高考作文拿高分？诗鉴怎么分析作者的情感？数学基础不好怎么得100分？数学选择题选择技巧？

作文，对于应试教育阶段的考试，结合我当年的经验，要按照格式来写，然后来个漂亮的的开头结尾，每段的段首短文用句也要犀利些！这样，作业因该能拿五十分左右的！批试卷是老师不会仔细看的，大多都看段首尾和首尾段！

那个诗鉴啊！我想那个是个人积累的表现，如果你文言文功底扎实会好些，不过，不要担心，只要你大体上把握作者写什么的，是悲还是喜，然后套以前诗鉴的思想就行了，中国的诗用在高考里也就那几种感情！那个数学选择题，我想技巧是在平时培养的，如果要说注意点的话，就是注意用排除法与反证法！当年我数学选择和填空是满分！我那年的数学很难的！

现在临近高考，一切基本上都成定局，但还有可能改变，这个要看什么呢？我想是一颗平常心！这很重要！！四天时间我想你应该着重调整自己的心态！

注意你想上本一线，知识和技巧都是次要的，平常心才是主要的！该说的都说了，祝你成功！

答案：C

情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定 的、深刻的心理体验和相应的反应。根据不同标准可以把情感分为：（1）道德 感；（2）理智感；（3）美感。其中，理智感是在智力活动中，认识、探求或维 护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。题干中的欣欣解决了困惑已久的 数学难题，心理高兴，属于理智感。C 项正确。

多点时间在小孩身边，不要打消孩子爱玩的天性，父母是引路人，好的引导强过报1万个奥数班。比如买菜要小孩猜猜找多少钱，，多和孩子聊聊数字的话题，比如下个月1号是星期几，贵在生活点点滴滴，多的很，不要刻意为之就行，还是那句我们只是引导孩子。希望有帮助

在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去感染学生,促使学生自觉主动学习。情感功能在数学教学中的运用,应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从数学学科特点出发,巧妙利用好情感的独特功能,使学生在学中求乐、学中求趣,激发学生积极主动地参与教学活动,并能引起师生间的思维共鸣,其教学效果能起到事半功倍的效果。那么,如何在数学教学中有效运用情感功能呢笔者认为:一、重视情感的感染功能所谓情感的感染功能就是指一个人的情感具有对他人情感施予影响的效能。在教学过程中进行情感教育最根本的途径是教师用爱心和真诚感人、育情,“情之感人往往超过理之化人”。教师应该善于将深厚的情感传递给每一个学生。要建立民主和谐的师生关系。心理学调查表明,积极的师生关系促进教育教学活动的开展。学生在学习中需要满足交往、沟通、探索的欲望,教师应该尊重学生在教学中的主体地位,积极为学生提供交往、沟通和探索的机会。