魏老师的讲解

魏老师重点分析了看懂美乐家部分的富人思维与趋势思维，以及美乐家事业有成必需的系统思维与结构思维。

关于富人思维部分，富人都拥有事业的思维和拥有被动收入的思维。

首先我们要给美乐家做一个正确的定位，我们来经营美乐家是为了拥有事业，美乐家是来帮你创业的。拥有事业才能你才能真正财务自由，业、业主，就是你是老板。所以大家要搞清楚我们是来干什么的。拥有事业是本身是不容易的，要具体很多条件才能成功，美乐家让我们普通人不用投资不用担风险依附式的也可以成功的创业拥有事业。

一个事业好不好我们从三个方面来看，机会、价值/财富、未来。一般人第一次看美乐家都看不懂看不起，认为赚钱太少，赚钱太慢。

普通人看的是收入的大小快慢，富人看的是收入的来源与结构，美乐家的收入是持续收入、非工资收入、被动收入、资产收入。

普通人的收入是暂时收入、工资收入、主功收入，他们被时间与金钱主宰自己的命运。富人是自己主宰时间与金钱。赚什么钱比赚多少钱更重要。一句话你的收入是主功的，你的人生就是被动的；你的收入是被动的，你的人生就是主动的。而且人生要想全方位成功，拥有四大富足，必需先财务自由。

关于趋势思维，主宰机会最伟大的力量就是趋势，富人看势，趋势的势，一般人看事，事情的事。21世纪最伟大的趋势就是从卖方为主导的世纪进入到买方的世纪，可以说目前靠销售赚钱越来越难了，因为制造业产能过剩导致商品供过于求，互联网移动互联网的发展让信息对称，让消费者可以直接找到工厂，工厂也可以直接找到消费者，消费者变聪明了，消费者变主导，变成强势的一方。以前只有销售可以赚钱，现在消费也可以赚钱，过去的财富来自买卖，未来的财富来自连接。

在美乐家我们不是直销商不是中间商，我们不做买卖不赚差价，我们赚的是连接消费者到美乐家购物的消费分红，我们有一个新的称呼叫消费商。我们的按月购物的模式也是一种理性消费、计划消费、科学消费。每月340以上～1500的计划消费让我们省钱还可以赚钱。我们赚钱也有一个前提叫安全不伤，不伤别人也不伤自己。当然还有一个前提是我们连接到美乐家的顾客到底有多少的续订率。要经营的人100％续订没什么了不起，美乐家95％的会员是纯顾客，就是光用不分享的，最重要是我们这些纯顾客也有95％的续订率。直销公司几乎就没什么纯消费者，都是想去赚钱的经营者。

关于系统思维，最重要的是美乐家有留住顾客系统和CDM直购系统，这两套系统是为消费者准备的，让我们可以留住顾客。为经营者我们还提供了一套七代空间的发展系统和整套的教育系统，让我们可以倍增顾客。

最重要是这套教育系统，这里得感谢魏老师台湾18年和天问老师6年的本土化成功，富秘系统的教育系统已经完全云端化了，而且是一套验证非常有效的复制系统。大家只是把人连接到系统就行。

关于结构思维，比始上资深总监需要18万业绩，第一个要会换算成人数，业绩除以平均消费金额450，就是人数，所以SD大概需要400人，400人怎么来，要会换算成总监数，除以每个总监平均20个顾客，大概要20个总监。分店数X每个分店平均顾客数（20）=总顾客人数，每个顾客每个月我们的分红大概一杯咖啡钱。所以在美乐家别问别人业绩和级别，那个太外行，只要问总顾客人数就知道每月持续收入大概多少。

关于排线与总监怎么架构形成火力线领导力组合因为时间关系没有细讲。

美乐家是个对的平台，我们要走对路，在美乐家对的路就是发展总监，严格上来说叫复制总监。什么叫复制就是一群人共同执行同一行为模式，目标一致方法一致工具一致，目标就是发展30个顾客的大总监，方法就是成功七步曲，工具就是系统的课件及资料。

问题：请问：十五岁的男孩整天沉迷电脑，自私，厌学，孤僻怎么办？回应：听你这样说，我很难过。我自己也是父母，作为心理咨询师帮助过很多这样的家庭，有这样孩子的家庭日子不会好过的，不知道你们是怎么过的？乍看起来是个难以解决的问题，之所以难，就难在你的这些说法上，你的这些说法没有多少信息量，但却具有引导性，它定义了一个孩子，而这个孩子看起来不怎么样。“整天沉迷电脑，自私，厌学，孤僻”，这是对一个十五岁男孩的看法，很显然这是一些评价式的语言，这些评价具有永久的、普遍的和个性化的特点，这样的评价无论从孩子的角度和是从父母的角度，情绪上都会令人沮丧和无助，行为上会导致退缩和放弃，都是难以改变的。好在你开始求助，寻求外力帮助自己和孩子。好在我并不了解具体的情况，对吗？当我放弃你的这些说法，先去了解具体的情况，我想不会比现在的结果更差，你说呢？“整天沉迷电脑，自私，厌学，孤僻”这样的信息几乎是没有用的，只会误导。建议通过心理咨询帮助这个孩子或帮助其父母。1、最好父母和孩子一起去心理咨询；2、孩子自己去做心理咨询，前提孩子愿意；3、最起码要做到父母先接受心理咨询，然后帮助孩子。那么，心理咨询能做些什么呢？心理咨询是心理咨询师采用心理学的方式方法，帮助当事人解决问题，达成起目标，实现自己想要的生活。具体说来：一、 了解孩子的具体情况。针对“整天沉迷电脑，自私，厌学，孤僻”这样的评价，找出证据，了解有没有例外情况。孩子本人怎么说、怎么看。二、 父母的要求是什么？孩子本人的目标又是什么？咨询师确定能够帮助的目标。三、 为了达成目标，当事人和咨询师共同寻找资源和优势，讨论解决方案和方法。这包括思想观念的改变和行为习惯上的改变。四、 咨询师给当事人支持和指导，监督方案的实施，评估咨询的结果。 魏老师网络咨询项目：失眠心理治疗、拖拉心理咨询、领导情商训练、咨询师的督导、婚姻情感咨询、亲子教养辅导。魏老师的****。

亲爱的朋友们：[愉快]从今天开始，我们将对Dr魏的《给孩子的未来脑计划》，做系列分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

首先为大家介绍一下dr魏老师

dr魏从小就是学霸级的人物，喜欢读书，对很多知识有所涉猎，成绩一直名列前茅。在美国读书的时候，因为喜欢问为什么，被德国老师直接叫Why（英文名字本是Wey）。

魏坤琳，湖南湘潭人，毕业于北京体育大学、美国宾夕法尼亚州立大学，现任北京大学心理学系副教授、博导，主要研究人脑的工作方式，以及人是如何控制运动的。被称为“中国最帅教授”。2013年12月，魏坤琳作为“科学判官”加盟《最强大脑》节目。2014年参加了《你正常吗》节目

为女儿转换人生轨道2011年和2016年，两个宝宝的相继到来，让他的人生转换了轨道。他开始疯狂接触各种育儿方法，结果发现市面流行着各种育儿伪科学。“在科学领域都被批判N年的东西，竟然还有那么多人信？！”科学家那股较真劲儿促使他在育儿领域发声呐喊，还聚集一批科学家共同发起起了一家儿童教育机构一一爱贝睿，目的就是把真正科学的、聪明的家庭教育方法带给千家万户，让中国干百万家庭受益。他在得到开设的专栏《Dr．魏的家庭教育宝典》，不到一年时同，近10万人订阅，被众家长为“最有营养的科学育儿指南！

为什么要给大家介绍Dr魏呢，因为我们学习一个人的作品，一是要看这个人的人格，因为他的人格中隐藏着他的价值观，二是要看他做事的态度，因为一个人的做事态度影响着他的成果！通过《最强大脑》的关注以及对《家庭教育宝典》关注，我个人认为Dr魏是值得关注，值得喜欢的一个人，他的理念是值得学习并推广的！这不是个人崇拜哈

今天我们先来共同分享这本书的序言部分[太阳]

Day1:《序》

Dr魏观点：

12016年世界经济论坛上有一个报道指出，现在的小学生这一代人将来工作的时候，人们在今天从事的65％的工作都将不存在。

这意味着，我们将来都有『失业』的风险

可是，传统教育的变化却极为缓慢。我们们小时候，老一辈人常说“学好数理化，走遍天下都不怕”。但你不妨想想，你过去学到的数理化知识有多少在工作中确确实实被用到了？或者可以想想，你在大学4年中学到的东西和你现在的工作是否匹配？传统教育往往强调对具体学科知识的掌握，是面向过去的，并不能适应现在的时代。

2孩子们需要面向未来的教育。我们不能把孩子塞到一个教育体系里，试图预测测2035年什么热门，再去教孩子相应的知识。

看到2035很显眼是不是？

因为2035年我国基本实现现代化，这是一个方向，那我们现在教给孩子什么知识呢？我们教给孩子的知识，将来是否可以满足时代的要求？

当然基础知识的把握是必要的，只是告诉我们，不仅仅要学习『具体的学科知识』，更应该注重各方面能力的提高！

我们要引导孩子主动对动态的知识进行探索，让孩子养成通用的学习能力，比如『好奇心和求知欲、批判性思维能力、解决问题的能力、与人沟通的的能力创造能力等』，无论以后时代怎么变化，孩子都能适应时代，突破时空限制。

大家着重去看看『』里的内容，这些是我们在养育孩子方面应该保护和培养的，而不是扼杀

谁是孩子面向未来的第一任老师？他们该怎么教孩子？我的答案是：父母。

0～6岁是孩子大脑飞速发育的时期，这个时期的教育，会对孩子产生长远的影响。而对于这个阶段的孩子来说，父母几乎是他们的全部，起到至关重要的作用。如果父母可以在脑科学、认知科学、发展心理学、教育学等科学的基础上真正做到科学养育，孩子的生命会更加精彩，幸福当下，不惧未来。

特别喜欢最后一句话“幸福当下，不惧未来”

3市面上流行着太多关于脑科学的误解，更糟糕的是，很多机构的整个教育体系都是基于此。比如大脑只开发了10%，“右脑开发”，说右脑比左脑容量大1万倍，还传言左脑是关于运算逻辑思维的，学校教育都是在开发左脑，所以我们要开发右脑，还有关于“能否摇晃婴儿”的两种特别极端的声音……

4目前很多流行的育儿体系都是20世纪五六十年代建立的，那个时候没有脑科学，没有认知科学——如果一个教育体系从根基上就错了，在实践中可能就会有很大偏差。

5我们在建构的，是一个新型科学养育计划，它基于认知科学、是循证导向，而非经验主义导向；以家庭为单位，而非单单教育孩子；侧重培养孩子的底层核心能力，而非传统的学科能力——这样的教育，才能让我们的孩子赢在未来。

这是关于这本书序言的内容，个人感触颇深，一看即被吸引，全是大实话，不娇柔，不做作，更不浮夸！[强][强]

[OK]今天Dr魏老师的《给孩子的未来脑计划》就分享到这里，明天我们继续[握手][握手]

百度查：深圳心理咨询 或者搜心海湾郭玉丹老师，她是专门做儿童这一块的。

就可以看到很多深圳的心理咨询机构了，每个机构都会有咨询师的介绍，还有****的。你可以看看后再做选择。

深圳心海湾心理咨询公司的首席心理咨询师郭筑娟，是国内知名心理治疗专家朱建军的入室弟子，国内7个水晶级意象对话心理师之一（可以百度查阅：你不知道的意象对话的评级这篇文章，了解一下意象对话和它的评级），其他基本在北京。同时，公司有深圳地区最多的意象对话心理师治疗团队。个人成长经验和心理咨询经验平均在6年以上。

选择靠谱的机构也是为了选择靠谱的心理咨询师，如何选择心理咨询师，如何判断他们的专业能力，可以参考下面几个点

1、首先看受训背景

现在心理咨询师行业，半路出家的很多，当然不是说半路出家的心理咨询师不好。目前活跃在社会中很多优秀的心理咨询师就是半路出家的，可要知道，心理咨询的学习成长费用非常高的，很多半路出家的人有钱、有闲，又有足够的人生阅历，综合起来不比科班出身的人差，何况很多心理科班出身的人没有一直从事咨询的。关键看他们的受训背景，如果只是为了考证零星的学习了一段时间可能就不太好。如果有心理学的专业学历更好，如果没有他们有没有参加系统的心理学或某个疗法的系统学习。注意一定是系统，一个疗法没有一年以上的学习很难说熟练掌握的（很多至少需要3-5年的系统学习的）。可以问问心理咨询师学习和成长经验，每周，每月、每年的学习时间是什么样的？系统学完某疗法后个人的学习成长计划？如果只是某一年有几天学习过某心理疗法，基本可以说他只是了解，要熟练掌握还是值得怀疑的。比如我知道的意象对话心理疗法的全程班需要两年70多天的培训，每年会有近10次集中培训，每次培训3-5天。这样的长周期的学习才能有比较好的效果保证，也利于熟练掌握该疗法。有些疗法培训完后会有证书，不要被职称名字吓到，比较好的鉴别方法是问他拿到该职称所花的时间和投入的精力。通过三天学习和通过三年的学习拿到的证书职称含金量肯定不同。担心某些心理咨询师欺骗怎么办，很简单，你只要在网上搜几篇该疗法的培训招生通知就可以知道拿到该证书的流程和要求了。

2、心理咨询师有没有个人体验和案例督导

心理咨询师的个人成长体验很重要，心理咨询师就像是一面镜子，如果镜子本身都不干净或者破损，那么他反映出来的肯定也会有问题。自己都有问题还怎么帮助别人解决问题这句话虽然有些绝对，但也并非全无道理。要求心理咨询师做到完全没有问题不太现实，也不可能。至少心理咨询师他自己要能够清楚哪些是自己的问题，哪些是来访者的问题，不然难免投射到来访者身上。心理咨询师能够带领来访者的程度不高于心理咨询师自己的成长高度，所以咨询师自己的成长度是很重要的。心理咨询师是否成长到一定程度，在咨询的过程中是可以感受出来的。比如他对自我的接受度、认可度、他对周围人事物的接纳程度等通过你们的交流大致就能感受的到。

还有心理咨询师自己接受督导的情况，一般来说，心理咨询师都会有自己的督导师，也就是心理咨询师的心理咨询师。在心理咨询的过程中，可能会带出心理咨询师自己的很多问题，或者因为自己的一些心理情结、咨询经验不够等原因导致咨询过程偏离了正确的治疗轨道，那么就需要督导师来进行督导，指出心理咨询师的问题，给出更好的咨询建议等。原则上是每个心理咨询师都有自己的督导至少是朋辈督导（可以理解为心理咨询师之间相互督导）。受制于心理咨询在国内的发展迟缓等原因，目前社会上经验比较丰富的心理咨询师很少接受督导，甚至他们都给别人做督导了。但你可以问问他们在从业早期接受督导的经验，这个可以看出他们的专业严谨度，成长过程的规范度。从业早期都没有接受规范的督导，从业过程中出现的偏差和失误怎么纠正？他的专业能力是否也应该打一个大大的问号了？

3、名气大、年龄大、收费高等不代表咨询经验丰富

说的不好听一点，院士都有造假的，其他人的就不用说了。有些人很善于包装自己，善于打广告，善于利用各种资源推销自己但并不代表他专业能力很厉害。另外，很多人就像看中医一样希望年龄大一些咨询老师，这个也不一定准确的。我国心理咨询工作才开展几十年，临床经验丰富的心理咨询师不是没有，但他们基本早已不接个体的心理咨询了，他们主要精力都在培养新的心理咨询师上面了。所以年龄大的，不一定咨询经验就丰富。收费高，就代表心理咨询的效果好吗？的确有些心理咨询师就利用人们价高必定质量好的心理。我想也不用我一一驳斥了吧。还有疑问的话建议你再翻翻我前面说的几条。

4、敢夸海口，包治百病或百分百治愈

心理咨询行业总有一些人沾染了不良的习气，为了赚钱牛皮吹上天。心理咨询师一般都有自己的擅长领域，每个不同的心理问题或心理疾病，治疗方法是有些区别的，其实同一种心理问题，针对不同的人，方法也是会有差异的。没有任何一个心理疗法能针对所有心理问题，哪怕只针对某一类心理问题，我想还没有哪一个心理疗法敢宣称完全治愈的。当然更不代表学完所有疗法就能治疗所有心理疾病。更何况，有一些心理疾病到现在还没有被完全攻克。再说了，穷其一生，也没办法掌握所有心理疗法的，要说熟练精通那就更别想了。能百分百治愈某一类心理问题这牛皮已经吹的很大了，包治百病的牛皮更是没边了。切记因为求医心切而上这些人的当。以免心理问题没治好，反而又产生新的心理问题了。

5、只会给你讲道理，提建议

虽然很多寻求心理咨询师帮助的人，都希望心理咨询师能够给出建议和意见。但很不幸，心理咨询师不是企业咨询顾问，医学顾问能够直接根据你的情况给出适合的解决方案。心理咨询师做的是帮助来访者了解自己内心的真实想法，然后自己做出选择或决定。心理咨询中的问题千奇百怪，心理咨询师不是神，不可能每个领域都了解，这个并不现实。另外，更重要的是心理咨询师不能代替来访者做决定，这样剥夺了来访者自己成长的机会，来访者对心理咨询师产生心理依赖，推卸了本属于自己的责任，这本身就是心理问题或者是导致心理问题产生的原因，所以心理咨询师为防止这样情况的发生，通常情况下是不会给来访者建议和意见的。

如果心理咨询师通篇跟你讲大道理和人生体验，告诉你这样不对，你应该怎么想，应该想开点等等。你就要清醒清醒了，这个不是心理咨询师该做的，这是周围劝导你的人的做法。这跟专业的心理咨询有非常大的区别和不同。离开，是你最好的选择。花这钱，还不如请几个年长的朋友吃饭让他们给你讲讲了。

6、免费心理咨询靠谱吗

现在有很多机构推出了免费心理咨询的服务，确实有真心想帮助大众的，但也有借免费心理咨询来达到其他目的的。发心上不好置评，但从效果上我倒可以说几句：首先，心理咨询师的学习成本，生活成本和营业成本咱先不说，肯定是要花钱的；其次，提供免费心理咨询都是短期的服务，一般情况下都是一次性的，不信你试试，你天天找这个机构或平台的心理咨询师（还不一定是专业的心理咨询师）聊，你看看他们的反应。我们知道心理问题的产生不是一朝一夕的，那么解决起来也不是一时半会就能治愈的。专业的心理咨询师会根据来访者的情况制定完善的治疗方案，治疗疗程少则5次10次（比如每周一小时算一次），多则长达数年甚至更长才行的。再次，心理咨询师自己也要花钱请督导（比他收的心理咨询费用高很多），如果免费的心理咨询，那么他接受督导的可能性你可以发挥一下想象。最后，提供免费心理咨询的人的资质和经验值得商榷，多是心理学爱好者或者刚刚拿证的人或者一些爱心人士。经验丰富的咨询师没有那么多的时间和精力来做免费的咨询。

心理咨询不是简单的聊天，心理咨询师为此投入的时间和金钱是非常大的。有投入，有产出这也是理所当然的。另外付费也可以看出一个人的治疗动机和动力，不愿付费的人他们的治疗动力不会强到哪里去。不要钱的心理咨询机会他们也未必就很珍惜。

7、自我的感觉很重要

经过上面的层层筛选是不是一定能保证万事大吉了？就跟选对象一样，身高168，体重50kg，皮肤白皙，人美心也美符合要求的应该很多，但你们是否有眼缘，双方是否适合（三观，性格，性等）就还需要在相处中去体会和观察了。选择心理咨询师也是同样的。心理咨询师的性格特点是否合你口味，掌握的流派是否针对你的问题等等都是需要慢慢发觉的。如果你的感觉实在是不好（当然有的时候是阻抗等原因）那么建议你换其他的心理咨询师吧。转介在心理咨询中是很常见的，专业的心理咨询师是能够理解和接受的。

      榆次，这是一个人杰地灵的圣地；北田，这是一个物产丰富的宝地。北田镇中，一个普普通通的农村中学，但是它却为无数的乡村孩子实现求学梦架起了桥梁。

       打开北田镇中的扉页，32班只是它历史上一个普通的班级，但是它曾经在北田镇中上留下的辉煌一刻永久珍藏在大家的记忆中。

      1996年，一群天真浪漫的孩子告别了小学，开始了自己的初中生涯。从他们迈入初中的那一天起，他们的生命中便与一个数字结缘：32。因为他们组成了32班，一个全新的班级。

       在32班，班主任魏晋英老师是这个大家庭的家长，她为了这个家庭任劳任怨，把自己所有的爱都给了所有的孩子。她的愿望是把所有的孩子抚养成人，希望他们为社会做出贡献。当有任何一个孩子落伍时，她总是焦急万分，尽心尽力帮助孩子将落下的课程补上来。

      魏老师不仅对每个孩子的成长关怀备至，她更为了这个班级的荣誉不懈努力。让每位孩子记忆犹新的是初一时候全校举办的体操比赛。当时班级面临的最大困难是没有体育老师。要想在体育比赛中夺魁，体育老师至关重要。如何编排队伍、如何让体委喊口令，这些都需要一个优秀的体育老师来指导。如果没有体育老师，那么整个班级的体操比赛就成为了泡影。为了班级在比赛中取得好成绩，魏老师利用自己的节假时间，特意请来了优秀的体育老师来为班级辅导。除此之外，魏老师自己当起了临时的体育指导，利用一切业余时间来指导学生。有了老师的尽心尽力的指导，32班的学生们在最终的体操比赛中不负众望，夺得了冠军。

       一日为师，终生为父。魏晋英老师循循善诱的教导至今仍然萦绕在你我的耳旁，贾永爱老师耐心认真的讲解仿佛是昨日发生的事情，朱爱仙老师精彩别样的讲课已经成为脑海深处的记忆；刘五俊老师简明扼要的笔记永久珍藏在学生的心灵深处；李玉科老师尽心尽力的辅导让每一位学生至今感动。

      时光飞逝，留在大家记忆中的是深厚的友谊。难忘大家在一起郎朗读书的瞬间，难忘大家在操场嬉戏玩耍的时刻，难忘大家在一起热火朝天劳动的场面，难忘分别时相拥相依的聚会。那是一个时代，珍藏在每个人内心深处的记忆，记录了你我点滴的成长。尽管时隔二十余载，但是那种埋藏在记忆深处的彼此的怀念却丝毫没有结束，或许在某一天的晚上，在你甜美的梦乡里，你会想起大家在一起的时刻，或许你会为此而流下思念的泪水。

       岁月流逝，物是人非，32班学生对老师的感谢之情终生铭记；

       光阴似箭，今非昔比，岁月割不断32班学生之间的深厚友谊。

明确这是一种表达离别、告别的礼貌用语。

“再见”是英语中的“Goodbye”和汉语中的“告别”、 “离别”的意思。

所以“再见魏静”和“再见”魏老师”表达的是与魏静或魏老师分离的情感告别。

除了“再见”，还有其他表达离别的礼貌用语，如“拜拜”、“一路顺风”等等，因为不同的场合和人物关系，需要使用不同的离别用语。