八角亭谜雾分集剧情（玄珍和丁桡烈发生过关系吗）

八角亭谜雾分集剧情

八角亭谜雾分集剧情：

第1集

2015年绍武市，高中女生念玫和木格被小混混朱胜辉大亮一路尾随至昆剧团。朱胜辉欲对念玫动手动脚，被念玫的父亲玄梁赶走。当晚，念玫离家出走，却遭人跟踪。玄梁对当地刑警队长、他的大妹夫袁飞讲述事情始末，怀疑19年前凶手再现，袁飞认为这只是臆测。僵持间，袁飞收到通知，河边出现一具尸体。

第2集

死者是朱胜辉，其父母朱文生邱文静情绪激动，一口咬定凶手就是玄梁。朱文生承受丧子之痛，正等他拨赞助款的昆剧团长丁桡烈夫妇无奈碰壁。监控显示朱胜辉曾在迪厅与念玫发生纠缠，警察葛菲到学校找念玫问话。大亮带人砸了玄家包子铺，玄母受到惊吓，被送进医院，病情危重。离家多年的玄珠，会回来吗。

第3集

凶案第一现场被找到，与发现尸体的地方相距甚远。年轻警察大力提议排查河道，这极有可能是运输尸体的通道。玄梁接受调查洗清嫌疑，袁飞亦不必避嫌，可继续调查此案。邱文静并不相信玄梁的清白，她承诺给昆剧团拨赞助款，只要丁桡烈周亚梅夫妇肯作伪证。木格在大力的盘问下，承认自己在学校诽谤念玫。

第4集

念玫在奶奶病房里度过18岁生日，玄梁回忆袭来，仿佛18岁的玄珍就在眼前。学校内外流言四起，案件千头万绪，玄家内忧外患，所有人陷入一种看似平静的焦灼。木格妈上门闹事，打破平静，因为木格失踪了。此事影响不小，校长找班主任田海鹏谈话希望他注意影响，田海鹏惊慌失措，删除了相机里的所有照片。

第5集

警方开始调查田海鹏，他抱病在家，在警察走后迅速藏起了念玫的照片。玄母出院那天，玄珠回家了，念玫的脸总是让她想起玄珍。玄梁总回忆起那个雨夜，他没有在放学时间接到玄珍，之后出了事。他去墓地烧纸，透过雨雾，看到远处一个身影伫立。待他走上前，却发现玄珍墓前多了一支玫瑰花。玄梁发疯般追去。

第6集

玄梁没追上人，他报了警。袁飞大力在墓地找到一枚胸针，大力大胆推测，417案的凶手与当年八角亭案凶手可能是同一人。由于精神紧张压力过大，田海鹏病情加重，甚至出现幻觉，住进医院的他向警察坦白，4月17日晚上，的确是他跟踪了念玫。他还发现，螳螂捕蝉黄雀在后，有个身影一直跟在他的背后。

第7集

玄珠约周亚梅见面，少女时代和周老师学戏的画面历历在目。袁飞的师父林岳善提示，当年忽略了不少细节，尤其是少女之间的事。玄梁发现玄母偷偷留存了一张玄珍的照片，他交给袁飞，大家方才知道，念玫和玄珍简直一模一样。玄敏来警局看望老公袁飞，道出了心底的秘密。玄珍出事，莫非真与玄珠有关？

第8集

念玫与玄珠感情更加稳固，她常与小姑分享心事。玄珠来昆剧团找周亚梅谈话，她还见到了讲话模棱两可的丁桡烈。玄梁告诉袁飞，前些天丁桡烈周亚梅想让念玫去学戏，这让他觉得奇怪。袁飞召集警队开会，决定深入排查昆剧团。正在剧团工作的周亚梅忽然发觉自己丢了什么东西，只身前往墓地寻找。

第9集

木格找到了，她因内疚而离家出走，后被骗去传销组织。案件开始有了新头绪，大力深入昆剧团，发现废弃的防空洞，地上似有血迹。据玄珍玄珠的同学透露，曾有一个叫纪光的男孩与两姐妹有些感情纠葛。袁飞找到纪光，纪光坦言自己喜欢的是玄珠，他说玄珠学昆曲是出于热爱，而玄珍学昆曲则另有目的。

第10集

袁飞安排玄珠与纪光见面，玄珠忆起往事，包括昔日玄珍对她的伤害。玄珠首次向袁飞吐露心声，她说玄珍想要征服的，不仅有纪光，还有丁桡烈。玄珠甚至听到过周亚梅在悲愤之下说要杀了玄珍。大力再探防空洞，竟别有洞天。同时，袁飞找到了胸针的主人，是周亚梅的父亲周祈荣。警察遂请周亚梅到警局配合调查。

第11集

昆剧团汇报演出在即，台柱子却出了车祸。团长丁桡烈只得亲自登台，演这一出游园惊梦，其花旦扮相令人难辨雌雄，玄珠、周亚梅也在观众席中，和丁饰演的杜丽娘一同经历悲喜。昆剧团演出圆满成功，掌声雷动。与此同时，警察也在排查中摸清了丁桡烈的身世，原来他自小就有异装癖，从而被原生家庭所伤，也因此开启了他的悲情人生。

第12集

随着417案结案，十九年前的谜雾也将被层层拨开，那天惊雷乍响大雨滂沱，丁桡烈将玄珍带去防空洞，给她展示属于自己的“天堂”，那是精致的女装，陈列的假发，和他收藏的首饰。周亚梅想去防空洞放人，却又深陷命运给她的又一道难题。真凶究竟是何人。玄家人能否告别他们背负了十九年的枷锁与桎梏。

玄珍和丁桡烈发生过关系吗

这一切要从被瞒报的“师生之间关系”谈起从朱胜辉被杀逐渐，周亚梅和丁桡烈夫妻就常常会产生在故事情节里，可是她们和玄珍一家的关联却自始至终没有确立交待，直到玄珠和周亚梅通了电话，她们的影响才慢慢露出水面。

在官方网提供的关系图中能够看见，周亚梅和离世的玄珍是师生之间关系，而丁桡烈和玄珠是师生关系。在第一集中化，念玫在昆剧团大门口被玄梁带去的情况下，丁桡烈望着两人离去的影子很长时间没法迁移自身的视野，由于他认出了，离去的念玫和19年以前的玄珍长相一模一样。

之后，朱胜辉被别人残害，警员问周亚梅和丁桡烈是不是了解玄梁，周亚梅万般无奈说一句：“并不是很熟，之前学生的家长。”

可是与亲人也不常常联络的玄珠，却在回家后没多久积极联络了周亚梅，而在关系图中，周亚梅和玄珠并没立即的师生之间关系，那为何玄珠回家不联系自身的教师丁桡烈反而是联络周亚梅呢？

这表明当初玄珍、玄珠、周亚梅和丁桡烈中间一定出现过一些他人都不晓得的事儿。玄珠对恋爱的心态早就暗示着她的以往“不一般”

玄珠最初发生的情况下，是由于她被老板的媳妇打，而当旁人家“第三者”这类事，在玄珠来看好像早已“见怪不怪”。

八角亭谜雾主要讲什么

《八角亭谜雾》这部剧主要讲述的是一起多年前的离奇谋杀案件。

迷雾剧场

2020年，六部悬疑网剧让“迷雾剧场”名声大噪，也让无数“悬疑题材”爱好者找到了宝藏。2021年，《迷雾剧场》重磅回归。必须说，迷雾剧场之前的作品都很不错。从《隐秘的角落》到《沉默的真相》，这些影视剧播出后获得了非常好的口碑，评价也相当高。

《八角亭谜雾》的导演是王小帅

王小帅1966年5月22日出生于上海。他是中国非常著名的导演，拍摄了许多优秀的作品。1993年，独立制片、编剧的首部**《冬春的日子》，还被英国BBC评选为**诞生一百周年100部最佳影片之一。在影视圈也占据着非常高的地位。

《八角亭谜雾》定档，这部剧的主要故事是什么？

《八角亭谜雾》定档，预告片成功的吸引到了很多观众。这部电视剧主要是一部破案电视剧。19年前，玄家的小妹妹被杀，这个案子一直没有破。然后一个家庭变得支离破碎，她的姐姐远离城市。19年后，类似的案例再次发生。这一次，嫌疑人直接指向了玄家的大哥。没办法，玄家小妹的姐姐只能再回到了这个悲伤的城市，终于在19年前与警方一起得到了真相，并终于在19年后破了这个案子。

该剧讲述了一个复杂的情感故事

这部剧是一部悬疑剧，可以说是值得期待的，是一个讲述家庭成员之间复杂情感的故事。我们都知道家庭成员对我们很重要，家庭成员永远是最支持我们的人。往往我们的家庭关系是永远不能被抛弃的，所以我们一定要珍惜家庭之间的感情。

我非常期待段奕宏和郝蕾在这部剧中的表现

这两位演员都是实力派演员。他们已经扮演了许多角色，我都非常喜欢。相信他们的表演会给我们带来优秀的作品。我也很喜欢这部剧的剧情，有悬念又会有亲情，应该会是一部非常好看的网剧。

八角亭谜雾免费观看

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八角亭谜雾演员表全体

八角亭谜雾演员表：

1、袁飞

查办旧案的警察，玄念玫的姑父，玄敏的丈夫，屡屡遭受到受害者家人职责，想起那件凶杀案内心充满自责，想过上正常的生活却总是事与愿违。

2、玄珠

玄珍的双胞胎姐姐玄珠，玄家人，记事起就觉得自己在家人眼里是多余的，因此一直努力克制和压抑着自己的本性，时间越过越久就越放不过自己。

3、玄梁

玄珍的哥哥，是小镇一期凶杀案的嫌疑人对象，指责袁飞无法及时将杀害妹妹的凶手绳之于法，内心充满痛苦和绝望。

4、周亚梅

深陷于绝望当中的周亚梅，在每个人都有着自己的想法的家庭当中步步维艰，对于玄珍的去世一直痛苦万分。

5、丁桡烈

昆剧院院长，周亚梅丈夫。他是杀害玄珍的真凶，一个有着异装_和双重人格的人，他即可恨但又可怜。他一个是和周亚梅秀恩爱的院长，一个则是心理扭曲变态的杀人狂，喜欢男扮女装。他的昆剧院靠朱文生资助，妻子周亚梅是得力助手，风雨相拌十九年，无子嗣，无牵无挂，夫妻二人就像利益上的合作者。

6、刘新力

刚刚毕业的青年警察，初生牛犊不怕虎。他聪慧、勇敢、敏锐，在执行任务中，秉公执法，不怕困难，有事儿解决事儿，有问题解决问题，不容易焦虑，一直往前走。他学心理学，善于思考，对于案件分析的职业有着特别性，用一个年轻警察的身份去分析案件，他用自己的灵感去摸索，去发现新的线索，新的证据。

7、玄念玫

玄梁女儿，单纯又可怜的女孩。她因和死去的玄珍姑姑长得非常像，父亲因为自己妹妹出事而禁锢了她的生活。而她并没有默默承受，从而变得叛逆，不像玄珠姑姑一样一直隐忍。她内心非常渴望自由，但她是一个会关心别人的人，会心疼家人，善良的人。同时，她也是个会关心别人、善良的人，会心疼爸爸，主动与玄珠姑姑成了朋友。

1、《1977年的爱情》是由马功伟执导的当代情感剧，奇道、曾黎、郭晓冬、代乐乐、秦旋等主演、

2、该剧以1977年恢复高考为背景，讲述了几个热血沸腾的年轻人的青春励志史。

3、剧情：1977年，康雯以她的青春美貌将同样生机勃勃的魏东，魏宁兄弟和一些男青年吸引在了自己身边。康雯的父亲老康鼓励、帮助魏东他们学习，参加刚刚恢复的高考，从而成为对国家有用的人。怀着憧憬，青年们开始了命运的冲刺。就在此时，老康被发现身患绝症。为了给老康治病，康雯和魏宁私下将康家祖传的一支稀世纯金长笛拿出去变卖。但是他们被骗了，没能换回为老康治病的钱。为了帮助康雯从骗子手中赎回金笛，魏东犯下致命错误，魏宁则死于非命。三十年过去，每个人的命运都发生了巨变。但围绕金笛，魏东和他的儿子魏晓东，康雯和她的儿子阿标，又奇迹般地走到了一起。下一代之间在生活出现矛盾，但经过一系列事情，最终他们收获了亲情和爱情。

1 老师教我学什么优秀作文450字

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我想当老师

我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！

为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。

虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂？”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。

2 四年级下册名师教我学作文叶子的一生

我在这烈日清风下，寻找从树叶间穿梭的快乐影子。

寻觅着那片遗失的落叶，叶子说： “它想知道天空的颜色，我便用自己的视线为它捕捉。它想嗅到空气的味道，我便用尽毕生的力气为它呼吸。”

之后叶子便离开了。

天空下起了缠绵而惆怅细雨，空气中弥漫着它清晰而又模糊的味道。我知道它枯萎了。

落日下的那份余辉勉强地照射着它未完成涅磐的身体。

瞬间。

失去了那尽存的光芒。就这样孤独的守侯在没有星空的夜里，寂静的令人哭泣，就这样孤独至死。

叶子的离开是因为风的追逐，还是树的不留恋？都不是。

它只是想去飞翔，但没有翅膀的它只能在滑翔中完美而终结了自己。 残缺了完美的明月，是菰下斑斑散落的月光。

是月光衬托了明月还是明月舒展了月光。 你一如匆匆落日不会为我留下一丝对余辉的记忆，闪现在脑海间的空白。

就这样漫漫无期的吞食了我记忆的颜色。用灰白的色彩凄美了我忧伤的眼神，你空如月。

纷飞了回忆的恋节。

我会像一片枯叶，飘落在小河中，期盼着。期盼着有一天能奔流赴海，荡漾在波涛的蓝色，忧郁而浪漫。

我会是叶子。飘落的叶子。

无论你留不留恋我都会静静飞舞。旋转；直到落到大地上的那一刻我也会无不休止的为你浅浅吟唱。

厂房旁边有一排树，我说不出名字，只知道是一种常绿树。

他们互相毗连，整齐地列成一行，枝叶茂密，挺秀清雅。晴天如谦谦君子，使人养心；雨天如卓约佳人，使人养眼。

它们也开花，虽然开得迟，但很香，很美。古代有位诗人说“看花应不如看叶”，我很有同感，所以更喜欢它们的叶子。

那些叶子四季常青，新的老的共挂一枝，悄无声息地进行着更替。随着时序的转换叶子不断地变幻着色调，由浅绿转为中绿，由中绿转为深绿。

浅时清新照眼，深时沉敛安逸。而最让我动心的是它们在早春的样子。

三月的某一天，我起得特早，天上飘着蒙蒙细雨。我到厂里时除了保安大哥外，还没有其他人。

我收了伞，站在车棚里，眼睛一下子就被对面那些树叶给蛊惑住了。叶子比较宽大，鲜鲜的、嫩嫩的、薄薄的，一片片，一簇簇，都在微雨里镀了一圈湿濡的光彩。

像是刚被画师的笔皴染出来，层层叠叠，交掩生辉。一股清爽之气伴着晨风袭遍我的全身，把残余的睡意涤荡得一干二净。

我呆呆地看着这些叶子，它们被春风剪裁得那么精致匀巧，像初晨刚描过淡妆的少女，怀羞脉脉，伫立在透着轻寒的纤风细雨中，令人怜惜不已。多情的苏东坡曾言“春色三分，二分尘土，一分流水。”

可在我眼里，春色不都在这些叶子身上吗？与那枯浊的尘土伤劳的流水何干！ 小时候，我就喜欢采集一些鲜嫩的叶子夹在书本里做标本。后来翻开书，看到它们枯黄的样子，心里很不是滋味。

因为春色没有了，而我当初采集它们不就是想挽留住它们的春色么？现在我不再去摘取任何一片树叶了，让春色多留在它们身上一些天。 春天一过，它们就渐渐深沉起来，像是谙熟了风雨滋味，任物换星移，概然不惊。

直到某一天不经意地飘落在地上，落地那一刻，它们奋自然之力轻舞低回，幽情无限。从萌芽到飘落，叶子的一生都那么美丽。

3 名师教你写作文五年级下册的习作七

春天的早晨，阳光洒在大地上，远远望去，大地一切生机勃勃，熠熠生辉，各种花儿盛开了，草儿长了出来，我们坐在花的海洋，草的世界畅想着美好的明天。

夏天，鱼儿在水中游玩。我们换上了裙子，短衣，短裤，在水中欢快的戏水，捉小鱼。一些果子成熟了，其中，有我最喜欢吃西瓜，所以，每到夏天，我们家会买很多西瓜。乌泡子也成熟了轻轻咬上一口汁多味美，可比农场里的草莓新鲜多了。我和伙伴们到山上去摘乌泡子，好玩极了。

秋天是#from 本文来自高考资源网 end#丰收的季节，大地穿上了金色的服装，那是什么？那是稻谷呀！秋天也是果子成熟的季节，果园里有很多小伙伴在摘果子。果树，果子和我们构成了一幅美丽的画卷。

冬天，是一年中最寒冷的季节，外面雪花飘飘，大人在家一边烤着火，一边看电视。小孩在外面堆雪人，打雪仗，滚雪球。手冷了就回家烤一下火，再去玩。你看，他们玩得多快乐！

乡村四季，风景如画，有时间你也来看看吧！

4 四年级作文我的老师300字教我怎么写

我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。

她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。 当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。

记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。 我的老师很严厉，但也有亲切的时候。

记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。 我的老师真是一位好老师！我爱我的老师。

5 名师教你写作文这本书有没有一到六年级的呀

《名师教你写作文》读书笔记

我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。

我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。

我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天’啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。

我以后还要认真读这本书，知识会更好！

6 名师教写作文

我出版有《作文大步走》一书，先发个目录给你： ： 目 录 扉页 本书经典语句摘录 序 宋学镰 《作文大步走》是…… 第一章 作文根本 一、什么是作文，作文就是说话 二、像说话一样作文，作文一点都不难 袁 锐 放假了 三、像说话一样作文，轻松惬意出好文 苏碧娅 给好朋友的一封信 四、有自我，作文成功的根本 方秀莲 盼友的信，永远 饶云燕 认识我是你的荣幸 袁刚强 表 五、迷失自我，作文的死胡同 汪 博 我的邻居 六、唱响“为自己作文”的口号 1、为自己作的文，才是正宗的作文 2、为自己作文，就是要说自己心里有的话 3、为自己作文，要抒发自己的真情实感 4、为自己作文，说自己掏心窝子的话最容易成功 5、为自己作文，是要用自己的声音唱自己的歌 6、为自己作文，要让话自然而然地从心中流出来 7、为自己作文，是作文快乐、成功的捷径 第二章 作文的材料 第一节 生活图画 1、自我 干静薇 好胜的我 2、童趣 姜 鹏 逮黄鳝 3、淘气 李文秀 躲懒挨打 4、友情 马慧琳 我们要永远在一起 5、亲情 李 丹 旧布鞋 6、真纯 何艳玲 三奶奶 7、人物 许利霞 笑星凯凯 8、景物 罗成伟 雾 9、动物 罗泽华 “耐克” 10 植物 徐宇红 兰花 11、手艺 郑书鹏 生蒸螃蟹的制作 12、知识 李 星 蚕豆象的自述 第二节 情感世界 1、欢乐 刘 倩 甜蜜的桔林 2、好笑 毛 慧 我的绰号 3、喜爱 饶云燕 胖胖 4、痛苦 王 敏 卷子上的泪迹 5、气愤 张艳梅 那次，我真的生气了 6、委屈 徐 桃 黑锅 7、难忘 陈世平 我家的枣子树 8、烦恼 杨连根 胖，使我烦恼 9、为难 王 霞 那次，我真的好为难 10、担心 李云飞 老同学 11、失落 唐敏里 球赛 12、遗憾 王 敏 车夫 13、惭愧 方秀莲 春雨·父亲· 樱桃 14、疑惑 黎 冉 妈妈，不…… 15、痛惜 赵财忠 村东那棵柿子树 16、犹豫 李尧炜 抛硬币 17、同情 严庭艳 摔碎的心 18、思念 余海露 发糕 19、留恋 黄叶林 我们班被拆散了 20、讨厌 周亚梅 卖鱼 21、倒霉 张 正 倒霉的一天 22、惊吓 向 科 火三轮起火了 23、哭笑不得 韦万佳 我要帮妈妈做一件事 第三节 心海浪花 1、心事 李 红 女儿心事 2、心情 李紫薇 一只小蚂蚁 3、心声 方秀莲 妹儿，别说我吝啬 4、感悟 周 啸 遗憾 5、思考 徐敬德 破格之忧 6、想象 何文玉 上帝发的答卷 第三章 作文材料的寻找 第一节 拣拾 1、观察 谢晓勇 雷雨 2、聆听 南通一考生 蛙鸣 3、阅读 四川一考生 赤兔之死 4、选择 黄妮娜 我班有个开心果 5、截取 周 慧 打电话 6、感受 徐亚红 我真的想哭 第二节 加工 1、嫁接 盛海涛 逮黄鳝 2、组合 王 瑶 校园生活 3、虚实 谢子妮 梯子 4、融合 徐梦娟 雨娃娃出发 5、续写 杨尚红 涉江者打铁 6、新骗 宋 静 孔乙己开酒楼 7、生发 张 圣 月球不要我们了 8、引申 马文雯 清点生活 9、演绎 杨雯婕 老鼠看** 第三节 思考 1、联想 潘 红 刺梨花 2、感悟 石 坚 棋摊 3、超越 彭天一 我不必漂亮 4、反思 古 同 日本人该反思，我们呢 5、辨证 尹 师 “杀鸡”莫如“杀猴” 6、类比 徐敬德 爱果与爱树 7、钻探 梅 浩 古墓真能害人吗 8、奇思 刘 文 假如没有唐僧 9、沉思 晏 敏 风筝 10、变换立场 如皋考生 检讨书 第四节 培植 1、实践 杨 曦 蚊子吸血 2、试验 晓 张 诚信试验 3、尝试 胡 悦 绝食 4、调查 徐敬德 树上有10只鸟…… 5、积累 徐敬德 会意字会意乐 第四章 作文技法 第一节 让作文自然的技法 1、平实 卓永奇 捕鱼之夜 2、对话 许艳梅 最经典的一组文字对话 3、讲述 王 敏 雪儿 4、神侃 侯 敏 炒挂面 5、呼告 张梦洁 同学，我代他向你道歉 6、日记 周秋涵 日记一则 7、书信 廖美军 给儿子的一封信 第二节 让作文风趣的技法 1、调侃 江启良 致阿Q 2、幽默 陈俊羽 缺心眼 3、搞笑 刘 贝 晏子使楚新传 4、套用 某考生 成长的烦恼 5、逆转 趣味短信 6、旧瓶新酒 教室铭 7、借用 袁晓芳 幽默贺卡 8、化解 曲有源 挑灯细看 第三节 让作文生动的技法 1、描写 刘庆国 可怜 2、修辞 毕淑敏 我很重要 3、华丽 佚 名 走进春天，不要打扰 4、细节 张 慧 妈妈的深情 5、象征 一种事物，两种眼光 6、物化 万 宇 琐碎的假期 7、空白 王 琳 妈妈的唠叨 8、复沓 余 涵 作弊的手段 9、借物 梅 婷 我要开花 10、附着 童 乐 七彩幸福 11、示观 巴 金 我不能走那条路 12、意象 管婷婷 窗口 第四节 让作文新颖的技法 1、材料新奇 黄丽红 奇鸟 2、思想求异 谢 鹏 从《龟兔赛跑》说起 3、人称求异 赖小丹 “臭朋友” 4、角度求异 刘翠婵 我住在八中的屋檐下 5、错别字 错别字 6、答辩状 叶 子 南郭先生的答辩状 7、说明书 交往说明书 8、就诊报告 患者吴诚信的就诊报告 9、账单 母亲的账单 10、戏剧 眉山考生 善良回家 11、成长录 郑媛媛 奢侈成长录 第五节 让作文奇幻的技法 1、寓言 布衣女子 苍蝇的悲哀 2、童话 徐 帅 文字王国历险记 3、神话 毛继顺 顶天立地宽容丹 4、科幻 李 玮 拖雨公司和网云飞机 5、奇幻 王 天 邮购父母 6、超现实 包金霞 家教 7、聊斋 张雨箫 我是什么 8、荒诞 龙 歌 老鼠进酒楼 9、怪异 李 媛 半兽人 第六节 让作文深刻的技法 1、铺垫 梅 瑶 暑假的一天 2、叠印 隆 文 网鳖 3、用典 陈兆麟 蒲公外传 4、反差 陈 杰 迷惘 5、对比 今天 6、翘尾 熊 刚 报复 7、悬念 康 波 黑匣子 8、逆。

7 教师怎样教四年级孩子写作文

如何写好作文？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

除此之外，鼓励孩子讲故事，这也是提高孩子写作的行之有效的办法

写作文，写生活，真情实感才感人。

多阅读，多摘抄，好词佳句不能少。

写童话，要写好，想象翅膀插起来。

名人言，诗人句，借鉴引用少不了。

文章题，要新颖，独特才能吸引人。

写开头，抓住人，引起兴趣得高分。

写主题，要具体，生动充实好拿分。

写结尾，意义深，点题的孩子老师爱

8 写老师的作文 四年级

赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。

你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。 呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。

在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。

信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。

你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开。

1、《1977年的爱情》是由马功伟执导的当代情感剧，奇道、曾黎、郭晓冬、代乐乐、秦旋等主演、

2、该剧以1977年恢复高考为背景，讲述了几个热血沸腾的年轻人的青春励志史。

3、剧情：1977年，康雯以她的青春美貌将同样生机勃勃的魏东，魏宁兄弟和一些男青年吸引在了自己身边。康雯的父亲老康鼓励、帮助魏东他们学习，参加刚刚恢复的高考，从而成为对国家有用的人。怀着憧憬，青年们开始了命运的冲刺。就在此时，老康被发现身患绝症。为了给老康治病，康雯和魏宁私下将康家祖传的一支稀世纯金长笛拿出去变卖。但是他们被骗了，没能换回为老康治病的钱。为了帮助康雯从骗子手中赎回金笛，魏东犯下致命错误，魏宁则死于非命。三十年过去，每个人的命运都发生了巨变。但围绕金笛，魏东和他的儿子魏晓东，康雯和她的儿子阿标，又奇迹般地走到了一起。下一代之间在生活出现矛盾，但经过一系列事情，最终他们收获了亲情和爱情。

《1977年的爱情》

代乐乐 饰 杨亚梅

是由马功伟执导的当代情感剧，奇道、曾黎、郭晓冬、代乐乐、秦旋等主演。

该剧以1977年恢复高考为背景，讲述了几个热血沸腾的年轻人的青春励志史

全书内容梗概

1929年，亦即民国18年，陕北大旱，颗粒无收。冬天，哀鸿遍野，灾民黑压压地涌向渭河滩。下堡村蛤蟆滩的二茬光棍梁三，收拾得齐整干净，大步流星地在女性灾民群中穿行。梁三年过四十，妻子新丧，大家当然明白他的企图。果不其然，梁三将宝娃子母子二人领进了他的草房院。他抚摸着宝娃子的头，发出了再创家业的豪壮誓言。

宝娃至此改姓梁，大号叫梁生宝。梁三是蛤蟆滩上的勤劳农民，其父艰难创业，给他留下了三间正房，为他娶了妻子。然而，他命运不济，牛死妻亡，天灾人祸，接踵而来，连祖上传给的三间房也变卖了，只剩下个空荡荡的草房院。如今，饥荒又给他送来了贤惠的妻子和可爱的男娃，潜藏在心中那不屈不挠的创业希望又升腾了

。然而，创业艰难。梁三苦苦劳动十年，光景依然如旧，得到的只是失败和屈辱，以及脖梗上的死肉疙瘩、喉咙里永远咳不完的痰。创业的担子，历史地落到了生宝的肩上。

梁生宝与郭振山的矛盾冲突核心是谁应该主宰蛤蟆滩社会生活的沉浮，掌握蛤蟆滩人生活的方向盘。他俩的矛盾斗争在《创业史》的第一部已经展开，只是居于次要地位，到第二部就上升为主要矛盾。“能人”郭振山在旧社会走街串巷卖瓦罐，有着商人的精明，土改时立了功，外号“轰炸机”。

梁生宝与贫雇农互助合作初期，蛤蟆滩很多人私下里“几乎一致的看法是，要是代表主任郭振山出头领导那样一个互助组，也许还有点门路。”在蛤蟆滩人的眼里，“论办事能力，郭振山不在乡支书卢明昌之下”，然而，郭振山这位蛤蟆滩最早的党员，挂着代表主任的牌子，只想享受代表主任的荣誉，却不想承担代表主任为贫雇农生存发展操心的重任。他把富裕户郭世富当成自己的榜样，他给自己制定了五年计划，按人口平均，土地面积赶上郭世富。

高增福互助组缺少畜力，想吸收两户中农，托他去做工作，他劝高增福，应该打自个过光景的注意。梁生宝垫钱为互助组买新稻种，他却暗中贯彻执行自己的五年计划，私下里投资韩万祥的砖瓦窑，事后还埋怨梁生宝没有给他留新稻种，忘了他这个入党介绍人。

梁生宝冒着危险带领群众进山割竹子，帮助困难户度春荒，他却埋头改旱地为水田，拼命追赶富裕户郭世富。此后，梁生宝克服各种困难，在互助组的基础上成立灯塔社，他就搞假的互助联组，与梁生宝对抗。

梁生宝搞牲畜合槽，进行互助合作示范，他就杀猪卖肉，显示互助联组的优越性，吸引人们的注意力，然而，郭振山虽然聪明过人，却目光短浅，始终只看眼前，不知放眼未来。他既爱面子，又捞实惠的精明，不可能长久蒙蔽蛤蟆滩的群众。

梁生宝与郭振山的冲突，表面看来是新旧两位代表主任的矛盾，实质是对于代表主任职责的理解的冲突，是把“代表主任”看成公共利益的看守者，底层群众权益的保护者，还是看成捞取个人荣誉的招牌，获取一己私利的通行证。梁生宝把自己当成底层群众的公仆，办任何事情都以公字当先，为底层群众的利益着想。

郭振山是一个缺乏公共意识，只关心自己利益的人，不想为底层群众奉献，单想获取公仆的荣誉，到后来，连许家大院最信任他的改霞妈，也对他产生怀疑，才使他认识到，一个普通的庄稼人，只有真心实意为集体谋福利，才能得到底层群众的信任，如果在群众面前玩小聪明，利用***员的招牌，一边为自己捞取权势和荣誉，一边又痴迷于发家致富，最终必然失去底层群众的信任，只剩下一个高大的肉身外型。

经过与郭世富和郭振山两位“能人”斗争的洗礼，梁生宝逐渐从蛤蟆滩的社会生活边缘走向中心，逐步占领了蛤蟆滩人改造旧世界、开创新历史的舞台。虽然旧的生存方式及其代表人物绝不愿轻易退出历史舞台，尽管他们机关算尽，采用各种手段阻止新生力量的成长，然而，这一切反作用力，只能催生新生势力的代表梁生宝在开拓新生活的道路上愈挫愈勇、不断壮大。

进一步来说，新生力量的代表，也只有经历各种艰难打磨，挣脱各种困苦羁绊，才有能力挑得起新事业的大梁。

扩展资料

创作背景

20世纪50年代初期，中国***领导从事农业的公民，推翻了几千年来的封建制度，砸碎了压在农村乡民身上的反动政治机器，使农村乡民得到了梦寐以求的土地。中国从第一个五年计划（1953—1957）开始，中国农村和农民祖祖辈辈日出而作，日落而息的时间观念被彻底打破，农村乡民和农村被组织进现代工业化的时间体系中。

1953年农业合作化运动在中国广大农村全面开展起来，中共中央出台诸多具体的农业优惠政策，农村乡民对合作化的态度是疑惑中有期待。

1955年之前进行的“互助组”和“初级社”工作，基本上是符合农村乡民利益和现实需要的，它很好地缓解了土地改革后农村中出现的因规模狭小和贫富悬殊而导致的生产力低下、社会矛盾加剧等问题，是适合当时农村的发展和农村乡民的认识水平的政策措施，其结果也是明显促进了农业生产力的增长。只是到1955年以后，急躁冒进、盲目集体化的倾向才开始出现

1952年5月柳青到陕西省长安县后皇甫村落户，身体力行地投入到田间生产中。《创业史》以秦岭山脚黄堡区下堡乡第五村互助组的曲折发展过程，来反映中国的农业生产互助的过程和必然趋势。在《创业史》的开篇，中国土改已经结束，互助组刚刚建立但是面临很多问题，通过蛤蟆滩上形形色色人物的出场和表现，可以看到乡村伦理和政治话语冲突之下的各阶层权力的博弈和纠缠。

作品鉴赏

主题思想

中国农村的社会主义改革

在《创业史》小说中，核心人物梁生宝一出场就具备了沉着、冷静、思想觉悟高等一系列将成为一个合格的“中国***”的代言人的性格特征。对于奋斗和抗争苦难的叙述中，因为他的出身和苦难经历以及党员身份，就拥有了国家主人翁的地位，具备了充分的革命理由，所以很快被引导到革命队伍，迅速地与以梁三老汉为代表的中间人物拉开距离，成为轰轰烈烈的革命事业的领路人。

梁生宝最重要的一句口头禅就是“有党领导，我慌啥”，完全以中国***的代言人自居，时时刻刻将一切大大小小的事物都纳入到“集体”的圈子里来。这样在“战天斗地”的过程中，个人的奋斗微不足道，集体的胜利才是最终的胜利。

在他办的农业合作化和进山劳动等几件事中，作者将其预设为“共同劳动”、“集体进行”才能完成的工作，为进一步夸大集体力量的无所不能和突出梁生宝的“英雄人物”形象，做了周到的计划。在展现“集体话语”的模式下，梁生宝抗争苦难、对抗命运的重心已经游移，成了他与“蛤蟆滩”“三大能人”能力的比试。

而在“三大能人”地位、身份、年龄、心计都比梁生宝略胜一筹时，他的道德、觉悟、党性都成了与其对抗的有力砝码。个人奋斗的主题被完全掩盖，转而成为了两种政治力量的殊死较量。同样，在对待婚姻问题上，个人因素并不是考虑的核心，人本要求和自主选择的意识也被淡化，党的威信、“思想觉悟”的高低、处理不好婚姻问题对党的影响成为梁生宝考察的第一要素。

并且为了合作化的事业不停地拖延，也从另一个侧面反映出梁生宝实际性格特征中的强弱质，渗透了集体意识形态对于当时大众的规约。

作者在《创业史》文本中，塑造了农村社会主义改革中众生群像，妇女解放的程度，是衡量总的社会解放的天然尺度。女性是每一次变革中不可忽视的群体，作为男权传统思想统治下的女性，在变革中的变化能够深层地体现变革的本质。

一、缺失的自我——女性生存的真实状态

柳青在《创业史》中用他关怀的目光塑造了梁秀兰和赵素芳这两个生活在男权话语下的两个青年女性，梁秀兰是被所有人肯定和赞扬的，赵素芳是从被唾弃到被拯救的，然而两者得到的社会评价都是基于男权话语世界的，两者都是生在缺失了女性自我的状态下的，这就是女性生存的真实状态。

梁秀兰是一个极具典型的传统女性，她带着所有人羡慕和支持的目光到了婆家，之后，便再也没有露面。秀兰无非过着和她母亲经历过或正在经历过的一样的生活，这种失掉自我的人物让人们感到遗憾，然而，这却是当时传统女性生存的真实状态。

柳青用秀兰和她的母亲，共同演绎了女性从“女儿”“儿媳”“妻子”“母亲”“婆婆”“祖母”的一系列社会赋予女性在家庭的角色，她们两个人甚至可以看做是一个人。这两个人物形象，几乎得到了所有旁观者的肯定，无论是初次看到梁生宝母亲的邻居，还是梁生宝朋友韩培生的赞美，即使是新时期走向新生活的徐改霞，面对秀兰包办婚姻的选择，也从最初来源于少女情怀、追求爱情的观点转向对秀兰深深的敬意。

柳青通过韩培生的口直接赞美：“她，外表平凡，又沉默寡言；但是她的心情是多么伟大、崇高啊。”她们符合社会规范的举止行为使得她们没有受过家庭暴力，也没有受过世俗异样的眼光，然而看似美好的生活下是苍白而无趣的自我，这就是最真实的女性生存的状态。

赵素芳是《创业史》中刻画最为悲剧的女性形象，她的悲剧从新中国成立前延续到新中国成立后，柳青常用“可怜的素芳”来称呼她，她生存在矛盾与挣扎的自我救赎当中，这种矛盾与挣扎恰恰是人的真实写照。

自始至终，素芳都背负着传统道德的审判，她的父母、她的公婆、她的丈夫傻栓栓、她的邻居，每个人都用异样的眼神看着她，这种眼神来源于中国传统男权社会的道德标准，“旧中国小市镇庸俗、低级、灰色的生活环境，轻而易举地损毁了这个幼小的灵魂！”在这种压抑的毫无生气的环境中，仍不能泯灭她作为女性、作为人，对自己未来生活的渴望和追求。

她向邻家的梁生宝示好，她并不是放纵的女人，她只想和一个人好，她内心里看不起和多人暧昧的翠娥。生活在缺少关怀和爱的家庭，这种渴求是本能而真实的，于是她屈服于姚世杰。然而没有人从“人”的角度给予她更多的关注和理解，即使是社会主义新人梁生宝，也冷冷地拒绝帮助她走出家门参加群众和社会活动，她的身上背负着沉重的道德包袱。

即使到了1976年，柳青续写《创业史》第二部时，素芳在王瞎子死前走出家门参加劳动和社会活动，然而由于社会大环境的影响，没有文化的素芳想不了那么远那么多，她只能够想到自己的悲剧来源于封建社会对父亲的毒害，她要用劳动来获得解脱，她精神抖擞地要和弱智丈夫好好劳动好好过日子，她对未来的生活仍旧充满着希望，这不禁令我们唏嘘这个女人对生活那种朴实的渴望和追求。

柳青并没有安排素芳真正追求自己作为女性应得的幸福，她的婚姻也是包办婚姻，更何况她的丈夫还是一个弱智，这对女性来说是最大的不幸。

作者并没有安排素芳离婚，徐改霞可以抗婚，刘淑良可以离婚，离了婚的刘淑良还可以找到梁生宝这个大家公认的好小伙，而可怜的素芳仍然没有寻求幸福的意识，可以说，最基本的女性权利都没有得到。

在徐改霞身上，显然看到了女性摆脱男性束缚、独立思考人生的品质。在《创业史》第二部中，柳青用了第六章一整章的内容在讲素芳政治上的思想变化而忽略了她作为女性应追求的幸福，这个可怜的女人虽然她走出了家门、参加了劳动、参加了社会活动，然而她自身对于女性的认知仍然是空白，这种解放仅仅是社会解放的一个方面，并不是真正的女性自主的解放。

二、找寻的自我——走向城市的女性形象

徐改霞是柳青最为喜欢的人物角色，柳青常用“咱改霞”“‘我们’的改霞”来称呼这个迅速成长起来的农家姑娘。这个女子最初是寡妇母亲严加管教下的见人脸红的小姑娘，而后断然抗婚，并能在万人大会上发言；

她一开始对梁生宝一往情深，主动找一切机会向生宝表白，而后清醒认识自己，果断斩断情丝进入工厂。在这个成长的过程中，徐改霞思考着爱情、婚姻、事业等相互关系，走出了女性意识觉醒的道路，这种觉醒是真正的女性自主解放、个性解放。可以说，徐改霞身上寄托了柳青对农村女性解放的思考和期望。

徐改霞是创业史》整部作品中抗婚成功的一个，婚姻的自由是女性自主的第一步，改霞对自己的婚姻始终保持着清醒的认识。她抗婚的缘由并不是其他人所想的因为女婿长得丑，而是她对自己的婚姻有着自己的追求，“要找一个思想前进的、生活有意义的青年，她才情愿把自己的命运和他的命运扭在一起”；

这个有名的俊女子认为那些贪婪她美貌的人是肤浅的，美貌是男权世界对女性最主要的评价标准，她已经有意识地思考着女性自身的价值；面对秀兰的婚姻，她有着不同的看法，“一个闺女家，可以拿一切行动表现自己爱国和要求进步，就是不能拿一生只有一回的闺女爱，随便许人”；

对于爱情，她有着懵懂的理解，“不管他男方是什么英雄或者模范，还要自己从心里喜欢，待在一块心顺、快乐和满意”。作者赋予改霞寻找自我的第一步。

在徐改霞创造机会与生宝亲近，试探生宝的心思，约见生宝表白，积极主动地追求自己爱情的过程中，她不断思索着爱情、婚姻与事业的关系，这是女性寻找自我的关键，追求爱情而不迷失自己。“生宝和她都是强性子年轻人，又都热心于社会活动，结了亲是不是一定好呢？她想：生宝肯定是属于人民的人了；

而她自己呢？也不甘愿当个庄稼院的好媳妇。但他俩结亲以后，狂欢的时刻很快过去了，漫长的农家生活开始了。做饭的是她，不是生宝；生孩子的是她，不是生宝。以她的好强，好跑，两个人能没有矛盾吗？”

这是多么深刻的关于女性人生的思考啊，在新的社会中，女性既要走出家门参与社会工作，又背负着传统女性的家庭职责，社会对女性的要求也在提高，女性是否能处理好新时期带给自己的挑战呢，这是真正站在女性的角度所做的实际的思考。

在《创业史》第二部中，为了烘托更为接农村地气、能下地劳动、能操持全家人吃穿的刘淑良，多次将改霞和淑良进行比较，甚至用“慌慌溜溜”来形容她，但是，正是由于这多次的比较，才更证明了梁生宝对改霞不能忘却的记忆，在这些词语里，能看到一个可爱的、积极的、上进的、有着少女情怀、对生宝无限爱恋的真实的姑娘。

虽然改霞对梁生宝有着无限的爱恋，虽然在《创业史》创作之时，批判农村女性进城的声音四起，该文本中也借用王亚梅的话语描述了当时对农村姑娘盲目进城为摆脱贫穷农村生活的做法的批判。

改霞作为柳青着力塑造的一位新女性的代表，在大环境的反对声中，柳青依然安排了改霞进城，这个进城并不仅仅是一段感情的结束，她更是改霞思考爱情、婚姻、事业的结果，是女性真正独立自主掌握自己命运的开始。“柳青对妇女解放的思考显然不是把它作为社会解放的一个方面或者社会解放的结果，而应该是真正的女性解放、个体解放、个性解放。

三、独立的自我——走出家庭的女性形象

王亚梅在文中的出场并不是很多，只有寥寥几处，但细读该文本，却发现，她总是在关键时刻出现，带着热情，带着对是非的分析判断，虽只是为相关的人物做了陪衬，然而却是不可或缺的一笔。

在大是大非的问题上，柳青用这样一个女人来传达正确的思想是深有意味的。王亚梅的首次出场是徐改霞报考棉纺织厂时与之巧遇，王亚梅是青年团县委的同志，而且是县上某位负责同志的爱人。改霞报了名，在人群中挤路，王亚梅喊着改霞的名字“从人丛中挤过来”，并且抓住了改霞的手，脸上带着“喜欢改霞的神情”、“一见如故”拉过她、一只手搭在她的肩上，“非常熟悉”地询问改霞的情况，“用手亲热地摸着改霞的肩膀”，还关心地问起生宝的情况；

这一系列的描写，体现她对这样一个两年没见的仅仅下乡时见过的积极分子的关心，以及作为领导干部的她对农村事业的关心和热情，这种积极了解基层情况的工作作风，持续存在于创业史的两部创作中。她解答了改霞的藏于心中的困惑，改霞豁然开朗，“梁生宝和郭振山在合作化问题上的冲突，就是通过改霞表现的。”

改霞认识到了郭振山的狭隘思想，很快觉醒，摆脱了郭振山的影响，放弃报考工厂回了家。改霞自小受着郭振山的影响，从抗婚到进学堂，到参加社会工作，到报考工厂，实际上，作为女性的改霞始终被作为男性的郭振山所引领，她的自主意识的觉醒并不是自主的，而此刻，由于王亚梅的点拨，改霞开始了真正的女性自主解放。

而后，王亚梅作为不可或缺的角色一次一次出现，总是在关键时刻画龙点睛。在《创业史》第二部中，她作为工作组的干部为灯塔农业社第一生产队的妇女队长起了个郭秋霞的名字，并说这是“老来红”的意思。

虽然这是别人转述的话，仍然能感受到王亚梅爽朗的性格以及与农民打成一片的工作作风。赵素芳终于得以走出家门参加妇女小组学习，“好心肠的亚梅”同志鼓励她认真学习。王瞎子死了，素芳借埋葬公公的机会痛哭了自己的命运，傍晚时分，王亚梅来看望她，用“亲姐姐一般怜惜的眼光看着她”，用“手指纤细白净的两手，捉住素芳粗糙结实的两手”。

赵素芳一直处于自卑而迷茫中，得不到大家的理解，这一刻，当王亚梅鼓励她“日子会过好的”时候，她终于真正开始新的生活。县委副书记杨国华为启发教育魏奋，故意设计了电话通知的语言，柳青安排了王亚梅道出了杨书记有意安排的深层含义。

王亚梅的形象随着一次次出场而逐渐鲜明起来，可以说，直到《创业史》第二部的第二十七章，才看到了柳青塑造王亚梅不可或缺的作用。早在《创业史》第二部第十三章的时候，杨国华教育魏奋时提到“要学会干革命，不光会写、会说革命。有些同志硬是几十年都迈不出这一步。”

担心作为县委书记妻子的王亚梅误会他“在下边同干部谈话时映射书记不深入实际”，此时，书记和书记夫人的工作作风的不同已经彰显。到了第二十七章，这种对比更加凸显。王亚梅在杨国华找陶书记谈话之前见了杨国华，热情地谈起了梁生宝婚事的情况，而且了解得很详细，还故意去看了刘淑良，这种特别的关心并不是出于世俗的眼光，而是“完全是从革命工作出发”，这是王亚梅了解基层工作、了解基层干部的体现；

而后进来的陶书记却只愿“坐在办公室里看文件、听汇报‘掌握全部’”，脱离基层、脱离实际、偏听偏信，用原则制约着具体问题的解决。作为生活在陶书记身边的人，王亚梅看似不经意的出现和家常式的谈话却更加衬托出陶书记的脱离群众的思想，这种衬托远比县委副书记杨国华的衬托对比更鲜明突出。

至此，这个女性出场的使命也越来越清晰，身上闪耀着光芒，她并不是随意出现的普通干部，而是作为女性干部出现，她身上有着女性特有的理解、耐心和聪慧，她虽为陪衬，却总是在关键时刻传达出正确的思想，用一位女性来担当这样的角色，这是柳青对女性充分的肯定。女性形象的书写，为《创业史》增添了主题的张力

参考资料：

创业史--

我是你的同行，多作文教学有较多的思考，我把我几十年的教学经验和思考编进了《作文大步走》一书里。自认为是一本教作文学作文的好书。我先把这本书的目录好经典语录发给你，有兴趣再联系。

目 录

扉页

本书经典语句摘录

序

宋学镰 《作文大步走》是……

第一章 作文根本

一、什么是作文，作文就是说话

二、像说话一样作文，作文一点都不难

袁 锐 放假了

三、像说话一样作文，轻松惬意出好文

苏碧娅 给好朋友的一封信

四、有自我，作文成功的根本

方秀莲 盼友的信，永远

饶云燕 认识我是你的荣幸

袁刚强 表

五、迷失自我，作文的死胡同

汪 博 我的邻居

六、唱响“为自己作文”的口号

1、为自己作的文，才是正宗的作文

2、为自己作文，就是要说自己心里有的话

3、为自己作文，要抒发自己的真情实感

4、为自己作文，说自己掏心窝子的话最容易成功

5、为自己作文，是要用自己的声音唱自己的歌

6、为自己作文，要让话自然而然地从心中流出来

7、为自己作文，是作文快乐、成功的捷径

第二章 作文的材料

第一节 生活图画

1、自我 干静薇 好胜的我

2、童趣 姜 鹏 逮黄鳝

3、淘气 李文秀 躲懒挨打

4、友情 马慧琳 我们要永远在一起

5、亲情 李 丹 旧布鞋

6、真纯 何艳玲 三奶奶

7、人物 许利霞 笑星凯凯

8、景物 罗成伟 雾

9、动物 罗泽华 “耐克”

10 植物 徐宇红 兰花

11、手艺 郑书鹏 生蒸螃蟹的制作

12、知识 李 星 蚕豆象的自述

第二节 情感世界

1、 欢乐 刘 倩 甜蜜的桔林

2、 好笑 毛 慧 我的绰号

3、 喜爱 饶云燕 胖胖

4、 痛苦 王 敏 卷子上的泪迹

5、 气愤 张艳梅 那次，我真的生气了

6、 委屈 徐 桃 黑锅

7、 难忘 陈世平 我家的枣子树

8、 烦恼 杨连根 胖，使我烦恼

9、 为难 王 霞 那次，我真的好为难

10、 担心 李云飞 老同学

11、 失落 唐敏里 球赛

12、 遗憾 王 敏 车夫

13、 惭愧 方秀莲 春雨·父亲· 樱桃

14、 疑惑 黎 冉 妈妈，不……

15、 痛惜 赵财忠 村东那棵柿子树

16、 犹豫 李尧炜 抛硬币

17、 同情 严庭艳 摔碎的心

18、 思念 余海露 发糕

19、 留恋 黄叶林 我们班被拆散了

20、 讨厌 周亚梅 卖鱼

21、 倒霉 张 正 倒霉的一天

22、 惊吓 向 科 火三轮起火了

23、 哭笑不得 韦万佳 我要帮妈妈做一件事

第三节 心海浪花

1、 心事 李 红 女儿心事

2、 心情 李紫薇 一只小蚂蚁

3、 心声 方秀莲 妹儿，别说我吝啬

4、 感悟 周 啸 遗憾

5、 思考 徐敬德 破格之忧

6、 想象 何文玉 上帝发的答卷

第三章 作文材料的寻找

第一节 拣拾

1、 观察 谢晓勇 雷雨

2、 聆听 南通一考生 蛙鸣

3、 阅读 四川一考生 赤兔之死

4、 选择 黄妮娜 我班有个开心果

5、 截取 周 慧 打电话

6、 感受 徐亚红 我真的想哭

第二节 加工

1、 嫁接 盛海涛 逮黄鳝

2、 组合 王 瑶 校园生活

3、 虚实 谢子妮 梯子

4、 融合 徐梦娟 雨娃娃出发

5、 续写 杨尚红 涉江者打铁

6、 新骗 宋 静 孔乙己开酒楼

7、 生发 张 圣 月球不要我们了

8、 引申 马文雯 清点生活

9、 演绎 杨雯婕 老鼠看**

第三节 思考

1、 联想 潘 红 刺梨花

2、 感悟 石 坚 棋摊

3、 超越 彭天一 我不必漂亮

4、 反思 古 同 日本人该反思，我们呢

5、 辨证 尹 师 “杀鸡”莫如“杀猴”

6、 类比 徐敬德 爱果与爱树

7、 钻探 梅 浩 古墓真能害人吗

8、 奇思 刘 文 假如没有唐僧

9、 沉思 晏 敏 风筝

10、 变换立场 如皋考生 检讨书

第四节 培植

1、 实践 杨 曦 蚊子吸血

2、 试验 晓 张 诚信试验

3、 尝试 胡 悦 绝食

4、 调查 徐敬德 树上有10只鸟……

5、 积累 徐敬德 会意字会意乐

第四章 作文技法

第一节 让作文自然的技法

1、 平实 卓永奇 捕鱼之夜

2、 对话 许艳梅 最经典的一组文字对话

3、 讲述 王 敏 雪儿

4、 神侃 侯 敏 炒挂面

5、 呼告 张梦洁 同学，我代他向你道歉

6、 日记 周秋涵 日记一则

7、 书信 廖美军 给儿子的一封信

第二节 让作文风趣的技法

1、 调侃 江启良 致阿Q

2、 幽默 陈俊羽 缺心眼

3、 搞笑 刘 贝 晏子使楚新传

4、 套用 某考生 成长的烦恼

5、 逆转 趣味短信

6、 旧瓶新酒 教室铭

7、 借用 袁晓芳 幽默贺卡

8、 化解 曲有源 挑灯细看

第三节 让作文生动的技法

1、 描写 刘庆国 可怜

2、 修辞 毕淑敏 我很重要

3、 华丽 佚 名 走进春天，不要打扰

4、 细节 张 慧 妈妈的深情

5、 象征 一种事物，两种眼光

6、 物化 万 宇 琐碎的假期

7、 空白 王 琳 妈妈的唠叨

8、 复沓 余 涵 作弊的手段

9、 借物 梅 婷 我要开花

10、 附着 童 乐 七彩幸福

11、 示观 巴 金 我不能走那条路

12、 意象 管婷婷 窗口

第四节 让作文新颖的技法

1、 材料新奇 黄丽红 奇鸟

2、 思想求异 谢 鹏 从《龟兔赛跑》说起

3、 人称求异 赖小丹 “臭朋友”

4、 角度求异 刘翠婵 我住在八中的屋檐下

5、 错别字 错别字

6、 答辩状 叶 子 南郭先生的答辩状

7、 说明书 交往说明书

8、 就诊报告 患者吴诚信的就诊报告

9、 账单 母亲的账单

10、 戏剧 眉山考生 善良回家

11、 成长录 郑媛媛 奢侈成长录

第五节 让作文奇幻的技法

1、 寓言 布衣女子 苍蝇的悲哀

2、 童话 徐 帅 文字王国历险记

3、 神话 毛继顺 顶天立地宽容丹

4、 科幻 李 玮 拖雨公司和网云飞机

5、 奇幻 王 天 邮购父母

6、 超现实 包金霞 家教

7、 聊斋 张雨箫 我是什么

8、 荒诞 龙 歌 老鼠进酒楼

9、 怪异 李 媛 半兽人

第六节 让作文深刻的技法

1、 铺垫 梅 瑶 暑假的一天

2、 叠印 隆 文 网鳖

3、 用典 陈兆麟 蒲公外传

4、 反差 陈 杰 迷惘

5、 对比 今天

6、 翘尾 熊 刚 报复

7、 悬念 康 波 黑匣子

8、 逆转 张 燕 捡垃圾的老女人

9、 双关 罗成伟 岔道口

10、 含蓄 徐敬德 救

11、 蜿蜒 孙成凤 如水月儿

12、 螺旋 刘国芳 蛇

13、 逆挽 悉尼尔 退刀

第五章 作文需要字斟句酌

一、关于“推敲”的推敲

二、《我们这群女孩子》推敲

陈 芳 我们这群女孩子

三、《驼大爷》推敲

黄 滢 驼大爷

四、《烤香肠》推敲

唐敏里 烤香肠

五、《从羊斟以私害国谈起》推敲

廖 飞 从羊斟以私害国谈起

第六章 作文，要有真性情

一、真性情，成功作文之魂

江苏某考生 怀想天空

二、童话，要具有真性情

某同学 逃难的鱼儿

陈 忠 小鲤鱼的生日

三、虚构，有根不可逾越的栏杆

某同学 说母爱

四、象征，媒介要符合自身特征

杨世疆 这里，生长着一颗松树

刘燕敏 一棵核桃树

第七章 用一颗美好的“心”作文

一、一篇轰动世界的作文

陈难 给美惠子的信

二、《彭山报》的小花，

开放在《作文成功之路》上

曾俊丽 接到录取通知书的时候

三、用一颗美好的“心”作文

上海一考生 他们

第八章 作文考试

一、命题作文审题“三步曲”

林海 特殊的礼物

二、半命题作文题解及代表作示范

何明亮 又是一件扫兴事

三、话题作文 六条大道

四、话题作文“掌声”九点切入法

五、一题“生日”百样作 激发思维天地宽

张 奇 生日

曾燕刚 生日

陈 玉 生日

杨 曦 生日

张 然 生日

六、洞悉考试处处在 作文红花满园开

郑小娟 考试

徐敬德 两个灯泡

徐敬德 蚂蚁和狼

七、“作文外”下点功夫

河北某考生

我更喜欢漫画《给六指作整形手术》

跋

李华清 教作文学作文的好材料

本书经典语句摘录

●作文就是说话。只要天底下没有不会说话的孩子，天底下就没有不会作文的孩子！

●如果像说话一样作文，有什么说什么，想怎样说就怎样说。特别是把作文当成和最亲最亲的亲人说话，当成和最好最好的朋友说话，当成“铁哥们儿”“铁姐们儿”围在一起海阔天空地“胡吹乱侃”，当成是在给最想写信的人写信，自自然然，轻轻松松，无拘无束，这作文还难得起来么？

●作文要写自己心里有的，自己想写的，自己会写的。如果硬要去写自己心里没有的，不想写的，不会写的，定是写不出；就是写出了，也一定写不好。

●雏燕的啁啾没有黄鹂的歌唱好听，但毕竟是自己的歌。

●麻雀聚在一起，总爱叽叽喳喳地闹个不停，若硬要它们像黄鹂那样唱歌，肯定会难倒所有的麻雀。

●有自我，是作文的根本。作文中，一定要有自己的生活、自己的情感、自己的思想，要唱响为自己作文的口号。

●快乐作文成功作文的关键是说自己心里有的话，而要说自己心里有的话，让自己的心里有话又是关键。怎样做到让自己心里有话呢？总的说来是全身心的观察、感受、思考，具体说来说来是发现、搜集、提炼；拣拾、培植、加工、联想……

●作文的关键是材料，巧妇难为无米之炊，没有材料，你写什么？要想写好作文，必须让自己的肚子里有可写的东西。妄图去“别人的园里掐花折草”来编织自己作文成功花环的做法，没有不失败的。

●作文的材料就藏在你的五彩缤纷的生活中，鲜活的生活、情感的震颤、心灵的思考，都是作文的好草料。它们，在谁的生活中，都是无穷无尽的啊！

●有了活鲜鲜的生活，作文才有生气、灵气，才有成功。鲜活的生活是作文的根基，如果一篇作文连“生活”都没有，那它就不能算作作文，只能称作文字。

●情感，是心灵的震颤；情感，是心海的波涛。把握它，必出佳作，所谓“愤怒出诗人”；放松它，即为过往云烟，所谓“黄金化泥土”。

●人的心海，无时无刻不升腾思考的美丽浪花，展示它，可获得作文的成功，可赢得人生脚步的稳健。

●古人说，文贵情真。意思是说文章最可贵的是真情。这，是真理。将古人的话倒过来读：真情贵文。意思是说真情可以使文章珍贵。这，也是真理。

●事物会说话，你听到了吗？听清了吗？听懂了吗？要想听到听清听懂事物的话，必须调动眼、耳、鼻、舌、肤和大脑，全身心地投入到 “观察”中去。

●使用修辞的关键是感觉。正如天上的云，你感觉得它像鸟，写出来就是比喻；你感觉得它在向你招手，写出来就是拟人；某种感觉很强烈，说了一遍还不过瘾，要重复两三次，这就是反复；若是用三个以上的结构相似的句子表达出来，那就是排比……

先有感觉，后有修辞，感觉决定修辞。要想用好修辞，得从寻找、培养自己敏锐的感觉开始。

●对人，是“三分命注定，七分靠打拼”；对作文，是“七分材料定，三分靠‘聪明’。”作文时耍点小聪明，讲究点技法，能使作文升格。

材料是锦，技法是花，锦上添花文更美。

●作文需要字斟句酌，字斟句酌能让作文生辉。怎样斟酌词语呢？比如说老年女人，“老婆婆、老太太、老人家、老女人、老东西、老家伙、老不死的……”选哪个最好？最符合彼时、彼地、彼人、彼情、彼景的词语最好。

●真性情，是作文中不可或缺的东西。童话里的人物、动物、植物要符合各自的性情，如果是拟人化的动物植物，则还要符合他们所代表的人物的性情。象征手法中，媒介要符合自身特征。虚构时，不可逾越——情节必须是生活中可能发生的——这根栏杆。

●人类真纯美好的情感，是美的极致。拥有它的人，是美好的人；拥有它的文，是美好的文。真可谓，真纯情感贵如金！它，是我们作文的金碗。让我们拥有一颗永远美好的心吧，美好的心会生出美好的情，美好的情会生出美好的文来。

●作文考试虽然有题目，但是题目的范围不会限制得太死，先穷尽题目允许的最大范围，然后在题目允许的范围内，选取自己最熟悉最动情最有意义的材料来写，是最实际的“用自己的声音唱自己的歌”的办法，也是考试作文成功的通衢！

●没有对人的非常熟悉了解，作文就不可能深刻地表现人；没有与自然的充分融合，作文就不可能有写景抒情的高超手段；没有对社会、人生的深刻认识，作文就不可能做到深远、深邃，精辟；没有自我的心灵对话，作文就不会富有个性而充满灵气。

●作文成功的根本源于一个人正确的世界观，源于他敏捷的思维、严密的推理、正确的判断、深刻的认识。试想，有了这些，还会找不到作文的好材料吗？还掌握不了作文的技巧吗？作文的立意还会不高、不深、不新吗？作文的结构还会不合理，不完整吗？作文的条理、层次还会不清晰吗？这就是古人讲的“功夫在诗外”。

《姥姥的饺子馆》每个人结局如下：

1、姜桂芬结局

姜桂芬一生爱的人只有老方，而老方的死是她永远无法愈合的伤口。自他去世的那一天起，她就决定不再婚。 李传玉几十年来一直爱慕着姜桂芬，老方去世后，他对姜桂芬家一直多加照料，但姜桂芬活得清白爽快，她直言自己与李传玉不可能。

思源商贸集团的岳思源尝过姜桂芬的饺子后，觉得这饺子有妈妈的味道，于是很想与她合伙，将这饺子生意发扬光大，并在未来能够卖到台湾。女儿方亚梅也有意撮合姜桂芬与岳思源的感情。姜桂芬希望自己的家庭保持淳朴，过安稳平和的日子，所以拒绝了签约，也拒绝了岳思源的表白。

2、方达结局

方达是姜桂芬捡来的儿子。他与夏姗约好一起考北京大学，二人闷头苦读。方达与夏姗十分争气，带着彼此的约定，二人真的考上了北京大学。姜桂芬请客人吃饺子庆祝，并送方达去北京上学。2001年方达与夏姗在北京找到了工作，开始了自力更生的日子。

方达与夏姗双方的家长见面，方达表示想要闯出一番事业后再与夏姗结婚，大家都很开心。可是方达的亲生父母半路杀出来认亲，姜桂芬明白亲人之间的血缘是最宝贵的东西，于是打算让方达与亲生父母相认，而她则与方达断交。但姜桂芬与方达之间的感情并非一次断交可以磨灭的，他们仍在默默关注对方。

3、方亚军结局

方亚军与罗征恋爱，双方家人对此段关系极为反对，姜桂芬对方亚军禁足。方亚军与罗征选择私奔，姜桂芬虽然反对二人的感情，但还是担心孩子过不好，于是让方亚梅给方亚军塞了些钱。后来方亚军让方达偷出了家里的户口本，偷偷结婚了。这对被反对的恋人，最终过得反而不错，而且也得到了家人的认可。

4、方亚梅结局

方亚梅有自己的伤口——孩子马凯。因为与婆家关系破裂，两家人断绝了来往，马凯跟随爸爸，也无法与母亲相见。实际上，马凯一直在偷偷关注姥姥一家人，还拍了不少关于姥姥家人的照片，他一直默默地思念着。后来方家与马家重归于好，方亚梅也与马凯重新相认，心中的一块大石头落了地。

5、方亚新结局

方亚新与红梅结婚生了一个女儿。

6、方亚慧结局

方亚慧与苏宇有感情线。

剧情简介

《姥姥的饺子馆》电视剧讲述了姜桂芳为了一家老小的生计，带领儿女利用手艺开起饺子馆谋求幸福生活的故事 。从1984年到2018年，历经三十多年的风风雨雨，老姜始终坚强、坚韧的面对各种人生波折和磨难。

其间，有饺子馆艰苦创业、面临搬迁、遭遇对手打压、面对资本诱惑，也有大女生病、二女离婚、三子结婚、四女出走、收养五子等家庭变故，老姜靠自己的不羁的性格和高超的智慧带领儿女闯过一关又一关，个人命运随时代进程波澜起伏，展现了一幅在中国大时代变革下平民百姓生活与生存的人生画卷。