daybyday这首歌对情感的意思

填词:Isabel Venus

歌曲原唱:T-ara

所属专辑:Mirage

发行时间:201294

歌词中文翻译：

[花英] 我的怀抱是你的避难所

其他的我都遗弃

在爱情尽头的遥远隧道中

看不见道路的我感到很害怕

就像顶着烈日的赤红沙漠里

渴求哭的人一样

Kiss me my baby

在今夜结束之前

快回到我身边 Day by day

[智妍] 好怀念你的怀抱

我想我太爱你了

这个夜晚过去

成为眼泪Tok!Tok!Tok!

[孝敏] 散发出银色月光会消逝到地面下吗

如今还残留着你的香气

梦境般的回忆也将烟消云散吗

雨水般遥远Tok!Tok!Tok!

[恩静] Kiss me baby

I'll must be stay here Day by day

[素妍] 悄悄地说爱我吧

[恩静] Kiss me baby

Just you can take me Day by day

[素妍] 在我眼泪干涸之前

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[宝蓝] 像风一样消失的恶劣的你

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[宝蓝] 日复一日地想念你Day by day

[雅琳] 在回忆掠过思念的夜晚

听到了你的声音

[孝敏] 永恒的约定 无数个夜晚

成为眼泪Tok!Tok!Tok!

[恩静] Kiss me baby

I'll must be stay here Day by day

[素妍] 悄悄地说爱我吧

[恩静] Kiss me baby

Just you can take me Day by day

[素妍] 在我眼泪干涸之前

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[居丽] 像风一样消失的恶劣的你

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[居丽] 日复一日地想念你

[素妍] 离开时你的模样

只要一想起 眼泪就潸然而下

[雅琳] 回到我的身边

我们的爱就能永恒

[花英] 你弃我不顾 远走高飞

在遥远的路上消失无踪

疯狂的爱情了解后被人所遗忘

坚韧的爱情将继续感染我飞

嘴里念着悲伤的诗

记得的却是你那乌黑的双眼

Kiss me my baby

在今夜结束之前

快回到我身边 Day by day

[恩静] Kiss me baby

I'll must be stay here Day by day

[素妍] 再悲伤也要忘记你

[恩静] Kiss me baby

Just you can take me Day by day

[素妍] 在我眼泪干涸之前

[智妍] Kiss me baby take me day by day……

日语版歌词

Day By Day[2]

《Day By Day》MV截图(5张)

ティアラ(T-ara)

[ファヨン] あんなに爱した君がいない

もう どんなに呼んでも届かない

ああ 孤独が ジリジリ押し寄せる

ああ 破れた心を缔めつける

灼热の砂漠に取り残され

面影探してさまようだけ

Kiss me my baby早く戻ってきて

ねぇ お愿いDay By Day

[ジヨン] 今夜の月が渗んでいるわ

震える夜に涙がTok! Tok! Tok!

[ヒョミン] 君の声も温もりも

忘れられるのかな？

梦のような思い出も

消えてしまうの？Tok! Tok! Tok!

[ウンジョン] Kiss me baby

I'll must be stay here Day By Day

[ソヨン] 爱してると言って

[ウンジョン] Kiss me baby

Just you can take me Day By Day

[ソヨン] 优しくささやいて

[ジヨン] トゥルルルルルル トゥルル

[ボーラム] 戻れないと知ってても

[ジヨン] トゥルルルルルル トゥルル

[ボーラム] 君を待ってる Day By Day

[アルム] 隣で目覚めた朝も

远い幻なの？

[ヒョミン] 永远誓った夜も

嘘なの？ Tok! Tok! Tok!

[ウンジョン] Kiss me baby

I'll must be stay here Day By Day

[ソヨン] 君だけだと言って

[ウンジョン] Kiss me baby

Just you can take me Day By Day

[ソヨン] もういちど抱きしめて

[ジヨン] トゥルルルルルル トゥルル

[キュリ] 戻れないと知ってても

[ジヨン] トゥルルルルルル トゥルル

[キュリ] 君を待ってる Day By Day

[ソヨン] もしも时间を

あの日に戻せるなら

[アルム] 繋いだ手と手

もう离さないのにどんなに

[ファヨン] あんなに人を爱せない

もうどんな慰めも意味がない

ねぇ 何が二人を引き裂いたの？

ねぇ 何を私は间违えたの？

悲しい歌を歌う唇

瞳の奥に焼きついた记忆

Kiss me my baby サヨナラなんて

ねぇ 嘘でしょ Day By Day

[ウンジョン] Kiss me baby

I'll must be stay here Day By Day

[ソヨン] 爱してたと言って

[ウンジョン] Kiss me baby

Just you can take me Day By Day

[ソヨン] 最後に もう一度

[ジヨン] Kiss me baby take me day by day

日语版中文译

[花英] 这样珍爱的你不在身边[3]

就算怎样呼唤也无法传递到你的心中

啊 就这样被孤独感慢慢吞噬

啊 将破碎的心挤压

灼热的沙漠中只剩下

恍惚中寻觅着你的音容笑貌

KIss me my baby 快点回到我的身边

呐 每日在祈祷 Day by day

[智妍] 今夜的月亮朦胧依旧

颤抖的夜里 泪水满襟Tok!Tok!Tok!

[孝敏] 你的声音和温暖

怎会忘记？

像梦境一样在脑海中

乍隐乍现？Tok!Tok!Tok!

[恩静]Kiss me baby

I'll must be stay here Day By Day

[素妍] 说一声爱你

[恩静]Kiss me baby

Just you can take me Day By Day

[素妍] 轻声地温柔呼唤

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[宝蓝] 就算知道再也无法挽回

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[宝蓝] 也会日复一日地想你

[雅琳] 旁边刺眼的晨光

是幻觉吗？

[孝敏] 永远的誓言之夜

难道是谎言？Tok!Tok!Tok!

[恩静]Kiss me baby

I'll must be stay here Day By Day

[素妍] 说一声只有你

[恩静]Kiss me baby

Just you can take me Day By Day

[素妍] 想要再一次地拥抱

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[居丽] 就算知道无法挽回

[智妍] 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜嘟

[居丽] 也会日复一日地等你

[素妍] 如果时光

可以倒流到那天时

[雅琳] 紧握的手

就不会再放开

[花英] 没法再让他去爱

就算怎样的安慰也没有任何意义

呐 究竟什么让两人产生隔阂？

呐 我究竟做错了什么？

唱着悲歌的嘴唇

烧焦的记忆弥漫双眼

Kiss me my baby 再见什么的

也是谎言吧 Day by day

[恩静]Kiss me baby

I'll must be stay here Day By Day

[素妍] 说一声爱你

[恩静]Kiss me baby

Just you can take me Day By Day

[素妍] 最后就再一次

[智妍] Kiss me baby take me day by day……

1前女友要结婚了,求祝福的诗

、祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生！2、祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！3、祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！4、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们5、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。

6、这美好的日子里，仿佛空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！7、在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息！8、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！9、愿耶和华从至圣所赐福于你，愿你们一生一世都看见圣城耶路撒冷的好处！10、愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；愿我的姊妹如同利百加，温柔善良、勤劳才德，如多结果子的葡萄树！11、愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。

新婚大喜！百年好合！12、愿神的慈爱、主耶稣基督的恩惠、圣灵的感动，常与你们和众人同在！直到永远，阿门！13、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！14、愿你们一生听从圣经，孝敬上辈，友爱邻舍；好使你们在世得福百倍，将来大得赏赐！15、愿你们无论到何处，遇何境，做何工；一举一动都有新生的样式；不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位，分别为圣，昼夜思想耶和华的律法；好像一棵栽在溪水旁的果树，按时候结果子，叶子也不枯干；凡你们所作的尽都顺利！16、愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身；又好比黑门的甘露降在锡安山；彼此相爱、相顾，互相体谅、理解，共同努力、向前，建造幸福的基督化之家！17、愿你们的人生，像《诗篇》般地优美，像《箴言书》般地智慧，像《传道书》般地虔诚，像《雅歌书》般地和睦！18、愿你们的家园如同伊甸园般地美好和谐，在地如同在天！19、愿你们的家庭，成为教会复兴的一大力量；也成为社会、国家的一大贡献！20、愿你们的后裔敬虔有加！愿你们对后裔的教导，乃照着主的教训和警戒；你们自己也要如此，遵行主的旨意！21、愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！22、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵！23、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。

愿意你们能永远拥抱着爱情的甜蜜。24、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！25、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。

谨祝新婚快乐26、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。27、由相知而相爱，由相爱而更加相知。

人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！28、以爱情的名义祝福你们，愿爱情之花在你们心里永开不败。以岁月的名义祝福你们，愿岁月老去永不改爱的情怀。

新婚快乐！29、一纸老虎，一米老鼠，点花烛，一起住；一个成了丈夫，一个未来当母，噜噜噜，真幸福！祝小两口结婚快乐乎！30、一个是水，一个是乳，今后你们水乳交融；一个有福，一个有禄，今后你们鸳鸯福禄；爱海无际，情天万里，祝你们爱河永浴。31、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。

32、新婚快乐，早生贵子！祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！33、新婚快乐，早生贵子34、想为最亲爱的朋友送上最真挚的祝福，只是本人口拙，故欲通过短信传情，还望有识之士出手相助！35、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

36、我擦了擦阿拉丁的神灯，灯神出来了，于是我对灯神说：请让我哥和我嫂永世恩恩爱爱，永浴爱河！白头偕老！37、未了，我要加上一句勉励的话：“耶稣基督爱你们，你们要努力向着标杆直跑，因为最好的还在前头！”38、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合！白头到老！39、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！40、同跨骏马驰千里 共植玫花百日香 正是莺歌燕舞日 洽逢花好月圆时 今日结成幸富侣 毕生描绘锦绣图 容貌心灵双健美才华事业两风流祝一生幸福！41、天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永俦偕老！42、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。

于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。43、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸。

2女友嫁人新郎不是我的歌词

你想要哪一种中文的？ 是翻译出来的中文还是中文发音。

女友嫁人新郎不是我

阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。。 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。。 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。。 啊 啦 啊杰里亚鲁给sei飞 吗力给迪kin给亨 呀呀猴打黑耶给sei 那里给dei`king给亨 给sei给亚都没口里口碑 哈波狗狠内sei加里亚 给sei`ki伯红内叟一猴一 阿贝纳（欧sei伯）那里耶 哎呀鲁gia鲁买够一 狗肉。。 哎呀鲁gia鲁买够一 那家嘀嗒那叟打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。。 呀黑一加鲁黑狗一 马sei酒劲家打黑 多里给（被黑）里海扎罗 贝利内根加打黑 努力哥一亚瑟马鲁奔 火迪黑一萨里飞sei里 共加内狗一红萨飞 嘎不给a`sei`fe哈美丽 就那木dei雷背猴里卡 狗肉。。 就那木dei雷背猴里卡 一比啦鲁sei`sei猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。。 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉

哈哈

这个是黑鸭子合唱团唱的中文的

女友嫁人新郎不是我 尤影片美丽情人插曲 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 呀呀呀。呀呀呀呀。 啦啦啦啦。啦啦啦啦。 当我为你坠入爱河 感受到爱的魔力 爱情是个什么东西 只要看看我自己 当我为别人迷失自我 为他编织美梦 沉睡在他的怀抱中 我自愿会了解 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 呀呀呀。呀呀呀呀。 当我为你坠入爱河 感受到爱的魔力 爱情是个什么东西 只要看看我自己 这是什么小施魔法 能够征服你我 你的心灵在那遥远天上 逐波逐春逐爱 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。 ~~end~~

3“女友嫁人新郎一是我”有歌词么

黑鸭子 - 女友嫁人新郎不是我 印度影片《美丽情人》插曲 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 呀呀呀。

呀呀呀呀。 啦啦啦啦。

啦啦啦啦。 当我为你坠入爱河 感受到爱的魔力 爱情是个什么东西 只要看看我自己 当我为别人迷失自我 为他编织美梦 沉睡在他的怀抱中 我自愿会了解 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 呀呀呀。

呀呀呀呀。 当我为你坠入爱河 感受到爱的魔力 爱情是个什么东西 只要看看我自己 这是什么小施魔法 能够征服你我 你的心灵在那遥远天上 逐波逐春逐爱 我深爱着你的人 无力清醒无力沉睡 我该怎么来告诉你呀 爱情到底是什么 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 噜噜噜噜噜噜噜。

噜噜噜噜噜噜噜。 ~~End~~ ~~End~~ 女友嫁人新郎不是我 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。

阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。

阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。

MUSIC 啊 啦 啊杰里亚鲁给sei飞 吗力给迪kin给亨 呀呀猴打黑耶给sei 那里给dei`king给亨 给sei给亚都没口里口碑 哈波狗狠内sei加里亚 给sei`ki伯红内叟一猴一 阿贝纳（欧sei伯）那里耶 哎呀鲁gia鲁买够一 狗肉。

哎呀鲁gia鲁买够一 那家嘀嗒那叟打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。

MUSIC 呀黑一加鲁黑狗一 马sei酒劲家打黑 多里给（被黑）里海扎罗 贝利内根加打黑 努力哥一亚瑟马鲁奔 火迪黑一萨里飞sei里 共加内狗一红萨飞 嘎不给a`sei`fe哈美丽 就那木dei雷背猴里卡 就那木dei雷背猴里卡 狗肉。

一比啦鲁sei`sei猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。

阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 阿kei苦力猴亚猴奔 迪哒鲁工嘎猴打黑 改sei改红灭欧呀啦也 bia里给sei猴打黑 狗肉。

伊克拉堤T得瓦尼希 伊克拉给V吾玛丽得T 乃斯来秋嘎给 啥玛给 给丽亚塞给得T 叫你叫你就不给就不给 叫题亚丽玛给得 乎思嘎奥德甩喔附德赎顾 叫给塞给他得T 就米地嘻嘻咪咪德喜 乎喜乎查克提提 憋啊可喜河歹 嘿憋啊可喜河歹 all right 喜啊覅咔啦塔塔 啊k哭里呼呀和奔 ]滴大路恩噶呼大嘿 给c葛洪没哦呀拉也 咖喱古呻呼大嘿 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜 嘿 啊k哭里呼呀和奔 滴大路恩噶呼大嘿 啊c哭哩呵呀呵笨 滴大路恩噶呼大嘿 给c各厚们哦呀拉也 咖喱给呻呼大嘿 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜 啊k哭里喝呀和奔 滴大路恩噶呼大嘿 给c葛洪没哦呀拉也 咖喱给呻呼大嘿 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜 music 嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿 嘿 啊啊啊啊挨 啊啊啊啊挨 music 啦啦。

啦啦。 啦啦。

啦啦。 啊急黑呀噜急c嘿苯 马力给c以及已急哼 呀里好到嘿以及嘿c 得里以及以及及哼 给c里呀家啊哼口里口里 哈波波哼呀c佳里呀 密集急波啊轰诉里雾里 啊苏那啊是在那里呀 爱傲家噜啊目鼓里呀 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 爱傲家噜啊目鼓里呀 那家有打呀书大吗嘿 给c各轰们哦呀拉也 咖喱给谁呼哒嘿 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 music 啊啊啊啊。

吆嘿依兆鼓嘿鼓依那C叽叽那扎嘿 勾勒派派哩嘿撒啰得哩美哏扎大嘿 卢以嘎依吆奇莫得嘎依货得嘿依撒得芬色嘿 勾尼加依勾尼厚姆撒芬高不给撒得厚咪来 久哪姆得咪得厚勒卡 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 久哪姆得咪得厚勒卡 尼K拉卢赛赛厚大嘿 给c各轰们哦呀拉也 咖喱给谁呼哒嘿 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 啊k哭里呼呀和奔 滴大路恩噶呼大嘿 啊k哭里呼呀和奔 滴大路恩噶呼大嘿 给c各轰们哦呀拉也 咖喱给呻呼大嘿 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 嘟噜噜噜噜噜噜嘟噜噜噜噜 尼克拉给腿低洼里睡 依哥拉盖被窝麻把你对腿 那日年秋嘎给 夏丽玛给 搁里儿射够塞你对腿 叫你叫你 就不给就不给 挤腿呀尼卡嘎你对腿 过迟该拉他下也得是搞 佳丽该塞他对腿 夹并美对腿摸的塞 么谁布卡嘎你对腿 比呀德该谁猴达嗨 亦比呀德该谁猴达嗨 好得闷 瑟里夫也该把他踏 阿k酷驴猴呀猴奔 抵达鹿嗯噶猴达嗨 该塞割红麦欧亚大耶 bia你该塞猴达嗨 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嗨 阿k酷驴猴呀猴奔 抵达鹿嗯噶猴达嗨 阿k酷驴猴呀猴奔 抵达鹿嗯噶猴达嗨 该塞割红麦欧亚大耶 bia你该塞猴达嗨 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 阿k酷驴猴呀猴奔 抵达鹿嗯噶猴达嗨 该塞割红麦欧亚大耶 bia你该塞猴达嗨 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 music 献给热爱印度歌曲的人们 啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊。

4《女友嫁人新郎不是我》的歌词

所在专辑：《女友嫁人新郎不是我》 演唱歌手：女友嫁人新郎不是我女友嫁人新郎不是我歌词大意

男独白：

有个恋爱的女孩 疯狂地爱上了一个男孩 她低着头 红着脸 她悠闲地走在小街 她偷偷地打开情信 这是她要说的话吗 但是她又害怕对他说 我们无论什么时候相遇 她都会问我 爱情是怎样发生的 这份爱是怎样发生的 我只能告诉她。

无论你的眼睛是张开还是闭上

你都会梦见你的所爱

我该如何告诉你我的爱人

爱情是怎样发生的

今天让我们看看你要什么

让我们看看

爱情是怎样发生的

当编织我的梦的时候

老是想着某个人

当我爱上某个人

我投入了他的怀抱

当你沐浴在爱河

你不会清醒也不会沉睡

我该如何告诉你我的爱人

爱情是怎样发生的

是不是有什么魔法让你盲目了

即使有千重困难我的心也会克服

在遥远的天堂

这些都已经被决定了

谁也不知道什么时候会如何遇到他的爱人

刻在你心上的那位就是你所爱的

我该如何告诉你我的爱人

爱情是怎样发生的

　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言游戏教案《过河》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言游戏教案《过河》1

　 设计意图： 《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游……设计意图：

　《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以极大的调动孩子的学习热情，是一篇极具教育价值的文学作品。因此，我设计了本次活动。

　 活动目标：

　1、仔细观察，对画面信息进行描述，理解故事情节。

　2、能根据画面大胆推测，说出自己的想法。

　3、体验动物之间互助友爱的美好情感。

　 活动准备：

　1、《过河》PPT

　2、地上用即时贴布置出一条小河

　 活动过程：

　一、游戏导入师：今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一条小河，谁能用身体在上面架起一座小桥呢？你看他把手和脚撑在小河的两边，把身体拱起来，胳膊和腿撑直了，像不像一座小桥啊？好，我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥架的结不结实，注意了，老师要过小桥了……看，有的小桥开始摇晃了，要坚持哦！（好，小朋友都会架小桥了，现在我们回到座位上休息一下）

　二、观看课件，推测故事情节

　1、出示

　师：刚才小朋友玩了架小桥的游戏，今天，老师还给小朋友带来了一个关于架小桥的故事，我们一起来看一看吧。小朋友看一看上有什么呢？这些小动物想干什么的呢？他们怎么会怎样过河呢？这几个小动物里谁会游泳呢？

　2、出示

　师：哦，小蛇会游泳，看，它在河面上架起了什么？哦，小蛇很聪明，它在河面上架起了一座小桥，那你会让谁先过河呢？那为什么呢？（根据幼儿的推测把动物过河的顺序显示在课件上）师小结：刚才小朋友把自己的想法说了出来，那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢？那我们一起来看一看。

　三、观看课件，理解故事情节

　1、出示

　师：唉，小蛇让谁第一个过河呢？（小蚂蚁）小小的蚂蚁走在小蛇的身上，小蛇的表情怎么样？（依据情况引导小蛇的眼睛，鼻子怎么样？）师小结：小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去，小蛇几乎感觉不到重量，小蛇眯起眼睛，感觉很轻松。

　2、出示

　师：第二个谁过河的呢？（蚯蚓）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？

　师小结：蚯蚓过河，小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛，睁大了眼睛，感觉有一点点累。

　3、出示

　师：第三个是谁呢？（小老鼠）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？

　师小结：老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了，头上都流汗了。

　4、出示

　师：那第四个呢？（小鸡）那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇身体有什么变化呢？它的表情怎么样？唉，老师觉得它好像在微微的笑呢？它为什么笑呢？（哦，小蛇虽然很累，但它帮助小动物过河觉得很自豪很快乐，所以它微微的笑了）师小结：小鸡走到小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着。好不容易支撑着，头上流下了很多汗，勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。

　四、师幼展开讨论，明白由轻到重的过河的道理师：现在小动物都过河了，那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋友想的顺序一样吗？不一样，哪个方法更好呢？（将前后两个顺序进行比较，讨论哪一种办法好）

　小结：老师也觉得小蛇的方法挺好的，按从轻到重的顺序过河这样小蛇就能保存体力坚持到最后，让所有的小动物都过河。

　五、看课件，完整的欣赏故事师：在小蛇的帮助下，四只小动物都顺利的过了河，它们非常感谢小蛇。那你们觉得这是一条怎样的小蛇呢？……那我们小朋友在别人遇到困难的时候也要像小蛇一样乐于帮助别人，帮助别人也是一件很快乐的事情。

　那这个故事还没有名字呢？我们来给它起个名字吧！

　六、拓展师：噜噜噜、噜噜噜，谁来了？小猪来了，小猪噜噜也要过河呢，你觉得小蛇会让它从身上过去吗？

　师小结：老师也觉得小蛇不能再帮助小猪过河了，因为它已经很累了，如果让小猪从身上过去万一坚持不住，小猪就会掉到河里发生危险。当别人需要帮助的时候，我们要根据自己的能力去做，千万不要逞能，不然会害了别人也害了自己。那小猪怎么办呢，那我们回去帮它想个好办法吧！

　 附故事： 过河一群小动物来到小河边，它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。它们要过河，但是它们中间只有小蛇会游泳，其他的动物都不会游泳。怎么办呢？

　好心的小蛇想了个办法，它把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。首先是身躯微小的蚂蚁从它身上过河。小蛇简直感觉不到小蚂蚁的重量。接着是蚯蚓过河。这一次，小蛇感觉到了有那么一点重量。

幼儿园大班语言游戏教案《过河》2

　 设计意图：

　《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。同时，让幼儿在推测和验证中展开游戏教学，可以极大的调动孩子的学习热情，是一篇极具教育价值的文学作品。因此，我设计了本次活动。

　 活动目标：

　1仔细观察，对画面信息进行描述，理解故事情节。

　2能根据画面大胆推测，说出自己的想法。

　3体验动物之间互助友爱的美好情感。

　4通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　5根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　1《过河》PPT

　2地上用即时贴布置出一条小河

　 活动过程：

　一、游戏导入

　师：今天我们来玩一个架小桥的游戏。这是一条小河，谁能用身体在上面架起一座小桥呢？你看他把手和脚撑在小河的两边，把身体拱起来，胳膊和腿撑直了，像不像一座小桥啊？好，我们都来架小桥吧。让老师来试试小桥架的结不结实，注意了，老师要过小桥了……看，有的小桥开始摇晃了，要坚持哦！（好，小朋友都会架小桥了，现在我们回到座位上休息一下）

　二、观看课件，推测故事情节

　1出示（一）师：刚才小朋友玩了架小桥的游戏，今天，老师还给小朋友带来了一个关于架小桥的故事，我们一起来看一看吧。小朋友看一看上有什么呢？这些小动物想干什么的呢？他们怎么会怎样过河呢？这几个小动物里谁会游泳呢？

　2出示（二）师：哦，小蛇会游泳，看，它在河面上架起了什么？哦，小蛇很聪明，它在河面上架起了一座小桥，那你会让谁先过河呢？那为什么呢？（根据幼儿的推测把动物过河的顺序显示在课件上）师小结：刚才小朋友把自己的想法说了出来，那小蛇是让小动物按什么顺序过河的呢？那我们一起来看一看。

　三、观看课件，理解故事情节

　1出示（三）师：唉，小蛇让谁第一个过河呢？（小蚂蚁）小小的蚂蚁走在小蛇的身上，小蛇的表情怎么样？（依据情况引导小蛇的眼睛，鼻子怎么样？）师小结：小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去，小蛇几乎感觉不到重量，小蛇眯起眼睛，感觉很轻松。

　2出示（四）师：第二个谁过河的呢？（蚯蚓）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？

　师小结：蚯蚓过河，小蛇感觉到了有那么一点重量。小蛇竖起眉毛，睁大了眼睛，感觉有一点点累。

　3出示（五）师：第三个是谁呢？（小老鼠）小蛇的表情有什么变化？小蛇的身体有什么变化？

　师小结：老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。小蛇感觉累多了，头上都流汗了。

　4出示（六）师：那第四个呢？（小鸡）那你看小鸡走上小蛇的身上小蛇身体有什么变化呢？它的表情怎么样？唉，老师觉得它好像在微微的笑呢？它为什么笑呢？(哦，小蛇虽然很累，但它帮助小动物过河觉得很自豪很快乐，所以它微微的笑了)师小结：小鸡走到小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着。好不容易支撑着，头上流下了很多汗，勉强让小鸡顺利地从自己身上过了河。

　四、师幼展开讨论，明白由轻到重的过河的道理师：现在小动物都过河了，那我们来看看小动物的过河顺序和刚才小朋友想的顺序一样吗？不一样，哪个方法更好呢？（将前后两个顺序进行比较，讨论哪一种办法好）小结：老师也觉得小蛇的方法挺好的，按从轻到重的顺序过河这样小蛇就能保存体力坚持到最后，让所有的小动物都过河。

　五、看课件，完整的欣赏故事师：在小蛇的帮助下，四只小动物都顺利的过了河，它们非常感谢小蛇。那你们觉得这是一条怎样的小蛇呢？……那我们小朋友在别人遇到困难的时候也要像小蛇一样乐于帮助别人，帮助别人也是一件很快乐的事情。

　那这个故事还没有名字呢？我们来给它起个名字吧！

　六、拓展师：噜噜噜、噜噜噜，谁来了？小猪来了，小猪噜噜也要过河呢，你觉得小蛇会让它从身上过去吗？

　师小结：老师也觉得小蛇不能再帮助小猪过河了，因为它已经很累了，如果让小猪从身上过去万一坚持不住，小猪就会掉到河里发生危险。当别人需要帮助的时候，我们要根据自己的能力去做，千万不要逞能，不然会害了别人也害了自己。那小猪怎么办呢，那我们回去帮它想个好办法吧！

　 附故事：

　过河一群小动物来到小河边，它们是小蛇、小老鼠、小鸡、蚯蚓和蚂蚁。它们要过河，但是它们中间只有小蛇会游泳，其他的动物都不会游泳。怎么办呢

　好心的小蛇想了个办法，它把自己长长的身子搭在小河的两岸，做成了一座独木桥，好让伙伴们从它身上过河。首先是身躯微小的蚂蚁从它身上过河。小蛇简直感觉不到小蚂蚁的重量。接着是蚯蚓过河。这一次，小蛇感觉到了有那么一点重量。

　再接着是老鼠过河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇为了不让老鼠把自己压垮，用力把身子拱起来。当小鸡走上小蛇身上时，小蛇已经力不从心了，它硬挺着，好不容易支撑着，让小鸡顺利地从自己身上过了河。

　这时，忽然走过来一只小猪，这只小猪也想从小蛇身上过河。小蛇已经很累了，它会让小猪从它身上过河吗？

　 活动反思：

　《过河》是北师大版义务教育课程标准实验小学三年级数学上册混合运算这一单元的第三模块教材创设了“学生过河”这一学生感兴趣的'情境导入新课，来激发学生的学习兴趣，也充分体现了“发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生、发展的过程”这一教育理念，本节课也体现了‘寻找疑问—发现疑问—自主探索—合作交流—猜想验证—汇报结果’这一教学流程，使学生积极主动地参与到课堂学习的活动中，所以本节课我的教学设计有如下特点：

　1、充分利用“过河”这个情境图，让学生说一说图的意思，并从中发现数学疑问，再提出问题，接着让通过学生独立思考，尝试找出解决问题的办法，这个时候孩子们通常会想到的是分步算式，接着又小组合作交流，“能写成综合算式吗？”这时就有部分孩子出现这样的算式：29+25÷9 ，接着老师就引导孩子们通过计算出这道题的答案，再结合具体的情境自主发现问题所在，让孩子们知道这个时候这样写出来就是不正确的，同时给孩子们介绍新的工具“小括号”，并让孩子知道：有小括号的时候，就要先算小括号里面的。这个时候再让孩子们列算式，就会列出正确的：（29+25）÷9，而且也知道了运算的顺序了。接下来在‘做一做’的练习中让学生们先说说运算顺序，再独立计算，使孩子们进一步掌握有括号算式的运算顺序，又调动了每个学生的学习积极性和主动性。

　2、本节课在教学中注重了学生的疑和提出疑问后的思，同时把学生当作教学的主线，在各环节老师穿针引线（提醒为导疑—导思），关键处忘让学生讨论、合作、交流。

　3、新课部分，在“问题情境”的牵动下，当孩子们找出问题解决的办法后，又鼓励学生大胆的汇报自己的方法，保护学生的好奇心，求知欲，树立自信心，使学生对新知识的理解得以加强。在学生求探索、同思共想、动手操作、互说互议的过程中，更多地获得了展示的机会，创新能力得到了培养，愿与他人合作的好习惯与诸多探索的精神也逐步养成。

　4 、本节课充分利用现代教学媒体及电子白板，发挥计算机辅助教学的功能，直观、形象、动态，以及交互式等展现知识的过程，有效的突破了教学的重难点。如本节课我运用到了电子白板的“拖拽、组合、随意书写、无限制克隆、遮挡、双页预览、魔术笔的放大和聚光等功能”刺激了学生的感官，调动学生积极的思维，帮助学生深刻理解新知，建立清晰表象，并有效的节约了教学时间，优化教学结构，提高教学效率，达到了很好的教学目的。