

　第八章 本能与动机的生理心理学基础

　1饥、饱感的脑结构：与饥、饱感有关的脑结构主要是下丘脑的外测区（饥）、旁室核和围穹窿区（饱）。为什么这些脑结构是饥饱的生理机制的重要中枢呢？一方面，由于这些脑结构与脑内化学通路有着交错的关系；另一方面，它们与复杂的体液调节机制也有复杂关系，与多种激素和葡萄糖代谢有关。

　2性行为：作为本能行为，性反射的初级中枢位于脊髓腰段，更具体地说是腰髓前角的球海绵状核。

　下丘脑的前部存在一个脑高级的雄性性行为中枢，它位于内侧视前区，称为性两形核。

　除了雄性动物的性两形核和雌性动物下丘脑的腹内侧核之外，两性动物的性行为还受更高级的脑中枢调节，颞叶皮层在性对象的识别和选择中发挥重要作用。颞叶损伤的人或动物均表现出严重的性功能异常。

　3防御、攻击行为类型：母性攻击行为与保护自身的生存无关，而是一种保存和延续种族的本能行为。

　杀幼行为是将幼仔杀死的行为。杀幼行为也是对种族延续有利的行为。

　基外侧杏仁核对情绪性攻击行为产生兴奋性影响，电刺激此核引起动物的情绪性攻击行为，损毁此核使情绪性攻击行为明显减弱。

　隔区对攻击行为具有抑制性调节作用。

天下没有不散的宴席，如果你们俩能一直坐在一起吃饭，那是我们都想要的生活，如果曾经坐在一起，该结束的终究是要结束。

不同于被分手，当恋爱到什么时候的时候你会选择及时止损，主动提出分手？分手注定伤的就是两个人的心，而主动提出分手的人提前做好了分手的准备，虽然看起来受伤要轻一点，但面对曾经的付出，也是需要有一种壮士断腕的勇气来做出这样的决定。

分手只是一种结果，当情侣中有一个人开始产生分手的念头时，结果就已经注定了，可能这个人还在犹豫，还在心存侥幸，还想试着把这段感情继续维持下去。当现实这辆疯狂的马车无情地碾碎继续下去的侥幸时，分手是结束这段感情最好的归宿。

有一个大的宗旨可以参考一下：刚开始谈恋爱时我们注重的是对方喜不喜欢自己，相处的久了就要考虑喜不喜欢现在的自己，你是不是变得连自己都开始憎恶自己，开始变得暴躁，低微，两个人在一起本质上是为了共同成长，共同升值，而不是因为恋爱变得连自己都看不起自己。

谈恋爱是为了更好地享受生活，拥有生活。假如你感觉很累，你不知道这场恋爱继续下去是为了什么，从中你能得到什么，那说明这段感情不适合你。当出现一些预兆的时候，就该考虑及时止损了。

一，被情感操控

恋爱中，对另一方实施压力，试图缩小你的生活范围和社交半径。刚提出一些对方能做到要求去做，然后接下来提出更多更大的要求，步步蚕食，如果到最后对方不做的话，那就怎么怎么样，不管那个人有多优秀，离开TA。

例如，男生对女生指责你是非chu，我不放心你，你必须删掉所有的异性朋友，没有自己的陪伴不允许和其他异性交往。女生为了迎合男生的诉求同意了，接下来，男生可能会提出更可怕，更让人接受不了事情让女生去做。刚刚报道的北大女生疑似被男友精神控制，吞药自杀不就是发生没多久的事情吗？

如果在恋爱中，你发现对方有这样的倾向，无论ta多么优秀，还是及时止损吧，或许刚开始谈恋爱的时候你们在一起是一个错误。打个比方，有chu女情结的人为什么还要找非chu的女生了，你自己心里过不去这个坎儿，也请早早放过人家，不要在一起。

二，失去信任感

失去信任感的最容易出现的情况就是测试对方，通过所谓的忠诚测试去试探对方。

我随时要知道你的行踪，你现在哪里，和谁在一起，在干什么？恨不得把你当作TA的一个定位器。当你时时被定位，任何事情都要去解释，没办法解释清楚的就要编造谎言。

事实上，实话随口就能说出，谎言却需要处处来圆。

不要以为对方是在乎你，这样子只会让自己像一只被关在笼子的鸟，你会快乐吗？这不是正常的充满阳光的恋爱该有的样子吧？而且当猜测和不信任一旦产生，各种测试手段也会层出不觉，不通过就证实了有异心，通过了，后边还有无数的测试在等着你。

这样的恋爱累不累呀，你还有心情，有心思继续和一个不信任你的人在一起吗？

三，彼此已经没有了感觉

这一点比较容易解释，也是很多恋人走不下去的原因所在。两人在交往中越来越感觉不到对方在自己心中的地位。甚至当对方说要短暂离开后，会感到窃喜。对你的思念感已经不复存在，自己一个人的时候感觉逍遥快乐，而对你的感觉只是一种称号，貌合神离。

你们之间的存在只是单纯的维持恋人的角色，但实际上已经是形同陌人，在这样的压抑的环境下，对方已经不在付出爱，又何必强撑这段关系呢？

四，两个人对未来的价值取向有极大的冲突

比如，在规划未来去向中，我们要去哪里工作，一个选择去大城市，去追求机会更多，更有挑战性的地方。一个安于现状，想过平稳安定的生活，如果彼此都做不到认同对方，建议还是不要在一起了。

即使有一方为了留住感情放弃自己的想法，去附和另一半儿，虽然这样看起来是伟大的，但以对方的牺牲换取的在一起并不是长久之计，人一旦有了亏欠感，很多时候就会选择低头，示好，并不是自己想要做的，有亏欠感的恋爱，发展趋势不是太好。

其实在这一点上也是可变的，人都在不断地变化，但如果对方一直保持着自己的看法，那在一起真的不太适合。

以上几点其实在恋爱刚开始的时候，在选择伴侣的时候，有些问题是可以提前避免的。如果能在恋爱之前就做一次深入的沟通，了解彼此内心的想法，和自己理想伴侣的标准相对比，就能大概率避免分手的发生。

但，人又往往高估自己的价值，在彼此有好感的时候，就容易被激情迷失双眼，但当你察觉有这些异常征兆的时候就需要好好考虑一下，恋爱是为了让彼此变得更加值得被爱。

分手谁都不愿意经历，与其在这段痛苦的恋爱中挣扎徘徊，选择及时止损，即使会很痛，也算是亡羊补牢。

在世界上，存在着情感难以控制的人，但无法准确确定他们的数量。情感的控制能力是个体差异很大的，每个人对情感的表达和管理方式都不同。

有些人天生情感较为稳定，能够相对轻松地控制自己的情绪，而有些人可能更容易受情绪的影响，情绪波动较大，难以有效地控制情绪。一些因素可能影响一个人情感控制的能力，包括遗传因素、个性特质、生活经历和环境等。

需要注意的是，情感的控制能力是可以培养和提升的。通过情绪管理的技巧和策略，人们可以学会更好地控制自己的情感，从而更有效地应对各种情绪挑战和压力。心理咨询和心理治疗也可以提供帮助，帮助那些难以控制情感的人了解自己的情绪，学习更健康地处理情绪，并改善生活质量。

总的来说，情感控制能力的强弱因人而异，但通过积极的努力和适当的帮助，大多数人都能够提升自己的情感控制能力。