如何认识与科学发扬中国传统优秀文化在罪犯心理矫治的价值

在中国传统文化与西方心理治疗的研究中，可以发现人本主义学派和中国文化的亲缘关系最重，中国传统文化的核心价值体现了人本主义精神。在心理矫治和心理治疗领域引入中国传统文化的核心概念，是对西方心理治疗手段是一种有益的补充和完善。在日本，曾有医生用老子和庄子“无为”与“道法自然”的理念来治疗抑郁症，效果非常理想。传统文化的存在，是一个民族安身立命之本。本土化是指在引进国外有关心理矫治的理论和方法的同时，应充分考虑我国的社会背景、传统文化、社会价值取向、国人的人格特征，结合我国罪犯改造工作的成功经验和现实状况，借鉴和吸取国外罪犯心理矫正的先进经验，建构适合我国国情的心理矫治理论和方法体系。

关键词：罪犯 心理矫治 咨询 应用

一、中国传统文化与罪犯心理矫治工作结合的探索性思考

（一）中国传统文化的内涵

文化本身是一个动态的概念，是一个历史的发展过程。《辞海》把文化定义为：从广义来说，指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。英国人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》（1871年）一书认为：“文化是一种复杂体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及其社会上习得的能力与习惯。” 中国文化既包括源远流长的传统文化，也包括传统文化发生剧烈演变的近代文化与现代文化，传统文化是中国文化的主体部分，它是中华民族在古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。它不仅记录了中华民族和中国文化发生、演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯，渗透在每个中国人的血脉中，制约着今日之中国人的行为方式和思想方式。传统文化的思想体系蕴涵着丰富的文化科学精神，人性回归是传统文化中最本质的东西，它阐明了我们做人的权利、责任、义务和自己在社会中的位置；和谐文化是中国传统文化最具特色的精华，它是传世致用之学，注重修身、治国、平天下，力求在现实社会中体现出其价值。

（二）中国传统文化与罪犯心理矫治工作结合的可能性

1、中国传统文化与西方心理治疗之间存在包容性

在中国传统文化与西方心理治疗的研究中，可以发现人本主义学派和中国文化的亲缘关系最重，中国传统文化的核心价值体现了人本主义精神。在心理矫治和心理治疗领域引入中国传统文化的核心概念，是对西方心理治疗手段是一种有益的补充和完善。在日本，曾有医生用老子和庄子“无为”与“道法自然”的理念来治疗抑郁症，效果非常理想。

2、中国传统文化与罪犯心理矫治工作的结合是我国罪犯心理矫治工作本土化和社会化的必然要求

（1）传统文化的存在，是一个民族安身立命之本。本土化是指在引进国外有关心理矫治的理论和方法的同时，应充分考虑我国的社会背景、传统文化、社会价值取向、国人的人格特征，结合我国罪犯改造工作的成功经验和现实状况，借鉴和吸取国外罪犯心理矫正的先进经验，建构适合我国国情的心理矫治理论和方法体系。科学的方法和技术手段与我国具体国情的结合，在罪犯心理矫治工作中融入中国元素，做到你中有我，我中有你，不脱离我国的传统文化背景，使之形成鲜明的中国特色，罪犯心理矫治工作才能真正成为我们改造罪犯的有效武器。应该说，将传统文化的融入罪犯心理矫治工作当中去是我国罪犯心理矫治工作本土化的突破口和立足点。

（2）矫治罪犯的本质是一种再社会化的过程，所以罪犯心理矫治工作也应该是一个系统工程，监狱需要动员社会各方面力量共同参与，使罪犯能够形成符合监狱内和监狱外的社会生活要求的感情和观念，进而学会可以在监狱外社会生活环境中可以使用的行为模式。遵循用中国传统文化对罪犯进行施教，易于监狱改造工作与社会资源的衔接，对于实现“首要标准”的要求，具有十分重要的意义。

3、青少年罪犯心理矫治工作的特点呼唤中国传统文化的参与

青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题，有人将其与环境污染、吸毒并列为“世界三大公害”。据来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来我国青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上。受“网络文化”和“快餐文化”的影响，青少年犯罪呈现出低龄化、蔓廷快、手段残忍、危害严重、反复性强、团体作案突出、重新犯罪率高、改造难度大等趋势。“网络文化”和“快餐文化”由于缺乏时间检验，没有经过社会系统过滤，消除了传统文化的深度模式，无形之中消散了青少年自己对事物的审美观，致使我国本土文化的主体意识、民族精神、传统价值等被削弱、淡化甚至扭曲，加上青少年的个性特征正处于发展、形成阶段，有很大的可塑性，易外界因素的影响，普遍对事物辩别能力较差，容易受情感、情绪的支配而不能理智地思考，不能较好地用意志加以控制，不能正确、全面地认识，自身性格特点很多，致使他们在社会化的过程中失去人生发展的坐标。诸如：缺乏对崇高理想、目标的追求，精神空虚；自我约束力差；分辩能力差；缺乏羞耻心、同情心、怜悯心等，情绪波动大，易攻击他人等。另外，家庭、学校单面化的注重知识教育和意识形态教育，忽略了青少年精神和心灵的归属，这些严重的缺陷不利于青少年形成稳定、科学的生活方式和生活态度，行为上就会脱离传统文化链条的维系，迷失了自己的人性，从而走上了犯罪的道路。

坚持以中国特色社会主义理论体系的核心价值观教育罪犯，通过中国优秀传统文化教育，使罪犯树立社会主义荣辱观，分清是与非、善与恶、荣与耻、美与丑的界限，树立正确的世界观、道德观，帮助其找回迷失的人性，重塑新生。依靠灌输式教育，使传统文化内化于青少年罪犯的思想中去，以此弥补家庭和学校德育教育的不足；长久、持续的传统文化教育，可以使青少年罪犯的思想得以升华，使之能够正确看待社会不正常现象，正确处理在进入社会生活后遇到的各种问题，有效解决因现实自我与理想自我之间的差距而产生苦恼和不安，彻底根除易导致问题行为乃至犯罪行为的思想根源；对罪犯进行的中国传统文化教育还可以避免青少年罪犯在监狱内的“交叉感染”，有效巩固罪犯矫治的成果。

（三）传统文化在罪犯心理矫治工作中的定位。

1、传统文化教育在罪犯心理矫治工作中的运用存在最佳适用范围

监狱作为国家的刑罚执行机关，是惩罚与改造罪犯的场所，特定的对象和性质决定了罪犯心理矫治的特点。就监狱的管理而言，罪犯心理矫治工作是监狱管理的一个方面，必须在明确其适应性和文化差异后加以取舍、改造后使用。无论以何种方式矫治罪犯，安全地监禁罪犯一直都是监狱最重要的职责，这是必须树立的危机意识。所以，中国传统文化应用应综合考虑罪犯的接受能力与犯罪的恶性程度而有所侧重。具有一定文化水平和浅度恶性（初犯，犯罪心理不稳定）、中度恶性（累犯，长期流动作案，易反复，易再犯）的罪犯是传统文化教育的重点，文盲犯和深度恶性（惯犯，犯罪频度大，经济上犯罪转化为政治上与政府对立，并且心理结构上产生一系列的恶度）的罪犯，应侧重于认罪悔罪和遵守监规监纪的教育。总之，矫治目的最终应体现在让罪犯适应监狱环境，消除个人缺陷、克服消极情绪、改变认知、顺利回归社会。

2、传统文化的运用具有补充和完善的作用

教育手段是影响教育改造质量的重要因素，应该综合运用各种手段改造罪犯。罪犯心理矫治工作是改造罪犯的手段之一，传统文化的运用是罪犯心理矫治工作必不可少的内容，具有补充和完善作用。通过传统文化教育积极挖掘罪犯的内心潜力，为当事人设置一种自我成长的教育机会，强化教育改造目的，提升罪犯的辨别能力，促进罪犯思想重塑和新生，充分体现出人文关怀与严格的思想教育的宽严相济。

二、中国传统文化在罪犯心理矫治工作中的实际应用。

（一）用现代语言把中国传统文化的内涵表达出来，让罪犯真正的理解中国传统文化

编制一些通俗易懂的小册子，用最简洁的文言文，让罪犯读得懂，逐步培养传统文化学习兴趣，在潜移默化中见成效。罪犯心理矫治工作与监区文化活动联手，以具体的文体活动为契机，唤醒服刑人员的传统文化意识，矫正罪犯不良习气、培养罪犯健全人格、提高罪犯改造质量、丰富罪犯的精神文化生活，营造出的积极向上的改造文化氛围。主要包括开展日常文化、节日文化、赛事文化、特殊文化活动等，尤其是节日文化。中国的传统节日，形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。中国的传统节日与西方传统节日相比，更加注重亲情和友谊的表达，注重对先人的怀念和对长者的孝敬，这对于唤醒罪犯的家庭观念、懂得孝道、树立真诚友爱积极情感、改善人际关系、正确处理自身利益与行为正当性之间的关系有着不可替代的作用。

（二）在罪犯心理矫治工作中充分运用传统文化元素

1、心理咨询师应具备相应素质

监狱的心理咨询师除了必须符合一定的任职资格，具备相关的法律、心理学、狱政管理、教育改造知识，更要具备相应的传统文化知识，有目的的使用传统文化与现代文化交融点展开工作的能力。同时，要积极参加相关的继续教育，学习了解罪犯心理矫治领域的新情况、新进展、学习新方法，以便更新知识，提升专业能力。

2、中国传统文化在心理矫治工作中的实际运用

（1）新入监罪犯的心理健康教育

《礼记》：入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。以传统文化中的警言警句，倡导传统道德，告知其

来源于百度监管局

罪犯心理矫治在我国实施以来,已积累和丰富的 经验 ,随着社区心理矫正的产生,原来关于罪犯心理矫治的适用对象需要界定,社区心理矫正应当作为罪犯心理矫治的一个重要组成部分。下面是我为大家整理的有关罪犯心理矫治论文，供大家参考。

　有关罪犯心理矫治论文 范文 一：罪犯心理矫治统计技术新进展

摘 要 本文对国外罪犯心理矫治领域中的新进统计技术做了一个较深入的考察和介绍，并强调了新发展出来的统计技术——ROC曲线和logistic线性回归模型等对罪犯评估结论准确性的巨大借鉴和促进作用。

关键词 罪犯心理矫治 ROC曲线 logistic线性回归模型

基金项目：中国政法大学2011年教学改革立项项目《罪犯心理矫治案例课研究》研究成果。

作者简介：郑红丽，中国政法大学社会学院。

中图分类号：D916文献标识码：A 文章 编号：1009-0592(2013)05-236-02

罪犯心理矫治课程是一门法学和心理学结合程度比较高的实操课程，也是一门学生走出校门以后可能需要直接应用的课程。但是我国目前罪犯心理矫治课程中操作性内容缺乏，而且与国外新技术、新 方法 脱节严重。笔者拟将国外近年来在罪犯矫治领域的新近统计技术引入课堂，以期提高学生未来实务工作的操作性和有效性。

一、罪犯心理矫治评估结论的特殊性

一般来说，当今的罪犯心理矫治至少要达到以下目的：通过特定个体的早期行为先兆识别出犯罪可能性高的群体，获取预测性的信息并进而把这些信息应用在制定刑事司法的决策中，比如应用在判罪或释放的决策中。而正如Andrews 和Bonta (2003)所言，这种识别或预功能就是要得出统计的或精确的预测指数，以客观的证据为指导预测犯罪并选择相应的对策。所以，相关的统计分析技术就显得尤为重要。但是，和一般的心理统计不一样是，罪犯心理矫治作出预测结论的过程更象医学上一个对“病人”作出“是否患病”的诊断过程。此外，随着认识水平的提高和统计技术的发展，人们已经意识到，对于罪犯再犯风险的预测“结论”不再只是简单地根据事先设定的“一个绝对的分界点(an arbitrary cut-off point)”做出判断的过程，而是通过“风险决策”程序最终做出一个“诊断(Diagnosis)”的过程。这一诊断结论实际上只有两种：高风险或低风险。而与之相对应的是，这名罪犯事实上也分属于两类人：未来出现再犯或者没有再犯。由此，我们可以得到以下的2X2的列联表(contingency table)(表1)：

表1 2X2预测准确性表

由表1可知，当罪犯心理矫治评估人员针对一名罪犯作出了“高风险”或“低风险”的诊断结论以后，会出现4种情况：事实上的再犯被正确地诊断为高风险，即真阳性(true positive，TP);事实上没有再犯的被错误地诊断为高风险，即假阳性(false posivive， FP);事实上的再犯者被错误地诊断为低风险，即假阴性(false negative，FN);以及事实上没有再犯的被正确地诊断为低风险，即真阴性(true negative，TN)。这样的数据形式是典型的信号检测论(Signal Detection Theory，SDT)的研究对象。

二、信号检测论理论及ROC曲线的应用

信号检测论最早出现于雷达侦测领域，即借助于统计方法帮助雷达有效的区别雷达“信号”和“背景噪音”(Leshowitz， 1969)。经过二战的强力促进，信号检测论及其相应的技术和方法得到了极大的完善和提升，并在战后逐步扩大到 其它 应用领域，如医药行业、非损伤性检测、信息检索、产品检验、调查研究，以及临床心理学等(Swets，1996)。而近年来，研究者开始试着将信号检测论引入罪犯心理矫治领域(如Mossman， 1994; Ward & Dockerill， 1999;Grann， Belfrage & Tengstrom， 2000; Andrews & Bonta，2003)。

信号检测论的重要发现在于：人们在作出“肯定”或“否定”诊断时，实际上是包括2个过程：辨别(discrimination)和决策(decision)。所以简单地使用总体准确率来表示罪犯风险评估结论的准确性并不是一个值得推崇的方法，应该寻求那些能同时反映辨别和决策水平的数据指标。这样的指标有多种，但目前国际上公认的，仍是ROC这一指标的应用最为广泛(Arian，1998，宇传华，2000)。所谓ROC，其英文名为Receiver Operating Characteristic Curve(接受者操作特征曲线)，也有称为Relative Operating Characteristic Curve(相对操作特征曲线)，都简称ROC，具体见图1。

图1 任何决策标准(criterion)下，以Hit Rate为Y轴，以False Alarm Rate为X轴的ROC曲线Simpson和Fitter(1973)提出以“ROC曲线下的面积(Area Under Curve，简称AUC，记为A)做为诊断准确性的指标”。AUC的取值范围在0至1之间，值越大表示诊断准确性或判断能力越好。宇传华(2002)认为AUC到达09以上时诊断价值较高，07-09时诊断价值中等，低于07时诊断价值则较低。例如图中ROC曲线的AUC值为067，其诊断准确性较差，不具有诊断价值。

三、目前的发展趋势

正是因为将信号检测论理论引入到罪犯心理矫治领域，使得我们对罪犯评估结论形成过程有了新的认识：随着人类认识水平和解决问题能力的提高，特别是统计技术的迅猛发展，罪犯评估技术不再是一个简单的临床诊断过程，而是一个引入了风险管理与机率的观念，利用强大的统计方法，做出最终诊断结论的决策行为。

首先，评估结论的做出不再是依靠个人主观经验做出，而是利用研究分析和统计方法，从庞大而纷繁的资料中筛选值得信赖的预测因子(预测变量，predictor variables)，最终形成一个较为稳定和精确的诊断统计模型(statistical models)。一般情况下，涉及诊断和预测的典型方程式为：　response variable=g(predictor variables，parameters，random noise)

其中的反应变量(response variable)也是因变量y，在罪犯评估中，y只有两个值，是二分类别变量。y=1如果表示评估结论为罪犯“高风险”，则y=0则代表为“低风险”。而预测变量(predictor variables)也是自变量x，对于方程式g而言，目前我们一般将其假设为一个具有k个预测变量x=(x1，x2，x3，…，xk)的logistic线性回归模型(linear logistic regression models)，所以这一模型可以表达为更典型的方程式：

score(x)= 0+ 1x1+ 2x2+ 3x3+…+ kxk

通过对已有的资料或数据进行统计分析，或者对测谎专家测谎经验进行调查分析后，我们可以获得一些有在统计学上表现出来预测力较好的回归模型，例如M4、M5，具体数据如表2。

分别以这两个诊断模型为依据，进行罪犯风险评估，做出最后的诊断结论——“高风险”或“低风险”。然后对比最后事实上的再犯与否计算出相应的“击中率”和“虚报率”。如此反复多次以后，就可以得到若干对“击中率”和“虚报率”数据，并据此可绘制成两个诊断模型所分别对应的ROC曲线，结果如图2。

表2

注：因变量为score(x)

将上述数据转化成具体的诊断线性回归模型分别为

M4：score (x)=38 +31x1+24x2+21x3+26x4+14x5;

M5：score (x)=54 +43x1+27x2+22x3。

图2 根据实际数据绘出的模型M4和M5所对应的ROC曲线

从图2中我们可以非常直观地知道诊断模型M4(AUC=0944)应是比诊断模型M5(AUC=078)诊断准确性更高的诊断模型。Grove等人对136个相关研究进行元分析发现使用这类评估方法要优于传统的临床评估方法 (Grove et al， 2000)。

参考文献：

[1]Andrews， D A， & Bonta， J The psychology of criminal conduct， third edition Cincinnati， OH： Anderson 2003

[2]Leshowitz B Comparison of ROC curves from one and two interval rating scale procedures The Journal of Acoustical Society of America1969(46)

[3]Swets， J A Signal detention theory and ROC analysis in psychology and diagnostics： Collected papers Mahwah， NJ： Lawrence Erlbaum Association 1996

[4]宇传华 ROC分析方法及其在医学研究中的应用 中国优秀博硕士学位论文全文数据库 (博士) 2000

[5]Arian R van Erkel Receiver operating characteristic (ROC) analysis： Basic principles and application in radiology European Journal of radiology1998(27)

[6]Simpson， AJ， & Fitter， MJ What is the best index of detectability Psychological Bulletin 1973(80)

[7]余松林主编 医学统计学人民卫生出版社 2002

[8]Grove， WM， Zald， D H， Lebow， B S， Snitz， BE， & Nelson， C Clinical versus mechanical prediction： A meta-analysis Psychological Assessment 2000(12)

　有关罪犯心理矫治论文范文二：罪犯的心理矫治的本土化完善研究

摘要罪犯的心理矫治是监狱劳教所在 教育 改造和教育挽救工作中，运用心理学的原理和方法，直接引人犯罪心理学的研究成果，通过对罪犯劳教人员开展心理测验、心理评估，掌握罪犯劳教人员个体心理结构特征，进行心理健康教育、心理咨询和心理治疗，帮助罪犯劳教人员消除不良心理及其他心理障碍、心理疾病，促使其心理结构向良性方向转化。罪犯的心理矫治，目前被看作除狱政管理、教育改造、劳动改造之外的第四大罪犯改造手段。在上世纪60年代以前，随着世界范围内各种心理学派的发展，心理矫治被应用到罪犯改造体系中，并出现蓬勃发展的势头，60年代以后因为其本身具有一定的局限性而被冷藏，但是经过实践的打击与发展，在80年代慢慢走向复苏，到如今发展迅速。而我国从90年代开始，心理矫治才在监狱系统中逐步发展起来。笔者研究了心理矫治在罪犯改造中的价值，和我国目前在此方面的理论研究和实施现状及存在的问题，在此基础上，借鉴国外一些先进理论及实践经验，结合我国的相关社会 文化 价值等基本国情，从而得出一些关于制度完善的思考与建议。

关键词罪犯的心理矫治;罪犯改造;实施现状

一、罪犯心理矫治的概念与地位作用

(一)罪犯心理矫治的概念

在世界范围内，心理娇治在罪犯改造中起着重要的作用，已成为监狱改造罪犯的重要手段，对此方面的理论研究也层出不穷。国外尤其是发达国家对此研究比较深入，并且在监狱实践中得到很好的运用。我国从上世纪80年代逐步引进这一模式以来，国内的许多学者纷纷对此理论在实践中的应用进行研究，主要涉及到我国监狱罪犯改造中心理矫治的适用现状以及对存在的问题进行相关对策的探索。

而首先研究的前提是准确地界定它的概念，根据我国的具体国情，可将“罪犯的心理矫治”定义为：监狱劳教所在教育改造犯人的工作过程中，运用心理学的原理和方法，直接引入犯罪心理学的研究成果，通过对罪犯劳教人员开展心理测验和心理评估，掌握罪犯劳教人员个体心理结构特征，用科学的方法进行心理健康教育、心理咨询和心理治疗，帮助罪犯劳教人员消除不良心理及其他心理障碍、心理疾病，促使其心理结构向良性方向转化。

罪犯的心理矫治是建立在一定的哲学基础之上的，人的理性和意识的存在，向善的基本人格因素和悔罪感的存在，为罪犯的心理矫治提供了人性基础。针对犯罪产生的个体因素采取的特殊预防 措施 ，主要是从犯罪产生的个体原因出发，通过对个体的生活指导、心理治疗、欲望克制等方式，改造与消除个人与社会不相适应的缺陷与矛盾，以达到预防某些个人走上违法犯罪道路的目的。刑罚本身没有什么意义，只有在为了实行一定的目的即矫正、教育罪犯的目的才具有价值，其认为刑罚只有在预防犯罪所必需的限度内进行实施才是正当的。

(二)罪犯心理矫治的地位作用

1、心理矫治在罪犯改造中的地位。心理矫治在罪犯改造中的地位问题关系到心理矫治在监狱系统内的推广和普及，关于罪犯心理矫治的地位问题，在我国主要存在几种观点：一是认为心理矫治是独立于狱政管理、劳动改造、教育改造等传统改造手段的改造罪犯的基本手段之一;二是认为罪犯心理矫治是现代罪犯教育改造体系的重要组成部分，是我国监狱的教育改造工作在新时期的深化和发展，它是一项相对独立的工作方法，具有不可替代的作用;三是认为罪犯心理矫治是监管改造罪犯的一种综合性方法和手段。根据司法部下发的《监狱教育改造工作规定》、《教育改造罪犯纲要》等一系列文件，笔者赞同罪犯心理矫治是现代罪犯教育改造体系的重要组成部分，是我国监狱的教育改造工作在新时期的深化和发展，它是一项相对独立的工作方法，具有不可替代的作用这一观点。

2、心理矫治在罪犯改造中的重要性。运用心理矫治手段对罪犯进行改造，已经成为监狱学界以及实践领域共同关注的焦点。发展完善罪犯改造中的心理矫治在理论和实践上都有重要意义。

(1)理论上的重要性。心理矫治的理论研究在我国产生时间晚，尚处于初步阶段，还远远不能满足现实需要。发展这一理论工作，将进一步深化我国罪犯心理矫治的研究，使监狱罪犯改造理论体系得到完善和充实。另外，将有利于监狱改造学科的发展。

(2)实践上的重要性。心理矫治在罪犯改造实践中发挥着非常重要的作用。首先，从罪犯角度来讲，心理矫治能满足罪犯的心理恢复和发展需求，弥补心理上的缺憾，使其适应社会的要求，实现自身的发展。其次，从监狱干警角度来讲，运用心理矫治对罪犯进行改造，有利于提高干警的自理素质和专业能力，完善其本身的发展，使其在工作中高效率的完成任务，实现较高的社会价值。再次，从监狱角度来讲，在实现监狱职能的目标下，运用心理矫治的手段将使改造任务更具针对性，能够对症下药，大大提高工作质量和工作效率，有利于建设人性化、文明化监狱。最后，从国家社会角度来讲，随着国际化程度的日益加深，我国的行刑制度和罪犯教育改造模式不断受到国外行刑趋势的影响。目前，国际行刑趋势已由“报应性司法”向“恢复性司法”转移。实施罪犯心理矫治适应国际行刑制度的趋势符合时代的发展要求。另外，实施心理矫治，将从罪犯内心根除犯罪起因，有利于“首要标准”的达到，有利于整个社会的安全和稳定。

二、我国罪犯心理矫治的发展与问题

(一)我国罪犯心理矫治的产生与发展

我国的罪犯心理矫治工作产生较发达国家晚，现在正处于起步阶段。约在改革开放初期，对罪犯的心理进行分析就有所涉及，但在大范围内受到重视是在20世纪90年代初期。由于改革开放，我国的犯罪率出现四、五次高潮，使得监狱在押罪犯数量猛涨，随着对罪犯改造工作的要求提高，以及心理学知识的日益普及，罪犯心理矫治工作逐渐得到人们的认可。

从1981年《全国第八次劳改工作会议纪要》提出要用心理学等科学知识改造罪犯，理论界开始对此进行研究。1983年6月，中国心理学会法制心理专业委员会宣告成立，随后，许多省、自治区、直辖市也成立了相应的学术团体，有组织、有计划地开展法制心理学的研究。法制心理学工作者在罪犯的心理矫治理论上的探索既有定性的理论探讨，也有定量的实证研究。　(二)我国开展罪犯心理矫治存在的主要问题

1罪犯心理矫治定位模糊，认识不到位，重视程度不 够

首先，领导本身对其重视不够，关注的力度欠缺，没有将罪犯心理矫治纳入监狱改造的重要内容，所起引导作用没有发挥出来;其次，监狱管理机关内部人员大都树立了传统的监狱改造理念，不愿接受新兴事物，具有排斥心理，即使没有这种心理抵触情绪的人也会对其产生怀疑，认为这种方式成本高，见效慢，效率非常低，因此会主动避免使用该手段，从而阻碍了矫治工作的开展;再次，学界对罪犯心理矫治概念存在分歧，对它在监狱中的地位是否可被替代意见不统一，这就极大影响罪犯心理矫治的推广和普及;最后，罪犯本身对心理矫治认识不足，容易将其与精神病治疗联系起来，拒绝接受心理治疗。

2罪犯心理矫治体系不规范

目前，我国关于罪犯心理矫治呈现出零散、被动、自发的特点。全国没有统一的指导标准和规范模式，各地区之间协调配合程度低，体系不完善，内容不明确。具体表现如下：

(1)组织机构和 规章制度 的设置存在漏洞。我国的罪犯心理矫治机构基本上存在四层，省、监狱、监区及罪犯内部小组，这样的机构设置看似很完整，但却存在实践方面的不足。首先，省级监狱管理局在设计罪犯心理矫治指导时，对监狱实际情况了解不到位，下级机关在配合执行过程中出现理论与实践脱节的现象。其次，机构的管理组成人员的身份定位模糊，存在着管教者和心理矫治者的矛盾，不仅给其本人带来困惑，也会因为其与罪犯之间的距离感致使罪犯不敢轻易对其袒露心声，矫治效果不明显。

(2)高素质的专业性队伍缺乏。心理矫治工作针对的是罪犯的心理问题，因此需要专业心理学人士对其进行心理矫治，帮助罪犯克服心理障碍和服刑期间出现的心理问题，促使罪犯心理素质的良性转化。而据2004年统计，全国监狱系统罪犯心理矫治工作人员中，71%是原来从事管教工作的民警，他们大都为半路出家，通过参加心理培训班，考取心理咨询师职业资格证取得心理矫治的基本资格，这样就会导致在工作中存在很多问题：一是人民警察的职业角色定位，导致与罪犯之间产生矛盾，罪犯很容易对其产生畏惧和抵触情绪，另外，警察的身份使得罪犯不敢真实表明自己的想法，出现治疗困境;二是监狱警察自身心理学的知识技术水平很难适应心理矫治的工作;三是矫治力量单一薄弱，罪犯心理矫治任务的繁重使得工作处于应付和走形式的局面。

三、 总结

由上述可知，我们一方面应该加强对心理矫治的重视与推广，定期对监狱机关内部人员进行相关方面的培训，同时让罪犯与工作人员树立起正确的相关认识;另一方面，我们应该加大对组织机构和规章制度的设置的完善，使其能够高效和有力地发挥作用，同时建立一支高素质的专业性队伍，专门针对罪犯的心理来进行研究与矫治，从而有效地改变罪犯的心理问题，维护社会稳定。

参考文献：

[1]狄小华著罪犯心理矫治导论，群众出版社，2004，15

[2]章恩友著罪犯心理矫治，中国民主法制出版社，2007，9

[3]吴宗宪中国服刑人员自理矫治，法律出版社，2004：78

矫治的解释 [correct and cure] 把生理 缺陷 通过医治矫正过来 矫治歪嘴 词语分解 矫的解释 矫 （矫） ǎ 纠正，把弯曲的弄直：矫正。矫形。矫治。矫世（矫正 世俗 ）。 矫情 （ 故意 违反常态，表示与众 不同 ）。矫枉过正。 假托：矫命。矫诏。矫虔（官吏假托上命掠夺百姓的财物）。 强壮，勇武： 矫健 。矫捷。 治的解释 治 ì 管理，处理：治理。治家。治丧。治标。治本。治国安邦。自治。统治（a．管理；b．分配）。 整理：治河。治水。 惩办：治罪。处（）治。 医疗：治病。治疗。医治。 消灭农作物的病虫害：治蝗。治蚜虫

社区矫正功能室心理矫治辅导有两个作用：一是心理辅导，心理辅导制作了温馨挂图，采购了放松治疗椅，配备了治疗沙盘，努力打造优美、舒适的心理矫正环境，在这里可以使社区矫正对象感觉平静、安全、放松。沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要，提高社区矫正对象的自信心和人际交往技巧，有效宣泄消极情绪，释放压力。二是心理宣泄，宣泄配备了软包、击打宣泄人等宣泄设备，在这里，矫正对象可以通过身体强烈运动的方式，将内心压抑的郁闷、烦躁、愤怒等不愉快的情绪情感进行宣泄，通过体力宣泄来疏导情绪。

目前尚无较好的治疗方法，但应持积极态度进行矫治。

1药物治疗：尽管药物不能改善人格结构，但作为改善某些症状的对症治疗并非无益。焦虑表现明显者可选用苯二氮类抗焦虑药，伴有脑电图改变的暴发型人格障碍可予抗癫痫药，碳酸锂对有冲动或攻击行为者有效。

2精神治疗：在精神支持性治疗基础上的行为治疗，或通过参加治疗性团体（又称治疗性社会）组织的活动以控制和改善其偏离的行为。

3精神外科治疗：颞叶切除或立体定向手术可改善一些人格障碍的表现，但应严格掌握适应症。

实践证明：有计划、有系统的教育和锻炼，适当的劳动对具有人格障碍的人是有益的，处罚很少见效。提高素质和改善环境是预防人格障碍的主要措施，也是十分艰巨和长期的工作。