毕业典礼教师英语发言稿

毕业典礼教师英语发言稿（精选5篇）

　在学习、工作生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我整理的毕业典礼教师英语发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

毕业典礼教师英语发言稿1

　Make no mistake: There are plenty of reasons to be outraged My generation, your generation – we face not only grave moral challenges but existential threats: rising ocean levels globally and rising inequality in America; violence around the world and in our own backyards; the fraying of the social fabric “The falcon cannot hear the falconer,” and we wonder if the center can hold

　I understand the impulse toward negativity Like many of you, I sometimes feel overwhelmed by the challenges we face, by the injustices that call out for our condemnation Yet it is precisely because our challenges are so great that outrage is not enough Pointing out what is wrong is merely the beginning, not the end, of our work

　The Czech author Ivan Klima wrote, “To destroy is easier than to create, and that is why so many people are ready to demonstrate against what they reject But what would they say if one asked them what they wanted instead”

　What would you say What would I say What are you for

　Klima’s life story is one of both criticism and creation Born in Prague in 1931, he was sent to a Nazi concentration camp as a child He survived and became an outspoken voice for democracy in Czechoslovakia

毕业典礼教师英语发言稿2

　But in 1968, with the Soviet invasion and crackdown, Klima’s ideas became dangerous He could have fled, but he chose to return home and continue his work in defiance of the Communist regime He organized an underground meeting of writers who circulated manuscripts in secret Over the course of 18 years, those writers produced three hundred different works of art They were critics, of course: critics of tyranny, critics of violence But they were creators, too, creators of plays, novels, and poetry They imagined, and helped create, a new and better world

　What will you imagine A better business, a smarter school, a stronger community Whatever you are against, it is time to create something you are for

　At Yale, you have learned to do both: to imagine and create You have studied and explored new ideas; made art and music; excelled in athletics; launched companies; and served your neighbors and the world You have created a vibrant, diverse, and exciting community

　Take these experiences with you and draw on them when you need encouragement Remember a class that surprised you; a conversation that inspired you; a professor who believed in you And take care to avoid what Toni Morrison calls “second-rate goals and secondhand ideas”

　“Our past is bleak Our future dim,” Morrison writes “But if we see the world as one long brutal game, then we bump into another mystery, the mystery of beauty, of light, of the canary that sings on our skulls”

　Being for something is a search for those mysteries, for that light: it is an act of radical optimism, a belief that a more perfect world is within reach and that we can help build it

　What are you for

　You may well turn that question back to me What are you for, Peter Salovey

　I am for the transformative power of a liberal education – one that asks you to think broadly, question everything, and embrace the joy of learning

　I am for the American Dream in all its rich promise – the idea that opportunities are shared widely and that access to education is within reach for the many, not the few

毕业典礼教师英语发言稿3

　Graduates of the Class of 20xx, family members, and friends:

　Good morning It’s a privilege to be here with you today Commencement is a time of beginnings and endings; of looking to the future with hope while saying farewell with both joy and, perhaps, nostalgia It is a jumble of emotions for all of us – and a field-day for a psychologist! Enjoy all those feelings: it’s hard to imagine you’ll have an experience quite like this again

　So, there is a wonderful Yale tradition that I would like to honor right now:

　So, may I ask all of the families and friends here who are today to rise and recognize the outstanding – and graduating – members of the Class of 20xx

　And now, may I ask the Class of 2019 to consider all those who have supported your arrival at this milestone, and to please rise and recognize them

　Thank you!

毕业典礼教师英语发言稿4

　In September 1974, Kingman Brewster, then president of Yale, spoke to members of the Class of 1978, seated right where you are now He told them, “Many of us have just been on a ten-year trip of moral outrage: anti-Wallace, anti-War, and anti-Watergate We have been so sure about what we were against that we have almost forgotten how difficult it is to know what we are for and how to achieve it”

　Does this sound familiar Today, perhaps more than ever, it is easy to know what you’re against And it’s far more difficult to say what you’re for

　What we’re against is going to be different for each of us Maybe you’re against border walls and I’m against guns; your neighbor is against trade wars and your cousin is against abortion For some, capitalism is the problem, while others fear the specter of socialism By this point, I bet all of you are against sitting in old buildings with no air conditioning, listening to a long speech! So, I’ll get to the point…

　How many of you have ever seen a Marx Brothers movie [Right, pretty good] So, although I’m not mistaken for Groucho Marx as often since I shaved my moustache, I…I still do…do have a weakness for his humor

　And one of Groucho’s best performances, of course, is when he plays a college president (It is a funny role!) So, in the opening scene of the movie Horse Feathers, Groucho, the new president of Huxley College, is told that the trustees have “a few suggestions” for him Then he breaks into this song:

　“I don’t know what they have to say

　It makes no difference anyway

　Whatever it is, I’m against it

　No matter what it is or who commenced it

　I’m against it

　Your proposition may be good

　But let’s have one thing understood:

　Whatever it is, I’m against it”

毕业典礼教师英语发言稿5

　I encourage you to look up the scene on YouTube – but not right now – because it’s still a very funny piece And it’s funny because it’s ridiculous, but also because it contains a kernel of truth And the truth applies not only to college presidents, but to all of us

　How many times have we decided we’re against an idea before we’ve even heard it How guilty are we of deciding “I’m against it” without even knowing what “it” is

　Many times, we know what we’re against based on who is saying it If an idea comes from a certain public figure, politician, or media outlet, we already know how we feel Partly this is because our public discourse has become so predictable We’ve lost the capacity for surprise, for revelation

　Speaking of predictable, here is the moment where an ambassador of an older generation – that would be me – tells millennials – most of you – about the evils of social media! But hear me out…

　Obviously, social media has transformed our lives and our relationships It obviously has many advantages, allowing us to share news and information quickly with people around the world But it also heightens our sense of outrage and speeds up arguments, depriving us of the time and space for careful reflection

　Bombarded with notifications, pressured to respond before the media cycle turns over, we tap out our position – our opposition – in seconds It’s easy to be against something in fewer than 280 characters It’s far more difficult to articulate what you are for – and to do it at warp speed

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The heaviness of being successful

成功的沉重。

"The heaviness of being successful"这句英语翻译为 "成功的沉重"，指的是成功所带来的压力、责任和负担。在翻译时要注意理解上下文、准确表达情感和注意名词短语的修饰关系。

以下是这句英语的详细解析，希望能够帮助到你。

1、含义解释：

这句英语表达了成功所带来的沉重感。它指的是成功背后可能存在的压力、责任和负担。

2、难词解释：

- heaviness ['hɛvinəs]

(名词)：沉重，压力

heaviness 是一个名词，表示 "沉重" 或 "压力" 的状态或感觉。

双语用例：

I couldn't bear the heaviness of the burden

（我无法承受这个负担的沉重。）

- being ['biːɪŋ] (名词)

存在，生命

being 是一个名词，表示 "存在" 或 "生命"。

双语用例：

Human beings have the ability to think and reason

（人类有思考和推理的能力。）

3、语法详解：

"The heaviness of being successful" 是一个名词短语，由冠词 "the"（定冠词）、名词 "heaviness"（沉重）和介词短语 "of being successful"（成功的）组成。在这个短语中，"of being successful" 修饰 "heaviness"，表示成功所带来的沉重感。

4、具体用法：

a) The heaviness of being successful can sometimes be overwhelming

（成功的沉重有时会让人不知所措。）

b) He talked about the heaviness of being successful in his speech

（他在演讲中谈到了成功的沉重。）

c) She struggled with the heaviness of being successful and maintaining her personal life

（她在应对成功的沉重和维持个人生活方面感到困扰。）

d) The book explores the psychological effects of the heaviness of being successful

（这本书探讨了成功的沉重对心理的影响。）

e) Many people underestimate the heaviness of being successful until they experience it themselves

（很多人在亲身经历之前都低估了成功的沉重。）

翻译时的技巧和注意事项：

- 理解上下文：根据上下文理解 "the heaviness of being successful" 的具体含义，考虑成功可能带来的压力、负担或情感状态。

- 准确表达情感：成功的沉重是一种情感状态，翻译时要准确传达这种情感。

- 注意名词短语的修饰关系：分析名词短语中各个部分的修饰关系，确保翻译准确。

采访稿

被采访人：XXX老师

采访人：XXX

关于老师内容如下：

这次我们采访的对象是XXX老师。当时的心情既激动又紧张，心里担心这到时话题会打不开，在场尴尬紧张，但紧张归紧张，心头却早已跃跃欲试。

我们约的时间是咋后三上午上完一二节课的课间半个小时，虽然准备充分，但毫无经验的我们略显笨拙，生怕用错一个词，讲错一句话，我们想，一个老师一定是以一个非常成熟严谨的口吻应对我们的提问，可出乎意料的是，张老师和我们想象中的完全不一样。仅仅简单地几句对话，就透露出老师的和蔼，给人的感觉是那么的亲切，我们的紧张感也就烟消云散了。

他是敬业严谨的老师，但是他的课堂永远都是活跃的。他那爽朗的笑声时刻感染着我们，和他充满激情的课堂，这使得我们时刻将自己的注意力集中在他的讲解里。他的每一句话，每一个动作都将我们的瞌睡虫赶走。他的课堂是成功的。他自信的说：“讲台不仅仅是一个教学工具，它更是一个能表现我能力的舞台。所以我很珍惜的享用着。”

上了大学后，很多同学都很失望，因为他们在缤纷的大学生活中迷失了自我，望不到前进的道路。张老师针对这一问题给我们做了详细的规划。一年级为试探期：要初步了解自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，增加交流技巧。二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料

信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

采访结束了，但张老师的一番话却深深地印在了脑海里，挥之不去。我们被他的那份责任心深深打动，看着他诚挚的眼睛，不需要更多话语，已经完全理解了他对学校，对学生的一切的情感。让我们以他为榜样，续写更多的精彩。

　　在全球化时代,随着国际交流日益增多,中国对高质量英语人才的要求也达到了前所未有的高度。英语教学在中国高等 教育 体系中占据着举足轻重的地位,也肩负着社会培养高质量人才的重任。下文是我为大家搜集整理的关于 毕业 英语论文 范文 大全的内容，欢迎大家阅读参考!

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浅谈老水手的心理历程——《苦舟子咏》 读后感

[摘要]：《苦舟子咏》是英国19世纪湖畔派诗人柯勒律治的一首长诗。全诗是一个充满了奇幻之美的的航海 故事 。全诗探索人生的罪与罚问题，诗人把热爱宇宙的万物泛神论思想和____思想结合起来，宣传仁爱和基督____罪思想。诗中的水手的心理活动刻画得细致入微，水手杀掉信天翁表示他拒绝社会给他的礼物，他除掉了深爱自己并代表超自然的事物，也就除掉了对这个世界的感情，最后水手内心发生转变，以新的态度对待自然，为此他才得以解脱出来。 [关键词]：老水手;道德;内疚;痛苦;赎罪 Abstract: “The Rime of the Ancient Mariner” is one of Samuel Taylor Coleridge’s masterpieces It is a long poem, telling a story in the form of ballads The poem can be approached as a dream voyage to another realm, as a story of sin and expatiation, or as the quiet essential representation of the alienated isolated modern individual 一、作者简介 塞缪尔·泰勒·柯尔律治(Samuel Taylor Coleridge)1772年10月21日生于英格兰西南部德文郡一个乡镇牧师的家庭。9岁丧父，被送往伦敦基督慈幼学校上学，熟读希腊、罗马文学。19岁入剑桥大学，与骚塞相识。当时两人都同情法国革命，但又都害怕革命暴力，于是设想去美洲建立乌托邦社会。计划失败后柯尔律治移居英格兰部西部湖区，致力于写诗，并与华兹华斯结成密友。他憎恶资本主义城市文明和冷酷的金钱关系，于是远离城市，隐居于昆布兰湖区，寄情山水或缅怀中世纪的宗法社会。他们创作出歌颂大自然的或美化宗法制农村生活方式的诗篇，以抵制丑恶的资本主义现实。因此被称为“湖畔派诗人”。1798年，两人合作出版著名的《抒情歌谣集》。同年他与华兹华斯兄妹到德国 留学 ，被康德的哲学和耶拿派的诗歌理论和创作所吸引。回国后继续居住于湖区，与华兹华斯保持往来。柯尔律治年青时代即患有风湿痛等多种疾病。为求镇痛他长期服食鸦片竟至上瘾，故健康大受损害。晚年他贫病交加，1834年7月25日逝世于海格特。柯尔律治的作品以真的细节描绘超自然的神秘事物，令人甘愿暂时不去考虑普通情理而信以为真，并在领略到一种怪异的美的同时获得教益或良知的觉醒。柯尔律治的创作实践和理论建设，不仅影响过他的同时代人，也影响了包括和他政治态度相左的拜伦、雪莱和济慈，而且，对于时至今日的诗歌艺术探索者，仍具有重要的借鉴价值。他在英国文学史上有重要地位，是浪漫主义思潮的重要代表。

二、《苦舟子咏》简介

《苦舟子咏》是柯尔律治唯一一部完整的长诗。这部长625行的叙事谣曲是一个神秘恐怖的浪漫故事：一名老水手对一个赴结婚宴的客人讲述了他自己的可怕的故事。客人想走开，赶快去赴宴，却为老水手眼中的特殊表情所吸引住，不得不站在那里把这个故事听完了。老水手和同伴们坐了一艘船出海去。一路上很平安。然后遇到了一阵暴风，暴风过后，这位水手却无端地射杀一只了航海者认为好运象征的信天翁。因此，厄运又降临了。船驶进静海中，那里没有风也没有浪;太阳如火如荼地照耀着。海水绿绿地满载着腐物。船停在那里不动，老水手被视为这次厄运的造因者。水手们都渴得要死去，仿佛有一只船要驶进救他们却又消失不见了。那是一只幻船，水手们一个个都死在甲板上，每个死者的眼光都注定在这位杀死信天翁的水手身上。全船的人，只有他没有死。后来，他对于自所做的恶罪觉得悔恨。于是天使们可怜他的悲苦，使死尸们站了起来，仍去做水手们的职务。他们开上了帆。虽然没有风，船却渐渐地移动。于是，这船一直驶到了老水手的故乡。一个领航者离了海岸，出来迎接。但在他到这船之前，它却突然地沉下了，留下了这位老水手在海波中与死神挣扎着。他被领航者所救。后来，他一想起那时受的言之不尽的痛苦，便不能忍。他的心在体内烧着，一直到了把这可怕的故事说了出来，方才觉得舒服。

三、分析老水手的心理历程

“自由、平等、博爱”是资产阶级道德重要规范。“自由、平等、博爱”的 口号 是资产阶级革命时期提出来的。它既是资产阶级的政治主张，又是资产阶级道德的重要内容。这一口号的提出不仅在政治上曾经起过推动历史进步的作用，而且在人类道德发展史上也是一个巨大的进步，因为它否定了人身依附关系，肯定了人身自由;否定了等级特权，肯定了人的平等;否定了把人不当人的非人道主义的博爱思想。一句话，肯定了人的尊严、价值以及个人对幸福的追求。所以，它对个性的张扬和自我意识的发展，对人们挣脱禁欲主义、蒙昧主义、等级主义的枷锁都起到了巨大的革命作用。 西方____的万物泛神论主张神无处不在，万物都是神的表象。这种主张认为：上帝就等于万事万物;任何个别事物就是上帝;世上的事物实际上都是虚无的。 在这两种思想的支配下，作者把信天翁认为是基督____徒。老水手无端地射死了信天翁，表示他拒绝社会给他的礼物，他除掉了深爱自己并代表超自然的事物，也就除掉了对这个世界的感情。老水手违反上天的指意，违反自然规律，射死了无辜的信天翁，必然要受到惩罚。于是，灾难来了：风停了，船无法前进，阳光酷热，水手们口干舌燥。这时候，有人指责老水手——“你怎敢放肆，将神鸟射死!是它引来了南风。”此时，老水手开始意识到自己行为的错误。于是，他开始不断地感到内疚。心理学认为，在道德情感系统中，羞耻感是其中的一个元素。毕达哥拉斯要求人们对自己言行进行反省以后，就应该在内心里对卑劣的行为感到羞耻、悲哀和恐惧;对善良行为感到欣喜。沙莆慈伯利认为，道德上的善恶主要取决于感情系统中的羞耻感。他说：“凡出自不公正的情感所作的，就是不义恶行和过失;如果情感公正、健全、良好，并且情感的内容有益于社会，而且还是以有益于社会方式施行，或有所感动，这就必定在任何行动中构成我们所说的公平和正直。”不义、恶行和过失将引起人们的羞耻感。羞耻感是个人的自我道德意识的一种表现，表示一个人对自己的行为、动机和道德品质的谴责时的内心体验。良心是羞耻感的的主要作用机制，常表现出焦虑、羞愧和内疚等情绪。道德焦虑是一种复合情绪。其中，痛苦和畏惧是主要构成“因子”。但它仅以避免外在处罚为目的，是低级形式的羞耻感，可又是羞耻感发生的基础。那么，羞耻感的真正作用是什么是内疚，只有内疚才是高度的主体意识的产物，它激活潜在的思维和力量，专注与对过失的懊悔和追悔的行为，促进个体的心理成熟。如果个体内疚匮乏，那他将对道德不屑一顾，达不到“有羞知格”的认识。同时，羞耻感要以自尊为前提，一个没有自尊的人是不会知耻的，更不会自责。自尊体现了对自我社会话的切近，没有自尊的防卫，就不可能有自责的意识和行为的发生。老水手对自己的不道德行为知耻，惭愧和悔恨。老水手真是由于良心发现才深感自己行为的错误，于是惶惶终日，不断自责自己。

事态进一步发展，在他忏悔和祈祷下挂在脖子下的鸟掉下来了，但是同行的水手都因为缺水而一个个地死去，只有老水手一个人活着。这似乎是上帝对他的又一个惩罚。他一方面觉得自己的罪行深重，导致了其他水手的死亡——痛苦;另一方面在茫茫大海中，一条船上就他孤零零的一个人——恐惧。于是他的内心又经历了一场痛苦与恐惧的考验。良心是每个人自身内部的道德评析，是自己对自己行为道德价值的认识、认知、判断、态度、感情、体验、意向、意志、动机等一切心理反应活动。老水手不断对自己惊醒良心谴责。良心的基本因素是感情，感情是对需要的体验，是心理的动力因素。它一方面产生良心的认知因素，推动自己去判断自己行为的道德价值;另一方面则产生良心意志因素，推动自己做出改过迁善的选择。在行为过后，良心对行为的后果有影响和评价作用。对于履行了道德义务并产生了好后果的影响和行为，它便于进行自我谴责，使人感到内疚、惭愧和悔恨。这种自我谴责，往往能形成一种力量，促使人们改正自己的行为。

后来，老水手虔诚地祈求海蛇破开魔法，他才获救得以回家。人非圣贤，孰能无过人生在生活中不免发生道德过失。道德反省就是通过对道德过失的追悔，从而激励人们采用新的道德行为去补救已经酿成的道德不幸，并且通过对道德过失的觉醒为将要开始的道德行为提供罗盘。道德反省的实质在于主体对自己已作的道德选择进行批判性的分析，是在主体已经体验到自己的道德行为存在着过失的情况下，从而进行的对自己内心的深刻 反思 。通过反思，要为今后的行为提供新的路线和方案，明白来者可追，逝者可补。在今后的行动过程中，要用千倍的补偿替代原有的损失;通过反思，主体对自我发展和自我需要与社会道德的系统会领悟得更加深刻。

故事的最后，老水手回到了家。于是出现了开篇的那一幕：他极力拉住去赴婚宴的人，让他们听他讲这个离奇的故事——他想寻找听众，承认自己的错误，说出自己的故事，解除内心的痛苦——赎罪。尽管老水手已经虔诚忏悔，但还是有种负罪感难以释怀，于是他渴望被人理解，宣泄出来以排除内心的痛苦。生活也是这样，当我们遇到困难、痛苦的时候，不要封闭自己，找一个忠实的听众，把自己的苦恼说给他听。这是一种释放压力的好 方法 。

总之，柯尔律治的这首诗歌以神秘、怪诞著称，其中的心理描写可谓是典范!诗歌探讨了罪与罚、善与恶，生与死等哲学问题，宣传了一切生物皆上帝听造的教义。但诗歌的真正价值并不在故事本身或它所包含的哲理上，而在以造型艺术的精确性和音乐的流动感为读者创造了一幅幅神奇的海洋画面：时而风平浪静，沉寂安宁;时而风暴骤起，一片喧嚣。在写作此诗时，柯尔律治并不熟悉大海，但他能凭借想象，使真实的情形与幻想的景象互相交织，把平凡的细节与诗意的象征融为一体，充分显示了瑰丽奇特的想象能力。在诗艺上，长诗将英国民歌的自由与古典文人诗的谨严冶于一炉，炼就出适合表达浪漫主义情绪的活泼自然的诗体，而长诗的音韵与节奏之美，也表现了诗人能让文字进行歌唱的本领。

[参考文献]： 《英美文学选读》 天津大学出版社出版

《英国文学简史》 河南人民出版社出版

《道德心理学》 中南大学出版社出版

毕业英语论文范文大全篇2

浅谈东西方数字九的 文化 对比分析与翻译

一、前言

"数是人类思维发展到一定阶段，为适应社会生产活动的需要，在符号的帮 助下产生的。"(苏金智，19 91)"数字是语言学中的一个特殊的领域。在科 学的数字世界里，它的功能是计算，秩序严谨，职司分明，是 实数;而在人类 心灵的数字世界中，它的功能是表义，许多数字经过“神化”后成为“玄数”、 “虚数”、“ 天数"。它们有着极其丰富的外延和内涵。"(王秉钦，1998) 由于受东西方文化传统、宗教信仰、语言崇拜、地理环境等方面的影响，数 字的神化存在着东西方的差异 ，但也存在着共性，有着共同的规律。在"数的 灵物崇拜"上各民族都有普通性。东方人有自己心目中的"天 数"，而西方人 也有自己心目中的"神数"。神秘数字的演化规律一般经过"神化—泛化—虚 化"的过程。( 王秉钦，1998)

东西方已有不少有关数字科学的专著和论文， 如毕达哥拉斯(phythagoras) 学派的T·丹齐克的《数 科学语言》(商务印书馆，1998)，英国人伦拉德·法 拉的《七的探源》;国内也有不少学者就数字写过著作 和论文，并开展过学术探 讨。如，王秉钦教授在其《语言与翻译新论》的中篇第六章就以"数的语义范围 比较 与翻译"为专题;苏金智曾写过《数的灵物崇拜》(载〈语言、社会、文化》 440页， 语文出版社，1991，1) 等。在1998 年南昌大学主办的"中国英汉语 比较研究会第二届年会暨第三次学术研讨会"上，英汉文化对比专 业委员会会 员曾就中南工业大学外语学院吴玲英老师的《中西文学中"以三为法”的文化模 式》展开了激烈的 讨论。本人认为东方人，尤其是中国人，自己心目中的天数 是"九"而不是"三"，也并非完全是因为"九" 是"三"的倍数。

二、东西方数字"九"的文化对比分析

在我国，人们之所以把"九"看成是自己心目中的"天数"和最富有神奇色 彩的数字， 是因为"九" 这个数字的象征意义(symbolicmeaning)，在我国可 以说历时最久，涉及面也最广。 "九"作为数不同于一 般数字，在中国古代被 认为是一种神秘的数字，它起初是龙形(或蛇形)图腾化之文字，继而演化出"神 圣" 之意，于是中国古代历代帝王为了表示自己神圣的权力为天赐神赋，便竭 力把自己同“九”联系在一起。如天 分九层，极言其高，天证/诞日为正月初 九，天子祭天一年九次。更有趣的是连皇宫建筑都与"九"有关。例 如，北京 城有九门，天安门城楼面阔九问，门上饰有九路钉(即每扇门的门钉纵横各九排)。 汉语词汇中也常 用"九"来形容帝王将相的称谓，如"九五之尊"(imperial throne);称官位仅次于皇帝的王爷为"九千岁 "等。

根据阴阳五行与数的关系，万物之根均为数，宇宙也是数。数始于1而终于 10，五行也是数，按传统的五行 理论来划分，则1、2为木：1为阳木，2为阴 木。以3、4为火：3为阳火，4为阴火。以5、6为土：5为阳土，6为 阴土。 以7、8为金：7为阳金，8为阴金。以9、10为水：9 为阳水，10为阴水。这 就是将"象"、"数"与五行 结合起来推演变化，用以显示事物发展变化的内 在联系。由此看来，"九"是最大的阳数，象征着天。 传说 古 代中国人把天分 为九层，九层天是天的最高处，汉语中有关词汇有"九重霄"(指极高的天空， "九霄云外" ，"九天揽月"，"九天九地"等。另外，天坛，这个明清两代 祭天的场所，其建筑无处不体现着“九”的象 征意义。 民间传说中还有"九头 鸟"(nine-headed bird: a fabulous bird whose appearance was f ormerlyregarded as a bad omcn)的故事。

中国人以"九"为大数，刘师培在《古书疑义举例补》一书中写道："凡数 指其极者，皆得称之为'九' ;"《素问》中说："天地之数，始于一，终于 九。"因此，汉语中有"九九归一"或"九九归原"之说。因 从"九"为数之 极而引出人生之限，故"明九"或"暗九"均为人生之"坎"，避讳有“九”之 岁。例如：“ 老太太因明年八十一岁，是个暗九。"(《红楼梦》)。日本人一般 认为"九"是"苦命和痛苦"的象征，因 为"九"与"苦"同音，因此忌讳 "九"。然而，《外语与外语教学》曾报道过国内一位学者曾为考证这一点 ，采 用"全选法"将日本某地电话号码其中的几千个姓和名分别进行统计，结果发现 将"九"作为姓的只占极 少数(约占035%)，而将"九"作为名的却不少(约 占35%)。看来，日本人忌讳"九"也并非绝对。

此外，《词源》中说："九：虚指多数。""九"作虚数解时，是数的一种 语义模糊现象。《现代汉语词 典》中，"九"的意思有三个：(1)数目，八加一 后所得;(2)从 冬至 起每九天是一个"九"，从一"九" 数起，二"九"、三 "九"，一直数到九"九"为止。冬练三九，夏练三伏;(3)表示多数或多次： 九泉，三 弯九转等。因此， 汉语中有不少和"九"有关的 成语 。如："九牛一 毛"、"九死一生"、"九牛二虎之力" 、"九流宾客"等等。

在我国，数字"九"涉及面在所有数字中最广。含有数字"九"的词汇也十 分丰富。如，"九州"是指传 说中的我国上古行政区划，后用作"中国"的代 称。因此，有的全国性的电视节目就取名为“九州方圆”;“ 九族"(the nine degrees of kindred: either thenine generations from one's great-great-gr andfather down toone's great-great-grandson;or four generations of one'spatemal relations, three generations of one's matemalrelations, and two generations of noe's wife's relatio ns)，古代有一种残酷的刑法叫"诛灭九族";古代传说 "龙生九子，各有所好"。因此，《红楼梦》第九回 中用"一龙生九种，种种各 别"来比喻贾氏家族族大人多，龙蛇混杂，好坏不一，各种各样的人都有。还有 " 九龙杯"等。此外，在文娱、体育等词汇中，数字"九"也比比皆是。如， 许多歌名都以"九"开头："九妹 "、"九九艳阳天"、"九百九十九朵玫瑰" 等;乐器中也有"九音锣";在体育活动中，"九柱戏"(nine pins)，兵器中 有"九节鞭"[但这与西方文化中的"九尾鞭”(cat-o '-nine- tails: an instrurnent of punishment so calledfrom the nine pieces of leather or cord which compose it)意义不大一样]。 地名中也有一些以"九"开头的，如"九 寨沟"、"九华山"、"九江"和"九龙"等。此外，中国人常把" 九"看成 为吉祥数字之一。在申请电话号码时，人们宁愿多出

钱去买一个尾数为"8"或 "9"的吉祥号码。比 如，湖南有线电视台的"欢乐热线"号码为"16899919"。 在西方，数字"九"也是人们心目中的"神数"之一。对西方人来说， "九"的象征意义是"神性"、 "神圣之至"。 英语权威字典Webster's Ninth New Collegiate Dictionary and Webster's ThirdIntema tional Dictionary 中 对"九"所解释的意义比《现代汉语词典》所解释的意义还多，分别有：

1)one more than eight, three threes, the square of three;2) nine units of objects (a tota l of nine) ; 3) a: thenumerable quantity symbolized by the arabic numeral 9; b: thefigure 9 ; 4) nine o'clock——compared Bell table, timeillustration; 5) the ninth size in a set series: as a; aplaying team of nine members,espa baseball team; b:the firstor last 9 hol es of an 18-hole golf course…。

其中收入与"九"有关词语和成语多达近二十条。常用的有：

a nine-day's wonder (an object or event that creates ashort-lived sensation)

____Those political expositions…that make a nine day'snine wonder till something fresh c omes alone——Mary Deasy nine times out of ten(very often)

be dressed up to the nines(elaborately dressed, as for aformal occasion)

____She dressed herself up to the nines and went to theparty

in the nineholes:in the difficult situation nine-men's morris: morris played with nine counters A cat has nine lives: A cat can move so fast and jump sowell that he seems to escape being killed many times

从以上的解释还可以发现一个规律：数字"九"及其倍数在西方也被广泛运 用于文娱和体育活动中。如， 保龄球(bowling )中的瓶状木柱数(ninepins) 为"九"; 高尔夫球 球场有一十八个洞：跳子棋的棋板上各 方均为九个孔; 古 时英国还有一种九个男人一起跳的舞蹈(morrisdance)等。由此看来，数字"九" 也倍 受西方人的青睐。

总之，在东西方文化中，数字"九"含有以下主要共性：

1)东西方大多数人把数字"九"看成神秘的数字， 其象征意义均有"神 圣"之意。

2)在东西方文化中，数字"九"均可虚指多数。

3)数字"九"被广泛运用于文体项目中。

数字“九”在东西方文化中的个性恐怕主要在于：对中国人来说，其神奇色 彩要比西方人更浓;其象征意 义的历史在东方文化中比西方文化中更悠久;其 涉及面在东方文化中比西方文化中更广泛。

三、数字"九"的翻译问题

罗马西塞罗说过："翻译不是字当句对，而是保留语言的总风格和力 量。""按分量而不是按数量译词" 。此处所说的数字是指经过神化、泛化、 虚化了的"虚数"，"实数"的翻译不在此例。根据这一理论，结合 东西方文 化的共性与个性，可采用如下的翻译方法，并遵循以下的翻译原则。

可采取的翻译方法主要有：

(一)保留原数字

eg We thought our cat would be killed when he fell fromthe roof of the house He was not, he used up one of his ninelives

我们以为我们的猫从屋顶掉下来会死了，它并没死，只失掉九条命中的一条。 这样翻译过来，人们很容易接受，因为人们已熟悉"猫有九命"这个成语， 并能够促进东西方文化的融合 。

(二)转换成各民族喜爱的数字

egnine out of ten——十之八九 nine days' wonder———可翻译为"昙花一现"， 这样翻译可以加深对奈 达的"对等"和纽马克的"转 换"翻译理论的理解。

(三)增舍数字

比如，"九死一生"可翻译成"a narrow escape from death;survival after many hazards";又如 ，"九九归一，还是他说的话对。"可翻译成"All things considered,what he says is right"其译文均 舍弃了数字，转译其 形象意义。

应遵循的原则主要有：

(一)民族性原则

比如，汉语中的"费了九牛二虎之力"，《汉英词典》(外研社，1996)的译 文有三个："strain onese lf to the limit; use everyounce of one's strength; make herculean efforts"。笔者认为第二种译文 "use every ounce of one's strength "更符合"民族性原则”，成功地将东方文化中该成语的比喻意义转 化成了西方文化语言中的形象意义。

(二)习语性原则

比如："匡超人此时恍若亲见瑶宫仙子，月下嫦娥，那魂灵都飘到九霄云外 去了。"(《儒林外史》)， 其译文为"Kuang felt that he was gazing at a goddess and his spirit had flown to heaven"这种译 文因遵循了"习语性原则"， 充分地体现了人类交际行为的一个最根本原则——语言——符号的经济原则。

(三)形象性原则

数字用于模糊意义时，一般都失去了其数量意义而具有形象意义。翻译时， 必须越出其理性意义而捕捉其 与 其它 的词结合后所产生的形象意义。

比如："飞流直下三千尽，疑是银河落九天(李白)。"此句诗中的"九天" 的形象意义为"极高的天空 "，因此，可翻译成"Down itcascades a sheer three thousand feet—As if the Silver River [ie the Milky Way]were falling from heaven!"

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英语教学中如何巧妙地运用情感态度 情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。解决情感问题有助于提高语言学习效果。积极的情感态度有利于发挥学习者主体潜在的各种技能，提高学习效率；相反，很多消极情感态度影响语言学习能力活动，影响学习潜力的正常发挥。

一、情感态度与英语教学的关系

基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培育学生积极向上的情感态度。与其他学科领域相比，语言与情感态度的关系更加密切。因此，情感态度与英语教学有密切的联系。

1、语言与情感态度的关系

语言的重要功能之一是促进人际关系，人际交往又不可避免地涉及人的情感态度。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递，恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感，增进友谊和相互尊重，改进人际关系，语言和情感态度有着千丝万缕的关系。

2、情感态度对英语教学的影响

情感态度在很多方面直接或间接地影响语言学习，对英语学习的影响则更加明显。积极向上的情感态度、活泼开朗的个性有助于学生积极参与语言学习活动，获得更多的学习机会；强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生提高学习效果；坚强的意识和较强的自信心有助于学生克服英语学习中遇到的困难。相反，很多消极的情感态度则影响英语学习。比如，过度的害羞心理、过度的焦虑和胆怯心理不利于学生大胆地用英语表达，不利于展现自己的语言知识和语言技能。

二、如何在英语学习中培养和发展学生积极的情感态度

基础教育阶段是青少年情感态度发展的重要时期。目前，正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面就是关注学生情感态度的发展，把情感态度的培养渗透到学科教育和教学中。教育教学过程不仅是“传道、授业、解惑”的过程，而且是师生情感交流、心灵碰撞的过程。德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”所以，在教育教学过程中，教师必须以情入手，以情换情，以情激情，才能开启学生蒙昧的心扉，才能弹奏出教学艺术的美妙乐章。我在英语教学过程中做了以下一些探索，并且有了一些心得。

1、分析学习动机，激发学生的求知欲，揭示学习目标

要求教师在揭示学习课题的过程中，联系学生生活经验，或创设相应的活动情境，激发学生对学习内容的兴趣、动机，形成本堂课的学习目标。“兴趣是最好的老师”，英语教学欲达到良好的效果，重要的是引起学生的兴趣。爱动是青少年的天性，在活动中让学生动口、动手、动脑，无论是观察力、注意力、想象力、思维等智力因素，还是意志、情感、性格等非智力因素都会得到有益的发展。灵活的教学法能使学生真正的成为学习的主体，能激活他们内在的动力，最大限度地把他的智力和潜能发挥出来。同时，教师的教学方法应多样化。如在教授desk，chair，rubber，ruler等单词时，可直接演示实物。而对于某些知识，可迅速在黑板上画上寥寥几笔，既形象生动，又能使学生很快掌握。有动机的英语学习效果好，而无动机的英语学习往往把英语学习作为一种负担，学习效果不佳。因此，要开发情感资源，激发学习动机。

首先，要有情趣，以学生身边的事和感兴趣的事为切入口，设计相关情景，唤起学生的感情，求得感情的共鸣。

其次，教师要善于利用教材中的教学内容引发学生积极的情感体验。英语学习中的动机是指学习英语的愿望和推动力，它是个体发动和维持行动的一种心理状态。英语学习动机表现为渴望英语学习的强烈愿望和求知欲，它是直接推动英语学习的一种内部动力，是英语学习者在学生活动中的一种自觉能动性和积极性的心理状态。 2、建立良好的师生关系，营造和谐的情感氛围

师生之间坦诚、无拘无束的交往有利于调动学生的积极性。因此，教师应当热情，具有同情心，采用恰当的鼓励方式，提高学生的学习兴趣和自尊心，建立依赖、理解类型的情感人际关系。课堂气氛要融洽，不宜过于拘谨、死板或严肃。对学生在语言学习中所犯的错误，应采取谨慎的态度，多使用积极反馈，以免伤害学生的自信心和自尊心，引起他们对教师的反感甚至紧张、焦虑、恐惧。同时，教师既要鼓励学生大胆使用外语进行交流，又要允许学生有保持沉默的权利，把学生吸引到课堂中来，使他们乐意参加到师生共同进行的活动中来。教和学是双向的，老师要和学生建立融洽、民主的互动关系，经常和学生反思教学过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。要做到这一点，教师要以一个服务者的身份从培养学生动机入手，通过赏识教育培养他们的自信心，采取心理疏导，降低学习焦虑，获得愉快感，保持长久的兴趣，从而提高英语教学效果。只有这样，我们的课堂才会成为有意义的师生交流与学生提高的平台，成为学生努力和探索的天地。

3、开展积极评价，强化成功体验

教学中，教师要善于捕捉学生的闪光点，对学生的点滴进步要及时给予表扬和鼓励，对不足要进行正确的归因，使学生感到努力就有希望；重视使用积极鼓励语，帮助学生树立自尊心、自信心，产生学习动力。

积极评价使学生在英语学习中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略，促进学生综合语言运用能力的全面发展。皮格马利翁效应亦证明：教师的肯定性评价对学生的学习信心能起到较好的鼓励作用。当学生回答问题时，教师总是认真倾听，面带微笑，眼光流露出热情。答对了，应及时肯定，如“Good！Excellent! Interesting! I’m glad to hear that”等，教师的表情话语会给学生带来成功的喜悦，从而不断强化其参与的信心。答错了，要使用建议性的、易接受的、委婉的表达，如“Would you like to think it over Work harder, and I’m sure you can do better next time”等，使学生重树信心。作业中积极的评语可促进师生情感的沟通，如“Your handwriting is wonderful! You are creative, but why not be more careful next time”等。语言的重要功能之一是促进人的交流，人际交往就不可避免地涉及人和情感态度，情感态度在很大程度上通过语言来表达和传递，恰当、合理地使用语言，有助于彼此交流情感，增进友谊和相互尊重，改进人际关系，从而达成共识。

大家早上好

Hi!everyone !

今天星期四,天气晴朗,很凉爽,适合运动 It is Thursday today and it is sunny and cool ,especially for sports

今天是我做值日报告 Today is my duty

在这漫长的英语学习生活中,我现在学习虽然不大好,但我相信,我在这学期会有所提高During the endless life of English study ,I don’t do well on studies ,but I am sure I will make great progress in this term

在过去的暑假中,我几乎多只再放松,玩游戏,并不懂得珍惜时间,我觉得当时我是多么愚昧

In the past summer vacation,I just knew how to relax myself and how to have fun and don’t know how to cherish the time I feel how stupid I were at that time

在今后,我会努力学英语,相信我成绩会所提高,多看书,多看新闻,多出去走走呼吸新鲜空气From now on ,I will work hard and make sure My grades will be improved ,I decided to read more books a,watch more news and go out to breathe the fresh air more often

,我想成为一名警察,所以我现在必须如努力完善自我,将来,为社会做贡献

I would ike to be a policeman,so I have to make great efforts to be better and better ,In the future I can make more contributions to our society

就这些了,

That's allThank you!

　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的高三英语作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三英语作文 篇1

　高三英语作文写作技巧：练习

　“没有规矩，不成方圆，英语作文写作技巧。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。

　高三英语作文写作技巧：背诵

　背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中（commit the highlights to memory），才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。

　高三英语作文写作技巧：重点词汇

　美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族（topic family）。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一篇阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇总结如下：

　emotional strength 情感的力量

　the noblest of human emotions人类最高尚的情感

　no thought of gain不计得失

　the lamp of love爱心之灯

　help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者

　donate whatever they can倾囊相助

　help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞

　be ready to give a helping hand 随时准备伸出援手

　—When we use the word "love"， we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex， which is a very narrow definition of the word。 Love is emotional strength， which can support us no matter how dark the world around us becomes。 In fact， throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions。

　As an example of the power of love， we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year。 Although their incomes are still low by international standards， people all over the country do not hesitate to donate whatever they can — be it money or goods — to help their needy fellow citizens。 Moreover， they do this with no thought of gain for themselves。

　In my opinion， the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are。 We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble， no matter whether they are family members or complete strangers。 In this way， we can help to make the world a better place， for the darker the shadows of sorrow become， the more brightly the lamp of love shines。

　当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释，小学生作文《英语作文写作技巧》。爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。

　说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助——不管是钱还是物——帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑自己的得失。

　我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。

高三英语作文 篇2

　开头：

　1、随着经济的繁荣 with the booming of the economy

　2、随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people’s living standard

　3、引起了广泛的公众关注 Sth Has aroused wide public concern/Sth has drawn great public attention

　4、图画作文：in the above picture, we can see it clearly that…

　What the picture implies is that……

　I’m impressed by the picture

　承接:

　1、Some say ‘yes’ to the phenomenon / Other people criticize the phenomenon

　2、those who are who are for it believe that / however, others are against it for the following reasons

　3 、some people think that…/ however, others argue that…

　4、from another perspective

　5、On the one hand ,on the other hand

　6、What is more serious is

　7、It exists almost everywhere

　8、the reason is related to many factors

　9、it is well worth mentioning

　10、图画作文: on seeing this picture, I can’t help remembering in our life there are such people indeed

　结尾:

　1、我同意前者(后者)观点 I give my vote to the former/latter opinion

　2、If we can do as mentioned above ,there can be no doubt there

　3、Only with combined efforts can we

　4、Students should keep in mind that

　5、As for teachers

　6、Call for attention from the society

　7、lay a solid foundation for…

　8、do harm to the harmony of our society and eventually interfere with the development of our society

　9、people are living a comfortable life in a harmonious society

　环保类：

　1、Cars and factories give off poisonous gases, family burn coal and wood at home and forests are lost

　2、with the rapid economic development, more waste water is poured into the lake and more poisonous gases are sent into the air what’s worse more trees are cut down As a result, the Greenland turned into the desert

　3、expand forest coverage / walk instead of using a car / waste water must be treated

　4、change our previous living habits of wasting things

　5、some people are greedily extorting things from nature as if nature is an inexhaustible treasure

　6、tons of untreated human and industrial sewage was deposited into the river

　数据类

　Great changes have taken place in

　…has increased by…%

　…has doubled in the past years

　…has increased…times

　There is an increase of…% in total

　There is a slight/slow/steady/rapid rise/increase/fall/drop in demand

　The number of…has been on the increase in recent years

　The price will be 50% higher than

　85 of the people surveyed have no idea of…

　80 percent fail to know…while 70 percent …

高三英语作文 篇3

Dear Sue,

　How are you doing

　I am writing this letter to say "thank you" First and foremost, it is clear that you, just like "our foreign mother", were very patient to us Additionally, needless to say, you taught me a lot, not only English knowledge but also your life wisdom;consequently, all of us have fallen in love with English and study Last but certainly not least, there is no doubt that we had a great time together, which we will keep in mind forever

　By the way, I can't wait to tell you something new about my class After you left for the America, we had an English competition We all did very well, using the knowledge you told us No one can deny you helped us so much!

　Sue, can you give me some information about your life in America I miss you so much I am looking forward to your early reply!

　Best wishes!

　Yours love /truly,

　Li Hua

高三英语作文 篇4

　It is human nature to seek morc and to want something different there are many instances in our daily life that can verify this

　we can take some humans basic needs as an example we do not want to wear the same clothes all the time and we want better and better cars we wish to live in a more spacious flat of course not all human beings are the same for instance, some people try to climb up socially or politically all the time, while others never stop trying to make more money children long for new toys while the old hope to live longer scientists want to make new discoveries while writers desire to produce more works

　good or had, this human nature has been the impetus to the de velopment of human society markets flourish because we want more and better goods the development of science and technology has never stopped because of our desire to discover more and more if man has been easily satisfied, the human society would still be at its primitive stage

　中文翻译:

　是人的本性寻求morc和想要不同的东西。在我们的日常生活中,有很多实例可以验证这一点。

　我们可以带一些人类的基本需求为例,我们不想穿同样的衣服,我们想要更好的和更好的汽车。我们希望生活在一个更宽敞的公寓。当然,并不是所有的人类都是一样的。例如,一些人试图爬上社会或政治,而其他人永远都不要停止努力赚更多的钱。孩子们渴望新玩具而老希望活得更久。科学家们想让新发现而作家渴望产生更多的作品。

高三英语作文 篇5

　Sea pollution is becoming an increasing problem for our planet and we have a responsibility to reduce sea pollution

　I need to describe the problem Our ship currently dumps all its rubbish into the seaIt's easy to result in huge endanger

　First of all, Non-organic substances such as plastic bags kill fish and whales Because fish get trapped and whales cannot digest them Secondly some rubbish is inherently toxic

　I can suggest some solutions First and foremost we can create a better system of disposing of rubbish for instance

　We ought to store rubbish Next, we are supposed to make ships environmentally and friendly

　A case in point is that we should stop providing plastic bags

　We must act now before it is too late!

高三英语作文 篇6

　人人都想成功，但是生活中失败却不可避免。作为一名高中生，我们该如何看待失败？请结合以下提示用英语写一篇短文。

　失败的积极意义

　1．有助于认识自身优缺点

　2．促进自我提高

　3．……

　应对失败的措施

　1．勇敢面对

　2．分析原因

　3．……

　自我感受……

　注意：

　1．对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

　2．词数150左右。开头已写好，不计入总词数。

　3．作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

　All of us experience failure and are afraid of it However, every coin has two sides __________

　参考范文

　All of us experience failure and are afraid of it However, every coin has two sides Failure also has its advantages It provides us with an opportunity to see our strengths and weaknesses clearly, enabling us to find what is the most suitable for us On the other hand, failure can be a good teacher It tells us where we need improvements, where we should invest more time and energy, and what strategy to take

　Failure is something unavoidable Properly handled, though, it can teach us a lot Firstly, we should face it bravely instead of complaining about the unfairness of life Secondly, we should analyze the reasons 高三英语作文 作为一名高中生，我们该如何看待失败timely to avoid making similar mistakes Last but not least, we are supposed to make appropriate changes and more efforts Only in this way are we more likely to succeed

　As for me I have a positive attitude towards failure, because I believe there is always wisdom to be learned from failure I will keep in mind that failure is the mother of success

高三英语作文 篇7

　The Spring Festival

　Spring Festival is the most important festival in China Its to celebrate the lunar calendar s new year In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal In many places people like to set off firecrackers Dumplings are the most traditional food Children like the festival very much ,

　because they can have delicious food and wear new clothes They can also get some money from their parents This money is given to children for good luck People put New Year scrolls on the wall for good fortune

　The Spring Festival lasts about 15 days long People visit relatives and friends with the words Have all your wishes People enjoy the Spring Festival ,during this time they can have a good rest

　春节

　春节是中国最重要的节日。它是为了庆祝农历的新年的。在除夕,各家都会聚在一起吃团年饭,许多地方的人们喜欢燃放鞭炮。饺子是最传统的食品。孩子们非常喜欢这个节日，因为他们可以吃美味的食物并穿新衣服。

　他们也可以从他们的父母那儿得到一些钱。这笔钱是为孩子祈求好运的。人们将春联贴上墙壁以求好运。春节持续约15天。人民探亲访友互道恭喜人们很喜欢春节，在此期间，他们可以好好休息。

高三英语作文 篇8

　When times become difficult , remember a moment in your life that was filled with joy and happiness

　Remember how it made you feel, and you will have the strength you need to get through any trial

　When life throws you one more obstacle than you think you can handle, remember something you achieved through perseverance and by struggling to the end

　In doing so, you ll find you have the ability to overcome each obstacle brought your way

　When you find yourself drained and depleted of energy, remember to find a place of sanctuary and rest

　Take the neccessary time in your own life to dream your dreams and renew your energy, so you ll be ready to face each new day

　When you feel tension building, find something fun to do You ll find that the stress you feel will dissipate and your thoughts will become clearer

　When you re faced with so many negative and draining situations, realize how minuscule problems will seem when you view your life as a whole--and remember the positive things

高三英语作文 篇9

　教学目标：

　（1）知识与能力目标：

　A通过调动学生听、说、读等方面积极性，开阔思路，促进写作能力的提高。

　B 训练学生对情景作文的审题能力，拓展对给定信息点的想象空间。

　C 运用基本语法知识表达思想感情。

　D 掌握高考中情景作文的应试策略。

　（2）德育目标：

　A 情景作文主要是以日常生活中所发生的事为背景，教育、引导学生要尊重他人的感情。

　B 辨证理解理由的合理性。

　教学重点：

　（1） 针对高考中以“理由与借口”为题材的情景作文，如何制定策略。

　（2） 以小组讨论为形式，激活思维。

　教学难点：

　（1） 如何获取、筛选信息，以“合理”，“创新”为原则，展开想象。

　（2） 语言知识在写作中的运用，如何有效表达个人情感，感染读者。

　教学设计思路：

　本课既是高三英语情景作文教学的`有益探索与尝试，也是通过引入“头脑风暴”的思想，帮助学生分析、整理信息，理清思路，提高英语写作能力的有效途径和方法。学生在逐步拓展思维的同时，调动身体的各个器官来观看、讨论、阅读，以求在“动”中写作，最后组织语言，将这个合理并有创新的想法写成文章。同时，还要将这种思维渗透到日常生活中，做到礼貌待人，慎用“理由”，尊重他人的感情，以致师生都会从本课中受到启发，做到教学相长。

　教学媒体：计算机 录像机

　教学过程：

　第一步 引入

　A 简述本课将对以“理由与借口”为题材的高考情景作文进行指导与训练。

　B 通过校园内的采访录像，总结出在何种情况下需要“理由与借口”。

　第二步

　A 以竞赛为形式，在指定的情景下将与之相关的所有想法展示出来，并以“合理、创新”为原则进行筛选、分类，从中引出“头脑风暴”的概念，并加以解释。

　B 列举日常生活中的情景与理由，帮助学生打开思路。

　第三步

　A将学生分为5组，每组设一情景，进行小组讨论，以前面做过的指导为例，筛选信息，并将其拓展成文，再加以讲评。

　B 总结写作策略。

　第四步

　阅读一篇与本题材相关的文章，使学生懂得在日常生活的交往中要尊重他人的感情，以深化本课的主题，加深学生对该题材作文的了解与认识，从而使思维上升到一个新的高度。

　第五步

　作业 A根据所提示情景，再练习一篇内容相关的情景作文。

　B 认真思考对命题作文的写作策略与情景写作之间的联系。

　Teaching Plan

　Date: Nov25th, 20xx

　Class and Grade: Class 2, Senior Grade Three

　Subject: Brain Storm and Situational Wring

　Teacher: Zhang Rong

　ⅠTeaching Objectives:

　1 To improve the students’ writng skills by means of watching, speaking and reading

　2 To enhance the interests of the students in terms of English wring and encourage them to fully develop their ability of imagination

　3 To express their ideas effectively in formal writing and in the teaching process, the interactive teaching mold is tested in class

　ⅡTeaching difficulties:

　1 To be creative and reasonable in the development of imagination, and improve the ability of analyzing accordingly

　2 To exchange ideas in the form of discussion in groups and develop the shinning points into compositions

　Ⅲ Teaching aids:

　Computer Video Cassette Player Blackboard

　Ⅳ Procedures:

　Step1 Turning-in

　1A brief introduction of the topic in situational composition-making excuses

　2 Summon up the ideas related to the topic “Under what condition people need to make excuse”

　Step 2 presentation

　Introduce the concept of brain storm in the form of a competition

　Step 3 Class activity

　Try to develop the composition according to the given situation in each group with reference to the writing strategy

　Step 4 Reading

　Read a passage titled the truth about excuses, aiming to improve the way students communicate in their daily lives

　Step 5 Assignment

　1 Writing practice

　2 Thinking about the strategies for instruction-based wring

高三英语作文 篇10

　It is the duty of every citizen to make the country rich and powerful (To make the country rich and strong is…)。 In order to accomplish this object one must be patriotic (love his country)。 I consider this an unchangeable truth

　How can a student love his country (be patriotic) I find my answer very simple and clear He must study hard and store up knowledge so as to serve his (the) country in the future If every student can do according to what I said, the country will certainly be rich and powerful

　译文:

　要使国家富强是每个公民的责任。为了达到此目的，必须爱国。我认为这是一条不易的定理。

　一个学生如何才能爱国呢我发觉答复很简单明了。他必须用功读书并积储知识以便将来服务国家。如果每个学生能按照我所说的去做，国家一定会富强。