英语中有哪些单词可以表示感情？

单词如下：like、close、live、 belove、force、relate（叙述）、confuse（使困惑）、hope（希望）、rejoice（欢庆）、surprise（惊奇）、bore（开凿）、use（使用）、solve（解决）。

like

1、含义：prep 像；conj 如同；adv 大概；和 一样；adj 相似的；同样的；v 喜欢；想；愿意；n 类似的人或物。

2、用法

like的基本意思是“喜欢”“喜爱”，指对某人或某事赞赏或发生兴趣，有好感或不厌恶，主要用于使人愉快但尚不至唤起极大热情或迫切愿望的人与事。

like是表示感觉的动词，不能用于进行体中，也不用于现在完成时，一般不用于被动结构。

It'll rain this afternoon, as like as not

（1）一般情况在动词尾加—ed。例如：

work—worked。

want—wanted。

（2）以不发音的e结尾的动词，直接加—d。例如：

live—lived。

hope—hoped。

（3）以“辅音字母+y“结尾的动词，变y为I再加—ed。例如：

study—studied。

cry—cried。

表达 “姐妹情感”意思的英语点题单词是这样写 ： “sisterhood” 。

“sisterhood”这就是简单而清晰的英语点题单词，意思就是“姐妹情感” 或是 “姐妹情谊”。

句子里的：

“姐妹” 英语的拼写是：sister ；

“情感 （情谊）” 英语的拼写是：hood

例如表达 “sisterhood 姐妹情感、姐妹情谊” 的意识句子可以是：

In this sense, love and charity are as if sisterhood

在这个意义上来说，爱心和慈善是宛如姐妹情谊。

表示情感态度的英语词汇如下：

1、Love。

2、Hate。

3、Happy。

4、Sad。

5、Angry。

6、Excited。

7、Jealous。

8、Envious。

9、Pleased。

10、Delighted。

11、Displeased。

12、Disappointed。

13、Satisfied。

14、Dissatisfied。

15、Impressed。

学习英语的方法

1、学习英语语法：英语语法是英语学习的基础，通过学习、掌握英语语法规则，可以在学习英语的过程中更准确无误地表达自己的意思，逐渐提高英语能力。

2、大量阅读英文资料：阅读英文资料可以帮助训练听力和词汇量，并且可以了解到英语的表达方式和用词特点，从而提高自己的英语交际能力。

3、听力练习：通过听英语音频材料，如英语新闻、电视剧、**、音乐等，可以训练自己的听力，并掌握英语的发音和语音规律。

4、学习常用词汇：学习常用词汇是掌握英语基础的关键，可以通过使用词汇书或词汇APP等工具来积累单词。

5、口语练习：通过模仿和练习，可以提高英语口语表达能力。可以找一个英语学习伙伴或者志同道合的同学，一起进行英语口语练习和对话，也可以通过参加英语角等线下活动来提高口语表达能力。

emotion, feeling, passion, sensation, sense这组词都有“感觉”“感情”“情绪”的意思。

1、sensation常指身体的反应,尤其是感官如眼睛、神经等对外界刺激的反应,一般较轻微,常译为“感知”。

sensation英 [senˈseɪʃən]美 [senˈseɪʃən]

n 感觉能力；知觉能力;（因感官受到刺激而产生的）感觉，知觉;（泛指）感觉，知觉;轰动；哗然;引起轰动的人（或事物）

[例句]：Fire gives a sensation of warmth

火给人以温暖的感觉。

2、feeling较强,一般译为“感觉”“感情”。

feeling英 ['fiːlɪŋ]美 ['filɪŋ]

n感觉；知觉；气氛；鉴赏力；反感

adj有感情的；富于同情心的；含情脉脉的

例句：He had some feeling for hope

他怀有希望的心情。

3、emotion 更强,表现为喜怒哀乐,一般译为激动。

emotion英 [ɪ'məʊʃ(ə)n]美 [ɪ'moʃən]

n 情感，感情;情绪;感动，激动

[例句]：Emotion clouded his judgement

情绪干扰了他的判断。

4、passion最强烈,往往使人失去思维的能力,且使人不能自制。

passion英 ['pæʃ(ə)n]美 ['pæʃən]

n 激情；热情；酷爱；盛怒

[例句]：Our moral sense controls passion

我们的道德观念控制着激情。

5、sense多指身体上五官的感觉。

sense英 [sens] 美 [sens]

n 感官；感觉；意识；鉴赏力；意义；理智；道理；见识

v 感觉；意识到；理解；检测

[例句]：I had the sense that he was worried about something

我感觉他有心事。

英语中有一类表示 “情感” 的动词，它们有以下共同的特征：(以 interest 为例)

1 汉语意思是 “使人” , 一般只跟表示人的代词或名词作宾语 inerest “使人感兴趣” 如：The story interests us students 这个故事使我们学生很感兴趣。

2 由这类动词所构成的 -ed 形容词, 汉语意思是 “(人自己）感到的” 如：The students are inerested in the story 学生们对这个故事感兴趣。

3 由这类动词所构成的 -ing 形容词, 汉语意思是 “令人的” 如： The story is very interesting 这个故事很有趣（令人感兴趣）。

下面我们总结一下这类动词，它们的用法都与interest 相类似：alarm 使惊吓, amaze 使惊奇, amuse 使发笑, annoy 使生气, astonish 使吃惊, ashame 使害羞, affect 使伤感, bore 使乏味, convince 使信服, charm 使欣喜, distress 使悲伤, disturb 使烦恼, delight 使高兴, disappoint 使失望, discourage 使泄气, disgust 使恶心, displease 使恼怒, dismay 使气馁, distract 使分神, depress 使忧愁, excit 使兴奋, encourage 使受鼓励, embarrass 使尴尬, frighten 使害怕, frustrate 使沮丧, fascinat 使着迷 , gratify 使满意, interest 使感兴趣, inspire 使受鼓舞, move 使感动, please 使愉悦, puzzle 使迷惑, perplex 使困惑, reassure 使放心, surprise 使惊讶, satisfy 使满足, shock 使震惊, tire 使疲倦, touch 使怜悯 , 使感动, trouble 使忧虑 , worry 使担心, confuse 使迷惑。

下面让我们一起来分析一下由这些动词构成的 -ing 和 -ed 形容词在句子中的用法究竟有什么区别：

I 这类形容词可以做表语：说明句子主语的性质，特点或所处状态。其中 -ed 只用于说明主语是表示“人” 的名词或代词，汉语意思是 “(人自己）感到的” ，且与主语是被动关系。而 -ing可用于说明主语是表示“事物或人”的名词或代词。汉语意思是 “令人的” ，且与主语是主动关系。

如：The students are confused (about the problem) 学生们（对那道题）感到迷惑不解。（主语自己感到迷惑不解，与原动词confuse 是被动关系）

The problem is confusing 那道题令人迷惑不解。He is confuseing 他令人迷惑不解。（指他的言行让别的人迷惑不解。） 这两个句子中的主语： the propblem 和 he 与原动词 confuse 是主动关系。

II 这类形容词可以做定语修饰名词，说明该名词的性质，特点或所处状态。其中 -ed 只用于修饰表示“人” 的名词，汉语意思是 “(人自己）感到的” ，且与该名词是被动关系。而 -ing可用于修饰表示“事物或人”的名词。汉语意思是 “令人的” ，且与该名词是主动关系。

如： Theexcitedcrowd are shouting with joy 激动的人群在欢呼着。excited 修饰 crowd, 且与crowd 是被动关系。

This is exciting news 这是令人激动的消息。// He is a very interesting man 他是一个很有趣的人。（指此人的言行让别人感兴趣。）两句中的 -ing 形容词 exciting 和 interesting 都与所修饰的名词 news 和 man 有主动关系。

注：如果这类形容词做定语修饰由人发出的 “声音或表情” 的名词时，则要说明发出者的性质，特点或状态。 用-ed 表示发出者自己 “感到的” ，与发出者是被动关系。而用 -ing表示发出者 ”令别的人的“，与发出者是主动关系。

如：The tiger let out afrightening howl 老虎发出了令人恐惧的嗥叫声。（名词 howl 的发出者是 tiger。frightening是做定语修饰名词 howl，说明发出者tiger 令人恐惧，且与tiger是主动关系。）

There is a frightened look on her face 她的脸上流露出恐惧的表情。（名词 look 的发出者是 “她”。frightened是做定语修饰名词 look，说明发出者“她”自己感到恐惧，且与发出者“她”是被动关系。）

III 这类形容词可以做宾补：说明宾语的性质，特点或所处状态。其中 -ed 只用于说明宾语是表示“人” 的名词或代词，汉语意思是 “(人自己）感到的” ，且与宾语是被动关系。而 -ing可用于说明宾语是表示“事物或人”的名词或代词。汉语意思是 “令人的” ，且与宾语是主动关系。

如： We found the man disappointed 我们发现那个人很失望。（disappointed 做宾补，说明宾语 the man 自己感到很失望）

We found the job boring 我们发现这个工作令人乏味。 We found the lecturer boring 我们发现那位讲师令（别的）人乏味。（两句中 -ing 形容词 boring做宾补，说明宾语 the job 和 the lecturer令人乏味，与宾语主动关系。）

总结：-ing 和 -ed 形容词不论做什么成份，-ed 形容词只用于修饰说明 “人”；且与说明对象为被动关系。而 -ing 形容词既可修饰说明 “人” 也可修饰说明 “事物”。换言之：在解题中如果我们遇到要说明的名词是 “人”，则可能用 -ed 形容词(表示与被说明的 “人” 为被动关系，意思为此人自己 “感到的”)；也可能用 -ing 形容词(表示与被说明的 “人” 为主动关系，意思为此人 “令别的人的”)。如果我们遇到要说明的名词是 “事物”，则只能用 -ing 形容词，且与要说明的 “事物” 是主动关系，意思为 “令人的”。