对科室及同事的建议

同事评语

： 做事很认真、不慌不乱、积极主动、独立工作能力强；思想成熟、个性稳重、具高度责任感；年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心；有很高的领导艺术和很强的集体精神，并有良好的交际技能，具有良好而广泛的社会关系；善于出谋划策，专业技能优秀，为公司创造更多效益；工作态度端正，业绩比较突出，把公司当成自己的事业一样去对待。

：很活泼，有积极灵活的头脑，能够在不同文化和语言下出色地工作，善于同各种人员打交道，有良好的人员管理交际能力，良好的组织能力。

：有较强的分析能力、工作认真、责任心强；知识渊博，说起人文地理滔滔不绝；性格直率、待人坦诚、不拘小节，性格很好就是心太软；良好的个人形象和素养，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；专业技能优秀，对本职工作兢兢业业，锐意进取。特别是有一次电话机设计的，因为时间很紧，周末都从家里赶到公司加班。但是不善于利用自己的权利，表达在本岗位作为一个工程师对其他人的要求。

：工作成绩进步大、悟性较强，能很快适应新的岗位，在短时间内掌握工作要点，有积极向上的工作心态；身体健康、性格开朗，同事相处和谐。

： 个性稳重，具高度责任感；面对同事低调、勤勉，面对客户稳重、自信； 工作态度认真，业绩比较突出，对待工作严谨、处处为公司考虑；平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现。

：思想新潮，活跃，能言善辩，能够高效率完成工作，但与同事配合较少，如果能更多地为公司利益着眼，就更好。

：工作认真，积极勤奋，有良好的表达能力。能够同他人一道很好地工作，举止优雅，个人性格好，心思缜密，做事井井有条；且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助。

：工作认真，肯学习进取，态度非常好，能够虚心接受同事给予的建议并改正，且工作配合度也好，能主动协助其他同事工作；服从整体安排，积极参加公司活动；性格随和，热爱劳动，与同事相处和谐。

由于与科室领导存有矛盾，或是不认可不习惯科室领导的工作方式方法，因此产生了换一个科室的念头。在这样的事情，一定不可同时对企业主抓领导或关键领导立即表达自己的意识，领导把握的数据量远远超过你，与科室领导的关联也比你好，稍不留神，很有可能惹恼一大片人，之后工作中就难进行了。如果你与主抓领导或关键领导的个人感情很好，乃至超出企业领导与科室领导中间的情感。因而，一定要忍受，或是维护保养好与企业领导关联再讲，绝不允许说科室领导的闲话。

由于在本科室发展前途令人担忧，或是科室主要工作并没有紧密结合自己专长，因此想转岗。我认为这样的事情下，都不太便捷立即向领导表述，只有是直到一个适合自己的机遇才可以提出来，例如别的科室想要一个会写原材料的，而自身也是有这些方面专长。假如实在不行，也需要先向科室领导提出来，让科室领导再去往上报告，一定不可以越级。和领导关联比较合适。不论是主抓领导或是关键领导，假如关联及时，寻找适合自己的机遇能够表述一下调节的意向。对于调到哪去，无需顾及过多，领导会综合性全盘考虑，让你调至适合自己的地区，可能不一定得偿所愿，但可以毫无疑问是指，职位一般不会很差。这也是和领导亲密的最大的益处。

你的业务能力扎实。在体系企业，无论亲疏有别关联，有能力的人自始至终是领导更为注重的。这一类人的建议，领导一般会认真完成，在没有危害全局性、不违反大的标准、不妨碍他们的本人合理布局的情况下，给与相对的答复，在部分范围之内开展职位的调整，或是趁机大调节，在企业里面开展全方位轮岗制度，籍此清除一些关联、理清一些问题。实际上并不一定是好运气，反而是看好且抓住了机会。例如，纪检监察破案紧缺法律类优秀人才，但你恰好学的是法律法规并且专业素养挺高；系统软件内搞了一个知识竞赛题库，别人都敷衍塞责，但你精心准备主要表现发生遭受观众席领导的关心；上级领导突查企业急缺人手，但你单身汉一个吃苦耐劳愿加班加点；应上级要求成立了一个新的公司办公室，但你跟这个新负责人以前打了交道了且印像非常好这些。

需有灵敏的判断力，和充足的信息特征。哪儿缺人手，哪有最新政策，哪儿成立了一个新的组织，哪儿又在搞什么主题活动，多掌握，多参与，才会出现更多的是机遇。公对公沟通是避免尴尬的唯一路径。一些年青人一听闻要被调离就非常兴奋，急不可耐跑到镇长屋子里对他说自己要离开了，不良影响显而易见，领导即便允许还会对你心怀不满意，倘若新单位不要你了，你还好意思再回来吗？因此，如果对方确实要你以往，就需要规定企业中间开展融洽这件事，无论事儿成功失败，也不会使你深陷到处于被动之中去。适度表述需求，争得有效权益。赶到新单位，一定要让自身成为一个业务骨干，在工作上干成考试成绩，干出亮点，让自身变成企业不可缺少的人，仅有那样，企业才会不让你走。你可以激发进去的机遇才能更高。

护理学生对科室带教的建议

护理学生对科室带教的建议，科室带教是一份充满令人尊敬的职业，授人以鱼不如授人以渔，不仅要传授知识，还要开导、教育学生，下面让我们来看看护理学生对科室带教的建议都有哪些。

护理学生对科室带教的建议1

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

护理学生对科室带教的建议2

1、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

2、老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

3、老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

4、老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

5、老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

6、老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

7、老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

8、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!

9、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

10、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

护理学生对科室带教的建议3

1、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

2、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的`效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

3 为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

4 带教老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力对带教老师评语对带教老师评语。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

5 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

7、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

如何才能让科室的年轻护士的女婿，或者是女医师的老公，来支持她们的工作呢？

在我当儿科主任时，我的办法就是每年的春节前，请科室人员的家属，一起聚会，吃顿饭和喝场酒。因为，科室的女同志比较多，所以，每次聚会，还是女婿要多于媳妇。

一般，我是分二次来请，第一次人比较多，第二次，请的是上次值班，或因其他原因，第一次没有到场的人。

每次，都是我和护士长一起来感谢给予我们工作以支持的护士老公，和医师家属。每年的这种仪式举行以后，科室人员的凝聚力，就会明显增加。

由于科室人员的凝聚力比较强，每次医院组织的各项活动，我们科室总能拿到名次。有的科室嫉妒我们科室，认为我们科室人员是在我的高压管理手段的作用下，才团结一心的。其实，他们不知道，我是在大棒的威胁下，再使用胡萝卜的方式，才取得了管理上的成就。

当然了，作为科室主任，一定不能和科室的护士或女医师有绯闻，否则，每年的聚会，就可能变味，弄不好还可能出人命；或者请不到人来捧场，甚至砸场。

还有一点就是，喝酒要诚实，自己不想喝就不要硬劝他人喝，这不但不能起到团结的作用，还可能适得其反。和我一起喝酒的护士女婿也好，还是女医师的老公也好，都对我这个科室领头人很是尊重，每一场酒都喝得气氛融洽，感情进一步加深。

这种方法连续使用几次之后，科室人员的感情加深，就需要换其他的方法了，不能一条道走到黑。

科室对个人意见建议应从以下几个方面进行写作：

1指出个人有待改进之处：要客观公正地指出个人在工作中存在的问题，并给出实际可行的改进建议。

2及时表扬：及时表扬个人在工作中的优秀表现，鼓励个人更好地完成工作任务。

3给予有效的指导：在个人面临困难时，科室应给予有效的指导，帮助个人更好地完成工作任务。

4多向个人提出建议：为了让个人更好地完成工作，科室应多向个人提出有效的建议，从而帮助个人提升能力。

5建立共同的目标：为了让个人能够更好地完成工作，科室应与个人建立共同的目标，以便个人更好地完成工作任务。

总之，科室对个人意见建议应从指出个人有待改进之处、及时表扬、给予有效的指导、多向个人提出建议、建立共同的目标等几个方面进行写作，以便为个人提供有效的工作指导。

写明学生评教、教师评学、师生评管的相关真实情况，主要要点包括了教学水平和教学质量等。

为促进教学工作，不断提高教学水平和教学质量，完善及落实各项教学管理制度，在医院分管教学院长领导下，建立院、科两级教学质量检查评估制度。通过经常召开学生座谈会或调查问卷等形式，收集实习生对实习工作、带教老师、科室及医院管理的意见和建议，发现问题，及时改进。

医院要组织做好学生评教、教师评学、师生评管等工作，定期对教学情况、实习计划的执行、落实情况，进行检查监督。要定期进行临床教学质量考评，如每学期对老师批改病历、试诊病历及教学查房质量等方面进行检查考评，不断提高带教水平。

扩展资料：

临床实践教学的相关要求规定：

1、加强学生的思想政治教育，在各级组织领导下，根据学校对学生不同时期的思想政治教育安排，会同有关部门认真组织实施。

2、建设一支医疗道德高尚、临床经验丰富、教学意识强、教学水平高的临床教师队伍，并在政策和制度上予以倾斜，保证临床教师有足够的时间和精力投入临床实践教学工作。

3、认真做好学生的出科考核及毕业临床技能考核，对学生在临床课学习及实习期间的政治思想、专业训练、医德医风、业务能力、作风纪律等方面进行综合考评，作出全面的鉴定。

湖北中医药大学-湖北中医药大学临床实践教学基地管理规定