幼儿园春游活动总结-

　 篇一：幼儿园春游活动总结

　四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。

　通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。

　平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《上海西郊动物园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

　我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。

　在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。

　 篇二：幼儿园游园活动小结

　为了增强幼儿体质，开阔孩子视野，我园举行了“亲近大自然”游园踏青活动。围绕“美丽的春天”这一主题，让孩子亲近大自然，感知大自然的美好，了解春天的各种变化，感受春天带来了快乐，萌发热爱春天和保护环境的美好情感。学会欣赏春天里的美好事物，鼓励幼儿寻找春天里发芽、开花的植物。了解小动物的外形特征及生活习性。

　我们有组织有纪律的完成了这个活动，通过这次活动，对幼儿进行了一次很好的感知教育，幼儿亲身体验了活动的快乐，让幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然，以轻松愉快的心情学习认知。

　通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。

　 篇三：幼儿园春游活动总结

　春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

　春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。

　4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金**的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。

　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

　明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲密接触，他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下，也不知道这些东西本来的面目是怎样的，更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了，他们对于农田，实在是知道的太平乏了。

　从幼儿自身的角度出发，幼儿对于大自然是充满好奇的，他们渴望与大自然接触，渴望去看看农作物的生活环境，渴望去农田里去看看、挖挖、采采等，所以我们组织幼儿去茶山村采茶，让幼儿看看乡村的自然景象，让幼儿亲身体验一下。

　 一、孩子们的准备工作，不再是成人的专利

　当我们说要去春游，孩子们就开始议论要准备什么些什么。首先想到的是要准备食品，当有些小朋友要带什么、什么东西时，马上就有幼儿提醒：“不要带太多，要不然就太重了，会走不动的！”还有的说，我们要带矿泉水，饮料不会解渴的。第二个想到的是我们去采茶要准备的东西，有的幼儿说，带一个篮子；有的说带一个盒子，还有的说带一个塑料袋。经过孩子们的讨论，我们决定带塑料袋，因为它方便。天气那么热，我们该怎么办呢？胡敏依说道。有的孩子说，带一顶太阳帽；有的说衣服穿得少点，穿两件就行了；还有的说带一些防暑药品。应源源说：“老师我能不能带上照相机啊，我想把我看到的拍下来。”恩，这个是好注意。这下子，许多幼儿纷纷举手说，我也要带照相机。俞庄风说：“我们还可以来个摄影比赛呢！”

　准备东西不再是成人的专利了，孩子们能自己准备所要带的东西了。他们还能经过讨论，大家一起商讨，得出结论。

　 二、拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。

　我们的孩子在大自然的拥抱中，觉得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他们的兴趣，使他们迫切地希望走进这里，了解这里。例如：小朋友看到一片田地，就马上问道：“老师这是什么？”葛子磊说：“这是土豆，我爷爷的田里有的，我看到过的”。薛晴悦：“啊，这是土豆，我还从来没有看到过”。陈楠：“对呀，土豆就是我们平常吃的署片。”“啊，虫，好大的虫！”成睿大声叫道。什么，什么，在哪里，孩子们纷纷嚷着。“在这里呢。”“这是百脚虫，有什么好怕的。”“看，这百脚虫还卷起来呢。”“这个百脚虫那么小，又不会咬我们，不用怕的。”“是啊，我们才不怕呢。”

　我们一步一步地走，孩子们发现了许多的新鲜事物。他们一次一次的谈话，都说明他们在成长。

　去采茶就必须经过田埂才能到茶园，所以幼儿要走一段比较难走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独木桥等。这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种挑战。在走的过程中，一些平时比较胆小的幼儿反而安全无事，而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟。原因呢胆小的幼儿往往显得小心翼翼，注意力集中；而胆子较大的幼儿往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的时候，有一个小朋友脚踩空，滑进水坑，还有一个幼儿滑进独木桥。后来，还需要其他的同伴的帮助才能爬上来。但他们没有哭，出乎意料的是他们还笑了，他们笑着说，我看看是路，怎么掉下去了呢？现在变成泥人了！呵呵……看着他们可爱的模样，作为我们怎么不感叹呢？他们正因为太喜欢与大自然接触，所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓。可见这对两种不同类型的幼儿都是一种锻炼，对培养勇敢、自信的品质也是一种磨练。

　 三、孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断

　到了茶山村，孩子们各个都兴奋不已。忙着要采茶，都纷纷拿出了自己带的塑料袋，忙着摘茶叶。我们就引导孩子们怎么摘茶叶，用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶，不要用指甲摘。在摘的时候，有的孩子说，看我摘的茶叶像扇子；有的说我的茶叶尖尖的；还有的说像花瓣……摘好后他，们还把自己的茶叶拿出来比了比。“还是我摘得多。”“不对，不对，是我。”

　 四、孩子们的成长

　在活动中孩子们成长让我感到十分高兴，有以下几点：

　（一）孩子们会观察周围的事物，对不懂的知识就提出问题。还能和大家一起讨论、分析。

　（二）孩子们变得更勇敢、更自信了。

　（三）孩子们能进一步深化了同伴之间的相互帮助，用实际行动体现出来了。

　（四）孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断。

　不过，还有的孩子还有意识到，在今后的教学中教师应更好的去引导孩子。

　 五、教师的成长

　（一）在活动前要做好各项准备，定好目标，各个环节想的周到。

　在春游前一天，我们大班段老师就到华山村去踏点，勘察情况，制定路线。并让幼儿讨论春游前的准备。

　（二）教师在活动中存在着不足：

　在活动后，没有把活动深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶叶仍了；有些孩子的妈妈不帮他们弄；有写孩子爸爸妈妈说弄不来。虽说教师在采茶时，说过请孩子们带回家，让爸爸妈妈帮他们制作成茶叶，泡茶给爷爷奶奶吃。但是孩子们没有几个能做到的。我们就一味的摘茶，就忽视这一点。应该让孩子们把采摘来的茶叶带回幼儿园，星期一我们可以制作茶叶。

简介：北京成睿教育咨询有限公司是一家拥有完整的模块化培训课程体系的情感教育培训企业。男哥恋爱教育主要提供情感教育咨询；组织恋爱交流活动（不含演出）；承办展览展示；销售文化用品、日用品。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动。）北京成睿教育咨询有限公司旨在打造情感教育培训第一品牌-男哥恋爱教育，专注于实战追女生。

法定代表人：易显威

成立时间：2016-12-20

注册资本：100万人民币

工商注册号：110117022677756

企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)

公司地址：北京市平谷区镇罗营镇镇罗营东街5号

没有。雍临国是电视剧《长安诺》中国虚构的国家。

相关剧情：

大梁王朝末年，国力式微，大梁北境分为盛州、西齐、雍临三国。雍临草原上，雍临国的君主贺兰茗玉和哥哥正在一起狩猎，每次都是贺兰茗玉率先得手射中猎物，哥哥也不禁对她大加赞赏，还开玩笑的说贺兰茗玉这样勇猛刚烈，不知道将来会嫁给一个什么样的男人才能被驯服，他说起小时候有大师给贺兰茗玉算命，说她将来要母仪天下，看来她将来是要被皇上驯化的。

扩展资料：

《长安诺》由尹涛执导，成毅、赵樱子领衔主演，韩栋、梁婧娴、韩承羽、何中华等联合主演，杨超越、张睿、黄宥明等特别出演，王劲松、王琳友情出演的古装励志情感传奇剧。

该剧讲述了大晟国从动荡不安到逐步昌盛的历程，贺兰茗玉从纯真烂漫的少女成长为心系家国天下的太皇太后的跌宕起伏传奇故事。该剧于2020年9月10日在腾讯视频播出。

姓冯的100分男孩名字的

　姓冯的100分男孩名字的，生活中，每一个家长都想给自家孩子取一个100分的名字，因为名字会伴随孩子的一生，好的名字也会影响到孩子。下面分享姓冯的100分男孩名字的！

姓冯的100分男孩名字的1

　 1、独特新颖的名字令人惊艳

　想要一举取得令人惊艳的名字，最明确的方向点应该就是选择稀有独特的名字了。男孩不比女孩，可以选择冷艳高洁的名字，想要取得独特新颖的名字还是要在形式上就做出改变创新。例如在名字中运用数字或者表色彩的词汇，取名“十安、赤墨”，慢慢大家会发现这些简单容易忽略的字比“轩、阳、梓、刚”给人的感觉好多了。

　 冯绛（100分）

　绛字的本义是大红色，这个字用在男孩的名字中其实还是非常刚强英气的。借姚鼐的《登泰山记》中说的话，“绛皓驳色”，绛字表达的是一种耀眼夺目的鲜艳之色。冯绛一名既简单又不简单，简单在只有两字。不简单在仅有两字却内涵丰富，可指男孩将来能够拥有辉煌灿烂的未来。

　 2、清新大气的名字让人身心舒适

　在喧嚣的社会风气中，取一个复杂难解的名字是一个大错误，先不说笔画多、拗口难读的字会给孩子造成多大的困扰，就单说不美好的谐音和不美好的歧义会带给孩子多大的伤害。再加上名字整体的不协调与不和谐，更是让人没有好感。所以大气一些，选择简单一些的字，更容易给人留下好的`印象。

　 冯奚乔（100分）

　冯奚乔一名采用了拆分法和意象法，拆分了“溪、桥”两个字，这两个字能够营造出一种“小桥溪水人家”的田园气息，是非常清新自然，大气美好的。去掉部首的“奚、乔”这两个字，不仅没有破坏名字中原有的美好意象，反而显得更加精简大气，也更加适合男孩的气质形象。

　 3、展现美好道德品质的名字约束影响男孩自身

　很多家长是希望孩子能够成为刚正不阿的人的，这样的三观是非常的正确的，也是现在很值得倡导的。家长可以选择崇尚敬仰的名人，引用其名字中的字为孩子取名；也可以选择参考描述美好高尚的道德、品性的经典名言、名作，然后提出其中精髓字词取名字。

　 冯朝鸣（100分）

　这个名字引用的是《诗经·大雅·卷阿》中的“朝阳鸣凤”一词，喻指的是品质道德出众、正直坚韧、敢于站出来说话的人。这个名字不仅所表达的道德是十分好的，读起来也是非常的洪亮悦耳，气势刚强的，该名读作“féng，zhāo，míng”，翘舌穿插中央，前后两个发音敦厚的二声字，使名字既洪亮又沉稳，非常的有气势。

　 4、有内涵寓意的名字更加有仪式感

　仪式感是现今这个社会不可缺少的东西，在万事上大家都爱讲究个仪式，取名也是一样，例如请专业人士为孩子算五行八字。寓意美好、内涵深厚的名字从本质上就比基础的名字更胜一筹，其中所蕴含的意思，会引人思考，从而也就容易让人感受到名字其中蕴含的文化和修养，这是很有魅力的。

　 冯久安（100分）

　这个名字很容易让人想到“长治久安”，也是一个很有大义的名字，但是名字中也还是寄予了父母对孩子的爱意，希望男孩能够平平安安，长命百岁。大小兼顾，使是这个名字能够评分100的原因，名字的大局观和接地气都是能够让人感受到的，寓意美好、内涵丰富。

　 姓冯的男孩100分的名字

　冯嘉载、冯骁奋、冯恩梓

　冯勋瑞、冯戈木、冯是均

　冯望庚、冯纬久、冯召会

　冯辉锦、冯棠宿、冯远卓

　冯博楚、冯灿尚、冯千衡

　冯承坤、冯新疏、冯恭洋

　冯凌火、冯培统、冯任康

　冯既散、冯宾敦、冯珲匀

　冯惜记、冯育聪、冯城宁

　冯锐潼、冯悦织、冯于杭

　冯桦学、冯斌云、冯大温

　冯堇郎、冯肃纯、冯沐宣

　冯宵理、冯弘枞、冯志允

　冯弥寒、冯力德、冯絮赫

　冯翔玶、冯际言、冯义绩

　冯枫曦、冯英封、冯曼奉

　冯伦易、冯廉昌、冯乾朴

　冯勤鹏、冯炯梓、冯艺韩

　冯业叶、冯翼璟、冯首泷

　冯祟莘、冯名崇、冯胜陌

　冯唐敛、冯群浩、冯冉从

　冯渲侠、冯儒怀、冯峻晃

　冯泰炬、冯松智、冯炳可

　冯泓季、冯释麦、冯抒淏

　冯浅舫、冯萧苼、冯逸吟

　冯宏初、冯笃王、冯川玺

　冯映施、冯奇净、冯谊循

　冯南亦、冯流东、冯日燊

姓冯的100分男孩名字的2

　 1、冯清风（100分）

　这个名字自身能够营造出一种氛围——“两袖清风，一身正气”。同时这样的氛围也能够说明两个方面的涵义，其一，男孩聪慧正义，会成为非常有才华、有德行的人中豪杰；其二，男孩将来必有大的成就。这个名的读音也很有特点，反过来读是方言版的“冯清风”，十分的有趣。

　 2、冯泽洺（100分）

　这个名字第一眼让人注意的应该是字形搭配，十分的平整，偏旁分别为“冫、氵、氵”，这样看都有一丝的苛刻意味了。泽字意为恩泽，用在名字中可指男孩吉祥有福气，受人保护、庇佑；洺字原意是水名，用在男孩名字中可指具有宽旷的胸怀，能够包容他人，该名的寓意极好。

　 3、冯赫（100分）

　赫字有显著、盛大的意思，通常指的是名声显赫，用在男孩的名字中指的是希望男孩以后能够成为一个有成就的大人物；且该字读作“hè”，四声为去声，气势上也是比较的盛大。该名简短的两个字的名字，结合声势有一种雷厉的凌锐感。

　 4、冯与青（100分）

　该名选自于诗句“道由白云尽，春与青溪长”一句，这是一首描写美好景色风光的诗，从中提选的名字中透着一种清新的自然气息。与青可喻为宛若清溪，用在名字中指男孩纯洁清澈，气质脱俗高雅。而且这个名字中用到的“与”字是较为特别的，作为连词的与，将姓氏和表色彩的字连在一起，有种别样的韵味。

　 姓冯男孩取100分名字怎么取

　 1、字形平整，注意音律

　最表面的因素，就是名字字形结构搭配的观感，名字音调声韵的听感。名字也是多用来叫喊的，拗口难读当然难上大雅之堂，选择顺畅易读的名字是必定的，其次在名字的音律上可再严格一层，名字声调起伏，平仄结合是优选。字形结构上就需要以平整、简洁为主，不要盲目追求生僻字。

　 2、气质儒雅，兼顾内涵

　想要烘托男孩的谦谦君子的形象，家长会偏向于选择词性较软的字，这样的字显现出来的气息都是淡泊、文雅、温柔的，但是也很容易失了重，将男子的阳刚之气压制住。这只是其中一方面，还需要注意不能只为了一种气质、意境而没有明确名字的具体内涵，这样的名字只是展现的一种莫名的抽象，没有灵魂。

　 3、气势强盛，规制观感

　响亮大气、气势阳刚的名字正好是非常的符合男性特征的，所择这样的取出来的男孩名字风格也是比较多见的。但是还是需要注意界限的，气势阳刚是好事，但是太过鼎盛，甚至有一些气势逼人了，便是不好的了。如果选择很是张扬的字，还可以在选择一个温和舒缓的字来规制一下名字整体的气势。

　 4、出处高贵，讲究氛围

　现在很流行在诗经楚辞、唐诗宋词中查找取名，毫无疑问这样的名字取出来在感觉上就是不同的，意境高雅，气质非凡。但是这些诗词著作毕竟是古时候创作的经典，因为环境也有不少诗句展现的情感和氛围并不是那样的正面积极，甚至有的伤感消极，这用在名字中对孩子是不好的。所以即使出处很美好，在取名时还是要进行挑选。

　 姓冯男孩100分名字大全

　冯金正、冯善泶、冯翰黎

　冯恫锋、冯炽骏、冯则章

　冯毓质、冯歌陶、冯岩华

　冯迁昭、冯宸镇、冯太溪

　冯胥傲、冯捷畅、冯成睿

　冯相旭、冯嵚折、冯思圣

　冯离泽、冯仪诚、冯升楷

　冯纾煊、冯里贤、冯柯顺

　冯观鸿、冯裕杰、冯亮兼

　冯冬齐、冯彦晓、冯煜潭

　冯咏遥、冯西颖、冯苛恒

　冯逞波、冯贻景、冯少琢

　冯钟峰、冯益留、冯骆珏

　冯复薪、冯吉野、冯忆祥

　冯珂麟、冯夏晨、冯旦童

　冯裹岳、冯琨清、冯页欢

　冯翎耀、冯肖秀、冯楠郊

　冯伯威、冯若涌、冯银禧

　冯霄梦、冯誉友、冯诘真

　冯珺启、冯彰阔、冯哲能

　冯桂磊、冯悟极、冯逢沙

　冯靖一、冯运唯、冯如圆

　冯容显、冯宗皓、冯喻茂

　冯倚姿、冯烟殊、冯影姞

　冯润铭、冯至平、冯敬妙

　冯柏月、冯慕财、冯宜亿

　冯飘砚、冯炎绍、冯麒君

毕姓男孩起名推荐： 01、毕存延、毕诗咏、毕晗融、毕子杰、毕梓淳、

02、毕尚启、毕如彦、毕禹超、毕向伟、毕池慕、

03、毕昊宇、毕宇睿、毕薪誉、毕玉剑、毕翊霖、

04、毕铭祁、毕柏幸、毕育诚、毕瑞灏、毕旭清、

05、毕晟晨、毕昕铭、毕育延、毕德俊、毕云熙、

06、毕旭彬、毕昕潼、毕竣平、毕兴岳、毕辰耀、

07、毕长啸、毕旭韦、毕思晟、毕益宁、毕颢楷、

08、毕锦阳、毕程皓、毕昱颢、毕浩生、毕鸿裕、

09、毕燊译、毕钧乐、毕金贤、毕晓光、毕承晟、

10、毕程聪、毕宁兮、毕意岚、毕君程、毕天言、

11、毕兮泽、毕宸理、毕霖祥、毕羽和、毕中烨、

12、毕炜琦、毕玉兴、毕嘉若、毕焓晨、毕殊珲、

13、毕朋瑞、毕沐阳、毕立彬、毕炎凯、毕菡潇、

14、毕涛毅、毕忆秋、毕炜凡、毕晓津、毕语筠、

15、毕言琪、毕旭祥、毕若飞、毕文隆、毕皓丰、

16、毕君毅、毕涵瑜、毕俊晧、毕胤辰、毕成睿、

17、毕文易、毕纬逸、毕梓琦、毕仕辉、毕悦泉、

18、毕铭治、毕晨棋、毕泽誉、毕昊琀、毕逸萧、

19、毕辅尚、毕铭佑、毕悦舒、毕奕丛、毕镇宇、

20、毕初承、毕亦岚、毕子其、毕羽缘、毕宇捷、

21、毕荣新、毕振超、毕尚谕、毕善舒、毕潇乐、

22、毕奕勇、毕燊华、毕坤懿、毕玥韵、毕梓梦、

23、毕兴忠、毕秉毅、毕玮琛、毕加鸿、毕远勋、

24、毕浩硕、毕旭藤、毕智羿、毕子玮、毕晗译、

25、毕毅暄、毕继瑞、毕志东、毕译泽、毕珂航、

26、毕风华、毕岚皙、毕晟伟、毕祉衡、毕彦好、

27、毕光锐、毕诗程、毕荣登、毕以成、毕仁达、

28、毕烨锟、毕希尧、毕显明、毕子檀、毕百缮、

29、毕誉玄、毕熙淇、毕庆岺、毕昭宇、毕弘福、

30、毕坤泽、毕一翰、毕林轩、毕瑞旻、毕瑞浩、

男孩起名字义分析： （ 毕 睿文） ：寓意聪明睿智

名字分析：睿用作人名意指睿智，精明，明知，光明之义，文用作人名意指文采，智慧，文静，文质彬彬之义。

名字引申含义：聪明睿智、精明能干、光明磊落、学识渊博。a-323/

（ 毕 志安） ：寓意平安吉祥

名字分析：志用作人名意指志向，有理想有目标，积极上进之义，安用作人名意指文静，吉祥，幸福安逸之义。

名字引申含义：踌躇满志、宏图大志、吉祥如意、幸福安逸。

（ 毕 韦博） ：寓意学识渊博

名字分析：韦用作人名意指温厚，博大，卓越，美好之义，博用作人名意指博大，渊博，宽广，丰富之义。

名字引申含义：前程远大、博学多识、学识渊博、心胸宽广。

男孩起名方法： 1、用代表爱国的字给男孩起名

热爱自己的祖国是我们每个人的义务，是放在心底深处的责任和情感。用代表爱国的字给男孩起名。

2、用代表阳刚的字给男孩起名

男孩子就是阳光、刚强的代表，男孩子就应该坚强、勇敢。用代表阳刚的字给男孩起名。

3、用代表快乐的字给男孩起名

虽然金钱可以买到很多东西，但是买不到快乐和幸福，用代表快乐的字给男孩起名。