重音是什么意思

重音的解释

(1) [accent]

(2) 指词、词组、句子里 重读 的音 (3) 乐曲中强度较大的音,是构成 节奏 的主要因素 详细解释 (1)指一个词、词组或句子里 重读 的音。 参见 “ 重读 ”。 (2)乐曲中强度较大的音，是构成节奏的主要 音符 。 用两个音读 一字 。

词语分解

重的解释 重 ò 分（坣 ）量较大，与“轻” 相对 ：重负。重荷。重量（刵 ）。重力。举重。负重。 程度 深：重色。重病。重望。重创。 价格高：重价收买。 数量多：重金聘请。眉毛重。重兵。 主要，要紧：重镇。重点。重 音的解释 音 ī 声，亦特指有节奏的声：声音。音乐（）。音律。音色。音量。音区。 音韵 。音像。音容（声音、容貌）。弦外之音。 信息，消息：音信。 佳音 。音讯。 部首 ：音。

朗读技巧和方法有：停顿、重音、语速、语调。

1、停顿

标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。

语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。

感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。

2、重音

语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。

强调重音。强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受朗读者的意愿制约，在句子中的位置是不固定的。

感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。

3、语速

根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。

根据体裁掌握语速。就记叙文来说，分为记事、记言。

4、语调

高升调。高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。

降抑调。降抑调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。

曲折调。曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。

有效朗诵训练知识

1、朗诵不是简单的读出来，朗诵是对作品的再创作。

2、朗诵，说白了就是有感情的说话，一定要把情感注入其中，好的音色，只是一个条件，音色必须为表达情感服务，真正打动人的，不是音色，而是情感。

3、所有有声语言，都要有对象感。脑海里面要有听众，内心里要想着有什么样的听众要听自己诵读。如果缺失了对象感，也就意味着缺失了指向性，诵者无指向，听者就会茫然。

4、要学会运用轻重音，停连语调，营造好语言气场，实现最佳的朗诵效果。

5、关于排比句的处理。一定要寻求变化，哪怕是细微的变化，也要有，有的需要延伸性变化，有点需要起伏性变化，等等，如果没有变化，就是简单的重复，就会变得乏味，就会使听者厌倦。

重音，也叫重读、强调！加重与区别，重音是语言的密码之一， 重音能对小说起到画龙点睛的作用，也是有声书演播者再创作的重点之一，重音是确定基调的根据。

重音的类型：

a、 逻辑重音:   区分。 （名词： 是他是他就是他，不是你不是我 ）逻辑重音的特点和目的是区分。

b、 语气重音:强调。（ 感叹词、和动词  ）语气重音的特点目的是加重，即前后贯穿

C、 装饰重音：装饰。情感的重点表现，需要重读

重音的作用:

强调与区分，前后贯穿，重音能为小说演播画龙点睛，充分备稿是正确演播的关键，逻辑重音主要用在名词，语气重音用在感叹词或者动词上。熟悉稿件是重音与节奏的基础，要先熟悉稿件，背稿件，划线、标注，是演播的预备功课！一般至少需要三遍，才能正确理解文字含义！有难度的稿件可能需要一整天甚至好几天！ 备稿不是背稿，分清是至关重要的， 重音是讲道理，是理性的文章才需要的！

重音的应用：

抒情少重音；讲道理要多重音；叙述多重音。言情类要抒发感情尽量少用重音，理性的文章（如纪实类）需要多用重音。

a相对理性的小说或是讲道理的作品需要有重音的强调（比如纪实文学）重音强调很重要。

b叙述可以多用重音，推动情节的发展。叙事为了推进情节，可以多用重音（个人理解比说理要少点）重音有强烈的灌输感，叙述要比角色更需要使用重音，需要用心判断，有很大的区别！

c抒情的作品，相对少用重音，多用语调。言情的可能不需要这样表达， 

d表面是抒情，实际有说理的欲望，可以在适当的位置多用重音。

看似抒情又想告诉听众一个道理，这样的言情也需要使用重音-传递一种理念！前后贯穿、说明理念、理性、理论等，需要使用重音！

重音一般指词、词组、句子里重读的音，英语中的重音为英语的声调奠定了基础，也可指乐曲中强度较大的音。

重音是指词、词组、句子中发音更加明显、强调的音节。在英语中，不同音节发音的强度和重点不同，称为英语的重音。英语中的重音是英语语调的基础，有着非常重要的意义。在英语中，单词的重音位置通常与单词的词性和词义有关系，比如名词、动词、形容词等不同的词性其重音位置不同。例如，一个单词“present”，名词是在第二个音节上发重音，“preSENT”，而动词在第一个音节上发重音，“PREsent”。正确的发音强调了语言的节奏感，使语言不仅有力，而且更加生动。

“重音”这个概念在音乐领域也有着广泛的应用。在音乐中，重音指强度较大的音符，通常表示乐曲中要突出表现的旋律或节奏。音乐家需要通过合理的把握重音，打出好听的乐曲，从而影响观众的感受。

重音的概念有不同的应用场景，但都是指发音或音乐中强调或突出的音节或音符。在英语中，重音是英语语调的基础，帮助英语学习者正确发音，增加听者的听力理解能力。而在音乐中，重音则是控制旋律和节奏准确性的关键，起着关键作用。掌握好重音的概念，对于语言和音乐的学习都是必不可少的。

实际运用

重音是语音学的一个重要概念，除了对语言的语调和节奏产生影响外，它还可以用于加强强调某个词语或句子的语气。特别是在演讲、广告、宣传、娱乐等场合中，深刻理解重音的作用和应用，对于提升口语表达和说服力至关重要。通过合理的运用重音，可以突出表达出特定的情感或意图，创造更加生动有力的氛围，让听众更好地接受和理解信息。

1、停顿

（1）标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。

（2）语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。

（3）感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。

2、重音

（1）语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。

（2）强调重音。强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。

（3）感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。

3、语速

（1）根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。

（2）根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。

4、语调

语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。