情感类作文如何开头？求解答。@_@

情感类、单方面情感比如“快乐”这一美丽的情感，要想写一篇论文的话，不建议开头就提及“快乐的往事或者当前的快乐”，因为这样当你写到中断分析时你会发现，后面一段转换为快乐是多么不不易。

本人认为，这情感方面的论文，得从负面情感提笔作为文引，先写平常心，平常的情感一小段，为开头。

加下来是二段

要点提笔、从写为何不快乐开始、

建议分为两段分写“负面情感、烦恼”

两段为一长一短两分段主要描写“负面情感”。

第一长段用于写主体，负面情感，写对负面的情感给你自己的感受，论文不建议写大众化的心理，特别是情感类，论文讲究独特，而“情感”类论文没有“绝对”的说法，但看的人多，没有好或者不好之说，写出感受就是好论文。

第二小分段用语于给负面情感降温，降温也就是降低对“负面情感”的厌倦，为了接下来的结论写出对“快乐情感”的追求，是因为厌倦了烦恼，追求轻松，追求真善美。

你提问要的是情感类论文开头，我连中断分析的步奏都给您献上了。

若还有疑问，欢迎追问。

我一直坚信，我是世界上最幸福的孩子。因为，无论我走到哪里，身后永远跟着一支铁杆的支持者，他们就是我的爸爸和妈妈。

　　我家不是很富有，但爸爸妈妈给我营造了一个快乐的小天地，它就是我的乐园。墙上铺着粉红色的墙纸，在灯光的照映下，粉红色的墙纸一闪一闪的，非常显眼。还有有一个不大的书柜，里面放着各种各样的书，这些书都是我的好朋友。对着书柜放着我心爱的古筝，每天放学回家我都要练琴，琴声优美，它陶冶了我的情操。睡在我的小床上，每天都是它把我带入美好的梦乡。

　　爸爸妈妈为了让我在暑假里过得轻松。愉快。每年暑假还带我去旅游放松心情。当我作业做完时，他们都会带我去玩。有时爸爸出差回家，也会给我带礼物来。考试达到了理想成绩，爸爸妈妈都会满足我一个小要求。

　　爸爸妈妈在我情绪低落的时侯，他们变成了我的精神支柱，知心朋友，家庭教师，如果我在学校遇到了不顺心或不开心的事情，诉说给爸爸妈妈听，让他们给我分析整件事情我所站在的角度对不对。假如不对应该怎么做？教育我做人的道理。考试成绩不理想，爸爸妈妈会和我一起分析，那些题目如果是马虎而错，其实应该考多少分，试卷总体难不难等等。

　　其实生活中爸爸妈妈对我的爱像水一般，无时无刻不在我的身边。有一次，我要打扫教室卫生，却忘了对妈妈说这件事了。到了放学的时候，下起了倾盆大雨，我在教室里擦桌子，到了全校同学差不多都走光了，我才慢吞吞地走出教室，来到校门口。忽然，我看见妈妈撑着雨伞，从头到脚都湿透了。我禁不住涌起了泪花，毫不犹豫地投入了妈妈的环抱。

　　我又一次感觉到我是世间上最幸福的人，爸爸妈妈这样疼我，真是“捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。”

2004级蔡静迎同学在读高一年时的一篇课外练笔《俺的小名》是这样开头的：

　　俺十五尚有余二十尚不足，在家排行老二，上有一姐下有一妹一弟。俺老爸不重男也不轻女，但俺就是对他特有意见，谁叫他给俺取了个污辱俺人格的小名笨蛋的。问老妈其原由，可把俺气死了，竟是俺平时在家喜欢搞笑。俺可委屈啦，要不是想给家里增添点气氛，俺才懒得费心机呢。不过俺还是挺喜欢这个小名的，可俺的小名并不是可以随便叫的。

　　开头用“俺”这个口语直陈自己小名笨蛋，毫无遮拦，一片天真烂漫，既有“委屈”，又“挺喜欢”，都十分真实可信，一下子把读者带进了青纯而又温馨的氛围之中，给人以强烈的真实感。接着，她写道：

　　初中时开过一次家长会，俺带俺的老爸去，还没到教室同学一个劲说我老爸高。俺可得意啦，幸亏俺老爸不是短冬瓜一个。家长会很快就结束了，俺跟我同学乐去了，竟忘了俺的老爸，害得俺老爸像丢失小孩似的到处找。找到俺时，老爸竟说笨蛋的你跑到哪里去了。同学都呆住了，后就大笑了：“笨蛋的？不会吧，静，你叫笨蛋的。”俺可难堪啦，一个大姑娘家竟有这么一个难听的小名，这回可好啦，被同学听见了还不知俺那些富有想象力的同学会如何发挥他们的想象力，这样俺的小名可闯大祸了。回家后俺并没有找老爸说理去，而是列了所谓的《俺的小名约法三章》第一：只许在家里叫俺的小名，不准在公共场合叫。第二：家里有客人也不许叫俺的小名，到亲戚家做客也不许。第三：同学打电话来不可叫俺的小名，另附有特殊情况需经俺同意。约法三章定完后俺可高兴啦，心想看老爸你还敢再叫俺笨蛋的。

　　或许是叫惯了的原因，俺老爸竟然在超市叫俺笨蛋的。老的少的年轻的都听见了，俺最后和老爸的会合竟引来老的少的年轻的见了稀宝似的奇怪的眼神，不知如何形容的笑声，还不知道他们那张嘴巴会不会说太远。天啊！俺又一次被我的小名打败了，俺这回也不记什么恩重如山了。一路上就是不再跟俺老爸天南地北地聊了，到家后我把所谓的《俺的小名约法三章》撕掉，只告诉老爸以后不准再叫笨蛋的，无论如何都没有商量的余地了，俺老爸只是愣愣的，想必是默认了吧，俺终于解脱了。

　　这一段，继续以青春纯真的初中女生的视角，回忆父亲到校开家长会和超市当众叫她小名时独特而强烈的心理反应，真实完美袒露出来自己的内心世界，“感于哀乐，缘事而发”， “同学都呆住大笑”“闯大祸”“ 又一次被我的小名打败了”和撕掉《约法三章》等等，一连串如实地渲染，其景其语其情其人都给人特别的亲切感，使人神远，让人与无意之间自觉体味那味外之味。

　　可贵的是，文中没有就此作结，还有一个意出言外的结尾：

　　后来日子可就平淡多了，俺不再搞笑，俺的老爸不再叫俺笨蛋的。总以为俺胜利了，没想到俺还是不得不认输，俺受不了了。昔日俺老爸叫笨蛋的，还挺亲切的噢。不行，俺偷偷地写了张纸条放老爸办公桌上，就算不是深情款款也是还可以吧，当天下午老爸果真叫俺笨蛋的，而且是在工厂。真奇怪！俺就不生气了！

　　现在俺总算明白了，管它什么大姑娘家，只有亲情最重要。

　　小作者因小名笨蛋引发的“委屈”“挺喜欢”、生气、“解脱”、 “认输”等内心变化展示得淋漓尽致，而且颇有波澜。正是由于小作者敢于真实的、不遮不掩的敞开心扉展示自我，这篇文章方能于形象画面之外葆有丰富的情韵，叫人沉咏再三犹有余韵。

　　王国维在《人间词话》上说过："能写真景物，真感情者，谓之有境界。"一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？有些同学在日记、随笔中表现出极高的水平，在考场作文中却差距很大，主要原因在于没有充分表达自己的内心情感。

　　2006年高考，一篇题为《三生有幸遇上你》湖北优秀作文就写得以情动人，以景感人。你一看题目就知道，拟得很有“情味”──“三生有幸遇见你”。作者为什么说“有幸”？“你”在文中又是指谁？挑起了你的悬念，马上吸引了读者的眼球！

　　前生，今生，后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇上你。 ──题记

　　佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘而起。我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到了你，唯一的你！

　　我是一个受命运诅咒的孩子。在我很小很小的时候，上天就带走了我的妈妈……一个熟悉的身影，眨眼间消失了，那种感觉，那种心痛贯穿了我的整个生命。从此，我变得敏感多疑，寡言少语，心灵封闭，没有安全感，缺少人情味儿。

　　我以为我会一直这样生活下去，与空虚相伴，与孤独同眠。然而，三生有幸，我遇见了你……

　　我还记得第一次见到你，是在那个微凉的晚秋，枯黄的叶子漫天飞舞的时候。你作为小学三年级的班主任出现在我的视线里：微胖，短发，一身黑色衣服，笑时给人温暖，不笑时给人一种严肃。那时，我已习惯于独守自己的心灵世界，不容外人涉足，那是伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破的宁静，对你也没有任何多余的感情。

　　奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽视我，还让我当了学习委员，掌管班上大小事务。一有机会，便表扬我，一有时间，便找我谈心，鼓励我多与人交往，不断地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰块是那么牢固，那么寒冷……

　　时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃三年过去了，我离开了你，升上了重点初中，与你的联系少了许多，但是，你始终没放弃过对我的感化与疼爱。

　　几年如一日，你对我关爱有加，问寒问暖，情浓如水。

　　中考前的那个下午，我记忆犹新。你托人送给我一封信，看到信封上的熟悉笔迹，我感受到世界上最美的亲情：加油，好好考，我始终相信，你是最棒的！我的眼泪潸然而下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音，我不禁地笑了，这是妈妈“走”后，我第一次幸福而快乐的微笑。

　　考入县城重点高中后，我们学校与你家的距离更远了，但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我，给了我全部的母爱。

　　你的信笺和电话成了我温暖的源泉，你的看望和谈心成了我愉悦的家园，你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓，在我渴望的时候，你是春天般的及时雨。

　　高考临近，你发短信来说：“孩子，亲爱的：你要认真复习啊，好好考试，我一直认为你是最优秀的孩子！”老师，你不知道啊，我又一次落泪了，你老是惹我哭，惹得我激动地哭，惹得我高兴地哭……

　　今天是六月七日，高考的第一天第一科。此时，我想，你肯定捧着保温盒站在考场外，因为你说过，离这儿再远也一定来送考。今天不知为什么你来晚了，是拎的东西多了，还是堵车了？是节约车费步行艰难，还是走错了路？……如果你现在已经从百里之外赶到了这儿，我真的很想跑到考场外，拥抱你，亲吻你，对你说一声：“我想叫你一声妈，老师！”

　　妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一个伟大的母爱！

　　三生有幸遇见你，希望我还有下一个“三生”，再下一个，生生世世，永远有幸与你相见！

　　妈妈，你听见了吗？但愿生我之身的妈妈升入天堂，爱我之身的妈妈永驻人间！

　　我爱你，妈妈！

　　这篇作文，开篇题记，阐解三生，强调突出“你”的重要和伟大，暗点文题，妙！佛说入题，很自然，也很人性，为下文定了感情基调。第二段，笔锋一转，简要叙述回忆失去母亲的痛苦经历，第四段开始详写“有幸”遇见一位仁慈温柔而关爱学生的老师，从外貌、服饰、谈话、写信、送考等细节着笔描写，感人情景历历在目，震撼心灵，催人泪下。最后抒发对老师那种母亲般的关爱之情，对人生情感的体悟和认识，水到渠成，余音绕梁。

　　“感人心者，莫先乎情”，作文要感动人，首先要靠感情，感情是文章的根本。而这种情又绝不是矫揉造作之情，它来自于生活的真实，是发自心灵的呼喊。面对高考，希望同学们敞开心扉，表现自我，缘情造文，写出能表达自己真挚情感的文章来。