剧本杀怎么玩?

1、封闭式玩法：玩家选择好自己想要扮演的角色；阅读背景故事和人物剧本；故事开始，先以剧本中的角色自我介绍之后进行讨论；进行搜证，出现某些线索（固定或隐藏触发）来供大家研究；线索可以分成公开或者非公开线索；指证凶手并完成自己的支线任务。

2、开放式玩法：没有固定的流程，每个玩家都需要从自己的剧情和别人的剧情中得知自己完整的故事线。玩家们可以互换线索或者进行私聊从而完成自己的支线和隐藏任务。

分轮派发线索按照轮次，固定给每名玩家特定的线索资料，让大家基于此来进行讨论，多用于封闭型，便于控制游戏体验的程度风险，也使游戏更能按照作者所设想的形式进行，比较会有更高的整体性。代表的是稳定性。

通过技能或要求获得线索线索或许在某些人身上或许是额外的，玩家要通过一定条件触发的技能去获取那些线索，除保证线索数目的公平性外，更多的是刺激大家的交流互动。而且能一定程度提高玩家的娱乐型游戏性。广义来说个机制可以代表很多现有的花样玩法规则。

玩家能认真对待自己的角色，能从内心get到这个角色的“好”，“坏”，“奸诈”，“智慧”，自然而然就能演好这个角色，什么时候该说什么话，什么时候该表现什么态度，。

1、最主要的就是如何把线索连贯到一起，形成一条完整的证据链，这都是要靠侦探们自己的推理来的。注意我所说的线索不仅仅是搜到的线索，更有时间线上的证据以及只有别人所知道的事，这些都是可以用来形成证据的。其中要永远都要相信线索的正确性和它存在的必要性。

2、搜证线索。关于这个部分我将其大致分类了下：误导类、决定性类、无用类和一般线索。

3、不管是靠推理还是靠直觉，做笔记都是很重要的一环。举个例子，时间线，当所有人都时间线都整理好后，将会得到一份清晰的时间表，这样不管是在之后环节的推理节奏还是在找凶手时间上的撒谎的地方都是一个必不可少的一部分。

4、推理因素在剧本杀中的重要性仅次于线索与时间线，合格和强大的推理甚至能直接推出嫌疑人并锁定凶手。当然这是在能排出误导性线索才行的，不然这样会是一个成人之美的举动。

扩展资料：

1、一般的推理最基本是能将嫌疑人的范围缩小，这样对找出凶手或者是缩小线索有用范围来说都是有用的。推理的一切都是建立在线索和时间线以及一些不可缺的脑洞以及跳跃性思维上。

2、当然，也有一些推理不好的人，那么解决这个方面的最大问题在于做笔记，关于笔记请回看我之前所说的笔记部分。

剧本杀怎么玩，顾名思义，剧本杀是建立在剧本基础上的游戏。与狼人杀不同，剧本杀的目的不在于杀死谁，而是分析线索，找出真凶。玩家需要把自己代入到剧情里，了解自己的角色和剧本。同时也要了解其他角色的身份、性格和爱好，分析自己与其他角色之间的关系。理清时间线，通过已有的线索进行分析和指正，逐步完善自己的发言并寻找对方的发言漏洞。和其他桌游相比，《剧本杀》虽然有固定的剧本，但却有多变的套路。

剧本杀源于欧美国家一个非常流行的派对游戏谋杀之谜，用剧本虚拟出一场谋杀故事，玩家根据演绎和推理破解案件过程，找出凶手。玩家根据剧本选择不同角色，已知自己视角的故事，其他玩家的故事需要根据搜证案发现场的证据和彼此的沟通交流去探索。游戏的乐趣在于将自己融入角色，体会故事人物中的复杂故事与内心情感，你没有绝对的朋友也没有绝对的敌人，在你的剧本基础上你可以尽情的发动自己的戏精技能。

在中国外狭义上会把需要演绎流程的推理游戏称作谋杀之谜，而在中国内会把所有广义狭义的谋杀之谜游戏都称作剧本杀。派对中的一名宾客在其他人不知道的情况下秘密扮演凶手的角色，而其他宾客作为玩家需要通过调查和推理寻找出凶手。过程中可以虚拟一起在开始之前就已经发生的谋杀案；或是在游戏进行中，扮演凶手的角色假装“杀害”了某位玩家。剧本杀多是以封闭和半封闭半开放的剧本为主。封闭的剧本好比爬楼梯，一步步的探索最终获得事件的真相。

想要快速掌握剧本杀的游戏玩法，最重要的就是了解游戏过程中的基本逻辑。剧本中主要包括几方面的内容，分别是人物角色、剧本简介和时间线索。想要了解某个剧本，先要大致了解剧本中的人物角色的信息以及人物之间的关系。重要的是，要把自己代入到所选角色中，假设剧情就发生在自己的身上，这也是为后面寻求真相进行逻辑推理进行的第一步。在了解完人物信息，捋清楚人物关系之后，需要阅读剧本内容。

剧本介绍 剧本名称：狗镇·教师劫快乐 剧本类型：情感 剧本人数：4 剧本时长：40分钟 难易度：中等

剧本简介 狗镇——一个传说中的乌托邦，风景优美，民风淳朴。但在它镇上唯一一所“明知”学校里，却发生了一起骇人听闻的杀人事件。在教师节当天，同时也是明知学校50周年校庆的日子上，校长徐山虎，在众目睽睽之下，死在了九年级一班的讲台上。徐山虎的死究竟是何人所为，他的背后又有怎样的阴谋即将被揭露，偌大的世界为何容不下这三尺书桌，一切的一切，正在缓缓拉开序幕…

人物简介

何书生：九年级1班的班长。

李成：九年级1班的班主任。

李美：九年级1班的学生。

谭明志：九年级1班的助教。

徐摩（非玩家角色）：九年级1班的学生，同时也是校长徐山虎的儿子，总是带着一副金丝边眼镜，平时不苟言笑，有些早熟。

推荐理由

“是谁杀了我？？？”

在“狗镇”发生的案件中，现场可以说是“步步杀机”。死者徐山虎没有明确的致死原因，但是在他教课所在的讲台上居然出现了多种致死毒物，也就是现场存在着很多种凶器的选择。而死者死状怪异，疑点重重。作为玩家在进行游戏的时候也需要思考自己究竟是不是真凶。以致于玩的时候总能想到《武林外传》里的经典台词：

“凶手从何而来？”

剧本中提到了四位角色

李成：班主任，在明知学校任教已有二十余年。对学生热情态度认真，但似乎常年遭受排挤，似乎掌握着什么和校长有关系的东西。

何书生：班长，门门功课都十分优质，但校长徐山虎似乎不怎么青睐他，平时待人礼貌，为人热情大方，但除了读书外没有任何兴趣爱好，因此被同学戏称“何书生”。看起来是一个正直善良的学生，但真相远不像我们看到的那么简单。

李美：长相甜美，为人善良温柔，老师和学生都很喜欢她。但学习成绩不怎么好，同时家境贫寒，一年四季都穿着带补丁的衣服，似乎隐藏着什么属于自己的小秘密。 谭明志：刚来学校不久，是一名实习老师。平常爱和学生打交道，和其余老师的关系并不是很好。作为一个前景光明的大学生，没人知道他因为什么来到偏僻的“狗镇”。

而死者徐山虎是“狗镇”上唯一一所“明知”学校的校长。究竟是什么原因让凶手对“为人师表”的老师痛下杀手，看似平静的校园背后到底隐藏着怎样的秘密。

“打击报复还是为民除害？”

深入游戏之后才发现，每一个角色都是在“明知”学校里很出色的人，而校长却是劣迹斑斑，不光挪用公款，甚至还进行着其他龌龊的勾当。这种人虽然说是顽劣不堪，但是即使这样，玩家也需要找出真凶，还事情一个公道。

剧本玩法

剧本里不止存在着一种作案手法，也就是说不止一个人参与了这次杀人事件，作为疑犯，你需要判断自己是不是凶手，再进行推理与判断，找出真凶或者隐瞒真凶。

死因和死前症状是不会说谎的，合理的分析死者的死因和死状，找出真正的致死原因是本案的关键。在毒物的使用中如果保护措施不当很容易一不小心使自己中毒，所以制作机关的手法也很关键，如何能完美的制作好陷阱又使自己不会被毒物伤及是找出凶手的关键。

剧本中的人物，我比较推荐谭明志这个角色。人物本身的背景复杂，支线任务也较为有趣，在剧本里可能更多的需要表现自己，是一个很适合老手玩家拿的角色，相信也有更佳的游戏体验。

说了这么多，相信你也迫不及待地想体验一下了，快去《剧本杀》中体验一下吧！