谁来完成关联词？追加300

1、（ 无论 ）何时何地，我们（ 都 ）应该遵守纪律。

2、焦裕禄同志（ 不但 ）严格要求自己，（而且）严格教育子女保持劳动人民的本色。

3、亲爱的老师，我将来（无论 ）在什么岗位上，（ 都 ）不会忘记您对我的辛勤培育。

4、（ 无论 ）如何，我( 都 )不能使家乡的孩子们失望。

5、我写作（不但 ）我有才华，（而且 ）我有感情。

6、（ 假如 ）不努力学习，将来（ 就 ）不能担当起建设祖国的重任。

7、（ 虽然 ）我们的生活富裕了，（但是 ）也不能浪费。

8、（因为 ）他平时刻苦学习，（ 所以 ）取得了优异的成绩。

9、兵马俑（既 ）规模宏大，（ 又 ）类型众多，个性鲜明。

10、时间这东西（如果 ）失去了，（就 ）再也不可能得到了。

11、刘胡兰（宁可 ）牺牲自己的生命，（也不 ）泄露党的秘密。

12、（ 既然 ）美好的情感是珍贵的，（就 ）请你加倍地珍惜我们的情感。

13、杨柳（ 既 ）能生长在温暖的南方，（ 也 ）能扎根在寒冷的北方。

14、山上开满了杜鹃花，（ 无论 ）花朵和叶子，（ 都 ）比盆栽的显得有精神。

15、（ 虽然 ）奶奶满头银发，（ 但是 ）行动十分利落。

16、今天早锻炼，（ 是 ）打乒乓球（ 还是 ）跳绳？

17、刘家峡水电站（ 不但 ）能蓄水，（ 而且 ）能发电。

18、张欢（ 虽然 ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（但是 ）他一点也不骄傲。

19、（ 既然 ）你答应和小明一起去看体操表演，（ 就 ）应该准时去叫他。

20、（ 虽然 ）生长在和平年代，（ 但是 ）我们不能忘记战争带来的苦痛。

21、（ 如果 ）没有老师的耐心教导，我（ 就 ）不会进步这么快。

22、老师（ 有时 ）在教室里，（ 有时 ）在办公室里。

23、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ 不但 ）了解中国的现在，（ 而且 ）了解中国的过去。

24、妈妈每天准时去上班，（ 就算 ）遇上了坏天气，她（ 也 ）不迟到。

25、（ 如果 ）具有高超的潜水技术，你（就 ）能到海底探索海洋的秘密。

26、（ 如果 ）集体已做出决定，你（就 ）应该服从集体。

27、星期天，我和小王总是见面的，（ 有时 ）我起找她，（有时 ）她来找我。

28、一切的一切，（ 有时 ）不那么容易，（ 有时 ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

29、李志华（ 既 ）刻苦学习，（ 又 ）热爱劳动。

李志华（ 因为 ）刻苦学习，（ 所以 ）成绩很好。

李志华（ 虽然 ）刻苦学习，（ 但是 ）不注意锻炼身体。

30、（ 因为 ）刮风下雨，玲玲（ 所以 ）不来我家。

（ 因为 ）刮风下雨，（ 所以 ）玲玲没来我家。

（ 虽然 ）刮风下雨，（ 但是 ）玲玲还来我家。

（ 无论 ）刮风下雨，玲玲（ 都 ）会来我家。

（ 是 ）我去玲玲家，（ 还是 ）玲玲来我家？

（ 有时 ）我去玲玲家，（有时 ）玲玲来我家

关联词：因为……所以…… 不但……而且……

排比句：

1下课了，操场上有的同学在跳绳，有的同学在踢足球，有的同学在打篮球。

2自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的 痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

3静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

4选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

5心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

拟人句：

1秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4花儿在秋风中笑弯了腰。

5夜空中的星星眨着眼睛。

夸张句：

1、她还没有端酒怀，就醉了。

2、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

3、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

4、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

疑问句：

1、你的作业是自己做的吗？

2、这道题目的答案对吗？

3、你跑步快吗？

4、你是一个学生吗？

5、天空是蓝色的吗？

这些都是一般疑问句

关联词大全有：

1转折关系：

虽然……但是……，尽管……还是……，尽管……但是……，…… 却……，……然而……，……但是……，虽然 却，既然也

2假设关系：

如果……就……，要是……那么，即便…也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就……，倘若便，

3并列关系：

一边……一边……，一会儿…… 一会儿……，既……又……，又……又……，一面一面……，有……有……，

4递进关系：

不但……而且……，不光……也……，不仅……还……，

5选择关系：

是…… 还是……，要么…… 要么……，或者或者，与其……不如……，宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）

6因果关系：

因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此……

7承接关系：

先……再……，首先……接着……然后……再……又，先……然后……，接着……最后……，一……就……

8条件关系：

只要……就……，只有……才……，无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。……却……，……是……是……

常见错误：

1常见错用

例： 宋徽宗 赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子（高俅）封为殿帅府 太尉。应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“为了”前面

2搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。“只有”与“才”搭配，应把“就”换成“才”

注意事项：

1懂得各类关联词语的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同， 表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”

这个句子没有使用关联词语，可以看作是 并列关系。 如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了 因果关系，第二句成了 假设关系，第三句成了 条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

2要注意配对使用关联词语

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

只要经常锻炼身体，才会增强体质。

他宁可挨打，不如泄密。

不管天气多么恶劣，他却是按时到校 学习 。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

4关联词语的位置不能放错。例如：

虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“ 清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

5该用关联词的地方不能缺少关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有 递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是 假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

6不要乱用关联词。例如：

他自己不跟老师讲，并且要我讲。

我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是 递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

第二句，乱用“但是”，应删去。用好关联词可以大大提高句子的美感，使句子更加生动。

寂静的东风吹乱了我的头发，还和往常一样，习惯性的在江边吹着风。今天我生日，爸爸妈妈都出差几个星期了，前两天还说一定在我生日前回来；可是，他们工作太忙了。今早接到妈妈电话，等来的是“公司临时还有几个会议要开，可能还要过几天，你生日自己过吧！没钱和我们说一声”回想着早上妈妈匆忙的电话，有点苦涩，从小到大，没几次生日是在一起的。自嘲的笑了笑，看着来往的车辆，突然有种被忽略的感觉，这种感觉很寂寞，很害怕、很空虚。我多想他们只有一次，就只有一次，把我看得比工作还重要。虽然他们每次忙的都会忘记我的生日，不能和我一起，但是也能理解他们努力工作是为了什么。

问题一：表达情感的方法有哪些 种类 有以下五种： 1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也

问题二：表达感情的方式有几种 关于表达方式：

①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；

②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；

③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述――可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。

关于表现手法：

托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美伐衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等，数量不限

关于修辞手法：

比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问等

。

问题三：表达感情的方式有哪些 方式很多的。

问题四：表达感情的方式有哪些 1、默默无闻的。在你开心时，也许你永远找不到他，但是一旦你伤心时，他总会第一时间陪你。

2、高调的。无论他为你做什么事，他总是会让所有人都注意到。

3、任劳任怨的。不管你办错什么事，他都会笑着和你说：没事！！

4、知冷知热的。不管你在哪里，他都第一时间告诉你，明天降温了，记得加衣服

问题五：抒发了怎样的情感？使用了什么手法 20分 一、基本文体知识识记

（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。

（三）说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）

（四）说明顺序：

1、时间顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）

两大说明方式：平实说明与生动说明

（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、

议论文语言特征：严密

记叙文语言特征：生动、形象、准确

（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文

（九）散文的特点：形散而神不散

（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境

（十一）小说的结构：开端、发展、 、结局（有的前有序幕，后有尾声）

（十二）描写的方法：

1、概括介绍与具体描写；

2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

3、正面描写与侧面烘托

4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境

（十三）议论文分类：立论、驳论

（十四）议论文三要素：

1、论点：解决“需要证明什么”

2、论据：解决“用什么来证明”

3、论证：解决“怎样来证明”

（十五）议论文结构

1、引论：提出问题

2、本论：分析问题3、结论：解决问题

（十六）论据类型：事实论据和道理论据

（十七）常见论证方法：

1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理

2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）

（十八）常见写作方法、表现手法：

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

（十九）语句在文章篇章结构上的作用：

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

（二十）语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

（二十一）语句特色评价用词：

准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

风格：

柔婉

豪放　　灵秀　　庄严　绮丽　　朴实　繁复　　凝练生动

二、现代文阅读

答题技巧

（一）词语的比较（选词填空）

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

（二）语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

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问题六：方法抒发了作者什么样的思想感情 女生不一样，女生很清楚这种感觉是怎么来的，因为女生和我们活在不同的世界里， 男生活在更加理性的现实世界里，而女生就活在感觉的世界里。女生的世界和我们有着不同的思维方式，不同的情感表达方式，在乎的东西也不同，触发吸引的因素也不同。这个你多少应该有点感觉，我们男生碰到每一个漂亮的女生都会有反应，而女生只有碰到那个懂得怎么让她心动的男生，那个男生对她做了什么或者说了什么，她的反应一下子就变了，更加害羞，或者笑得更多，放得更开。