学校广播站计划汇总

　　 学校广播站计划汇总为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，提高学生们的学习兴趣，本学期校广播部本着“立足校园、服务校园”的宗旨，制定了关于广播站 工作计划 ，我为大家整理的学校广播站计划汇总资料，提供参考。欢迎阅读。

  　计划一　为推进校园文化建设，全面推行素质教育，发挥学生的主体作用，促进师生之间的情感交流，营造和谐校园，发挥校园广播的宣传作用和窗口功能，特对本期“校园之声”广播站工作安排如下：

　一、工作目标：

　运用校园广播的窗口功能，有效对学生进行德育教育，传递正能量，培养学生学习兴趣，指导学生学习方法，增强学生学习能力。

　以校园广播为载体，打造书香校园，校园内掀起读经典、诵经典的热潮。

　响应学校号召，大力推广普通话，让学生感受普通话之魅力。主题鲜明，弘扬爱国精神，传播民族文化，体现红领巾广播的特点。

　与时俱进，做新、做强各栏目，为学生提供展示才华、交流情感、倾诉心声的平台。

　对校园广播定期改版，使校园广播更加有新意。

　二、主要机构及职责：

　站长(王校长)：主管广播站全面工作，对广播站日常工作进行督察指导。

　播音部：由杨向慧老师负责，带领学生负责播音工作以及广播器材的管护、播音质量、广播室卫生等。

　编辑部：由杨向慧老师负责，审阅和编辑当周播出的稿件，整理各类资料。负责广播的版面更新、播音员的培训工作，制定可行计划，写好总结等。

　三、工作制度

　播音员必须熟悉稿件，提前十分钟进入广播室，做好播音前各项准备工作，准时播音，做到发音准确，语言流畅，感情投入。

　保持广播室卫生清洁，爱护播音器材，做好各种资料整理工作。

　四、栏目介绍

　校园时讯：追踪报道学校各项大型活动、校园内发生的新人新事，关注校园新动态，体现校园新风貌。

　新闻袋袋裤：播报一周内国内外重要新闻，以新闻播报的形式提醒学生关注国内外大事，弘扬真、善、美，鞭挞假、丑、恶。

　智慧园：介绍百科知识，学习、生活小窍门，增长见识，开阔视野。

　校园之星：为树立榜样、学习先进，特对校园小明星、优秀学生等感人事迹给予报道。

　每日温馨提示：提示天气情况，主要节日等。

　名人轶事：讲述名人故事，通过名人事迹使听众有所感悟。欣赏天地：精选适合小学生阅读的古今名家作品;响应学校号召，普及经典诗文，初步感受中华文化之深厚底蕴，提供道德行为标准，对其进行思想教育。

　心的翅膀：充分尊重孩子们的想象力和兴趣爱好，鼓励孩子们大

　胆想象，展示孩子们撰写的优秀童话故事或孩子们的小小心愿。

　成长的烦恼：本栏目真诚关心孩子们的内心世界，帮他们排忧解难。对学生的困惑、问题制定周密解答方案，对留守儿童、单亲学生、困难学生的问题优先解决。

　校园七彩风：展示学生优秀习作，使学生尽情的施展写作才能，说出喜怒哀乐，写下所得所见，记录真情实感。

　小小保护伞：本栏目为学生介绍卫生保健、自我保护、急救、等方面一些基本常识，增强学生的自我防范意识，使他们健康快乐的成长。

　欢乐跳跳豆：播出一些诙谐幽默的小故事、笑话，作为校园生活的调味剂。

　快乐ABC：本栏目向学生播出一些英语小短文、故事、笑话、歌曲，增强学生学英语的兴趣。

　小天使点歌台：少先队员通过校园广播为老师、同学、好朋友及亲人点歌，交流感情，传递幸福。

　音乐屋：欣赏、解读优秀音乐作品，提高学生艺术修养。中化经典诵读：传承中华经典，诵读华夏美文。

　五、广播时间：

　每周三下午3:10

计划二　一、招新成员方面

　新学期伊始，为补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作，我部门决定在3-6年级学生中招收新成员。

　招收方式：以广播的形式宣传广播部

　选拔程序：

　(1)个人提出申请报名

　(2)初选(自我介绍、演讲、回答相关问题)

　(3)复选(复选出相对优秀的人员)

　(4)正式进行培训

　二、纳新计划

　广播部计划招收播音员6名 男生3名，女生3名 采编人员3名。

　三、招新要求：

　播音员：

　1：热爱播音事业，工作积极，责任心强;

　2：普通话标准，口齿清晰，音色优美;

　3: 较强的语言表达能力，且有一定的组织能力

　采编员：主要负责日常节目的策划和撰写，并在校活动中担任文字工作。

　1：具备一定的文学基础和写作功底

　2：独特的文字感知能力及创新思维

　3：工作积极，有责任心

　四、工作流程

　(一)建立档案制度

　建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成员;建立资料档案(例如：会议记录、播音记录)以便更好管理好广播部整个流程

　(二)工作细则

　1每周周日召开例会对上周工作存在的不足进行总结及对下一周的工作进行安排。

　2播音员和采编员对上周工作进行汇报，一人对整个会议进行记录。

　3每天下午16：00开始，播音员对当天早上的卫生检查结果进行播报。

　4下午播音为20分钟。采编人员与播音人员按安排值日表值日。

　5下午播音要把记录在案，以便到时进行查证。

　6部门内进行项小调查，有关擅长播音类型、个人喜好,及积累上学期的播音提出宝贵建议,希望开展活动等等使得各个成员能够在性情舒畅的环境中工作，提高效率!

　(三)对内环节

　播音方面

　播音在广播部占最主要环节。负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

　采编方面

　采编部负责日常节目的策划与制作，成员在内部期间编辑播音的稿件，负责整个栏目的运行，部分采编还在学校活动(例:远动会、艺术节)中负责编写和审阅稿件。

　每个采编人员每周须按时值日且每周需写些栏目开头的串词及稿件供播音员播音。积极配合好播音员的播音工作。

　广播部将设立一个投稿箱供学生投稿。由经采编组审阅较为优秀的稿件我们将通过广播给予播出

　(四)对外环节

　在校园宣传中，广播站发挥着重要的作用，为了能在第一时间向同学们传达最新鲜、最真实、最多种类的咨讯。且能积极配合下校内的各项活动。我部门申请将“小记者”纳入广播部。作为广播部日常工作的坚实后盾!

　部门于部门之间的交流极为重要。所以在必要的时候广播部须和其它部门举办些活动来加强之间的关系，相互促进!

　(五)年终考评制度

　学期结束我们会在本部门评选选出“优秀播音员”、“优秀编辑员”、 “优秀站员”等人员。在下担任部长(副部长)作为优先评选!

　我们按照制定的计划实施工作在工作中可能存在与计划不相符,我们会根据实际情况来修改或增加

　计划三　为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，提高学生们的学习兴趣，本学期校广播部本着“立足校园、服务校园”的宗旨，特制定了校园广播站工作计划流程，具体安排如下：

　一、招新成员方面

　新学期伊始，为补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作，我部门决定在全校学生中招收新成员

　招收方式：以海报形式宣传广播部到各个班级进行宣传

　选拔程序：(1)个人提出申请报名

　(2)初选(自我介绍、演讲、回答相关问题)

　(3)复选(复选出相对优秀的人员)

　(4)正式进行培训

　纳新计划

　广播部计划招收播音员7名 男生3名，女生4名 采编人员3名。

　招新要求：

　播音员：1：热爱播音事业，工作积极，责任心强; 2：普通话标准，口齿清晰，音色优美; 3: 较强的语言表达能力，且有一定的组织能力

　采编员：主要负责日常节目的策划和撰写，并在校活动中担任文字工作。

　1：具备一定的文学基础和写作功底

　2：独特的文字感知能力及创新思维

　3：工作积极，有责任心

　具体招收新成员的方法在新生来之际进行商讨!

　二、工作流程

　一)建立档案制度

　建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成员;建立资料档案(例如：会议记录、播音记录)以便更好管理好广播部整个流程

　二)工作细则

　1每周周日召开例会对上周工作存在的不足进行总结及对下一周的工作进行安排

　2播音员和采编员对上周工作进行汇报一人对整个会议进行记录

　3每周五下午播音记录在案，以便到时进行查证。

　4部门内进行项小调查，有关擅长播音类型、个人喜好,及积累上学期的播音提出宝贵建议,希望开展活动等等使得各个成员能够在性情舒畅的环境中工作，提高效率!

　三)对内环节

　播音方面

　播音在广播部占最主要环节。负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

　采编方面

　采编部负责日常节目的策划与制作，成员在内部期间编辑播音的稿件，负责整个栏目的运行，部分采编还在学校活动(例:远动会、艺术节)中负责编写和审阅稿件。

　每个采编人员每周须按时值日且每周需写些栏目开头的串词及稿件供播音员播音。积极配合好播音员的播音工作。

　栏目的更新有采编组详细讨论出来!

　广播部将设立一个投稿箱供学生投稿。由经采编组审阅较为优秀的稿件我们将通过广播给予播出

　五)对外环节

　在校园宣传中，广播站发挥着重要的作用，为了能在第一时间向同学们传达最新鲜、最真实、最多种类的咨讯。且能积极配合下校

　内的各项活动。我部门申请将“小记者”纳入广播部。作为广播部日常工作的坚实后盾!

　部门于部门之间的交流极为重要。所以在必要的时候广播部须和其它部门举办些活动来加强之间的关系，相互促进!(例如：举办演讲比赛、举办主持人大赛等)

　六)年终考评制度

　学期结束我们会在本部门评选选出“优秀播音员”、“优秀编辑

　员”、 “优秀站员”等人员。在下担任部长(副部长)作为优先评选!

　我们按照制定的计划实施工作在工作中可能存在与计划不相符,我们会根据实际情况来修改或增加

计划四　一、办站宗旨：

　丰富学生精神生活，以促进培养学生兴趣特长。

　促进学校“三风”(学风、班风、校风)建设，提升学校文化品位。

　二、开播寄语：

　送走了严冬，迎来了暖春。我们吹响了新学期嘹亮的号角，我们翻开了人生新的扉页。带着老师们无限的关怀，满载着同学们所有的希望，我们的新朋友——临盘中心小学“阳光校园”广播站来到了我们的身边。

　三、广播计划：

　校园广播站，推出新闻组、文学组、文艺组、科技组、综合等。

　1 以栏目进行分组，共分为5组，一组一天。

　2 每天每组2人进行广播，2人为一组。

　3 每天的广播人员下午大课间下课后先来广播室报到，拿稿子去准备。第二天广播的同学同时来办公室准备第二天广播的内容。周五准备周一的广播稿。一定时间后，各栏目组可以互换栏目进行播报。

　周一(新闻组) 新闻袋袋酷 校园风景线

　周二(文学组) 美文欣赏 流文溢彩

　周三(文艺组) 文化之旅 点点温馨

　周四(科技组) 少儿百科园 人与自然

　周五(综合组) 学习园地 开心乐园

　(一)周一 新闻组

　《新闻袋袋酷》栏目：使师生在第一时间内了解国内外最新的时事新闻

　《校园风景线》栏目：向师生传达上级的重要指示精神及学校最新动态，重点报道本周内学校的各项活动及在活动中反映出来的新鲜事和新闻，校园卫生情况的播报，通过广播表扬优秀班级的卫生工作，营造校园追赶比拼的氛围。(二)周二 文学组

　《美文欣赏》栏目：欣赏名家名篇，励志文章，名言警句，小说连载等。像蔷薇一样诱人，如泡沫一般可爱的美文将带给你最真最美的享受。哲理故事，寓言故事带给你人生的启迪

　《流文溢彩》栏目：对学生优秀作文、励志作品、人生感悟、思想动态文章、日常感悟进行播报。(三)周三 文艺组

　《文化之旅》栏目：民族、历史等富有民族特色的相关知识介绍，借以开拓学生视野，知晓各地民俗知识。

　《点点温馨》栏目：想让你的朋友收到一份惊喜，让一个平凡的日子变得更有意义吗我们的栏目就如一阵清风，将你的祝福带给他!通过歌声，为你的朋友传送祝福。(四)周四 科技组

　《少儿百科园》栏目：奇妙科技，多彩童心，搜索科学小常识，让我们的视野更加宽广。

　《人与自然》栏目：探索大自然的奥秘，让我们走进动植物身边，加强对大自然的保护意识。(五)周五 综合组

　《学习乐园》栏目：搜索有价值学习方法推荐给全校同学。《开心乐园》栏目：将快乐和欢笑带给你。播报曲艺杂坛：笑话、相声、小品等，活跃校园文化氛围以及艺术欣赏。4 广播小组成员安排

　四、活动要求

　1、广播站各栏目内容采编，将面向全校师生，希望老师、同学们踊跃投稿。

　2、要求同学们要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道。

　3、来稿请到教学楼一楼政工处广播站办公室，稿件上投时间截止于每周四下午离校前。

　五、奖励方法

　1、每周评选出投稿积极者以及班级，在广播站通告表扬。并计入班级量化管理档案。

　2、每月评选出三名投稿并被采用最多的学生，给予物质奖励。六、结束语

　亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：阳光校园广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。阳光校园广播站——我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧。

　计划五　为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园红领巾广播计划，具体如下：

　一、指导思想：

　丰富学生精神生活，培养学生兴趣特长。促进学校文化建设，提升学校文化品位。

　红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。

　二、活动目标：

　1、以人为本的管理，体现主人翁的作用。

　2、主题鲜明，弘扬爱国精神，体现红领巾广播的特点。

　3、参与实践活动，展现风采，张扬学生的个性。

　三、播出时间：每天中午12点40到1点。

　四、播出形式：

　本学期红领巾广播由7-8年级学生轮流进行，每期播音以年级为单位，每年级选出两名主持人，栏目播音员若干名。播音时间在10--20分之间。播出期间，全校师生在班级收听。

　五、广播栏目：

　1、新闻直通车。关注校园新闻、报道班级最新动态，反馈学校的好人好事、师生活动等或报道国内外时事，生活热点，世间万象、生活常识、科技知识

　2、文学星空。欣赏自己的创作或优秀的文学作品。

　3、七色光点歌台。为大家准备一些歌曲。可以来信为老师、同学或朋友点上一曲，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿!

　4、励志故事。介绍一些名人励志故事和哲理故事来激励学生的生活、学习方向。

　5、小小保护伞。介绍一些卫生保健方面的常识、法制教育、民族常识以及自我保护方面的内容，使队员增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，健康、快乐地成长!

　6、才艺展台。展示学生各方面的才艺，给学生提供展示自我的舞台。如说相声、演讲、讲故事、朗读等方面的特长。

　7、开心溜溜球。快乐的幽默故事、谜语和笑话

　六、广播制度：

　1、在节目播出前，播音员提前5分钟到位。

　2、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。

　3、所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的。

　4、各班必须在正式播出前一天准备好广播稿，由班主任老师审核后，交少先队处复审，并把电子稿放于少先队处。

　5、播音完毕后，播音员要收拾好有关设备(如关闭室内外话筒、录音机等)，方可离去。七、奖励制度：

　考核采取百分制，每周每班累计投稿不少于五篇，达不到要求的将扣除班级

　量化分，每少一篇扣2分。播音员每顺利播音一次，加1分，播音效果优秀的加2分;凡播音员迟到或未签到一次扣分1分，缺席一次导致不正常播音一次扣2分(如有特殊情况请班主任作好协调工作)。学期末评选出“优秀播音员”、 “播音先进班级”、“优秀小记者” 若干，并给予表彰。本奖惩制度纳入班级考核。

如果觉得出问题，建议你可以把问题说出来，百度上大家帮你分析分析，觉得如果你把这个问题完整的写上来，应该就解决一部分的压力了。

其实现在的社会物欲横流，很多时候不是自己看不懂，不是自己不明白，而是不想明白，不想那么现实，不想面对。

把问题写出来，也是一种宣泄，当你咬文嚼字的吧那复杂的纠葛写的明明白白的时候，你，就明白了。

中央人民广播电台!经济之声!每天晚上整11点有一档节目!"中央人民广播电台经济之声财富星空"主持人"安然"!

那个节目是我只要有一点机会都会去看的!一呢,晚上那个时候,安静,心也静!二呢,这个节目讲的故事既感人,又赋有哲理和内涵!三呢,主持人声音真是太美了!

　电台广播情感故事篇一：我就这样来到你的面前

9637公里，14个小时的距离。

穿过重峦叠嶂，穿过呼啸隧道，穿过火车上嘈杂的声音，食物混杂的气息。头发由于长时间的密闭开始油腻，脸上起了一层皮脂，耳朵重复着耳鸣的声音，嘴巴里充斥着苦味，泡面的油腻引起胃里阵阵痉挛，而清水不足以抚慰。

如果我就这样来到你面前。

带着一夜未眠的黑眼圈，带着心中缠绕的千般思量，带着一路的万种风光，带着为数不多的勇气，带着记忆中的我和你。

嗨，又是你呢。真是恨透了每次都想要提起你，可真的忍不住给你写一封又一封信。

我并没有过得不好，早已不再是为赋新词强说愁的年纪，而我大概也不拥有所谓深入骨髓的孤独的体质，每日逗比且尽力的活着，除了学业不够努力时常让我懊悔不已，其余大约都可称得上无悔。

可这份快乐时而又让我焦虑，生于忧患死于安乐，麻木且无追求的生命让我怀疑它的意义，继而恐慌，然后从自己建造的笼子里找到破题点跳脱出来，获得一种巨大却让人无法不怀疑的满足感。这时我就会想起你。

更加没有意义，却又更加清晰。

我也思考过想念的意义，可这似乎属于条件反射的身体记忆，突然出现的你的脸，让我莫名的悲伤却着迷。

更多时候会想，你对我来说算什么呢久未联系的同学、关系不错的朋友、深信不疑的soulmate，还是已经分手的前男友。

可无论哪种定义，都不是现在的你。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

终于在五年后身体力行的理解了这句拗口的诗句。

早已忘怀当初许下的未来期许，却在脑海里浮现起大一平安夜的场景。

近代化学最后一节课的划重点，走廊楼道里早已响起来自拥挤却兴奋的人潮声，老师絮絮叨叨的即将划完整本书，包里的手机开始不安分的振动，犹豫了半秒钟我决定接，传来大大的Merry Christmas!忽然间鼎沸的人声、老师的嘈杂离我而去，只余下你的快乐与我的心跳声。什么东西穿透耳膜直击我的心，我想那大概是你。冲破皮肤血液的阻隔，直接来到我的心。太长久的时光它都是独自跳动着，带着生命的粗砺与孤独的意义。直到你的出现，在它之上开天辟地，用我对你的感情与对共有未来的期许，建造了一个童话世界，里面只有我和你。

所有这一切的发生点，仍存在于我经历过美好又重归于孤独的心。

至于分崩离析，也未必没有存在的意义，童话世界的坍塌从来不是顷刻之间，它伴随着一朝一夕，伴随着9347公里的距离。

不想去探讨爱的意义，毕竟它宽泛到我与你的感情不值一提。

我只是想念你。

我就这样来到你面前。

依旧英俊的眉眼，带着浅浅笑意。不再尴尬的大大拥抱，温暖而疏离。

可这已经不再适合我的心，它早已伴随着伤痕的疼痛重回孤独里。

或许我该转身离去。

带着一夜未眠的黑眼圈，带着心中缠绕的千般思量，带着一路的万种风光，带着为数不多的勇气，带着记忆中的我和你。

　电台广播情感故事篇二：网络很浅，孤独很深

有些东西，你可以日日夜夜与之相对。但其实，你只是在消磨消磨时间和孤独。

象浮在水面的泡沫。太浅，所以无法触及灵魂。 有天早上突然发现，我拥有很多邮箱，有很多朋友，却没有人给我写信。有很多聊天工具，但除了群的消息偶尔有晃动，很少有人单独联系我。 我和很多不认识的人聊过天，但是我想不起来聊过什么。我在很多地方注册了会员，但是忘记了密码。

我依赖网络，但正因为如此，时而会厌倦，是因为它太复杂。在网络上，你可以去看，可以去想，可以去记忆，可以去相信，但是不要试图去拥有。我去过的网站，去过的论坛无数。

听一首歌，去看文章。自己的，别人的。有的时候会发一个帖子。大多时候只是看，只是想，只是听，心里暗暗点评，但不说话。

网上有太多地方可以去，有太多的事情可以做，有太多歌曲可以听，有太多游戏可以玩。

曾经有人问我的QQ，我说我上线也很少说话的。他问我那你平时怎么和别人聊天，可是我为什么一定要聊天呢

网络可以让开心的人悲伤，让悲伤的人开心;也可以让开心的人更开心;让悲伤的人更悲伤。

我知道，不管我上网去哪里，不管我去做什么，其实我不过是在寻觅等待亦或怀念。 走进网络，初见时繁华耀眼，以至于你无时无刻都想低下头去依赖于此。 等到内心以及现实世界足够忙碌，你才会慢慢的放下。 不一定是光彩数尽，不一定是厌倦，只是在适当的时间去做适当的事罢了。

终于在夜深人静的时候闲暇下来，看着朋友圈不断的更新，时常会恍惚，像个孤魂野鬼，飘荡在不属于自己的世界。

　电台广播情感故事篇三：你认识我的时候已是待嫁的年龄

你认识我的时候，我已是待嫁的年龄，你没有见过我在课堂上跟老师愤然吵架的样子;

你认识我的时候，我已经蓄了很久的长发，你没有见过我剪成短短的头发，在学校让大家目瞪口呆的样子;

你认识我的时候，我已经可以照顾自己，心情不好就做家务，手洗各种衣服，你不知道从前的我从没拖过地，炒菜有多难吃。

你认识我的时候，我知道替别人着想、习惯倾听，从不打断别人的说话，你没有经历过我武断专横、不听任何人解释、我行我素的岁月。

你认识我的时候，我脾气收敛，从不大声骂人，你不会知道原来的我生气时摔东西、泄愤。

你认识我的时候，我理性、友好、克制、习惯微笑，你没有见过我情绪崩溃，哭到喘不过气，甚至没有见过我撒娇的样子。

你认识我的时候，我已经养成了良好的习惯和运动习惯，你不知道从前的我喜欢吃零食，不爱跑步。

你认识我的时候，我已经会画简单的妆，知道什么衣服配什么鞋子，你无法想象上中学时的我，早晨只刷牙不洗脸不梳头还能在学校转一整天。

你也许无法理解我对着一首老歌，一种场景，一张照片发呆，无法理解我的坚持、放弃、隐忍、等待。同样，我认识你的时候，你穿得整齐，笑容干净，身上有淡淡的香，我不知道你穿球衣打球满头大汗的样子;我认识你的时候，你待人体贴温柔，我不知道你发脾气骂人的样子。我认识你的时候，你知道女生的种种心思，而那个伴你成长教会你这些的女生不是我。

我是应该嫉妒还是应该感谢， 别人教会你这些，陪着你长大。我是应该庆幸吧，看到的你已是稳重大方、彬彬有礼、知道对女生该说什么话，如何讨人喜欢。

可是我多么想有一个人和我一起成长，和我一起年少轻狂、少不更事，从青涩到成熟都只是同一个人，成长的痕迹在对方眼中就能看到。二十多年的岁月中有十几年是和他相伴，然后一起让小时候的梦想一步步都成为现实。我多么希望这个人是你。

可遗憾的是，所有的一切都已经有人陪你完成，从你穿着校服的青涩模样到你穿上军装的帅气样子，她们锻造了如今这个完美的你，这个让我念念不忘的你，我终于还是自己长大了，跟着不同的队伍，最后还是一个人、孤独的长大了。 愿你一切安好!