悲的是父亲让他写一本史书传世的愿望还没有完成,就受到宫刑,奇耻大辱,何以立身于世;
自己的帮忙也没使李陵的家人免于灾难,自己也算白挨了;
愤的是武帝不听劝谏,并迁怒于人;
众人畏首畏尾,也没有人为他说句公道话;
为理想和信念,化愤而为奋,著书传世。
通过对辛庆疾的生活现状进行描写,他面临汹涌的江水只能仰天长叹,望着繁华的长安城想起以前的回忆,登上高楼眺望远方倍感凄凉,心中苦闷致使他热泪横流,这些意境组合在一起充分的表现出他的悲愤和痛苦,画面感十足。瞎写的,不对莫怪!
诗人从写景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关。
诗人暗示,这里的战事自秦汉以来一直未间歇过,突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”,“万里”指边塞和内地相距万里,虽属虚指,却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难,表达了诗人悲愤的情感。
扩展资料:
诗人把减轻人民痛苦的希望寄托在那位有才能的将军身上。“但使龙城飞会在,不教虎马都阴山。”只要守护龙城的飞将李光还活着,胡骑兵就不会越过阴山。“龙城飞将”指的是汉武帝时期保卫卢龙城的将军李广。
他英勇作战,多次打败匈奴。“不教”、“不允许”、“教”字读平声;“呼玛”指的是入侵的骑兵。“度银山”,十字银山。银山是北部的一大片山脉,是汉朝时期北方边防的天然屏障。最后两个句子是微妙的和微妙的,从过去的比较得出必要的结论。
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