【卿卿】了解自己家庭模式，才能做到因材施教

这两天跟着台湾的黄老师在线上学习SI因材施教，第一件事当然就是为自己的家庭做一份SI评测。

了解自己是开发自己的第一步！

那什么是SI家庭教育评量？

SI：Smart Integration，英文首字母的缩写，意为由个体组成的家庭、班级、组织，全方位的智慧整合。

在知识碎片的时代，唯有整合才能找到解答。SI是整合前人的智慧，用简单系统化的方式，将精深的心理学、教育学、行为矫正、管理咨询等理论和实务结合，如何运用到生活当中。所以，SI是一个生活的智慧、生存的哲学、更是经营的宝典。

俗话说，一样米养百样人！SI，落实因材施教，让每一个生命的独特性大放光彩！

测试对象可以从3个月到99岁。

“材”指的是生理才、智能才、气质才。

只有当了解孩子的“材”，知道孩子的优势，家长才会少了与别人的比较，孩子也可以发挥优势建立自信。

而自信是孩子激发内在动力的关键。

各项评量的理论基础：

性格倾向：荣格的心理类型分析﹝分别为内向、外向；实感、直觉；理智、情感；独立、依赖﹞

图迹、彩迹：色彩心理学、马斯洛的需求层次理论

大脑学习效率测评：感觉统合理论﹝衡量指标包含『前庭感觉动作』、『两侧协调发展』、『感觉辨识发展』、『感觉适应发展』、『感觉搜寻』、『注意力发展』、『情绪发展与人际互动』等﹞

儿童基本准备度发展商数测评：儿童发展理论﹝衡量指标包含孩子的一般发展、概念理解能力、沟通表达能力、精细动作、人际社会﹞。

对小孩子有什么好处

报告可以完整呈现孩子的生理、智慧发展现况，气质行为模式及内心世界，让父母更认识、贴近自己的孩子，进而协助孩子依自己的发展轨迹，启发孩子的学习潜能及学习动机，培养适应各种情境、解决各种问题的核心竞争力。

对家长有什么好处

此报告可以帮助父母了解自己的人格特质及情绪现况对孩子的影响，及养儿育女的认知观念是否正确。

透过观察孩子的报告，可以帮助父母了解孩子的气质行为及智能发展现况，培养身心健康的下一代，让教育的成果可以提前到事前已知，而非事后补强。

评量报告的结果没有好坏，只有针对事实呈现，如此没有比较之下，能让每一位父母都欣赏到孩子的特质，不需要在任何平台上跟其他孩子做比较。

对个人有什么好处

探索自己、了解自己，客观与科学化方式明了自己的行为模式与对情境的感受反应，作为自己自省、反思的能力培养。对于个人的学习模式、沟通模式、时间管理、冲突管理与思维认知上与他人的差异，可以客观的面对与处理。

对于家庭，无论是夫妻关系、亲子关系，可以从理解到了解，了解到谅解，知道个体之间的差异性与学习欣赏对方的不同点，更可以知道对方的感受与想法，调整自己对于现状的认知与思维，经营好家庭之间的互动关系。

对于职场工作，可以了解自己的职业性向与职位所要求的职场性格上差异，作为自我学习、训练成长的依据。也让自己可以从容面对团队组织中自己的角色扮演与和谐互动的方式，进而提升自己的能力素质，与人际之间的关系。

如果家长只是看到孩子的哭闹，不听话，爱打人，学习总是走神发呆等，就一味批评孩子，认为是孩子不认真，故意的，屡教不改，而忽视了孩子可能是存在感统失调的问题，那真的是冤枉委屈了孩子，因为感统失调的孩子，他真的不是故意，是他能力做不到。

这个时候，孩子真正需要的是家长给予理解，帮助孩子改善感统失调的问题，帮助孩子做的更好。

“ 没有一个孩子想把自己搞砸 ”这是台湾亲子教育专家黄秋蓉老师常说的一句话。

心理学家阿德勒也说：一个行为不当的孩子是一个丧失自信的孩子。

没有一个孩子想要把自己搞砸，失去信心。而家长的一次次不理解的指责将孩子推向了自卑的悬崖。

也没有一个家长是故意批评指责孩子的，因为不懂，所以曲解。所以每个家长教育孩子，最先做的是懂得自己的孩子，给孩子更多耐心。因为懂得，所以接纳，因为懂得，才怎么教才是适合自己孩子的。

每个孩子都是独一无二的，儿童的智慧发展与天生气质息息相关，父母及老师若能先了解每个孩子的天生气质，并给予适度的调教，将有助于孩子在成长过程中不断的吸收信息，启发潜能，成就高智慧，真正落实先『因材』再『施教』的理念。

以下是我的SI家庭测评报告：

透过家庭成员『性格倾向』汇总分析，我们可以了解彼此的性格差异，进而以乐观、建设性的心态面对性格分歧，增进彼此的理解与欣赏，建构和谐的家庭氛围。

爸爸： 谨慎小心型﹝外向、直觉、情感、依赖﹞

妈妈： 开朗活泼型﹝外向、实感、情感、依赖﹞

夫妻互动建议：

一、在对方想表达内在的情绪或陈述事件时，请不需要急着想说明对方解决问题而给予太多的建议，而是要用心倾听对方说话，说完给对方一个拥抱，幷告诉对方你了解他的心情，如果需要进一步协助时一定要主动求援。如此，一方面能够真正了解对方真实的想法，另一方面可以满足对方情感上的需求。

二、避免在外人的面前指责对方的不是，即使有不同的看法也要等外人离开后再私下沟通；尊重并保留空间给对方，是经营和谐婚姻的不二法门。外向型：少说多听；管理失落情绪。情感型：少感性，多理智；管理悲伤情绪。直觉型：少展望多实际；管理讶异情绪。依赖型：少等待，多行动；管理懊悔情绪。

我和老公都是 外向、情感、依赖， 只是我是实感，他是直觉的。

实感型与直觉型的夫妻组合，有着『虚』『实』互补的功效。由于实感型习惯眼见为凭、动手实做，但有时会做太快而忽略思考，令人有『不经思索』的感觉；直觉型则想象力丰富，有时会给人「眼高手低」的感觉，若彼此不了解，很容易造成冲突。

因此，夫妻在相处上需了解彼此的差异，相互协调，进而包容、欣赏到协助，避免用挑剔、批评或攻击性的字眼。实感型者在做事之前若能听听直觉型者的看法，从大方向着手，找到解决问题的主轴，将可收事半功倍之效。直觉型者则要随时提醒自己注意现实层面及细节步骤，然后动手实作，将想法落实。更重要的是双方一定要记得习惯是很难改变的，偶而的反复是很正常的现象，只要对方有改善，就多些鼓励，强化正向行为；千万不要说『你还是老样子』、『你每次都这样』或『我看你已经无药可救了』，这对正在调整的一方来说是最大的打击。

看了报告解析之后对我们相处很有帮助，明白了彼此的不同，面对问题的时候也更有方法了，选择适合彼此的方式，避免冲突，增进感情。

女儿的测评结果：

报告显示女儿反应强度强，坚持度高。我是觉得她很容易发脾气，比较爱着急。

这个结果，再结合他的生理测评和智能测评，给我最大的启发是，当前重点关注的点是调整她的情绪，也对她表现的行为有一定理解了。通过SI,真的是将无形事物有形化，看到了，让家长更理解孩子了。更重要的是，知道教育的重点在哪里，不会觉得什么都必须做好，孩子才能较好，这样家长很累，抓不到重点。

女儿的感觉行为功能各方面发展还是可以的，这我就放心了。

女儿的教养建议：

按照上面的教养建议，我会注意在生活中引导孩子，采取循序渐进的方式，也提醒自己注意自身情绪的把握，的确我比较容易受孩子情绪的牵引，自我情绪会失控，这一点要注意了。

家庭幸福锦囊：

通过评测了解彼此性格的差异是什么？

相处的难点在哪里？

能够经营出怎样的家庭氛围呢？

在夫妻相处中怎样规避争执、创造和谐？

他们的相处模式对孩子的成长影响是什么？

如何调整……

通过这个报告解读，我们可以看到父母与孩子的互动模式，看到问题所在。这就是SI 的魅力，每份报告间都是有相互关联的，需要系统解读。

每个家庭都需要一套科学客观的家庭教育评量，获得真实权威SI测评报告一份，还有后续教育建议支持。我受益于SI，也想将SI因材施教理念分享更多家庭，欢迎大家交流咨询！

认知性想象和情感性想象的区别如下：

1、认知性想象是指人们通过自己的感知、经验等方式，对某些事物进行理性、分析性的思考和推测，具有较强的客观性。这种想象方式是基于科学或逻辑推理，对于所想象的事物进行客观的判断和分析，以达到认知甚至为实现某种目标服务的目的。

2、情感性想象则侧重于个人的主观情感和体验。这种想象方式是从个人的情感和体验出发，进行主观性、审美性的想象体验，以实现心灵的满足和愉悦为主要目标。

认知性想象和情感性想象的主要区别在于认知性想象更为理性，注重事实和分析；情感性想象则更为主观，注重个人感受和体验。

大学生职业生涯规划

　大学生职业生涯规划，相信很多人对自己未来的工作生活都满心期待吧！这个时候人们都会规划自己的职业发展道路。有很多人其实是毫无头绪的状态。以下是我为大家整理的大学生职业生涯规划，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学生职业生涯规划1

　 一、前言

　“职业没有规划，你离失业仅有三年。”初听此话，心底蓦然一动。作为一名生活浑浑噩噩的学生，每日三点一线，没有担忧与烦恼，没有竞争和压力。在这高墙里，一切使我如此颓废，日日如行尸走肉般活着……常常在想，几年后毕业时，即将迈入社会的我们却对职业一脸的茫然。这将是一个多么荒唐的杯具!此刻学会规划自我的未来，才是智者的选择，而职业规划似乎是位领跑者，引领着我们走正确的路，做有意义的事。所以此刻，拿起手中的笔，认真地思考，记录下自我的梦想吧。

　 二、自我分析与评估

　 1、优点大盘点

　 1、在人际交往中

　我是属于主动的一方，谦逊友好却又“一腔热血”，喜欢关心身边的人，喜欢和我的朋友们一齐疯，一齐闹，一齐思考。我认为没有真正的坏人，他们的骨子里其实是善良的。不喜欢有城府的人，因为朋友之间不能有算计。人与人相处，以诚相待最重要。

　 2、在学校学习中

　可能我并不是属于异常勤奋的孩子，可是我喜欢将学习与兴趣融为一体，“在欢乐中学习”是我的学习理念。喜欢进取的参加学校大大小小的活动，因为学习不应当是死板的，要在比赛中寻找到自我的特长。

　 3、在生活自理中

　也许一个人在异地求学的缘故，我必须学会将自我的生活打理得井井有条。自立自强是一个人生活的准则，我必须要自我置生活用品，自我抽空整理衣柜，自我洗衣扫地……虽然会更忙碌、劳累，但我觉得一切更有挑战性，生活更充实。

　 2、缺点集中营

　不得不承认，我易怒的性格经常会造成和朋友之间的矛盾。而我极端的情绪化有时会影响到我的生活甚至学习。其实，我也清楚的了解自我这个坏脾气，有时候我也会厌恶自我这样的性格，所以我立志必须要改掉这个坏毛病。

　 3、个人综合评估

　 1、学习综合测评

　我虽不是一名学习的乖孩子，可是对于学习还是比较认真的，我清楚的明白自我的严重偏科现象。在文化课方面，还是比较感兴趣的，自然成绩不会太差，而专业技能课是我头疼的问题，因为起点低，底子薄，基础弱，我不太喜欢钢琴舞蹈，可是我依旧会认真地学习的。而我因为经常参加活动，所以此刻还是小有收获的，这是我信心倍增，便对学习更有兴趣了。

　 2、职业值观

　虽然幕前的生活能够被幻光灯照射着，被漫天的新闻吹捧着，被万人喜爱羡慕着，可是幕后平凡宁静的生活才是我喜爱的。也许，为今日某个小朋友的调皮捣蛋而感到无奈，为某篇文章而绞尽脑汁，为某个新闻稿而彻夜不眠……这才是我要的生活。所以，不用哗众取宠，真实地展现自我才是我的职业追求。

　 3、职业性格

　性格决定事业，本事决定成败。成为一名幼儿教师，我需要耐心、爱心和童心。和一群纯真无邪的孩子们在一齐，自我也要心无杂念。而将幼师作为职业来看，认真严谨才是工作本色，严于律己，宽以待人才是职业人最好的职业性格。

　 三、环境评估与分析现今环境：

　 1、家庭环境

　生于普通家庭，没有任何的家庭背景和所谓的社会地位，爷爷以往也是师范院校的学生，二爷爷曾是中学英语教师，二叔叔和婶婶均是小学语文教师，也算是书香世家，可是以后的工作还是要靠自我去争取、努力、拼搏，实力才是立足社会的根本!

　 2`学校环境

　马鞍山幼儿师范学校一向以来将专业与社会实践相结合，谨遵“一专多能，教学合一”的教学特色培养技能型人才，因材施教，因人而异。在校期间，学校鼓励我们进取参加活动，处处为学生研究，合理安排学生的生活与学习，使学校成为我们心目中的第二个家。职业未来：近年来，经济不断发展，家长在教育上便不惜花费人力、物力、财力，国家也在大力兴办幼儿园，教育事业也随之蓬勃兴起，所以急需很多训练有素、专业的幼儿教师，但目前幼儿教师正处于空缺的尴尬状态，所以未来的五至十年内，幼师专业则将成为热门职业。

　 四、目标确立及实施

　 1、短期目标(在校期间)千里之行，始于足下。一切行动从此刻开始。所以，短期计划则是我职业规划的开始篇。

　 1、知识学历

　在校学习的知识是一切的基础。以严谨的学习态度学习基础的科目，在此之外，利用课余时间及时给自我“充电”，遍览中外名作，享阅各类书籍。关注世界时事，了解社会新闻，不拘泥于狭隘的知识见闻，不做井底之蛙。

　 2、社会实践

　俗话说：“实践是最好的教师。”书本知识只能给予我们枯燥的理论知识，而关于社会经验等必须要我们亲自接触社会，亲身体验才能得到。我以后会利用节假日打短期工或利用所学专业知识到幼儿园实习，提前接触社会，预习未来。

　 3、学校活动

　发挥自我所擅长的，接触自我所喜欢的，接纳自我所排斥的。这是我未来三年参加活动的准则。进取参加活动，不仅仅要参加自我擅长的，对于从未接触过的舞蹈比赛、手工制作等也要热情投入，将一向厌恶又恐惧的三年级钢琴弹唱比赛转化为喜爱的活动。学会全面发展，以良好的心态挑战每一个比赛!更要经常参加团体活动，学会与他人合作及分享。

　 2、中、长期目标活到老，学到老。此话已是老生常谈。社会在高速发展，我们随之成熟起来，走出校门，将要在社会底层摸打滚爬，积累人生经验，这是我们人生的黄金期。中期目标(毕业——工作前三年)

　 1、知识学历

　为了长远发展，肯定不能局限于此刻的大专学历。为提升个人素养，在工作之余，利用参加进修或成人自考等途径，努力争取本科学历。在参加工作后，进取积累工作经验，提高社会阅历，拓宽知识眼界，将自我提升到更高的知识层次。

　 2、人际交往

　人际交往堪称一门学问。与人交往，也是生活与工作的一项重要活动。其实迈入社会，社会远没有学校般纯洁，我们仅存着“害人之心不可有，防人之心不可无”的信念。对待领导，顺从却又不卑不亢;对待同事，谦逊友好有原则。虽不能肝胆相照，但也能够友好共处。长期目标(工作五至十年)1、个人发展：从事于工作五、六年，在职场上早已褪去了新人的青涩，取而代之的是几分老练与成熟。这时应当大展身手，结合自我前几年的工作经验，与时俱进，敢于创新，是自我在单位中脱颖而出，成为优秀的幼教工作者。

　 3、生活爱好

　身体是革命的本钱。此刻生活节奏越来越快，压力也随之增加，因而我们的生活习惯就显得尤为重要。坚持锻炼，增强体质;百忙之中也要抽出时间，坐下来，饮一杯茶，静心读一本好书;合理安排自我的时间，调整个人的状态，培养高雅的生活情趣。

　 4、性格脾气

　在社会中闯荡，做事就不可像开始那样毛手毛脚，而需几分稳重与内敛;亦不能像此刻这样脾气古怪任性，要学会抑制自我的脾气，控制自我的情绪。戒骄戒躁，不卑不亢，才是在职场立足的根本。

　 五、备选方案

　计划赶不上变化，实事皆难料。总有一些出乎意料的事会打乱我们的'节奏，打断我们前进的脚步。但上帝为你关掉一扇门，必须会为你打开一扇窗。

　 方案1： 不能成为一名优秀的幼儿教师，也许我会根据个人兴趣，成为一名修改或记者，我喜欢幕后的工作，喜欢别人看到我努力的成果时的喜悦。

　 方案2： 也许我会研究开一家书店，我喜欢有书的世界，喜欢前来看书的孩子，又能够为孩子们打造另一片天地，这不失为一个好选择。

　 六、结束语

　我要做什么我能做什么我该做什么也许从今日起，当我们写下对自我的人生职业规划的那一刻时，以后每一天我们都得问一遍自我这样的问题。我们此刻就像活在梦里一样，常常找不到自我，可是给自我定一个目标，未来会清晰很多，我们能够明白此时我要做什么，能做什么，该做什么。一纸一笔规划职业前景，一举一动创造完美未来。此刻对自我严格，是对未来的自我负责;此刻执笔画蓝图，将来成功在眼前!

大学生职业生涯规划2

　从上大学后就一向处在困惑之中，时常问自我：“到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自我一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自我都要做出选择，同时每个人都在设计自我的人生，都在实现自我的梦想人生之路说长也长，因为它是自我一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为自我生活过的每一天都是自我的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的梦想，为了让小树能够更好的实现自我的梦想，长成参天大树。于是对自我做出以下一生的规划，以便于时常提醒自我不要忘记目标。

　其实我自我对经济就比较感兴趣，期望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程)，可是进入大学之后才清楚自我对它并不感兴趣，还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

　 (一)自我分析阶段

　 1、兴趣分析

　合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自我所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。如何才是对自我的工作感兴趣呢？

　在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自我喜欢的事。

　 2、性格分析

　人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理十分擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。所以，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。

　做了MBTI自测题之后，发现自我是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。

　我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜欢凭自我的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。

　 3、本事分析

　我的动手本事比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够理解别人对我的批评和提议。

　 4、优缺点分析

　优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心

　缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人

　 (二)职业分析阶段

　 1、职业生涯规划的重要性

　在跟教师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。所以，职业生涯规具有异常重要的意义。职业生涯规划能够发掘自我的潜能，增强个人的实力;职业生涯规划还能够增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会;职业生涯规划更能提升应对竞争的本事。

　 2、家庭环境分析

　我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，可是一家人过得很开心。家里人都很支持我，期望在我大学毕业后能够考取研究生，可是我想毕业后找工作，了解一下到底自我喜欢什么。

　 3、学校环境分析

　读初中的时候，自我就独立生活，没有人在身边管我，还有当时周围的环境不好，就整天跟着朋友、同学混，打架，赌博等等。可是之后清楚这样下去将会没有出路，所以在初三好好学习才考上了高中，进入高中后就变得低调了，不想和以前的那些混混接触，三年的高中生活使得我想变了一个人似的。变得那么的自以为是，心高气傲的，然后考上了大学。可是进入大学却十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自我喜欢什么？

　 4、社会环境分析

　我的家乡在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。那里需要建设，需要很多的大学生，并且给我们供给了很好的自由发展的机会，可是还是不想回家乡工作，那里太落后了。

　 (三)目标确定阶段

　 1、短期的职业目标

　毕业之后，找份与自我专业相关的工作，获我自我喜欢的职业，跟同事，老板学习经验，虚心的向他们学习。对工作认真，多学习点。经过五年的学习，有点资本完成我的短期目标。

　 2、中期的职业目标

　在有了稳定的工作，有了一些经验之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业，开自我的公司，自我当老板。经过十年的努力，把自我公司的业务做大，将公司做强。

　 3、长期的职业目标

　自我成为老板之后，会不断的学习新的知识，使自我更加的充实，用科学的管理方法来管理自我的公司，更别人多加交流，将公司做得更好。

　 (四)职业计划实施

　 1、教育为先

　“学无止境，”“活到老，学到老”等。在此刻的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们必须不断学习，充实自我，让自我做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。

　 2、虚心向别人取经

　在学校期间，经常和教师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。

　毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。

　 3、实践锻炼

　在学校的期间，多参加一些社会工作，经过这些活动，能够增加自我的胆量，和口头表达本事。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。

　在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自我对职业有更深的了解和认识，为自我选择一个自我喜欢的职业做好准备。

　养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的。我要有充分的时间锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。

　还有在平时要注重自我的言行，不要让自我的言行损害了自我的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自我的社会经验，学会与人相处之道。